教研活动总结优推4篇

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教研组工作总结【第一篇】

本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。进一步打造学校的体育特色,培养全面发展的学生。根据学年工作计划的要点,学校体育组在学校领导的领导、支持和关心下,在区教育局的关心和指导下,学校的各项体育工作进行的有声有色,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩,使我校体育工作呈现出一种新的活力和效应。

回顾过去,展望未来,我们通过学习、实践和反思,对开展学校各项体育工作有了更深的认识:

体育教育教学工作

一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作,教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

二、努力提高体育课的教学质量,以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作跃上一个新台阶。

学科活动的组织开展与两操

一、严格执行教学计划,常抓不懈,推动“两操一活动”。保证学生每天有1小时的体育活动时间,增强了学生体质。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,为督促两操一活动的正常开展,每天有专人负责。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

二、多方努力,齐抓共管,为贯彻实施教育部阳光体育活动,我校从3月份开始继续组织学生开展“大课间体育”活动,做到有组织、有措施、有计划,每天由值班老师和值日学生进行检查,确保活动正常的开展。由体育组自编踢毽子、跳绳等,得到了学生们的喜爱。竞赛活动积极开展大课间体育活动,提高了学生对体育活动的兴趣,丰富了师生课余活动内容。在4月份,举行了体育趣味运动会,各年级学生在体育老师、班主任的带领下进行了各种各样的精彩活动。由于活动的策划和安排比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程,使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。

存在问题与不足

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规有待进一步的改进,特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队形的严格管理。

2、继续加强组内教研的力度,有针对性的进行学习。

3、进一步设想和打造学校精品体育特色活动,争取办一个特色的体育节活动。

4、体育师资团队力量的薄弱,体育教师队伍的建设还需进一步加强。

改进措施:(下学期工作思路)

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作的开展。

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。

3、加强组内常规教学工作,做到天天抓,以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。

综上所述,本学年我校体育组的各项工作都取得了显著的成绩,这些成绩的取得离不开校领导的大力支持和关怀,离不开全校师生的大力支持,离不开我们全体三小人的智慧和汗水,在以后的工作中我们将继续努力,相信三小的体育教育教学和体育事业将上一新的台阶。

教研活动总结【第二篇】

x月份,我校开展了青年教师听评课活动。对于此次活动,学校领导高度重视,青年教师们积极参加。现将xx教研组听课评课活动总结如下:

一、值得肯定的地方

1、“读”中尽显语文魅力

语文教学的核心是培养学生的语感。而读就是培养语感最积极有效的刺激。×教授指出:“抓住语感的培养,语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中,大部分语文教师都能以读促悟,通过朗读来体会人物思想感情;或抓关键词句(重点词语)来反映人物或景物的特点,这点做得非常到位。x老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。每位老师都能带领学生充分阅读文本,从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读”中尽显语文课堂魅力。

2、注重学习方法的指导

多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。在x年级语文教学中,注意指导学生阅读,以阅读促理解。通过抓关键语句体会人物理解内容。如x老师在执教《小枣树和小柳树》时通过对几个重点句的反复阅读理解,使学生体会到“小枣树及小柳树的品质”。

3、教师具有课程资源意识,能够结合教材挖掘生活中的教育资源

把学生从教材引向生活,从广阔的社会生活中开发课程资源,拓宽了学生视野,丰富了学习内容。x老师在执教《伯牙决弦》时,课外延伸介绍了古文的特点,从课文内容延伸到现实生活,让学生在欣赏古文的同时,加深了对课文内容的理解。

二、存在的问题

1、教师在课堂中说得太多,真正留给学生的时间较少,不必要的话语、不必要的教学环节过多。

2、独特教学风格呈现不明显,丧失了教师的个人魅力。由于课堂教学中的每一步都是这样的,导致课堂的同一性。如何展示教师的个人魅力是我们要思考的问题。

3、课堂设计过多或不充分,点拨、评价单一、不及时。课堂教学过程中,部分教师设计内容过多,从而出现拖堂、讲不完的现象。大部分教师评价单一(好、棒等),不能针对不同学生实行不同的评价语。

总之,不论什么样的课,我们都要把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂,我们每时每刻都不能忘为师者的责任,这是我们共同追寻的目标。前路漫漫,我们当持之以恒,不断反思总结,不断求索进取。

教研总结【第三篇】

时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,美术教研组在教导处的正确领导下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:

一、基本情况概述:

开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:搞好教学常规和常规教学,组织了诸如讲汇报课、评课、参加各类比赛等一系列活动。

二、取得的成绩与经验:

1、坚持常规备课不放松。按学期初的工作计划,对常规教学督促,并针对课改计划及内容课时调整,使美术教学落到实处。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的安排,积极参加河北省音乐美术优质评比录像课,组织学生参加20xx年石家庄市第五届中小学生书画竞赛活动,其中5人次参加,并全部获得一等奖,充分调动学生学习美术的积极性,在河北省教育科学研究所举办的教学课件设计《图形与联想》中获得二等奖,提高美术教学效果。

3、完成高中美术学业水平测试补考工作;20xx年5月组织新高一秋季美术专业招生考试,其中13人参加考试,实验中学8人,贾庄中学5人;今年的高三美术专业考试:参加河北省联考的21名学生中,200分以上达到17人,225分以上达到8人,在外省专业考试中,崔明达取得清华美术学院全国前50名的好成绩,其他学生陆续收到西安美术学院、鲁迅美术学院、西安民族大学、天津工业大学、大连工业大学等专业合格证书。在高二学生完成学业水平测试之后,对他们进行了专业课集训,取得了显著的成绩。上传美术教研资料到学校教研网达到18次,多次进行听课、评课活动,提高本学科的业务水平。

4、提高认识,加强自学。要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,在教学过程中不断向相关学科更应虚心学习,不断提高自己的业务知识水平。

5、综合开发课程资源。联合全校师生,办好学校的各类宣传,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。

三、采取的方法和措施:

1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织与相关教师进行教学研讨活动。

2、通过听汇报课和教学研讨,进行的经验交流和信息交流,促进新教师的全面成长。

3、充分利用美术教室现有设备和自制教具进行教学,加强示范。

4、通过参加各类美术活动,激发学生的艺术创作兴趣。

5、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。

四、今后的努力方向:

今后我们将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使美术教学成为我校独具特色的学科之一。

教研课活动总结【第四篇】

厉兵秣马准备了好几天,今天终于要上战场了。今天,是我的全校数学教研课。今天,也将检验这一周来我努力的成果。冰凉的空气渗透进我的每一个毛孔,一股莫名的力量在身体里作祟。

今天要讲的课程是四年级下册《乘法分配率以及其简便算法》。按照我的教学设计,我准备按照以往的思路按部就班的讲解。首先是温故。通过复习,回顾上节课知识,再进行一个简单的过渡,引出新的知识。继而进行新知识的讲解。我现在在尝试采用杜郎口的教育模式,大部分的时间交给学社讨论,思考,交流,回答,探索。最后,进行课堂小结。时间以及过程在备课的时候似乎已经无懈可击,渐臻完美。然而课堂的多变性与无法预设性打乱了计划。结果,课堂上有一个小的问题没有讲解完成。

下课后,照例进行教学研讨。在我的指导教师以及数学组组长闫老师的组织下,教研会开始。我首先针对本节教研课阐述了自我不足的认识。然后,每位老师都热情的向我提出了宝贵的意见与建议,我感到受益匪浅。同时,老师们对我的努力作了肯定,更加坚定了我的信心。

忘了哪位哲人说过这样一句话“每一件事都是从想法开始,所谓真相只是你个人的解释”。想要做好一件事情,只有用心。想是做的前提,做事成功的基础。来到这里,我想每个人都会有一个梦想,而且都应该有一个梦想。当我们白纸黑字写下的那一瞬间,梦想就会变成目标。当我们把目标分为几个步骤时,目标便会成为计划。只有在我们行动的时候,计划才能化为现实。初为人师,面对的困难以及挫折无疑是繁若星辰。然而有了压力,才有动力。我们生命中的成功,不是有我们能承受多少压力来决定,而是由我们欢迎生命中的多少压力,以及我们承受压力的程度来决定。面对压力,我们应该强大自我,对它微笑。

前面的路还要坚实的走下去。梦想照耀着的地方,是我们绽放青春的乐园。为了未来而努力,不舍不弃!抓住青春的青藤,在那头,有希望……

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