《学校的秘密》读书笔记 《学校的秘密》读后感（优推7篇）

故事围绕学校中的神秘事件展开，揭示了友谊、勇气与成长的主题，令人思考教育与成长的真正意义。难道每个秘密背后都有故事？以下是网友为大家整理分享的“《学校的秘密》读书笔记”相关范文，供您参考学习！

《学校的秘密》读书笔记 篇1

对于很多家长朋友而言，学校就像是一个沙盒。

把孩子送进去，过了三年或者六年再把孩子领出来，再送进去，再领出来，如是再三，与学校的缘分就尽了。

大家对于学校比较深刻的印象，无非就是寒暑假的超长假期，孩子的考试成绩，班主任在群里发的各种投票、打卡，各种要求你做的手抄报等任务，还有一次一次的考试、成绩排名。

看上去好像很简单，老师们只用教课、考试、改作业、批卷子就行了，学校只用开学、放假就好了。

但实际上，一所学校在整个社会环境以及教育体系中的运行，是一件非常复杂、比较专业的事情，大众对其并不是非常了解，社会对于学校、老师的大多数误会可能就来自于对这种不了解。

《学校的秘密》读书笔记 篇2

山谷里有一座与世隔绝的学校，艾达是八年级的学生。学校里唯 一的老师要回乡照顾生病的母亲，学校面临关闭，为了能赶上毕业考 试，孩子们不得不选举一个“秘密老师”。没错儿，那就是最聪明的 艾达了。可这个秘密被乔丹先生知道了，在校董会召开的会议上，艾 达想尽一切办法，极力辩论，最后用一首诗触动了所有人的心弦，乔 丹先生败下阵来，只好让这个秘密学校开办下去。最终，孩子们克服 了重重困难，顺利通过了毕业考试，艾达也去温泉镇念高中了。

书中，最让我佩服的是艾达，她有一颗坚定的心。命运为艾达砌 下了一堵墙，可她并没有退缩，而是继续走着自己选择的道路，途中， 她收获到了许多人的鼓励和帮助。然而，让我久久不能忘怀的是父母 给予艾达的无限支持，他们把一切农活包揽下来，让艾达专心备课， 还送给艾达一个包着羊皮的小闹钟，用来掌握好上课时间。这就是人 生吧，它可能不会一帆风顺，会经历坎坷也会经历幸运，有时候我们 会因为经历的坎坷而收获到更多的幸运。

艾达让我懂得了：命运是属于自己的，不能被别人支配。我也要 向艾达那样，勇敢地去尝试去挑战，做自己命运的主宰者！

《学校的秘密》读书笔记 篇3

这本书以孩子的视角向你揭秘学校里那些不为人知的事情！老师的起源，学校里的其他人，校长、教导主任、代课老师、食堂阿姨，这些人都是什么样的。学生们写的那些错别字会被做成错字罐头或蛋挞，节日里发放给孩子们吃，让他们永远记住不再犯同样的错误。还有有趣的食堂阿姨，为什么就不能为孩子们做些好吃的炸薯条呢？假期里，被遗忘在教室里的校服怎么度过漫漫长日呢？这本书将为孩子们展开一个奇趣的学校里的世界。

《学校的秘密》读书笔记 篇4

《秘密学校》这本书主要讲的是主人公爱达因为想要升高中所以自己创办了一个秘密学校的故事。 那么秘密学校和我的学校我更喜欢哪一呢？显而易见，我更喜

欢秘密学校。 平等 故事中的学校处于师生平等的状态，但在我们学校老师似乎比我们高一级（有一个老师曾说她站在讲台上就比我们高一级）！ 互相学习大家能互相学习做好榜样，也同时学习别人。而不是班主任老师

高高在上不了解我们的各科平均成绩，更不知道我们社交往来的经过， 这对评选三好学生的同学造成了麻烦。有时候或许语文老师也该向我 们学习体育呢！

独立 秘密学校可以培养学生的独立性。比如自我学习要有自主和自控 两个要素，还不能太吵。这样的素质要求是很高的！社交关系老师也 不怎么管，谁叫老师和学生们也会打成一片呢？在我们的学校里，老师老爱干涉我们的社交关系。我最讨厌老师不知道事情瞎说，因为去 告状的人肯定把自己说的’完美无缺（忽略自己犯的错），但老师就会认为这一个人是正义的，但在吵架的字典里，就压根没有正义这一个词。

《学校的秘密》读书笔记 篇5

这个星期六，我看了一本很有意思的书，书名叫《学校的秘密》。这本书的内容是：“乔乔小时候遇到了一个小神仙，小神仙的名字叫小糊涂神。小糊涂神告诉乔乔，他以前和乔乔的爸爸一起上学，一起做作业。乔乔的爸爸慢慢长大，小糊涂神就要离开乔乔的爸爸了，就发射了一颗健忘蛋……。”

这个故事告诉我，不能像乔乔的爸爸那样，高年级的时候还穿着尿不湿上学，凡是得有一定的自控力，做一个坚强自立的小学生。

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《学校的秘密》读书笔记 篇6

当我拿到这本，首先引入眼帘的是这醒目的书名“学校的秘密”。学校里的秘密？我反复斟酌着，学校隐藏着一些什么秘密呢？我满怀着好奇心，迫不及待地想去了解。

翻开书的目录：“创业、创新、改革”，这三大部分对于我这样一名刚上岗的新教师来说，似乎有些高不可攀。当我深入到书中时，却是另一番景象，每1篇语言朴实自然真实，犹如在你耳旁讲解，耐人寻味，字里行间无不让我有所感悟、触动、诚服……

《学校的秘密》读书笔记 篇7

当我拿到这本,首先引入眼帘的是这醒目的书名“学校的秘密”。学校里的秘密?我反复斟酌着,学校隐藏着一些什么秘密呢?我满怀着好奇心,迫不及待地想去了解。

翻开书的目录:“创业、创新、改革”,这三大部分对于我这样一名刚上岗的新教师来说,似乎有些高不可攀。当我深入到书中时,却是另一番景象,每1篇语言朴实自然真实,犹如在你耳旁讲解,耐人寻味,字里行间无不让我有所感悟、触动、诚服……

蒋明珠校长是一个单纯而朴质、伟大而坚强的女性,她从农村走出来的,在当时被称为“小三门”的音乐学科专业毕业的老师,一步一步脚踏实地,从不起眼的一些领域,凭着她的勤奋实干与认真负责,取得了令人瞩目的成绩。如今,才三十出头已担当起一个重建学校的一把手校长。套用时髦的话,她抓住机遇证明了自己。我被她的精神和她的实际行动所感动……

在阅读的过程中,秘密自然而然地为我一层层揭晓。我对其中的秘密进行了自己的一些概括:秘密一:蒋校长在创业的过程中,始终保持积极的学习态度,对自己新的工作岗位充满信心和热情,在工作中重在落实、善于总结。秘密二:根据实际情况,研究有价值的课题,抓薄弱环节,真抓实干,不断创新,引导学校逐渐走上规范化的道路。秘密三:善会为人处事之道,真正获得的改革是信任与合作,尤其是管理层与教师之间的合作,人与人之间的真诚与坦率刚性和柔性并存的管理策略。

我对书中的这几段文字反复的细读、回味了好几遍:”我们学校就是蔷薇花,从来不需要多作打理,只要有阳光就能生长。”是啊,那些美好的事物,也许不如玫瑰和牡丹那么耀眼,但因为那种人类精神的寄托,可以赋予她以意义,就如蔷薇成了新小的图腾和与此有关的校歌,成为了小朋友们心中的梦想,体现了学校“顽强、合作、批判、成功”的精神。”

“无论从哪个角度看,这都是一所平凡的学校,可是深入校园越深,越是被一些细微的东西所打动。这些东西看上去也许是无意的、散乱的,是随机的、偶然的而非预先设定的,但却都散发出迷人的光泽。”这番话,寥寥数语,却让我很感动,脑海中,仿佛出现了一幅幅动人的画面:孩子们把一颗糖果放在我的手心;把手工课上完成的“杰作”送给我做礼物;孩子们充满稚气天真、欢快可爱的脸蛋和充满疑问和渴望知识的眼神……

细品这本书,让我对从事教师这个行业倍感幸福,蒋校长身上的这些闪光点将不断的激励着我,使我明白了一些道理,作为一名普通的农村小学教师,今后我将在平凡的工作岗位上播撒希望的种子。

一是要不断加强学习,勤于思考,提高自己的专业水平和管理水平,多多参加校内外各种教研活动、公开课,多向有经验的教师专家请教。带着工作中的问题去学习,即有的放矢;同时,把所学的新知识运用到指导工作中去,即学以致用。把有的放矢和学以致用结合起来,就能形成良性循环,提高学习的效益和工作的水平。学习,最要紧的内容应该是培养自己驾驭复杂局面的智慧和能力,提高自己分析和解决问题的能力,这样才能凡事站得高,看得远,想得深,抓得准。

二是必须加强个人道德修养,以高尚的人格力量感染师生。孔子说:“三人行,必有我师”“吾日三省吾身。”要提高个人德行修养,除了善于向别人学习之外,还应学会尊重人,理解人,什么事不能只站在自己的角度来看。

三是要有创新精神。学生的创新精神、创新思维能力不是与生俱来的,而是培养、训练的结果。学生的创新学习必须依靠具有创新精神的教师。如果因循守旧,不思创新,要想把学生培养好、把班级管理好,是不可能的。所以作为一名教师,必须深入钻研业务,但不能固步自封。必须加强学习及时充电,从繁忙的业务圈子里跳出来,读书看报上网,迈出课堂,走入社会,吸取先进的创新理论和创新经验,丰富自己。

四是要建立良好的人际关系,用一颗真诚坦率友好的心去对待身边的每一个人。

蔷薇是新小的校花,我把她当成自己心中最美的花,同孩子们一道绽放……

“灼灼其华,历练醇香;温情勃发,顽强进取,只要有阳光就能生长。每个生命都无比光华,一花一世界,一叶一神奇!”