艰苦奋斗强我中华主题班会总结（最新10篇）

通过主题班会，激发了同学们的奋斗精神，增强了民族自信心，大家深刻认识到艰苦奋斗的重要性，未来如何继续发扬？以下是网友为大家整理分享的“艰苦奋斗强我中华主题班会总结”相关范文，供您参考学习！

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇1

主题：

奋斗

年级：

初中

班会目的：

引导学生正确理解“奋斗”的内涵和意义，明确奋斗的目的和价值。

激发学生的学习兴趣和热情，增强学习动力，提高学习效果。

帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的自信心和责任感。

班会准备：

班会PPT：制作奋斗的相关内容PPT，包括奋斗的内涵、意义、价值等。

班会道具：准备励志语录、励志视频等。

班会流程：

开场白：主持人介绍班会主题和目的，并激励学生发言。

学生分享：邀请学生分享自己的奋斗故事，激励其他同学奋斗的勇气和信心。

励志演讲：邀请班级中优秀的`同学发表励志演讲，激励全班同学积极向上。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生就奋斗的内涵和意义进行深入探讨，提出自己的见解和看法。

观看励志视频：播放一些励志视频，让学生感受到奋斗的力量和魅力。

班会总结：主持人对班会进行总结，回顾本次班会的内容和效果，并鼓励全班同学为实现自己的梦想而不懈奋斗。

班会评估：

班会结束后，通过学生问卷调查，了解学生对班会内容和效果的评价和反馈。

组织班级内的优秀同学进行座谈会，听取他们对班会的评价和建议，不断完善班会内容和形式。

对班会中表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励全班同学积极向上。

班会总结：

本次班会主题为“奋斗”，通过班会活动，引导学生正确理解奋斗的内涵和意义，激发学生的学习兴趣和热情，提高学习效果，培养学生的自信心和责任感。同时，班会还让学生深刻认识到奋斗的价值和意义，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过本次班会，全班同学将为实现自己的梦想而不懈奋斗。

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇2

一、活动目的

初四的学习生活是紧张而充实的，从最近与学生几次谈话中得知；有部分同学觉得学习是件苦差，其中有人有了相当强烈的厌学情绪，觉得学习没有意思。有的甚至直言不讳地说，不上高中，还可以早挣钱。以上种种现象的出现，归因于学生的人生观问题，这当中包括苦乐观、金钱观等等。其客观原因是：

1.学生自觉的思想素质还未走上良性发展的轨道，对人生观等严肃问题欠冷静、深刻的思考、模糊了学习目的。

2.家庭以及学校对学生的压力较大，造成学生一直处于一种被压抑的氛围，从而学得不主动也不积极。

3.社会市场经济大气候对学生具有负面影响，致使部分学生希望享乐，不再刻苦奋斗。

为了使每位学生走好人生之路，应将人生面教育与科学文化教育相结合；为了使学生走出“享乐”的泥潭，重新走上积极、主动的良性轨道，有必要让他们知道“人生的真谛在于奋斗” 为了培养学生的持之以恒的学习习惯，进行本次主题班会。

地点：

九十班教室

时间

……

参加人员

全班同学

过程：

1.班主任说明本次班会的缘由。

2.请孙老师讲述历史上持之以恒、勇于奋斗的典范。

（孙老师讲话片段：

韩愈说过：“业精于勤布荒于嬉，行成于思而毁于随。”杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些古圣先贤的心得不正体现了“人生的真谛在于奋斗”吗？奋斗是“勤”，也是“破万卷” 同学们，老师们，我们有缘走到一起，我们就要珍惜在一起的时光，刻苦奋斗，不负春光一片情！奋斗是我们人生的主旋律，是人生的’真谛！）

3.同学讨论

4.组长代表小组发言

四、活动体会

这节课比预料的效果要好，它调动了学生的积极性，让他们认识到了在初四认真学习、努力奋斗的意义；它激发了学生奋发向上的拼搏精神，有利于他们在高三复习中踏踏实实打好基础；更重要的是有利于他们适应时代的人格世界的构建。特别是刘永盛同学的发言既激起大家奋勇争先的激情，又活跃了班会的气氛，推波助澜，十分奏效。而学生于新伟的恳切发言又给大家敲响了警钟，使我们觉得不仅要自省，更要伸出友爱之手，帮助部分同学在思想和成绩上共同提高，这是一种义务和责任，更是爱心奉献。同学之间的真挚友谊没有功利性，这是难能可贵的，而且这非常有利于营造一种积极向上的学习氛围，这就为初四学习任务完成提供了保障。

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇3

一、活动目的：

1、培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

2、指导学生把爱国口号落实到行动中。

二、活动重难点：

1、培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

2、指导学生把爱国口号落实到行动中。

三、活动准备：

多媒体课件、歌曲。

四、活动过程：

（一）导入：歌曲《中华民族》。

我们是中华民族子孙，中华人民共和国是我们的祖国。岁月悠悠，我们的祖国已经度过了65个生日，每当看到鲜艳的五星红旗高高飘扬，心里总会涌起感动。

（二）培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

1、了解国旗的象征意义。

（1）国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。

旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

（2）请听歌曲《红旗飘飘》。

2、了解国徽的象征意义。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

3、了解国旗和国歌的由来。

（1）国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国歌是《义勇军进行曲》，中华人民共和国国旗和国歌是怎么由来的呢？播放视频《国旗和国歌的由来》。

（2）会唱国歌也是爱国的表现。全体起立，唱国歌。

4、小结。

今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国人征服太空的梦想；2008年，我国还成功承办了奥运会；今年，“神舟十号”飞向太空。面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：我爱您祖国！

（三）把爱国口号落实到行动中。

1、爱是分享。

团队合作、互相信任，是获得成功的关键。所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享。这，就是爱。

2、爱是力量

也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。

3、爱是承担。

A、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。

B、团结友爱，帮助有需要的同学。

C、努力学习，积极上进，争取进步。

D、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

4、爱是荣誉。

国家承办奥运会，神舟飞船飞上了天空等等，这是我们国家繁荣的象征。是国家的荣誉，也就是我们每一个中国人的荣誉。同样，在班级里，三（1）班受到表扬，我们也会觉得很开心，这个就是我们的荣誉。老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国。现在同学们刻苦学习，相信不远的将来，我们国家将会实现更多更美好的梦想！

（四）活动小结。

歌曲《歌唱祖国》

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇4

课题：

奋斗成就未来

授课人：

xx

课题：

奋斗成就未来课型：新授课

课时：

一课时教法：讲授、讨论结合法

教具准备：

小黑板、录音机

教学准备：

1、学生准备：收集当今我国人民艰苦奋斗的典型事例，准备在课堂上与同学们交流。

2、教师准备：了解学生对艰苦奋斗精神与伟大实践关系的认识水平，准确理解当代学生与艰苦奋斗的关系。

教学目标：

1、情感、态度、价值观：引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性，并将其进一步发扬光大，立志为实现共同理想而奋斗。

2、能力：培养学生吃苦耐劳，勤奋学习，克服困难的毅力。

3、知识：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。

教学重点：

理想的实现必须经过艰苦奋斗。

教学难点：

优良传统不能丢。

教学内容和过程：

环节一：营造氛围，引入课题。

（播放歌曲《南泥湾》）

老师：引导学生认识艰苦奋斗的精神。

环节二：共同讨论：为什么说理想的实现必须继承和发扬艰苦奋斗的精神？

老师：请学生先来阅读教材第120页框内的事例，填写表格并独立思考成就事业与艰苦奋斗的关系怎样？说明了什么问题？

学生：（1）只有发扬艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现理想和目标。

（2）艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。

老师：古往今来，任何成就的取得都离不开艰苦奋斗的精神，那么，现阶段，我国已取得举世瞩目的建设成就，我们还需要发扬艰苦奋斗的精神吗？

（导生举例证明后，理论说明）

学生：（1）举例

（2）P121最后段

老师：我国要由胜利走向胜利，必须要发扬艰苦奋斗的精神，那么我们青少年与艰苦奋斗精神有关吗？

学生：对于我们，优良传统不能丢。

环节三：优良传统不能丢

老师：为什么？（导生思考艰苦奋斗、国家、青少年以及伟大共同理想的.实现有何关系）

学生：青年是祖国的未来，民族的希望。

学生：青年是社会上最富有朝气，最富有创造性，最富有生命力的群体，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。

学生：现阶段，实现共同理想的近个世纪正是我们年富力强；为国效力的最佳人生阶段，宏伟蓝图应由我们青年人来实现。

学生：为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。

老师：那么我们青少年应该怎么做呢？

学生：我们要实现个人理想，承担起历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。从日常学习、工作和生活做起，自觉磨炼自已，才能逐步把自已造就成能担负重任的人。

在学习上要做到：

在生活上要做到：

今后在工作上要做到：

老师：现阶段，我国经济发展了，人们物质文化生活日益丰富，生活水平提高了，仍需发扬艰苦奋斗的精神，但是不是就要过苦日子，当苦行僧？

（导生分组讨论，并作答）

学生：我们提倡艰苦奋斗，反对铺张浪费，大吃大喝和贪图享受，从而在生活中培养起吃苦耐劳；不畏艰险；不断进取；奋发向上的艰苦创业精神。

（播放《大生产》之歌）

课堂小结：

1、导生快速复习本课内容，说出自己的所得和体会。

2、老师：强调本课重点、难点内容，引导学生在学习和生活中继承和发扬艰苦创业的精神，增强责任意识，以更高热情投入到学习和未来的工作中。

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇5

一、活动背景

1921年7月，中国共产党正式成立后，立即着手正式建立中国社会主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。至此，中国共产主义青年团走过了101周年的光辉岁月，行政管理10-2班团支部举办纪念建团周年团日活动。

二、活动目的

1、通过纪念建团活动，让同学回顾历史，坚定信念，学习团之精神，拥护团、团结党。

2、以纪念建团周年活动为契机，不断深化同学们的爱团情怀，成为社会主义的继承者和接班人。

3、让同学们在参与活动的同时，学习党和团如何为我们建设祖国的春天。

三、活动主题

纪念建团周年，凝聚青春力量，传承共青团优良传统。

四、活动意义

通过本次活动，定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地记住中国革命历史，永远向前奋斗!

五、活动时间：

4月25日18：30。

六、活动地点：

2305教室。

七：活动对象：

行政管理13-2班所有共青团员。

八：活动相关组织

活动组织单位：xx

活动总负责及策划：xx

活动主持人：xx

活动组织：xx

九：活动开展形式

背诵入团誓词、唱团歌、学习共青团章程、共青团历史知识竞赛、观看历史影片。

十：活动安排

1、在团支书的带领下召开班委会议，讨论并预定本次活动的具体方案;

2、要请班主任参加次次活动，并做好点评工作;

3、通讯委员负责照片拍摄和通讯稿的写作;

4、宣传委员负责做好宣传板，并做好班级宣传工作;

5、组织委员组织全班同学参加此次活动，并组织学生布置活动会场;

6、团支部成员在活动结束后做好活动总结;

7、班长、团支书对此次团日活动做安排工作;

8、活动结束后每位同学写一份活动感想，交给学习委员。

十一：活动主要流程

(一)参加活动人员进入会场，主持人宣布活动开始。

(二)主持人宣布全体起立，由行政管理13-2班团支书带领团员背诵入团誓词，重温当年入团感觉;入团誓词背诵完之后，所有参加活动人员一起唱团歌，感怀团之精神，之后主持人宣布坐下。

(三)组织委员组织所有团员学习共青团章程，了解共青团常识，熟悉团员的义务和权利，增强团员的`历史使命感。

(四)班长事先预备好的共青团知识竞赛题目，班长每念完一道题后，团员竞相回答，答对者给予奖励(奖品是一个小纪念品)。答错者必须学习共青团知识。

(五)团支部成员组织条形码观看有关共青团的历史性影片，看完之后，每人写一份观后感，并交给学习委员，评选出优秀作品。要求观后感不得抄袭，不少于600字，不得雷同，不得上网百度。

(六)由辅导员对此次团日活动做点评，说出自己的看法，并提出建议和改进之处。

(七)由团支书做此次团日活动的结束工作;由班主任做此次活动的点评，通讯委员写通讯稿，送至广播台。

(八)班长对此次团日活动做总结，主持人宣布活动结束。

十二、活动后期工作：

团支部成员做活动总结工作

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇6

一、班会目的：

每 个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷 失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想 蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义：

通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。

三、班会形式：

综合型（讨论与艺术表演相结合）

四、活动前准备：

1、班级同学讨论，结合同学们的`实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。制备幻灯片，下载制作视频等。

4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。

五、活动过程

（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

主持人开场白

甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。

环节一：剪辑10多所名牌大学图片

通过剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜。

环节二：《三个泥水匠的故事》

通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。环节三：学生小品表演：《梦醒时分》

同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。我们究竟该如何去实现自己的理想呢？我有一个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！

环节四：学生演讲《我有一个梦想》

除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？四人说唱《我们的精彩》给出了答案。

环节五：学生四人说唱《我们的精彩》

希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的理想！加油！

环节六：手语舞《怒放的生命》，表演者：全班同学

歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望和对生命的热爱。

环节七：背景音乐——《最初的梦想》

老师发给每个学生一张心形小卡纸，请同学们写出自己的理想，并收集起来挂在学生一起手工制作的理想之树上

环节八：总结发言

1、班主任发言

2、学生代表发言

3、实习老师作总结发言

环节九：全体同学演唱《明天会更好》

激扬青春，放飞梦想！为自己的远大理想而努力奋斗，相信我们的明天会更好！

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇7

【教学目标】

1．知识与技能：理解理想与现实的关系，明确艰苦奋斗精神的内涵，会对照社会存在和社会意识的辩证关系原理来认识现实与理想的关系，能结合主观能动性的发挥来分析理想转化为现实的主观条件，能归纳艰苦奋斗的现实意义。

2．过程与方法：通过结合学生的自身实际并借助一些案例进行启发探究学习，设计连贯性问题，将理论与实践相结合，积极引导学生思维，有效落实学生正确的情感、态度与价值观的养成。

3．情感、态度与价值观：学会从实际出发来确立自己的人生理想，改变好高骛远的心态，养成实事求是、踏踏实实的学风，认识到实现理想需要发扬艰苦奋斗精神，注重从自身做起，在学习、生活中不断践行。

【教学重点】

理想与现实的关系；理想的实现要通过艰苦奋斗。

【教学难点】

理想与现实的关系

【教学手段】

多媒体课件

【教学过程】

活动导入：

著名作家托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，也就没有生活。”我们每个人都应有自己的人生理想。你是如何设计自己的人生理想的呢？

活动：请同学们将自己关于未来的蓝图和设想写在一张纸上。（要求写的要具体一些）

展示：这里有1篇网上发布的一名小学生的“理想”。

曾几何时，在我们的作文里、日记里也曾有着和这名小学生同样美好的愿望，请将你那时的理想写出来。

请把写在纸上的不同阶段的人生理想做一下对比，你的心中还执着地固守着你原有的理想吗？为什么理想会有所变化呢？（设问）

学生回答出：社会存在决定社会意识，理想要贴近现实。

教师总结：社会存在与社会的辨证关系，理想与现实的关系也应如此，引到理想与现实的问题上来。

进入新课：

教师请同学们讨论理想、梦想、幻想、空想四个概念的不同。

教师归纳：

理想、梦想，作为人生的奋斗目标，源于现实，又高于现实，当理想或者梦想的追求符合社会发展的趋势，符合自身的客观实际，在一定的条件下，尤其在艰苦奋斗的情况下，理想、梦想就会得以实现，理想、梦想就转化为了现实。

幻想是一种面向未来的想象，有一定的`客观依据，与现实有很大的距离，但在将来有实现的可能性。

空想是客观事物在人脑中歪曲的虚幻的反映，是脱离现实、不切实际的想象，不具备转化为现实的可能。

由此归纳出理想与现实的关系是既相互区别又紧密相连的：

播放神舟6号发射成功的视频。（目的是验证理想与现实的关系）

教师介绍：人类曾对浩瀚的宇宙有着无限憧憬，我国千年的飞天梦想，在几代科技人员自力更生、自主创新、大力协同、集智攻关下，弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，终于实现并不断创新，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。中国正在由一个航天大国步入航天强国。

不是所有的理想都能转化为现实的，怎样的理想才有可能实现呢？（设问）

学生讨论。

教师归纳：积极向上，对社会有积极意义，有社会责任感，有益于他人，符合自身实际和社会实际，符合客观规律等。

可见：我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势、符合客观规律。职业理想的选择应该符合实际。（板书）

材料分析：北京打造宜居城市（目的是说明社会理想的追求必须符合社会发展的趋势、符合客观规律）

一座现代化的大都市当然应该是一座适宜人居住的城市。坚持以人为本，建设宜居城市。2020年，北京将建成一座空气清新、环境优美、生态良好的宜居城市。人民群众物质、文化、精神和身体健康的需要进一步得到满足，人居环境、交通、上学、就医等关系人民切身利益的问题进一步得到解决。宜居城市的理想符合人民群众的利益，符合社会发展的趋势。

职业理想在设计上要注意什么呢？（设问）

展示：上万大学生“挤爆”某招聘会的图片（目的是说明职业理想的选择应该符合实际）

大学生就业难是当前社会的一个事实，其原因何在？（设问）

学生回答。

教师展示图片：（大学生就业难原因之一）

教师归纳：职业理想的选择应该符合实际。

展示材料：北京高校毕业生就业指导中心公布的一项调查显示，大学生在踏入工作岗位一两年后由于吃不了苦而被淘汰的比例高达50%。以麦当劳为例，接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼，如到前厅去端盘子、刷厕所等，但往往实习三天就有人因为吃不了苦而被淘汰。

这说明了什么问题呢？（设问）

学生回答。

教师归纳：树立的理想要崇高、科学和合理，理想一旦树立，就对我们提出了律己的要求，指明了我们前进的方向，成为我们不断进步的动力。从主观方面看，要使今天的理想转化为明天的现实，就需要我们充分发挥主观能动性，努力提高自身素质，特别需要艰苦奋斗。

居里夫人──世界科学史上贡献卓越的科学家，她的理想是用毕生的精力，献身科学，让全人类获益。正是这个目标，使她大公无私，醉心于事业，有了“三克镭”的感人事迹。

展示名言：

居里夫人说过：“理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能秦出人生美好而动听的音乐。”

播放《感动中国》人物黄伯云的一段视频。

材料：

黄伯云事迹简介

他从小“立志做一名科学家”。在出国留学美国的8年里，黄伯云刻苦努力，取得了优异的成绩，名誉与诱惑越来越多，然而，黄伯云始终没有动摇，他深刻认识到，国家在当时经济那么落后的情况下，送他们出国留学，是多么不容易。他十分理解“母亲”──祖国的良苦用心，就是要他们学成归国，报效祖国，改变祖国的落后面貌。因此，面对祖国的召唤，他毅然放弃国外优厚的待遇，举家踏上归国之途。一遍遍地推倒重来，一项项检查、一点点琢磨，改进工艺、添加新的材料……，黄伯云花二十年时间研制出来的高性能炭/炭复合材料制成的飞机刹车片，目前，全世界只有英法美三个国家能够制造。

伯云研制的飞机刹车片

黄伯云研制航空自动材料

教师归纳：像洪战辉、许振超等无数个普普通通的人靠艰苦奋斗逐步实现人生理想的事迹无不感动着、启示着我们每个人，理想的实现是需要艰苦奋斗的。

你如何来理解“艰苦奋斗”的内涵呢？你认同“艰苦奋斗的精神永远不能丢”的观点吗？为什么？（设问，引导学生发言做到理例结合）

学生回答。

教师总结：艰苦奋斗，不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌。（板书）

艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。（板书）

提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。（板书）

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应代代相传。现阶段的共同理想、共产主义的崇高理想以及个人理想的实现都需要人们通过发挥主观能动性，以顽强的毅力，付出艰辛的劳动。我们应该有坚定的信念，始终不渝地去奋斗。

活动：共唱歌曲《爱拼才能赢》。

通过本课的学习，现在我们心中的理想应该更加清晰、具体和明确，请同学们再次在纸上写下你的人生理想，并写出如何实现它的具体打算，把它保存好，时刻激励着你不断去奋斗。

课堂小结：（教师将知识归纳一下）

课后作业：结合理想与现实的关系，评价北大学子卖糖葫芦、复旦学子养鸡、大学生当村官的现象。

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇8

班会目的：

激励学生拥有理想并为之奋斗前斗。

班会前准备：

结合班级学生中存在的实际问题，征求同学们的意见及建议，初步确定班会主题；召开班委会，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案；围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围；进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，做好班会前的一切准备工作。

班会过程：

一、开场语

主持人甲：尊敬的各位领导，老师

主持人乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！初二3班《努力奋进，走向成功》主题班会现在开始。

主持人甲：90后的我们满怀激情而来，为了自己的梦想而奋斗。在这一过程中有欢声笑语也少不了伤心痛苦。我们的理想究竟是什么？我们的未来会是怎样的？我们要为自己的未来奋斗，除了奋斗我们别无选择。

主持人乙：是呀，今天的班会主题就以：“奋斗”展开，奋斗像一缕阳光，让含苞的花蕾得以绽放；奋斗像一盏明灯，给远航的帆船指明方向；奋斗像一把利剑，为披荆斩棘的我们带来力量。每个人的人生过程都是一部辉煌的奋斗史。唯有奋斗才能进步，才能让我们成长。

二、谈奋进

1、主持人乙：什么是奋进？振奋向前；奋勇前进；奋斗进取。

2、主持人甲：三句半是中国民间的一种群众喜闻乐见的曲艺表演形式，也是一种中国传统的说唱艺术，以说为主的韵文体曲种。起源于嘉庆年间，山东峄县西部陶馆附近的运河号子，然后由民间艺人在此基础上，创造出一种曲艺形式–三句半。

接下来请大家欣赏由黑海，戴羽威，喻嘉伟，张泽臣带来三句半：《谈奋进》

3、主持人乙：相声是中国曲艺中的主要曲种之一。它产生在北京，影响于全国。相声源于笑话，以甲乙二人一捧一逗的对话为主要表现形式，称为对口相声。

接下来请大家欣赏由：窦明哲刘运星带来的相声。

4、主持人乙：“随风奔跑是自由方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”下面有请男生合唱《奔跑》

5、主持人甲：小品的历史由来已久，我国喜剧小品起源于80年代初，它继承和发展了话剧、相声、二人转、小戏等剧目的优点。小品这种即兴式的表演形式需要丰富的生活阅历和鲜活的生活语言。它的艺术气质是跟话剧绝对对立的，它的语言气质也是跟话剧截然相反的。

接下来请大家观看由董?i含、周明骏等同学带来的小品《不奋进》

6、主持人乙：“我和我骄傲的倔强，我在风中大声的唱，这一次为自己疯狂，就这一次我和我的倔强。”

下面请大家欣赏全体女声合唱《倔强》

三、尾声

主持人甲：青春是什么？四季老人说，是盛开的’花朵，是碧草的颜色，是复苏万物的生机勃勃！

主持人乙：青春是什么？时间老人说，是燃烧的红烛，刚点燃时很长，可是瞬间就会滴泪短缩。

主持人甲：青春是什么？革命老人说，是鲜血的洒抛，是无私的奉献，是年轻的生命激情似火！

主持人乙：青春是什么？生命老人说，在漫漫时光长河，是它精神饱满，斗志昂扬地唱奋斗之歌！

合：初二3班主题班会到此结束，谢谢大家。

四、班主任总结：

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前进的方向却很危险。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。因此同学们再学习生活之路上要选准自己的方向；所谓成功的人，一定是比别人努力，比别人付出得多，经历了更多的磨难。凤凰涅盘正是因为经历了强烈的痛苦，才会有震撼人心的美丽。

（凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华，称为“凤凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、义无反顾、不断追求、提升自我的执着精神。）一个人的成功并不是偶然的，他是踩着无数的失败和痛苦走过来的。别人看到的只是他今天的光辉和荣耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有着怎样的艰难与辛酸。那么同学们为了实现你们的目标，勇敢地前进吧！

五、活动效果：

1、本次主题班会，完全是以学生自己为主体，挖掘学生自己的特长和优势，并在活动中得到了锻炼，展示了自己，肯定了自己，增强了自信心，激发了上进心。

2、通过这次主题班会，使同学们增加了学习的动力和热情。达到了学生自我教育的目的，坚定了努力学习的信念。

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇9

一、导入

同学们，今天我们要谈论的主题是“艰苦奋斗精神”。艰苦奋斗是我们中华民族的传统美德，也是我们国家发展进步的重要动力。现在，让我们一起走进这个主题，了解什么是艰苦奋斗精神，为什么要发扬艰苦奋斗精神，以及如何践行艰苦奋斗精神。

二、什么是艰苦奋斗精神

艰苦奋斗精神是指在追求目标的过程中，不畏艰难，不惧挫折，勇于拼搏，勤奋努力的精神。它体现了坚韧不拔的品质和积极向上的态度。

三、为什么要发扬艰苦奋斗精神

1. 实现梦想：只有通过不懈的努力和坚持，我们才能实现自己的梦想。艰苦奋斗精神是我们在追梦路上不可或缺的动力。

2. 克服困难：生活中总会遇到各种困难和挑战，只有具备艰苦奋斗的精神，我们才能勇敢地面对并克服这些困难。

3. 提升自我：通过艰苦奋斗，我们可以不断提升自己的能力和素质，让自己变得更加强大。

四、如何践行艰苦奋斗精神

1. 树立目标：我们要明确自己的目标，并为实现这个目标付出努力。只有有了明确的目标，我们才能有方向地去奋斗。

2. 坚持不懈：在追求目标的过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但只要我们坚持不懈，就一定能够到达成功的彼岸。

3. 勤奋努力：我们要努力学习，提高自己的知识水平和技能，为自己的未来打下坚实的基础。

4. 团结协作：在践行艰苦奋斗精神的过程中，我们要学会团结协作，与他人携手共进，共同追求更高的目标。

五、案例分享

请同学们分享一些关于艰苦奋斗精神的案例，让我们一起感受这种精神的力量。

六、总结与倡议

同学们，艰苦奋斗精神是我们实现梦想、克服困难、提升自我的重要品质。让我们从树立目标、坚持不懈、勤奋努力和团结协作四个方面入手，积极践行艰苦奋斗精神。同时，也要将这种精神传递给周围的人，让更多的人加入到践行艰苦奋斗精神的队伍中来。只有大家共同努力，我们才能创造更美好的未来！

艰苦奋斗强我中华主题班会 篇10

一、活动目的：

学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国;同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

一、活动时间：

待定

二、活动地点：

待定

三、活动方式：

教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式

四、活动准备：

(一)找相关的有关爱国的视频(国外与国内对爱国的理解与看法)

(二)学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。

如：

1、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)

2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。(列宁)

3、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!(艾青)

4、不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。(肯尼迪)

5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!(邓小平)

五、活动过程：

(一)由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会开始。

(二)由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言

(三)在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频(如20xx年国庆期间的专访“爱国，让你想到什么?”与纽约的“什么是爱国)

(四)在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。

(五)在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。

(六)教师总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言!

(七)最后，播放《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中快乐的结束本次的主题班会。