同事离别感言【最新5篇】

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同事离别感言【第一篇】

分别之时，更显依恋之情、难舍之意。回顾与同志们并肩战斗的日日夜夜，我的心情很不平静，许多情景历历在目，许多往事萦绕心头。

在ｘｘ这块正在飞速变化的土地上，我和同志们一起付出了太多的心血，凝结了太深的感情。在这4年多的时间里，我和同志们一道，为建设好科技城共同努力，为推动ｘｘ加快发展艰苦奋斗，虽然也曾经历坎坷和曲折，也曾遭遇意想不到的艰难和险阻，也曾面对千年不遇的特大地震后各种情况多变多发、多重困难交互影响、新旧矛盾相互交织、上下内外高度关注的复杂局面，但从未有过丝毫懈怠和退却。我们承担了摆脱困境的艰巨任务，经历了破难前行的艰难岁月，经受了千难万险的严峻考验，我们走出了艰难的发展调整期，夺取了抗震救灾斗争的伟大胜利，实现了灾后恢复重建的良好开局，奠定了新一轮跨越式发展的坚实基础。

4年多来，我深深感到在ｘｘ工作的使命如磐、责任如山，衷心感谢各级干部的鼎力支持、团结协作，真诚感恩ｘｘ人民的倾情奉献、关心厚爱，由衷感激各级领导的亲切关怀、殷殷期许。4年多的时光，对于历史的进程是长河一瞬，但对于我个人是人生征途最宝贵的经历。我欣慰地看到ｘｘ近年来的发展变化，这里面承载的是党中央、国务院和省委、省政府的深切关怀，展示的是市委、市人大、市政府、市政协、ｘｘ军分区的团结协作，凝结的是全市广大干部群众的鼎力支持，升华的是530多万ｘｘ人民自强不息的精神。回首这段岁月，我和同志们一起，为了共同奋斗的事业，倾注了全部的追求和心血，融入了所有的甘苦与忧乐，遭遇了意想不到的艰难和险阻，历经了刻骨铭心的坎坷和曲折，收获了宝贵的人生感悟和人间真情。

人事有代谢，往来成古今。今天，我在这里和同志们深情告别，和ｘｘ人民深情告别，和这方热土深情告别，使我更懂得了岁月留下痕迹、事业蕴含真情。我虽然离开了ｘｘ，但我的心已经永远留在ｘｘ，我和同志们工作的点滴，永远刻骨铭心，永远回味思念。我将一如既往地情系ｘｘ、支持ｘｘ，为ｘｘ各项事业发展添砖加瓦，为ｘｘ人民幸福安康贡献力量。

同事离别感言【第二篇】

[关键词]戏曲语言 意境之美 语言之美 审美教学

就表演艺术而言，戏曲是一种综合艺术，唱、念、做、打，均含有文学、音乐、舞蹈、美术、武术等多种因素。鉴赏戏曲，也必须具有多方面的艺术修养。而我们读戏曲文学剧本，主要是从文学角度去鉴赏，要在把握剧本的情节结构的基础上着重领会唱词的艺术特色。

在戏曲教学过程中，要引导学生从不同视角去鉴赏戏曲作品的意境美、形象美、构思美、语言美。中国古代戏曲教学的一个重要环节就是引导学生去鉴赏戏曲中的唱词美即语言美，让学生在感知美和鉴赏美的基础上，借鉴美、模仿美、进而创造美。这样学生可以在审美的实践中认识生活和人的本质，陶情冶性，逐步培养起健康高尚的审美趣味。因此，在元杂剧《西厢记》第四本第三折《长亭送别》的教学中，应主要引导学生去鉴赏《长亭送别》的唱词美。因为这折戏最能体现王实甫《西厢记》“花间美人”的艺术风格。其语言特征具体体现在以下几个方面：

一、有诗剧般浓郁抒彩的语言

《长亭送别》口语的韵律化，使得这一折戏的语言清新自然、形象活泼又富于文采。不仅如此，这折戏的语言还具有诗剧般浓郁的抒情意味，使整折戏有着浓厚的诗情画意，它那生动传神的描写，往往把读者带到绝美的境界之中，如《长亭送别》开头写莺莺的离愁别恨。她一上场念开场白：“今日送张生上朝取应去，早是离人伤感，况值暮秋天气；好烦恼人呵！‘悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。’”叙事抒情，都有浓郁的诗情画意。接着按排了三支曲子，尤其是第二曲[滚绣球]，由景入情，写莺莺的满怀离愁被秋景触发：“恨相见得迟，怨归去得疾。”在无可奈何之中，她只怀着让情人多逗留一刻的可怜希望：“柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖”，这两句唱词，情中见景，景中有情。“马儿迍迍的行，车儿快快的随”，生动地刻画出了一对有情人难分难舍的情景：张生不忍离去，所以让马儿在前面缓缓地走，莺莺的车在后却要“快快地随”。这一前一后，一快一慢，把他们分离在即的那种缠绵留恋的神态、心情刻划得惟妙惟肖。其叙事抒情，水融，极其生动地写尽两人的儿女情态。第三曲[叨叨令]写莺莺的怨恨象火山一样喷发了：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气……”这一曲用一连串迭词和排比句式，读来犹如行云流水，酣畅淋漓；又象连珠排炮，激越热烈。

此外，[一煞]、[收尾]的唱词也满了诗意。[一煞]一曲中，以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。[收尾]一曲则以“四周山色中，一鞭残照里”来渲染气氛，与开头“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”形成对比，这里莺莺极力寻找张生远去的背，偶然见马又在残阳里闪现了一下，随即隐没在群山暮霭之中。此又一境，又一情。景随人远，情随恨去，情境关合，丝丝入扣。这折还有其他几处的景物点染，也是相当完美地描写了送别的场景和环境，使整折处处有诗的意境，洋溢着诗情画意的浓郁气氛。

《长亭送别》是一首真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画，是一支撩人心弦的离歌，它给人以深沉的美感享受。《长亭送别》的语言是经过千锤百炼的艺术语言，它的语言是诗的语言，又是剧的语言，这充分地说明了王实甫的确是语言艺术的能工巧匠。

二、人物语言个性化、形象化

《长亭送别》被誉为离愁别恨的绝唱，还有一个重要的原因，那就是在语言的个性化方面取得了较大的成就。人物语言是思想的外衣，戏曲中的人物语言，首先是个性化的语言。我国古典戏曲美学家李渔强调台词必须“说何人，肖何人”，所谓“生旦有生旦之体，净丑有净丑之腔”。因此，人物语言要象戏曲的表演一样，具有传神的功能，要准确、鲜明、生动地表现人物的思想和性格特征。

《西厢记》非常重视通过人物语言来表现人物性格，不同人物的语言有着不同的特色。在《长亭送别》一折中，人物语言是发自肺腑的语言。张生、莺莺所表达的思想感情不同，因而也有着独特的表达方式，他们是在用独特的声音和语气对自己的性格作充分的自我表现，让人闻其言想见其神。如：老夫人在长亭送别时对张生说：“俺今日将莺莺与你，到京师休辱没了俺孩子，挣端一个状元回来者。”在老夫人看，要不辱没“身为千金小姐的女儿，就必须有官位和财富”。表现了老夫人嫌贫爱富根深蒂固的门第观念和毫无回旋余地的顽固立场。而对于张生，他原来就是一个打算上朝取应的举子，由于邂逅莺莺才使他滞留蒲东，现在爱情已获得，上京赶考已是顺理成章的事，因此可以说，在求取功名这一点上他和老夫人是一致的。他对获取功名看得十分容易，他满有信心地向老夫人保证说“凭着胸中之才，视得官如拾芥耳”，他安慰莺莺说：“小姐心儿里艰难，小生这一去，白夺一个状元。真乃是：青霄有路终须到，金榜无名誓不归。”这些语言充分体现了张生诚恳、坦率的性格。“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”这是莺莺对张生赴考所持的态度。“却告了相思回避，破题儿又早离别。听得一声‘去也’松了金钏，遥望见十里长亭减了玉肌，此恨谁知？”写出了莺莺愁苦哀怨的心境。当着老夫人的面，莺莺说：“蜗角虚名，蝇头微利；拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。”突出了莺莺轻名贱利鄙视世俗观念的思想，也显示了她倔强的反抗性格。在老夫人和长老相继离去后，莺莺面对即将赴考的张生百感交集、肝肠寸断。她首先叮嘱张生的是：“此一行得官不得官，疾早便回来。”又一次表现了她鄙视功名利禄的性格。面对即将远去的爱人，莺莺千叮咛，万嘱咐，“顺时自保揣身体，”“鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。”这些体贴入微的话，写出了莺莺对张生的缱绻深情，表现了她温柔娴慧的性格。

《长亭送别》中富有个性的语言，生动形象地刻画了不同人物的思想和性格特征，它的语言象一把钥匙，打开了人物的心扉，使一个个艺术形象栩栩如生。

三、多样的修辞方法生动形象地表现人物的心理

全折戏运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等多种修辞方法。特别是巧用夸张，并与比喻、用典、对比等结合，因情随物而设。例如：“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，“昨宵今日，清减了小腰围”，夸张地表现莺莺在感情折磨下身心交瘁；“将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土的气息，泥的滋味”，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰五岳低”。这些都是兼用了夸张和比喻，描写了离别之情，达到愁极恨绝，无以复加的地步；“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，用了“红泪”和“青衫”两个典故，是夸张兼用典，形容莺莺伤心之至；“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”是运用了夸张、比喻和对比。以厌酒表现愁苦至极。可以说作品中的夸张描写，大都将人物感情寄附于客观事物上，借助于鲜明生动的形象来展示人物的内心世界，具有强烈的感染力。

《西厢记》“花间美人”的艺术风格，是和全剧到处都有美不胜收的绮词丽语是分不开的。王实甫的戏曲语言以富于文采为特色，曲词之美，与剧作的故事之美、人物之美、意境之美和谐统一。这在《长亭送别》一折中尤为突出。因此，在《长亭送别》的教学过程中，我认为应着重从语言入手，引导学生去品味富有文采的戏曲语言，让学生从中得到美的享受。具体从以下两方面入手：

1、从语言入手，仔细品味每一个字，抓住关键词，挖掘起深厚内涵，深入地领会作品的意境之美。《长亭送别》的语言凝炼、优美，丰富。所以在学习中，对每个字，每句话都要进行仔细的品味，因此，教学中就要求学生通过用心的思考，反复的诵读，去找出那些最能传神的“词眼，”有时是一个字，有时是一句话。如[端正好]一曲，一开始选择几个最具代表性的景物，组成了一幅辽远开阔，五彩斑斓的图画，蓝天白云，黄花堆积，西风凄紧，北雁南归，霜林如血。这些景物给人一种萧瑟悲凉之感，使人不由黯然神伤。接下来二句“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”。一问一答，给客观景物涂了浓重的主观色彩，让人联想到以泪洗面的莺莺像啼血杜鹃，让离情染红秋叶。“染”字沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境合而为一，难以割舍。“醉”字也很有分量，它写出了秋林彤红的颜色，更刻画出主人公在离情别绪困扰之下难以自持的情状。这样，秋天的萧条凄冷和离人的百结柔肠高度统一，合成无限悲伤的气氛。

2、从诵读入手，鉴赏富于文采的戏曲语言之美。传统的戏曲教学，重视字词句的分析记忆背诵。但事实上，生活经历的不同，对于曲词的意义的理解是大不相同的。因此，我鼓励学生对曲词有自己的理解，所以在教学中，我把重点放在诵读上，抓住关键词语或意境，让学生弄清词句的基本意思，然后要求学生反复诵读。在诵读时，让学生自己读出品出全折的抒情基调，读出感情起伏的变化。在曲词鉴赏方面，根据鉴赏重点进行选择。例如[叨叨令]一曲运用排比和反复的修辞方法。[耍孩儿]一曲有多处借用古代诗词的语句，可着重从语言特色的角度来鉴赏。[端正好][一煞]两曲，则可着重鉴赏情景交融的艺术境界，引导学生深入体会。同时，结合作品中的语境，揣摩语义、情味，体会修辞方法和古代诗词的语句的表达效果。从而达到鉴赏富于文采的戏曲语言的目的。

《长亭送别》是一部出色的诗剧，全剧简直就是一首优美动人的爱情诗，有着明快的抒情的节奏，有“词句警人，满口余香”的语言，有情景交融、诗情画意的意境氛围，所有这些特点，汇合成一种独特的风貌和格调，形成了非常优美的“花间美人”的艺术风格。强烈的艺术魅力和广泛深远的影响，是与它高度的语言成就是分不开的。

同事离别感言【第三篇】

今天和明天还要继续上二天班，之后就是国庆了，马上可以休息五天了！今天下班后，请辞工今晚要走的同事吃饭。虽然在他辞工后到现在已经请了他吃了好几次了。但是今晚他就拿行李回家了，所以，就要求再请他吃一次。吃完饭后，叫了部面包车七点到公司门口接他，送他到坐车的高速路口那等车。车来时，没多送他，不想再送他去高速路口那里。反正走就走啦，送到那里又如何呢？

送完他上车，就拿前几个月的手机话费到公司财务那报帐。请完那位同事吃完饭后，口袋里就只有一百多块了。所以就看下晚上要是有钱拿，国庆这几天假，要用钱时，就不用去取了。到了财务那，重新审核后，拿到了前三个月的话费五百多块。在报帐时，

收到那位同事的短信，已经坐上了回家的车了。原本还担心快到国庆假期了，车子没有那么容易坐得到。还让我国庆放假，明天上完班后和他的老乡一起去他那玩。回了他短信，等以后在我也要离开这公司之前有空再去他家里坐坐吧！国庆就准备哪都不去了。这五天的时间都属于自己的，让自己放松心情休息几天吧。或许在这里也不会太久我想！今天还收到另一玩得比较好的朋友消息，他也将在下个月底辞工回山东老家。唉，又是一个好朋友将要离开这里。或许今生都不会再有机会见面了！人的一生，总会要去经历好几次这样心酸的离别！今晚同事回家，心里也是空落落的，坐在电脑前，听着那些歌曲，心里酸酸的！他和我可能还好些，他家离我家坐车可能三四个小时左右就可以互相见面，但是，离开后真正能没什么事往对方那跑的可能性还是比较小的。象山东的那个朋友，等以后他回山东老家后，又不准备再出来深圳。我想见面的机会就真的很小很小了。

生活到现在，经历了好多次这样的场面。以前的几次，很多朋友，到现在都很少有机会再见面。有些经过了这么多年后，都没有再有过联系了。但在一个人空闲的时候，还是会想起和他/她们在一起的时光。虽然没有他/她们的消息了，但在想起的时候，还是总在心里想

着他/她们的状况。是否这几年都过得还好呢？都不知道是否也会偶尔和我这样想念着对方呢？希望他/她们在人生的路途中都能过得>幸福。

当每次想到这里，就会在心里想着一个很矛盾的事情。当一对相互都很关心，很爱对方的男女，在其它原因分离后，是否该再有联系呢？如果不要再联系，在心里肯定还是会在为彼此牵挂着的，经常会在心里想着现在的她/他过得怎样了？心里总会有太多太多的问号。但不管有多少问号，都是没有办法得到答案的！或许直到老去，没有思绪，闭上眼睛的那一刻，心里还是到着这些问号死去！这样的`结局是否很悲呢？但是如果继续联系，是否可以抵挡得住彼此心中的那份情呢？

这些问题，这些牵挂也许在我老去的那一刻，或者在我没有了思绪后，才会停止。我想也是永远没有答案的！很多时候，只是想哪怕能知道一个现状就够了，哪怕不要见面。仅仅是这样的要求，可能都是永远无法有人可以告诉我答案的！但是，我宁愿让它深深的埋在心里的最深处！我无怨无悔！

同事离别感言【第四篇】

1、相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期盼相会的时刻。

2、青山不改绿水长流，有缘再会！后会有期！

3、高山上的人总比平原上的人先看到日出。您高瞻远瞩，您的事业必然前景辉煌。祝您鹏程万里！

4、亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。

（来源：文章屋网 ）

同事离别感言【第五篇】

一、离职演讲稿的特点

1、内容的针对性

顾名思义，离职演讲显然是由“离职”这一中心事件引发的。因此，只有针对“离职”的特定时境，解说事因，叙述事情，阐发事理，才能集中思维意向，突出演讲主题。否则，缺乏内容的针对性，下笔千言，离题万里，就会因演讲稿不切合时境而大大削弱它的现场表达效果。

2、结构的程序化

显而易见，离职演讲是一种实用性很强的口语交流方式。在长期的社会实践活动中，离职演讲逐渐形成了相对稳定的结构程序。也就是说，演讲者首先应当讲什么，接着必须讲什么，最后需要讲什么，大体上有一个比较完整的模式。因此，在一般情况下，撰写这种演讲稿，就要遵循它的结构程序，以显示出明晰的思路，加深听众的印象。

3、语言的情意感

毫无疑问，离职演讲的感情色彩是很浓重的。因为在离职的特定场境中，演讲者面对朝夕相处的领导和同事，心情必定非常激动。在这种真实心态的触发下，他讲出的话语，自然就会给听众以强烈的情意感。因此，写作离职演讲稿，一定要注重情感的渗透和表达，力求用充满真情实意的语言，深深地感染听众。

二、离职演讲稿的基本写法

1、标题

离职演讲稿的标题是灵活多样的。以“离职演讲稿”为题，可突出文体类别；以“××公司经理离职的演讲”为题，可显示公文特点。此外，还可采用文章标题的方法，例如“拜谢　拜托　拜请——一位教研室主任的离职演讲辞”。

2、称谓

指对现场听众的称呼。这种称呼，一要表明演讲对象的不同身份，二要给人以谦和礼貌之感。一般采用类似“尊敬的各位领导，同志们、朋友们”这样的称呼就可以了。

3、正文

（1）开头。为调谐气氛，点明主旨，开篇可用致谢语表明态度，导入正题。例如：“感谢上级领导对我的理解，批准我辞职。”“谢谢给我这样的机会，让我在离职之际能够对大家说说心里话。”无论采用什么样的开头语，都要力求简洁自然，真切得体。

（2）主体。这是文稿的重点和核心。它主要包括以下几个方面的内容：

首先，需要明确交代一下有关离职的背景情况。无论是因为任期已满去职，还是由于特殊需要离任（如调职、撤职、辞职等），都要如实加以说明。这样写就可以使听众在了解真实情况的前提下，消除疑虑，避免误解，同时也会激发听众对离职者的关注和信任。

其次，可以简要回顾自己的任职经历，进行概括性的总结。要实事求是地写，既要肯定任职期间取得的成绩，总结经验；又要反省履行职责出现的失误，吸取教训。成绩归功于大家，向领导和同志们表示诚挚的谢意；失误归咎于自己，向大家致以真切的歉意。这样讲，就能够给听众以谦诚的印象。

再次，应当对自己原任职岗位的工作提出一些建议。既要结合自己工作的实践体会来谈，又要给人以理性的思考。真正使这些建议富有启发意义和创新价值，从而有助于继任者更好地开展新工作，开创新局面。这不仅是责任心的反映，也是高素质的体现。同时，为了让大家了解自己离职后的打算，还可以简略谈谈个人意向，以表达一种积极进取的人生态度。

（3）结尾。这是演讲的结束语。不能画蛇添足，也不可草率收场。一般来说，要运用简洁而富有感情色彩的语言，表达自己对原任职单位和部门的深切希望和美好祝愿，要能够给听众以强烈的感染和巨大的鼓舞。

三、离职演讲稿的写作要求

离职演讲稿的写作质量直接关系到现场演讲的表达效果。因此，为了写好演讲稿，执笔者除了应当了解和掌握文稿的基本写法外，还必须注重以下三点基本要求：

1、突出现场交流感

离职演讲是在诸如告别会、欢送会之类的特定场合下进行的。这特定的场合，本身就会营造出一种或热烈、或深挚的时境氛围。这种氛围，要求演讲者必须调适自我心态，体察听众情绪，在演讲过程中实现心灵的交融。为此，写稿时，就要把现场气氛、听众反应等因素纳入整体构思之中，并运用变换人称、插入呼语等多种表达方式，体现演讲者与听众之间的相互照应，从而突出现场的交流感。

2、注重语言分寸感

离职演讲是一种社交性的实用演讲，一般不具有某种特定的功利目的。因此，演讲稿写作语言的主体格调应当是朴实谦和的。无论是交代背景、解说事因，还是总结工作、提出建议，都要实事求是，恰如其分。切忌词句不当，褒贬失度。要特别注重语言的分寸感，做到不夸大、不缩小，不虚浮、不矫饰。这样就能给听众留下求真务实的好印象。