我的日常生活三年级英语范例【实用8篇】

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我的日常生活三年级英语范文【第一篇】

我的妹妹今年两岁,小名叫娇娇,大名叫孙若熙。她很可爱,眼睛又亮又大,像两颗黑珍珠。她的嘴巴小小的,像一颗小樱桃。她有一个特别的'爱好,那就是抽烟。有一次她看到她爸爸在抽烟,看到冒出的烟一圈一圈很好玩。说我要烟,我要烟!于是从此以后她就喜欢上了抽烟。但是没有一次是真的,她只是把烟嘴含在嘴里而已。

我的日常生活三年级英语范文【第二篇】

自从我上了初中,我最喜欢上的课就是英语课了,而且我更喜欢我的英语老师——寇永萍老师!

寇老师可漂亮了,圆圆的脸,中等个子,戴一副眼镜。她英语说地可棒了,听说有8级的水平呢!

大家想知道寇老师是怎么认识我的吗?

是这样的:那天的英语课上,寇老师专门把作业有错的同学的作业本拿到了班里,然后让这些同学把作业中的错误写到黑板上,其中就有我一个,就是这样寇老师认识了我。

当时,我心想:寇老师肯定再也不喜欢我了。就这样,一节英语课我全没有听进去。

记得期中考完试后,我被老师评为了英语课代表,我也不知道这是为什么,班里有那么多的好学生,为什么要选我呢?再说了,我期中考试也只考了84分。难道是老师信任我吗?如果真是这样,我一定要好好学习,争取在期末考试考一个好成绩!

在后半个学期里,我一直很努力,有什么不懂的问题,我总会向老师请教,寇老师也很温和的给我讲题。离考试的前几节课,寇老师每天都要讲报纸,每当老师一讲报纸,就总是往我这边走一走,时不时看看我的错题。

期末考试考完了,寇老师还专门问了问我考好没,有没有不懂的题。

考试卷发下来了,我高兴极了,因为我考了95分,95分比上次提高了11分,太好了,我这个课代表总算没有白当,我要感谢我的英语老师!

我的日常生活三年级英语范文【第三篇】

作为您孩子的英语老师,我也盼望着与您交流,今天的家长会我主要从以下几个方面来和您共同探讨孩子们的学习,以便更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为日后的英语学习打好扎实的基础。

首先先来说说英语这门课。英语是一门重要的学科,从三年级开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。

学习通过三个月的学习,大部分学生在英语课堂上,都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文,甚至一部分达到了流利背诵,并且能够表演大部分学生能够保质保量的按时完成,部分同学,进步的跨度相当大;也有很多同学保持了原有的水平,不过,还有一些同学需要更多努力。

在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信:学不好英语的人都是懒惰的人。因此孩子们需要再努力,咱们家长也需要努力和坚持。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试,还影响着孩子将来的英语学习!

我们关注学生成绩的背后,更应该注重孩子所存在的不足,帮助孩子。为了让孩子们学好英语,我们就必须重视孩子良好的学习习惯的养成。在此我给各位家长提出几点建议:

1.上课状态。针对孩子上课状态不佳,如说话、走神等。我提议家长们尽量让孩子在家安静下来。如果孩子在写作业,我们家长当着孩子不看电视、不玩手机,多陪陪孩子模仿、对话交流,多关心,少溺爱。加强对孩子课外时间的管理,消除孩子的浮躁心理,孩子心里静下来了,课上也就能专心听讲了。

2.坚持让孩子每天听读英语。每天10—15分钟的模仿、指读、练习是必须要有的。其他时间在家还可以给孩子播放录音,但并不要求一本正经的听读,孩子还可以去做一些其他的事情,创造更多的英语学习环境。

3.严格要求孩子的书面作业。

1)针对孩子写作业拖的问题,英语每天书写的作业量10分钟,不会特别多,做一起作业的时间也不会特别长,所以每次写作业您可以规定时间,要求孩子在规定时间内必须完成,完成好了积累到一定程度有奖励,没有完成要有相应惩罚可如:可减少孩子的娱乐时间或零食等等。

2)如果孩子的作业写的不认真或者不按老师要求的格式写,就要求孩子重新写。

3)每天并不仅仅问孩子一句:作业写完了吗?而是翻开孩子的作业本看看,看看孩子是否写完了作业。家长把关作业的完成情况,老师把关孩子作业的正误。

4.收交作业。留作业第二天一早来到学校主动交作业给组长。如果晚来要自己送到老师办公室。请各位家长回到家再次叮嘱孩子。

5.关于犯错和改错。孩子们不要怕出错,不论是书面上还是口语上。但如果有错就一定要改。同步练习册的完成情况我都会记录,不改错的孩子多达十几、二十多人,或者是他改了,但没有让老师检查,每天让老师催着。这个数字很可怕。家庭作业本的错题改正的就更少了。因此,我建议:

1)家长检查孩子作业完成的情况时,翻翻头一天的作业是否改错了。

2)在我布置同步改错的作业时,看看孩子都哪些需要改错,并监督孩子改错。

6.最后是写。三年级开始已经对学生有一定的书写要求。首先是字母,字母是单词、句子,段落,课文的最基本组成单位,一定要书写标准直体、斜体不可以混淆。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写,这个习惯很难在短时间内培养好,请一定要有耐心,任何时候相信您的孩子是最棒的,单词往往背过就容易会忘记,所以要不断的背,不断的翻新,每天记忆10个单词,请多多鼓励您的孩子!嘴上十遍不如手上一遍。还有句型,三、四年级所接触的句型都是很简单的日常用语,但是也有了一些语法。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要让他重视句子的含义及其重要性。

7.及时沟通。不论是电话、或是面谈,咱们及时沟通孩子学习上存在的问题,共同帮助孩子养成好的学习习惯。

总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的`重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!

文档为doc格式。

我的日常生活三年级英语范文【第四篇】

我的老家作文(6篇)。

我的老家在小山脚下,那里住着十几户人家,我们的村子又可爱又美丽.村子前面是一眼望不到边的河水,冬天河水结了冰,我和小伙伴们就到河面上去玩,我和伙伴经常用石头砸一个洞,用手伸入洞中,每个小朋友都冻得小手红通通的,有时我们也会摸到一些小鱼.夏天,河水缓缓地流着,鱼儿在水中游来游去,可有趣了,春天,我外公通常到这条小河上来钓鱼,外公还通常教我钓鱼,外公不在家时我就带着两个表哥和表妹,一个表弟到河边学着外公钓鱼.村子后面是高山流水,这水可不是河水,而是一条瀑布,我们通常到瀑布下趟水玩,那里面什么也没有,连一根草都没有,很干净!高山上有红彤彤的苹果,红丹丹的枣子,黄澄澄的梨,亮晶晶的葡萄,熟透的柿子,远远望去像一个个红红的打灯笼.这就是我那乐园般的老家!我喜欢你------老家!

老家的大母猪。

我的老家有一只贪吃的大母猪,看着它们贪吃的样子,我既喜欢又讨厌!大母猪胖乎乎的,身上一块黑,一块白,走起路来,肥肉一颤一颤,我叫它“花母猪”。它的鼻子上还有很多皱纹,像个“肥老头”,头上还长着一对像扇子一样的大耳朵,说不定再长几年就能当翅膀飞上蓝天了呢!这头肥头大耳、笨头笨脑的大母猪谁看了都喜欢,不过有时也让人生气。有一次,我去老家看母猪,一走到猪圈就发现它站在墙的角落里,肚皮还不停地动。我想它可能是饿了,于是我就去厨房里拿白菜给它吃。母猪一看这又大又嫩的白菜,馋得直流口水。我故意拿着菜在它面前摆动,它也跟着摆动,前腿搭上了围墙,都快要翻出来了,然后一跳,抢走了我的大白菜。菜就这样一棵、两棵、三棵……它很快吃完了八棵白菜。吃最后一棵时,它跳得最高,差点咬着我的手指,还好我反应快,及时缩回来了,气得我真想把它变成盘中餐。过了一年,我再去看大母猪时,原来母猪呆着的地方只有三只可爱的小猪了,大母猪不见了。我问伯娘:“母猪呢?”“它太大,只好让它单独住在隔壁房了。”伯娘回答说。我赶紧跑到右边的房间去,母猪果然在那里,可是胖了许多,看着它肥胖、笨拙的模样,我真是越来越喜欢它了。现在母猪卖了,小猪也跟着不见了踪影,我真想再看看大母猪可爱的样子!

外婆老家的秋天。

外婆老家的秋天。

梦里老家——车溪。

车溪,梦里老家。游玩车溪,欣赏大自然,享受绿色深呼吸,令你流连忘返。阳春三月,三朋四友,相伴而行,来到车溪桃花村,此时,正值桃花盛开时节,红的,白的……处处可见,各显异彩,使车溪变成了五彩的世界。此时,你的心情一定会格外舒畅,你一定会这就是世外桃源呢!再前行一段路程,就进入了石仙谷。这是一个令人神往的地方。看!那一道道瀑布飞泻而下,犹如仙女下凡。站在瀑布下面,水雾喷洒在身上,让你痴迷,让你陶醉。听!不远处又传来了悦耳的歌声,这是土家族人自创的迎宾山歌。寻声而往,就来到了腊梅峡,在这里,你可以体验土家人的民俗风情:欣赏豪情奔放的巴山舞;观赏幽默风趣的皮影戏;玩耍风格独特的水上竹排;品赏别具风味的土家饭菜,真是别有一番情趣在心头呢!除了腊梅峡,西行数千米,就进入了另外一个世界——天龙云窟。首先映入你眼帘的是小小水帘洞,洞中钟乳石奇形怪状,在彩灯的照耀下,放射出异样的光彩。穿过水帘洞,就到了放生池,里面有许多小鱼。放生池的后面是许愿池,在这里,你可以静下心来许下自己的心愿,荡涤胸怀,使自己感到从未有过的快慰和轻松。放生池的前面是莲花洞,莲花朵朵,一层叠一层,形成了一个巨大的莲花盆,盆中流出清澈的泉水,尝一尝,甘甜可口,清爽宜人。最令你惊讶的是“咫尺炎凉”,这里冬暖夏凉,是游客歇息的好地方。梦里老家车溪,回归自然,返璞归真,令你心旷神怡。

快乐老家系列作。

我的日常生活三年级英语范文【第五篇】

一、复习对象分析。

三年级共有三个班,经过一学期的学习,大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣,学习态度比较端正,逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距,班级中大部分的学生英语水平不错,好的同学学习习惯较好,上课爱开口,动脑筋,作业完成较及时,课堂听讲认真。有小部分学生作业时常要漏做或是少做,学习上有教大的困难,针对学生不同的情况,我将采取相应措施进行复习,为今后的学习打下扎实的基础。

二、关于复习。

为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展,老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解及掌握,从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。

(一)复习内容与目标:

1.字母:能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。

2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能准确理解对话的情景和主题功能。

4.句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。

(二)复习要点:

1、突破重点和难点。

(1).学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。

(2).单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。

(3).对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

2、回归课文、联系实际。

语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生[此文转于斐斐课件园]初步的语言运用能力。

(三)具体措施:。

1、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的.状态。

2、把好全体学生的单词关,充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。

3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.

4、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目,多读多背。

5、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力和做题能力。

6、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。

8、及时做好检测和小结工作,以便及时地调整复习计划。

9、多与家长联系,及时交流学生在校和在家的学习情况。

我的日常生活三年级英语范文【第六篇】

父亲人皆有之。我的父亲中等身材,长得结实,一双锐利而富有友情的眼睛看上去很严肃。乍一看,你还以为他是难以接近的人,实际上,他很体贴入微、善解人意。外表往往误导,所以,决不能以貌取人。

我相信我的'父亲是一个有才能的人,他办事果断有力。他依靠自己的才干和努力,使我们的家庭获得了良好的社会地位和比较宽裕的生活。各行各业的人到我家来,从而使我获得了许多极为难得的社会经验和人世沧桑的真切体验。

但是在家里,他是个严厉的家长。他对我期望很大。每当我偷闲时,我能看出我已深深地刺痛了他的心。而当我作些大事比如写书时,他则激动不已。有这样一个父亲,我时常提醒自已要不断前进,永不停息。

我的日常生活三年级英语范文【第七篇】

“作业多,肚子饿,天气冷,还下雨,唉,怎么办?”这估计快成我们班的口头禅了,但是也是有下一句的,那就是“去之上!”之上就是离我们学校最近的便利店,里面什么都有,所以我们放学后很喜欢到那里去“消遣消遣”,那里的店员有很多,我们都认识了,开开玩笑,他们有时还会送我们一点东西,比如什么一根香肠,一杯关东煮,或者几杯酸奶也有。

那个店长是我妈妈的同学,每一次在那边买东西的时候都会问我“学习辛不辛苦啊?”“学校有没有人欺负你啊?有的话告诉阿姨,阿姨不卖他东西了。”我每一次都会很认真地回答她,她也笑得很开心。这些店员和店长我原本都是不认识的,但是就在连我自己都不知道的情况下就认识了,缘分真的是很神奇的一件事情。

“小孩子上学去了哦。”“嗯。”隔壁的老奶奶经常和我在上学的路上碰到,她不是本地人,她是和她的儿子一起来的,她有一个可爱的孙女,那个小女孩也很喜欢我,天天要缠着我,才搬家道锦东没多久就认识了这位可爱的老奶奶,这个老奶奶也会给我很多吃的,有时候也会去她家里蹭饭。在同一层的还有一个高三的大哥哥,他学习很好,现在要去艺考了,他真的超级厉害,他是跳中国舞的,腿随便一伸都是完美的180°,甚至更大,他现在在一边练舞一边复习功课,上学的时候我也会遇见他,他很阳光,我有时候作业不会做还会去敲他家的门,搞得他妈妈都认识我了。艺术节的舞蹈,我自编自导,但是里面的高难度动作太多,他也会帮着我一点。就在昨天结果出来了,二等奖,我开心他也开心,“你努力了那么久,有回报了呢!哈哈。”

这次的搬家真的很神奇,在不知不觉中认识了那么多人,他们看似不是很重要,但是又感觉生活中没了他们好像缺了一点什么东西。

放学后都是我独自一人坐车回家,常常没有那么“幸运”,不会轻易就得到个位置,必须费尽“千辛万苦”才能等到一个。

在生活中我是个不会轻易谦让的人,什么事我都会固执的坚持自己的意愿,为个人着想。在公交车上也就可想而知了,我一般坐下了是不会让座的。但有一天我却改变了。

期中那几天要带回家的东西很多,书包比平时重得多,手上又提着重物,放学又比较迟,刚好赶上下班高峰,人多得很。一上车那简直是人挤人呀!我手上提着东西又握着扶手站了很久,这时恰好有个位置被我发现了,我立马坐上去,一抬头却看见一位老人上车,我只看了他一眼便不理不睬,心想:这是我等了好久得到的位置,才不让给你呢!于是,那天我便没有让座。下车后,我又感到十分后悔,因为当我回想起别人给老人让座时,觉得自己应该去做这举手之劳的事情。

第二天,又是同前一天那样感到疲惫不堪,而车上又是那么多人。幸好那天我第一个跳上车先抢了个位置,正坐着舒服,却又有老人上车。虽说之前我已在心里想好,万一要是有老人上车,我一定要让座。但那天我整个人无精打采,十分劳累,于是便又在心里做起了思想斗争,但最后我还是让了,结果老人却不坐,这真让我感到尴尬,好在旁人用温州话说,这孩子真懂事!那才让我的心舒服了许多。

这件事过后,我在思考一个问题:为什么当时我让座给老人却被拒绝了呢?难道是因为他在公交车上没人为他让座,他已经习惯站着了吗?或许也有可能是老人看我个子矮小,怕我书包背着重,让给我吧?我感到十分不解。

虽然,我的第一次让座不成功,但我却感受到了快乐,或许一时的让座不仅仅可以给他人带来舒适,也可以给我自己带来一种被需要快乐。

我的日常生活三年级英语范文【第八篇】

2.你可以用我们八一班头号风云人物,来形容!学习勤奋踏实,与同学相处融洽,我们八一班的全体师生都很喜欢你,担任我们班英语学习班长,工作踏实,认真,希望你来年百尺竿头更上一层楼,加油!

4.你是一个文静礼貌懂事的女孩,对待我们班的同学总是坦率友好。在学习上踏踏实实,一步一个脚印,成绩在本学期有了极大的提高,愿你继续努力,我始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓掌!

5.你天赋极佳,对知识的接受能力很强,在我们八一班你是有名的才女,在老师眼里,你是一个品学兼优的好孩子,学习踏踏实实,由于自己的努力,本学期你各方面进显著,学无止境,愿你能更加勤奋,争取更大的成功!

6.你是一位性格有些内向的孩子,但在学习上好不含糊,学习认真刻苦,课堂上精彩的发言,让我们八一班的同学很是佩服,希望你今后在学习上加倍努力,朝着更高的目标奋勇前进!

7.看的出你忠厚老实,谦逊诚恳,有比较广博的胸怀,你做事认真踏实,让老师和同学们深为喜爱,是一位值得信赖的人,你有较强的纪律观念、和较强的集体荣誉感,希望你能一如既往,保持这种良好的作风和卓越的精神风貌,对自己在恒一点,韧一点,你会更加出色!

8.你活泼好动的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。上课能大胆举手发言,按时完成作业。但你的自控力较差,经常会随便讲话。

10.在老师面前,你乖巧,礼貌,作业也做的认真,可是回到家之后呢,你会不会还能这样严格的要求自己呢?没有,回到家之后,你就放松了对自己的要求,周记没写,摘记没做,连诗也没背…老师能做的,只能引导你,但是真正要进步的只能靠你的自己的努力,你说呢?期待你能认清自己,走上一条真正成才的路。

11.你求知欲强,富有质疑精神,上进心强,成绩优良。学习目的明确,态度端正,学习上有较强的自觉性和计划性,有钻研精神。当了“合作小组长”后更努力了,也能以身作则,各方面表现都有进步。更认真仔细些,你会更好!

12.你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,每次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,老师希望你能更加自觉学习,争取更大的进步。

15.黄:你应该是我们班最具人气,大家都非常喜欢的小女孩,浅眉下闪烁的是一双充满智慧的的眼睛,透过那双喜怒哀乐毫无遮掩的双眼,我们总能看到一个纯真善良、求知欲望很强烈的小黄。因为我知道,只要你愿意,你有把每一件事情做好的强大的能量。当然,我也希望你能合理利用时间,加强体育方面的训练,老师不想再看到一个常常会无精打采听课的铁汝。

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