记一堂自习课四年级热选【最新8篇】
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记一堂自习课四年级【第一篇】
伴随着上课铃声的响起,同学们返回班级,这时老师也神采飞扬的迈着轻快的`步伐来到班级,并且对我们宣布了一个好消息。同学们听了这个消息立刻谈论了起来。大家想听听这个消息吗?它就是。就是我们班要集体到大教室上班会课喽!你说我们可以不高兴的跳起舞来吗?所以说嘛!
接着两节课下来了,我们都在反反复复的准备着表演。王老师可真是兢兢业业呀!同学们一开始的激情一下子就跌入了谷底。在进场的路上,老师似乎没有少给我们吃降压药,但不知为何,我们似乎都能听到自己“咚咚,咚咚”的心跳声。害怕这次的班会课会被搞砸了,害怕自己会给班级的脸上抹黑,还害怕……那么多个害怕在自己的心头涌起。
我见黄思源和徐志远两名主持人的精神状态那么好,我也变的轻松多了。表演开始了,杨主任和其它六七名评委老师在台下为我们班打分。正式开始了,我们从一开始的紧张变得十分投入。
通过这节班会课我学到了许多,比如说上下楼梯不推揉,不打架,不推撞;不能用湿手触摸电器;不能把道具火种带入校,以免发生不必要的伤亡等等,我就不一一例举喽!
这节班会课十分成功!
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记一堂自习课四年级【第二篇】
有的课令我难忘,有的课让我哈哈大笑,有的.课让我激动万分。
最令我难忘的一堂课是美术。原来是一位女老师,现在是男老师,他相貌堂堂,教书也很有一套。他的名言是:做人要正直、善良、阳光。而且每次走进教室的时候,只要他一说:“抬头。”我们就要说:“挺胸、收腹、手放你背后,闭嘴。”一个同学低头,老师就会对那个同学说:“低着头干嘛”是不是我没有你爸爸长得帅呀!他还说:我左边的人就在提醒右边的人,我看右边的人,就在提醒左边的人,一个人就给二次机会,一个同学一直在和另一个人讲话,老师就说:“脸皮一厚天下无敌,是不是!”有的同学说是,有的同学说不是。还“哈哈”大笑和不停。
有一堂课,我们学鱼的纹样,讲了半节课时间,老师就开始画在黑板上,只画了一半,就让我们画,真是“不识庐山真面目,只缘身在此山中呀!”还说:“要是画我的话……把我画帅点的啊!”
美术老师搞笑又严肃。我喜欢美术课,也喜欢美术的老师,希望下学期美术老师不要换。
记一堂自习课四年级【第三篇】
转眼间又到周末了,回想起这个星期在学校的时光,真是很怀念啊!特别是那堂数学课,令我终身难忘。
记得那是星期四的下午,学校通知我们去白板室上课。一进白板室,我就看到后面坐着几位神情严肃的老师,从他们手上的听课本我可以猜到,他们是来听课的。我的心不自觉地像小鹿一样“砰砰”地乱跳起来。不一会儿,雷老师拿着备课本大步流星的走上了讲台。她的一句“同学们好!”打破了白板室的沉寂。
随后,雷老师在宽宽的黑板上写下了我们今天将要学习的内容——《两位数乘两位数之笔算乘法(1)》,紧接着她指着曾阳说道:“在二十年前我教过他的妈妈,他妈妈当时十二岁。那么,有谁知道他的妈妈现在有多少岁?”“三十二岁!”我们大家异口同声地回答道。雷老师对着我们大家满意地点了点头,说道:“为了长高,他的妈妈给他在网上订了一种牛奶,每份的价格是二十四元。他的妈妈一口气订了四份。这个需要多少钱?”……“他喝了一段时间,他妈妈觉得效果很不错。请同学们算算订一年的牛奶需要花多少钱?”……就这样,我们大家在雷老师那一连串的故事中,不知不觉的就学到了这堂课的主要内容。我也被雷老师那几个有趣的故事深深的吸引住了,也渐渐忘记了那些听课的老师,心情也不紧张了。
多么难忘的一堂课呀!它让我知道了数学的乐趣。
记一堂自习课四年级【第四篇】
上课了,同学们每人都拿了一个碗、勺子、擀面仗,兴致勃勃地走进教室,坐在座位上,每个人都特别激动,因为今天老师要教我们包饺子。
开始包饺子了,老师给我们做示范,先把面团擀成像长蛇一样的长条,再把长条切成小面块,选了其中一段拿在手里,把它压成小面饼,再用擀面棍,擀成大圆饼,这就是扁扁的饺子喽!老师把饺子皮放到手上,用勺子把馅儿放到大圆饼上,再用手捏一捏就大功告成了,看着老师轻轻松松地把饺子包成!同学们个个都想自己也试试。
我学着老师的样子,先把面团擀成扁扁的面皮,再把面皮上放上馅儿,又把饺子的边缘捏住,最后用手把饺子压一下,一个饺子就诞生了,看看同学们包的饺子,不是露馅儿就是捏不住口,同学们有的把饺子皮擀得太厚了,捏出的饺子当然也是奇形怪状:有的饺子样子是一个香葱,有的饺子是一个太阳,还有的饺子是包子。可是我包的饺子是全世界独一无二的,像花一样美丽,当然我包饺子时也遇到了困难,当我想放弃时我心里就想:"老师说什什么事都不能半途而废,我不会让老师失望的。"在这样的`信心下,我的饺子成功了!
饺子下锅了,它们就像游泳冠军一样跳进了锅里。不一会儿,饺子在锅里把白白的大肚皮显了出来,饺子熟了,我们也享受到了美味的饺子了。
我喜欢这节课,因为他告诉我不能半途而废,也告诉我包饺子的不容易。
记一堂自习课四年级【第五篇】
语文课是我们从小到大上得最多的课了吧,下面语文迷为大家整理了(*),希望对你有帮助。
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了。同学们像热锅上的蚂蚁--团团转。我的心情忐忑不安。“要听写了,你会写了吗?”听到同桌这句话,我惊呆了“什么?要听写?”我发出了尖锐的声音。就像寒冬里喝了一口冰水,我的心都凉了。
只听从远处传来了脚步声,我浑身便颤抖了起来,“该怎么办呀?”我皱着眉头,脸上显出一副焦急的表情。
“上课”。老师严肃地说。紧接着同学们一个个面红耳赤,无精打采地说:“老师好!"“拿出听写本,准备听写”老师的话像一股寒流一阵阵撞击着我的心灵。我手忙脚乱地从抽屉里拿出听写本,心里想着:还真来呀,不懂可怎么办呀?”“第一个是‘西',从小丘西行百二十步的‘西',写出意思;第二个是......”老师流畅的念了出来。我们一个个胆战心惊,都低着头。看到我们这样,老师说:“不听写了。”听了这句话,我深深的吸了一口气,心情放松多了。
接着,老师显出一副严厉的表情,说:“如果你想要读好,那么你就要端正好你的态度,约束好你的行为,不要一心二意。应该:课前做到预习,课时做到认真,课后做到复习、练习。”听了老师这句话,我感到惭愧极了,心想:我以后一定要认真学习,要拥有成功那么就一定要有付出。老实地话如同一阵阵春风,更加激起了我的热情,让我记得更加的深刻。
不一会儿,下课铃声响了,老师拿着书本渐渐离我们远去了他的身影拉长了。不知怎的,我眼眶红了,心跳加快了,真希望老师多讲一会儿。
同学们,相信你们也像我一样,“世上无难事,只怕有心人”,不付出行动,
怎有梅花扑鼻香呢?
“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台,对大家说:“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿,当一回工程师亲自画一下。”同学们一听,呵呵,兴致来了,纷纷取出各自的图画簿,若有所思的画了起来。
接着,老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画,看哪位同学画得最好,最符合标准。我心里偷着乐:这还难得了我?我爸以前是学建筑的,多少也会遗传一点给我,再加上我美术方面也不错,这对我来说简直就是小菜一碟!于是,我满腹经验似的画了起来。
老师开始评价我们的作品了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价,不禁底下了头。是的,我的作品太简略了,虽然有示意的表示线条,画得也不错,但是开凿的方法的说明文字都没写出来,这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师,当成这样还得了?不过毕竟还未出师,还须继续努力,向詹天佑好好学习才行!
这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处,时刻警醒我要看到自己的不足,取长补短,这样离成功就不远了。
记得那是二年级的星期一上午第一节课。我们一听见上课铃就坐到了自己的座位上等老师来给我们上课。
一分钟。五分钟。十分钟。过了很久也不见老师的身影。同学们有点迫不及待了,便开始纷纷议论起来,“老师是不是出差了?”“老师也可能是家里有事呀?”“老师是不是睡过头了?”“不可能老师不是那种人,可能是他的朋友病了,去看朋友了吧?”······正在同学们议论之时,一个熟悉而又陌生的身影进入了我们的视野——“是老师!”,不知从那传出来的一个声音让同学们的目光全投向了门边——老师的身上:“老师病了,还病得不轻:在老师那蓬乱的头发下,显出了一张苍白的脸;老师一手扶着墙,一手拿着书,一边大口大口地喘气,吃力地走上讲台。”我们看见这一幕,竟一时说不出话来:老师病得这么重,还为我们上课。
老师在黑板上写出了“海底世界”几个大字,老师虽然病了,但写出的字还是那么工整,老师一边写,一边不停地咳嗽。老师的声音虽然比平常的要小了许多,但同学们听的格外认真。老师每提出一个问题,一双双小手纷纷举起。我们多么希望早点下课,让老师多休息一下呀!可是时间爷爷好像不懂我们的心思那节课过得特别慢,我连手上的表都看了五次,可是下课铃久久不响。那节课过得特别漫长,真是度日如年呀!
“叮铃铃”,下课的铃声终于响了,同学们一同拥上讲台,为老师干这干那,忙得不亦乐乎。
这堂课是小学生活中最令我感动的课之一,我将把它记在我的记忆深处!
记一堂自习课四年级【第六篇】
课堂生活丰富多姿,每一节课都令人难忘。但是,最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。
叮铃铃,叮铃铃,清脆悦耳的上课铃声响了起来,同学们疾步如飞地跑向教室。顿时,教室里鸦雀无声。
那节数学课,是我最喜爱的一堂课,而老师那番话,让我牢记在心中,从此以后,我变得更爱学数学了。
记一堂自习课四年级【第七篇】
一堂“课”
要去杜甫草堂开展实践活动了,大家都很兴奋,我们排着整齐的队伍如长龙般走向汽车停靠点。一上车,大家便打开零食吃了起来。
到了杜甫草堂,我们在讲解员的带领下有序地参观,瞻仰伟大诗圣――杜甫。静听讲解员的讲解,我对杜甫又多了一份崇敬。每到一处我们都不由吟诵起杜甫的一些诗来。漫步其中,浓浓的文化味袭遍全身,似乎也觉得自己也是一位大诗人。
穿过花径,我们来到万佛楼前,大家正一窝蜂的往楼上跑。我向楼上走去,可我刚到一楼与二楼之间的'楼梯中央时,我停住了,笔直狭窄的楼梯让我望而生畏。因为……因为……我……我恐高,往下一看,哎呀,好高,我不敢移动我的脚步了。但是,好奇心告诉我上面还有更美的雕塑,我便鼓起勇气,扶着墙一点一点往前挪动。啊,终于到了,我长长的舒了一口气。果然,皇天不负有心人,我终于看到了我喜欢的作品――《牧童》,它是用汉白玉雕刻而成的,一个机灵活泼的男孩正骑在牛背上吹着婉转悠扬的笛子,那神情是那样专注,动作是那样的娴熟,雕刻得真是活灵活现,栩栩如生呀,我的耳边仿佛传来了牧童的笛声。雕刻家的精湛技艺不得不让人佩服。
中午,我们在一家食堂吃盒饭,只听旁边的坤同学一个劲地抱怨:“这怎么吃啊?太难吃了!”可一边吃得津津有味的我和潘东宁马上“回敬”道:“怎么就不能吃啊?出来实践,就是来感悟生活,就得服从命令,想想当年红军万里长征时,把皮带拿下来啃,你不吃就没得吃……”
进入科技馆,我才真正领略到了国家科技的发达,发展的迅速,连蚂蚁的王国我们都可以进去,还可以看苍蝇看到的世界,蝴蝶从卵变成蚕蛹再变成蝴蝶的整个过程。
一堂课,一堂神会实践课,让我学到了很多很多。
记一堂自习课四年级【第八篇】
啪啪啪”教室里传来了一阵阵掌声,“啪啪啪”教室里又传来了一阵掌声。咦,这是怎么回事呀?原来这是李老师在给我们上一堂说话课。刚开始,李老师在黑板上“唰唰唰”地写下了“假如我是xxx”这几个大字,然后,转过身来对大家说:“今天,我们要进行一次说话练习,题目是《假如我是xxx》,我给你们二分钟的时间准备。”李老师的话音刚落,教室里就热闹起来,有得捂住耳朵静静的思考,有的像念经一样小声地说个不停,有的迫不及待把自己想说的和周围同学分享,叽里呱啦地讲着。这时,李老师一声令下:“时间到!”教室里立即鸦雀无声,老师接着说:“如果想好了,就自己走到台前来。”这时,有许多男生一窝蜂地冲到台上来,争着要第一个讲。李老师见了,忙说:“李祉琦最快,他先讲!”这时,其他同学都垂头丧气地回到了座位上。李祉琦提了提裤子,讲了起来:“假如我是一只熊猫,那该多好啊!我每天都能吃到美味的竹笋和竹叶,爬上爬下,累了就睡,饿了就吃,过着自由自在、无忧无虑的生活,还是国家一级保护动物呢!”说完,台下响起了雷鸣般的掌声。轮到杨洋讲了,她说:“假如我是一棵小树,我愿意用自己的`树干给人类创造美好的家园;假如我是一棵小树,我会给大地贡献出芬芳的空气。”她的愿望都和为人类做贡献有关,而且演说时绘声绘色,表情丰富,因此她一说完,台下立刻响起了热烈的掌声。这是一堂有趣的课,我希望我们能经常上这种课。记一堂说话课作文550字。
小学生作文(中国大学网)。
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