幼儿园中班教案冬天的小路【汇编8篇】

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幼儿园中班教案冬天的小路【第一篇】

1、理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快乐,了解一些动物在冬天里的特别活动。

2、理解一些动物不同的过冬方式。

重点难点。

重点:理解故事,感受冬天的快乐。

难点:知道动物过冬的几种不同方式。

活动准备。

幼儿用书《动物过冬》,教学课件《冬天是什么》。

活动过程。

1、教师:冬天里我们用什么方法来取暖呢?

吃热的东西,戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽,烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。

2、教师:原来,在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是,小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看!

一、倾听故事《冬天是什么》。

教师播放故事课件,讲述故事。

二、理解故事,交流讨论。

1、教师:故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物?

2、教师:冬天,燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方—迁移过冬)。

3、教师:青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉—冬眠)。

4、教师:松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬)。

5、教师:蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里,不出门—躲藏过冬和储粮过冬)。

6、教师:冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)。

7、教师小结。在冬天里,小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。

8、让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》,结束活动。

教学反思。

本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事,帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式,从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中,教师注重孩子们的年龄特点,采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此不同见解,在说中学,从而发展了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足,如教师语言还不够精练,在活动的最后一个环节结束较快,没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。

幼儿园中班教案冬天的小路【第二篇】

1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、培养良好的卫生习惯。

5、体验游戏的快乐。

6、初步了解健康的小常识。

7、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

1、一个包装好的快递盒。

2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子音乐。

一、猜一猜:激发幼儿的兴趣导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?

1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)。

1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)。

师:“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”小结:宝宝霜,香喷喷。

2、回忆经验抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

三、抹香香:学学抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的?”

(1)教师示范抹香香。

(2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了。

(强调取少一点)谁来助他?(幼儿自己解决)。

2、(老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们客人老师抹香香,好吗?”

幼儿边涂抹,教师念mp3儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?“快检查一下,每个地方都抹到了吗?”

3、徒手练习抹香香的过程。

(3)一起来抹香香“你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相助抹香香。”师巡回指导:“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)。

小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

教师:请小朋友回家你的爸爸妈妈抹香香吧!附:儿歌宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,小小脸蛋香又滑。

幼儿园中班教案冬天的小路【第三篇】

1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置,并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。

2、布置《寒风中的人》展区,将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中,供幼儿观看、交流。

1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜,保护自己的小手。

2、观察冬天人们的取暖方式,并进行统计。

3、了解下雪天户外活动时的防滑措施,知道自我保护。

4、体验明显的冬天特征。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计,引导幼儿每天用温度计测量室内外温度,并进行记录。

2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园,坚持和幼儿进行户外锻炼,多带幼儿到阳光下活动。

1、“雪孩子”,让幼儿理解故事内容,感受雪孩子乐于帮助别人的美德。

2、“寒风中的人”,学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。

3、“怎样滑不倒”,让幼儿对摩擦力有好奇心,乐于参与科学小实验。

4、“雪花飞”,让幼儿理解歌曲内容,感受歌曲优美的旋律,抒发对小雪花的赞美之情。

5、“玩一玩,滚一滚”,让幼儿能在各种材料中,找到球体和圆柱体。

1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”,让幼儿利用多种方法进行美工制作。

2、科学区“温度测量统计”,让幼儿认识温度计,学会记录温度。

3、表演区“雪孩子”,让幼儿进一步理解故事内容,体验合作表演的乐趣。

4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”,让幼儿体验角色表演的乐趣。

1、“玩雪”,幼儿能不怕寒冷,感受在雪天游戏的乐趣。

2、“好玩的跳绳”,乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。

3、“雪花飘飘”,练习原地向上纵跳抛物,会听信号按要求活动。

本节课在幼儿已有的.知识和生活经验上开展教学活动比较轻松,幼儿也表现得投入、积极,特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣,在观察图片很认真,能把自己所看到的,观察到的说出来,表现得很好,对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性,让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。

幼儿园中班教案冬天的小路【第四篇】

知道冬季的特点和不同动物的过冬方式,教育幼儿保护小动物。

体验明显的季节特征。

根据已有经验,大胆表达自己的想法。

重点:掌握冬季特点。

难点:知道不同动物过冬方式。

课件

开始部分:

1、幼儿入场,组织幼儿。

2、看课件,观察图片说说看见了什么,是什么季节?导入新课。

基本部分:

2、故事:森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗?

3、看课件,幼儿仔细观察图片,说一说看到的小动物是怎么过冬的?

4、教师引导,幼儿作答。

5、教育幼儿保护小动物。

结束部分:

1、 教师引导幼儿小结本课内容,边小结边出示儿歌。

2、教读儿歌。

延伸部分:画出自己心中的冬天景象。

本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松,幼儿也表现得投入、积极,特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣,在观察图片很认真,能把自己所看到的,观察到的说出来,表现得很好,对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性,让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。

小百科:冬季是四季之一,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一(冬)、十二(腊)月”一共三个月。

幼儿园中班教案冬天的小路【第五篇】

1、欣赏散文,丰富词汇:厚厚的、美美地、好多好多。

2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式。

3、感受散文的优美。

1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。

2、冬天景色的图片一张。

3、幼儿用书,教学挂图、磁带。

一、出示挂图,教师朗诵散文,幼儿倾听并感受散文的优美。

1、教师出示冬天的景色图片,你们看看这是什么季节?

2、教师边演示图片边朗读散文。

二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。

1、散文中有哪些小动物?

2、小熊说了什么?(依次向幼儿提问:大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么?)

3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢?

三、幼儿跟随教师共同阅读散文,发现散文中的叠词。

1、边看挂图边念散文。

我们一起来读读这篇优美的散文吧!(教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)

2、理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。

小熊美美地睡一觉是什么样子的?

幼儿园中班教案冬天的小路【第六篇】

1.学习散文诗,理解散文诗所描述的冬天的主要特征。

2.能根据诗歌内容自编动作,能有感情地朗诵诗歌。

3.感受散文诗充满童趣的意境,知道在冬天要坚持锻炼身体。

4.激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

5.阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。

活动准备。

1.《幼儿素质发展课程・多媒体教学资源包)课件25,“幼儿学习材料”一拥抱冬天》,舒缓、优美的背景音乐。

2.活动前引导幼儿观察并了解冬天的变化和特征。

活动建议。

1.引导幼儿交流、分享对于冬季特征和变化的认识。

请幼儿说一说冬天里天气、动植物的变化以及在冬天里最喜欢做的事情,鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2.结合课件引导幼儿欣赏散文诗,初步理解诗歌内容,感知冬天的主要特征。教师有感情地朗诵散文诗,幼儿欣赏诗歌。

提问:诗歌描述了冬天里的哪些景象?引导幼儿用诗歌中的语言进行描述,加深对冬季特征的认识,理解诗歌内容。

3.请幼儿有感情地朗诵散文诗,感受诗歌充满童趣的意境。

(1)结合课件,师幼完整朗诵诗歌,感受松和梅坚强、勇敢的品质。

提问:松树为什么依然碧绿健壮?在冬天里,你最喜欢哪种植物?为什么?

(2)请幼儿伴随音乐有感情地朗诵诗歌,用声音、表情、动作等表现诗歌充满童趣的意境。

提问:下雪的时候,小朋友们玩了什么游戏?他们的心情怎么样?分别采用配乐朗通、加动作朗通等方式,引导幼儿表达对诗歌的感受。

4.使幼儿知道在冬天要锻炼身体,进一步激发幼儿对冬天的喜爱之情。

(1)提问:雪人对孩子们说了什么?你认为它说得对吗?为什么?

(2)小结:冬天虽然天气寒冷,但小朋友们一定要勤锻炼、多活动,这样才能保持身体健康。

冬天。

北风呼呼吹,雪花轻轻飘。

大地一片白茫茫,

好似穿上银衣裳。

狗熊躲在树洞里睡觉,小兔换上厚厚的皮袄。松树,迎着寒风,

依然碧绿健壮梅花,在风雪中散发出阵阵芳香。快乐的孩子们,

不怕寒风吹,不怕雪花飘。浪雪球,雪球越滚越大;打雪仗,打来打去真热闲。

堆雪人,乌溜溜的眼睛鼻子翘。

仿佛对孩子们说:来吧,来吧,冬天锻炼身体好。

幼儿园中班教案冬天的小路【第七篇】

1.感受歌曲活泼欢快的情绪,体验自主学习带来的乐趣。

2.初步学唱歌曲,并学习借助图谱来理解、记忆歌词。

3.发展记忆能力及初步的歌唱技能。

活动准备。

1.图谱一张,歌词图片。

2.幼儿已有关于冬天的认知经验。

活动过程。

1.模仿动物叫,以老师问,幼儿答的形式练声,导入活动。

2.教师范唱歌曲《冬天里来》,幼儿欣赏。

3.出示大图谱,学习副歌部分。

提问:歌曲里唱的最多的词是什么?(啷里个啷)。

4.再次范唱歌曲,提问:歌曲里头还唱了些什么?根据幼儿回答逐一出示相应图片。

5.自由讨论,将图片放入图谱中相应的位置,并对照图谱学唱歌曲。

6.集体看图谱齐唱歌曲。

7.师生互动,进一步学唱歌曲。

8.放松,结束活动。

附歌词:冬天里来。

冬天里来梅花香,

啷里个啷里个啷里个啷,

寒冷的北风呼呼吹,

吹动了我的花衣裳,

啷里个啷,啷里个啷,

走过田野和山冈,

堆雪人呀打雪仗,

处处白茫茫,

啷里个啷,啷里个啷,

啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。

幼儿园中班教案冬天的小路【第八篇】

活动目标:

1、了解放大镜的特点。

2、理解放大镜,初步学习使用放大镜。

3、学习观察,体验探索事物的变化并实行记录。

活动准备:

1、故事《神奇的镜子》。

2、视频《放大镜的准确使用方法》、放大镜人手一个。

3、观察记录表人手一份、水果、动物、交通工具图片若干。

活动过程:

一、师幼交谈,说说放大镜的神奇。

1、出示实物。

师:“孩子们,看看我给分享的“幼儿园中班教案冬天的小路【汇编8篇】”,了解放大镜的作用。

1、提出要求。

2、倾听故事。

3、教师提问。

师:谁来说一说故事中的放大镜有什么神奇的地方呢?

4、个幼回答。

5、教师小结。

师:放大镜能把物体的'图像变大,让我们看清肉眼看不清的细微之处。

三、观察放大镜,了解放大镜的特点。

1、观察放大镜。

师:放大镜为什么这么神奇呢!快从你们的小凳子底下拿出放大镜。看一看放大镜的镜片,摸一摸镜片的中间和旁边有什么不一样,把你的发现和你旁边的好朋友说一说。

2、幼儿讨论。

3、教师提问。

师:放大镜的镜片是什么样子的?

4、个幼回答。

5、教师小结。

师:放大镜的镜片中间厚、边缘薄、是透明的,放大镜镜片还有一个好听的名字叫做凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能。所以,放大镜能够把物体放大。

四、尝试使用,探索放大镜的用法。

1、清洁镜片。

师:现在请大家从盒内拿出镜片布,把放大镜的镜片擦一擦;在平时使用放大镜时要保持镜片的干净,以便于看清我们所要观察的图像内容,擦好以后把镜片布放回盒内。

2、提出要求。

师:在我们的活动室里有一些很小的图片,用眼睛是看不清楚的,请你找到它。那怎样才能看清楚呢?就要用手中的放大镜去仔细观察,注意你是怎样使用放大镜才看清图片的,一会儿,把你使用放大镜看清图片的方法和大家分享。现在开始行动吧!

3、幼儿操作。

4、教师提问。

师:刚才你看到了什么?你是怎样使用放大镜把你所观察的图片看清楚的?

5、个幼回答。

五、观看视频,学习准确使用方法。

1、播放视频。

师:我们应怎样准确使用放大镜呢?咱们一起看一段视频吧!

2、师幼交谈。

师:怎样准确使用放大镜,谁来说一说?

3、教师小结。

师:放大镜准确的使用方法是:物体是像这样放置的时候,放大镜对准所要观察的图片上方,上下移动,直到看清楚图片内容;像刚刚我们所观察的图像是在墙面上的,那我们就要将放大镜对准图片前后移动,直到看清楚图片内容。

六、操作体验,尝试记录探索结果。

1、出示记录表。

师:这有一张记录表,上面有一些很小的图片,一会儿要用你们手中的放大镜去观察图片上的内容,找到相同的大图片插在对应的空格内;在桌子上我也为大家准备了这样的记录表,它们分别是水果类、动物类和交通工具类。请你选择自己喜欢类别的记录表,并完成上面的内容;完成好以后,把你的记录表粘贴在相对应类别的展板上。注意:要准确使用放大镜,在活动中一定要注意安全,开始行动吧!

2、幼儿操作。

3、幼儿完成后把记录表贴在操作板上,师幼共同欣赏。

七、成果展示,区域中进一步探索。

师:放大镜能够协助我们观察到很多我们用眼睛看不清的物体,在区域材料中有很多细小物体的图片。区域活动时,大家能够拿着放大镜去探索更多的有趣事情。

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