高中手机使用管理规定大全（优推8篇）

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高中手机使用管理规定大全【第一篇】

为了方便公司员工之间工作沟通，进一步提高工作质量和效率，公司决定将手机配发给员工使用，现将相关使用要求规定如下：

1、公司办公室将所有手机编号、登记，使用人领用后，公司拥有手机及号码所有权。

2、凡领用的员工，到办公室办理领用手续，领用后手机由员工使用和保管。手机使用折旧年限为2年。

3、使用人在职期间，与公司内部人员、与公司业务有关的所有外部联系、应使用公司配发的手机及手机卡或固定电话。

4、使用人无论何种原因离职时，须交回手机及手机卡且与本岗位有业务联系的电话号码不得恶意删除，不交者从工资中按折旧扣款。

5、使用人使用期间内，保修期内的硬件故障由手机生产商提供维修，不属保修项目的费用，由使用人承担。凡不正常使用范围内的损坏或丢失，由个人负责。

6、使用人必须保证24小时开机，并不得产生恶意欠费情形，违者视具体情况给予处罚。每个号码统一办理的天翼3g畅聊版89元/月和集团短号1元/月，要变更套餐可以到办公室开具介绍信办理，公司每月定时每个号码充值100元，超过部分由员工自行补足。

7、该次配发的是天翼智能机器，拿到手后务必开通微信、手机电信邮箱以便工作使用。

8、对以上《手机配发使用规定》本人已清晰了解并同意，本人一定会严格遵守公司的相关管理制度，如有违反愿意接受公司的相关处罚。

使用人签字：

高中手机使用管理规定大全【第二篇】

随着经济的发展，手机已经成为现代人普遍使用的通讯工具，也逐渐走进了中学生的生活。使用手机对尚未踏入社会的中学生究竟是有害还是有利，一直以来是社会广泛探讨的话题。

一、调查安排。

步骤：1、组织、整理、撰写报告。

2、网上搜集资料、策划。

3、打印、拍照。

4、设计问卷及整理部分文稿。

5、搜集文字资料。

6、分发问卷、统计数据。

调查方式：问卷调查、随机采访。

调查对象：该校高一学生，老师及学生家长。

调查工具：问卷、表格、相机。

预期成果：调查报告、相关照片。

二、问卷统计。

对学生手机使用情况的调查，我们一共发出学生调查问卷150份，收回135份，废卷1份;另发出并收回了老师调查问卷10份和家长调查问卷20份。

在收回的调查卷中，拥有手机(包括小灵通)的学生人数占了大多数(%)，剩下没有手机的人中，打算购买的人占了%，即在不久以后，75%以上的同学都将拥有手机(包括小灵通)。在拥有手机(包括小灵通)的同学中，使用在2年以内的占77%，而使用2年以上的仅占23%(如图2)，说明同学们使用手机普遍是在近2年内。

调查显示，同学们通常用手机接打电话，发短信。每月花在手机上的钱占零用钱的40%的同学有80人，40%～70%的有42人，70%以上的为12人。在上课期间，没有使用过手机的占大多数(为52%)，偶尔使用的为36%，经常使用的为12%。

三、分析与思考。

通过对家长、学生、教师在学生是否应该持有和使用手机的态度上的分析，我们认为三种态度即赞同、反对以及无所谓的原因不尽相同。见下表：

赞同原因。

反对原因。

无所谓的原因。

家长。

便于沟通（%）。

影响学习（%）。

浪费钱。

（%）。

造成攀比（%）。

对此话题不感兴趣（59%）。

认为利益相当（41%）。

学生。

便于沟通（%）。

影响学习（%）。

浪费钱。

（%）。

造成攀比（%）。

对此话题不感兴趣（37%）。

认为利益相当（63%）。

老师。

便于沟通（%）。

影响学习（%）。

浪费钱。

（%）。

造成攀比（%）。

对此话题不感兴趣（21%）。

认为利益相当（79%）。

显然，手机给该校学生生活和学习肯定带来看许多影响。这些影响大致可以划分为有利有弊两个方面：

1.对我们有利的方面。

l便于交流与沟通。

学生不仅要学习，还要学会交际。%的学生及%的老师认为高中生使用手机能更方便与朋友家人和老师的交流与联系。另外，部分手机的摄像功能能够看到对方形象增加乐趣和亲切感。

在紧张的学习之余，与朋友家人谈心可放松许多，有助于提高学习效率，改善人际关系。我们主张学生不仅学习还要学会与人相处，拥有良好的人际关系。

l获取信息、拓宽眼界。

手机中带有的电子时闹，有利于同学们准确掌握时间，安排作息和出行。而计算功能可以帮助我们快速准确的进行各种复杂运算。

部分手机还附有其它先进功能，比如：通过手机上网，我们可以及时了解国内外时事要闻，拓宽我们的眼界，丰富我们的知识;收听气象讯息，为我们出行做出提示，减少旅途困难。

总之，手机的确为我们的生活和学习带来很多便利与好处，所以哪怕价格昂贵也迅速普及，让很多中学生持有使用。

2.对我们有弊的方面。

l影响学习。

在我们调查的同学中有12%上课经常使用手机，36%的学生上课偶尔使用手机，毕竟部分高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，如此以来，课堂纪律及听课质量必定大受影响。有时学生们上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，这些同学往往是想接有不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。

l影响他人、集体。

高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：

镜头一：图书馆内，本来只有轻轻的脚步声与翻书声，突然一阵尖锐的手机铃声响起，众多老师和学生怒目而视。

镜头二：课堂内，老师正讲得投入，不少同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎;老师侃侃而谈是，突然冒出一阵个性十足的手机铃声，惹的学生哄堂大笑，老师和同学的思绪都被打断了。

镜头三：已是凌晨，某学生宿舍，窝谈会早已结束，但见一些蚊帐内不断传来按键声，手机屏幕闪亮，一些学生与电话里的他(她)倾诉心声。害得别的室友学习了一天，却不能及时入睡，不得不与“手机一族”同时“下班”。如此以来，也难怪老师和同学抱怨纷纷了。

l考试作弊。

根据我们现场采访表明，有少部分学生利用手机小巧，便携的特点，在考试中发短信答案，这样不仅严重违反了考试规则，还在师生中引起极恶劣的影响。

l铺张浪费。

%的同学表示他们每月花在手机上的费用占当月零花钱的70%以上，每月花费占40%-70%的也有%。高中生都没有收入，他们没把钱花在购买学生习辅导资料上，却在手机上铺张浪费。

l攀比成风。

现在学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。再说，他们选手机时也并不是看功能和实用价值，而是看外观和价钱。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，这手机不带还好，带到学校就成了攀比的筹码。

手机族们常常买一些饰品给它们装扮一番，而在挑选这一方面就存在着一定的攀比现象。手机功能的攀比现象较为严重，你有三十二和弦，我就要新款彩屏;你的手机能录音，我的能数码拍照。一时间，校园内手机竟成为流行趋势的风向标。所以，据我们调查、分析，中学生佩带手机在一定程度上已构成了攀比现象。

l手机辐射影响身体健康。

一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会引响机体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。去年，国际癌症研究所将极低频辐射列为人类可疑致癌物质。这一结论得到世界卫生组织的认可。并希望从预防控制的角度，努力避免电磁辐射。

l“手机中毒”

过度使用手机不但会影响我们的身体健康更不利于我们的心理健康。据我们搜集的有关资料，现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开他们的情绪就会出现极端变化，要么言语粗俗，烦躁不安，要么情绪低落抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒”的表现。

“手机中毒”会对人体机能造成一定的'伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

l侵犯他人隐私。

l手机陷阱。

如今，利用中奖行骗的短信比比皆是;成人笑话和不良短信令人防不胜防;占卜，整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

l移动上网，防不胜防。

本来青少年沉溺于网络一直是老师家长为之头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动qq是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。

四、建议与措施。

同学们对校园使用手机的建议：%学生认为上课不要用手机，%的同学认为应当减少对手机的使用，%的同学认为无所谓，%的同学选择了“其它”，而建议合理使用的同学则高达%。

对此，针对中学生使用手机的诸多弊端提出如下建议与措施：

l合理使用，上课必须关机。

现在，随着科技的进步手机的功能越来越多，服务也越来越入潮，在我校随处可见拿起小灵通、手机聊天的、发短信的、打游戏的……更有甚者，在课堂上使用手机。从某方面来讲，它已直接或间接的影响了我们的学习生活。所以，我们必须从根本上认识问题的严重性，要懂得合理、合量的使用手机、小灵通。当然，在严肃的课堂上我们必须关机。

l限制手机、小灵通的档次。

处于我们这个年龄的人，不够成熟，所以自控力并不高。往往会“情不自禁”的无限量的发短信(大多数同学手机用途)，特别是在课堂上，严重影响了学习。同时，又浪费钱，所以，我们务必要限制手机、小灵通的档次，以此限制短信功能。同时也可以遏止学生攀比手机的不良风气。

中国的科学技术在飞跃，任何电子产品都在换代，手机作为其中一员，也在不断更新。现在，市场上功能繁多的手机已普及到学生，给分享的“高中手机使用管理规定大全（优推8篇）”，同时也带来诸多麻烦，危害也越来越明显。学生是手机消费的一大主力军，然而市场上却未出现为学生专门设计的手机。所以，针对手机的危害，我们希望有厂家能为学生专制一款手机，没有游戏，有电子词典功能，并且能在教室内通过某种方法屏蔽信号，杜绝学生在课堂上通话、发短信。同时也希望广大家长配合对孩子使用手机进行约束。

另外，还可以设立特意为学生服务的信息台，避免不良信息的对学生的骚扰，而且信息台还可以设立心理咨询这个服务栏目，帮助同学们及时排除各种心理健康问题。

l少用手机，多用公话手机。

辐射会伤害我们身体健康，由于对手机过度使用而引起的“手机中毒”更是伤害我们的心理健康，而且使用手机铺张浪费。所以，尽量少用手机，多用公话。学校也应多设立ic电话，甚至可以在校内建立公话超市，方便师生，避免了在公话前排“长龙”的恼人情形。

社会在发展,人们已不再满足与书信、电报的联络方式，因此手机以其方便、快捷甚至可视之优点已逐渐开始广泛使用。随着我国通信卫星技术的迅猛发展，从前“大哥大”时代到“小灵通”时代变化之快，说不一定未来的某一天又将会变成“学生手机时代”，发展速度犹如刘翔跨栏般在飞跃。同时，手机价格大幅度下调，将使在社会发展中口袋越来越鼓的人们使用它，所以手机是社会发展的必然。

现在，手机已普及到学生人群中，据在校统计，该校平均两人手中就有一部手机或小灵通。手机似乎正在成为学生必不可少的通讯工具。我认为，手机使用在学生人群中将越来越广泛，这也是社会发展过程中必然的，必要的。所以我们学生应怎样使用才更合理，更有利于学习将成为热门话题，在此我们应提高防范意识!尽量避免手机使用过程中所产生的弊端。让手机在我们生活中发挥更积极的作用!

五、调查心得。

1、发现了一种全新的、积极的、高效的学习方法。

通过过此次调查，我有很多感想，但更重要的是在这次实践中运用了研究性学习的方法。定计划，想方案，查资料，积极的思考，经过数天，我的努力和探索取得了成果。在这个过程中，我不但学到了知识，想问题做事情的方法也有了新的提高。

2、找到了另一个大课堂-社会。

社会是一本丰富多彩的无形书，当你真正翻开它的时候，你才发现它的博大精深，才发现书本上的知识是死的，社会才是活的，只有把这些死的知识运用于活的社会时，知识才会活起来。

最后，在对师生的随机采访中，同学、老师都非常配合，在我发问卷时也很合作，这对调查非常有利。在此，对积极配合调查的老师同学和同学家长表示感谢!

高中手机使用管理规定大全【第三篇】

尊敬的xx：

本人因在数学课玩手机而受老师责备，没收了手机，吾深表悔恨之意，原老师体之谅之将手机还之，吾不胜感激。

听小生言：吾常顽固，常玩手机，玩了一节，手眼而累之，玩了两节，手机没电之。同桌张某悯我寂寞，将手机借之。吾经常玩手机，使之玩物而丧志。至于成果既无爆机，终鲜半途而废。人气衰薄，少有朋友，外无提醒之同学，内无自觉之心理。而被收手机，使我茕茕独立，形影相吊。

早上第四节被逋，心感悔之。前面同学察我认真学习，后面同学警我不要玩手机。我以毫无关系一一拒之，而继续玩之。老师将下逮得正着，寻蒙师恩，命我将手机上交之，猥以自贱，绝不上交，最终老师为手机而怒之。我具以借口解释之。则师之不理。命令将下，责生不仁，师之逼迫，责生不义，师之临旁，急于星火，我欲将自己手机双手而献之。手机乃同桌之物。欲苟顺私情，事不过三之，则告诉不许。吾之进退，实为狼狈。

伏惟老师以爱治学生，凡被老师教过之学生，无人不知，无人不晓，师之善良。况我寂寞，特为差生。且我现任科代表，历职地理。本图不交作业，不矜名节。今被逮之贱俘，至微至陋，过蒙师之拔戳，宠命忧渥，恺敢将自己手机上交。如果可以重来，但愿听同学之言。

吾与手机之情亲于弟兄，与之同枕共眠数月，未曾关机过。手机更气息奄奄，机命危浅。朝不滤夕。吾无手机无以过日子，手机无我，无以得知己，我与手机更相依为命，是以区区不能上交。

小生今年十之七八，手机如今不足半年。是我上交于老师之日短，保养手机之日长。虚荣私情，原乞老师还之，吾之辛苦非老师及同学所见明知。皇天后土，实所共鉴。

检讨人：xx。

20xx年x月x日。

高中手机使用管理规定大全【第四篇】

尊敬的老师：

您好！

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年x月x日。

高中手机使用管理规定大全【第五篇】

为进一步加强学风建设，强化课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，5月份以来，生命学院在20xx本科年级推行“无手机课堂”试点活动，并向全院学生发出倡议书，积极开展“创无手机课堂，加强学风建设”活动。“无手机课堂”是生命科学学院扎实推进优良学风建设、促使广大学生养成良好学习习惯的一项重要举措，不仅提高了学生上课的积极性及听课质量，引导学生学会自我管理、自我约束。

同时拉近了班级成员之间的距离，促进了学生与老师之间的互动交流，是积极践行“勤奋、严谨、求实、创新”的西大学风的有益尝试。20xx年9月开学以来，学院在所有大一大二年级班全面实行“无手机课堂”，以实际举措扎实推进班风、学风建设，为进一步提高生命学院本科教学水平和人才培养质量奠定良好基础。

为进一步加强学风建设，强化课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，5月份以来，生命学院在20xx本科年级推行“无手机课堂”试点活动，并向全院学生发出倡议书，积极开展“创无手机课堂，加强学风建设”活动。

“无手机课堂”是生命科学学院扎实推进优良学风建设、促使广大学生养成良好学习习惯的一项重要举措，不仅提高了学生上课的积极性及听课质量，引导学生学会自我管理、自我约束，同时拉近了班级成员之间的距离，促进了学生与老师之间的互动交流，是积极践行“勤奋、严谨、求实、创新”的西大学风的有益尝试。20xx年9月开学以来，学院在所有大一大二年级班全面实行“无手机课堂”，以实际举措扎实推进班风、学风建设，为进一步提高生命学院本科教学水平和人才培养质量奠定良好基础。

高中手机使用管理规定大全【第六篇】

为了明确有关部门(岗位)的权利、责任，规范公司的出差管理，特制订本规定。

本制度适用于对公司员工出差的管理。

部门经理负责对下属人员出差申请的初步审核，并听取工作情况汇报。

财务资产部负责差旅预算金额的审核。

分管领导负责对分管员工出差申请的进一步审核。

总经理负责对副总经理人员出差申请的审批并听取工作情况汇报，对其进行检查和评价。

出差审批管理。

出差分市内和市外;市外必须经董事长同意，市内原则上由分管领导批准。

务差旅审批表》中写明出差人员、事由(主要目的)、起止时间、地点、接洽单位、差旅随行人员和费用预算等各项内容。审批流程走完后，去财务资产部预领备用金。

各级领导应认真审核下属人员提出的出差申请，从需要和实效进行把握和控制。

严禁任何人员未经领导安排批准，自行决定出差或擅自改变出差行程路线，否则，所发生的一切费用一律自理，并根据情况给予一定的处分。

公司高管出差须经董事长批准。

出差前的工作安排。

各级领导出差前应委托临时代理人，交待清楚本人离开公司期间的工。

作安排及有关事务，并委托其负责处理。

其余人员出差前应向相关领导交待清楚本人离开公司期间自己未完成的工作事项。

出差期间注意事项。

出差人员在出差期间应按照预定计划完成工作任务，并认真做好工作记录。

在外期间要自觉遵守国家法规和社会公德，注意维护公司形象，不得进行有损公司的言行。

相关领导汇报，经批准后方可进行。

出差人员完成工作任务后，应及时返回公司上班。

其他管理。

出差人员回公司后，应与代理人(或有关人员)做好工作交接，继续履行本职工作。

按规定向相关领导汇报工作，并按要求认真填写《出差情况汇报表》，送相关领导审阅、批注意见后，交有关人员。

各级领导在《出差情况汇报表》上对出差人员工作完成情况做出准确的评价意见。

公司副总经理的《出差情况汇报表》交总经理保存;部门经理及以下人员的《出差情况汇报表》由分管领导保存。

出差回来后，按照公司《费用报销管理规定》的`有关程序规定报销差旅费用。

如果实际发生的差旅费用超过预算费用的30%，出差人员应在《出差情况汇报表》内写明原因。

检查和考核。

公司总经理负责对公司副总经理的出差情况进行检查和考核，对违反本制度的人员有处罚权。

分管领导负责对部门经理及以下人员出差情况进行检查和考核，对违反本制度的人员有处罚权。

本制度的解释权和修订权归公司。

《公司出差情况汇报表》。

《公司公务差旅审批表》。

公务差旅审批表。

高中手机使用管理规定大全【第七篇】

公司给员工配发手机目的一是为了进一步方便公司员工内部之间联系，节省因通讯网络原因产生的不必要开支。下面是公司配备手机管理细则，欢迎参阅。

为方便公司业务开展，提高工作效益，增强内/外部的联系，确保信息及时传递，保证公司信息畅通。公司为外联频繁的各部门负责人购买了一批电信huaweic8812手机，作为公务手机进行配备。

为了规范手机(含uim卡)使用管理，维护公司财产安全，公司为统一配发手机作如下规定：

1、所有手机配备人员在领取手机时需签字登记，配发手机均属公司财产，手机须随身携带、妥善保管，严禁借给他人使用，离职时应结清相关费用、归还公司后方可办理离职手续。

2、所有使用手机人员需遵守手机号码归属地的套餐细则，尽量充分使用套餐，因个人使用不当，造成超出工作套餐及固定消费内的费用自理。

3、公务手机应保证电量充足、话费足额，随身携带、人机一体，确保随时处于开机状态，休假期间亦然。凡配备手机者须24小时开机，确保通讯畅通。在工作时间内如出现关机、停机、无人接听等现象，每次罚款10元。

4、手机丢失，应于12小时内(如出差外地，应于回公司后12小时内)报公司总经办，由总经办协调电信部门办理购买新机、补办uim卡，费用由丢失者承担。

5、手机发生故障，属产品“三包”范围内的质量问题，由公司总经办与电信部门协调解决;属个人原因造成的，维修费用由使用者本人负责。手机丢失、发生故障，使用者应及时向主管汇报，向总经办说明情况，告知联络方式。

6、本制度解释权归公司所有，经董事长批准，自颁布之日起施行。

为加强对员工手机配置的使用和管理，方便公司各部门工作沟通协调，特制订本管理办法：

一、适用范围。

1、因工作需要的项目经理(含)及以上级别员工。

2、部分因工作需要的非中层以上级别员工。

二、配置办法。

1、因工作需要配置手机的员工，公司综合部统一配置。

2、员工与公司签订免费领取与使用手机。

承诺书。

报综合部备案，由综合部统一管理。

三、管理办法。

1、免费领取手机及卡的员工，每月按通信公司规定缴纳话费。员工应保证手机费充足，及时缴纳话费。

2、配置手机的员工，统一使用公司提供的手机号码，该手机号码纳入公司统一管理，员工在职期间与甲方及公司内部的联系均使用本号码。

3、公司对符合规定配置手机及卡的员工，提供相应的话费补贴，享受话费补贴的员工保证24小时开机，若在规定时间(包括节假日)内因使用者原因(如因没电、电话欠费而停机)无法联系本人，按违反公司规定处理。

4、若手机出现没电、故障等原因造成暂时无法接通的，应于第一时间告知直接上级临时联系方式;手机卡丢失或损坏的，应于24小时内通知公司综合部补办手机卡并开通，费用由员工自行承担。

5、使用该手机满两年后，手机归员工所有;手机使用未满两年，员工申请离职时，应交回手机及手机卡，并确保手机功能无损坏，可持续使用。

6、享受公司配发手机及手机费补贴的员工，应维护公司和个人的形象，使用礼貌用语，积极开展业务，保障对内对外的沟通畅通。

7、手机的使用与保修事项按照手机保修规定执行，公司不再提供另外形式的保修服务。

北京福陆工程管理有限公司。

二0xx年五月二十六日。

公司手机发放及使用规定为进一步方便公司员工内部之间联系，节省因通讯网络原因产生的不必要开支(如手机和公司座机之间通话费用、联通号码和移动号码之间通话费用等)，现公司特从电信办理了一批天翼3g手机，以便于今后各位同事的工作和彼此之间的业务联系。该手机为天翼e319型号，市场价1100元，涵盖音乐、3g、收音机、照相、电视、上网等多项功能，足以满足平时的日常手机使用需求。该手机公司办理的套餐为免月租费用，免费通话500分钟，所有公司189手机及与公司电信座机之间通话免费。

该手机所有通话费用均为元/分钟(包括国内长途和市话)，全国范围内接听免费，在外地使用无漫游费，通话费用不变。

为了规范日后手机使用管理，现对公司统一配发手机作如下规定——1.所有配发手机均属公司财产，使用人不得据为己有，所有手机使用者需爱惜和妥善保管，丢失或故意损坏手机者需照价赔偿或到电信营业厅购买补给公司。

2.手机出现故障或其他异常时统一找公司行政部处理，私自维修者公司不予承担费用。

3.所有手机公司原则上只承担500分钟通话费和基本月租、配发手机之间互打及与公司电信座机互打费用。特殊情况需由公司承担超过多于500分钟通话费用的需由总经理批准后执行。

4.所有使用配发手机人员今后原公司电话补贴取消，配发手机所有产生费用由公司代为支付。

5.凡是使用配发手机上网、看电视、使用其他3g服务等不属于500分钟通话范围内产生的费用，由公司先代缴，之后在手机使用人的工资中扣取，具体手机费用清单和明细公司会给到使用者本人。

6.公司配发手机今后的通话账单已经委托电信做分账，即月租、组网互打套餐费、500分钟通话(不区分长话或市话)费做一个账单、其他费用(如上网费用、看电视费用、3g使用费、超过500分钟之外的通话费用)将另外设立一个账单，二者分开列清明细，由公司代扣代缴之后发放给本人。

7.所有领用手机者承诺严格遵守国家关于通讯及网络管理的相关法律法规，合理使用手机通讯资源。

8.所有手机使用者在行政部领取时需签字登记，凡是在本规定上签名者一经签名即表明已阅读和领会本规定所有条款内容并承诺能严格遵守，如有违反愿意承担相关责任。

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高中手机使用管理规定大全【第八篇】

尊敬的老师：

您好！

对不起，您的差学生xx又给您添麻烦了。对于此次上课期间玩手机的行为，严重地影响了课堂纪律，这样的不良作风极其严重。在此我对您表示深深地歉意与忏悔。

首先，我的无知和天真导致的导致我这样不及后果的犯这样的错误。然而无知和天真不能成为甩脱错误的借口，而无知和天真不正也是一种不足与缺点吗。所以对此错误，我不想说什么借口，我真的错了，而且是很严重地做错了。

作为这个时代学生，我们是幸福的，在学校接受教育本是一件幸福的事，自己的学校有优秀的教学设施与环境优美的校园，课堂环境也很好。而我竟然没有好好珍惜如此珍贵的教学机会。

另一方面，作为一个高中生理应遵守《高中生日常行为规范》，知道在校期间什么事该做，什么事不该做。而教师课堂更比在校期间更加重要，教师课堂学习是在校学习的核心关键，不容许丝毫懈怠与敷衍。

此外，作为一名高中生，肩负时代重托，需要好好学习。不说远的，就是我这样上课玩手机不好好学习，我也对不起生我养我的父母。可能我当初不懂事以为自己家境好，其实错了，大错特错。父母赚钱其实也并非我们想的这么轻松，回顾父母的早期，他们年轻时候那是多么的不容易。而骄奢忘旧，只会让我陷入痛苦地境地。尊敬的老师，您是我的恩师，此次错误多亏你的提醒，我此等的错误犯下，自己也感觉很惭愧，也觉得对不起你。

说说我针对错误的改正措施：

第一，我今后要学会控制自己。虽然在我们的生活学习有这么多为什么，但我不能陷入停滞，这样的玩手机的大错误我一定坚决改正！我会将玩手机牢牢地锁在家中柜子，等到学习有所改善的时候再拿出，并且也只是周末业余时间使用。

第二，针对此次错误，我要想将这份检讨书公开在教室黑板报里。这样时刻警醒自己，不再犯错。

第三，我也要向自己的父母坦白，跟他们道歉，并且今后加倍努力学习，弥补今日的过错。

最好我还想写一点错误感悟：我知道错误是难免的，人的一生成长过程是最会犯错的时期，这段时间只要我们以正确、乐观和积极的态度面对错误，分析错误，最大可能地避免错误，这样我们的成长过程才会为我们今后人生的发展奠定坚实基础。

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年x月x日。