实用幼儿园绘画活动的总结热选精编8篇

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最新幼儿园绘画活动的总结【第一篇】

转眼到了写班级小结的时候了,算一算时间,我来到幼儿园已经半年,而我接触这一群可爱又淘气的小家伙们也有半年了。有人说,岁月的流动总是不带痕迹,而我却不这样认为,因为岁月在我们苗苗班的这群孩子们身上留下了太多的印记。作为老师的我们看着孩子们的成长感到无比的欣慰与自豪。

记得刚刚进入这个班级,担任这个班级的老师时,他们还刚刚升入小班,许多行为习惯还保持着托班的水平,有的幼儿吃饭要老师喂,睡觉时要老师穿脱衣服,爸爸妈妈送入园还会抓着爸爸妈妈的手不放,甚至哭闹等,当然作为托班这无可非议,但是即已升入小班,就应该对他们提出更高的要求。因此,我和顾老师在学期初就制定了一系列的计划,对孩子的生活自理能力、学习活动能力、行为习惯培养等各方面做出了规划,在我们这一学期的共同努力下,孩子们在这些方面都有了不同程度的提高。

在生活方面,幼儿的生活自理能力有了明显的提高。现在全班的孩子吃饭都不要老师喂,不仅在幼儿园如此,他们在家里也能自己动手吃饭,他们还会对同伴说:“我们长大了,不要大人喂,小弟弟小妹妹才要老师喂呢!”。经过一个学期的学习和锻炼,大部分孩子都已经会自己穿脱衣服,自己穿脱鞋子,把自己的脱下来的鞋子摆整齐等,虽然还有个别能力较差的幼儿还需要老师的帮助,但他们还是在原有的基础上有了很大的提高。一个学期下来,孩子们已经形成了一定的独立意识,自己的事情要自己做,看到孩子们的这些变化,我们感到很快乐。

学习方面,孩子们养成了良好的学习习惯,在各方面都有着一定程度的提高,在绘画方面,大都能大胆表现同时能用语言大胆的表述出来;在音乐方面,喜爱唱歌表演,并且能愉快地投入于表演中;在语言方面,幼儿已学会如何翻书,手指点读儿歌,讲述故事等;在英语方面,孩子们已经学会了很多水果,动物,颜色的英文名字,他们还能用英语进行简单的日常对话呢。同时,孩子们在自主游戏的时候还会将自己所学会的运用到生活中去,用英语和老师问好等等。

行为习惯方面,幼儿也有了很大程度的提高。一方面,幼儿的交往能力有了提高,孩子们之间能够和睦相处,遇到矛盾学会了讲道理,攻击性行为明显减少。新入园幼儿在这方面也有了一定程度的提高,他们都能用普通话作为交往语言,与朋友之间相处也很和睦,在幼儿园找到了很多好朋友。另一方面,孩子们的礼貌用语明显增多,现在他们早晨来园主动的与老师打招呼,与小朋友打招呼,回家了跟老师子再见等,而不是像以前要老师提醒他们了。

半个学期的努力没有白费,我们的孩子取得了很大的进步,经常有家长跟我们聊起孩子的变化,他们对这些变化是那么的欣喜,每当这个时候,我们的心里也总是甜滋滋的,因为,孩子的成长是我们最快乐的事。但是,还要看到,我们的工作还有不到的地方,我们班的出勤率还不够高,需要我们的进一步努力。新学期是全新的一学期,我们真诚的希望在新学期里孩子们获得更大的进步。

最新幼儿园绘画活动的总结【第二篇】

1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的.形象,产生对京剧艺术的兴趣。

2、大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱,发挥想象力和创造力。

1、成品脸谱若干,歌曲《说唱脸谱》视频。

2、水粉颜料、橡胶树叶人手一份。

一、活动导入,戏说脸谱。

欣赏歌曲《说唱脸谱》,引起幼儿兴趣。

二、脸谱欣赏,教师示范。

1、幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。

小结:京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色,这是对人物自然肤色的夸张描写,主要是为了表现人物不同的性格特征。如,红色表示忠勇、侠义、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。

2、引导幼儿观察脸谱的花纹,感受其对称性。

——你喜欢哪张脸谱上的花纹,为什么?仔细观察,这些花纹有什么特点?

小结:脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样,夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的,并且左右对称。

3、认识作画新材料(树叶)。

小结:我们的脸中间的一条线把脸分成了两半,左右对称。树叶就像脸,经脉把叶子分成了两半,而且还是对称的,这样我们在上面画脸就容易很多,好特殊的叶子呀!

4、教师示范。

——树叶是对称的,所以作画的时候左边画眼睛,右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。

三、幼儿作画、教师指导。

提示:先画好五官,在五官周围进行装饰,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,涂色要均匀,注意左右对称。

四、作品欣赏、展示。

最新幼儿园绘画活动的总结【第三篇】

活动目标:

1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。

2.在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣。

3.大胆进行添画和用色。

活动准备:

画纸、油画棒、范画。

活动重点:

能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。

活动难点:

根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色。

活动过程:

一、激发幼儿兴趣。

玩手指游戏:石头、剪子、布。

1.提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画,请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。

2.师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。

3.范画欣赏。

请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象。

三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。

1.先变换手型,然后再画变换的手型,再根据你画的手型来添画涂色。

2.鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。

四、作品展示和评价。

1.教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。

2.根据幼儿的.构图、布局、线条、色彩进行评价。

3.幼儿把自己的作品展示在画墙上。

最新幼儿园绘画活动的总结【第四篇】

为庆祝“六一”儿童节,喜迎校庆二十周年,让有绘画特长的孩子能够展示自己的才能,营造活泼向上的校园艺术文化氛围,培养学生养成好习惯的情感。学校决定开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。

二、活动主题。

“我养成好习惯”

三、活动时间。

6月1日下午2:10——4:10。

四、活动地点。

行政楼门口。

五、活动准备要求。

1、请班主任在下午2:00前把参赛学生带到活动场地,做好参赛准备工作。

2、以班级为单位,活动场地每班白布2米(由学校提供),作画工具班级或者学生自备,需要准备的工具具体如下:

a、黑色粗记号笔1盒。

b、广告颜料若干。

c、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。

3、备齐以上材料足够本次活动使用,不是每个学生一套,而是由班主任负责分配给学生于本周末回家购买,为了保证活动顺利进行,请各班级按要求足够足量买好工具。

六、活动内容。

a、要求:作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化氛围,培养学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌。

b、对象:每个班级5名学生、最少2个配合孩子作画的家长。

c、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名。

d、各班作画如需要注明英文有困难的,请班主任与英语老师或外教联系。

七、活动安排。

1、活动负责人员安排:各班主任。

2、活动开始由各班班主任带领本班5名学生带齐准备工具前往指定地点。

3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。

八、奖项设置:以班级为单位,设立团体奖。

一、二年级(最佳表现奖2名团结协作奖3名个性风采奖4名)。

三、四年级(最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖4名)。

五、六年级(最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖3名)。

获奖结果纳入艺术节班级团体总分,其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分、个性风采奖1分,对于获奖班级给予颁发证书。

九、安全卫生:

1、请各班主任注意安全教育,不要发生把颜料碰到嘴巴里或者笔杆碰到别人的眼睛等安全事故。

2、请各班主任注意卫生教育,注意地面、环境整洁,不要把颜料或者水随意乱涂乱倒,也要注意同学之间的协调和谦让,尽量避免把自己或他人的衣服搞脏。

3、作画结束后,请班主任组织本班学生整理作画工具,清除地面痕迹、纸屑等。

4、参与协调工作的老师请协助班主任做好安全、卫生和学生的组织工作,确保活动顺利开展。

5、请参与协调工作的老师,配合班主任和生活老师共同组织好未参加活动的学生,对于参观活动的学生班主任要教育他们做一个文明观众,不干扰、不喧哗,确保活动正常进行。

十、拍照和摄像:请网络中心王华伟、雷仁义二位老师做好拍照和摄像工作。

十一、组织协调:

由于参与活动学生较多,除班主任组织本班学生以外,还请以下老师做好协调工作,为学生、家长作画服务,具体安排如下:

1、一年级——陈文倩、朱思凯。

2、二年级——尹益新、张一伟。

3、三年级——蒋远翼、钟小均。

4、四年级——苏文洁、吕婵。

5、五年级——虞苗、朱晨圣。

6、六年级——黄亮亮、顾倩。

十二、展示:楼前。

十三、其它未尽事宜另行通知,如有疑问请和美术组联系。

最新幼儿园绘画活动的总结【第五篇】

1.体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。

2.尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。

3.能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。

活动准备。

1.教具:多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。

2.学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。

活动过程。

一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣。

1.通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的发现。

教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。

二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法。

三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化。

1.先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。

2.将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。

四、幼儿创作,教师巡回指导。

1.幼儿自由创作,感受水墨相接的变化。

2.引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。

3.帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。

五、作品展示交流。

最新幼儿园绘画活动的总结【第六篇】

1、体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。

2、尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。

3、能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。

1、教具:多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。

2、学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。

一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣。

1、通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的发现。

教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。

二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法。

三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化。

1、先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。

2、将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。

四、幼儿创作,教师巡回指导。

1、幼儿自由创作,感受水墨相接的'变化。

2、引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。

3、帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。

五、作品展示交流。

最新幼儿园绘画活动的总结【第七篇】

1、体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。

2、尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。

3、能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。

1、教具:多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。

2、学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。

1、通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的发现。

教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。

1、先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。

2、将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。

1、幼儿自由创作,感受水墨相接的变化。

2、引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。

3、帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。

最新幼儿园绘画活动的总结【第八篇】

漆坪完小xx―xx第二学期绘画比赛活动方案活动目的:

为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:

一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。

二、参赛对象:1―6年级学生每班选5名学生参加。

1、6月3日―6月6日,宣传发动及准备阶段。

2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。

3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组

一、二、三等奖。

4、教导处临时安排颁奖时间。

5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)

四、参赛要求:

1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。

2、作品内容健康、积极向上、符合主题。

3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。

4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。

五、作品评分标准临时确定。

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