[500字]你的眼睛能看多远读后感优推3篇
书中探讨了视野的广度与深度，启发人们思考人生的方向与目标，真是发人深省！以下是小编为大家整理分享的你的眼睛能看多远读后感相关内容，供您学习参考！
你的眼睛能看多远读后感500字 篇1
“视界”有多大，世界就有多大。少年儿童的学习与发问，往往是从天文学知识开始。伴随年龄的增长，广大青少年会慢慢觉得离天文学渐行渐远。这主要是因为人们对信息化时代带来的天气预报、定位导航、观察星象等天文学便捷服务习以为常、视而不见。殊不知，天文学一直是支撑人类生存和发展的重要学科，正在带领人类去探索无穷无尽的未知世界，奋力翱翔在无边无际的时空宇宙之中。
2019年12月，由长江少年儿童出版社倾力打造的精品图书《你的眼睛能看多远———“天眼”巨匠南仁东的故事》正式出版发行，引发社会强烈反响。该书作者王宏甲和萧雨林精心撰写的这部少年儿童题材的纪实文学作品有思想、有温度、有品质，感人肺腑、催人泪下。
从人类社会发展的历史维度看，该书深刻阐释了人类社会经历的三个天文时代：古代天文学的萌生缔造了农业文明时代;近代天文学的发展催生了工业文明时代;射电望远镜的问世标志着当代天文学将在信息文明时代发挥重大作用。这为构建天文学与人类文明进程的内在逻辑联系提供全新的时空坐标。
从“中国天眼”建设运行的现实维度看，该书生动讲述了“天眼”巨匠南仁东在项目选址、立项、论证、建设、启用过程中矢志不渝、不懈奋斗的精彩故事，引领新时代的中国人自信而坚定地找回“自力更生、艰苦奋斗”的革命精神。
从少年儿童人生成长的励志维度看，该书科学提出了引领少年儿童人生成长的“四大工程”：为人生立一个志向;认真是一种能力;请记住综合能力;请重视你的精神。这为引导广大青少年扣好人生第一粒扣子提供了良方妙策。
人类社会的持续发展，既需要仰望星空，也需要脚踏实地。作为国之重器，“中国天眼”基地的落成启用，不仅放飞了新中国几代科学家的激情与梦想，也见证了以南仁东为代表的中国天文学家的精神成长。正如作者所言：“人的成长不仅是吃饭长个子，心灵的、情感的、志向的成长，才是一个人真正的成长。”
精神的力量是最伟大的力量。一个人的真正成长，是精神的成长。只有精神成长了，人才能驾驭好物质的世界。当精神成长到一定境界时，人生才可能走向步步高、日日新。需要强调的是，精神成长与每个人都紧密相连、息息相关。人类社会发展到今天，个体精神已经陷入到前所未有的迷惘与困惑、焦虑与浮躁之中。特别是在处于转型期的中国，大力弘扬社会主义核心价值观，重新构建人民群众的精神家园，显得尤为重要、十分迫切。对于少年儿童而言，注重个体的精神成长恰逢其时、时不我待。
该书以南仁东的精神成长为明线，以少年儿童的精神成长为暗线，用一个个真实、生动、感人的与“中国天眼”相关的故事去消融当下青少年内心深处的对立与矛盾，引领他们的精神世界迈向更高层次，从而更深刻地理解“人生并非输在起跑线上，而总是赢在转折点上”的丰富内涵。
人的精神成长可以培养高贵灵魂，也可以滋养坚定理想，还可以涵养精彩人生。作者在书中写道：“南仁东的故事告诉我们，天地万物，最重要的并非物的创造，而是人的建设。在人的建设中，最重要的是精神的建设。”从这个意义上讲，“自力更生、艰苦奋斗”的革命精神，是更加难能可贵的“国之重器”。
南仁东说过：“人类之所以脱颖而出，从低等的生命演化成现代这样，出现了文明，就是因为有一种对未知探索的精神。”如今，天上有了一颗“南仁东星”，这颗“南仁东星”就是指引少年儿童精神成长的启明星。或许，这正是南仁东用生命奉献“中国天眼”的时代召唤，也是我们对“天眼”巨匠南仁东的最好纪念。
你的眼睛能看多远读后感500字 篇2
《你的眼睛能看多远》讲述的是天文学家、“中国天眼”工程首席科学家兼总工程师南仁东的成长故事。纪实文学最主要的特征是真实，因为真实所以可信，这部作品以真人真事为基础，讲述了南仁东从一个普通孩子如何成长为一名有作为的大科学家的经历。
南仁东的成长经历是曲折的，并非一帆风顺。他的高考成绩名列吉林省理科第一名，他自己的高考志愿是学习建筑学专业，但是因为国家更需要无线电专业的人才，因此他就被调剂到了无线电系。他的工程师爸爸严肃地对他说：国家少一个建筑师，多一个无线电科学家，不是更好吗?
在那个特殊的年代，清华大学毕业的高材生南仁东却只能到工厂里去当一名普通工人，一个从事金属加工流程的小金工，从学徒开始做起。看起来确实很屈才。但是，在平凡的岗位上，他没有消磨意志，没有消沉，更没有气馁。他接受了无线电厂派给他的上级交办的任务，研发便携式小型收音机，终于有了可以一展身手的机会。经过团队4个人的刻苦钻研，终于研制出了向阳牌收音机，并且很快便成为了全国的名牌产品。
接着，通化无线电厂又接到了研制10千瓦电视发射机的任务。南仁东又从一张白纸开始起步，运用最简单的工具和手法，自己动手研制，终获成功。成功之后，他们又与吉林大学合作开发一款电子计算机，也取得了成功。机会总是眷顾有准备的人，因为南仁东有着扎实的科研和学识基础，紧接着，他又雄心勃勃地向集成电路进军。正在这时，在单位的鼓励下，他顺利地考取了中国科学院天体物理系的研究生。然而，上学两个月之后，他就又返回了自己的工厂，希望继续投入集成电路的研制。经过单位和中国科学院的再三的劝说，南仁东才重新回到学校。
科学有险阻，只怕苦心人。再一次改变自己的专业方向，南仁东没有慌乱，而依然顽强地学习钻研，向着新的未知的领域探索前行。并且最终在他数十年锲而不舍的努力之下，世界最大口径的射电天文望远镜FAST——中国天眼终于在贵州的大山坳里建成。这期间，凝聚着南仁东无尽的心血和辛勤的付出。
作者通过生动讲述南仁东的成长经历，要告诉小读者的是，人最重要的是要始终保持自己的精神：探索精神，吃苦精神，忘我精神，奋斗精神;对于未知世界和科技领域要永远保持着一颗好奇心、探索心，不怕自己无知，不怕犯错，始终勇敢地去跋涉去闯荡，去拓展新的领域。南仁东就是这样做的，他最终获得了成功。
在南仁东的成长历程中，许多伟大的人物都对他产生了深远的影响。譬如英国的脉冲星之母贝尔通过自己锲而不舍严谨的探索，永远不放弃，永远敢于质疑和探索未知的领域，最终发现了脉冲星这种神奇的天体。贝尔的经历对南仁东有着深刻的影响，也是他坚定选择脉冲星探索和射电望远镜建造作为自己毕生事业的一个重要原因。南仁东到乌克兰访学，他受到奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的深刻影响，坚定了他对个人生命的价值的追求，要将自己的毕生献给人类的崇高的事业，做到无怨无悔。到荷兰的科研经历，又让他接触了凡·高这位渴望生活、热爱生命的伟大画家的生平，给了他很大的精神激励。
一个人的成长不是偶然的，而是诸多必然的相加。南仁东之所以能够成长为一名伟大的科学家，就是因为他受到了许许多多前人、伟人经历的鼓舞和激励，同时又通过自己锲而不舍的不屈不挠的奋斗拼搏，最终做成了许多人想要做却做不到的伟大的事情。
为了寻找一个建设500米超大口径射电望远镜的合适地点，南仁东和聂跃平跋涉了十几年，在贵州的大山里转了无数圈，最终才在平塘县大窝凼这地方找到了理想的地点。而后，他又积极争取国际的科研项目，争取国家的支持和资助，四方奔走，最终才获得立项，并且顺利地建成了这样一项世界超级工程。然而令人痛惜的是，南仁东的身体却在这个过程里受到了严重的伤害，最终他以72岁的年纪告别人世。作者讲述南仁东的一生，这位科学家的奋斗的人生，目的是要带给小读者以激励和鼓舞，让孩子们向科学家看齐，学习他的科学精神，求真钻研的精神和顽强意志。同时告诉小读者，一个人的成长过程、求学经历和奋斗历程都不会是一帆风顺的，对每个人而言，成人比成才更重要，成长比成就更重要，保持好奇心和探索心同学习思考一样重要。
在作者看来，每个人的成长历程、每个人的人生都有几个关键的转折点即时间节点，每个人都要善于抓住这些人生的转折点，抓住机遇，做好准备，迎接挑战。在机遇到来时要善于把握机遇，通过自己的奋斗和不懈的努力做出更大的贡献，实现个人的社会价值。因此，这是一部具有教育意义的儿童纪实，是一部寓教于乐，能够带给小读者思想启迪和情感熏陶的作品。
作者的写作特点是循循善诱，善于以发问的方式引领读者阅读，作品具有较强的代入性。以一个长辈给晚辈讲述故事的方式，讲述南仁东的人生历程和生平故事，同时在讲述过程中普及天文知识、物理知识、文学常识和各种科学文化知识，从而使这部作品具有了较强的科普性和知识性，因此小朋友在阅读过程中能够感到趣味盎然而不枯燥，生动形象而不呆板。
《你的眼睛能看多远》是由王宏甲的长篇纪实《中国天眼：南仁东传》改编而来的，是将一部面向成人读者的纪实文学改写成面向少儿读者的作品，应该说这部作品的改写是成功的。作者努力贴近儿童的视角、儿童的阅读趣味和儿童的接受心理，以讲故事和提问探讨的方式，引导儿童读者进入作品。这种改写和创造，是值得推广和效仿的。
长江少儿出版社近两年计划推出一批关于科技前沿题材的儿童纪实文学作品，也都采用和借鉴了类似的做法，这是儿童纪实文学创作的新的创举和突破。我们期待着有越来越多的纪实文学作家能够主动地为儿童书写，为儿童提供鲜活有趣的作品。
你的眼睛能看多远读后感500字 篇3
该书由著名学者王宏甲与青年作家萧雨林共同创作，是专为孩子书写的报告文学作品。不仅为青少年揭开“中国天眼”的奥秘，还展现了“天眼”巨匠南仁东精彩的科学人生。让青少年感受南仁东强烈的爱国情怀、坚毅执着的科学精神、忘我奉献的高尚情操，滋养青少年的精神成长。该书在普及天文学、物理学知识的同时，还穿插讲述了人文科学史上著名人物的故事，有助于开阔青少年的视野。后记以“立志、态度、能力、精神”四个维度，创造性总结“人生成长四大工程”。
《你的眼睛能看多远》讲述“天眼”巨匠南仁东(1945—2017)的故事。“天眼”指全球最大单口径500米球面射电望远镜，英文简称FAST。南仁东是FAST首席科学家兼总工程师。南仁东的人生和中国天眼的命运联系在一起。这是一部讲述中国科学家创造世界科技奇迹的故事，作者却打破了传统名人传记重在讲述成名故事的窠臼，而是超越故事本身，将创作追求聚焦故事主人公的精神世界，让天眼故事传递“南仁东精神”，让南仁东精神滋养青少年成长。
以南仁东和中国天眼为题材的报告文学不止这一部，但这一部有“两个特别”。一是“特别的读者”，是为青少年创作的报告文学，青少年还不具备阅读高深的科学知识的能力，因而这不是一部介绍天文科学家和天眼科技原理的科普读物。二是“特别的主题”，是为青少年精神建设而创作的成长书，即不以普及科学知识为目的，而是深挖巨匠南仁东与中国天眼之间的内在关系，一种可以引导青少年精神成长的“南仁东精神”。
南仁东是新中国培养的科学家，他为建成“中国天眼”献出了自己的生命。南仁东生命最后的22年，全部奉献给了中国天眼。他“参与了FAST从细节到大局的每一个环节”。正如“天眼”英文简称“FAST”所示，从正式开工到正式启用，他带领团队只用了5年半的时间(2011年3月25日—2016年9月25日)，创造了震惊世界的“中国速度”。他因此积劳成疾，耽误肺癌治疗，直到生命最后一刻还在想着天眼的运转。在正式启用庆典上，刘延东副总理宣读了习近平总书记的贺信，这是习近平总书记第一次把FAST称为“中国天眼”。手术后的南仁东参加了这次庆典，并在FAST观测系统前观看到深夜，那是他在天眼基地的最后一夜。一年后的2017年9月15日，南仁东永远地走了，从此天上多了一颗“南仁东星”，那是国际天文学联合会小天体命名委员会将国际永久编号为“79694”的小行星命名为“南仁东星”，以表彰纪念他对人类天文事业的巨大贡献。他去世后，国家追授他为“时代楷模”“改革先锋”，习近平主席授予他“人民科学家”国家荣誉称号。这些荣誉告诉人们，南仁东是一位多么了不起的科学家，他为人类科技进步做出了多么伟大的贡献。然而这并不是这部报告文学所要报告的最重要内容，正如作者在《前言》特别提示的：“我们并不只是为了告诉你南仁东有多了不起，也不是为了普及与天眼有关的科学知识。我们希望，它是一部打开你们的求知欲望和探索天性的书，一部着眼于你们灵魂建设与精神成长的书。”在《后记》里，作者又一次指出，“中国天眼不仅是由各种前沿科技所铸造的‘国之重器’，更是一座中国英雄们用理想浇铸的精神丰碑”，发出了“亲爱的孩子，请重视你的精神”的深情呼唤。
显然，作者是将这部报告文学当作青少年精神成长的寓言书。寓言大师拉封丹形象地将寓言分作身体与灵魂两个部分，所说的故事好比身体，所给予的寓意好比灵魂。这部报告文学就具有寓言的象征意义。讲述南仁东的故事共有十章，从南仁东童年时代“为什么要仰望星空”到“天上多了颗‘南仁东星’”，读者可以看到南仁东的人生是如何一步步与中国天眼的命运联系在一起的，南仁东仿佛就是为中国天眼而生的。这个故事非常完整，类似于寓言的“身体”。《前言》《引子》《后记》是围绕“南仁东与中国天眼的故事”发表的议论，类似于将故事引向寓意的“寓示”，这个“寓意”就是作者反复“寓示”的：“打开你的‘视界’，滋养青少年的精神成长。”
青少年是“人的发展”的关键期。现代生命科学研究表明，人与动物不同，还有一个“第二次成人过程”，即“儿童的人化过程”。动物只有一次性生成过程——在母体中的那一次生成过程。人在母体里也有一个成人过程，即人的生命的诞生，人出生后只是“两条腿的动物”，徒有人形，还没有人的灵魂，人要成为“有灵魂的”社会人，就像安徒生笔下“海的女儿”那样，需要牺牲年轻的生命才能追求到那永生而崇高的“人的灵魂”，因为“人的成长并不是简单地吃饭长个子。身体的、年龄的生长不叫成长，心灵、情感和志向的成长，才是真正的成长。青少年时期的精神成长，对人的一生来说至关重要”。青少年正处于人生观、世界观、价值观形成的最关键期，施以怎样的教育，就会成为怎样的人。集“时代楷模”“改革先锋”“人民科学家”诸多荣誉于一身的英雄人物南仁东，无疑是新时代中国精神的代表，“南仁东精神”应该进学校进课堂，成为当下青少年精神建设的重要内容。
以“南仁东精神”引领青少年成长，可以先从了解南仁东说得最多的三句话开始。
一是“人是要做点事情的”。这是南仁东对刚来工作的大学生刘绍禹说的，刘绍禹认为“搞电视发射机，不是我们想干就能干的”。南仁东说，不去做怎么知道“不能”?这种“做点事情”的精神，与他青少年时期阅读苏联小说《钢铁是怎样炼成的》有关，主人公保尔在烈士墓前那段内心独白，南仁东记住了一辈子，也用它来时时提醒自己，莫以事小而不为，脚踏实地才能仰望星空。这段话是：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当怎样度过：当回忆往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
二是“人是要有点精神的”。南仁东多次对他的学生说过：“人类之所以脱颖而出，从低等的生命演化成现代这样，出现了文明，就是因为有一种对未知探索的精神。”作者认为，“科学技术固然重要，但最重要的始终是人的精神——探索精神、吃苦精神、忘我精神。没有这种精神，什么发现、发明都不会出现”。
三是“怎么不可能”。这是南仁东一生中最重要的一句话。每当遇到困难挫折，南仁东总是拿这句话来问自己，而每一次他都能将不可能变成可能，他的一生都在做着“把不可能变成可能”的事情，而这背后最强大的精神动力就是以爱国主义为核心的中国精神。
把不可能变为可能，是一项系统的“精神工程”。首先需要有一种迎难而上的不服输精神，有了这种精神，才会去寻找解决困难的办法，而办法总比困难多;有了解决问题的办法还要付诸行动，脚踏实地“做点事情”，成功是干出来的;要想做成事情，就需要有做成事的能力——专业的和综合的能力。南仁东在不同场合说的三句话，有着紧密的内在联系，构成了“南仁东精神”“三位一体”的稳定内核，这与作者在《后记》中特别表达的观点也是一致的。作者说：“南仁东和中国天眼的故事，我们就讲完了。但故事之外，还有一些很重要的东西要对你讲。”与“支撑天眼建设的六大工程”相比，青少年也有“人生成长的四大工程”，即“为人生立一个志向”“认真是一种能力”“请记住综合能力”“请重视你的精神”。
“南仁东精神”在作品中的体现非常丰富。有“仰望星空”的幻想精神、“因落后而奋起”的自强不息精神、“内外交困”时的自力更生精神、“一丝不苟”的认真精神、“渴望为祖国做贡献”的爱国精神、敢为人先的改革精神、永不满足的学习精神、探索未知的科学精神……正是这些体现在南仁东身上的精神，让南仁东从“工厂学徒”成长为“天眼巨匠”，从“向阳牌”收音机的技术员成长为“人民科学家”，从龙头山上“仰望星空”的山里娃成长为被人仰望的“南仁东星”。作者以中国天眼为核心事件，以南仁东的精神成长为主线，讲述了南仁东完美的人生故事。当读者打开书本，一个有血有肉、立体丰满的南仁东形象越来越清晰、越来越亲切地向你走来;当合上书本，仿佛南仁东刚从眼前走过，就会满怀崇敬、情不自禁地追寻英雄的身影，在浩瀚宇宙中寻找那颗属于英雄的星。
“你的眼睛能看多远”，是多么富有诗情的表达，给人无尽的想象。看得远不是指你眼睛的“视力”，而是指你精神的“视界”，所谓视通万里、神游万仞，说的是精神的力量。南仁东故事告诉青少年，“人生成长中至关重要的东西”，“并非物的创造，而是人的建设。在人的建设中，最重要的是精神的建设”，它比获得知识更重要。