2025年幼儿园教学用书清查自查报告【热选3篇】

对幼儿园教学用书进行全面清查，自查结果显示教材符合要求，内容适宜，是否需进一步优化和更新？以下是小编为大家整理分享的2025年幼儿园教学用书清查自查报告相关内容，供您学习参考！

2025年幼儿园教学用书清查自查报告范文 篇1

一、引言

为积极响应上级教育部门关于幼儿园教学用书清查自查的要求，我园于20__年对全园教学用书进行了全面细致的清查工作。现将自查情况报告如下：

二、组织与实施

成立领导小组：由园长李华任组长，教学主任张伟及全体教师为组员，成立专项工作领导小组，负责清查自查工作的组织与实施。

制定方案：根据上级文件精神，结合我园实际情况，制定了详细的.清查自查工作方案，明确了工作目标、任务分工及时间安排。

三、自查内容

教材及教辅材料来源：对我园所有教学用书及教辅材料的来源进行了逐一核查，确保均来自正规渠道，无非法、盗印、盗版及宗教读物。

使用情况：重点检查了各班级教学用书的使用情况，确保教学内容符合幼儿身心发展特点，无超纲、超标现象。

教师行为：通过问卷调查、个别访谈等方式，对教师使用教辅材料的行为进行了全面了解，未发现教师私自布置家庭作业或推荐购买课外练习册的情况。

四、存在问题及整改措施

存在问题：部分班级图书区存在图书分类不清、摆放杂乱的问题。

整改措施：

对图书区进行彻底整理，按照图书类别进行分类摆放，确保幼儿能够方便取阅。

加强图书管理，建立图书借阅登记制度，提高图书利用率。

定期对图书进行清理和更新，确保图书内容健康、适合幼儿阅读。

五、总结与展望

本次清查自查工作，不仅提高了我园对教学用书及教辅材料管理的重视程度，也进一步规范了教师的教学行为。今后，我园将继续加强教学用书及教辅材料的管理和使用，确保教学用书的合法性和健康性。同时，加强教师培训，提高教师职业素养和教学能力，为幼儿的全面发展提供有力保障。

2025年幼儿园教学用书清查自查报告范文 篇2

一、引言

为深入贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》精神，提高我园保教质量，促进幼儿健康成长，我园于20__年对全园教学用书进行了全面细致的清查自查工作。现将自查情况报告如下：

二、加强领导，精心组织

为确保清查自查工作的顺利进行，我园成立了由园长王静任组长，副园长孙婧、总务主任朱妍妍及全体教师为组员的.专项工作领导小组。研究制定了详细的检查和整改意见，明确了职责分工，确保工作有序开展。

三、全面自查

教材及教辅材料来源：通过自查，我园所有教学用书及教辅材料均来自上级教育主管部门的推荐用书，无购买非法、盗印、盗版及宗教读物现象。

使用情况：我园严格遵守教育规定，未私自向幼儿推广征订其他教材和教辅材料，确保教学用书符合幼儿身心发展特点，内容健康向上。

家长反馈：虽然社会上存在盗版教辅材料，但经了解，我园家长普遍具有较高的教育意识，未发现有家长为贪图便宜而购买非法教辅材料的情况。

教师行为：我园教师均严格遵守职业道德规范，未发现有教师私自布置家庭作业或建议家长购买课外练习册的现象。

四、存在问题及整改措施

存在问题：在自查过程中，发现部分班级图书角存在少量外观较差、无保存价值的图书。

整改措施：

对发现的问题图书进行登记造册，并立即清理出图书角，封存处理。

加强图书采购管理，确保新增图书均为正规出版社出版，内容健康、适合幼儿阅读。

定期对图书进行清理和更新，优化藏书资源，提高图书质量。

五、总结与展望

通过本次清查自查工作，我园进一步规范了教学用书及教辅材料的使用和管理，确保了教学用书的合法性和健康性。今后，我园将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园图书读物的使用，提高保教质量，为幼儿的健康成长提供坚实保障。同时，加强师德师风建设，提高教师职业素养，共同营造风清气正的育人环境。

2025年幼儿园教学用书清查自查报告范文 篇3

一、引言

为积极响应国家及地方教育部门关于规范幼儿园教学用书使用的号召，确保我园教学用书内容的健康性、科学性和适宜性，我园于近期组织了一次全面的教学用书清查自查工作。现将自查情况报告如下：

二、自查目的与原则

本次自查旨在通过对我园现有教学用书进行全面梳理和检查，确保所有教学用书均来自正规渠道，内容健康向上，符合幼儿身心发展规律，无违法、违规、不适宜的内容。自查工作遵循“全面覆盖、细致入微、实事求是、立行立改”的原则进行。

三、自查内容与过程

教学用书来源审查：我园对现有的所有教学用书进行了逐一审查，确认其均来源于上级教育主管部门推荐的正规出版社或经过严格筛选的优质教育资源库。未发现有非法、盗印、盗版或含有宗教色彩的教学用书。

内容健康性检查：重点检查了教学用书的内容是否健康向上，是否符合社会主义核心价值观，是否存在暴力、色情、恐怖等不良内容。经过仔细核查，所有教学用书内容均积极正面，有助于培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

适宜性评估：结合幼儿身心发展特点，对教学用书的适宜性进行了评估。确保教学用书难度适中，符合幼儿的认知水平和兴趣点，能够促进幼儿全面发展。

教师使用情况调查：通过问卷调查、座谈会等形式，对教师使用教学用书的情况进行了了解。教师们普遍反映教学用书质量高、内容丰富、易于操作，对教学工作起到了积极的促进作用。

四、存在问题及整改措施

在自查过程中，我们也发现了一些问题，如部分教学用书存在轻微磨损、个别图书分类不够清晰等。针对这些问题，我们已制定了以下整改措施：

对磨损严重的教学用书进行更换或修补，确保幼儿在使用过程中的`安全性和舒适度。

对图书分类进行进一步梳理和优化，确保图书摆放整齐有序，便于幼儿取阅和归还。

加强图书管理制度建设，完善图书借阅、归还等流程，提高图书利用率和管理水平。

五、总结与展望

通过本次清查自查工作，我园进一步规范了教学用书的使用和管理，确保了教学用书的合法性和健康性。今后，我园将继续加强对教学用书的监管力度，定期进行教学用书清查和评估工作，确保每一本教学用书都能为幼儿的健康成长和全面发展发挥积极作用。同时，我们也将积极引进更多优质的教学资源，丰富教学内容和形式，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。