哲学心得体会范文报告范例(优质8篇)
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哲学心得体会报告范文【第一篇】
水,是生命的源泉,也是哲学的思考。在日常的生活中,我们常常不经意地使用水,却很少思考水的真正意义。最近,我阅读了一本关于水哲学的书,让我对水有了全新的体会和认识。在这篇文章中,我将分享我对水哲学的心得体会,展示水是如何影响我们的生活以及人类与自然的关系。
第一段,我想谈论的是水的自然属性。水作为一种物质,它具有无形、无色、透明和无味的特性。正是因为这些特点,它无法被人们直接观察和感知。与此同时,水又是一种万能溶剂,能够溶解许多物质。水的这种特性使它成为生命存在的必需物质。无论是人类、动物、植物,还是微生物,它们都需要水来维持生命的正常运转。正因如此,水具有了神奇的魔力,它是生命的源泉,代表着一种生命力量。
第二段,我要分享的是水对人类的意义。在人类的历史中,水一直扮演着重要的角色。无论是农业、工业还是居民生活,都离不开水的供应和利用。尤其是在农业方面,水是作物生长的首要条件。没有水的滋润,农作物将无法生长茁壮。然而,创造了人类文明的水也有其另一面。随着人口的增长和经济的发展,水资源日益稀缺,水污染也日益严重。目前,全球有很多地区正在遭受水资源短缺的问题,这给人类的生存和发展带来了巨大的挑战。因此,我们必须正视水资源问题,保护好我们的水源,合理利用水资源,以满足人类的发展需求。
第三段,我想谈论的是水与自然的关系。自然界中的水是一个生态系统,与其他生物相互依存、相互影响。水作为自然界的一部分,它与动物、植物和其他自然元素之间形成了复杂的生态系统。当这个系统受到破坏时,将对整个生态系统产生巨大影响。比如,水源地的破坏将导致水质变差甚至断流,这将对动植物的生存产生严重威胁。我们应该明白,保护水源地和改善水质是保护自然生态系统的必要条件。只有当我们与自然和谐相处,才能实现可持续发展的目标。
第四段,我想探讨的是水的哲学意义。水是活动的,变化的,也是宇宙万物之源。在哲学中,水经常被用来比喻智慧和生命的流动。水流不息,源源不断,这代表着智慧的不断前进和生命的持续发展。同时,水使我们能够体验到宇宙的流动和变化。水在流动中承载了时间和空间的变化,我们可以通过观察水的变化来更好地理解宇宙的法则。通过对水的思考,我们也能够培养出一种宽容和平静的心态,面对生活中的变化和困扰。
第五段,总结了我对水哲学的心得体会。通过对水的研究和思考,我意识到水是我们生活的基础和依赖,也是我们与自然相互依存的象征。保护水资源,合理利用水资源,是我们每个人的共同责任。同时,水也教会我们宽容和平静地面对生活中的变化和困扰。正如水一样,我们要保持流动和变化,以适应环境的需要。只有通过与水的对话,我们才能更好地认识和理解自然,与自然和谐共生。
水哲学是一门博大精深的学问,需要我们不断地去研究和思考。水是我们生活的基础,也是我们与自然和谐相处的桥梁。在未来的日子里,我希望能继续深入研究水哲学,继续探索水的奥秘,以更好地认识我们的世界和我们自己。我相信,通过对水的思考和体验,我们可以得到更多的启示和智慧,使我们的生活更加丰富和有意义。
哲学心得体会报告范文【第二篇】
哲学作为一门探讨人生意义、思维方式和价值观的学科,在我们的日常生活中扮演着重要的角色。在学习哲学的过程中,我深感自己的思维方式和世界观受到了极大的启发和影响。通过对不同哲学家的思想和观点的学习,我不仅扩展了自己的思考范围,也培养了一种积极、理性和超越自我的态度。
第二段:自省与反思的重要性。
哲学对我人生产生了深远的影响,让我开始更加重视自省与反思的重要性。在我接触哲学之前,我很少思考自己的行为和价值观,生活似乎只是机械的重复。然而,在接触了哲学之后,我开始意识到反思的重要性。通过反思,我能够更好地了解自己的内心世界,发现隐藏在现象背后的深层次意义,从而更准确地把握问题的本质。
第三段:价值观的重塑与建构。
哲学还为我提供了重新审视和建构个人价值观的机会。在学习哲学的过程中,我开始质疑那些曾经被灌输给我的观念和价值观,并主动寻求建构我自己的价值体系。哲学强调个体的自主性和独立思考的重要性,它教会了我如何进行批判性思维,如何质疑权威和传统思维,并重新思考人生的真正意义。通过重新审视和建构个人价值观,我开始拥有更加真实、深刻和独特的人生体验。
第四段:超越自我的思维方式。
哲学也教会了我一种超越自我的思维方式。在学习哲学的过程中,我深刻认识到自我局限性的存在。人的视野往往是局限的,我们所认知和了解的只是冰山一角。通过学习哲学,我开始扩展自己的思考范围,关注更广阔的世界。通过对不同哲学流派和观点的学习,我能够超越个人的利益和立场,客观地看待问题,从而更全面地理解世界和人生。
第五段:哲学对我的日常生活的影响。
哲学不仅影响了我的思维方式和世界观,还对我的日常生活产生了积极的影响。学习哲学使我培养了积极、理性和超越自我的态度。我开始更加珍惜每一个当下,享受人生的过程,并更加理性地对待问题和困难。哲学还教会了我如何与他人进行更有意义和建设性的对话,如何尊重他人的观点和价值观。这些都让我成为一个更理性、宽容和成熟的人。
结论。
在学习哲学的过程中,我深感自己的思维方式和世界观发生了巨大的转变。通过反思和自省,我开始质疑和重新思考人生的意义和目标。哲学还教会了我如何超越自我的思维方式,拥有更加开放和全面的视野。哲学对我的日常生活也产生了积极的影响,使我成为一个更加理性、宽容和积极的人。通过学习哲学,我意识到人生的真正意义在于探索和思考,而不只是盲目追求权力、金钱和享乐。我期待着将来在哲学的指引下,继续成长和探索,成为更加完整和有意义的自我。
哲学心得体会报告范文【第三篇】
一提到马克思主义哲学,我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课:老师在前面高谈阔论,我们就趴在桌子上睡觉,通常大家都把它的乏味度提的比高数还高,数学题至少还有几个“书生”(也就是“呆子”)啃的津津有味,而马列主义noway,noone!
当然,在校园的中惬意、浪漫了几年的我们,终究会走出象牙塔,跌进这个复杂、快节奏的社会,每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题接踵而至,疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定,就会引发更多的问题出现,于是,恶性循环产生了。此时,我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀!透过虚假的外在现象直见本质,或是持一柄降妖除魔的利剑,一切困难迎刃而解。
其实,我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。
下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述:
一、马克思主义哲学的辩证思维方式:
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候,告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的,哲学并没有为我们指明向哪个方向拐,却全面分析了利弊,以便权衡得失,这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后,如果特别顺利,你就应居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞,就要相信条条大路通罗马,而且自己得到的锻炼必然要多一些,可能路边的风景也要漂亮些;倘若没有哲学的全面分析,我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回,如果顺利也罢,如果前途还不明朗那?是不是再返回,大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且,我们在选择了一条路后,往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁,被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤,大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情,你可以从消极方面的方面去看,也可以从积极的方面去看,关键是怎样调整心态:例如,我们这些年轻人刚参加工作,不管主动的还是被动的都会多做一些工作,许多人便只是被动的抱怨,消极怠工;而另一些人则把它看作是一些学习的机会,主动积极的去做,或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道,或是展现自己能力的机会,试想:人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪,你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。
生活中这样的例子无处不在,而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马,焉知非福”及英文中的“likeacoin!”(像个硬币,暗指什么事情都有它的两面性)都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看,这个道理谁都能理解,关键是自己身在其中时要清醒:顺境时要冷静、别浮躁,逆境中要自信、要积极的等待(也就是一边充电一边等待),而且要从积极的方面看待人或事物。
二、矛盾是事物发展的动力;。
“矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。诗有云:“若无闲事挂心头,便是人间好时节!”,可见我们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了,可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。所以我们首先应该正确面对他们,承认“矛盾”的积极作用,既然“问题”在所难免,为什么我们不把这看作一次提高能力的机会哪?反正我对电脑硬件的知识的了解,都是从解决家里电脑的问题学来的。
在与同事、朋友交往中同样难免出现一些矛盾,我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。我们应该明白,这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解,发展成为一种新的关系,“不打不相识”吗!实际上矛盾的发展只有三种结果:一方压倒另一方;双方同归于尽;一种新的对立统一关系产生。所以我们既不能一再的谦让,也不要拼个你死我活,而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。
三、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面;。
处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急,说的就是这个意思。一大堆问题扑面而来,到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的,把所有的时间精力都集中起来,别的问题到要让路,解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪!或者一些小问题办不好就算了,人不可能面面俱到,只要没什么大的原则性的错误就行了,完美主义者是最累的。
而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的,或是一方比较重要,只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”,而且大家都觉得“越到考试工作越忙!”,分析起来,我们不可能从工作中拿出太多的时间,所以关键就是怎样在业余时间上做文章,少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗?关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。另外,办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。
四、矛盾的双方总是处在不断的转化中;。
这点大家很容易由市场上的供求关系理解,想想vcd刚出现时,“求”大于“供”,利润很大,大量厂家一窝蜂的生产之后,矛盾就转化了。而对于我们中有些总觉得“英雄无用武之地”的“金子们”,很多情况下,是在抱怨中虚度了时光,等机会真正来临,又没有能力把握了,变成了“用武之地无英雄”了。所以正在郁闷的我们更要打牢基础,要知道“学业才识,不日进,则日退!”
五、量变与质变的关系;。
我对这点的认识是比较深刻的,这也是来自钢琴的学习,因为我这个人兴趣比较广泛,音乐、美术、英语、乒乓球、摄影样样喜欢,但因为小时候没有机会接触,总想找个什么机会弥补,后来终于知道了青年宫有这样的钢琴成人班,便欢天喜地的报了名,开始还挺新鲜,可每天最少得练一个小时,真是没办法坚持,而且老师说至少的弹两年才能像点样子——还得聪颖好学,后来没俩月我就退学了。之后我就琢磨:学点什么才能又省力见效又快哪?钢琴得弹两年;素描、色彩什么的没两年也差的多吧;英语就更别说了,这都学了十多年了不还那样吗?想来想去终于明白了:什么都得慢慢积累,别太急于求成,人的时间是很有限的,踏下心来认认真真的做好一件事情已经很不容易了。你如果想在“台上”风光十分钟,还就的能耐得住那十年的辛苦。
这其实也是我们为人处世种的“度”的道理。节俭是一种美德——过分了就是吝啬;忍让是大度——太甚了就是软弱。在生活中,就要特别注意这个“度”:对人别太苛刻,那样会让人无法与你相处——也不能太软弱、没主见,这样大家总是充当保护的角色,在困难的时候又没法得到你应有的支持,当然也不愿和你呆在一起;对自己别太苛刻,那样活着会很累,而且在很多情况下是逼着自己比别人强,最后赢了别人输了自己——也不能太放纵,人都有惰性,谁都知道呆着轻松,可还得逼着自己尽量克服这种惰性,在年轻的时候多学一点东西。
六、必然和偶然的关系;。
我们总是抱怨机会太偶然,再轮到自己头上可能性就更小了,却没有想到偶然中又蕴藏着必然。汪国真说过:“实力就是机会!”的确,只要你有实力,在你的言谈举止中,在你处理的任何小事中,群众雪亮的眼睛当然能够辨别出你的与众不同,领导自然也会将难度一件大于一件的事情交给你处理,机会自然多了,得到的锻炼也多了,成功的必然性也就大多了!
七、实践与认识的关系。
实践是认识的源泉,而认识则可以指导实践,这可以引申到我们面临的“学习”与“应用”的'关系,通常我们在业余时间学习,都比较辛苦。也许是因为书本上学到的东西真的与实际相差太大,或认为有些科目如“马克思主义哲学”、“高数”、“管理学”一类的根本没有什么实际的用处,总之是没什么兴趣,我们基本上都是被逼学习,单单为了“考”而学。其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点,研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体,正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性,我们才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案。而其他那些看起来没什么实际应用的科目,恰恰也是普遍应用在工作生活之中的。
“高数”最主要的是锻炼了人的逻辑思维能力,解题的过程实际上就是处理各种问题的过程,先对题目进行分析、弄清题意,然后考虑属于哪些知识点,找出关键问题,再搜索一下大脑中有几种方案可以解题,判断一下那种方案最简便,之后便是具体解题过程,最后再检查一下就ok了。在生活中我们也应注意说话办事的逻辑性、条理性。
而像“管理学”,虽然我们不是高层管理者,却仍处在一种管理与被管理的关系中,知道如何“管理”也就知道了如何“被管理”,比如管理学中有个“例外原则“:即领导一般只抓最好的和最差的,所以你要想拥有更多机会,就要努力做的最好。
另外,也许一些科目没有明显的作用,或是目前没有作用,但“书到用时方恨少”的遗憾却告诉我们:既然学了就应该努力掌握。所以我们应该树立“学而有用”的思想,相信“艺多不压身”,而且要想办法多应用,在应用中你就会有进一步的认识,在应用中学东西也比较快。
八、现象与本质的关系。
现象必然与本质有一定的联系,哪怕是假象也只是本质的一种特殊表现;所以观察一个人的言谈举止,必然能够了解它的部分内心活动。而我们在认知事物或是了解一个人时,应该全面分析各种现象,因此与一个人交往要注意别过分相信“第一印象”,那只是某时某地某种环境下给你留下的某个印象。
哲学心得体会报告范文【第四篇】
哲学和禅宗是两个相互独立但有着相似探究内涵和意义的思想体系。哲学是以理性推理为基础,通过思辨和推理探索人类存在的意义和价值。禅宗则是强调内心的冥想和领悟,通过安静和专注帮助人们发现自己内在的本质和真正意义。哲学和禅宗都寻求帮助人们理解人生,并寻找到满足和幸福的道路。在这篇文章中,笔者将分享自己在探究哲学和禅宗时的体验和心得。
第二段:哲学理念的探索。
在探索哲学的过程中,笔者发现了一个重要的理念:意义的建构不是一项被赋予的任务,而是一个人自行构建的过程。这一理念指的是我们通过思考和行动赋予自己的生命意义和价值,并通过这些意义和价值来驱动自己的生活。在这个过程中,我们需要学会如何赋予自己生命中的意义和价值,并学会拥抱生活的本质和现实,从而从负面情绪和害怕中解脱出来。
第三段:禅宗思想的探究。
在探索禅宗的过程中,笔者发现了一个重要的思想:当我们内心平静时,才能更容易地通向真理。对于禅宗而言,这意味着我们需要通过掌握我们的内心和思想,来培养一种平静、专注和接受的状态。这种状态能让我们开放自己的思想,并容易地观察和理解生活中的变化和发展。在这个过程中,我们需要学会如何去控制自己的思维并让自己进入静坐的状态,从而出现直觉的感觉,能够更加清晰的意识到人类自身内在的本质。
第四段:学习的反思。
在哲学和禅宗的探索中,我发现我们需要对自己的学习方式进行反省,追求真正的意义,而不是只是为了获得好成绩而学习。我们需要确立我们的人生目标和价值,并为自己的生活寻找意义与满足。学习哲学和禅宗思想,帮助我们了解自己的本质,并使我们日益清晰于如何根据自己的内心和思考来为我们的人生设计正确的路径。在这个过程中,我们也需要学会真正来关爱自己,在当中舒缓心态,减轻压力和过分具有攻击性的想法。
第五段:结论。
在这篇文章中,我们探究了哲学和禅宗的思想,并鼓励读者寻找自己内在的意义和真相。通过学习和思考,我们可以将生命中的不确定性转化为真正的自由。我们应该为自己建立一个真正正面的心情视角,并在日常生活的实践中推广自己通过内省和冥想而获得的能力和思想观念,从而在人生中走向全新的旅程。
哲学心得体会报告范文【第五篇】
哲学作为一门广受关注的人文学科,它的教师职业也日渐受到青年学子们的追捧。作为一名哲学教师,我在长期的教学实践和职业生涯中收获了丰富的经验和感悟。在这篇文章中,我将分享一下我在哲学教师职业报告中的心得体会。
第二段:职业报告的重要性。
作为一名哲学教师,职业报告是一项重要的工作。它不仅是对学生们课堂内容的扩展和深化,也是帮助学生理解职业规划和职场发展的重要途径。职业报告可以有效地传递职场信息,帮助学生们建立正确的职业观和价值观,激发学生对职业的兴趣和热情,推动他们更好地规划自己的未来。
然而,职业报告也有一些挑战。首先,职业报告需要有充分的准备和灵活的应变能力。不同的学生有不同的职业志愿和兴趣,需要我们根据实际情况进行针对性的讲解。其次,职业报告的时间通常较为紧张,需要我们用最短的时间传递尽可能多的信息。最重要的是,职业报告需要具备足够的专业知识和经验,以便为学生们提供准确、实用的职场建议和指导。
第四段:职业报告的技巧和策略。
要应对以上挑战,我们可以采用一些技巧和策略来提高职业报告的质量和效率。首先,我们可以通过提前准备资料、制定详细的讲解计划来避免在演讲中出现失误和遗漏。其次,我们可以在职业报告中通过一些案例和实例,以生动形象的方式将职场知识传递给学生们。最后,我们需要常年累月不断积累专业知识和实践经验,不断完善自己的职场指导能力。
第五段:总结。
哲学教师的职业报告是传递职场信息和帮助学生规划未来的重要工作。在职业报告中,我们不仅需要具备足够的专业知识和经验,也需要灵活应变、制定详细的讲解计划,以及用生动形象的方式将职场知识传递给学生们。未来,我将继续努力完善自己的职业报告能力,为学生们提供更好的职场建议和指导。
哲学心得体会报告范文【第六篇】
《学哲学用哲学》一书收录的内容是李瑞环同志在不同时期、不同场合讲话的摘录以及发表的文章,是李瑞环同志多年从事领导工作实践经验的总结、思想观点的荟萃。该书和平常侧重于理论的哲学书籍不一样,像是一本哲学普及读物,语言朴实、深入浅出,易学易懂易记,于平凡中见深奥,于朴素中见真理。读后感触颇深,受益匪浅。
学哲学首先要信哲学。李瑞环同志指出:关于学哲学,还有一句老话,人们不经常讲,但我的体会非常重要,这就是学哲学首先要信哲学。对马克思主义哲学,只有信了才能迷,只有迷了才能钻,只有钻了才能懂,只有懂了才能用,只有用了,在用中尝到了甜头,才会更加信、更加迷、更加钻。这因为这个“信”字,才有了将哲学作为他这一生最感兴趣的一门学问,下工夫最多的是哲学。
学哲学贵在坚持。学习需要积累,学习贵在坚持。学哲学要有一个过程,对于马克思主义哲学,不可能一下子就学懂弄通,也不可能一下子就掌握基本观点。李瑞环同志指出:我是从最低层上来的,学哲学也是在最低层干活的时候开始的。起初,我的文化水平并不高,学哲学也并不是件十分容易的事。但我信这个,信马克思主义哲学,所以我才去钻研。哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。因此,李瑞环同志从二十几岁开始学哲学,边干边学、边学边干,几十年从未间断,终于做到活学活用。
学哲学先学基本观点。长期以来,哲学作为一门基础理论,要学习马克思主义哲学,给人一种很神圣、很正统、很严肃的感觉,离普通人比较远。从哪里入手,学哪些书,是初学者面临的一个问题。对此,李瑞环同志根据自己的体会,提出学哲学的方法。李瑞环同志认为,对于大多数人来说,学哲学主要是学好基本观点,如唯物的观点、实践的观点、辩证的观点、发展的观点、生产力的观点、群众的观点等等,建议首先从《实践论》、《矛盾论》入手,下大力量把基本观点真正弄懂,并且能和自己的实际工作相结合,不断提高认识水平,增强工作能力。
学哲学要联系实际学。李瑞环同志指出:如果把学习与自己熟悉的工作结合起来,那实践的经验同理论相印证,就容易懂;把基本的观点与具体的形象的东西相联系,印象会比较深刻,就容易记;把书本的东西融入丰富生动的现实生活,干什么就从什么里头学、就在什么里头用,就容易活在学习过程中。他举了不少例子,比如:一块木头是什么?就是一块木头。这个回答并没有错,但它还是什么?这就要看具体情况。拿它来做家具就是原料,拿它来烧火就是燃料,拿它来挑水就是工具,拿它来和坏人斗争就是武器,拿它来行凶打劫就是凶器,拿到法庭就是证据,但还是那块木头。这就是质的多样性。
学哲学不能生搬硬套。李瑞环同志指出,马克思主义哲学是一个完整的体系,唯物论、辩证法、认识论等等是互相是连为一体的,学哲学、用哲学,应该是学习应用它的原理,学习应用它的立场、观点、方法,不能机械地对号入座,这是教条主义的学习方法,不但无济于事,反而常常坏事。比如:不能说某件事情的合理解决,只是应用了唯物论而不符合辩证法,或者只是用了辩证法而没了唯物论,应该是应用并符合全部的哲学。
学哲学要学用结合。李瑞环同志指出:要把哲学原理应用于了解情况、分析矛盾、研究对策的过程之中,也就是应用于一切工作之中,即注重学用结合,把重点放在理论联系实际,运用所学哲学原理指导解决实践问题。在书中,通过1篇1篇文章、讲话,处处都有理论联系实际工作方法,比如从客观实际出发、坚持实践的.观点、重视总结经验、掌握注意研究特殊性等,活学活用,赋予马克思主义哲学新的生命力。比如在《要精心再精心地分析和解决矛盾》一文中,运用哲学思想,通过精心地抓矛盾的特殊性、精心地抓事物的主要矛盾、精心的把握矛盾的发展。
炼就“三强”要学好哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它揭示了自然界、人类社会和思维的最一般的规律,是指导人们认识世界、改造世界的最基本的思想武器。学好哲学,掌握了一般规律,有助于认识特殊规律。李瑞环同志指出:哲学是”明白学”,许多事情只有学了哲学才能真正明白;哲学是”智慧学”,学了哲学可以使人变得聪明,脑子活、眼睛亮、办法多。哲学不能代替具体的科学,但是哲学可以帮助人们更好地掌握和运用具体科学。作为中国石化的年轻干部,要想锻造成为“三强”干部,必须牢记党组的殷切希望,自觉增强追求知识的主动性,全方位、多层次丰富和完善知识体系,增强综合分析能力,学好哲学用好哲学是重要的途径。学好用好哲学,有助于提高政治辨别力、工作推动力、持续创新力、自我提升力,提高自身认识世界和改造世界的能力,才能把党组的要求贯彻落实到具体工作中,推进企业全面可持续发展,为打造世界一流作出新贡献。
哲学心得体会报告范文【第七篇】
第一段:引言(200字)。
哲学是人类思维的产物,是人类对世界和自身的独特理解。从古至今,哲学一直伴随着人类历史的发展,为人们提供了关于宇宙、人生、道德等重要议题的思考框架。学习哲学史是了解和理解这一领域的途径之一,通过对历代哲学家思想的追踪与研究,我收获良多,深刻感受到哲学对人类思维的影响和启示。
第二段:历史洞察(200字)。
在学习哲学史的过程中,我认识到哲学是受时代、社会、文化影响的产物。每个时期的哲学观点反映了当时人们对生活和世界的理解。从古希腊的自然哲学、中世纪的神学思辨,到文艺复兴的人文主义,再到现代哲学的唯理主义和唯心主义,每一种学派都有其与时代背景相契合的特点。这使我明白到哲学是一个在时间和空间中不断演变的学科,它与历史有着紧密的联系,我们要真正了解一个哲学观点,就必须理解它的历史背景。
第三段:多元视角(200字)。
学习哲学史还使我发现了不同哲学家对同一问题的不同见解。众说纷纭的哲学争论使我认识到哲学并不是一个标准答案的学科,它更像是一场关于真理的对话。对于某个问题,哲学家们可能有不同的观点和论证,不同的学派也会有不同的解释和解决方法。这启示我要保持思维的灵活性,不要固步自封,去倾听、思考并审视不同的观点与论证。
第四段:对思维的训练(200字)。
学习哲学史对我的思维能力和逻辑思维进行了锻炼。通过不断分析哲学家们的论点和思考过程,我学会了系统的思维方式和逻辑的推理。哲学让我明白了问题的复杂性,教会我透过现象看本质,以及如何用合理的论证和证据支撑我的观点。这些思维习惯和论证能力对于我的人生和职业发展来说都是宝贵的财富。
第五段:现实启示(200字)。
哲学史的学习不仅带给了我学问上的满足,更让我从中领悟到一些深刻的现实启示。通过理解哲学史,我认识到人类无尽的探索精神以及对真理的追求。哲学史的众多思想家都试图回答一些最根本的问题,如人类存在的意义、善恶的本质,这也引导着我认真思考并寻找属于自己的答案。哲学源于生活,也影响着生活。我希望能将学到的哲学思考应用到自己的生活中,以更加理性和智慧的方式去面对困惑和挑战。
总结(100字)。
通过学习哲学史,我深入理解了哲学的历史与发展,认识到了不同哲学派别的观点与争论,培养了批判性思维与逻辑推理能力,并从中获得了重要的启示。哲学史的学习不仅是一次知识的积累,更是一次对人类思维和生命意义的思考与探索,使我不断成长与进步。
哲学心得体会报告范文【第八篇】
我是想借《哲学与人生》这个题目和大家谈谈心。我十七岁进北京大学哲学系,毕业后分配到广西一个山沟里待了十来年,恢复高考时考回北京,在中国社会科学院哲学研究所读研究生,然后留所工作,一直到现在,可以说这一辈子全搭在哲学上了。哲学是我的专业,学术我也搞,比如研究尼采,但是今天我要讲的不是作为学术的哲学。我觉得哲学对于我来说不仅仅是一门学问,如果当年我没有上哲学系,后来没有从事这个专业,我也是离不了哲学的,我要讲的是这个在我的人生中真正起作用的哲学。
我这个人其实是一个特别想不开的人,从小就比较多愁善感,有很多困惑,对人生的很多问题想不通。比如说,很小的时候,我知道了人必有一死,我自己有一天也会死的,从那个时候起,我就老想死的问题,既然必有一死,活着到底有什么意义。当然还有其它许多想不通的问题,我就使劲去想,自己开导自己,同时也看看大师们是怎么说的,作为自己思考的参考,努力要把这些问题想明白。这个过程实际上就是在和自己谈心,后来我就发现,这个和自己谈心的过程其实就是哲学,它在我的生活中起的作用特别大。有时候我会把和自己谈心的收获写成文章,你们看我的作品,大量的是写自己的.感悟,实际上就是把和自己谈心的收获告诉大家,这样就成了和读者谈心了。很多读者喜欢我的作品,一个很重要的原因就是我这个人不是在当老师,不是去教育别人,你有问题我来给你解决,这个我做不到。我是在解决我自己的问题,一个人不能骗自己,没有解决假装解决了,这不可能。开导自己一定是要把自己说通,这个过程我把它写下来,和我有同样问题的人看了就会感到比较亲切,比较对路子。我做讲座其实也是这样,我这个人不会讲演,慷慨激昂,出口成章,我都不会,我只会用谈心的方式来讲,也就是说一说自己体会到的东西而已。
从历史上看,其实哲学在一开始的时候就是谈心,最早的哲学家,比如孔子、苏格拉底,都不开课也不写书,从事哲学的主要方式就是和青年人谈心。你看孔子,他并没有在教室里给大家上课,他就是和一些年轻人在一起聊聊天,谈谈心,然后他的一些学生把他的言论回忆一下,记录下来,就编成了《论语》这本书。西方也是这样,苏格拉底也是从来不开课的,他就是在雅典的街头跟一些年轻人聊天,后来他的学生里有一个叫柏拉图的,就把他和别人聊天的经过记了下来,加进了自己的许多发挥,写了很多书。柏拉图的著作基本上是用对话的形式写的,主角就是苏格拉底,柏拉图晚年还办学园授课,但苏格拉底自己既没有开过课也没有写过书。
所以,从源头上看,哲学就是谈心。一个人要和别人谈心,首先必须先和自己谈心。我觉得这一点对于我们这些普通人格外重要,对于我们来说,哲学首先是一种和自己谈心的活动。其实我们平时总是在和自己谈着什么的,不过大家想一想就可以发现,我们主要是在谈事,某件事怎么做啊,和某个人的关系怎么处理啊,谈心的时候就非常少。和别人谈话也一样,大量的是谈事,很少谈心。这样的生活状态基本上是非哲学的。一个人什么时候养成了和自己谈心的习惯,就可以说他已经有了一种哲学的生活状态。
所以我说哲学其实没有什么神秘的,就是经常和自己谈谈心。谈心不是谈事,要解决的是心的问题,我们平时往往陷在事里面,哲学要你跳出事来想人生的大问题、大道理,尽量想明白,这样心就会有一个比较好的状态。哲学就是要让你有一个好的心态,大事不糊涂,小事不纠结,活得更明白也更超脱。