德能勤绩教师述职报告（10篇）

教师在德、能、勤、绩四方面不断提升，积极参与教育教学活动，努力促进学生全面发展，是否达成预期目标？以下是网友为大家整理分享的“德能勤绩教师述职报告”相关范文，供您参考学习！

德能勤绩教师述职报告 篇1

尊敬的各位领导、同事：

大家下午好。今天我将从五个方面，将今年9月到12月的工作给大家汇报如下。

（一）语文教师工作：

1、我带初两个教学班，每班80人，共160人。我一共批改了15次周记和摘抄，其中周记2400篇、摘抄2400篇；亲自批改了作文6次共960篇作文；《同步学习》每周平均批改两次；单元测试卷共批改4次；参与批改期中测试卷和初一学生入学测试卷各一次，其余活页作业若干次。

2、认真备好每一节课，上好每一节课。按时保量保质的完成先周备课，共共细心的设计了76个教学案。认真听了33节课，在学校上了一节公开课。其余的如《教师专业成长手册》等常规都及时高质量的完成。

3、加强自身学习，这学期坚持读书和写作，阅读一些专业书籍，写了17篇下水文。

（二）班主任工作：

1、根据学校的主题活动，我们班做了五期板报和壁报，分别是“常规教育”“精彩体育”“考试诚信教育”“感恩教育”“欢庆元旦”，并召开了相应的主题班会。

2、本着自主、公开、公平、民主的原则，组建了新班集体的班委会和选取了各科的课代表，使班级事事有人做，人人有事做。

3、召开了两次家长会。第一次是新生入学家长会，主要讲了对学生的要求需要家长如何配合学校教育工作地开展。第二次是期中成绩分析会，主要讲了问题的存在，以及下一步如何在家教育学生的问题。

4、组织学生参加了学校的各种比赛例如：广播操比赛获得了第二名的成绩，英语节团体一等奖，诗歌朗诵比赛二等奖。

5、做好家访工作。这一学期按照自己的计划是家访20人，我一共家访了16人，估计在放假前能完成预定的目标。

6、做好家长到校听课工作，有计划，有梯队的安排，较好的指导一批中等生和后进生的家长配合学校工作。

7、做好班主任的常规工作，记录好学生的日常行为记录，填写好《班主任工作手册》，我和家长交流考书信来往，靠电子邮件互动，留下了很多文字资料。

（三）备课组长工作：

1、安排有经验的中年教师指导年轻教师的业务，在频繁的互听评课中，年轻教师谦虚的态度、好学的精神，让人佩服，中年教师的巨大付出让人感动，初一语文组每天都在团结中奋进，在奋进中求索。

2、组织了初一年级诗歌朗诵比赛活动，每位语文老师，同心同力，认真指导自己的选手，在比赛后，我们选出一等奖4名、二等奖4名、三等奖6名的，并颁发了奖状。

3、组织了“阅读之星”“书香家庭”的评选活动，并承担了学校“阅读之星”展板制作活动。

4、组织安排了四次单元测试出题工作，组织了批改期中测试卷和初一学生入学测试卷各一次。

5、加强集体备课，我们每次集体备课，发挥集体的力量，提高我们的课堂效率。

（四）年级组长工作：

1、及时做好学校里德上传下达的各种任务，力争在最短的时间里，把学校的要求清楚准确的给班主任说明，使班主任工作效率更高。

2、积极配合好分管领导的工作，认真、公平、公正的做好每次检查的结果，减少和学校领导以及学生的检查结果误差。

3、补充说明：刚做年级组长的工作，还处在一个摸索学习的时期，工作做得还很不尽人意，还请各位谅解。

（五）环保小组工作：

按学校的要求，每次要求打扫卫生，我都能在规定的时间里，打扫好自己保洁区的卫生。每次周末加班，我都能克服困难，能不请假就尽量不请假，到校打扫卫生。

德能勤绩教师述职报告 篇2

转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自己批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自己修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，

二、能：

本学年度我担任四、五年级美术课教学18节课，我努力学习有关知识，按照”五认真”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，每周分别为18课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加园内外活动，如：担任六一庆祝会的主持、节假日来园制作墙饰。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校”先进工.

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，信息技术说课比赛中，荣获县级一等奖;在指导学生板报比赛中，获三等奖;在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。撰写的课例教案《画多边形》、《插入艺术字》获市级三等奖，论文《注重培养学生的道德情感》、《一等奖。课件《年月日》获县级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

德能勤绩教师述职报告 篇3

尊敬的领导、各位同事：

在过去的一年里，我作为德能勤绩教师，认真履行教育教学职责，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展做出了积极贡献。现在，我将就自己的工作进行总结，并汇报如下：

一、德

作为一名教师，我深知自己肩负的责任和使命，始终以高度的责任感和使命感，践行教育为人民服务的宗旨。我坚持用师德师风规范自己的行为，注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我注重言传身教，用自己的实际行动影响和感染学生，帮助他们树立正确的人生目标和价值观。

二、能

在教学方面，我不断提高自己的专业素养和教学能力。我积极参加各类教育教学培训和学习，不断更新教育观念和教学方法，使自己的教学水平得到了显著提升。同时，我也注重与学生互动，了解他们的学习情况和需求，针对性地进行教学，帮助学生克服学习难题，取得更好的成绩。

三、勤

我深知教育工作需要付出艰辛的努力和汗水，因此我始终保持高度的工作热情和敬业精神。我认真备课、上课、批改作业，关注学生的学习情况和进步，及时调整教学策略，确保教学效果。同时，我也积极参加学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献自己的力量。

四、绩

在过去的一年里，我取得了一定的工作成绩。我所教授的班级在各项考试中均取得了优异的成绩，学生的综合素质得到了显著提升。同时，我也积极参加各类教学比赛和评选活动，获得了一定的荣誉和奖项。这些成绩的取得，离不开学校领导的关心和支持，也离不开同事们的帮助和合作。

总之，过去的一年里，我始终秉持着“德能勤绩”的理念，认真履行教师的职责和使命，为学生的全面发展做出了积极贡献。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

谢谢大家！

述职人：[姓名]

[日期]

德能勤绩教师述职报告 篇4

教师的光荣源自高尚的师德。师德是教师职业的灵魂和精髓，也是做好教书育人工作的总开关。按照学校“处处德育场、人人德行师”的号召，我把教师职业理解为“示范”和“关怀”四个字，并在工作中实践着。从主动维护校园卫生、关闭长明灯、长流水做起，自觉践行德育要求，为学生做出榜样，本着认真负责的态度干好每一项本职工作;无论是聪明漂亮的学生还是资质一般的学生，都能尽心尽力，耐心施教，认真负责。初二3班的赵天宝基础差，对英语没有兴趣，记不住单词，我让他每天放学后来找我背单词，进行专门辅导，他的学习兴趣和信心都有了很大程度的提高。像他这样的同学还有很多，但我相信，他们也会和其他同学一样，收获阳光，享受均等的教育。

二、能力素质方面。

一年来，我把提高教学技能和管理技能这两个能力作为工作的核心目标，重点做了以下工作。一是认真备好每一堂课，提高备课水平。围绕每节课的教学重点和目标，搜集选择贴近目标的素材、精心设计教学课件和课堂活动，及时进行课后反思，并把设计的课件和同事一起交流，征求意见，不断完善;二是把暑期教师培训中所学的教育教学理论应用到课堂中，反复捉摸思考、并向同事交流请教，个人的教育教学理论水平有了提高;三是虚心向同事学习。通过听取高年级、同级以及外校老师的讲课，学习别人的成功经验和教学技巧，不断改善自己的教学方式。特别是和浸入式课题组的同事一同到外校听公开课、参加研讨交流，既开阔了视野，又积累了经验，能力素质有了进一步提高。

三、出勤履职方面。

始终把工作放在第一位，自觉遵守学校的各项规章制度，认真对待本职工作，从未发生过迟到、早退、缺勤等现象。能够充分利用八小时以外的时间来备课、批改作业，在遵守考勤制度方面，自信是合格的。

四、取得的成绩。

主要有，一是个人所负责的《中学英语不同课型教学模式研究》小课题顺利结题，开通专门的博客，于小课题成员一道撰写发表课题相关博文10余篇，教学科研能力得到一定的提高;二是在学校组织的赛教活动中，获得文科组三等奖的成绩;在XX陕西省初、高中英语青年教师优秀课评比活动中取得了二等奖的成绩。三是在浸入式课题方面取得了一些收获。

回顾一年来的工作，虽然取得了一点点成绩，但也有一些遗憾的地方，比如，所带班级英语成绩进步不够明显、个别学生对英语兴趣有所淡化、出现信心不足的现象。工作中虽然积累了一些经验、形成了一些思路，但是创新还不够。比如习题课、复习课的模式较为传统。另外，一些教学活动由于课时紧张等方面的原因未能付诸实践，等等。这些问题的存在，有各种各样的原因，但是归结为一句，还是自己努力不够、经验不足、水平不高。

在明年，要本着“干一行，爱一行，专一行”的职业态度，继续在工作上兢兢业业，教育好每一个学生，努力去做一个思想进步的教师、做一个有爱心的教师、做一个理念新的教师，不断在探索和实践中提高!

德能勤绩教师述职报告 篇5

一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下：

一、德

一年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力，能力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，认真学习党的路线方针和政策，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本学年度我担任两个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。

三、勤

本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。

四、绩

由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课比赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我积极参与的两个课题也均顺利通过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。

以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。

德能勤绩教师述职报告 篇6

一、引言

时光荏苒，转眼间又是一年。在过去的一年里，我作为一名教师，始终坚守在教育的岗位上，为学生的成长和发展尽我所能。在此，我将从德、能、勤、绩四个方面，对我的工作进行全面、客观、深入的回顾与总结，并展望未来，以期待在教育的道路上继续前行，不断提升自己的专业素养和教学水平。

二、德的方面

作为教师，我始终将师德师风放在首位，以身作则，为学生树立良好的榜样。我注重培养学生的道德品质，通过课堂教学和日常交流，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我也积极参与学校的师德师风建设活动，与同事们共同营造和谐、积极向上的教育氛围。

三、能的方面

在教学能力方面，我不断提升自己的专业素养和教学水平。我积极参加各类教育培训和学术交流活动，学习先进的教育理念和教学方法，将其应用于实际教学中。同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和潜能。

在管理能力方面，我担任班主任期间，注重班级管理和学生心理辅导。我通过制定科学的班级管理制度和开展有针对性的心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的全面发展。

四、勤的方面

我始终保持着对教育事业的热情和执着追求。我按时到岗，认真备课，积极参与学校的各项活动。我深知教育是一项长期而艰巨的任务，需要付出大量的时间和精力。因此，我始终保持着高度的责任心和敬业精神，为学生的成长和发展默默奉献。

五、绩的方面

在过去的一年里，我取得了一定的教学成绩和荣誉。我所带班级的学生在各项考试中取得了优异的成绩，多名学生获得了校级以上的表彰和奖励。同时，我也在各类教学竞赛和评比中获得了荣誉和奖励，得到了学校和同事们的认可和肯定。

六、总结与展望

回顾过去的一年，我深感自己在德、能、勤、绩四个方面都取得了一定的进步和成绩。然而，我也清醒地认识到，自己在教育教学工作中还存在一些不足和需要改进的地方。未来，我将继续努力提升自己的专业素养和教学水平，不断探索和创新教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

同时，我也将积极参与学校的各项活动和改革，与同事们共同推动学校的教育事业发展。我相信，在大家的共同努力下，我们的学校一定会取得更加辉煌的成就。

在未来的工作中，我将继续保持对教育事业的热情和执着追求，为学生的成长和发展默默奉献。我也将不断反思自己的工作和教学行为，不断改进自己的教育教学方法，以适应新时代教育的要求和挑战。

最后，我要感谢学校和同事们对我的支持和帮助，让我能够在教育的道路上不断前行。我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，迎接新的挑战和机遇，为教育事业的发展贡献自己的力量。

德能勤绩教师述职报告 篇7

各位领导、各位老师：

大家好!

时间如流水，转眼间我来到我们校园工作已将有几年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮忙，我也在__中学这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说:滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢:谢谢大家!

下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。

一、认真学习，提高素质

孔子说:三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯的进行表扬和批评，用心地引导老师向学重教。

所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得十分愉快。

二、尽职尽责，做好校长的助手

三年来，我能不断地强化主角意识，强化职责意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，用心配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。遵照校长制定的”团结务实，把__中学建成普通高中强校”的办学目标，我能认真组织协调-教务处等各部门做好以下工作:

1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改，校长室组织协同教导处等部门透过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。

2、全校教师共同努力，严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标，及时确立分层教学，重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，及时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。

3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教导处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，透过教学例会，及时调整管理策略和教学策略，十分有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想办法，根据具体状况，采取最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。

三、完成任务及取得实效

三年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门用心配合下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，取得了成效。

1、三年的中考招生入学成绩在普高中位于上游，截至20__年，每年平均拉下所校园。高考成绩逐年提高，仅本科录取率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。根据这两项指标我们正朝强校目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。

2、在校长书记的领导下，协同政教处、教导处、团支部对新青年教师透过师徒结对子活动等青年教师沙龙系列活动，加强了对青年教师的全方位培养，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年教师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。

以上就是我工作状况的述职报告。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!

德能勤绩教师述职报告 篇8

一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将本学年的情况汇报如下：

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能

工作中，我认真备好每1篇教案，用心上好每一节课，关心每一个孩子。本学年共带八年级12个班和小学一年两个班的音乐课教学任务，总课时量16节。在教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在上课之余还参与排练了400多人的大型团体操，参加了乌苏市教育系统艺术节的开幕式及财政系统运动会的开幕式。在暑假期间在校领导的组织安排下，集中15名老师排练了乌苏啤酒节系列活动之一广场舞。排练时间长达20多天。在今年9月接到校领导的安排接手我校少先大队工作，少先队不同于学校教育，少先队的主要教育手段是活动，寓教育于活动之中。少先队通过它独特的教育方法，配合学校做好少年儿童工作，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多学习。积极撰写教育教学论文。在教育教学工作中，我牢固树立服务意识，尽全力做好自己的工作。在担任少先大队辅导员工作中，认真及时完成上级领导分配的工作。虽然刚刚接手工作，但是我凡事都努力做到满意。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。不无故请假，认真履行学校的规章制度，做好各项教育教学工作。

四、绩

作为教师，首要的是组织好自己的教学。班级语文教学井井有条。我撰写的教学论文《流行音乐在音乐教学中的运用》及《唱歌教学的重要性》等通过评审成功发表在塔城教育刊上。本学期在西片区精品课比赛活动中获得音乐组一等奖的成绩，成绩之余我也积极反思自己的不足。这些不足都是我在今后的工作中努力的方向。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

德能勤绩教师述职报告 篇9

一、引言

时光荏苒，转眼间又是一年。在过去的一年里，我始终坚守教育岗位，以“德能勤绩”为准则，努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。现将我的工作汇报如下。

二、德——坚守师德，以身作则

作为一名教师，我深知师德的重要性。我始终坚守教育职业道德，以身作则，为学生树立榜样。在日常工作中，我注重言传身教，用自己的言行影响和感染学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，我尊重每一个学生，关注他们的成长和发展，努力为他们创造一个和谐、积极向上的学习环境。

三、能——提升能力，不断创新

教育教学能力是教师的核心素养。为了不断提升自己的教育教学能力，我积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育理念和教学方法。在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多种教学手段和方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们主动参与课堂互动，发挥自己的想象力和创造力。

四、勤——勤奋工作，尽职尽责

我深知教育工作需要付出大量的时间和精力。因此，我始终保持高度的责任感和敬业精神，勤奋工作，尽职尽责。我认真对待每一堂课，精心备课，确保课堂质量。同时，我还积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长需求，为他们提供更加有针对性的教育服务。此外，我还积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献自己的力量。

五、绩——取得成绩，展望未来

在过去的一年里，我取得了一定的教育教学成绩。学生的学业成绩稳步提升，综合素质得到了全面发展。同时，我也获得了学校和家长的认可和好评。然而，我深知成绩只是过去的，未来还有更长的路要走。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献更多的力量。

六、结语

展望未来，我将继续以“德能勤绩”为准则，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。我将关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神和实践能力。同时，我还将加强与家长的沟通与合作，共同为学生的成长营造良好的环境。我相信，在大家的共同努力下，我们的教育事业一定能够取得更加辉煌的成就。

德能勤绩教师述职报告 篇10

⼯作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学⽣负责的原则，勤勤恳恳地⼯作着。现将⼀学期的情况汇报如下：

⼀、德

本⼈在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改⾰开放，遵纪守法。

积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执⾏学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱⽣如⼦。全⼼全意搞好教学，管教管导，⾔传⾝教，教书育⼈。教学思想端正，⼯作态度好。从各⽅⾯严格要求⾃⼰，积极向⽼教师请教，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。

爱学⽣教师职业道德的核⼼，也是教育改造学⽣的途径。我为⾃⼰确⽴了改造好每⼀个孩⼦的⽬标，⽽且不奢求改造好每⼀个孩⼦，但是决不放弃对每⼀个孩⼦的改造，为了让每⼀个孩⼦体会到我对它的关⼼，让每⼀个孩⼦多得到⽼师对他们的爱，我努⼒树⽴这样⼀个榜样：要求学⽣做到的，⾃⼰⾸先就要做到。所谓，⾔传⾝教，特别是⼀年级的⼩学⽣，⽼师的⼀切⾏为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学⽣最有价值的礼物是：⼀个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们⼀块将故事、做游戏，听他们的⼼⾥话;这既是爱学⽣的体现，也是了解学⽣关⼼学⽣的体现。在和学⽣的交流中，学⽣真正把我当成了他们的知⼼朋友。也让我的教育教学⼯作更容易开展了。

⼆、能

本学期在学校的关⼼下，在学校拜师学艺，敬业从教的活动中，我与陈向阳⽼师结成了师徒对⼦。陈⽼师以开放的态度，毫⽆保留的帮助我克服在教学中的绊脚⽯。使我在这个学期中，进步不少，为我的⼯作点亮了引航明灯。

我们师徒制定好计划，相互听课进⾏问题会诊，并坚持⼀课⼀得，每⼀次听课都有所收获。本学期我对⾃⼰教学⼯作有以下总结：

1、初步形成新课程标准理念，并体现于教学中。

刚踏上讲台由于只有理论⽽没有实践经验，对新课标只是雾⾥看花，尽管进⾏了多种尝试，也看了不少的书籍，但⾃⼰的教学观念总是有师道尊严，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈⽼师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活⽽不乱的课堂。⽽且把新课程的理论，通过⾃⼰课堂实践的⾔传⾝教，让我终于明⽩：其实新课程倡导⽼师所追求的是，我与孩⼦⼀起学语⽂，让孩⼦在我的引导、点拨下，进⾏个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的⾓⾊，不再是⾼⾼在上的⽼师，⽽是和学⽣们⼀起活动的参与者、组织者。

我把这种观念运⽤于教学中，渐渐我发现我的课堂发⽣了变化。以前，我的课堂语⾔更多是命令、指挥的语⽓，坐好!整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩⼦们都是⼀个个活⽣⽣的个体，都有⾃⼰独特的感受，因此我的课堂总是⽋缺学⽣的主动，学⽣的积极，课堂⽓氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语⾔更多的是让我也来评⼀评，我也来夸⼀夸，我先来说⼀说，使⾃⼰成为学⽣中的⼀员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学⽣通过⽼师这参与者的⽰范，就清楚明确⾃⼰应如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩⼦们都变得活跃起来，课堂中，⽼师，我来!我来⽼师，还有!⽼师，我有不同意见的声⾳此起彼伏，可热烈拉!学⽣的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

2、重视培养学⽣的课堂学习习惯

学⽣良好的课堂学习习惯不是与⽣俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学⽣的训练是如此的到位，跟⽼师的要求配合得天⾐⽆缝，这可凝结了⽼师可能不⽌⼀个学期的时间进⾏训练，培养才有这样的成果。⽽刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学⽣习惯，到了公开课之前，就向学⽣提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想⽽知了。

⽽这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么师傅班的孩⼦起步没有我们班快，现在对⽐起来⽆论是回答问题还是感情朗读都⽐不上(2)班的孩⼦，我知道，这⼀定是我这位⽼师出了问题。于是就此问题，我跟陈⽼师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学⽣的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课⼀得，以点带⾯，并形成能⼒。如，我们班的⼩⽼师带读，识记⽣字的⽅法、⾃主互学⽣字等，孩⼦们都已经形成，现在我的⽬标是培养孩⼦们的质疑能⼒，通过读通读懂⽂章来解疑;以及同桌合作和四⼈⼩组合作的习惯培养。

3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧

教师的智慧是动态⽣成的，是⽼师备课前没有考虑到，⽽突发性地出现于课堂中的。这就需要⽼师的应变能⼒，以及及时调整教学策略的能⼒。⽽且现在新课程提倡，保护学⽣独特的感受，张扬学⽣的个性。故此我们教师⾸先对教材要熟悉，有⾃⼰的理解与⽴场，以免出现被学⽣牵着⿐⼦⾛的情况。其次，要根据学⽣实际来调整⾃⼰的教学设计，这⽅⾯我还得不断地训

练⾃⼰，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。

以上都是我本学期⾃⼰总结的⼀些教学经验，有收获，必然有不⾜，希望下⼀个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。

1、克服急躁的情绪，做到循步渐进

急躁是我第⼀个要克服的⼤缺点。在课堂中当学⽣做的与我教学设计有不⼀致时，我就会焦急起来，甚⾄连学⽣的回答都没有认真听。现在回想起来，这样处理得⼗分不得当。我应该保持开放的⼼态，接受学⽣的不理解，应及时引导、点拨学⽣，让他们能获取最有效的学习，这就必须要有⼀个循步渐进的过程，加强对学⽣的训练，达到我与学⽣的默契。遇到突发事件应保持冷静，思考应如何补救，如何处理，⽽并⾮随便敷衍⽽过。这需要我不断地积累，逐步克服这⼀缺点。

2、勤思考，多动⼿

刚⼯作时，黄校就对我们年轻⽼师提出了四勤的要求，眼勤、脚勤、脑勤、⼿勤，现在我眼勤、脚勤都⽐刚开始时有了很⼤的进步，能发现学⽣⼀些不良的苗头，马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从⽽让我们班的班风形成得不错，这都多得眼勤、脚勤的功劳，没有此⽅法，相信我们的班级不会那么快上正轨。

然⽽，我发现了问题，并没有马上思考造成此情况的原因是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思考，不能做⼀个只是拿来主意，⽽毫⽆⾃⼰特⾊的⽼师，这就必须要求我们的阅读⾯⼴，除了提⾼我们专业⽔平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们⽣活等各个⽅⾯的，从⽽刺激我们各⽅⾯的感观，给我们教学设计灵感，吸取别⼈的优点，舍弃缺点，形成⾃⼰的教学特点。

另外，除了勤思考，最重要的是要动⼿落实，这才是真正成功的途径。如，我提倡学⽣⽣活识字，让孩⼦们制作识字报，我⾃⼰也动⼿做了⼀份，但没有及时⿎励，更进使孩⼦并没有形成良好的习惯。所以，⼿勤还包括对措施是否坚持落实。

这个学期既有收获的喜悦，也有不⾜的反思，从⽽给我下个学期有更明确的⽬标指向。我深信：天道酬勤，只要努⼒，全⼼全意地为孩⼦付出，为他们努⼒，⼀定能有更多的收获。

三、勤

本学期本⼈能认真、负责地完成学校交给的任务。

在班主任⼯作⽅⾯，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展⼯作，⼒争创造⼀个良好的⼈⽂环境促使每⼀个学⽣健康活泼地成长，回顾如下：

1、确定班级的奋⽃⽬标，培养健康向上的班级体

班级体的管理最重要的是要有良好和明确的⽬标向导。对于刚进⼩学的⼀年级学⽣来说这就更加重要了，只有把基础打好了，⽇后才能创造出更美的诗篇。于是这学期的⼯作始终围绕建⽴⼀个积极向上的⽂明班集体⽽开展。⾸先明确本班以⾃信、⾃⽴、团结、创新作为班⼝号，这不仅使⽣活在不同家庭中的独特个体，凝聚成⼀个集体的⽬标，更是我们⽼师培养孩⼦的⽬标⽅向。

何落实检查每个孩⼦呢?于是我结合学校⼯作的实际，在我班开展多种形式的评⽐活动，如，争创六星班级，争做六星好孩⼦，⼜如，为校旗添光彩，为班级争荣誉等活动;更结合我班的各种实际，如，有⼀段时间，学⽣的卫⽣保洁⼯作做得不好，我就设⽴卫⽣⼩天使，通过连续⼏个星期的严抓，孩⼦们的卫⽣习惯基本形成，卫⽣⼲净环境舒服了，孩⼦们⾃⼰说：⽼师，卫⽣⼲净真舒服!从⽽也更愿意把卫⽣保洁得更好了。这只是我们班的⼩⼩插曲，孩⼦们热⼼主动地为班集体作奉献，⼗分重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢⼼雀跃地崩到我⾯前说：⽼师，我们这节课表现得很好，有⼗分，当个别同学违反了纪律，没有满分时，孩⼦们就会拎着眉头，不⾼兴地说：⽼师，我们今天只有分!

我们班每个孩⼦⼼中都树⽴起为班争荣誉，不做摸⿊的事情。在这样⼀个氛围中，我们班已逐步形成良好⽽向上的班风班貌，毕竟孩⼦们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提醒，帮助他们让孩⼦们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努⼒下本班的常规形成⽐较稳定。使得我班在连续⼏个⽉的总评⾥都能得到六星⽂明班级的称号。这是我们全班33名学⽣与三位⽼师，共36⼈共同努⼒的成果，也是同学们认为之⾃豪的。

2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学⽣。

⼀位好⽼师，不仅要关⼼学⽣的学习，更要关⼼学⽣的思想和⽣活，关⼼他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学⽣⼀种母爱，营造⼀种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难，作为班主任，必须了解每⼀个学⽣的思想动态，尽⼒帮助他们克服困难。我会在班上利⽤下课的时间进⾏⼩⽼师帮助活动，让好学⽣多关注基础差的学⽣，从⽽使孩⼦之间可以交流;更利⽤好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩⼦在本段时间所发现的不良苗头。

我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩⼦们聊天，谈⼼，帮助辅导他们的作业，使成绩不理想的同学有信⼼迎接更多的挑战。这样孩⼦跟我的距离不远，⼗分的密切，孩⼦们都喜欢我，下课总围着我说这说那的，我⾃⼰也陶醉在被他们拥护的氛围中，我越发喜欢他们啦!

3、加强与家长联系

平时，我除了关⼼爱护班⾥的每⼀个学⽣。对⼀些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和⼼⾎。我经常和他们谈⼼，抓住他们的闪点⿎励他们。当他们有困难的时候，我总是耐⼼地帮助他们，⼀旦发现他们在学习上、⾝体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐⼼地做他们的⼯作，取得家长的理解和配合，使每⼀个孩⼦都能扬长避短，健康地成长。通过⼀系列的⼯作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学⽣。

我的班主任⼯作有成功，也有不⾜的地⽅：

1、班⼲部的培养⽅⾯

班级管理光靠班主任⼀⼈来管理是不够的，⽽班⼲部却是班级管理的⼩助⼿。这学期我采取班⼲部轮流制，让每个孩⼦的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有⼀两个⽐较突出的孩⼦，这与我平时缺少培养有关系。所以，培养有个性的⼈，使孩⼦们学会学习，学会⽣活，学会合作和学会管理，将是我下⼀阶段的⽬标，并通过以点带⾯的⽅法，使班上每⼀个孩⼦都能学会学习，学会⽣活，学会合作和学会管理。

2、做事要贵在坚持

⾃⼰做事总是⽐较激进，事事都想很快有成效，想对孩⼦的要求⼀说，他们就马上能实施，但⾃⼰就没有对孩⼦的宽容，没有想到要求发下后⾃⼰都没能够⼀下⼦就完成到，何况是这些刚从幼⼉园出来的⼩不点呢!所以⾃⼰就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我⾃⼰要好好克服的问题。我要明确我⾯对的是活⽣⽣的⽣命，他们都有⾃⼰的思想，都有⾃⼰的习惯，想⼀下⼦改变他们已有的不良⾏为，必定要通过他们⾃⼰不断的思想⽃争，内化成⾃⼰的思想，然后改变⾃⼰的⾏为，这必须要有⼀个⽐较长的时间，因此我更要有宽容之⼼，更要有改变他们的持久之⼼。

总⽽⾔之，在班级管理中，坚持严重有爱、以学⽣为本的思想，就能达到科学的管理班级，并能取得⼀定的成绩。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值⽇、升旗礼、，做到五必到。不放过任何⼀次学习、提⾼的机会，不落下每天的本职⼯作。在⼯作中，尊领敬导、团结同事，对⼈真诚，从不闹⽆原则的纠纷，尽量以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏。

四、绩

(⼀)教学上有了进步

作为教师，⾸要的是组织好⾃⼰的教学。开学初，我对三年级的教学⽆从下⼿。⾃⼰参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个⽉，我坚持每天去要听别的⽼师上课。为此，隔壁班的王晓薇⽼师和宋志英⽼师没少为我操⼼。⼀开始，我坚持听⼀课，上⼀课。我将课堂教学设计分为⼀下三步：⾃⼰独⽴研读教材，参考优秀教案，形成第⼀次的教案;去听⽼教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对⾃⼰的教案进⾏修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学⽣的情况;最后参考《教学参考书》进⾏再次修改，将⽂本中的各个训练点落实到位。

听了别的⽼师上过课之后，让我对基本的教学环节有了⼀定的把握，我逐步开始独⽴地进⾏课堂教学。当然，我还是每周坚持⾄少听两节别的⽼师的课。我觉得能够独⽴地进⾏常态课的教学是我钱两个⽉⼤量听课并进⾏总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第⼀课时主要是进⾏⽣字的教学，第⼆课时则是体会⽂章的中⼼。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那⾥知道⾃⼰存在的问题，例如课堂的容量要⼤。例如在教学多⾳字这个练习中，我可以出⽰选择题、判断题等多种形式的题⽬，让学⽣学会根据字义来选择多⾳字的读⾳。

(⼆)班主任⼯作中学会考虑细节

班主任⼯作是细⼩琐碎的，⽽我⼜没有任何经验。所以在班主任⼯作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任⼯作⽅⾯，我只要将⼤体⽅向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学⽣定期换座位、排队、指导早读与打扫卫⽣等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩⼦都很注意这些细节。

作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩⼦们⼼中的威信不⾼让我的⼯作难做。但是，秉着孩⼦是夸出来的的理念，我尽量多的夸奖孩⼦，放⼤他们的闪光点，让平时因为调⽪⽽甚少受到表扬的孩⼦也有奖励。

同时，我还学会了从家长、孩⼦的⾓度去考虑问题。尽量把班主任⼯作做到细致⼊微。

五、廉

我坚持对学⽣负责，对⾃⼰的操⾏负责。对于学困⽣的课后补习，我坚持认为是⼀名教师应该做的。家长们总是对我说⿇烦你多费⼼了这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩⼦们都很优秀，那还需要我们教师⼲什么。我们的职责就是使学⽣成为优秀的⼈才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以⾯对学困⽣，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成教师有偿家教。

以上，是我这⼀学期来的⼯作总结。这⼀学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不⾜的地⽅，这些都是我在今后的⼯作中努⼒的⽅向。

在这学期中，我与学⽣在⼀起，觉得⽇⼦过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得⾼兴，忙得开⼼，我将更加努⼒⼯作，做到主动积极，⽽且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使⾃⼰在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长!加油吧，为⽅圆优师兴教的美好明天⽽努⼒，为教学新⼀轮的新改⾰中创写更美的诗篇!

述职⼈：xxx