中学生调查报告(优推4篇)
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中学生调查报告【第一篇】
课题组组员:
课题组组长:
指导老师:
一、内容提要
随着社会主义市场经济的不断发展,人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。这二、三十年来人民生活水平不断提高,中学生的消费也随之提高(特别是我们福清地处沿海地区经济相对比较发达,中学生的消费水平提高的较多),但也出现了许多问题,如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷,为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查,分析中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。
二、研究背景
现在中学生生活在信息通讯,科学技术发达的新技术。他们的视野可能比长辈们还要广阔,加上我国人民生活水平的不断提高,中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱,但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况,揭露这一现象,警示有这种行为的人,并建议正确的消费途径,所以我们组选择这个课题。
三、研究的目的和意义
健康、合理、文明的生活消费,既关系到社会和集体的利益,又关系到个人的生活质量和健康发展,关系到社会劳动生产率的提高,新的社会需求的改造,以及新的市场的。开拓,所以中学生要树立正确的消费观,更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力,而且可以增广学生见闻,可以培养勤俭节约的好习惯。
四、研究的过程
1、与指导老师共同探讨,确定研究课题。
2、小组成员分工,并选出一名组长。
3、在确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向与名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品的购买、化妆品的购买、是否有计划的消费等问题。
4、调查完之后,将调查表进行统计分析。
5、组长根据调查情况写1篇调查报告总结。
五、分析结论
经调查所得,90%的学生家庭收入都是一般,仅有10%的人家庭收入较高。60%的学生月消费在100—200元之间,30%的学生月消费在200—400元之间,10%的学生月消费在500—700元之间。大部分学生一天的消费都是10元以下,中学生主要的消费是服饰、零食、话费等消费。30%的学生经常买名牌鞋和化妆品。80%的同学认为买衣服时应注重服务态度和款式。高中生多数都拥有手机;初中生多数拥有山地车,cd机等物品。大部分的学生都能做到有计划的消费,还有相当一部分的学生则存在乱消费的现象。引起学生乱消费的原因主要有如下几个方面:
(1)青少年自尊心强。主要表现在:注重外表,很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服,裤子,鞋子甚至袜子都要名牌,平时用的,吃的,喝的都要买好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同学面前炫耀,想别人都尊重自己,这样很容易再同学之间形成攀比的风气,这样,乱消费的现象更加严重。
现代信息通信技术发达,中学生们对新产品,新技术十分敏感,加上青少年的好奇心强,很容易把钱花在这上面。如手机和电脑,现在在中学生当中,有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等,其实这样做是很不理智的,是很浪费的,但是这种情况却又履禁不改。
(2)父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女,父母对他们十分疼爱,很容易使他们养成"要风得风,要雨得雨"诸如这些以自我为中心的性格。钱用光了,又向父母要,父母不给,便发脾气……如此下去,轻则更加助长了他们乱消费的风气,重则使他们变得自以为是,一意孤行,不考虑别人处境的性格。
(3)还有很多其他的原因,这里不一一列举。而总的来说,中学生乱消费都是受外界影响为主。
六、建议
既然外界的环境不易改变,那么要培养良好的消费习惯,只有从小开始培养,从自身做起:有零用钱是正常的,但数额一定要合理;要合理地使用零用钱,不大手大脚,应用则用,不要用在一些既昂贵,又不实用的东西上。如购买衣服鞋袜时,不必追求名牌,应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候,不必理回别人是怎样看你的,只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度出发,懂得钱是得来不易的,我们应该学会节俭,用得合理,这样才会是父母感到放心。
七、感受和体验
进行研究性学习的过程,让同学们学会与陌生人沟通,怎样对不认识的人进行调查访问,培养了我们的实践能力。让我们也溶入社会,为社会尽一点力。虽然我们出的力并不是很大,但是也可以给社会带来一定的贡献。这样的活动让我们觉得非常有意义。也会让我们改掉不好的消费习惯。
中学生调查报告【第二篇】
一、调查主题:
关于Xx县Xx镇中学生暑假打工的调查报告
二、调查人:
Xx一中高二Xx班Xx
三、前言:
㈠调查目的:了解中学生对于父母等的依赖程度和对自身的磨练认识
㈡调查时间:
㈢调查地点:Xx县Xx镇
㈣调查方式:对于街坊邻居进行问卷调查
四、调查体会:
实践是体验真理的唯一标准,就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,许多大学生都希望找到适合自己的职业,我觉得,作为一名高中生的我,应该早些立足于社会实践,这次实践过程虽然很辛苦,但是这样才能积累经验,因为这些经验就是无形资产,在关键时刻就会显现出作用。
五、正文
中国有句俗话:“穷人家的孩子早当家”,在当今看来确实如此。自计划生育实行以来我们这代90后就出现了两种情况,一种就是父母娇生惯养最后恨铁不成钢,另一种就是从小立志最后成就梦想,当然,这其中的艰辛可想而知了……同样都是在象 牙塔中长大,往往就是有人选择做井底之蛙,只有少数人选择海阔天空,而这两者正是我这次调查报告要探讨的问题。
一说起吃得苦,我就想起了我的邻居,她今年正好初中毕业,中考不是很理想,正准备就读长沙护校,暑假她就在新华书店打暑假工,薪水也不低,正好可以磨练自己,我不禁想起和她年纪大小的不知有多少正吹着空调吃着零食看着电视……
为此,我在街坊邻居展开了一次问卷调查:(以下为问卷调查样式)
关于中学生暑假打工的问卷调查
您好!首先非常感谢您牺牲宝贵的时间支持这次调查问卷,以下共十个问题,九个选择题,在您认同的选项上打钩,最后是一个建议题,热情欢迎您对此次问卷调查提出宝贵的意见!
1.您觉得现在就业形势会继续严峻下去吗?
会( ) 不会( ) 不知道( )
2.您认为中学生应该在暑假期间打工吗?
是( ) 否( ) 其他( )
3.如果可以,您支持您的孩子在暑假期间打工吗?
支持( ) 不支持( ) 其他( )
4.您送您孩子去打工是希望赚钱还是磨练您的孩子?
赚钱( ) 磨练( ) 其他( )
5.以下暑假工类型您会给您的孩子选哪样?
轻松但薪水低( ) 辛苦但薪水高( ) 孩子做主( )
6.您觉得您的孩子能胜任暑假工的工作吗?
能( ) 还好( ) 不能( )
7.您认为暑假工男孩多还是女孩多?
男孩( ) 女孩( ) 差不多( )
8.您认为中学生暑假打工利大于弊还是弊大于利?
前者( ) 后者( )
9.您亲朋好友的小孩有暑假打工的吗?
有( ) 没有( ) 不清楚( )
10.您对本次调查问卷有什么建议呢?
建议:
非常感谢您对于本次调查的支持,希望不会耽误您宝贵的时间!
打工的途径或者形式多种多样,只要是对社会有益,对自己积累人生经历有益,还能够有少量收入,就可以毫不犹豫的参与其中。当今大人普遍同意孩子应该在适当时间提早涉足社会生活,磨练自己以免日后走出社会能够适应社会,不得不说,作为一名高二学生的我,在电视节目中就已经了解到社会是有多么的残酷、多么的现实,当然这只是一种磨练的过程。我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始,不经风雨,怎么见彩虹,没有人能轻轻松松成功!
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得中学生应该提早转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己以后的创业和社会实践能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。庆幸的是我们还是在校学生,我们只有真正的把本领学好,才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。
中学生调查报告【第三篇】
一、中学生早恋的调查的目的和意义
当今社会早恋现象逐渐严重,中学生早恋投入不少注意力、精力、体力、对学习造成了影响。而且,中学生的恋爱观尚不成熟,不能够清晰深入的认识"爱"的含义,常常因为对异性的好感误以为是一种爱,给他们带来了感情上的困扰,从而造成了心里的伤害。关于中学生早恋这一现象,已经受到了家长,老师的高度重视。为了能够引导男女同学正常交往,使中学生认识到早恋对学业的影响。以及对个人的成长和心理方面的影响。
二、中学生早恋的调查调查结果
我们通过网上搜索,进行问卷调查,了解到早恋对中学生自己所带来的影响;
1、影响学习:
投入大量注意力,精力,体力,造成影响学习,而中学生阶段是整个学习生涯中最需要“拼”的时期,不单单是中考、高考,而且,对其学习习惯,学习观的培养也至关重要。
2、浪费金钱:
谈朋友要消费,中学生没经济收入,加之消费观的不成熟,不理智。常常盲目消费,并给家庭增加经济负担。
3、对中学生成长不利:
中学生应该广交善友,而非把情感交流仅仅限于“早恋”,这样对于个性发展,人脉结交不利。此外,中学生性格比较单纯,对爱情缺乏成熟,理智的认识,一旦发生问题很容易受到伤害,这样的话对其成长更不利。
三、中学生早恋的调查报告感想
通过这次的调研,我们认识到中学生早恋是弊大于利。使我们明白中学阶段应该以学习为重,做到全身心的投入到学习当中,为以后走上社会打下基础。
中学生调查报告【第四篇】
[内容摘要]
中学生吸烟的危害是显而易见的 ,吸烟不仅危害了学生的身心健康,同时给他人带来危害。为了让中学生远离烟草,杜绝吸烟,本报告在调查的基础上,提出了很好的对策和建议。
[关键词]
中学生 吸烟 调查
一、前言:
众所周知,吸烟现象在社会生活中可以说是无处不在,无时不有。然而,只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象,我们会不言而喻:吸烟不但对人们的生理有害,而且时刻影响着人们的心理健康;有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响,严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾—火灾,导致一命呜呼、人财俱失。
在现实生活中因吸烟而带来的灾难更是比比皆是。美丽的林海—大兴安岭被火烧就是最好的例子,朋友,那你是否也体会到吸烟是在自焚,因此,只有放下手中的烟,管好见烟垂涎三尺的嘴,才是保证身心健康唯一的第一步。
为了让吸烟的中学生戒烟,不吸烟的中学生远离吸烟;从而为有强健的身心体魄打好基础,轻松学习,自信迎考;为建设社会主义事业,实现中华民族伟大复兴。我们担起了对中学生吸烟现象的研究性调查。
二、研究性目的:
通过研究性调查,结合实际状况,吸取并广泛收集有关确实有效的戒烟措施,同时例举实际性例子,以便更好地向广大吸烟中学生提供更有效更迅速的戒烟方法或建议。使它不再成为中学生的难题,使中学生都拥有强健的身心体魄,方能更轻松、更自信地学习,获取知识。
三、调查问卷统计:
1、你什么时候开始吸烟?
A、小学 20% B初中 40% C高中40%
2、你为什么要吸烟?
A好奇 40% B、扮酷 30% C、好玩 30%
3、你对吸烟的危害了解吗?
A、不了解 10% B、一点40% C、了解50%
4、你认为青少年适合吸烟吗?
A、不适合 50% B合适20%C不知道30%
5、你觉得吸烟对你是否有害?
A、有 60% B、没有 10%C、不知道 30%
6、你的父母知道你吸烟吗?
A、知道40%B、不知道60%
7、你的父母同意你吸烟吗?
A、同意10%B、不同意80% C、无所谓10%
8、你的朋友有没有阻止你吸烟呢?
A、有50% B、没有50%
9、你是否可以一天不吸烟?
A、可以 37% B、不可以33%C、不知道30%
10、你吃饭后有没有想着要吸烟呢?
A、有85% B、没有15%
11、你打算戒烟吗?
A、不打算25% B、打算 55% C、没有想过 20%
12、你看到别人吸烟的时候你有何感觉?
A谗43%B、没有感觉27% C、不知道30%
四、主要过程:
(一)烟草的起源与传播:
烟草是一种发展较晚的作物。在哥伦布发现新大陆之前,除美洲印第安人之外,全世界没有一个民族知道吸烟是怎么回事。今天,吸烟的风气遍及地球的每一个角落,烟草同我们的生活发生着种种的联系
(二)中学生吸烟产生的心理影响:
(1)标新立异心理
中学生处在生理心理的发展阶段,自我意识在不断显现,表现欲逐步增强,时刻想以“新”“异”来吸引别人而吸烟恰好能满足这心理。
(2)追求风度心理
现在,电影视录相等娱乐传播媒介对学生心理的影响极大。某些吸烟中学生承认他们吸烟完全学自银幕上的偶像和英雄人物。觉得吸烟很有些类人物的风度,有男子汉气味。的确,这些道德认识正处在不成熟阶段的中学生往往错误的将吸烟与威武,洒脱联系在一起。
(3)好奇心强,玩玩欲望高。
这部分多数是比较低年级的学生,好奇心强,凡事想亲身实践一下,但克服自制力却比较差,他们认为吸烟好玩、稀奇、开始只抱着玩玩、试试的心情,哪知一抽不可收。
(4)交际心理不成熟。
这些中学生中流行这么一句话:俺款爷,不买就买,一买全是“大中华”“红塔山”“万宝路”“剑”等中外高档名烟。是想借此显示其富有,是“款爷”,借此压服别的同学,在班上树立“钱”威。
(6)屈从心理。
俗话说;“近墨者黑”一些中学生受到同伙负效应影响,加上本身意志薄弱,屈从于外部诱惑压力,也随其吸上了烟。
(三)学校对中学生吸烟的看法:
1、 重在治本:学校除了严令某些学生戒烟,对违者给予惩罚外,更重要的是在心理上的深度上加以疏导,纠正找准病因,对症下药。否则会煞一时之风,而不能持久,达到根治的目的只在于治本。
2、防微杜渐:学校应从开端,描头抓起,某学生、某班级一有吸烟的端倪,立即组织人员采取措施加以解决,不让它有所发展,否则成了习惯,改正就难。
3、齐抓共管:学校应提高,全体教师对吸烟危害严重性的认识,要求他们
当学生面不吸烟,并动员教导,政教,团委、学生会等部门,组织力量,共同治理,形成一种反吸烟教育的。氛围。同时,学校应称报与社区,家庭联系,取得配合,形成合力,共同管理,不让学生有发生不良行为的时间和空间。
(四)社会对中学生吸烟的看法:
1.不向中学生售烟,不因赚钱而向未成年少年卖烟,应当有替他人健康着想的良好品德。
2.建立有关禁止中学生吸烟的组织,谨防未成年人吸烟。
3.自觉地同学校联系,对违规中学生严予处罚。
我们这次进行“中学生吸烟与健康”调查,是为了解我国吸烟行为对人体健康的影响及卷烟市场情况。宣传吸烟有害健康。从我校此次抽样调查看,吸烟有害健康已为多数中学生所认识,他们也拥护政府在公共场所的禁烟规定,由于执行禁烟规定的管理力度还不够,因而在一些公共场所违禁吸烟的现象还程度不同的存在,虽然多数中学生已认识到吸烟有害健康,由于习惯的戒烟。看来,对加强对公共场所的禁烟管理,加大吸烟有害健康宣传的力度,仍是今后有关部门要继续下大力才有可能做好的工作。
(五)吸烟的危害:
吸烟危害健康,科学实验早已证明,但全世界的烟民仍不断增加,特别是未成年人,吸烟人数增长迅速,实在令人担扰,据世界卫生组织,英国帝国癌症研究基金会和美国癌症协会共同完成的一份关于吸烟的调查报告说,目前全世界共有烟民约11亿人,中国是世界第一吸烟大国,烟民约亿人,世界上每年因吸烟导致疾痛而致死为315万,也就是,每10秒钟就有一个人死于吸烟,所引起的疾病。当你在吞云吐雾中似乎享受一种乐趣时,是否想过吸烟将对你的健康和生命造成威胁。
世界各国近40年来对烟草危害进行了广泛的研究,5万多份研究报告证实了吸烟对健康的危害。世界卫生组织认为,当今对人类危害最大的就是烟草,吸烟已经被定为“公害”。但吸烟对身体健康危害程度有多大?这是许多人都不曾想像到的。科学研究证明,烟草的危害主要来源于烟雾中的化学成份。烟草中含有的化学成份高达4700多种,其中主要有一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙比、放射性物质、刺激性化合物及砷、汞、锡、镍等多种重金属元素,它们具有很强的刺激作用和致癌作用。20xx年8月,美洲心脏基金会和美洲心脏病学会联合发表的反烟草斗争框架协议的《巴拿马声明》中指出,吸烟将成为人类死亡的主要原因之一。世界心脏联合会主席马里奥·马拉纳奥强调,到20xx年吸烟对人的危害将超过吸毒、艾滋病和其它疾病,成为导致死亡和丧失劳动能力的主要原因。据悉,目前全球每年与吸烟有关疾病死亡约为490万人,到20xx年将达到20xx万人。新华社曾发过一条专稿,说我国的科学家在开展了一项大规模调查以后得出一个结论,我国每年100万的死亡人群中,有3/4死于烟草所致的疾病,按现有趋势,到20xx年,我国将有200万人因吸烟而死亡。美国疾病控制和预防中心曾搞过一次调查,美国有4700万成年人吸烟,1995年到1999年间,美国每年死于吸烟导致疾病的人数估计为44万人,其中约
万人死于被动吸烟,而且女性致肺癌的人数目前已经超过其它癌症死亡人数的总和。肺癌是世界各地常见的恶性肿瘤之一,根据世界卫生组织的报告,肺癌居癌症死亡原因第一位。全球每年肺癌新患138万人,有万人死亡;另据报告,全世界几乎所有国家男性肺癌发病率都在上升,其上升率与吸烟率几乎一致。而像芬兰、英国、美国吸烟率下降后,肺癌的发病率也在下降。我国1990年到1992年死亡调查结果显示,我国肺癌死亡率由70年代的/10万增加到151/10万。
中学生应自觉抵制香烟的诱惑。我国《未成年人保护法》、《中学生守则》均明确规定,禁止中学生吸烟。这是从学生的身心健康上关心、爱护学生。
1.从生理上:中学生正处在长身体的青春期阶段,身体各器官系统还没有发育成熟,对香烟烟雾危害的抵抗力还比较弱,容易遭受香烟烟雾的伤害。据研究:青少年吸烟成瘾可能引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤,严重的会导致思维中断和记忆力障碍,吸烟者的联想、记忆、想象、计算、辨认力、智力效能比不吸烟者减低了10%左右,而且注意力难以集中。
2.从经济上:中学生的首要任务是学习而不是赚钱。在经济上完全依赖于父母的支持,并不具备独立自主、自食其力的能力。吸烟的学生一旦发生“经济危机”,往往采取一些非法的手段,如偷家里的或他人的烟与钱,甚至不惜抢劫、敲诈勒索,做出违法乱纪的行为。
3.从道德上:吸烟不但危害身体健康,还污染空气,损害周围人群的健康。可以说,在公共场所吸烟,是很不道德的表现。
目前,青少年吸烟已成为我国一个不容忽视的社会问题。据调查,我国70 %以上的吸烟者,开始吸烟的年龄都在15-20岁之间。同学们可以仔细算一算:假设从15岁开始吸烟,每天平均吸5支香烟。按照我国公民平均寿命75岁计算。一个烟民一生将吸掉10万9千5百多支(近11万支)的香烟。同学们,五支香烟就可结束一条金鱼的生命,如果不远离香烟,你一生中吸掉的香烟将对你的身体健康产生多大的伤害。世界卫生组织曾报告说:90%的肺癌、75%的肺气肿和25%的冠心病都与吸烟或被动吸烟有关,吸烟平均能减少人的寿命10-15年。也许有的同学会说:“我爸爸、我爷爷已经吸了好几十年的烟了,怎么没什么病?”那么,请你仔细观察一下,如果你的爸爸或爷爷最近痰比较多了,有时还常不自觉的咳嗽几声,可以说,老人家也许已经患上了慢性支气管炎了。
同学们,从老年人的咳嗽声中难道你还不能清醒过来吗?为了你和他人的健康,请自觉抵制香烟的诱惑吧!
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