美校园之声广播稿【参考32篇】
校园广播传递知识与温暖，丰富学生生活，促进交流与互动，展现青春活力与校园文化，激发无限创意与梦想。下面是阿拉网友整理编辑的美校园之声广播稿相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
美校园之声广播稿 篇1
男：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：
女：“之声”广播站又和大家相约了。我是播音员，
男：我是播音员。
女：扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸，为了目标，为自己鼓劲，为自己呐喊，为自己喝彩。在今天的广播中，让我们学会为自己鼓劲。
男：学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
女：很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。
男：学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
女：任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
男：学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。
女：波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的能力，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了他的`成功，这种遗憾多么令人惋惜啊！
男：如果说成功是那阳光照耀的顶峰，到达成功的路途中就一定布满荆棘、陷阱。要到达成功的光明，就一定要忍受独黑暗。在艰难的夜里，只有那些始终为自己鼓劲的人才能到达胜利的终点。
女：他，满腹经伦，才高八斗，充满报国为民之心，却在官场中一次次失败。生活的打击没有将他击倒，生活的大门也没有向他关闭。他握着酒杯，高唱一句："天生我材必有用，千金散尽还复来。"于是，我们看到了一位自信、高傲的“诗仙”李白；于是，在另一条路上李白找到了自己，给世俗留下了一个飘然的背影。
男：他，精通兵法，有率兵百万之雄才，傲视诸候之大略。然而，豪杰倍出的战国并未顺利接待这位奇才，师弟庞娟甚至让他承受着废人之耻。在巨大的悲痛中，孙膑依然相信自己的才能，终于在齐使面前尽述壮志，得以到齐国为将。最终，他一雪前耻，登上了人生的顶峰。
女：回望自己，从小到大，我都是在别人的鼓励中成长的，缺少的正是这种为自己鼓劲的品质。面对未来，面对更多更大的艰难，我要学会为自己鼓劲了。
男：为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘；为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑；为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪；为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中；为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
女：为自己鼓劲，是一种自信。了解自己的才能，坦然对面对生活，你会发现自己的心胸能包容得更多。
男：为自己鼓劲，是一种成熟。当我们不再一味依赖他人，敢于勇敢地走自己的路，我们就能大声说："我是最棒的。"
女：为自己鼓劲，是一种对生活的希望。只要心中有成功的灿烂，只要前面还有路，我就能踏实地迈出每一步。
男：让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功！一首歌曲《为自己加油》送给大家。
女：时间总是匆匆而过，今天的广播要和大家说再见了。同学们，下次再会！
美校园之声广播稿 篇2
女：给你的天空划一道绚丽的亮色.
男：给你的世界奏一曲动听的欢歌.
女：这里是海河初级中学心灵驿站广播站
男：尊敬的老师,亲爱的同学们.
合：大家好! 女：伴随着这熟悉的乐曲
男：聆听着这动人的旋律
合：校园之声广播站又如期和您见面了!
女：我是播音员杨玲玲。
男:我是播音员许杰。下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情。
结束语
女：每一次相聚都是那么短暂
男：每一次怀想都是那么香甜
竹竿慢慢地往上抬高，运动员一次又一次地越过了。竹竿每抬高一次，运动员付出的汗水就要多一分，是的`，人生路上，哪有平坦的道路，你想多一分成功，你就得多复出一份汗水。
女：让我们在快乐的海洋里翱翔!
男：让我们手牵着手。
女：让我们肩并着肩。
男：同学们下次再见!
美校园之声广播稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在校的关怀和帮助下，在广大师生的大力支持下，邻水县职业中学“校园之声”广播站今天全新开播了！希望我们的广播节目能给您的业余生活增添光彩，能在您紧张忙碌的生活之余带来欢笑和舒心。
“校园之声”广播站在每天课外活动时间播音，主要栏目有：实事经纬、新闻直通车、青春的翅膀、心语心愿、开心驿站、点滴生活和爱心点歌台。
“实事经纬”：我们会在第一时间将国内外最新的新闻播报。
“新闻直通车”主要是校内当天或近日发生的事件报道。
“青春的翅膀”主要是表扬好人好事，宣读学校的有关规定，并对学校的一些不良现象进行曝光。
“开心驿站”播报一些贴近学生的、轻松的话题。
“点滴生活”告诉你生活的一些小窍门。
“爱心点歌台”主要是为同学们播放些优美的.音乐，传达朋友的祝福。
校园之声广播站是一个富有朝气，团结向上的集体，这里的每期节目，集娱乐性、广泛性、创新性于一体，会带您进入一个缤纷的崭新世界。“校园之声”广播站有个小小的奢望，那就是让我们的声音叫醒所有的耳朵。让您跟着耳朵的步伐走入我们的校园之声。
青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约——相约校园之声！
我们坚信：有了你、我、他的共同关心和支持，我们的校园生活一定会变得多姿多彩。
老师、同学们，行动起来吧！拿起你的笔，把你的最新发现写给我们；动动你聪明的头脑，把你那有创意的想法告诉我们，让我们共创一流广播站！因为您的喝彩就是我的精彩！
美校园之声广播稿 篇4
李银萍：当熟悉的音乐响起，您是否在侧耳聆听
李雨洪：当稚嫩的声音传来，是否愿意分享您的关注
李银萍：我愿付出一份真诚，为您打造温馨世界
李雨洪：：我愿拿出百分的用心，为您带来快乐时光
李银萍：每个星期，相同的时间
李雨洪：不一样的感受，一样的精彩
（合）“校园之声”，期待您的关注与支持！
李银萍：尊敬的各位老师
李雨洪：亲爱的各位同学
（合）：大家下午好！这里是太平三中校园之声广播站。
李银萍：今天是xx年12月27日。星期二
李雨洪：我是播音员
李银萍：我是播音员
李雨洪：这期的校园广播由我们来主持，欢迎大家收听。
李银萍：首先为大家介绍下今天的主要内容，首先是《元旦送祝福》，接着是《如何备考》，然后是文苑漫步，欣赏散文《青春随想》和《别踩疼了雪》，最后是《音乐时空》。
李雨洪：又是一个新的元旦，又是一个新的开始，在此之际，我们广播站全体人员在此送祝福了。
李银萍：元旦表示年新的一年，新的开始，万事从头起，良好的开端是成功的一半祝你永远是成功者。
李雨洪：零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华。祝你新年快乐！
李银萍：思念是抹不去得一缕青烟，飘飘渺渺，笼罩你我，而祝福是甜甜地醉意，弥漫心田，无边无际。愿节日的愉快伴你一生。
李雨洪：祝你百事可乐，万事芬达，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，年年高乐高。元旦快乐！
李银萍：让平安坐上开往春天的地铁，让快乐与你不见不散，让祝福与吉祥一个都不能少，让你的温馨和浪漫没完没了！祝新年快乐！！！
李雨洪：新春快乐，我的朋友！愿你~年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，祝福你！
李银萍：每一年的今天，都是一个全新的开始，任世事变幻，时光流转。幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右。
李雨洪：钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！！
李银萍：新年好！祝新年心情好，身体好，一切顺心。
李雨洪：这一季有我最深的思念。就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝你拥有一个灿烂的新年！
李银萍：下周四五，我们将迎来期末考试，想必有很多同学对考试总有一些担心，比如说考试的时候过于紧张，心情难以平静下来，那该怎么办呢？
李雨洪：不用担心，今天我们就给大家传授几招。
李银萍：有人说，考场如战场，斗智又斗勇。作为一名考生，如果你面临心理危机或精神紧张，你可做以下保健操：坐在椅子上，挺直腰背，把右手两个手指放在额头上，大拇指轻轻放在鼻子右侧，另一只手放在左侧。随着大拇指运动深呼吸4秒钟;用拇指和食指捏住两个鼻孔4秒钟，放开左侧鼻孔深吸气，然后慢慢出气4秒钟;深吸气，捏住鼻子4秒钟，然后两个鼻孔一起出气4秒钟。如此要重复做4次。危机自会解除，答卷时即可得心应手，理繁入简而且应变不乱。
李雨洪：打开考卷，多数考生都会紧张得心跳加快，甚至全身发抖，一筹莫展。这时千万不要害怕，可缓缓地做几次深呼吸，让心慢慢地平静下来，在密封线外填好该填的项目，再把考卷从头至尾浏览一遍，然后从你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快进入角色，便会发挥自如，成功在望。
李银萍：试卷答完后，少不了检查这一步骤。一般地说，见到试题的第一反应往往比较可靠。但答题前要认真审题，尤其是对选择题、判断题，要有勇气以"一锤定音"为好。检查一下有无笔误，不要为区区一两分的小题犹豫不决，绞脑耗时，以至因小失大，影响做分数较高的题目。
李雨洪：每场考试，会有少数考生提前交卷，无形中给尚在考试的考生造成一种心理压力，使他们感到紧张、忙乱，因而容易出错。防止他人提前交卷造成干扰的良策是我行我素，不为所动，按自己的安排行事。尽可能用足考试时间，多争一分之差，有可能使你有金榜题名的机会。祝同学们考出好成绩。
李银萍：一.如何备考
第一.做好知识上的准备
在考前的这段时间首先要对基础性的东西进行系统的复习，对以前做过的试题特别是以前做错的再做一遍，再做一些期中模拟试题，还有老师发的真题都要系统的练一遍，熟练掌握各种题型的演变。
第二.心理上合理的定位
对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由
相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复习，充满信心，力求考试的正常发挥。
胜利往往垂青于有准备的人，只要同学们各方面都准备好了，那就满怀信心的迎接期中检测，交一份最佳的答卷是我们共同的心愿。
李雨洪：二.认识考试恐惧症
很多同学在学校里感觉到不快乐，由此而产生很多的心理问题，很大部分的原因是来源于对考试的不正确认识，因此，我们首先来聊一聊考试。
进入中学，从初一到初三，就是一个不断加速的过程。而一次又一次的考试，则是这种心理加速的助推器。中学生心理承受力有限，考试恐惧便成为中学阶段最普遍也是最突出的心理健康问题之一。
考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的'命根。考好了，学校表扬，家长肯定，同学羡慕；考砸了，老师不满意，家长要批评，周围的同学也会侧目。考试恐惧的影响不只在考试成绩，它在客观上还强化了学生厌学、排斥学校的心态，更重要的在于它滋长了学生只能接受成功、不能接受挫折的心理。
中学生的考试恐惧症，有学校的原因，也有家庭和社会的原因，全社会都要对中学生进行心理减压。老师应该更多地站在学生的角度，站在符合青少年心理成长规律的立场上看待教学和考试，不能单纯以考试成绩评价学生，尽量在学校里营造一个轻松的氛围。不能让“考试恐惧症”湮没了孩子们应有的笑声。
李银萍：三.考试后的心态调整
期中考试已经结束，各门功课的考试成绩的也已经陆续公布，这个时候，同学们的情绪可以用“几家欢乐几家愁”来形容了。愁什么呢？一愁自己的学业太离谱；二愁自己的面子往哪搁；三愁老师不怒而威的脸色。
这时候考试后的心态调节就尤其重要，因为这不仅会影响同学们生活和学习的积极性，而且会影响以后的考试状态。那如何调整期中考后的心态呢？
李雨洪：第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。每个人在考试后，尤其是一些大的考试后，许多同学会面对外界多方面的压力，这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等，尤其是许多父母望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较，因此父母对子女的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：只要我尽力了，我的心里就是坦然的。
李银萍：第二、理智分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。
李雨洪：第三、分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里将学习抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析。
李银萍：第四、多角度看名次，学会辩证地分析问题。如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉。这时就需要每个人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要对多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己是否进步了，掌握的知识是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步，有些人可能还要盲目乐观，一点点退步。
李雨洪：第五、正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。
李银萍：第六、制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也。”调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。每个人都有一个“最近发展区”，如果我们将自己确定的目标于“最近发展区”，那么经过我们努力，这个目标就会实现。如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。
李雨洪：记住：事在人为，自己尽力，问心无愧就好。不必自责，也不必自弃，振作起来，继续努力就好。祝大家每天都有个好心情。
（合）：文苑漫步李银萍：这里有美
丽动人的文字，带给您唯美的体验；
李雨洪：这里有耐人寻味的哲理，带给您深刻的感悟
（合）：文苑漫步，一个与心灵对话的世界
美校园之声广播稿 篇5
一方斗室，传一个声音。
一片乐土，圆一个梦想。
用心传递爱的声音。
用爱倾诉青春的心声。
用心吐字，用爱归音。
这里是黄土梁子初级中学“校园之声”广播。
今天是月日，星期二。我是主持人：
欢迎收听《中学生活》栏目
今天为大家带来的是选自心理健康讲座的第八讲《探索记忆的奥秘》
第八讲探寻记忆的奥秘
一名学生学习成绩的好坏与他的记忆力有关，记忆力强学习成绩就好，记忆力弱学习成绩就差。每个同学都希望自己的记忆力强，你想，记忆力强都好哇，学过的东西全记住了，不忘记，考试的时候当然能考好，学习成绩自然就好。那么，如何才能提高人的记忆力？人的记忆到底有哪些奥秘呢？
记忆，在我们的头脑里一直是个神秘的东西，一谈到记忆，大家都会觉得很深奥。其实，记忆一点儿也不深奥，说它不深奥，是因为我们从一生下来开始就在进行记忆活动，而且我们生活的每一天、生活的每一方面都在进行着记忆活动。可以说，我们生活的方方面面，生活的时时刻刻都离不开记忆。
每次放假回家走出校门，我们都明确地知道该往左走或者往右走，知道选择哪条路，因为回家的路已经记在我们头脑里了，按照我们记忆的去走就不会错，就能够回家。尽管当时你没有意识到，你没有刻意地去记，实际上你已经进行了记忆活动。我们每次回到家里为什么能记得爸爸妈妈呢？那是因为我们从生下来的时候起就一直在记爸爸妈妈的形象，都记了十几年了，哪还会弄错。
今天，我就来和大家谈谈记忆的问题，和大家探寻一下记忆的奥秘。
什么是记忆
记忆是一种心理活动，是过去经验在人脑中的反映，是过去感知过和经历过的事物在大脑留下的痕迹。过去经历过的东西你把它记住了，在大脑里留下了痕迹，在特定的场合，你需要的时候，又想起来了，这就是记忆。
记忆力有强弱之分，有几个成语说的就是人的记忆力很强，象过目不忘、过目成诵、一目十行、一览成诵都是形容记忆力很强。
记忆力强，记的东西多，就会产生非常好的效果。巴金之所以能成为现代文学大师，他说过，有两百篇文章贮存在他的脑子里。也就是说，如果巴金站在我们面前，让他背诵文章，他能连续地背诵两百多篇文章。同学们，你们能背诵多少篇文章呢？有的同学怕写作文，提起笔绞尽脑汁就是写不出字，原因之一就是文章背得太少了，文章背得多了，拿起笔写的时候就会下笔如有神哪！清人孙洙在《唐诗三百首》中说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古代讲究写诗，有人写不出来诗，先生就会告诉他，先背诗，背上几百首，到了特定的场合，激情来了，灵感来了，从你口中流淌出来的自然就是诗了。所以，大家千万不要忽视了记忆。
记忆力的强弱与锻炼有很大关系，有的人通过锻炼记忆力会达到惊人的程度。日本索尼电器公司有一个职员名叫友寄英哲，他能背诵圆周率到小数点以后两万多位。大家听了有点吃惊，甚至认为不可思议。友寄英哲为什么能背诵圆周率到小数点以后两万多位，其中有两点是必备的，一是刻苦的训练，二是他用了一定的方法和技巧。
记忆有很多的分类：根据记忆的内容可以分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。根据记忆保持时间的长短可以分为短时记忆和长时记忆。在我们平时的学习过程中，经常会运用到另外两种记忆：机械记忆、意义记忆。
什么是机械记忆呢？就是不理解其意义，仅靠机械重复的方法进行的识记。这种记忆的方法，在低年级运用得比较多。我们在小学背诵过很多古诗，象“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”我们当时是怎么记住的呢？就是靠不断反复地重复记住的。随着年龄的增加，年级的升高，我们现在再用这种方法来记忆，会出现什么情况呢？内容马上是记住了，但是很快就忘记了，记不牢，记不长久，这就是机械记忆的特点。如何使所记的内容记得牢，记得长久，就需要另外一种记忆，这就是意义记忆。
意义记忆也叫理解记忆。什么是意义记忆呢？就是在理解材料的基础上，找到材料的内在联系，采用比较、分类、概括、编写提纲等方法对材料进行逻辑加工，在此基础上进行重现。这种记忆方法的特点是，在记忆材料之前对所记的材料先要理解，然后再进行记忆。运用这种方法进行的记忆效果比较好，记住以后保持的时间比较长。
现在，请同学们记忆一项内容，用两种不同的方法分别进行记忆，看看记忆的效果会不会有差别。
日本有一座很著名的山叫富士山，富士山的高度为12365英尺。如何记住山的高度，通常的记忆方法就是反复重复地念数字，一二三六五，一二三六五，念了几遍以后就记住了，甚至念了一遍就记住了。记住了以后，我们如果不去复习它，一个月以后，一年以后还能记住吗？大家都不敢保证。这种方法就是机械记忆的方法，记得快但保持的时间不长。现在我们再用意义记忆来记它的高度。意义记忆要求在记忆之前对它进行分析、比较，找出它不同的特点。我们可以这么做，把这组数字分成两个部分，12和365，这么分以后你们发没发现有什么特点呢？有人看出来了，12刚好是一年的12个月，365刚好是一年的天数，富士山的高度等于一年的12个月加365天。这样记住以后，过了一个月，过了一年你们还会忘记吗？
人是靠什么来记忆的
巴甫洛夫学派认为识记和保持就是在大脑皮层上形成暂时神经联系，联系一经形成，便会在头脑中留下痕迹，这些痕迹在一定条件下得到巩固。
记忆是以人脑的神经元为元件的。神经元就好比是仓库，仓库越多越大装的东西就越多。一个人脑中的神经元总数至少有100亿到1540亿，注意，这里的单位是亿，数量大得惊人。利用这些神经元，人在一生中所能记忆的信息相当于8000万册书的储存信息量，还请注意，这里的单位是万，不是8000册而是8000万册。从这两组数字可以看出来，人的记忆潜力是巨大的，即使是最伟大的科学家，他的记忆潜力也是挖掘不完的。因此，大家不要怀疑自己的记忆能力差，记忆力不如别人。你认为自己的记忆力差是因为你没有发现自己的记忆强项，没有认真去记，不知道如何去记，没有掌握记忆的技巧。
说个记忆上的小故事。
世界闻名的大科学家爱迪生，记忆力很强，但有时却很健忘。他幼年读书时，先生叫他背书，他从没有好好背出过一次，学习成绩并不好。他成名后，有一天到税局付税，因为脑子里仍想着发明上的问题，税吏问他叫什么，他半天答不出来，幸亏旁边有人认识他，代他回答了。幼年时的爱迪生不是记忆力不好，是他没有用功去记。成名后，居然忘了自己的名字，是他记忆力不好吗？不是，是他太专心了。他健忘的恰恰都是生活中的琐事，至于自己专业方面的事情却记得特别清楚。
人的记忆力存在着差别
在实际的生活、学习和工作过程中，人的记忆力是有差别的，有的人记忆的材料多，有的人记忆的材料少；有的人看起来记忆力强，有的人看起来记忆力弱。为什么人的记忆力存在着差别呢？这与以下几个因素有关。
1、记忆的目的和任务是否明确。记忆的目的和任务是否明确与记忆的效果存在着很大的关系。有目的和任务，材料就记住了；没有目的和任务，材料就记不住或者根本就没记。
我问大家一个问题。住在楼上的同学，你们能说出来从一楼到二楼有多少级台阶吗？绝大多数同学都说不出来，为什么说不出来呢？你每次上下楼梯时根本就没有意识去记，老师从来也没有下达任务叫你去数。现在，老师明确地告诉你，明天早晨第一节课有一个测验，其中有一个填充题就是从一楼到二楼有多少级台阶，分值是5分。老师这么说了以后，我相信同学们今天上楼时都会去数一数，数好了，记住了，明天的测验都能答对。其实，从一楼到二楼有多少级台阶，这种记忆材料不复杂，记起来也很容易，大家为什么没有去记，就是因为老师没有给我们下达过任务，如果下达任务了我们就有意识地去记了。
在我们平时的学习过程中，随着年级的升高，特别是到了高中以后，老师不会象初中和小学的老师那样经常给我们下达记忆的具体任务了，在这种情况下，我们就需要自己给自己下达记忆的任务，你下达的任务多了，记的材料就多了，学习成绩自然就会好。具体拿某一节课来说，会学习的同学，主动学习的同学，边上课会边把老师讲的要点重点记下来，一时记不下来的课后会挤时间去记；而被动学习的同学却不这样做，老师不布置就不去记忆。结果一节课下来，主动学习的和被动学习的会形成差别，一天下来差别就大了，一学期下来，成绩好和成绩差就显而易见。
说一个看守与犯人的故事。
有一则关于演戏的故事：戏中一名监狱看守交给犯人一封信，根据剧情的需要，犯人接过信以后就把信念出来了。在历次的演出中，犯人念的这封信都是全文写出来的。有一次演出，扮演看守的演员想看看扮演犯人的演员是否已经记得了这封信的内容，就跟他开了个玩笑，演出的时候把一张什么也没写的白纸当作信递给了犯人。扮演犯人的演员一看傻了眼，因为他根本就没打算过要记住那封信的内容。这时候是在舞台上，如何度过这个尴尬的难关。于是，他急中生智，声称光线太暗，要求看守“代读”。扮演看守的演员没有料到对方的回马枪，这时，他才发现，尽管这封信自己也听了无数遍，但也从未打算去记住它的内容。他也心生一计，忙说道：“是呀，光线确实太暗了，我得拿眼镜去。”便退下舞台去“拿眼镜”了。
2、复习是否及时。每个人在记住了材料和内容以后都会发生遗忘，如何避免遗忘，最好的办法是复习。由于遗忘一般是先快后慢、先多后少地进行，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。俄国教育家乌申斯基说：“我们应该巩固建筑物，而不是修补已经崩溃了的建筑物。”
科学实验表明，在学习材料刚刚记住的时候，经过一小时再检查，保持率为44%，遗忘率为56%；经过一天后再检查，保持率为33%，遗忘率为67%；6天后，保持率为25%；一个月后，保持率为%，并且，自此以后就基本上不再遗忘了。可见遗忘是有的，遗忘也是有规律的。
德国心理学家艾宾浩斯对遗忘进行了认真地研究，发现并绘制了一条遗忘曲线，被称为“艾宾浩斯遗忘曲线”。曲线表明，记忆的信息随着时间的推移是递减的，这种递减在记忆后的短时间内特别迅速，以后逐渐变慢。即遗忘进程是先快后慢，先多后少。
根据遗忘规律，最有效的策略是避免遗忘，而避免遗忘的最好办法是复习，即学习之后立即复习，及时复习，经常复习。如何做到及时复习，可采取“日周月复习法”，具体操作如下：当天学习某知识后，适当休息后立即进行第一遍复习；第二遍复习放在第一天之后；第三遍复习放在第二遍复习的一周之后；第四遍复习放在第三遍复习的一个月之后。
3、是否在理解的基础上进行记忆。记忆效果最好的方法是理解记忆，运用这种方法的关键是在记忆之前对所记的材料是否理解。所谓理解就是对所识记的材料进行适当的加工。现在我们来进行一项记忆训练。
我在黑板上写12个词语：苹果、文具盒、猫、葡萄、书、狗、梨、老虎、书包、香蕉、兔子、钢笔。请大家记忆后进行默写。
上面这12个词语，如果靠机械记忆就很难记住，如果将它们分成水果、动物、学习用具三类来进行记忆就容易记住了。这就是理解记忆的特点，大家在以后的学习中一定要注重运用理解记忆这种方法。
影响记忆的因素除了上面讲的三种以外，还有其它一些因素，如不良的心理状态影响记忆。压力感削弱记忆力，压力感可以使储存在大脑中的事实和细节更难记忆起来；紧张损害记忆，处于压力之下的人体释放出来的一种激素会极大损害记忆力，考试焦虑症就属于这种情况。
记忆的技巧
记忆是有技巧的，掌握了一定的技巧就能帮助记忆，提高记忆力。现在向大家介绍几种记忆的技巧。
1、歌诀记忆法。有些学习内容比较凌乱，没有规则，若编成歌诀，读起来抑扬顿挫，唱起来压韵合辙，就容易记忆。
不少同学都会电脑，据了解大家在汉字输入的时候用的都是拼音输入法。为什么用拼音输入法？因为大家都会拼音，在幼儿园就学会了，用起来很方便。从汉字输入的速度来看，还有一种方法比拼音输入法更快，就是五笔字型输入法。用五笔字型输入法入门的时候比较难，因为字根难记。为了初学者容易记住字根，编者将字根编成了口诀，读起来琅琅上口，这个口诀就是五笔字型歌诀。在我们学习的过程中，有很多枯燥的内容把它编成口诀就容易记住了，口诀一旦记住了就不容易忘记。历史朝代的顺序、化学元素都可以用这种方法进行记忆。
2、尝试回忆记忆法。在记忆时，不要单纯地一遍一遍地阅读，这样效果不好。应该在材料还没有完全记住前就要积极地尝试回忆，回忆不起来再阅读，这样容易记住，保持的时间长，错误也少。
比如，背诵古文荀子的《劝学篇》。在熟读了几遍以后就开始进行入记忆阶段，先从第一句开始，“君子曰学不可以已，青取之于蓝而青于蓝”，第二句想不起来了，不要马上翻开书看，先想，尝试回忆，真的想不起来了再翻开书看，但只看第二句，不要看第三句，第二句背出来后，再背第三句，以此类推。也就是说背不出来时，先尝试回忆，然后再继续背下去。有的同学在记忆的时候一遇到背不出来的马上就去看书，这种方法效果是不好的。尝试回忆记忆法可用于所有的学科，所有的记忆材料。
3、联想记忆法。广泛的联想可以使所要记忆的材料同已有的知识或其他的事物建立更多的联系，易于记忆。
比如，记忆马克思的出生年份，马克思出生于公元。我们在记这个年份的时候可以联想到鲁迅的出生年份，鲁迅出生于公元。记忆的结果是既记住了马克思的出生年份又回忆巩固了鲁迅的出生年份。这里需要注意的是引起联想的两个或多个材料之间有相似点，1818和1881之间就有相似点，数字相同只是排列的顺序不同而已。这种记忆方法运用于记忆英语单词比较好，记忆单词时可采取多种联想，一个单词加一个前缀就可能变成了另外一个单词，加一个后缀又可能变成另外一个单词，把其中的两个字母排列顺序交换一下有可能变成第三个单词，改变其中的一个字母有可能变成第四个单词，按照这种思路进行记忆就会记很多很多，也就是说记忆单词不要一个一个地记要一串一串地记。联想记忆法可以运用于不同学科之间的综合记忆，达到触类旁通。
4、谐音记忆法。谐音法是利用读音的相似把无意义材料转化为有意义材料的一种方法。谐音是汉语语音的一个特有的功能，利用这种功能可以帮助我们记忆大量的材料，而且记忆的过程生动有趣，记忆的效果明显。
例如，孔子的生平是公元前——公元前，可取“捂捂腰，似吃酒”的谐音；孟子的生平是公元前——公元前，可取“三弃儿，儿不走”的谐音。还比如马克思生于5月5日，谐音“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。”这种方法尤其适用于历史学科的记忆，它能把枯燥无味的数字变成有趣生动的故事。
前面说的日本索尼电器公司友寄英哲记圆周率采用的就是这种方法，日语就是在汉语言基础上发展起来的一种语言，友寄英哲利用的就是语言的语音功能，要不然两万多位的数学数字无论如何也是记不住的。我国也有一位记忆圆周率数字记得比较多的人，他是把圆周率编成了一个小故事，编的是一个寺庙里一个老和尚喝酒的故事，记起来生动有趣。
5、协同记忆法。好的记忆效果是调动各种器官共同来参与记忆。在记忆时把凡是能用上的器官都尽量用上来进行协同记忆，就是说运用眼看、耳听、口读、手写、脑思等多种感官共同参与记忆活动。一般地说，80%以上的信息是通过视觉记住的，10%以上的信息是通过听觉记住的。协同记忆可以使被记忆的内容在头脑中形成许多联系，好像一件东西用许多钩子挂起来不容易掉下来一样，从而记得更牢。比如，把一只垃圾桶用一根绳子拴起来吊在你头顶的上方，坐在垃圾桶下面的人会有什么感觉？会煌煌不得安宁，时刻担心垃圾桶会掉下来砸伤头。现在用五根绳子把垃圾桶拴好掉起来，坐在下面的人还会担心掉下来吗？肯定会觉得安全得多。学习中经常说的“五到”即眼到、耳到、口到、手到、心到就是一种协同学习的方法。
时光总是很短暂，不知不觉，又到了该说再见的时候。
黄中“校园之声”广播欢迎大家踊跃投稿，希望你们能提出宝贵意见。
主持人感谢你的收听，
我们明天同一时间再见！
第十讲打开你的性格之门
说明：本课题讲座两课时，第一课时主要是心理测验，目的是让学生了解自己是什么性格类型，第二课时着重谈谈有关性格方面的问题。
平时，我们经常谈到你是什么性格，我是什么性格；我是外向，你是内向。尽管我们没有学过有关性格方面的知识，但是我们已经无意中接触到了性格的一种学说，叫向性说。向性说按照个体的心理活动倾向于外部或倾向于内部，把人的性格分为外向型和内向型。向性说的代表人物是瑞士的心理学家荣格。
什么是性格呢？性格是一个人对待现实的稳固态度，以及在行为方式上表现出来的比较固定的与众不同的特点。性格是个性中最主要、最核心的心理特征。
外向型性格的人心理活动倾向于外部，他们活泼，开朗，善交际，爱外出，待人热情，诚恳，随和，适应能力强，但有时候比较轻率，不够细心，缺乏自我分析与自我批评。内向型性格的人心理活动倾向于内部，他们沉静，爱思考，内心体验深刻，待人接物小心谨慎，喜欢单独工作，有自我分析和自我批评的精神，常因过分谨慎而不够果断，对新环境的适应不够灵活。
今天，我们来做一个心理测验，我想通过测验使大家了解自己是什么是性格类型的人，你是外向，外向到什么程度，你是内向，内向到什么程度。
你属于哪种性格？
（1）请大家准备一张纸，将纸对折；
（2）有50道题目，请根据自己的实际情况做出回答，符合的在题号的后面画“＋”，不符合的在题号后面画“－”，难以确定的在题号后面画“？”。奇数题写在左边，偶数题写在右边。
（3）为了帮助大家正确回答，举一个例子：你是男同学吗？是男同学的画“＋”，是女同学的画“－”，万一有不能确定的画“？”。
（4）每道题目我读两遍，难的我解释一下，不理解的你可以问。
现在开始。
50、买东西时，常常犹豫不决。
现在我们来计分和评价：题号为奇数的题目，每画一个“＋计2分，每画一个“－计0分，每画一个“？”计1分；题号为偶数的题目，每画一个“－计2分，每画一个“＋计0分，每画一个“？”计1分。最后将各道题的分数相加，其和就是你的性向指数。性向指数在0～100之间，由性向指数的数值就可以了解自己是什么性格类型的人，还可以进一步了解内倾或者外倾的程度。列表如下，大家对号入座。
总分
性格倾向
0～19
内向
20～39
偏内向
40～59
中间型（混合型）
60～79
偏外向
80～100
外向
我们每个人都得到了一个分数，这个分数有一个名称叫性向指数。大家把性向指数同我所给出的表格对照一下就知道了自己的性格倾向。为了帮助大家进一步了解性格的内涵，这里需要说明四个问题：
其一，只有那些经常性、习惯性的表现才能被认为是个体的性格特征。偶然的表现不能认定为是个人的性格特征。比如，大家在开会的时候，发现一个同学发出了尖叫声。而这个同学是一个典型的内向性格的人，典型内向性格的人一般在众多人的场合是不会发出尖叫声的，一了解，原来是她的同座位在她的腿上掐了一下。偶然的强烈的刺激引起了她的尖叫，不可预料，带有很大的偶然性，所以，不能认定为这种表现是她的性格特征。
其二，随着社会生活条件的明显变化，在某种程度上性格也会发生相应的变化，因此，性格具有可塑性。性格的可塑性是说性格在外部条件的影响下是可以改变的。今天我们每个人都测得了一个性向指数，假如明年我们再来测一次，所得的两个性向指数是不是完全相同呢？我想绝大多数同学的性向指数都会发生变化。为什么呢？因为在这一年当中，我们在老师的教育下，在同学们或其他人的影响下，性格会发生一些变化。比如，一个外向的同学和一个内向的同学同桌，天长日久，他们之间会互相影响，都有可能向自己性格的另一方面发生倾向。还比如，一个平时活泼调皮的女孩有一次犯了一个错误，老师当着众多人的面严厉地批评了她，给她造成了巨大的伤害，那么从此，这个女孩很有可能会改变她的行为方式，变得文静拘谨起来。
其三，内外向的类型没有绝对的高低、好坏之分，每一种类型的性格都对特殊的环境具有特定的适应性。我们测得的性向指数有高有低，有的可能差别还很大，比如我的性向指数是40，他的性向指数是60，是不是说他的性向指数就比我高20分呢？不能作这样的比较，你的40和他的60只是一个符号，具有同样的意义，没有高低和好坏之分。性向指数的多少只是具有相对的适应性。人们一般认为科学家是内向性格的人，而商人多数就是外向性格的人，这种说法有一定的道理，其实，也不尽然。
其四，绝对外向或绝对内向的人是很少的，而绝大多数人不是外向型或内向型，而是属于中间型或叫混合型。他们即具有内向性格的某些特性，又具有外向性格的某些特性，只是外向和内向的程度有一定的差别而已。外向性格的人也可能具有内向性格的某些特征，相反，内向性格的人也同样可能具有外向性格的某些特征。只是出于理性的思考，才把人分成外向和内向。
关于性格的主要内涵我们将在下一次讲座讲解。
上一次我们举行了一次心理测验，通过测验，大家都知道了自己属于什么性格类型的人，而且更清楚地知道了自己性格倾向的程度。现在，我再给大家进一步地讲一讲性格的内涵以及性格在人生中的意义，
性格与健康之间的关系
人的性格与人的健康有着十分密切的关系。不良的性格不仅有损于个人的人际交往，而且也是各种心理障碍和身心疾病的潜在温床。我举两个例子来分别说明一下不良的性格与人的健康甚至生命之间的关系。这两个人物都是文学作品中的人物，虽然是文学作品中的人物，但是文学来源于生活，文学作品中的人物都是现实生活中典型的反映，在现实生活中都能找到他的原型。
我说的第一个人物是《红楼梦》当中的林黛玉。林黛玉是一个典型的内向型性格的人，她多疑、敏感、多愁善感，看到花谢了也潸然泪下，于是演绎了一出黛玉葬花的故事。由于她的这种性格使她的病情越来越严重，最后抑郁而死。而另一个人物则是《三国演义》当中的周瑜，周瑜是一个外向型性格的人，他自私、暴躁、心胸狭窄，遇事不能冷静，最后被活活气死。文学作品当中对于周瑜的死，渲染的是被诸葛亮活活气死的。从心理学角度来分析，周瑜不是被诸葛亮气死的而是死于他的性格，吴国那么将领为什么其他人不被气死而单单周瑜被气死呢？还是由于周瑜的性格问题。
我举的这两个例子都比较特殊，也比较极端，都是由于性格不好导致英年早逝。现实生活中抑郁而死或者是活活气死的实在是太少了。虽然不良的性格不是普遍地影响人的生命，但是不良的性格会影响人的寿命，缩短人的寿命。你本来能活九十岁，由于性格不好结果只活到八十岁、七十岁、甚至六十岁。在长寿的人群当中，都有一个共同的特点，那就是性格都比较开朗，性格开朗能延年益寿。
性格与事业之间的关系
大家是否思考过这样一个问题，一个人要想在事业上取得成功需要具备哪些条件呢？有人作过研究，认为一个人要想在事业取得成功，除了良好的先天素质、较高的智力水平、健康的身体、丰富的知识、卓越的能力、良好的机遇等等之外，还有一个很重要的条件，那就是良好的性格。
下面我给大家讲一个故事，故事的主人翁就是因为有良好的性格才创造了奇迹。
初中毕业生当上大学老师
，武汉大学外语学院公开招聘一名英语教师，月薪8000元。35岁的马文伟只带着一张身份证和一张初中毕业证书前来应聘。接待人员倍感疑惑。马文伟说，我虽然只有初中文化，但能教所有的英语课。接待负责人半信半疑，于是找来英语系教研主任当面测试。果然，马文伟能力不俗。这样，马文伟成了武汉大学外语学院唯一的一名外聘教师。
马文伟，湖北武汉人，父母都是武汉重型机床厂的职工。马文伟小学四年级才真正接触英语，以后对英语慢慢产生了浓厚的兴趣。读初中时，由于英语突出被老师和同学们一致推为英语科代表。初中毕业时由于总体成绩不佳未能上高中。
马文伟在家呆了一年。有一次，他跑到刚刚开张的外文书店转悠。平时自恃英语不错的他，到了书店面对一大堆英文书籍，这才知道自己不过是井底之蛙。从此，激发了他苦学英语的决心。，17岁的马文伟进武汉重型机床厂当了名电工。由于平时工作不是太忙，闲时他就拿着英语书默读。由此招来同事们的嘲笑，师傅也有了意见，说他不要好高骛远。马文伟满心不服：我一定要把英语学成专业水平，小人物也能做成大事情。马文伟想了很好的办法，他专门到外文书店买了英文版的电工书来看，即不耽误学习又能得到师傅的许可。经过一段时间的学习，马文伟的英语水平突飞猛进。一次，在逛书店时偶然听到一盘英文磁带，本以为是外国原声，得知是中国人读的，他大受刺激，“原来中国人也能把英语说得这么好！”为了提高自己的听说能力，马文伟干脆停薪留职开始了魔鬼训练。马文伟买回录音机和磁带，整天把自己关进一间小屋狂听英语、狂读英语，每天听读时间达14个小时。就这样几近疯狂的马文伟先后听坏了6台录音机。为了寻找对话对象，马文伟骑着自行车跑遍了武汉几乎所有的英语之角，渐渐地他已经没有了会话对手。
狂学英语，直到马文伟才真正知道了自己的实力。他萌生了出去闯荡的想法。他首先来到了深圳，参加了一家大型外企的招聘，靠着超人的一等的英语水平，从200多大学毕业生中脱颖而出，获得了唯一的一个英文翻译岗位。，北京“大卫·佩里英语培训中心”招聘（托福）老师，马文伟写了封英文求职信后，直接找到大卫对话，力压众多精英获得岗位，月薪过万。
马文伟不仅爱好英语，还自学了其它语种，他自称是语言天才，正在他精通英语、古汉语，熟练地掌握日语，略通法语、德语、俄语。
马文伟在北京呆了一段时间以后，听说武汉大学外语学院公开招聘一名英语教师，于是，他回到武汉，出现了前面说的那一幕。
一位初中毕业生当上大学英语老师，乍听起来有点象天方夜谭。马文伟不信邪，恁是凭着超人的勤奋创造了这个奇迹。勤奋，就是马文伟身上最突出的性格特点。人们都称爱迪生是伟大的天才，爱迪生自己却说：“天才，就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”这里的“汗水”指的就是优良的性格品质和辛勤的劳作。
有人对成功人士做了一项调查，结果发现这些成功人士或者说这些有所作为的人，在他们身上都具有一些共同的性格品质，归纳起来如下。
1、自信。自信就是对自己以及自己所从事的事业的正确性深信无疑，坚信自己的事业一定成功。李白坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”（李白《将进酒》），歌德认为“谁若是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，他就永远是个奴隶。”一个人在任何情况下都要有自信，如果你对你自己都没有信心了，其它任何人都帮不了你。
2、恒心。恒心指的是对待某项事业要有长久不变的意志，百折不挠，坚持到底。马克思用了整整的心血写成了《资本论》，光笔记就记了100多本。如果没有恒心，没有坚持的恒心，就没有马克思，也就没有《资本论》。大文学家莎士比亚说：“千万人的失败，都是失败于做事不彻底，往往做到离成功尚差一步，就终止不前了。”
3、热情。对事业的热爱，对工作的迷恋，是一切活动的最重要的动力之一，是智慧表现和发展的必要条件。从热情到痴情，对事业和工作将更加有利，更能取得成功。无论做什么事情，都要有热情，都要满怀热情地去做。
4、愉悦。轻松愉快的心境和广泛健康的兴趣是活跃思想、舒展胸怀、开阔思路的重要条件。科学家的灵感往往不是产生在紧张的脑力劳动之中，多产生在轻松愉快的情形之中。无论做什么事情都要有一颗愉悦的心情伴随左右，贯穿始终。有了愉悦的心情，做起来就不会感到劳累，不会感到痛苦。在别人看来非常痛苦的事情，而你却苦中有乐。
5、创新。雄心勃勃，不受传统的框框所限，对新事物有敏锐感，不迷信权威，不崇拜偶像，常常提出与众不同的设想，常常做出别人不能做出的事情。创新就是想别人不曾想也不会想，干别人不会干也不曾干过的事情。
第二届龟兔赛跑
说一个龟兔赛跑的故事，我说的这个龟兔赛跑的故事不是家喻户晓的那个龟兔赛跑的故事，是第二届龟兔赛跑。
第一届龟兔赛跑以后，兔子很憋屈，本来完全能跑得过乌龟，结果因为自己贪睡而与冠军失之交臂。更让兔子受不了的是，从此他成了反而教材，老师教育学生，父母教育子女都用他来说事。要想摆脱这种被动的局面，唯一的办法就是再和兔子比一次赛，只有赢了乌龟才是最有力的说明。于是，兔子就去找乌龟，而乌龟却不答理他，因为乌龟知道要是真的比赛，他是跑不过兔子的。兔子看乌龟不答理他，就天天去烦他，让他做不成事，不得安宁。时间长了，乌龟受不了了。心想，这样下去也不是个事，得想个十全十美的办法来对付他，既不让他来天天烦自己，又能赢他。乌龟终于想出了一个办法。这一天兔子又来了，声称一定要和他比赛，如果乌龟不同意他可是没完没了。乌龟认真地对兔子说，比赛可以，不过我得声明在先，这次要是我再赢了，以后可不许来找我了。兔子满口答应了。
比赛这一天，他们同时来到现场。等发令枪一响，兔子一个箭步就冲了出去，心想，我这次一定要把你甩得远远的，好出出这口隐藏在我心中多年的恶气。等兔子跑得不见影子了，乌龟不慌不忙地掏出手机给出租车司机打了个电话，叫来了一部出租车。中途，乌龟赶上了兔子，看见兔子跑得气喘吁吁，汗流浃背，心里乐啊。乌龟提前来到了终点，站在终点线上等着兔子。兔子好不容易跑到终点，看到乌龟早已经稳稳地站在终点线上朝他笑，兔子眼睛瞪得老大，半天说不出一句话来，你、你、你，怎么可能先到？乌龟笑笑说，你不管可能不可能，事实是我先到了，按照规定，冠军仍然是我的。
第二次龟兔赛跑又以乌龟的胜利而告终。
怎样培养良好的性格
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”（培根，英国著名的科学家、哲学家，有一句名言：“知识就是力量！”）我们说性格是习惯化了的行为方式，要想成为一个倍受欢迎的人，应注意养成良好的行为习惯。如何培养良好的性格呢？要从平时做起，从小事做起，从点滴做起。
1、习惯面含微笑。如果你能笑脸相迎笑脸相送，就会给人一种温暖亲切之感。生活需要微笑，生活中的每一个人都需要微笑。
2、乐于帮助别人。一般来说，人在困境时，最需要别人的安慰与帮助。要做一个乐于助人的人，学会关心别人，学会帮助别人。请记住：锦上添花远不如雪中送炭让人感激；顺境中的赞扬也远不如逆境中的帮助与支持令人难忘。
3、学会建立友情。友情表现在对他人的注意和关心上。要学会和自己周围的人开朗地打招呼。友情能拉近人与人之间的距离，友情能使你更快更好地融入这个社会。
4、学会自我暴露。自我暴露即在特定的人物面前展示自己的秘密。自我暴露的心理效应是可以获得他人好感，甚至将你视为知己。人们常说：“要想了解别人，首先就要让别人了解自己。”
5、不要炫耀自己。在与别人相处和谈话时，不要自我买弄，夸夸其谈，专讲自己的成绩，从不讲自己的不足。炫耀自己会引起别人的反感，从而拉开与别人的心理距离。
6、发现承认他人价值。每个人身上都存在着值得赞扬的品质，要学会发现或寻找他人身上值得赞扬的东西。承认他人价值，会给别人带来自信，给别人带来自信，同时会获得别人好感。
7、认真听取别人讲话。一个人越有水平，他在听别人讲话时就越认真、越专注。你这样做会赢得别人的信任，他会觉得你是一个值得依赖的人，值得把心交给你的人。你的修养也在不知不觉中得到升华。
行为养成习惯，习惯培养性格，性格决定命运。一个良好的行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，“冰冻三尺，非一日之寒”，但是只要大家有意识地去做就一定会养成。
美校园之声广播稿 篇6
男、女：同学们：大家好!
男：今日的节目呢，将由我院心理健康协会为大家异常制作。
我是主持人……
女：我是主持人…………
老规矩，在节目开始之前呢，先让我们一齐了解一下明天的天气情景!…(音乐)
男：古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自我确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自我的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与活力。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
女：追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。很多的人处在金字塔的底部，仅有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自我的梦想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，以往也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，可是只能扮演无足轻重的次要主角，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自我的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自我此刻的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，可是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自我摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
德国著名音乐家贝多芬，在晚年时已完全丧失了听觉，若按一个常人的想法，一个生活在无声世界中的人是根本不可能去从事音乐创作的.，但贝多芬在双耳失聪的逆境下没有向命运低头。他几经努力，最终谱写出不朽的名作——《命运交响曲》。试想，如果贝多芬应对生活的逆境沉沦了，从此不再从事音乐创作，那么，也就不会有《命运交响曲》这样有口皆碑的传世佳作。他的成功是与他不畏命运，努力奋斗分不开的。中国台湾“杰出青年”郑丰喜，出生在一个贫寒家庭，再加上先天性双腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12岁才进入国小读书。他跪行往返，凭着常人难以想象的毅力，克服种种困难，最终以全校第一名的成绩毕业。中学毕业后，他又发奋图强考上了台北中兴大学。试想一个连正常人想进入中兴这样的名牌大学都认为是极为困难的，何况一个残疾人呢。郑丰喜成功的可贵之处就在于他没有一遇到逆境，就红着脸腼腆地说:“我不行!”他努力着，奋斗着，拼搏着，最终取得了成功——他的自传《汪洋中的一条船》出版后，引起了强烈的反响，十次再版，同年，又被选入“十大杰出青年”之一。
男：人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不明白自我每一天要做些什么，脚步不明白朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
当我们应对一个五彩缤纷充满迷茫和诱惑的世界的时候，我们可能迷途忘返，也可能举足不前。我们将怎样走下去梦想在于选择，这是我们得到的唯一告诫。认识自我与个人梦想必须紧密结合起来。山虽不高，并不是所有的人都能够攀登;水虽不深，并不是所有的人都能够涉足。仅有认识自我，才能选择能够到达的梦想目标，才能实现人生的价值。如果选择了一种可望而不可及的梦想，虽然崇高，令人敬仰，但它永远只能在高处向你招手，你永远只能在彼岸相观望，虽然作了苦苦的奋斗，耗费了毕生精力，最终只能空悲切。这样的梦想不能给人生带来任何乐趣，只能给我们背上沉重的精神包袱，带来失望和沮丧。
一个不了解自我的人，虽然高谈阔论，满眼春光，壮志不已，但只能以失败告终。人无文墨而笔耕，只能留下俗文庸诗，人无谋略而从政，只能留下笑柄败绩，人无经济头脑而经商，只能困顿赔本。我们认为梦想不在高大悲壮，而在现实可行，不在可望不可及，而在奋斗可达之。梦想不是昙花一现的海市蜃楼，而是破晓而出的旭日霞光，不是人生的梦境，而是人生的现实。我们为那些梦想的实现者而高歌，也为那些梦想的失败者而悲泣。我们告诫每一个人;仅有依据自我条件和社会现实的要求，才能构造梦想的框架。
女：梦想源于人生的需要，它对人生有重大的作用和意义。人生梦想是人生奋斗的目标，一旦选择奋斗目标，必将为之奋斗。梦想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在梦想的支配下，人能够与各种艰难困苦作斗争。举世闻名的二万五千里长征是老一辈革命者的梦想颂歌，我们从金沙水拍，大渡桥横，茫茫草原，皑皑雪山中深深领悟了革命梦想的力量，它是人类精神的完整体现。
美校园之声广播稿 篇7
感恩，是一盏使人们对生活充满理想与希望的导航灯，它为我们指明了前进的道路。感恩，是两支摆动的船桨，它将我们在汹涌的波涛中一次次争渡过来。感恩，还是一把精神的钥匙，它让我们在艰难过后开启生命真谛的大门。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度，我们生活在这个五彩缤纷的世界上，许多事物都对我们有或深或浅的恩情。父母带给我们生命，在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾，对此，我们要感恩。朋友带给我们真挚的友情，在生活中给予我们关系与鼓励，对此，我们同样要感恩
生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，对此，我们要感恩。
社会它孕育了一个个相像而又不尽相同的个体，组成了一个丰富多彩的大千世界，我们要感恩。
美校园之声广播稿 篇8
各位同学：
你们好！
国庆来临，普天同庆。学校定于国庆节放假七天，为了我们的学生能过一个快乐而安全的假期，严防安全事故发生，确保生命及财产安全，要求每位学生必须做到：
一、在路上要记住安全第一
假期里，我们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，交通安全格外让人担心。希望同学们不要在街上骑飞车、互相追逐玩耍，在机动车道上钻来钻去等。不乘坐“三无”车辆;一定要在车停稳之后，再上车、下车，以免发生意外事故。
二、不要与陌生人接触、搭讪；在家里陌生人叫门不要开。
在外遇到陌生人不要随便与其接触、搭讪。如其纠缠不清，应拨打110报警。在家里遇到陌生人，即便是你认识的熟人、邻居或是远房亲属，也应提高警惕，开门前最好先打电话大声通知家长，并尽量让门外人听到。
三、注意饮食安全
假期内不管外出或在家饮食一定要注意适当，不暴饮暴食，不吃小摊上的不洁食物，不食用过期食品和三无食品。
四、注意防火
不在家和野外玩火，一旦发生火灾，自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如在高层建筑里，千万不要选择跳窗户的办法逃生，要尽量打开门逃生。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。
另外，在放假期间，同学们要做到以下几点：
1、合理安排好作业。认真完成作业，做好预复习工作。
2、注意饮食、交通、用火、用电安全。
3、学会生活，养成良好的生活习惯，严格作息时间。
4、严禁进入台球室、溜冰场、游戏厅、舞厅、网吧等娱乐场所。
5、在假期不参与任何违规违纪的事，以中学生日常行为规范来严格要求自己。
6、培养自己热爱劳动的思想，参加一些劳动锻炼及家务劳动。
7、走进名著，广泛地阅读，充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界。
8、遵守社会公德，遵守交通规则，加强自我保护意识。让我们把安全牢记在心间，并落实到实际行动中。希望同学们度过一个安全、轻松、愉快、有意义的国庆假期。
美校园之声广播稿 篇9
英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位医生给他进行了全面的检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。
直面生活就是敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打，挫折，辛劳。惟有如此我们才能变得聪明而富有智慧，外表平静内心坚强，能够辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活，也使我们拥有了真正的生活———————我们成了朴素，有尊严，有自己声音的人。
美校园之声广播稿 篇10
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来完美的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。此刻看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这完美的理想变成现实，关键还要看自我。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，必须会使自我的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一齐放飞自我的理想
这天，和大家聊的话题是：《自信》。
(女)在这个世界上，通常有两种人，一种人用心向上，斗志昂扬，做任何事情都能成功。还有一种人垂头丧气，整天跟在别人后面走，生怕自我走错了路，做起事情来却没有一件成功的。比较一下，队员们，你自我属于哪种人
(男)不管你属于哪种人，有一个事实你要清楚：这个世界上没有十全十美的人，即使是那些已经做出非凡成就的成功人士，也有一些缺点或者缺憾。但是，他们为什么这么优秀呢原因很简单，除了自我的不懈努力外，就是自信。
(女)有一个叫做彼得的孩子从小双目失明，那时候他还不明白失明的后果。当他渐渐长大的时候，明白自我将永远看不到世界。他十分沮丧，感到自我的未来很渺茫，总觉得自我不如别人。
“上帝啊，为什么要这样对我难道是我做错了什么吗”彼得经常这样悲伤地感叹，“我看不到小鸟，看不到树木，看不见颜色。失去了光明，我还能干什么”
他的亲人和朋友，还有许多好心人都来关怀他、照顾他。当他坐公共汽车的时候，常常有人为他让座。当他过马路的时候，会有人来搀扶他。但彼得把这一切都看成是别人对他的同情和怜悯。他不愿意一向这样被同情和怜悯。
直到有一天，一件事情改变了他对自我和世界的看法。那是莱恩神甫告诉他的一句话：“世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝个性喜爱他的芬芳。”
“我真的是上帝咬过的苹果吗”他怀疑地问莱恩神甫。
“是的，你不是上帝的弃儿。但是上帝肯定不愿意看到他喜欢的苹果，在自卑和悲观失望中度过他的一生。”莱恩神甫轻轻地回答。
“多谢你，神甫，你让我找到了力量。”彼得高兴地对神甫说道。从此他把失明看做是上帝对自我的特殊钟爱，于是开始振作起来。若干年后，他成了当地著名的德艺双馨的盲人推拿师，被人们广为传颂。
上帝明白了这件事后，笑着说：“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻。我从没有放下过任何苹果。”
(男)彼得是身体有缺陷的孩子，他不能像正常人那样看到美丽的风景。刚开始的时候，他对自我失去了信心，悲观地认为自我的世界会一向黑暗下去。当他听了神甫的话后，深受启发，认识到自我并不是一个被丢弃的孩子，就应勇敢地振作起来。重新找到信心的彼得最终成为一个对社会对世界有用的人，度过了一个有价值的成功人生。
其实，在我们生活的周围，还有许多像彼得这样的人，他们虽然眼睛看不见，或者不能走路，或者不能说话，但是这些勇敢的人始终相信自我的潜力，他们奋斗着，甚至做出了比健全的人更出色的成绩。他们的精神感动了许多人，激励了大家一齐努力。这些人，不正像我们经常说的“是金子总会发光”吗
虽然我们每个人身上都有一些不足之处，但你要相信我们就是那些闪闪发光的“金子”，你要永远相信自我是最棒的。
(女)以前有个小女孩感到自卑，因为她的耳朵上有个小疤痕。女孩去找心理医生咨询，医生问她疤痕有多大，别人看得到吗女孩回答说疤痕不大，而且已经被她用长发盖住了。
医生感到不可理解，便问她：“既然盖住了，为什么还耿耿于怀呢”
女孩很无奈地回答说：“我比别人多了一块疤，怎能不自卑和苦恼呢”
这个女孩就因为这么一个小疤痕而长期被自卑和苦恼困扰，觉得自我处处不如别人，做什么事情都没有信心，当然，她的生活也就一向是黯淡的。其实，这个女孩的小疤痕和拿破仑的矮孝林肯的丑陋、罗斯福的瘫痪比起来，又算得了什么呢该自卑的是他们才对吧!但他们没有因此而自卑，反倒各自都闯出一番辉煌的成就!
所以说，自卑就像是加在心灵上的一把锁，它锁住了人的开朗与勇敢，也锁住了人的前途。没有自信，便没有成功。一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。自信使不可能成为可能，使不可能成为毫无期望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。当你满怀信心地对自我说“我必须能行”时，无论多大的困难都会迎刃而解。
(男)当然，值得提醒大家的是，自信不是那种盲目的乐观，更不是虚弱的骄傲。这种虚无缥缈的自信是建立在周围的人不如自我的基础上的，一旦有人超过自我，而自我无法再持续领先地位，自信心便轰然倒塌。
所以，如果你想过一种灿烂的日子，如果你想结交更多的朋友，那就记住：抛开心灵上自卑的枷锁，主动走向阳光，用行动证明自我的自信
最后我要感谢大家的收听，下期再见，88!
美校园之声广播稿 篇11
时间：xx年xx月xx日
主持人：
音乐响《幸福拍手歌》
一、开场白
男：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一丝清风播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造爱的世界。
女：带走一片笑容，永远与我们同行。
合：“校园之声”又和大家见面啦！
女：我是主持人（）
男：我是主持人（）
合：大家下午好！
二、校园新闻
甲：时事纵横
乙：纵横天下
甲：秀才不出门
乙：便晓天下事
甲：接下来请关注《校园短波》
乙：同学们，12月日，我们全校师生为白血病患者王涛同学共捐款4354元。其中表现最为突出的是三（1）班、五（3）班、六（4）班。我们坚信：王涛同学在大家爱心的呵护下一定会健康起来的！
甲：老师们、同学们，本月底，我校将迎来上级领导的检查验收，学校是否能创建成省实验小学，还靠大家的齐心努力。所以，我们处处要严格要求自己，如校园卫生、个人的文明礼仪等，对照规范一一检查自己。努力使自己成为一名合格的省实验小学的老师和学生！
乙：现在，全世界都在预防甲型H1N1流感。下面我们来了解一些甲型H1N1流感的知识。
甲型H1N1流感是一种新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。甲型H1N1流感病人为主要传染源。目前认为，甲型H1N1流感传播性较季节性流感强，但病死率与季节性流感没有明显差异。专家指出，甲型H1N1流感可防、可控、可治，公众的个人卫生与防护对疫情控制将会起到积极的作用。
甲：感染甲型H1N1流感后有哪些症状？
感染甲型H1N1流感后的症状与普通流感相似，包括发热（体温大于℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、乏力、呕吐与腹泻。
乙：为什么说甲型H1N1流感可防、可控、可治？
1、可防，讲的是一般的普通群众，在没有接触感染者的情况下，只要注意卫生，多洗手，多消毒，勤通风就可以了。
2、可控，指的是对于感染者的密切接触者，进行密切的追踪，并实施隔离，杜绝再次传染。
3、可治，指的是即使得了这个病，也是能治好的。因为它就是一个流感而已，重症病例非常罕见，治疗上也是服用中西抗病毒药物，如双黄连、达菲等，治愈后没任何后遗症。所以，即使不幸被感染上了，出现流感样症状患者，请及时到指定的发热热门诊就诊，只要我们做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”，是完全可以治好的。
甲：普通居民如何预防甲型H1N1流感？
1、勤洗手。保持手部卫生是预防甲型H1N1流感的'首要条件。用洗手液彻底洗手或用酒精消毒双手均可保持手部卫生。
2、勤开窗，让空气流动，以减少病毒传播的机会。
3、少扎堆，多运动。要尽可能减少到公共人群密集场所去活动，要加强体育锻炼，提高人体免疫力。
4、注意个人防护。在流感流行期间佩戴口罩，对个人防护是有积极意义的；感冒患者和照顾感冒患者的陪护人员都应该注意及时佩戴口罩。
5、患者及密切接触者不要到公共场所活动，注意到医院就诊或在家留观休息。
乙：同学们，学校是人群高度密集的地方，我们学生在学校如何预防甲型H1N1流感呢？
1、通过校园内广播、报纸、网站等媒介了解甲型H1N1流感疫情与防控知识，正确认识疾病，了解权威卫生部门发布的防控知识，不可轻信小道消息而产生恐慌。
2、出现疫情时，尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；一旦出现异常症状，应及时报告班主任。
3、一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，须及时在采取防护措施的情况下到校医院或学校所在地医疗机构就诊。
4、要尽量维持良好的身体健康状况，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态，多喝水，注意平衡膳食。
音乐《滚滚长江东逝水》
甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
乙：是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
甲：白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
乙：一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
甲：这两个星期，我班掀起了“三国”热，同学们手不释卷，读起了《三国演义》。
乙：这部书中描写了四百多个人物，塑造了许多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三国中的哪个人物？
甲：我最敬佩关羽。
乙：为什么？说来听听。
甲：因为关羽忠肝义胆，骁勇善战，是一个铮铮男子汉。
乙：想要知道关羽更多的故事，认识更多的英雄人物，请大家去读读《三国演义》吧。
美校园之声广播稿 篇12
“红领巾”广播站又如约的和大家见面了！我是小主持人：。
一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的季节里，新的一学期又开始了。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到了美丽的校园，开始了新学期的征途。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气。因为那已成为过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来。胜不骄，败不馁，才是成功的关键。不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来。更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。
新的学期，新的打算，不能依然沉浸在假期的快乐时光里，要投入学习中去。也许你的目标是赶上某位同学，也许你的目标是超越自己。目标可以不同，但绝不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但在你的头脑中一定得有一个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就没有终点。一个连自己的终点，都不知道在哪里的人，将如何完成这段旅程？当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是有晴天的，风雨之后总能见到彩虹。
摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？
绿色的春天是万物复苏的季节，经过上半个学期的认真努力，我们也在春天收获着，进步着，喜悦着。然而，学习就像是马拉松比赛，开始跑在前面的人未必就能一直领先，成为译名胜利者；而原来落后的人也并不一定永远落后，注定做失败者。只有具有顽强毅力的人，才能跑完全程，成为最后的胜利者。那些在学习上和事业上取得伟大成就的人，他们在成绩面前从不沾沾自喜，而是把成绩看作新的起点，所以他们不断有更高的目标，不断有更大的成就。
著名音乐家贝多芬双耳失聪，可是他没有向命运低头，他说：“我要扼（e）住命运的咽喉。”正是凭着惊人的毅力创造了神奇，为人类的发展作出了巨大的贡献。
从他们的事例中，我们知道了成功需要顽强的毅力，具有顽强的毅力就等于向成功迈进了一大步。没有毅力，不敢向困难挑战，那肯定是不可能成功的。在我们平时的学习生活中，大家也应该用有顽强的毅力，面对困难，不退缩，不低头。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山，成功的秘诀就是不怕失败，成功者都是从失败中走出来的。只要我们具有顽强的毅力，并坚持不懈地努力，成功总会在不远处向我们招手。
最后，希望我们每个同学，都能做一个具有顽强的毅力，能激情迎接挑战的人！谢谢大家！
美校园之声广播稿 篇13
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来完美的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。此刻看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这完美的理想变成现实，关键还要看自我。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，必须会使自我的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一齐放飞自我的理想
美校园之声广播稿 篇14
各位老师，各位同学：
欢迎大家准时收听本期的“校园之声”节目，我是施笑容，我是黄佳佳。
新年的脚步渐行动渐远，经过一个寒假的休整，如今，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前，我想大家一定是斗志昂扬，因为我们的心中怀有一份美好的憧憬。
前几天读到1篇文章，这里，与大家分享（见《上帝咬过的苹果》）
是啊，生活赋予了我们每个人不同的财富，关键是如何把握自己拥有的那一份。如此，你才能赢得属于自己的那一份生命芬芳。
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了——一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了——一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。
不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？
在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。
说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为理想。一个最美的字眼！~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想
美校园之声广播稿 篇15
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好，我是广播员张力元，坐在广播室里我心情起伏，因为家里一年一度的秋收农忙又开始了，想着父母那双布满老茧的双手和那一望无际的大地，我的心在颤抖，父母为了我们扛着太阳在地里辛苦劳累，那我们呢，我们能做些什么呢？我们应该怎么做呢？
今天是9月26日星期五农历九月初三，今天白天多云有阵雨气温零上22度，东南风1级，晚间多云转晴气温零上7度，早晚温差大，请同学们保护好自己的身体，以免感冒。
秋天，是收获的季节，也是播种的季节。人们在秋天播下了希望的种子，等待着明年丰硕的成果。今天的校园广播是《感恩敬孝》栏目，就让我们聆听一下初三学哥学姐的感恩之声吧！
作为一名初三年级的中学生，已经在这里度过了二年多的岁月。站在一个希望的门前回首张望，不禁感慨，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。假如回忆是酒，我真的愿一醉方休。回首来时路，我们走得辛苦而快乐，我们走得沉重却又激昂。我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。我们冒着风雨，却迎来了万丈阳光。
二年前，实验包容了我们的懵懂无知，实验孕育了我们的睿智武断，实验给了我们优越的学习环境和展示自我的辽阔舞台。实验为我们奠定了人生基石，为我们鼓胀了远航的风帆。教室里留下了我们刻苦学习的身影，球场上留下了我们拼搏进取的执着精神，在学习中我们变换角色体味人生。我们思考着，我们追求着。我们学会了沉着与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，我们丰盛着头脑，开阔着视野，学会了知识，理解了道理。
如今，又到了播种的季节，我们一定要播下希望的种子，努力在明年取得优异的成绩，来回报父母，回报老师，回报学校对我们的培养之恩。
诗人说：花朵把春天的门推开了。我说：感恩把和谐的门推开了，和谐把生活的门推开了。只要你用心去听花开的声音，生活到处都是和谐的乐章。
爱，像火种点燃心灵的希望; 爱，像绿茵撑起心灵的天空。爱，是一种力量，是一种财富。我们应该从小在心中撒播爱的种子。让我们心存感激，学会感恩。用一颗感恩的心去面对生活，面对学习，面对挫折，从而体会父母，师长，同学，朋友间无私的亲情，友情，"懂得滴水之恩，当涌泉相报”的真正内涵.
感恩是中华民族的传统美德，是构建社会主义和谐社会的需要。律师田世国为了回报母亲的恩情，在老母病危时瞒着她捐出了自己的肾脏，挽回了母亲的生命;徐本禹为了回报社会对他的恩情，毅然在大学毕业后离开繁华城市，走进穷乡僻壤的破草棚，给求知若渴的孩子们送去知识……
感激生育你的人，因为他们使你获得生命;感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激关怀你的人，因为他们给你温暖;感激鼓励你的人，因为他们给你力量;感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;感激伤害你的人，因为他们磨练了你的心智;感激绊倒你的人，因为它强化了你的双腿;感激藐视你的人，因为它觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人!
同学们，有首歌叫《感谢你》：感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出的黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命……感谢收获、感谢和平、感谢这所有的一切一切。
感恩无痕，感恩无限!同学们，学会感恩吧!让我们的生活永远走向关怀，充满真情和爱心!
今天的校园广播就到这里，谢谢大家的收听，我们明天见！
美校园之声广播稿 篇16
尊敬的老师:
大家好!
今天的校园之声广播又和大家见面了，我是播音员庞淼，秋天来临天气乍冷，愿淡淡的清凉拂去你昨天的疲惫。今天是9月16日星期二，今天白天晴有时多元气温零上20度，西风2-3级，晚间晴气温零上7摄氏度，多变的永远是天气, ,飒飒的晨风传递给大家一个消息:早晚间,请同学们多加衣物注意保暖!
关注娱乐信息，点缀七彩校园，现在大家听到的是《娱乐之声》栏目，在今天的‘青春花语’点歌台中，就让我们全体同学为敬爱的老师们送上一首祝福的歌曲吧，请听著名歌手张韶涵的淋雨一起走
请你给我一束爱的光芒
今天我将要走向这胜利的远方
我要把这世界为你点亮
我的梦想在每个醒来的早晨敲打我的'心房
多么励志的语言，多么上进的词汇，请听初一年级政教处为全体同学们送上一首张杰的歌年轻的战场
青春是一缕阳光，青春是一种考验，请听校园真正的声音，由TFBOYS带来的青春修炼手册
让音乐拉近我们的距离，让旋律舞动我们的青春，今天的校园广播到此结束，同学们明天见。
美校园之声广播稿 篇17
A:灿烂抑或是细雨绵绵，你可曾明白，我们就在你的身边?今日的精彩，明天的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。
B:用我的眼睛打开你视野的锁，用我的笔记录时光的脉搏，用我的声音和你一齐感悟青春的快乐。欢迎大家准时收听“校园之声”。
A:我是播音员~
B:我是播音员~
A:风声雨声读书声声声入耳
B:家事国事天下事事事关心。
A:校园之声为您带来最新的时事新闻、了解校园动态、享受完美生活，下方让我们一齐走进《校园聚焦》
B:有一朵花开的时光需要去等待，有一盏茶浓的间隙需要去品尝，花开花落，茶沉茶浮，文荟精华，与你浪迹文学世界。
欢迎收听《凡是，再强求一下》强求不难，难在分寸。到什么时刻，你的意愿表达完毕，对方接收成功，进一步，则适得其反，退一步，则不尽如人意。拿捏在进退之间，要因时因地因事情原委因人生阅历而决定。女儿是小孩子，即使她一向叫下去，也没人说，这是个疯子。如果一个成年人呢?过分强求，旁人心生厌烦恶语相向的概率恐怕大大提升。
最简单的例子，就是谈恋爱。女生拒绝男生，可能因心里住着别人，可能觉时机不对，也可能她完全无意于你。前两种情形，如果认为值得，能够陪在她身边，等。等她回心转意，等她时过境迁，不时提醒她，还有人在那里，爱你;而最后一种，一旦表达明确，最好抽身离开，这样做，至少还能留下一个耐人寻味的背影。否则再叽歪下去，女生告你骚扰，或唯恐避之不及，也未可知。
我们大人，经历世事越多，有时反而不如小孩子心思澄净，做事有魄力。畏首畏尾，心有牵绊，还总冠冕堂皇地说，我是随遇而安。我们要承认，做大多事情，是要结果的，无论好坏，无论早迟，我们都想在内心的空白处填上一个坚定的答案。从此，安下心来。凡事都再强求一下吧，就那么刚刚好的，一小下。足矣。
A:接下来，带给大家的是一则哲理小故事《过好每一天》每一天都是一生的缩影。每一天早晨醒来，意味着一次新生;晚上入睡时，意味着这一天随之消亡。在醒来与入睡之间，是一天的黄金时光。我们可能无法为一生做事情，却能为一天而做。
英国着名作家罗伯特史蒂文森说：“任何人都能很甜美、很耐心、很可爱、很纯洁地活到太阳落山。”
任何人都能够持续一天不发火和言语得当。任何人都能够勇敢地承担起一天的职责。
任何人都能够一整天都快乐，并用快乐感染周围的人。任何人都能够在每一天把爱播撒。
任何人都能够克服一天里的恐惧，勇敢地应对每一种状况。任何人都能够友爱、宽容、周到、为别人着想一整天。每一天，任何人都能够学到新的知识，获得一些成长。
威廉?奥斯勒医师指出，就像与空气隔绝的船舱能使船漂浮，隔绝白昼的夜晚帮忙我们避免生活之舟失事。他送给我们一个应对每一天的神奇词汇：平静。生活的最高艺术是尽力使每一天生活好。
当我们失败或者未到达标准时，让我们原谅自我，思考并体会爱默生的这句名言：“努力完成每一天的事情，你已经把你能做的都完成了。你要尽快忘记那些错误和你所做的荒谬事。明天是崭新的一天，你要精神饱满地迎接它，不要被过去所做的荒谬事拖累。”切记，明天是另一个这天。
B:感悟生活、享受人生，让我们一齐走进《点滴生活》这天给大家带来的是生活小常识：
A:冬季出游注意：纠正喝酒取暖的观念，酒精能使体表血循环增加，人感到“发热”，实际却丢失热量。
B:秋冬怯火多饮青茶：常饮青茶如乌龙、铁观音等，有润肤、除燥、生津、润肺、清热、凉血之效。
A:冬季锻炼：雾天不宜锻炼。雾珠中含超多尘埃、病原微生物等有害物质，锻炼时若吸入对健康不利。
B:睡前三小时不要吃东西。会胖哦!
A:睡眠不足会变笨，一天须八小时睡眠，有午睡习惯较不会老。
B:音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。接下来，又到了我们《校园音乐风》的栏目时光，本期“校园音乐风”我们给大家带来的歌曲是一首《我存在》
A:这天的校园之声到此结束，感谢大家的收听，明天我们再见!
B:再见!
美校园之声广播稿 篇18
开播词：同学们、老师们，美校园之声广播台开始广播啦！今天是113班同学为你带来的，
首先请听美文雅叙—《永远的坐票》
1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票.可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；
即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
温馨
提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
歌词：候鸟 给我一个栖所只要有梦可停泊在你留给我的天空我可以永远有我 给我一个渡口只要有路可以走在你需要梦的时候你可以随时有我 我飘飘汤汤的奔波反反覆覆一场梦一生一世过不完的寂寞
在深情悲欢两头无怨无悔奔走 过尽千帆你心头 每当红叶狂吻深秋时是我无尽天涯的寂寞 我飞著天长地久来来回回穿梭 潮起潮落你眼中每当深秋离别红叶时候 你是我的永远 我是你...一场梦
2、〈〈生命的价值〉〉对，生命就象一场梦，不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问："谁要这20美元？"一只只手举了起来。他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"
他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？"仍有人举起手来。
他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢？"他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
"现在谁还要？"还是有人举起手来。
"朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。"
温馨
提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的--永远不要忘记这一点！
歌词：〈〈痛快〉〉痛快去爱痛快去痛痛快去悲伤痛快去感动生命给了什么我就享受什么每颗人间烟火全都不要错过每一天都是一个节庆每件事都发生来丰富我的记忆很好奇还有谁等着闯进我日记欢迎光临亲爱的请享用我的感情痛快去爱痛快去痛痛快去悲伤痛快去感动生命给了什么我就享受什么每颗人间烟火全都不要错过痛快去感受笑与哭都值得用力气吻和泪都是该裱框纪念的痕迹很乐意每段路都有陌生人同行爱或伤害都欢呼都是活过的证据艳阳暴雨不要客气请一直澎湃我热切的血液我活着的目的就是活得鲜明痛快迎接痛快等候痛快去试探痛快去触碰生命安排什么我就感谢什么每颗人间烟火全都美丽了我
结束语：同学们、老师们，今天的美校园之声即将接近尾声，谢谢大家的收听，再见！
813班
美校园之声广播稿 篇19
老师们，同学们。下午好。今天是20xx年11月4日，欢迎收听今天的红领巾广播。
碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱哦！这个世界最生机盎然的就是生命！
正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。
可有关调查数据显示，每年我国有万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。在校园里有这样的现象，请同学们判断一下，这样的行为安全吗？有些同学喜欢在来往学校的路边购买小摊贩的食品或物品，觉得即方便又便宜，但却不知道这些物品是不是“三无”产品，人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。有些同学愿意拿尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知这些物品存在不安全因素，容易给自己或别人造成伤害。有些同学不遵守学校的规定，在课间爬球架、大门，翻越围墙护栏。有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果。对于我们校园内的小学生，还要了解遇到火灾、地震、水灾等自然灾害时的一些防范措施。甲：比如发生火灾时，可用湿漉漉的毛巾、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气窒息致死的危险。
生命属于每个人都只有一次，我们作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当我们过马路时，多一份谦让与耐心，文明礼让互相尊重不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。这样我们的人生才会美丽，我们的生活才会多彩，我们才会远离悲伤。为了预防不安全事件的发生，我们要树立自护自救观念，
美校园之声广播稿 篇20
（音乐3分钟）
李银萍：当熟悉的音乐响起，您是否在侧耳聆听
李雨洪：当稚嫩的声音传来，是否愿意分享您的关注
李银萍：我愿付出一份真诚，为您打造温馨世界
李雨洪：：我愿拿出百分的用心，为您带来快乐时光
李银萍：每个星期，相同的时间
李雨洪：不一样的感受，一样的精彩
（合）“校园之声”，期待您的关注与支持！
李银萍： 尊敬的各位老师
李雨洪： 亲爱的各位同学
(合)：大家下午好！这里是太平三中校园之声广播站。
李银萍： 今天是20xx年12月27日。星期二
李雨洪：我是播音员
李银萍：我是播音员
李雨洪：这期的校园广播由我们来主持，欢迎大家收听。
李银萍：首先为大家介绍下今天的主要内容，首先是《元旦送祝福》，接着是《如何备考》，然后是文苑漫步，欣赏散文《青春随想》和《别踩疼了雪》，最后是《音乐时空》。
李雨洪：又是一个新的元旦，又是一个新的开始，在此之际，我们广播站全体人员在此送祝福了。
李银萍：元旦表示年新的一年，新的开始，万事从头起，良好的开端是成功的一半祝你永远是成功者。
李雨洪：零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华。祝你新年快乐！
李银萍：思念是抹不去得一缕青烟，飘飘渺渺，笼罩你我，而祝福是甜甜地醉意，弥漫心田，无边无际。愿节日的愉快伴你一生。
李雨洪：祝你百事可乐，万事芬达，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，年年高乐高。元旦快乐！
李银萍：让平安坐上开往春天的地铁,让快乐与你不见不散,让祝福与吉祥一个都不能少,让你的温馨和浪漫没完没了!祝新年快乐!!!
李雨洪：新春快乐，我的朋友！愿你~年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，祝福你！
李银萍：每一年的今天,都是一个全新的开始,任世事变幻,时光流转.幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右.
李雨洪：钟声是我的问候,歌声是我的祝福,雪花是我的贺卡,美酒是我的飞吻,清风是我的拥抱,快乐是我的礼物!!
李银萍：新年好！祝新年心情好，身体好，一切顺心。
李雨洪：这一季有我最深的思念.就让风捎去满心的祝福,缀满你甜蜜的梦境.祝你拥有一个灿烂的新年！
李银萍：下周四五，我们将迎来期末考试，想必有很多同学对考试总有一些担心，比如说考试的时候过于紧张，心情难以平静下来，那该怎么办呢？
李雨洪：不用担心，今天我们就给大家传授几招。
李银萍： 有人说，考场如战场,斗智又斗勇。作为一名考生,如果你面临心理危机或精神紧张,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手两个手指放在额头上,大拇指轻轻放在鼻子右侧,另一只手放在左侧。随着大拇指运动深呼吸4秒钟;用拇指和食指捏住两个鼻孔4秒钟,放开左侧鼻孔深吸气,然后慢慢出气4秒钟;深吸气,捏住鼻子4秒钟,然后两个鼻孔一起出气4秒钟。如此要重复做4次。危机自会解除,答卷时即可得心应手,理繁入简而且应变不乱。
李雨洪： 打开考卷,多数考生都会紧张得心跳加快,甚至全身发抖,一筹莫展。这时千万不要害怕,可缓缓地做几次深呼吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填的项目,再把考卷从头至尾浏览一遍,然后从你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快进入角色,便会发挥自如,成功在望。
李银萍： 试卷答完后,少不了检查这一步骤。一般地说,见到试题的第一反应往往比较可靠。但答题前要认真审题,尤其是对选择题、判断题,要有勇气以"一锤定音"为好。检查一下有无笔误,不要为区区一两分的小题犹豫不决,绞脑耗时,以至因小失大,影响做分数较高的题目。
李雨洪： 每场考试,会有少数考生提前交卷,无形中给尚在考试的考生造成一种心理压力,使他们感到紧张、忙乱,因而容易出错。防止他人提前交卷造成干扰的良策是我行我素,不为所动,按自己的安排行事。尽可能用足考试时间,多争一分之差,有可能使你有金榜题名的机会。祝同学们考出好成绩。
美校园之声广播稿 篇21
开场白：
一、播放：曲1《下个路口见》开始音乐（前奏后，降低音量）甲：当灿烂的阳光沐浴整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩花环。乙：留住一丝清风，播撒希望的春天，
甲：带走一片笑容，永远与我们同行。
合：文钟一小校园之声广播和大家见面啦！
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：今天是年月日，星期，本期节目主题是“缤纷三月”
乙：本期节目有“小窗口大世界”、“文学精品屋”“满天星点歌台”“快乐吧”四个栏目。
合：欢迎大家收听。校园之声广播稿（音乐放大后，10秒停）
二、《小窗口大世界》
甲：关注校园生活，反映班队动态，“小窗口大世界”期待你的关注。播放曲2《曼陀铃协奏曲》（10秒后，降低音量）
主持人（甲）：知道刚刚过去的3月5日是什么日子吗？
主持人（乙）：当然知道了，学雷锋纪念日啊！说到雷锋，我的眼前又浮现出他为人民服务的身影。抱着迷路的孩子，背着年迈的大娘，拿着用自己津贴买的火车票送到别人的手中。难怪有人说“雷锋出
差一千里，好事做了一火车。”
甲：在充满生机的三月，在这纪念雷锋的日子里，让我们重新点燃梦想与激情，用我们的现在去唤醒美好的未来。
乙：俗话说：妇女能顶半边天。同学们你们知道“三八国际妇女节”的由来吗？
1909年的3月8日，美国芝加歌的妇女和全国的纺织工业及服装工业工人举行了声势浩大的罢工示威和游行。她们要求增加工资，实行八小时工作制和获得选举权。这一斗争得到了美国和世界广大劳动妇女的热烈支持和响应。1910年8月在丹麦召开的第二次国际社会主义妇女代表大会上，确定三月八日是国际劳动妇女节，也叫“三八节”、“妇女节”。
甲：哦！让我们祝福天下所有的女同胞们，工作顺利，笑口常开。
乙：我再考考大家，你们知道3月12日是什么节日吗？
3、12是中国的植树节，我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。
甲：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气，绿树还能吸收声波，减低噪声，防止大气污染。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。同学们要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。只有这样，我们的生活才会更加美好！
（乙）：大家知道吗，假冒伪劣产品在国际上被视为是“仅次于贩毒的'世界第二大公害”。3月15日是国际消费者权益日，我们要学会用《消费者权益保护法》来保护自己的利益。让我们一起痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者；让我们一起呼唤法制的力量，为我们的幸福生活保驾护航。我们要做一名知法、懂法的好公民。
（音乐放大5秒后停）
三、《文学精品屋》
甲：雷锋，这个名字，使3月成为一个温暖的月份。
乙：40多年前，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”
甲：40多年来，学习雷锋，纪念雷锋，从没间断。
合：这，就是雷锋精神在中华大地上持久的生命力；这，就是中华民族生生不息的民族精神！
乙：今天的《文学精品屋》让我们继续走近雷锋，请听二年二班方思莹和六年二班张浩冉的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》
播放曲3《晚安，城市》（10秒后开始朗诵）
四、《快乐吧》
甲：快乐吧时间到了，在这个栏目中，我们为同学们安排了几则小笑话，希望能给大家紧张的学习生活带来一丝轻松。
乙：表演者：
播放：曲《大笑江湖》（8秒后音量小）
（笑话完播笑声）
五、《满天星点歌台》
甲：感谢几位同学给我们带来的欢乐
乙：下面由快乐使者王知白同学带领大家进入满天星点歌台
王知白：今天是个快乐的日子，因为有很多同学在今天过生日，他们是：
首先我代表广播站全体师生祝这些同学生日快乐，天天开心，身体健康，学习进步。并为他们点播歌曲《生日快乐歌》
播放：《生日快乐歌》
我们生活在文钟一小这个幸福的大家庭，却从不曾注意，有这样一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，却常出现在我们心中，鞭策着我们堂堂正正地做人，用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途。这就是含辛茹苦教育我们成人的老师，今天，广播站全体成员为敬爱的老师们送上一首歌曲《阳光总在风雨后》，祝愿所有辛勤工作的园丁们身体健康，开心过好每一天！！
播放：《阳光总在风雨后》
六、结束语（第二段间奏，音乐声中播音）
甲：一年之圃谟诖海禾焓遣ブ值募窘冢挥杏眯燎诘睦投ハ孪M闹肿樱呕嵊新獾氖栈瘛
乙：在这诗情画意的三月里，让我们尽情享受大自然的美好，积极投入到“文明礼仪新风尚”的活动中来，给我们美丽的校园带来一片文明的春色。
甲：不知不觉中，本期广播又要和您说再见了。我是主持人。
乙：我是主持人，让我们在这温馨的音乐声中相约下期节目！感谢您的收听，再见！
（结束音乐后，关音乐，关机）
附材料二：笑话
1、老师：“小明，你用果然这个词造个句子。”
小明：“先吃水果，然后再喝汽水”
老师：“不对，不对，不能将果与然两个字分开！”小明：“老师别急，我还没有说完，整个句子是先吃水果，然后再喝汽水，果然拉肚子。”
2、遥遥是一个调皮的男孩，一天到晚把妈妈气的团团转。那天，
他又把妈妈买的新帽子，放到马桶里当游船，妈妈气的说：“你再不听话，我就把你的屁股打开花！！”遥遥回过头来，柔声细语的说：“妈妈，屁股上开的花香不香啊！”
3、有一户人家，中午儿子在家里玩，妈妈织毛衣，爸爸则在床上
看报纸。忽然，儿子拿起插头，妈妈想启发宝宝，于是说：“宝宝，这应该插在有两个洞的地方。”谁知，宝宝一下子插在了爸爸的鼻孔里。
4、一天，爸爸正在刮胡子，突然刮刀片坏了，便气愤地说：“哼！
这破刀片，才买几天就坏了，真气人！”3岁的小明马上跑到厨房拿来菜刀递给爸爸：“爸爸，用这个刮吧。这个结实！”
美校园之声广播稿 篇22
男：九月，我们告别暑假重返校园；
女：九月，我们把歌声献给敬爱的老师们；
男：在一片真诚的祝福声中，我们向九月挥手告别；
女：翻开日历崭新的一页，我们将迎来金秋的十月。
男：迎来十月，我们将迎来祖国母亲的生日！
女：在此我们要献给祖国妈妈一首诗：请欣赏诗朗诵《祖国颂》
男：祖国，
我们，在您的胸怀中生存了五千年，
骨子里便有了不变的中华魂。
女：祖国，
我们，在您的肩上成长了五千年，
性情中刻下了不变的“勤奋”。
男：当新世纪的钟声敲响，
全世界的目光都集中在您的身上。
我们的双肩将托负起您明天的希望；
我们的双手将创造出您未来的辉煌。
合：祖国，我们定将令您永远屹立在——世界的东方！
女：朗诵完了诗歌，我们再来了解了解国庆节的由来吧！
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载。我国封建时代，国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。当今，我国就将国家建立的纪念日为国庆。
1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，在隆隆的礼炮声中，毛泽东同志庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗。聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行。中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为我国的国庆节。
男：你知道的还挺多，不过我也知道，由于文化背景、历史渊源、发展轨迹的迥异，世界各国国庆日的“诞生”也是异彩纷呈:
以国王生日为国庆日：亚洲的阿曼是11月18日、尼泊尔是12月28日、日本是4月29日、泰国是12月5日。
以共和国成立日为国庆日的国家有：中国、朝鲜、老挝、蒙古、印度、几内亚、塞拉利昂、意大利、前南斯拉夫。
美洲牙买加的国庆日最有趣，是每年8月的第一个星期一。由于年轮的更替，国庆日也总是在变。
女：太有意思了，让我们唱起心中的歌，为母亲祝福吧！
男：让我们打开情感的闸，向祖国致敬吧！
女：让蓝天白云抒写着我们的祝福，
男：让山川田野荡漾着我们的深情！
女：在祖国母亲xx岁华诞之际，我们送上发自肺腑的心声：祖国，生日快乐！
男：同学们，爱祖国是每一个公民义不容辞的责任；爱祖国就要把祖国时刻装在心里，时刻与祖国母亲同命运，共呼吸；爱祖国就要从身边的小事做起，用自己的一言一行为祖国母亲增光添彩！
美校园之声广播稿 篇23
老师们，同学们，大家好。
欢迎您准时收听本节目。我是，我是。
新年的脚步越来越快。寒假过后，我们满怀期待地踏上了新的征程。就像公鸡的唧唧声一样，新的一天带着微笑和清新来到地球上。坐在办公桌前，我想每个人都必须ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神振奋，因为我们心中有一个完美的愿景。
几天前我读了一ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇文章。在那里，与你分享（见《被上帝咬的苹果》
是的，生活给了我们每个人不同的财富。关键是如何把握我们所拥有的。这样，你就能赢得属于我们的生命的芬芳。学校语音广播[组织人]
同学们，也许你们昨天过得很精彩，但它已经成为枕头旁的一种甜蜜回味。也许你昨天遭受了挫折，但它已成为你脸颊上的几滴苦涩的`泪水。忘记过去的成功和失败，我们只需要把经验教训铭记在心。
我经常听别人哼唱，我也经常哼唱姜宇恒的“回头看”。只有当我在黑暗中反复追求它时，我才能明白最真实的是平静和光明。少听摇滚音乐;下课后不在教室内或走廊上大声吵闹。
肖真艺(3)经常保持房间和教室的通风良好，勤开窗，勤打扫卫生。
陈美琳：(4)防止病从口入。不食用过期的、变质的食品;尽量少食用含保鲜剂、防腐剂的食品及油炸食品;多食用“绿色”食品、有机食品和天然食品。
肖真艺(5)不边走边吃，不乱丢乱抛，不随地吐痰，为他人为自己营造清洁文明的环境，人在这样的环境中学习和生活心情舒畅，自然也就益寿延年。
陈美琳：同学们，让我们加强保护环境意识,增加环保知识,养成环保好习惯,只有这样，我们的校园才能真正成为“绿色学校”。
合：我们相信：绿色与时尚同行，环保与素质共进!
肖真艺：同学们，歌是我们的最爱，现在就让我们走进你点我播栏目。
陈美琳：最后，我们为你安排的是流行歌曲
肖真艺：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
陈美琳：希ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">望大家能喜欢我们主持的节目，也非常欢迎你们为广播站踊跃ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">投稿,出点子、提意见。本次播音结束。再见
美校园之声广播稿 篇24
对生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨。世上没有十全十美的食物，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力，感恩之心足以稀释我们心中狭隘和蛮横，还可以帮组我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩的心，我们就可以逐渐原谅那此曾经和你有过结怨甚至伤痛的人，会使我们自己有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔宏远。对未来心存感恩，你就不会有太多的迷茫。不要因为我们曾经跌倒，就再不愿站起来而忘记赶路，使自己最终一无所有；不要因为前方一路风雨就犹豫徘徊畏缩不前，使如火的激情悄然熄灭。
对生命心存感恩，你就不会有太多的.悲观。感恩生命，我们才不会浪费宝贵的光阴，让生命之树结满丰硕的果实；只有感恩生命，我们才能不断地向理想的目标靠近，才能有机会与成功握手；只有感恩生命，我们才会创造崭新的自我，执着地追求书写无悔的人生。
美校园之声广播稿 篇25
教师们，同学们：
大家好，欢迎大家收听“学校之声”，今日是20xx年3月4日，此次学校之声由我们一(一)班为大家主持，下头请听第一版块“德育主题之我见”，由播音员：甄，赵为您播颂文章：题目是《为雷锋精神而鼓掌》，作者：王。
第一版块：
为雷锋精神而鼓掌
近年来，总有一个人的精神在默默地感动着我们，他的精神使我们更加自强，自信，使我们感到了能在这个美丽，优越的学校里学习是多么难得，使我们感觉到了应当好好珍惜眼前的环境——他，就是洪战辉，可是，经过洪战辉的感人事迹，我们难免会想到另外一个人——雷锋叔叔。
雷锋，一个家喻户晓的名字，一个时仪的象征，他勤俭节俭，助人为乐和他的钉子精神，鼓励了一代又一代人，他从小事做起，从自我力所能及的事情做起，用短短的一生谱写成一曲生命的赞歌。
雷锋，出生在一个贫困的家庭里，长大后，他走进了军营，部队生活的改善并没有改变他勤俭节俭，艰苦奋斗的精神，在部队，每年都会发军需的日用品，如鞋，袜和衣服，可每次雷锋都不用新的日用品，而是把他们都捐给了灾区和生活更困难的人，同志们见他总穿有补丁的旧衣服，就问他为什么不穿新的，而雷锋却是这样回答：“国
家还不富裕，有许多人民此我更需要它们，我穿这件就足够了。”雷锋的这种精神“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的艰苦奋斗的精神是多么可贵啊!难道不值得我们学习吗
雷锋叔叔不仅仅在生活上艰苦朴素，并且他常说：“人的生命是有限的，为人民的服务是无限的，我必须要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”他是这样说的，也是这样做的.，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孙女去探亲，由于下雨，路上十分滑，雷锋看见了，上去背上了老大娘和她的孙女，一向把他们送到亲戚家，连一口水也没喝就消失在茫茫雨帘中。在学习上，他那“钉子”精神，也同样鼓励着我们好好学习，为祖国的繁荣昌盛而拼搏。
雷锋叔叔虽然离开了我们已经四十余年了，而雷锋精神，却鼓励着我们，激励着我们，如今，我们的生活虽然发生了翻天覆地的变化，可我们还是发展中的国家与发达国家相比我们还相差甚远。做为新时代的青少年，我们应当发扬雷锋的精神，刻苦学习，努力拼搏，为祖国的繁荣富强，而奋斗为雷锋精神永放光芒而鼓掌
连接语：
告别了第一版块，之后，面临大家的是第二版块，“和谐学校面面观”，由播音员：王，刘为大家播音，题目是《学校面面观》，作者：刘。
学校面面观
xx中学，只要你一进大门，便能够看见绿树成苗的学校，美丽的
花，粉红的桃花，挺美的，但在近时，我却发现有一股“邪气”在我校盛行。
刚来学校时，学校盛行，棒棒糖，盛行两星期的时候，也就是在近段时间，学校盛行彩线，一个个学生几乎手里都拿着几根或几十根线，在手里摆弄着，手腕里带着一圈，虽然看着挺好看，但这却拜坏了我校的校风，好像我们学校的学生根本就不懂校规似的，可是，我想这最终的解释权，应归属我校走读生，身为一个走读生，是绝对不应当替住校生买东西的，而正是这些走读生，才使我校时流行这，时流行那，应对我们正上初中的学生，具有的特性就是：好奇，所以，抑止不住心里的那伤好奇，让走读生带买，这一系列的循环过程，不反拜坏过程，不反拜坏我们的校风，同时，也影响了我校学生的学习，对成绩有不少的坏影响。
“学校面面观”字面意思是学校方方面面的影响，而内层意思，则是学校方方面面观，让我们朝着学校面面观而奋斗吧!结束语：
完美的时光总是留不住的，学校之声与我共享，教师们，同学们让我们下次再见!
美校园之声广播稿 篇26
开场白：
一、播放：曲1《下个路口见》开始音乐(前奏后，降低音量)甲：当灿烂的阳光沐浴整个学校，采撷一缕阳光，编织成七彩花环。乙：留住一丝清风，播撒期望的春天，
甲：带走一片笑容，永远与我们同行。
合：文钟一小学校之声广播和大家见面啦!
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：今日是年月日，星期，本期节目主题是“缤纷三月”
乙：本期节目有“小窗口大世界”、“文学精品屋”“满天星点歌台”“欢乐吧”四个栏目。
合：欢迎大家收听。(音乐放大后，10秒停)
二、《小窗口大世界》
甲：关注学校生活，反映班队动态，“小窗口大世界”期待你的关注。播放曲2《曼陀铃协奏曲》(10秒后，降低音量)
主持人(甲)：明白刚刚过去的3月5日是什么日子吗
主持人(乙)：当然明白了，学雷锋纪念日啊!说到雷锋，我的眼前又浮现出他为人民服务的身影。抱着迷路的孩子，背着年迈的大娘，拿着用自我津贴买的火车票送到别人的手中。难怪有人说“雷锋出
差一千里，好事做了一火车。”
甲：在充满生机的三月，在这纪念雷锋的日子里，让我们重新点燃梦想与活力，用我们的此刻去唤醒完美的未来。
乙：俗话说：妇女能顶半边天。同学们你们明白“三八国际妇女节”的由来吗
1909年的3月8日，美国芝加歌的妇女和全国的纺织工业及服装工业工人举行了声势浩大的罢工和游行。她们要求增加工资，实行八小时工作制和获得选举权。这一斗争得到了美国和世界广大劳动妇女的热烈支持和响应。1910年8月在丹麦召开的第二次国际社会主义妇女代表大会上，确定三月八日是国际劳动妇女节，也叫“三八节”、“妇女节”。
甲：哦!让我们祝福天下所有的女同胞们，工作顺利，笑口常开。
乙：我再考考大家，你们明白3月12日是什么节日吗
3、12是中国的植树节，我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。
甲：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气，绿树还能吸收声波，减低噪声，防止大气污染。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。同学们要爱护我们学校中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。仅有这样，我们的生活才会更加完美!
(乙)：大家明白吗，假冒伪劣产品在国际上被视为是“仅次于贩毒的世界第二大公害”。3月15日是国际消费者权益日，我们要学会用《消费者权益保护法》来保护自我的利益。让我们一齐痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;让我们一齐呼唤法制的力量，为我们的幸福生活保驾护航。我们要做一名知法、懂法的好公民。
(音乐放大5秒后停)
三、《文学精品屋》
甲：雷锋，这个名字，使3月成为一个温暖的月份。
乙：40多年前，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”
甲：40多年来，学习雷锋，纪念雷锋，从没间断。
合：这，就是雷锋精神在中华大地上持久的生命力;这，就是中华民族生生不息的民族精神!
乙：今日的'《文学精品屋》让我们继续走近雷锋，请听二年二班方思莹和六年二班张浩冉的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》
播放曲3《晚安，城市》(10秒后开始朗诵)
四、《欢乐吧》
甲：欢乐吧时间到了，在这个栏目中，我们为同学们安排了几则小笑话，期望能给大家紧张的学习生活带来一丝简便。
乙：表演者：
播放：曲《大笑江湖》(8秒后音量小)
(笑话完播笑声)
五、《满天星点歌台》
甲：感激几位同学给我们带来的欢乐
乙：下头由欢乐使者王知白同学带领大家进入满天星点歌台
王知白：今日是个欢乐的日子，因为有很多同学在今日过生日，他们是：
首先我代表广播站全体师生祝这些同学生日欢乐，天天开心，身体健康，学习提高。并为他们点播歌曲《生日欢乐歌》
播放：《生日欢乐歌》
我们生活在文钟一小这个幸福的大家庭，却从不曾注意，有这样一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，却常出此刻我们心中，鞭策着我们堂堂正正地做人，用自我的生命之光，照亮了我们人生的旅途。这就是含辛茹苦教育我们成人的教师，今日，广播站全体成员为敬爱的教师们送上一首歌曲《阳光总在风雨后》，祝愿所有辛勤工作的园丁们身体健康，开心过好每一天!
播放：《阳光总在风雨后》
六、结束语(第二段间奏，音乐声中播音)
甲：一年之计在于春，春天是播种的季节，仅有用辛勤的劳动播下期望的种子，才会有满意的收获。
乙：在这诗情画意的三月里，让我们尽情享受大自然的完美，进取投入到“礼貌礼仪新风尚”的活动中来，给我们美丽的学校带来一片礼貌的春色。
甲：不知不觉中，本期广播又要和您说再见了。我是主持人。
乙：我是主持人，让我们在这温馨的音乐声中相约下期节目!感激您的收听，再见!
(结束音乐后，关音乐，关机)
美校园之声广播稿 篇27
一、开场白
男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女1：花开花落茶沉茶浮；
女2：心情积蓄味道几何
男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同学们。
合：大家下午好！
男2：我是播音员
“家事国事天下事事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态。这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在
二.身边的榜样
是谁曾让你的心灵怦然一动，是谁曾让你的泪水盈满眼眶，是谁曾让你的记忆化作永恒，是谁曾让我们的生命充满阳光。 “身边的榜样”栏目请您记住这些让我们心灵震撼的名字。
三、快乐学习法
成功＝刻苦努力十方法正确＋少说废话。从这个大家公认的公式。我们可以知道，正确的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风，而没有正确的方法，是不能取得成功的。法
国的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时深有体会地说：“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。”由此我们可以知道学习方法是何等的重要。
女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的将给大家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！
男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
男1；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。
四、文海拾贝
女1：人生是对理想的追求，理想是人生的`指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
男2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
男1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
男2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
五、书香文苑：
有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做与书相伴。让你及时了解名家名作，沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在优美的文字之中，在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。带你走进文学殿堂，感受文学的魅力。
六.校园音乐盒
聆听动听的音乐，感受真诚的祝福。这里是维系情谊的纽带，这里是沟通彼此的桥梁！欢迎大家走进
女1：英国的大诗人雪莱在里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。
女2：是的！因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛！今天，广播站为我们所有的同学们送上一首，希望我们的未来辉煌灿烂！
七.结束语：
当音符缓缓流露
从那山间的小花中谱出
但愿一切充满温馨
充满阳光
当夕阳缓缓的西下
从那金色的海浪中隐没
但愿一切充满光明
充满着希望
柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，净净的一朵云彩，看着时
美校园之声广播稿 篇28
播放开始曲《让我们荡起双桨》
一、开场白。
罗晓丽：同学们老师们
赵小丽：老师们
齐：你们好！
罗晓丽：随着这欢快的开始曲，校园之声广播又与大家见面了。我是主持人罗晓丽。
赵小丽：我是主持人赵小丽，我们很高兴走进播音室，为大家播音。罗晓丽女：是啊，对了，赵小丽，我们今天为队员们准备了哪些精彩节目呀？
赵小丽：今天啊，我们安排的栏目可更多了。有校园新闻、你点我播、世界拾零、教你一招。
二、校园新闻。
罗晓丽：好，那么，我们先来为大家播两条新闻吧。
齐：我们是学校的主人，用我们的眼光关注我们的校园。校园新闻
赵小丽：在我校门口的道路上新添了一行斑马线。还在校门边加了两块宣传牌。原来，这是我们学校的领导为了我们小朋友的安全，协同交警中队的叔叔设置的。希望小朋友也要注意遵守交通法规。
罗晓丽：为了迎接我们祖国建国五十六周年，学校将举办国庆特刊评比。为此，各个中队忙开了。大家绞尽脑汁，想点子，创作出了一块块颇具特色、美观大方的黑板报。大家都在期待着自己班里能获得好名次。
三、表扬与批评。
罗晓丽：表扬能鼓起自信的风帆，批评能扬起奋进的船桨。
赵小丽：下面让我们进入“表扬与批评”栏目。三、书香校园。
赵小丽：我们喜欢阅读，喜欢溢满书香的校园，我们浸润在经典文章里。
罗晓丽：下面让我们一起步入书香校园栏目。
赵小丽：这次我们欣赏的是钱津写的经典阅读读后感。读《欣赏生命》后感。
罗晓丽：读了《欣赏生命》一文，我沉思了：为什么有些人因为一些琐事而放弃了自己宝贵的生命？而《欣赏生命》的主人公经历了艰难险阻，面对人们尖刻的冷嘲热讽，却还是凭着自己一颗永不放弃的心，走完了他精彩的一生。
是呀，我终于明白了来到这个世界的真正原因，是为了自己的梦想而来的。上帝给了我们一次生命的机会，让我们在世界打拼出一块属于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能轻易放弃自己的生命。就如春天的播种者，虽然那时又苦又累，也望不到任何收获。但，只有有了春天的播种，到了秋天，才会有甜甜的果实。所以，生命，也可谓培养成果的土壤。生命虽然只有一次，可有些人的生命，为了能有收获而过得那样的充实。还有些人却因为一时望不见收获的迹象，而作了放弃，他也就永远也看不到生命的绚烂了。
我喜欢笑，因为我要笑着走完我的人生，不让暂时的痛苦成为终身的遗憾，只有欣赏生命，才能享受这美丽的世界，美丽的人生。我们热爱生命，我们欣赏生命。
四、佳作欣赏。
赵小丽：用我们的笔书写我们七彩的童年。
罗晓丽：下面让我们走进佳作欣赏栏目。
赵小丽：下面是本台记者陈婕写的1篇文章《我与妈妈算账》。
今天，妈妈下班后，我闲着没事做，就突发奇想，对妈妈说：“妈妈，我们来算账吧？”妈妈好奇地问：算什么账啊？我们一起来算算我们家的收支账吧。“我想了一会儿，建议说。”好啊。“妈妈听了，笑了。于是，我们母子俩拿起计算器开始算了起来。
首先，我们算的是我一年的学费、代教费等。妈妈报出一笔笔的费用，我一边侧耳听着，一边在计算器的键盘上飞舞起来。经过半小时的核对与计算，终于算出，我一年里光学习的费用就花去了1121元。更令我吃惊的是，接下来算的吃穿费用，竟然花去了4358元，天哪，要知道，这笔钱对于我们家来说，可是一个天文数字啊。两项加起来，我一个人一年的花费，竟要爹妈三个月的工资。这可都是我那辛勤的父母起早贪黑，冒着严寒酷暑掐来的血汗钱啊、哪，我不由地发出一声”哇“，心中竟涌起一阵难言的感慨。妈妈在旁边见了，她望着我，语重心长地对我说：”钱，对于我们来说，并不太重要，只要你能体谅我们，好好地学习，我们就知足了，因为我们会觉得这个钱花得值。“听着妈妈的一番话，眼泪在我眼眶里溢满了，喉咙像被什么堵住了，我望着妈妈，一句话也说不出来―――――
罗晓丽：是啊，可怜天下父母心。我们对爸爸妈妈的付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。
赵小丽：是的。陈婕同学的'这笔账算得好。让我们体会到了我们父母的辛劳。这不由地让我想起一首歌，那就那是《世上只有妈妈好》。（放歌）
五、你点我播
罗晓丽：歌是我们的最爱，那就让我们走进你点我播栏目。
赵小丽：我们为你安排的就是流行歌曲《神话》.。
（放歌曲）
六、结束
赵小丽：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。同学们，今天是第二次为大家主持。
罗晓丽：希望大家能喜欢我们主持的节目。
赵小丽：是啊，您记住我了吗？我是六（1）中队的赵小丽。
罗晓丽：我是罗晓丽。希望能再次在电波里与您相约。本次播音此结束。再见
赵小丽：再见
美校园之声广播稿 篇29
开场白
女：给你的天空划一道绚丽的亮色.
男：给你的世界奏一曲动听的欢歌.
女：这里是初级中学心灵驿站广播站
男：尊敬的老师,亲爱的同学们.
合：大家好!
女：伴随着这熟悉的乐曲
男：聆听着这动人的旋律
合：校园之声广播站又如期和您见面了!
女：我是播音员杨玲玲，
男:我是播音员许杰。下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情。
结束语
女：每一次相聚都是那么短暂
男：每一次怀想都是那么香甜
女：让我们在快乐的海洋里翱翔!
男：让我们手牵着手。
女：让我们肩并着肩。
男：同学们下次再见!
最简单的例子，就是谈恋爱。女生拒绝男生，可能因心里住着别人，可能觉时机不对，也可能她完全无意于你。前两种情形，如果认为值得，可以陪在她身边，等。等她回心转意，等她时过境迁，不时提醒她，还有人在这里，爱你;而最后一种，一旦表达明确，最好抽身离开，这样做，至少还能留下一个耐人寻味的背影。否则再叽歪下去，女生告你骚扰，或唯恐避之不及，也未可知。
我们大人，经历世事越多，有时反而不如小孩子心思澄净，做事有魄力。畏首畏尾，心有牵绊，还总冠冕堂皇地说，我是随遇而安。我们要承认，做大多事情，是要结果的，无论好坏，无论早迟，我们都想在内心的空白处填上一个坚定的答案。从此，安下心来。凡事都再强求一下吧，就那么刚刚好的，一小下。足矣。
A:接下来，带给大家的是一则哲理小故事《过好每一天》每一天都是一生的缩影。每天早晨醒来，意味着一次新生;晚上入睡时，意味着这一天随之消亡。 在醒来与入睡之间，是一天的黄金时间。 我们可能无法为一生做事情，却能为一天而做。
英国着名作家罗伯特?路易丝?史蒂文森说：“任何人都能很甜美、很耐心、很可爱、很纯洁地活到太阳落山。”
任何人都可以保持一天不发火和言语得当。 任何人都可以勇敢地承担起一天的责任。
任何人都可以一整天都快乐，并用快乐感染周围的人。 任何人都可以在每一天把爱播撒。
任何人都可以克服一天里的恐惧，勇敢地应对每一种情况。 任何人都可以友爱、宽容、周到、为别人着想一整天。 每一天，任何人都可以学到新的知识，获得一些成长。
威廉·奥斯勒医师指出，就像与空气隔绝的船舱能使船漂浮，隔绝白昼的夜晚帮助我们避免生活之舟失事。他送给我们一个面对每一天的神奇词汇：平静。 生活的最高艺术是尽力使每一天生活好。
当我们失败或者未达到标准时，让我们原谅自己，思考并体会爱默生的这句名言：“努力完成每一天的事情，你已经把你能做的都完成了。你要尽快忘记那些错误和你所做的荒谬事。明天是崭新的一天，你要精神饱满地迎接它，不要被过去所做的荒谬事拖累。”切记，明天是另一个今天。
B:感悟生活、享受人生，让我们一起走进《点滴生活》今天给大家带来的是生活小常识：
A:冬季出游注意：纠正喝酒取暖的观念，酒精能使体表血循环增加，人感到“发热”，实际却丢失热量。
B:秋冬怯火多饮青茶：常饮青茶如乌龙、铁观音等，有润肤、除燥、生津、润肺、清热、凉血之效。
A:冬季锻炼：雾天不宜锻炼。雾珠中含大量尘埃、病原微生物等有害物质，锻炼时若吸入对健康不利。
B:睡前三小时不要吃东西.会胖哦!
A:睡眠不足会变笨,一天须八小时睡眠,有午睡习惯较不会老。
B:音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。接下来，又到了我们《校园音乐风》的栏目时间，本期“校园音乐风”我们给大家带来的歌曲是一首《我存在》
A:今天的校园之声到此结束，感谢大家的收听，明天我们再见!
B:再见!
美校园之声广播稿 篇30
主持人A：大家好，欢迎收听我们的校园之声广播节目！我是A，也是本节目的主持人之一，今天很高兴能和大家一起来分享一些关于校园生活的精彩故事和最新动态。在接下来的一个小时里，我们将会向大家呈现一场关于我们学校的校园之声盛宴，希望大家能够收获一些有趣的信息和美好的回忆。
主持人B：没错！这里是B，同样也是节目的主持人。作为我们学校的校园之声广播节目，我们不仅仅是传递新闻资讯的媒体平台，更是发现和培养学生音乐、演讲和主持能力的舞台，也是大家展示自己才华的平台。在这个秋天的午后，我们将为大家带来一段穿越时光的旅程，去探索和发掘属于我们校园的音乐故事。
主持人A：没错！这不离开我们第一位校园之声的特邀嘉宾，他就是我们学校的天才音乐家小明。小明同学以其出色的音乐才华和独特的音乐风格在我们学校赢得了大家的瞩目，也成为了校园之声的一颗闪耀的明星。小明同学，欢迎你来到我们的节目。
小明：谢谢！很荣幸来到这里。其实，作为一名音乐爱好者，我一直都觉得音乐是无所不在的。校园中也充满了丰富多样的音乐故事。其中一则源自于我们学校的音乐社团。
主持人B：没错！我们学校的音乐社团每年都会举办一次校园音乐会，参与者包括学生们和老师们。他们在音乐会上可以展现自己的才华，与大家共同分享音乐的美好。在这些音乐会上，我们不仅仅能听到迷人的`声音，还能感受到音乐的力量。我还记得去年的音乐会上，小明同学就为我们带来了一首自己创作的歌曲，这首歌曲充满了青春的活力，让很多人都对音乐产生了兴趣。
主持人A：没错！音乐会上的精彩表演确实让人心潮澎湃。不过，校园之声不仅仅关注音乐，也关注学校里每一个学生的故事。比如说，我们学校最近举行的演讲比赛。许多同学都积极参与了这个比赛，他们用自己的声音讲述着自己的故事和对世界的思考。从那些动情的背后，我们能够感受到学生们的想法和情感，也能够看到他们的成长和进步。
主持人B：没错！学校是我们成长的地方，每个人都有自己的故事。校园之声广播节目希望借助自己的力量，为每一个学生讲述他们的故事，传递他们的声音。通过校园之声，我们希望能够让更多的学生站上舞台，展示自己的才华，发现自己的潜能。我们相信，每一个学生都是独一无二的，每一个声音都值得被听到。
主持人A：没错！所以，今天的校园之声广播节目我们将会以音乐为主线，为大家带来更多的音乐故事和美好时光。我们会邀请更多同学来参与我们的节目，向大家分享他们的音乐才华和故事。节目即将结束，我们期待下次节目能够再次和大家见面。感谢大家收听我们的校园之声广播节目，祝愿大家度过一个美好的学习生活！谢谢！
主持人B：谢谢大家收听！我们下期再见！盛装起航，扬帆远航！拜拜！
美校园之声广播稿 篇31
一方斗室，传一个声音。
一片乐土，圆一个梦想。
用心传递爱的声音。
用爱倾诉青春的心声。
用心吐字，用爱归音。
这里是黄土梁子初级中学 “校园之声”广播。
今天是20xx年**月**日，星期二。我是主持人：张晓，欢迎大家准时收听“校园之声”广播。
欢迎收听《中学生活》栏目
心理健康教育 摒弃自卑，崇尚自信
在我们日常心理活动中，有两种心理对我们的学习、生活和工作起着非常重要的作用，甚至会影响我们的一生，这两种心理就是自卑和自信。自卑和自信是两种完全不同的心理，自卑心理是消极的心理，自信心理是积极的心理，我们要摒弃自卑，崇尚自信。
什么是自卑心理呢？我先举个例子。
【案例】自卑使她与重点大学擦肩而过
有一位女同学姓凌，她是某中学高中学生。在学校里，同学和老师都认为她是一位品学兼优的好学生，而她总是觉得自己不如别人：首先是长相不如别人，既而是体育不如别人，文艺也不如别人。认为自己唯一的优点就是学习成绩好，但她又觉得成绩好是自己“死用功”得来的，随时都会有下降的可能。因此，她上课从不举手发言，集体活动从不出头露面，怕出洋相，怕别人笑话。有时，看到其他女同学活泼可爱、充满朝气的样子，她非常羡慕，甚至嫉妒，因而更觉得自己低人一等。她把自己的内心世界封闭起来了，常常闷闷不乐，独自发呆。因此，同学们都觉得她冷淡孤僻，渐渐便很少和她交往。
高三时，虽然她学习成绩依然很好，但她却越来越对自己失去了信心，甚至一度产生弃考的念头。后来，在老师、家长的劝说、帮助下，她勉强填了一个很低的志愿。结果她以很高的分数轻松过关。本来完全可以在重点大学深造的她，却只能读一个普通的大学，在心里留下了终生的遗憾。同学们提到她时无不摇头悲叹，为她感到惋惜。
凌同学的这种心理状态就是我们所说的自卑心理。其实，在班上不知有多少同学羡慕她，羡慕她学习成绩好，把她作为榜样来学习，可是，这位凌同学并没有看到自己的优点，也没有去感受别人对她的羡慕，而只看到自己长相不如别人，继而泛化到其它方面。实际上她的长相也不是她认为的那样难看，只是她过分夸大了自己的这种感觉，而且又由此推及其它，认为自己各方面都不如别人。由于这种自卑心理，使她平时怏怏不乐、郁郁寡欢，最后，导致了她与重点大学擦肩而过，给人生留下了难以弥补的遗憾。
所谓自卑，就是轻视自己，认为无法赶上别人。从字面上看，即“自以为卑”，自以为“不行”，实际上并不是真的不行。心理长时间地处于自卑状态就会形成自卑感。所谓自卑感就是一个人对自己的能力、品质等做出偏低的评价，是自己瞧不起自己的一种消极的心理状态。自卑感不利于人的成长和发展。
自卑心理是怎样产生的，它有哪些表现形态呢？
自卑心理的产生有客观上的原因，也有自身内在的心理根源，它的表现形态也是各种各样的。中学生中常常有下列几种自卑心理的表现：
第一，自惭形秽。所谓自惭形秽，是指因某些条件差，总觉得自己不如别人，总担心自己被别人瞧不起，自愧不如别人。有些同学，因为个子矮、容貌差、家庭贫困、学习成绩差等原因，担心自己被别人瞧不起，因而怕与别人交往，怕抛头露面，于是变得沉默寡言，郁郁不乐。
有的同学个子矮，集体活动的时候，排队的时候，心理总感觉矮人一等。我们都不可能长得象姚明那样高米，个子高有个子高的优点，个子矮有个子矮的长处，姚明个子高你让他去踢足球行吗？占旭钢个子矮，但丝毫不影响他成为世界举重冠军。有两个成语说的就是这个道理，叫寸有所长、尺有所短。潘长江个子矮，但他说，个子矮怎么啦，个子矮是精品，浓缩的是精华。邓小平个子矮，但他被世界上称为“东方巨人”。
有的同学因为家境贫困，吃的没别人好，穿的没别人好，用的没别人好，自愧不如别人，既而产生自卑的心理。
【案例】前教育部副部长张保庆，河南镇平人，是一位寒门学子。读高中时，为了省下一元钱的路费，他每周徒步在学校和家之间往返80多公里。有一年冬天，大雪封路，张保庆被困在学校里，无法回家去取下一周的口粮，正当为一周的生活发愁时，见到父亲满身皆雪地来到学校，说是专门为送白薯而来的，张保庆看着父亲一时泪如雨下，父子俩相抱痛哭。艰苦发奋的他最后以优异的成绩考取了北京外国语学院法语系。大学四年，他全靠国家一个月18钱的助学金才完成学业。
张保庆从来没有因为自己家里贫困而产生自卑，在他看来，贫困有时候也是一笔财富，是激发他学习的动力。由于这种良好的心理，使得他的学习成绩在高中时期始终名列前茅。作为一个学生，平时和同学们比的是什么？比的不是吃、喝、穿、戴，比的应该是学习和良好的行为习惯。
第二，自暴自弃。所谓自暴自弃是因一时的失误感到再也没有指望了，悲观失望，从而形成严重的恶性循环。比如考试考砸了，对待这个问题，心理状态不一样会产生两种不同的结果。消极心理状态的人会从自信一下子跌入自卑的低谷，感到再也没有指望了，自己将来肯定一事无成，从此，胸无大志，学习上马虎放松，自暴自弃。积极心理状态的人会正确地对待这个问题，考试失误是一件很正常的事情，要从失误中找出原因，吸取教训，补缺补差，以利再战，千万不能一蹶不振，产生自卑，失去进一步学习的信心。
生活中，我们每个人都难于避免遇到困难，都难以避免遭遇失败，在困难和失败面前，积极的心理应该是敢于面对失败，努力克服困难，毫不气馁，勇往直前，走出心理的低谷。
第三，自我埋没。所谓自我埋没是指没有勇气承担自己事实上能够承担的任务，从而使自己越来越深地陷入可怜和可悲的境地。自我埋没，是指自己本来有这种能力，只是不敢或不愿意表现自己，展示自己，时间长了，内心里产生一种惧怕感，久而久之，自卑感也就产生了。
比如，学校要举行元旦文艺晚会，如果你有这方面的特长，会唱会跳，你就要勇敢地站出来，毛遂自荐，代表本班去参加。特长需要在活动中锻练、提高，锻练一次就会提高一个层次。你有某方面的特长，就不要埋没自己，仅有的特长埋没了，慢慢就会失去自信，从而导致自卑。我们不要做埋在土里的金子，要把自己挖掘出来，展露出来，找到自己的平台，实现自己的价值，埋在土里的金子无异于一块顽石。
引起自卑心理的原因很多，比如自身条件的缺陷，有利的环境发生了变化，人际关系淡漠紧张，性格软弱等等都可以使人产生自卑。
这里我要特别跟大家说一说人际关系的融洽和淡漠给心理带来的影响。关于人际关系，前面我已经跟大家说了。中学生主要的人际关系可分为三种：师生关系、亲子关系和同学关系。特别是同学关系，如果你不能和同学们处理好关系，把自己游离于同学们之外，不能把自己融入到同学们当中，你就会感到很冷清，很孤独，很痛苦，时间长了，就很容易产生自卑心理。师生关系、亲子关系也是一样，如果处理得不好，你会很压抑，很苦闷。所以，同学们从现在开始就要注意培养良好的人际关系。
自卑是一种压抑自我的沉重的精神压力，它以自我怀疑和自我压抑开始，以自我消沉和自我埋没而告终，自卑无异于自毁。自卑的人往往自以为被人瞧不起，显得沉默寡言，胆小怕事，瞻前顾后，从而造成事实上的被他人冷淡，而别人对他们的轻视态度正是由他们的自卑和逃避行为造成的。他人的'轻视又会加剧他们的自卑，如此必将形成越来越难以自拔的恶性循环。自卑会给我们的学习、生活和工作带来消极的影响，甚至会影响终身发展，这样的消极心理我们一定要摒弃，摒弃自卑就要崇尚自信。
紧接着我给大家讲第二个内容：崇尚自信。
世界著名的科学家爱因斯坦说过：自信是成功的第一奥秘。爱因斯坦之所以能够取得重大的成就，就是因为他的一生始终充满着自信。
所谓自信就是相信自己。I believe myself!（相信自己）。相信自己通过自己的努力能够取得进步，相信自己通过自己的努力一定能实现自己的梦想。有的同学可能会说，我是很想自信的，可是我自信不起来呀，我学习成绩又不好，我笨，我没有别人聪明，别人都考取了重点高中，而我只考上了普通中学，以后，我还不知道会咋样呢？其实，这些心理都是源于不自信，认为自己不行，认为自己不聪明，认为自己的智商比较低。实际上，我们都不笨，智商都不低，之所以出现差别，是因为我们不够自信，不够努力，或者说没有科学地去努力。
【案例】皮格马利翁效应
一天，一位心理学家来到一所中学。这位心理学家是被一位年轻的刚刚从师范大学毕业的老师请来的，年轻的老师刚刚接手了高一年级的班主任，他请心理学家来是想让心理学家到他所教的班级去看一看，哪些同学具有发展的潜力。心理学家在班上稍加观察后对他说：“你班有五名学生很有潜力，三年后肯定能考取大学，如果努力得好还能考取重点大学。”班主任对这位心理学家说的话半信半疑。一方面，出于对专家的尊重和信任，他相信专家的话是有道理的；可另一方面，他对这五名学生的情况有些了解，除一名学生入学成绩排在班上前十名外，另外三名学生中等，更让他困惑的是其中有一名学生入学成绩在班上是倒数。他左思右想，无法解决自己的疑问。最后，他抱定一个主意：等着瞧吧！
从这以后，他特别留神这五名学生，不时地向他们投射期望的目光。有时，站在他们身后看他们怎样做功课，有时询问他们在家里看什么书，玩什么游戏……日子久了，这五名学生发现老师对他们另眼看待，特别关心。为了不辜负老师的期望，他们暗暗下了决心：加倍努力学习，超过其他同学。一年过去了，这五名同学进步极其明显，那名倒数的学生也变成了中上等。高考揭榜，这五名学生果然都考取了重点大学。年轻老师出于感激，去拜访了那位心理学家。年轻老师问：“你在我们班只呆了一会儿怎么就发现了这五名学生具有发展潜力呢？”心理学家笑着说：“其实，我当时只是随意点了五个学生。至于他们能够考取大学完全是你的功劳。你对他们特别关心和期望，是他们奋发向上的动力。不管哪个学生，只要教师对他有期望，他总会有进步的。教师对学生的期望越大，他上进的劲头就越足。”年轻老师信服地点了点头。
这种现象，社会心理学家罗森塔尔把它命名为“皮格马利翁效应”。皮格马利翁效应为什么会出现这样神奇的现象呢？这是因为教师期望某个学生是天才，这种期望会对那些学生发生影响，从而，使他们自己提高了对自己的要求，激发其上进心。
为什么把这种现象命名为“皮格马利翁效应”？皮格马利翁又是谁呢？这里有一个神话传说。希腊神话里有一个雕刻家，名叫皮格马利翁，他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像，他把雕像当成是有生命的美丽的女郎，日夜倾诉着自己的期望。在雕塑家的期望和爱护下，雕像果然变成真人，与他共浴爱河。
皮格马利翁效应反映了这样一个心理规律：对别人的期望会发生一种难以觉察的潜移默化的力量，这个力量可以推动被期望的人朝着期望的方向发展。雕刻家皮格马利翁的期望使雕像变成了真人，上面例子中的那位年轻老师的期望使五名学生不断取得进步。
我们的智力都是很正常的，我们的智商都是很高的，我们的智商足以能够保证我们进行正常的学习活动。我们的老师、我们的父母对我们都寄予着期望，希望我们获得成功，这就看我们对自己有没有期望了，我们对自己的期望越大，我们的进步就越快，我们不断对自己寄予期望，我们离成功就会越来越近。因此，我们要有足够的自信，永远不要停止上进心，无论在什么情况下都要自始到终地相信自己一定能取得成功。
“皮格马利翁效应”不仅存在于双方有形的交往之中，还表现在陌生人之间的无形的影响之中。
【案例】走过橱窗的英国青年
英国有一位出身贫寒的青年，他对书本有着强烈的爱好却无钱买书，每天他在上班的途中，都要路过一家书店，每次站在橱窗前，都会恋恋不舍地离开，因为他太想看橱窗里面的书了。有一天，他突然发现橱窗中放着一本翻开的书，他就停下来把那页书读完了。第二天，他发现前一天读过的书又翻了一张，于是，他又把这两页读完了，从这以后每天如此，直到最后一页。也就在那一天，当他心满意足地读完了这本书准备离开的时候，书店的老板走出来微笑着对这位年轻人说：“你这样勤奋的孩子肯定会有作为的。”若干年以后，这位青年成了一位作家，他写的书终于也摆到了橱窗里。
书店的老板和这位青年素不相识，但是，这位青年对书本的渴望感动了这位老板，多么爱学习的青年啊！于是，他给予了这位青年莫大的期望，而这位青年本来就爱学习，又在这位老板的期望下，变得更加发奋努力了，最后实现了自己的理想。
“皮格马利翁效应”不仅仅是对别人的期望往往能神奇般地化为现实，而且，经常对自己的美好期望，也能够化成强大的自信心，用以不断地激励自己，这就是自我激励。
【案例】“Yes，I can.”
前世界重量级拳王乔·佛雷基经常在比赛前，在自己寝室的天花板上张贴一张写着“Yes，Ican.”的大纸，用以提醒自己，激励自己。佛雷基说：“哪怕是受到对方猛烈的一击时，只要想到这几个字，身体里便会有一股奇妙的力量产生。”
这就是自我激励，只要有信心，便会有超人的表现。无怪乎有人说：“这个世界是由信心创造出来的！”
时光总是很短暂，不知不觉，又到了该说再见的时候。
黄中“校园之声”广播欢迎大家踊跃投稿，希望你们能提出宝贵意见。
主持人：张晓，感谢你的收听，
我们明天同一时间再见！
美校园之声广播稿 篇32
1、播放序曲，
甲：新一天带着微笑和清新在大地上降临，坐在课桌前，我想大家一定是斗志昂扬，因为我们心怀一份憧憬，拥有一份最初的梦想。欢迎收听今天的《校园之声》。我是节目主持人王旭，
乙：我是潘禹良。
甲：a、首先进入今天的“校园新闻快报”
2、文学芳草地
感受文学真谛，奏响心灵的旋律。欢迎来到“文学芳草地”。对一朵花微笑，一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了，我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。校园之声广播稿还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
3、走过文学芳草地，我们给大家介绍一些学习英语的方法。
在英语学习中，我们经常可以听到一些关于学习方法的讨论。有人说，英语学习是一门慢功夫，没有捷径可循。这种观点当然是很有道理的，但是我们必须看到任何客观事物都有其内在的规律性。我们只要不断地结合英语学习的实际、掌握其规律、巧用各种科学的方法，学好英语的目的就一定会达到。
听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。
背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试标准化意味着什么？它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要进行选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。演讲稿网、com
动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来实现这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。
4、也许有些同学对于学习方法不感兴趣，那末下面我们就来轻松一下。进入今天的幽默怪豆。
哲学系的考试，某次哲学系的期中考，教授说，题目没有限定范围，所以学生们都很战战兢兢去准备，结果到了考试当天，教授竟发下一张白纸说，这次的考试，是自问自答。学生们当场愣住，只好硬着头皮写了，想命题太简单一定不会得高分，命题太难又不会写。
转眼到了期末考，教授又说，这次的题目和期中考一样没有限定范围，学生们学乖了，就锁定一个题目，希望期末考能翻本。结果到了考试当天，教授果然又发下一张白纸，正当学生们高兴的写下题目，准备写时，却听到教授继续说：同学们，请你们把写好的题目向后传，最后一排的同学请把
题目拿到第一排来，这是你们的`期末考题目。
5、歌曲《相逢是首歌》《星星点灯》
6、轻松过后，让我们回到战乱锋飞的三国时期去领略曹操的风采。
在中国帝王级的人物中间，曹操是真正称得上为文人的一位。他的文章写得有气概，诗歌写得有声势。老实说，文学家玩政治，和政治家玩文学，都有点票友性质，是不能正式登场的。在中国历史上，有几个像曹操这样全才全能的政治家兼文学家呢？因此，他的一生，既没有出过政治家玩文学玩不好丢人现脸的闹剧，也没有出过文学家玩政治玩不好把小命搭上的悲剧。所以，鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。”
对曹操的评价，因文化程度的不同而异，低者，视为奸雄，中者，视为枭雄，高者，视为英雄。
感谢大家的收听，希望我们广过播能带给你们欢乐，由于现在的广播站还不成熟，希望大家能参与进来，，好今天的节目就到此结束，让我们在优美的歌曲声中期待下周四的校园之声。
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