实用思政电影 《我要当老师》观后感精编5篇

思政电影 《我要当老师》观后感 1

观看首部以思政课教师为题材的轻喜剧电影《我要当老师》后，我深受触动，对思想政治教育有了更深的理解，也为我未来的教师生涯树立了更明确的目标。思政课不仅是传授知识、更是塑造学生灵魂的重要课程。好的思政课应该像盐，不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。影片中的孙恒就是这样一位思政课教师，他通过生动的教学，言传身教，让学生在不知不觉中接受了正确的价值观引导。作为一名思想政治教育专业的学生，我深受启发，深刻认识到思政课教师的责任与使命。我将以习近平总书记来校考察重要讲话精神为指引，扎实学好专业知识，努力提升专业素养，积极探索思政课教学方式，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献青春力量！

思政电影 《我要当老师》观后感 2

世界电影史上首部以思政课教师为题材的电影《我要当老师》，今天来到了湖南第一师范学院与我们“见面”。该片以轻喜剧的方式呈现了一位青年思政课教师既有作为“青椒”的职业困惑，更有作为思政课教师的身份认同。办好思政课的关键在教师。“经师易得，人师难求”，思政课教师既要做传播知识、传播思想、传播真理的“经师”，也要做塑造灵魂、塑造观念、塑造新人的“人师”。电影中思政课教师孙老师无疑做到了。习近平总书记在考察湖南第一师范学院(城南书院校区)时指出，“一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。”作为湖南第一师范学院的思政课教师，我们一定要牢记习近平总书记的殷切嘱托，自觉争当“经师”与“人师”相统一的思政课教师，同时，自觉用好一师的红色资源，以“大思政”育“大先生”，铸牢新时代师范生的“红色师魂”。

思政电影 《我要当老师》观后感 3

观看了《我要当老师》这部影片后，我深受触动。影片以孙恒老师为核心，通过他成长为一名优秀思政课教师的历程，展现了思政课教师群体的风采与担当。

影片中，孙恒老师在众多前辈的引导下，不仅在思政小课堂上传授知识，更在社会大课堂中引导学生们树立正确的价值观和人生观。他用自己的行动诠释了“真情换真心、执着换理解”的教育真谛，让我深刻感受到教师职业的崇高与伟大。影片中出现的400多位优秀思政课教师集体出镜，更是让我震撼。他们来自不同的背景，有着不同的经历，但都有一个共同的目标，那就是培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。他们的付出与努力，不仅体现在课堂上，更体现在与学生们的日常交流中，用自己的言传身教影响着每一个学生。

作为一名即将走上教育岗位的年轻人，我深受启发。我认识到，作为一名思政课教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要有一颗热爱学生、热爱教育事业的心。我们要用自己的行动去影响学生，引导他们树立正确的价值观和人生观，帮助他们成长为对社会有用的人才。《我要当老师》这部影片让我更加坚定了从教的决心。我相信，在未来的教育道路上，我会像影片中的老师们一样，用自己的智慧和力量，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

思政电影 《我要当老师》观后感 4

《我要当老师》这部电影通过展现一位青年思政课教师的成长历程，彰显了一代代思政课教师坚守的初心和使命，这让我更加坚定自己未来的职业选择。习近平总书记指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”作为一名思想政治教育专业的公费师范生，我深知“如何上好思政课”是我现阶段必须思考和研究的问题。我必将树牢立志报国的理想信念，做到勤学、修德、明辨、笃实;不断提高专业素养、锤炼师范技能，扎扎实实投入实践;把一师的红色资源和在一师学到的知识运用到教育教学当中，用“冒热气”的群众语言让思政课更生动，更贴近学生的生活，引导学生将小我融入大我，让自己努力成长为一名“有情怀、有本领、有魅力”的思政课教师，为祖国的教育事业奉献青春和力量。

思政电影 《我要当老师》观后感 5

《我要当老师》是一部以思政课教师的生活和工作为题材的电影，展现了这一职业的真实面貌和初心使命。影片采用温暖现实主义的表现手法，结合诙谐幽默的叙事方式，通过感人故事深入反映了思政课教师坚定理想信念的心路历程，以及他们在教育学生和自身转变方面的努力。

这部电影不仅让观众感受到了立德树人的核心要义，还启发了一线教师思考如何让传统的道德与法治课程变得更加生动有趣，以更好地吸引学生的兴趣并提高教学效果。影片通过生动的故事情节，艺术地再现了思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，引发了广泛共鸣。

观众们普遍认为，这部电影让他们对教师的辛勤付出有了更深刻的理解和感悟，同时也激发了他们成为“大先生”的愿望，致力于培养能够担当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。总之，《我要当老师》是一部非常优秀的电影，它不仅让观众重新审视教育事业的重要性和价值，还为观众带来了深刻的思考和感悟。