[800字]《就这样当班主任》读后感左右精编范例（汇总4篇）
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《就这样当班主任》读后感800字【第一篇】
在这个假期里，我读了一本名为《就这样当班主任》的书籍，深感其内容的魅力和深远的影响。这本书为我提供了一个全新的视角，让我重新审视自己的教育理念和教学方法。接下来，我将分享我在阅读这本书后的心得体会。
让我感受最深刻的是这句话：坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
魏老师说，班主任要敢于放手，要相信学生。学生心灵深处孕育着无穷无尽的力量，优秀的、充满智慧的班主任，应该善于利用这些力量。班主任借助学生，建立合理的管理机制，让学生来运作这个机制，这样不仅能管理好班级，使教育教学环境秩序井然，而且能给学生提供成长和锻炼的机会，一举两得。从另一个角度说，班级管理不是班主任一个人的事班级的事情，人人有份，人人有责；学生也不只是被管理的对象，他们是班主任最好的助手，是班级管理的主人。
让我收获特别大的还有书中提到培养学生自我教育与自学能力的方法，
怎样培养学生的自育能力呢？
关键是启发学生的主动性。魏老师说，不是老师要求你们什么，而是你们自己要去做什么。老师的责任不是看管你们，而是你前进的助手。他总是启发学生分析自己，发现自己心灵中蕴藏着的美好东西，鼓励他们用新我战胜旧我。
培养学生的自学能力，首先是如何创造条件使师生能够共同探索学方法。魏老师还时常利用课余时间向学生讲记忆方法和学习方法。如介绍“艾宾浩斯遗忘率曲线”，复习的最佳密度、记忆的最佳时间、联系记忆法归类记忆法等等，并且当堂试验多种记忆方法，学生体会到记忆方法的良好效果，锻炼自己的记忆力的积极性越来越高。
总之，《就这样当班主任》给我带来了许多启示和感悟。这本书使我重新审视自己的教育理念和教学方法，更加关注学生的全面发展和内心世界。通过引导式教育方法和与家长的良好沟通，我将努力成为更优秀的班主任。在未来的教育工作中，我将不断学习、探索和实践，为学生的成长奉献自己的力量
《就这样当班主任》读后感800字【第二篇】
魏书生老师的班级管理用一句话来总结：轻松、快乐、高效率的班级管理。他的班级管理以人为本，相信每一个人的能动性和创造性。他的教学离不开管理，管理服务于教学，那么魏书生是怎样进行班级管理呢？我想在此分享一下自己关于班级管理民主化、科学化的心得体会。
关于班级管理民主化，有三点印象深刻：一是树立学生服务思想，提供不同层次服务，老师和学生相处和谐。我们在课下可多与学生交流，了解学生学习和生活上的难题，并给与一定的建议。当学生违反班规校纪时，不要一味地斥责，可以站在学生的角度去思考：为什么他会这样做？二是建立互助关系。老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会班级管理，要相信每一位学生都能成为自己的帮手，老师也是学生的帮手。三是学会发展学生的人性和个性。班主任以及任课教师，要对学生人格上尊重，情感上感化，生活学习上关心。班级制度的建议就可以让学生们进行民主决策，一起商量。
班级管理科学化有三方面：一是计划。通过科学的计划和合理的规则，明确班集体以及个人的任务。班主任可以和学生一起对班级本每学期、每月以及每周的学习任务和班级事物进行科学合理的规划，从而做到班级的自动化。二是监督检查。有了计划就要付之实施啊，而要保证能实施下去，就离不开监督检查。魏老师的监督检查只要有五道关卡：1、自查关2、互检关3、责任人检查4、集体舆论关5、老师抽查关。三是总结反馈。为什么要总结反馈呢？因为所有的事情都不是一成不变的，事物是会随着时间地点的不同而发生变化，怎么办呢，只有总结反馈，才能与时俱进，才能使工作更科学更合理。另外，学生进行总结反馈，他们的能力也就得到了提高，老师进行总结反馈，老师的教学管理水平才能获得快速提升。
《就这样当班主任》读后感800字【第三篇】
魏书生先生的教育思想，在他所处的那个年代已经走在时代的前沿。读魏书生先生的书，让我感受最深的就是他敢于放手教育的理念。
作为一名班主任，很多时候在班级的教育管理中，我不敢放手让学生进行自我管理，因此我是一名很劳累很辛苦的班主任，魏书生先生给我们的班级管理，开了一副良药。而如何做到药到病除，需要我真的把这副药吃到肚子里。学习了名家的先进思想，我要把他的思想融合到自己的班级管理中，当然绝不能照搬。先进的方法，要结合自己的班情。进行创造性的运用到自己的班级管理中。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却更是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”我们的孩子就如同荷叶上的露珠，需要我们用心呵护。而呵护绝非是纵容，所以我们班级管理要做到刚柔并济。魏书生先生在对学生犯错时，他经常采用的是让学生写情况说明，而不是让学生写检讨。这样可以让学生消除对老师的戒备心，真心的给你写出当时发生的真实情况，能够利于我们真正的了解学生的心理状态。而我原来让学生犯错后写的检讨，很多学生是带着情绪写的，缺乏真实性。采用魏书生先生的方法后，前几天我们班几个违纪的学生给我写了情况说明，真的是让我出乎意料。他们几个孩子的成绩不是很好，但是情况说明写的像考场作文一样，其中一个孩子还以文言文的形式给我写出了情况说明。我真的没有想到，当我们换个方式进行教育的时候，会让我们有不同的收获。班主任对学生的教育管理，要多学习，采取恰当的方法。
魏书生先生的书分的是每一个章节，每一个故事讲述了一个教育案例。让读者能够更身临其境的感受，发生在魏先生班级里的故事。研读魏先生处理班级事情的方案方法，在针对自己班级平时管理中遇到的情况，取其精华进行再创造。
读书能让我学到更多的教育教学方法，还可以深入的研究教育家的思想，为己所用。多读书，让自己的视野更开阔，用先进的教育理念来武装自己的头脑，用更合适的方法来管理班级。成长的道路需要一步步的不断探索，跟随魏书生先生的脚步，做好班级管理。
《就这样当班主任》读后感800字【第四篇】
作为一名一线教师，我一直在寻找能够提升自身教学能力和班级管理水平的书籍。最近，我读了魏书生先生的《就这样当班主任》这本书，书中内容以其独特的视角和实用的方法吸引了我。通过阅读这本书，我对于班主任工作有了更深入的理解和认识，同时也得到了许多宝贵的启示。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了班主任工作的重要性和挑战性。作为班主任，我们需要关注每一个学生的成长，维护班级秩序，协调科任老师与家长的关系，以及制定班级工作计划等。这些工作琐碎而复杂，需要我们有足够的耐心和细心去应对。同时，班主任还需要具备敏锐的观察力和灵活的应变能力，以便及时处理班级中出现的各种问题。
在书中，作者通过许多真实的案例和实用的技巧，为我们提供了许多关于如何当好班主任的建议。其中最令我印象深刻的是关于如何与学生建立良好关系的技巧。作者指出，作为班主任，我们需要尊重每一个学生的人格和个性差异，倾听他们的声音，关注他们的需求，给予他们真诚的关爱和支持。只有这样，我们才能真正赢得学生的信任和尊重，从而更好地开展班级管理工作。
此外，书中还提到了许多关于如何提高班级凝聚力和学习氛围的方法。例如，作者建议我们可以通过组织班级活动和竞赛来增强学生的团队合作意识，通过制定明确的班级规则来引导学生树立正确的行为规范，通过与科任老师和家长的良好沟通来共同促进学生的成长。这些方法都非常实用，可以帮助我们在实际工作中更好地应对各种挑战。
总的来说，《就这样当班主任》这本书为我提供了许多宝贵的启示和指导。通过阅读这本书，我对于班主任工作的认识更加深入，同时也得到了许多实用的方法和技巧。我相信这些知识和经验将对我的未来教学工作产生深远的影响。在未来的日子里，我将不断将这些知识和经验运用到实际工作中，努力成为一名更加优秀的班主任。