安全演练存在问题及整改措施总结优秀10篇

安全演练中存在组织不力、参与度低、反馈不足等问题，需加强培训、完善流程、提升意识，如何更有效落实整改措施？以下是网友为大家整理分享的“安全演练存在问题及整改措施总结”相关范文，供您参考学习！

安全演练存在问题及整改措施总结 篇1

按照上级有关部门的要求，20xx年5月份为应急预案演练月（以下简称演练月）。我校以演练月为契机，坚持“安全第一，预防为主”。着力构建和谐、平安校园，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，通过演练月活动，强化师生的安全意识，提高师生紧急避险，自救自护能力。

一、领导重视，周密部署

学校积极响应，认真制订活动方案，周密部署，严格落实“一把手”责任制，扎实开展应急预案演练月活动。

二、抓住契机，加强教育

学校以演练月为契机，利用国旗下讲话，校园广播、墙刊班报、宣传栏、举办安全主题班会、开展安全知识讲座、安全知识竞赛等形式，宣传贯彻有关安全生产应急管理的法律法规和《生产安全事故应急演练指南》，推动应急演练活动深入开展，提高师生的防范意识和应急能力。

三、精心组织，开展演练

学校依据案演练月活动方案的要求，认真做好应急预案的`论证，确保应急预案的科学性、可操作性及安全性。并于5月20日进行应急预案演练。通过演练进一步明确各职能组应急管理工作职责，提高相关部门和应急救援队伍协同应对能力，掌握社会各类应急资源，推动应急救援体系建设。要从提高构建和谐、平安校园管理能力，促进社会和谐发展的高度，加强对演练月活动的领导，精心组织、广泛动员，扎实有效地开展好演练月活动。

四、及时总结，深入推进

学校通过应急预案演练，及时发现应急管理工作存在的问题，强化制度建设，完善学校应急预案，补充应急装备。进一步加强对危险源监测监控，提高师生风险意识和自救互救能力。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇2

一、防控工作目标

1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。

2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时防控疫情的发生和蔓延。

二、组织机构与分工

组长：**x，全面负责防控与应急工作。

副组长：**x协助组长，主管幼教中心防控与应急工作。

成员：**x防控与应急工作。

三、各幼儿园日常防控工作

1、做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控工作。

2、各班主任每天上午十一点前在班长群里上报班级幼儿有无发热情况。

3、完成每日两次体温检测：入园时、下午午睡后各一次。

4、完成每日消杀工作。

四、预防办法和措施

1、利用多种媒介，幼儿监护人每天上报幼儿及家人情况。

2、加强对个人健康生活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴口罩、加强消毒、打喷嚏捂住口鼻、尽量不外出、经常洗手等。

3、注意增减衣物和均衡营养，加强锻炼，保证足够休息，增强体质。

五、如果突发新冠肺炎疫情，立即启动分级响应机制

1、蓝色预警：幼儿园单个班出现2名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。

2、蓝色预警：幼儿园单个班出现3名以上(含)、5名(含)以内发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报，建议关闭该班。

3、橙色预警：幼儿园单个班出现5名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。关闭该班。

4、红色预警：幼儿或教职工一旦出现新冠肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼儿园。、

安全演练存在问题及整改措施总结 篇3

一、存在的问题：

1、逃生时不严肃，吵杂声大，不能体现紧张气氛，有些员工比较被动。

2、本次演练个别职工重视程度不够，有点不好意思，认为火灾不可能在自己身边发生，存有侥幸心理。

3、演练准备工作还不够充分，一些细节问题没有考虑到，组织活动缺乏严肃性。

二、整改措施：

（1）要建立健全消防教育培训；防火巡查、检查、值班制度；加强疏散通道、消防设施、器材维护以及用火、用电，易燃易爆危险物品和防火防爆的管理；建立单位义务消防组织；制定灭火和应急疏散预案，定期组织演练。

（2）结合实际，开展多种形式的消防宣传教育培训，提高员工防火灭火技能。应着重加强消防法规、防火灭火知识的.学习，熟悉了解消防设施器材的性能和使用方法，做到会报火警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散等“三懂、三会、四能”的要求。尤其要抓好新上岗和进入新岗位员工的岗前消防培训。

（3）开展有效的防火检查，及时发现和消除存在的火灾隐患。应当按照消防法律法规有关要求，开展定期防火检查，并做好检查记录。检查的重点是：安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口以及灭火器材配置情况；用火、用电，易燃易爆危险物品管理，防火防爆措施的落实以及其他重要物资的安全管理；消防值班等情况。对检查中发现的问题和隐患，要落实专人及时采取有效措施进行整改消除。此外，还应结合实际，制订火灾应急预案，经常性地组织员工开展演练，以提高员工的应急处置能力和火灾逃生能力。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇4

应急演练分析总结整改措施：

通过演练，检验我院应对突发公共卫生事件的警惕性、应急反应速度和准备工作以及用物处置是否规范。结果，参与演练的工作人员反应敏捷、到位及时、准备工作较充分，突发事件报告程序正确。对应急演练全过程分析如下：

不足之处：

1、医生寻问病史欠熟练；

2、现场护士操作忙乱，神情紧张；

3、没有清理现场，杂乱观望人数较多；

4、各科室在环节上衔接配合不够熟练，有空档；

5、用后物品未按要求放置在专用桶内；

6、浸泡护目镜容器太小，护目镜未完全浸泡于消毒液中。

7、通道未清理，有纸箱存放；

8、向上级部门汇报突发情况不够迅速。值得肯定之处：

1、为各科的临床技能操作尤其是急救技能提供良好的借鉴和启
示。

2、达到了锻炼队伍、整合资源、提高水平的目的，这也是建立一支训练有素的急救队伍，是提高急诊救治能力的必备条件。

通过演练，使全院的医护人员对于突发公共事件的应对能力明显提高，加强心理素质，强化急诊急救意识，规范救治流程，通过实战演练，提高我院医护人员的整体急诊急救水平。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇5

安全生产应急演练存在的问题

一：思想意识上的重视程度不够

思想上不重视是阻碍应急演练高质量发展的重要原因之一。部分企业领导认为演练解决不了任何实际问题，或者认为本企业无重大危险源，自认为不会发生大型事故，因此完全不组织演练。

二：演练重“演”而轻“练”

有些单位的应急演练很大程度上是作为宣传、应付检查而完成的，只“演”不“练”没有真正发挥演练在检验预案、锻炼队伍、磨合机制、培训员工的作用。

三：演练准备不到位

虽然演练过程中大多数企业都准备了相应的演练方案，但演练方案并不规范、不具体、缺乏演练脚本、演练方案缺乏实际操作性。部分企业甚至不编制演练脚本，缺乏对生产安全事故整体过程以及对重要环节的描述等等，从而导致演练质量不高。

改进具体措施及建议

一：提高应对突发事件的风险意识

提高对突发事件风险源的警惕性，能促使公众在没有发生突发事件时，仍能增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保证其生命和财产安全。

二：检验应急预案效果的可操作性

通过应急演练，可以发现应急预案中存在的问题。在突发事件发生前暴露预案的缺点，预证预案在应对可能出现的多种意外情况方面所具备的适应性。找出预案需要进一步完善和修正的地方。

三：加强应急演练宣传 强化应急预案培训

各级政府及企业要不断加大对应急演练重要性的宣传，使员工充分意识到应急演练是减少事故损失、避免事故扩大的必要手段。特别是要使企业领导充分认识到通过演练，可以充分检验应急预案的科学性、实用性和可操作性，可以让员工学会在突发事件中保持良好的心理状态、减少恐惧感，配合政府和部门共同应对突发事件，从而有助于提高整个社会的应急反应能力。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇6

为培养⼴⼤师⽣从容⾯对突发性灾害，了解防震、疏散等应急避险知识，掌握地震来临时最有效的逃⽣⽅法，为此，学校精⼼组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下：

⼀、学校重视对师⽣进⾏防震、疏散等应急演练活动，组织⼯作到位。

1、为了确保演练活动落到实处，学校成⽴了防震演练领导⼩组。

2、举办演练前班主任防震、疏散等应急知识培训。

3、召开防震演练⼩组会议，部署演练⼯作。

4、学校要求各班班主任利⽤周会课向学⽣介绍防震演练相关要领、熟悉地震警报信号，介绍防震的相关知识、应急避险

的保护措施和震后⾃救常识。

⼆、精⼼筹划演练过程。

在⽅案中就演练的时间、路线、内容、对象及具体要求都作了具体的规划，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意

事项等⼀⼀作了规定，演练分4个阶段进⾏：

第⼀阶段：第三节铃声响后，各班负责⼈⽴即下到班⾥进⾏布置，让每个学⽣都做好准备，有关⼈员按指定位置到位。

第⼆阶段：第⼀次警报信号发出，演练开始，班主任⽴即发出“地震来了，紧急辟险”的指令，学⽣迅速抱头、闭眼，躲在

课桌下⾯或课桌旁，或教室内墙⾓处，蜷曲⾝体，降低⾝体重⼼，⽤右⼿扶持头部，⽤左⼿扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：第⼆次警报信号发出，班主任⽴即发出“第⼀波地震已过，紧急撤离”的指令，学⽣按照从外到内的顺序分别从

前、后门迅速撤离教室。学⽣⼿扶头部葡⾝沿疏散路线从安全出⼝快速、有序、安全地撤离。

第四阶段：各班学⽣撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责⼈报告本班⼈数。

三、演练效果良好。

20xx年3⽉14⽇下午2：00演练警报响起，负责学⽣安全的安全员和班主任迅速到位，信号总指挥下达命令：“全体师⽣请注意，防震演练现在开始。”班主任⽴即发出“地震来了，紧急辟险”的指令，接着⼤约过2分钟的紧急避险，班主任⼜⽴即发出“第⼀波地震已过，紧急撤离”的指令，在场教师指导学⽣有秩序地迅速撤离。到达聚集地后各班主任马上清点⼈数，向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名学⽣从教室撤离到操场只⽤了3分多钟，演练按预定⽅案进⾏，整个演练过程既紧张、激烈，⼜有条不紊，达到了提⾼学⽣防震、疏散等应急避险能⼒的’效果。

四、存在的问题。

1、个别班主任没有按要求发出相关指令，只⽤⼿势指导学⽣。

2、少数学⽣对本次活动不够重视，表现在：

（1）辟险不及时，疏散不快速。

（2）四年级少数学⽣还在教室内起哄、观望。

（3）有些学⽣撤离时不⽤双⼿扶持头部，附着墙壁⾛。这在⼀定程度上影响了演练的效果。

五、要求。

1、每个同学都要认真总结本次演练活动，认真思考：通过本次演练你有哪些收获？有什么不⾜？只有总结好每次活动的经验教训，才能不断提⾼我们在危难中迅速逃⽣，⾃救的能⼒。

2、把我们这次在学校学到的防震知识和技能向⽗母亲、兄弟姐妹宣传，让更多的⼈了解和认识防震知识，提⾼防震意识；建议同学们也在家⾥组织⼀次防震疏散演练，提⾼全家⼈在危难中逃⽣，⾃救的意识和能⼒，为创建平安家乡、和谐社会作贡献。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇7

演练效果评价：

通过总务科几次的应急预案演练，职工对突发事件的应对和如何正确处理有了比较全面的了解，检验和锻炼了大家的实际操作技能力和临时应变能力，当出现此类突发事件时，能够在最短的时间内准确、有序地将事故处理完毕，保证医院的水、电、气的正常供应。

这几次应急事件演练比较成功，组织得力，分工合理，步骤明晰、反应较快，虽然存在一些不足之处有待改善，如事故信息的上传下达没有做到位，需要加强这方面的能力；另外，在和上级部门互相联动这一块缺少体现，希望在以后的工作中，改善不足，进一步加强学习和锻炼，让大家都具备突发事件应急的能力，正确的处理事故，保障医院的安全运营。

改进落实情况：

清河县人民医院总务科自建院以来，始终坚持安全第一、预防为主的方针。后勤保障管理机构健全，各个班组人员配置合理，制定并完善各项规章制度和操作规程。根据医院实际制定了符合要求的应急预案，在应急预案演练中现场存在的问题已经进行了认真整改。

1、加大了对安全生产工作的宣传力度，增强了全院职工安全意识，认真补充了完善各类预案并加强演练，大力营造“除隐患、保平安”的氛围。

2、消防设施、室内装修、灭火器材的配备以及疏散通道、疏散

楼梯、安全出口的设置经过整改都已经符合消防技术规范要求。医疗安全工作及危险化学品和压力容器、氧气罐（瓶）等易燃易爆装置的安全管理落实到人。

3、组织了消防及逃生技能的教育培训，在消防方面使所有人员都已经达到“三会”的要求（即会报警、会扑救初起火灾、会引导人员疏散）。

4、在确保医疗安全的基础上，提高了服务质量。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇8

为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《XX市教育系统各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南》的通知精神，结合学校的实际，制定本方案。

一、开学前准备工作

(一)完善工作预案

1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。

2、成立XX学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：

领导组组长：

副组长：

组员：

具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。

3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与****x医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。

4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。

5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。

6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。

7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进行管理，避免滥用和浪费。

(二)建立信息台账

1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。

2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。

(三)做好教学安排

1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整2020年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。

2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。

(四)开展爱国卫生运动

1、要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不间断开展消毒工作。

2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。

3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的洗手水龙头进行全面检修，开学前必须监测合格后才能使用。并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。

二、开学后具体工作

(一)严格执行各项预案

1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。

2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，由副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。

3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。

(二)及时补充物资储备

确定总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

(三)建立家校联动机制

持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。

(四)加强教育教学秩序管理

1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。

2、尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动，如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

3、严格控制聚集性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展，暂停校际间师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。

4、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。

5、持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。

6、原则上不召开学校教职员工大会，可利用网络平台或学校广播召开会议。不组织开展全校性、校际间聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

(五)持续保持校园环境卫生

1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。

2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。

3、加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇9

为了切实加强和提高我公司抢险队伍处置紧急情况的能力及排除隐患的效率，通过公司组织的此次活动后，认真总结经验，吸取教训，改进不足，促进以后工作。现将演练过程中有关情况总结如下：

一、演练贴近实战，有效检验了队伍。

此次演练在事先未通知的.情况下突然实施，充分模拟了抢险的现场环境。取得的经验弥足珍贵，演练过程中暴露的问题真实、有效检验了队伍，有力的改善和推进以后的工作。

二、机动性能差，时间观念仍需加强

从接到抢险电话时起至集结抢险人员直至到达现场，整个过程耗费占用时间不能达到预案要求，在模拟演练中失去最佳有效的抢修最有利时机，势必会造成隐患继续扩大的后果。

三、对预案的要求熟悉掌握和抢险用具准备不充分。

在整个实战演练中，个别参加人员出现行动慌乱，情绪紧张，以至于配合衔接不当，同时对模拟现场情况考虑不周，降低了抢险效率。

四、提高了全员安全意识，增强了岗位责任感全体人员积极性高。

公司运行部、工程部骨干在警戒灭火、焊管、测漏过程中处置果断，程序到位，充分发挥了突击队员的模范带头作用，有效锻炼了队伍，增强了员工的意识和责任感。

五、认真反思，为下一次演练奠定良好的基础，提高日后处置应急抢险的工作

依据总指挥、副总指挥现场点评和批评，落实改进此次演练暴露出的问题，坚决做到演练中的失误不再发生，在以后演练中进一步细化分工，责任到人，密切配合，确保实战演练安全、及时、高效。

安全演练存在问题及整改措施总结 篇10

为进⼀步加强学校安全⼯作，提⾼全体师⽣的安全防范逃⽣、⾃救、互救意识，9⽉28⽇下午，学校组织全校师⽣进⾏安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。

⼀、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成⽴了由校长李⾚宇为组长的领导⼩组，并召开领导⼩组和全校教师会，部署演练⼯

作。会上，李校长要求全体教师⾸先从思想上要引起⾼度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学

⽣中进⾏爱国主义教育，提⾼应对紧急突发事件的能⼒，本次演练，⼀定要注意活动本⾝的安全，保障措施⼀定要到位，以确

保这次演练活动顺利进⾏。

⼆、周密筹划，演练⽅案安全可⾏

学校认真制订了周密细致的演练⽅案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要

求与注意事项作了⼀⼀讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分⼯。为了确保演练活动按⽅案顺利进⾏，要求班主任教育

学⽣，思想汇报专题明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学⽣须服从指挥，听从命令，快速、安全进

⾏有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、⼤声喧哗、乱开玩笑。如发现有⼈摔倒，应即时扶起，帮助其⼀

起迅速逃离危险地。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过⼴播下达警报，上课教师指导学⽣有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点⼈数，向现场指挥汇

报。

这次活动全部学⽣从教室撤离到⽬的地⽤时1分15秒。演练按预案进⾏，整个演练过程既紧张、激烈，⼜有条不紊。这次

演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，

提⾼了实际应对和处置突发安全事件的能⼒，更进⼀步增强师⽣的安全意识，增进师⽣之间的患难真情，真正掌握了在危险中

迅速逃⽣、⾃救、互救的基本⽅法，达到了预期⽬标。

四、存在的问题

1、有部分学⽣由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃⽣的意识不强。

2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能⼒不强。