见习报告总结【汇编15篇】

通过见习，深入了解了行业运作，提升了专业技能，积累了实践经验，未来发展方向更加明确，是否能继续保持这种进步？以下由阿拉网友整理分享的见习报告总结相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

见习报告 篇1

一晃眼，在大学里又过了三年，这的确说的实在。三年前，我们作为一个学生生活再高中学校里；现在，我们却要在中学校里学习着用一个老师的身份生活一周。这就是我们的大学物理教育见习，此次我们的物理见习是在宜宾市三中进行的，虽然说只是只有接近一周的时间，但是我要说的是真的不虚此行，他是我们物理教育成长中的重要一环。

在学校里，我和同学的见习指导教师是高一物理伍少波老师，所见习的班级也是他带领物理的班级，在见习期间，伍老师给了我们很大的帮助和支持。

物理教育见习的主要内容是听物理课，我们六个人分成了两个小组轮流去听伍老师的讲课，几天下来，我总共听了五堂课，由于临近高一同学的月考，差不多都是复习课程。我在伍老师讲课上的身影上看到了他在教学过程中处理事情的游刃有余和知识上的谨慎严密。在复习课上，每当复习到某一个知识重点，他都能很快熟悉的点出试卷或者作业中运用到这个知识点的题目出来，再讲解试题以巩固知识点。从这里，我甚至可以想象得到伍老师在新课讲解中那种信手拈来的感觉。物理课上，同学们的学习气氛也很浓郁，老师一提问题马上就有同学回答，当然也有个别同学开小差，但这都是小事，伍老师一个瞪眼就能让同学规矩，这个大概是老师的威信所在吧。

要说在见习期间最令我难忘的事，得算我守的一节晚自习辅导课。这是我第一次站在真实学生面前的讲台上，当时的心情不紧张那是不可能的，加上我的普通话也不很在行，一堂习题课下来给我自己的感觉就是不怎么好，但是学生们还是给了我最大的支持，同学们那种求知欲望也使我很受鼓舞。用一句我班上同学说过的话，高一的学生真的太可爱了。

几天的高一物理教育见习，我自己有几点感受： 首先，我们千万不能够好高骛远，要戒骄戒躁。具体怎么说呢？我们不能奢望一步到位，通过短短的。一段见习时间或者一点点的努力就要求自己做到像老师一样的完美。须知成功和时间是成正比的。另外，我们要重视物理教育见习，不能因为觉得高一的物理知识简单或者其他的原因就对见习过程感到无所谓，这跟小孩学走路一个道理，见习也就是摔跤的过程，其作用不言而谕。

其次，学会和学生之间的交流。这不仅要求我们要会与学生交流，更是要用对方法。我们再和学生交流的时候，要注意自己的角色转换，要保持教师所有的高度。其实这一点我做的还很不到位，晚自习上没能压住场子。

再次，我们也要拥有自信。爱默生曾经说过“自信是成功的第一秘诀。”自信可以激发自己的潜能，是一种对我们有利的心理暗示。具体说来就是我们要相信自己所拥有的知识，并且可以成功的运用它为学生授业解惑。一个自信的老师，站在台上自有他的一股威信。这样才能更好的完成教学过程。

最后，我们要自强。这个可能是最重要的吧。前面我说过要自信，但是自信不能停留在想象上，要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就真正确立起来。自信的行事的前提是我们要有令自己自信的本事，这就要求我们要学会自强。例如丰富的知识，过硬的教师素养，充分的课前准备等等。在见习听课时，我们很容易注意到真正的老师在上课时很少拿着教材或者教案上课，但是他们又对所要讲解的知识信手拈来，这样不仅使学生对自己的老师有自信，而且还能大大提高教学的效率，这个就是老师在课前充分备课的效果。

真正的感受其实是无法用语言完全的表达出来，想要在将来做一个比较完美的教师，我们要努力提高自己的教师素养，用知识将自己武装起来，时刻做好准备。这就想是古语说得一样：学然后知不足，教然后知困。

见习完毕后，我时常在内心感叹：古人陆游说的真是不错‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’，书上得来的知识确实容易，但我们要讲知识传授给学生又是另一会事，他并不是我们想象中的那么简单。

大学生的教育见习，给我上了一堂无可替代的课。

大学生见习报告 篇2

一、实习目的

根据本学校的安排，这学期是我们有一次为期3个星期的实习。这次实

二、实习时间

我于20xx年11月7日到25日在石家庄老百姓大药房配送中心进行为期3星期的实习。

三、实习准备

实习前我们在网上查询了一些资料，国大医药物流园的平面图，仓库位置。还有一些药品的仓储，配送等等。在图书馆也借了一些书，了解了许多药品的名称，适应症，成分，规格，用法用量。大致知道了些许药品，跃跃欲试的想加入实习的行列。我们实习被分配到老百姓大药房的配送中心。老百姓大药房创立于20xx年10月，总部设在湖南省长沙市。老百姓大药房是一家由单一民营药店发展起来的大型医药连锁企业。老百姓大药房除药品零售外，同时兼营药品批发与制造。老百姓大药房集团是国内最具影响力的药品零售企业，系中国服务业500强企业、中国连锁百强企业、湖南省百强企业、中国药品零售企业综合竞争力百强冠军。自20xx年创立以来，老百姓大药房实现了稳健快速发展，现已成功开发了湖南、陕西、浙江、江西、广西、山东、河北、广东、天津、上海、湖北、河南、北京、江苏等14个省级市场，拥有大中型门店400多家，经营面积10万多平方米，拥有总资产近10亿元，净资产近5亿元，年销售额近30亿元，员工万多人。已发展成为全国年销售总额最大、利润最高、发展速度最快、营业面积最大、单店平均经营面积最大、单店日均销售额最大的大型医药连锁企业集团，具备了规模大、品种齐、影响深、质量优、服务好、模式新等六大特点，并体现出了规模效应、成熟低成本运营、品牌影响力与完整产业链的巨大优势，确保了企业可持续快速发展。自20xx年至20xx年连续四年居全国药品零售行业销售额排行榜第一。老百姓大药房的企业宗旨：一切为了老百姓！经营理念：心有老百姓价格自然低心有老百姓服务当然好心有老百姓质量肯定硬！企业精神：崇善守信务实创新！企业愿景：致力健康事业成就百年老店！

四、实习内容

老百姓大药房的配送中心位于裕华区建通街与仓丰路的交叉口，在国大医药物流园的里面，在二环外，低价便宜，但交通便利。给各大药房配送药品更方便。进入配送中心里边，特别宽敞整齐，一堆花花绿绿的药品排放在货架上。对我们的实习岗位充满期待。.。.。.

我们的实习岗位是仓库保管员，保管员的质量职责：

1、认真执行《药品管理法》等法律法规，保证在库药品的储存管理过程中的药品质量负主要责任；

2、严格执行本岗位的相关质量管理制度和工作程序，做好药品的入库、储存、出库、复核等各个环节的工作。按有关规定办理药品入库手续，正确合理分区、分类存放药品，实行色标管理。

3、严格遵守药品外包装图示标志，正确搬运和堆垛药品。

4、做好库房温、湿度的监测、调控、记录工作。采取防鼠、防虫、防潮、防霉、防尘、防火等相应措施，保证在安全合理的条件下储存药品。

5、严格按先产先出、近期先出、按批号发货的原则办理药品出库手续，并做好药品出库复核记录。

6、负责药品保管帐卡管理，按批正确记载药品进、出、存动态，保证帐货相符，及时分析、反馈药品库存结构及适销情况。

7、发现质量有问题的药品，应挂黄牌暂停发货，并及时通知质量管理员处理。根据处理结果，及时采取相应措施。

8、负责对仓储设施设备进行维护、保养，确保所用设施设备运行良好并做好相应记录。

9、定期对库存药品、器材质量进行检查，保证发出的药品、器材质量合格。

10、按照规定领导和参与特殊管理药品的各项管理工作，负责药品处方的保管及空安瓶、废贴的回收、销毁工作。

11、做好药品出库复核管理工作，严格把好药品出库质量关。

保管员直接对药品入库、储存工作的规范性负责，对药品的入库、在库、出库数量的准确性负责，对入库、在库、出库药品的质量负相应责任。对在库药品的合理储存条件负责。保管员要经岗位培训、持地市级(含)药品监督管理部门发给的上岗证上岗，或者有相关的工作经验。对保管员的主要考核指标在库药品的数量准确性100%，在库药品的储存条件差错率为0和在库药品帐货相符准确率100%。

药品的货架是按主治功能分的，中药和西药也是分开库存。药品来源主要是湖南的总公司给各个地区统一购买药品，这样也会降低成本，还有一小部分是各分公司自己采购的，因为各个地区的实际情况也不一样，这样更灵活。药品采购运送到我们配送中，有质检员进行验收入库。不合格的要退回去，合格的才能入库进行药品的上架。货品的摆放也是有规定的，养护员在这期间要对药品进行养护，不能让药品变质，生虫，发霉等等，控制好仓库内的温度，相对湿度。每个仓库都有温湿表，每天都要进行记录。养护员要把已经变质的药品建立药品养护档案，还有其他一些特殊的药品，要进行重点养护。不同的季节重点养护的药品也是不一样的。上架之后，各地区的药房需要什么药就会通过计算机下订单，我们收到订单之后就按需要的药品发货，我主要是进行的复核，对发货的药品进行质量检查，逐批符合出库药品，做到数量准确、质量完好、包装牢固、标识清晰；对不合格的药品应停止发货，采取有效的控制措施，报质量监督部门进行质量复查；对药品做好出库复核记录，字迹要清楚、项目齐全、内容准确，便于质量跟踪，复核记录应该至少保存至超过药品有效期1年，但不得少于3年；对特殊的药品要进行双人的复核，对出库的药品负主要责任。之后就是运输员把我们装好的药品运送到指定的目的地，到大药房时，还有质检员进行检验，没有问题了，就摆在各药房，开始销售了。这就是是收货、发货、验货、分货和退货，整个药品的流通的过程。相比书本上生硬的知识，学习起来这些还是更生动的。

配送中心最特殊的要属冷库了，这个冷库用来存放一些特殊需要冷藏的药品，温度要一直控制在2℃~8℃，既不能结冰，也不能太高。要保证药品的质量。还有GSP对药品购进的要求、实施细则对药品的购进要求、对药品检验和养护的要求、对机构和人员的要求和进口药品的要求等等。这其中有许多我们需要学习的，不是3个星期实习所能学到的。

实习中师傅们都和照顾我们，尽量让我们学习更多的东西，一开始面对成千上万种药的不知所措，到慢慢的熟悉工作的过程，师傅们都很好接触，一起工作下来许多交谈，从药品到生活，最后我们大家一起合影，留下了实习的记忆！

五、实习体会

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的迷茫。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实 向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

优秀见习报告 篇3

大三结束的时候，心里多少有些惆怅。一晃眼，三年就过去了，而初中高中习惯了的三年周期也让我对于自己的大学生活有了行将就木的感觉。想当初，刚踏进大学校门，意气风发，生气蓬勃，结果在大学的悠闲时光中晃荡了两年，基础课是很不被重视的，我的想法是到了专业的时候再用点心。事实上，要转换过来是很不容易的，大三用了一年时间才把态度转变过来，但是这个时候有些残酷的事实已经铸成了。

所以在大三暑假将要开始见习的时候，很茫然，没有越学越明智，反而对于未来感到特别的迷惑，未来，究竟是要往哪个方向开始？

说起前景，使我困惑的不仅仅是自身的原因。我们的这个专业在外人看来总是呈现出一种超乎寻常的繁荣，并且给人的超乎寻常的羡慕让我们可以生活在一种浮夸的优越感之中。事实又是怎样的呢？对于这点我还是有很清楚的认识。在北京上海等大城市，当然很发达，而且潜力和机会也很多，但是我不得不想到自己一个外地人的身份，没有任何的依靠，甚至还有很大的劣势。生活成本的高昂和竞争压力的巨大使得我对于毕业起步的前景从来不敢乐观。但是生活还是要继续的，不是名校毕业，没有优异的成绩，也不像别人一样口袋里揣着一大堆的证，还有父母亲朋好友的提携，甚至在毕业这个问题上，还有着不小的障碍阻碍着我，这些都可

见习可以说是在未来突然降临之前的缓冲地带。经验积累当然是重要的，而且必须。在这个过程中我从来没有蒙混过去的念头，我抱着还算虔诚的心态将一只脚迈进社会之中探试水的深浅。这只是浅尝辄止的，丝毫没有风险的探试。即便是这样，我也在当中发现了许多社会的残酷。同事们对于现状的无奈，他们并不只是对于目前工作的，相反工作还很充实，虽然在很大程度上忙活了半天，结果总是不尽如人意，而这些令人失望的结果又完全不能归咎于他们的不努力，相反他们在紧张的忙碌中还时时� 这样的工作状态无疑是让人疲惫的，使人的心理疲惫，而更让他们失落的是，对于并不像我们这样漫无目的的未来，他们也觉得非常狭窄。由于年纪，家庭等等诸多原因，基本上稳定的工作就是的福音了。但人总还是有上进心和更高追求的，在为了这些进行探索的时候，却处处制肘，从而使自己处于一种走投无路只有安于现状的状态。

见习学到的东西是：一定要勤快，尤其是在一些老资历的人面前，如果你是个努力的家伙，那么他会很热心的教你一些有用的东西，特别是他经历过的失败教训，弥足珍贵阿。其次就是少说话多办事，话多的年轻人，而且是在干工作的时候，话太密给人的感觉就很不好。但是如果涉及到了具体的工作步骤，那就要问清楚了，否则很容易造成工作上的失误，初来乍到业务不熟悉，出错在所难免，所以要格外留心。对于工作上的问题，前辈们总是不吝赐教的。最后就是要在繁忙的工作中留一个心眼，所谓透过现象看本质嘛。业务上的事情总是可以看出大体的操作流程，这个可是没有人来教你的，如果想真正学到点东西，那就要自己看，见习人员一般接触到的工作都是很初始的，要把行业的门道摸出来，就必须步步留心，时时在意。

写了这么多，才发现见习总结原来只要1500字就够了。算上标点，我也算是大功告成。只是不知道到了大四开始正经见习的时候，心态又会有怎样的变化，毕竟那个时候未来的大门就要打开了。

佛曰一切皆为虚妄。人心中没有那些复杂的念头，人生就会很简单，我如今是多么渴望简单的人生啊，虽然是可望不可即，身不由己的就随着潮流走进去了。说起见习，其实也没有太多能对我产生影响的东西留下来，短时间过去的，一半是收获，一半是迷惑。

生活继续的动力在于我的人生的存在，他是无法被忽略的，起码对于自己是一个实体，我可以看着别人成功，可以羡慕别人的幸福甜蜜，也可对于自己的过错懊丧，但是我有什么办法避免自己去想这些问题么？没有，我想到了这些，全部都是因为它们给了我的人生以刺激，我虽然有种种的不如意，但是仍然有自己的未来可以被创造，永远不会消失的总是希望。生活的无奈无边无际，也许有一天我会学会不去对它们翻来覆去的思索，我可以放弃别人的看法，把外界的影响力减小到最低，那个时候仍然会有失败等着我，所以，想这许多都是徒劳。然而现实逼着我去想，我无法抵抗的被同化着，某些时刻，总是被颓丧的感觉吞没。

在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要；熟练的掌握各种业务技能才能更好的投入工作，我将通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项业务技能；通过实践不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。

优秀见习报告 篇4

今年暑假我来到了xx医院进行为期xx的护理见习。深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永远有护士忙碌的身影。

见习四周，感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如:我干嘛要读这些药理病理？背了对我有什么用？好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢？是不是就是书本上的一样呢？等等……

一个月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。

第一，四周的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高。 在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外；把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。 交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况，最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班。我个

第二，四周的见习使我开拓了眼界，增加了见识。 见习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定（体重、血压、呼吸、脉搏、体温）、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短四周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。

第三，四周的见习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解。 这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦。只有当医生和护士做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的最大收获。具体地，我了解到：

1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加学习。

2、医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责

3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每天必须参加医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解自己所管病人的情况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。

4、医护配合可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了多年来护士执行医嘱的简单被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理计划、制订健康教育计划，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和帮助。

5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现有上述不良情绪时，可以与主管医生配合，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下接受治疗。

6、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该掌握的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。

7、及时交流信息，为病人解决各种问题。护士整天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的病情变化、药物反应、治疗上的问题等及时向医生报告，以便医生及时处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进行讲解，及时消除病人的顾虑。

8、护理病历随医疗病历归档。护理病历是实施整体护理的重要内容，直接反映了护理质量，具有与医疗病历同等重要的作用，在现代医疗护理体系中，护理病历与医疗病历必须同时归档。 第四，四周的见习使我对今后的工作充满了自信。

我个人认为，学校开展这个活动是十分必要的，它不但让我们提早得接触到了我们以后的工作环境——医院，更重要的是让我们提早接触到了社会。通过这次见习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，这也使我变得更为自信，我对自己今后的工作充满期待和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除病痛，为社会造福！在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必须要有足够的信心和敢于尝试的作风，她指出：“病人处在病痛当中，你只有向前冲，如果你不冲在前面，那谁还会去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂！”听后我非常认同，对于护士长的口才和气魄我也非常佩服，我要以护士长为榜样，做一名好护士。

四周的见习很快就过去了，我真的很舍不得带过我的老师以及伴随我成长的医院，不知为什么，我心中充满了感激。不知如何感谢曾经帮助过我的医生和护士，他们不但耐心的教给我知识，而且教给我做人的道理。四周的时间或许真的太短，不允许我更深入的摄取知识与技能，但是却让我第一次真切的体会了一次医务工作者的生活，体会到了作为一名医务工作者的荣耀与高尚，体会到了为病人付出的辛苦与快乐。护理见习中带教老师们的教诲、病人们的微笑都给了我力量。身着白衣，眼前更多的是困难与挑战，有了这次的体验，坚定了我献身医学的决心，和很多同学一样，为病人服务将是我无悔的选择。

四周的时间努力的学习过来，好多收获，好多感慨！每一种经历成就每一分信心，继续热爱护理事业。 即将步入大三，各种专业课一定多得让人目不暇接，不管怎样，有过前车之鉴，今后的学习一定不敢怠慢。

见习报告 篇5

这个学期我有幸参加了11级党支部组织的专家楼药房见习。

5月12日下午，我们开始了为期4次的药房见习。在进入药房之前，我们详细了解并熟悉了药房的相关规章制度，严格按照药房规章制度穿戴：穿白大褂，戴帽子、口罩，并在上班时间前到药房报到。药房的老师也没把我们当外人，首先招呼我们坐，随后老师们让我们随处看看，认认药。药房的柜台设为五个纵列，其中有几个的设置是一样的，也就是每个柜台相应的抽屉装的药都基本一样，个别中药师会根据个人需要和习惯稍作调整。认药的过程是有趣的，很多常见的花花草草都被晒干入药，很多只在课堂上老师的课件里见过的中药，在这里终于有机会亲眼目睹。比如槟榔、法半夏、桔梗、木通……还有一些名字相似，需要仔细辨别的药，如黄芩，黄芪。还知道了一些为了满足不同病人需要而经过特殊炮制的中药，比如甘草，炙甘草。甘草味甘，性平。能补脾益气，止咳祛痰，清热解毒，缓急定痛，调和药性。用于脾胃虚弱，中气不足、咳嗽气喘、痈疽疮毒、腹中挛急作痛等病症、缓和药物烈性，解药毒等。这里需要注意的是，甘草清热应生用，补中宜炙用。此外还有蜜炙的枇杷叶、麻黄、黄芪等等。

认药是一直都在做的事情，即使是帮老师们分药，认药这件事也没有停下。所谓的分药就是把中药师们称好的中药在肉眼估计的情况下均等的分为若干份，每一份就是通常人们所说的一服药。一开始每分一个药都先向老师确认或对照一下处方，遇到自己不懂得我会先思考一下，但是药房的老师都很热心，赖老师说不懂就直接问她，在药房，这样的学习方式比自主思考实用。“不懂就问”也成了老师们口头禅。不懂就问，是我在这里学会的，也是在这里很实用的认药方法。毕竟理论的学习在《药用植物学》和《生药学》课堂上都进行了，药房见习是实践，而且时间很短，想要学会和记住更多的东西就要高效地学习，而“不懂就问”正好可以促进高效学习。

在药房里，我们经常做的一件事是填药，就是看哪个药柜的药少了或者没了，就到中药库房里找相应的包装着的药加进去。这个过程也训练了我认药的本领。在堆满各种包装的药的仓库里到处找，药架上标有名字的毕竟很少，多数的药要靠自己辨认，需要到处翻找，这时就很考验认药的能力了。能一眼就认出来就很能节省多些时间去做其他事情，提高效率。

在库房找药是一件相当困难的事，特别是对我们这些对库房药物摆放不熟悉，对药相辨知能力一般的孩子来说更难。所以在这种时候同学之间的互相帮助就显得特别重要。几个人相互合作，在找自己的药的同时帮其他同学留意她们要找什么药，在翻找的时候看见了就递给对方；找到药的同学如果不急着忙也可以帮其他同学找找。在相互帮助的同时我们也建立了深厚的友谊。

5月26号，我申请去了西药房学习。西药房的设置显然和中药房不一样。两边靠墙的分别是西药，包括片剂、胶囊剂等，右边是注射剂。中间的是中成药。中成药是最多的，占的空间最大。在西药房，我可以做的事情很少，除了摆放一下中成药，补上一些快用完的药就没什么事做了。这里需要注意的是，摆药时要看好有效期，有效期近的要摆在靠前的位置，有效期长的就摆在药架的里面，这是我以前不知道的，不过这样做的原因很容易想见。摆完药剩下的时间我就拿起各种中成药，看它们的生产商，生产地址，看看有哪些适应症，看看自己的生了病的亲人朋友可以用些什么药。虽然能记住的很少，但是还是有收获的。从药师的口中得知专家楼有一个便民医生，可以不挂号，去找他开处方，然后去药房买药。

人需要经历很多事情才能更好地成长，在我的职业规划中，我是希望有一天我也能成为一名药师的，这次的见习让我提前接触和着手了一些可能以后会做的事，我觉得很值得。感谢11级党支部和专家楼相关领导给的这次见习机会。

见习实习报告 篇6

1、见习时间

我于20xx年x月x日在广州擎天有限公司见习一天。

2、见习单位

广州擎天有限公司

3见习的目的

生产实习是高校中每个专业教学过程中必不可少的实践性教学环节。通过让学生到与本专业相关的电力系统公司、电子技术及各个涉及本专业的电气企业去参观学习，使同学们能够在生产现场，将课本上的理论知识与实际的产品、技术、生产操作过程能够很好的结合起来，清楚地明白本专业知识在实际生产过程中如何应用，从而使得所学理论知识得以加深理解和巩固提高，有助于提高同学们的学习兴趣，培养同学的综合运用知识的能力，提高分析与解决问题的能力；通过参观实习，还使同学们对相应公司工厂企业的生产流程、管理制度、相关电气设备的生产运行过程及现场的安全操作规程有所认识和了解，为自己的今后的工作学习打下良好的基础；同时通过与工作生产现场的接触，增强了同学们的社会适应能力和合作交流能力。

4见习单位介绍 ：

广州擎天实业有限公司是中国电器科学研究院控股的产业公司，成立于1996年，是院根据国家科技体制改革要求而组建、实施科技成果产业化的高新技术企业。下设电气事业部、成套事业部、材料事业部。 多年来擎天公司坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针，专业从事电站励磁、特种电源设备、电池试验和检测装置、家电控制器、电工仪器仪表；家电检测、成套试验装备，粉末、油漆涂装生产线，电镀、铝型材和铜箔氧化着色生产线，环保工程与装备；粉末涂料、油漆涂料、聚酯树脂、精细化工材料等高新技术产品的研发、生产和销售。 产品已遍布世界25个国家和地区，覆盖了电站电工、家电成套工程、材料化工、电子电器等多个领域。 公司在广州花都建有占地17万平方米的广州擎天科技工业园区，并组建了6个高新技术企业。 自20xx年以来，连续获得了五届“中国技术市场金桥奖”，20xx年被国家科技部授予“全国技术市场先进集体”荣誉称号。 经营规模连续六年每年递增一个亿。 5见习内容及过程 ：

首先我们去了擎天电工的生产车间，有专门的人为我们讲解了电池柜的工作原理，然后我们就去参观了电池检测装置生产全过程，让我们知道了很多有关于

电池检测，我们还参观了电路板的制作过程，让我们大开眼界，知道了一下生产电路板的环境，了解电路板的生产过程。

6见习体会 ：

现在生产见习任务结束了，回想下整个学习过程，可以清楚发现自己欠缺的东西还是很多，不论是专业知识的积累还是分析问题解决问题、与人交流的能力 等，都是自己在以后的学习工作过程中有待提高的方面。

整个实习下来，对自己来说是一个极大的锻炼，有助于自己将来角色的很好转换。首先，我们实习整体上是以相关老师的讲解和实地参观为主要形式，这就要求我们能够积极地与车间的技术操作人员很好的交流，虚心向其学习；其次，也要能够快速的将看到的现象和实物，与以前所学的专业知识联系起来，如此才有助于对专业知识的理解和消化。而且认识到不管在任何单位必须遵守相关的规程制度，熟悉操作流程，这样才可以有效避免失误；再次，要时刻保持虚心学习的心态，因为学校只是理论基础知识积累的过程，而社会才是真正的`大学堂，在此我们有很多要学习的东西，尤其是那些工作在生产一线工人师傅，他们的实际工作、操作经验是非常宝贵的，很值的我们学习；最后，还要有扎实的专业基础知识，学什么都要静下心，认真学习，要明白“书到用时方恨少”这句话的深刻含义。

其实，觉得最重要的是态度，“态度决定一切”，这就要求我们不管对待什么工作，都要认真负责，这使我想到以前在学生会时我们办公室的工作口号“细心、耐心、责任心”，这“三心”一直记在我的心里，觉得不管是现在还是将来的工作学习，任何人只要能将这“三心”确确实实的做到，那么他将是非常优秀的。

总之，经过这短暂的生产实习，使得自己对本专业有了更深入的认识；比较深入的接触社会，对自己未来发展有了积极地促进作用，为自己以后的工作学习将产生积极地影响。

真正重要的除了学了很多东西外，我学会了为人处世，学会了一些品质精神，变得成熟一点了。总的概括如下：

1做事要有耐心，能吃苦

现在的年轻人确实没怎么吃苦，同时总是不细致不周到，不熟悉还喜欢发牢骚，以后千万别这样，否则下次你 就难找工作了。而师傅也不怎么喜欢你，你能学的就少了，抱着学习的心态，认真做事，虚心请教，正如实训的时候那个师傅说的，要少说，多想，多问，多学，多记，多实践，多做事。

2要有礼貌

见到师傅什么的就要主动打招呼，这也是中学问来的。见到师傅不打招呼，就对他的不尊敬，他也不会教你很多东西的。

3勤动手多实践

师傅都是喜欢勤动手的，这样能学到很多东西，学到的东西是自己的不 是别人的，要自己动手才知道得更多。

4要有上进心

自己都没上进心的话什么都学不好的，不懂就问，社会在进步，你不学就被别人落下了。一个人就要有上进心，如果你没有上进心，老师师傅再好都不可能逼着你去学，所以，有时要靠自己，态度决定一切！

5，尊重任何一位工作者，尤其是你的父母 呆在避风港，就不会看见外面的风雨，海浪，也就不知渔民的辛苦。在见习期间师傅问过我在大学的消费，谈到现在的学生，不知父母的辛苦，在学校乱花钱，

却不知道父母在外面可能是咸菜稀饭，回家了哈给父母脸色，觉得给的钱不够，甚至给他们丢脸。师傅说，真正去工作了，才知道工作的辛苦，尤其是我们上一辈的父母不是很有技术，他们的生活，很不好啊。可是，他们重来没有抱怨你给他们的负担，从来都是自己省吃俭用来供你上学，幻想着你在学校好好学习，哪知道你却在颓废和堕落，有很多人都是这样的。

所以，不要天天脸上写着“我是大学生”，给别人脸色，要谦虚不失大气。套尊重每一位劳动者，我们的父母是他们中的一员，我们将来也是一名劳动者，劳动者，都是伟大的，还有，艺孝敬父母。

实习等这些很切实际很实用的东西，教的不仅是某样技术，更多的它让我们成长，让我沉思，成熟，做人。同时，我知道在社会是没有几个人可以耐心的认真的教导我们的，一切要靠自己去学去问去想去动手，而在学校，老师认真教导，有问必答，实在是我们人生中不多却很珍贵的财富，最后我要感谢老师们的教导，教的知识，教导我们做人，成长。

去工厂实习报告 篇7

时光荏苒，转眼间我的实习生活已接近尾声。回顾这三个月的时间，既短暂又漫长。因为相对于未来漫长的工作生涯，三个月时间转瞬即逝，而以后工作中又能有多少个这样的三个月，能有多少个这样的实习机会那，所以它短暂而又珍贵。而细数这三个月的经历，从一个幼稚的学生转变为社会人，从一无所知到逐渐了解工作内容，经历了激情，迷茫，忍耐与坦然，所有这些变化都是第一次经历。而如此丰富的收获如何不让这三个月显得漫长而厚重。

刚来到车间实习，第一份工作是拧螺丝。我找不到合适的平垫，弹垫，螺母，就只好让同事帮着找好，我再拧上。至于它们的尺寸，配套性等一概不知。“读万卷书，不如行万里路。”大学里的理论知识在实践面前竟显得如此苍白无力，挫败感也油然而生。接着安排我做电控箱接线工作。一张接线图，就成了我工作的全部。下线，打线号，号线，固定，安装，每一步都需要认真，细心。而如何将线接得整齐漂亮是需要时间磨练的。看着师傅们熟练地接线，仿佛在完成一件艺术品般全神贯注。我想一个真正合格产品的完成是需要细腻的心思和艺术家的眼光的。

可惜接线工作只有短短一个星期的时间，我又被安排做领料工作。物料，是整个车间装配的基础，是工作管理的核心。大概是7月10号开始，也是我刚来领料的时间，公司就全面推出了k3系统。以前如逛超市般简单的领料工作变革了。任何物料的出库都需要一套完整的工序。需要技术下发的物料清单，需要领料员的领料单，需要库房专门法了人员出库。任何环节的拖延都有可能影响物料领出的效率。而这一切又需要k3这一软件的支持。初上该系统时，因为历史数据繁多杂乱，领料经常出现问题，不仅没有效率，而且领料员在库房和车间之间协调沟通，身心俱疲。车间急需，库房又不给，就是中间的领料工作有问题。很长时间，我心理压力特别大，不仅如此，经常加班也消耗着刚来时的热情，但我没有抱怨。这是刚工作的我们都得走得一条路，也是唯一的一条路。刚来时激情洋溢，到后来迷茫，困惑到最后淡定冷静。我都挺过来了。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”巨大的心理变化锻炼了我的心理承受能力和意志力，让我更坚强，更从容地面对以后工作中遇到的困难。一个人的快速成长就是在困苦磨难中锻炼起来的。我成长了，因为我收获了自信，直面困难的信心和决心。

工作之余，公司为我们安排的各种培训也让我收获了很多。各部门的培训，让我对公司有了整体的认识。无论这些培训内容是不是与以后工作有关，但我相信知识都是相通的，艺多不压身，以后肯定有用得着的地方。protele培训为我提供了一个了解机械的机会，而且我自认为机械是一门实用但不失趣味的学科。在这里感谢人力资源及其各部门领导为我们做的精心安排，这些培训让我们受益匪浅。所有这些经历中，印象最为深刻的就是在野外拓展训练中我的断桥之旅。在4米多高的断桥上，经历了许多心理变化，从胆怯，退缩到冷静，成功跳跃，也完成了一次对自我的挑战。在这次拓展训练中，我深刻地明白了一个道理，当你面对困难的时候，首先要有敢于面对它的勇气，冷静思考，才能采取措施，才有可能成功。即便失败，也无悔于当时的选择。

记得袁总给我们讲过一句话：“一个人的梦想有多大，他的成就就有多大。”来到了双杰，我们的命运将与双杰在一起，在她转型，要做大做强时，出现一些问题是必须的，因为它可以让我们更早发现，更早解决问题。我相信在公司领导们的带领下我们的成功也是必须的。双杰的未来就是我们的未来，双杰的梦想就是我们的梦想，在为双杰服务的同时实现自我价值的提升就是我工作的目标。

我的未来不是梦，让我们与双杰一起，共创美好的未来。

优秀见习报告 篇8

课程教授的目的在于传授启发，一堂优秀的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲，一堂优秀课堂需要具备很多的条件：条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。在本学期，我们系组织了一个星期的见习活动，在这一个星期中我和我们组人过的很充实，很有意义。我学习到了很多知识，也感触颇深。

一、 见习目的

见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。

二、 见习概况

于xxxx年5月23日，在组长滕於肥的带领下进行了教育见习。本次见习采取小组的形式，主要见习单位是在本市育英中学，我们参与数学教师刘老师的教学课堂，和高中生一起来感受教学的全过程。

三、 见习体会

1、我们一定要学习老师先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生谈论、思考，充分调动学生的积极性。最重要的是在教学过程中注意对学生情感态度和价值观的引导树立。

2、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。

4、高中课堂的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。

见习报告 篇9

1、见习说明

（1）见习时间：20xx年6月8日至20xx年6月15日

（2）见习地点：三亚海棠湾凯宾斯基酒店

（3）见习性质：专业见习

（4）见习目的：专业见习主要是为将要步入实习过程的我们提供一个良好的学习机会，通过参加见习活动让我们更清楚的认识自我、找寻目标，在以后的学习中不断充实和完善专业知识，提高各项技能和实践能力，为实现目标打下坚实的基础。此次见习活动的具体目的是：学习和认识酒店计算机网络的组建及其拓扑结构，从中了解构建局域网所需的一些基本常识及各组成部分的相关作用，如路由器、防火墙等。

2、见习单位简介

海南智宇信息系统有限公司于20xx年成立，是具有独立法人资格的企业。公司长期从事计算机信息系统集成、智能化、通信工程等的销售和服务。作为海南省内领先的系统集成商，拥有雄厚的技术力量，以"务实、高效、开拓、创新"为宗旨，以强有力的技术实力为后盾，为用户提供全面可靠的产品和服务。

公司自成立以来，在公司领导和同仁的共同努力下，取得了突飞猛进的发展，公司主营的各大产品线以及各大工程项目齐头并进，销售额持续增长，在全球经济不景气的背景下，创造了可观的业绩。

在当前竞争激烈的市场形势下，公司以高瞻远瞩的姿态，以自己的实力赢得了多家国际知名厂商的重视。20xx年伊始，公司与各大厂商强强联手，面对多元化的客户群体，公司充分发挥自己在业内的独特优势，不断取得了更多客户的信任与支持。

3、见习内容

在专业实习开始，我们班同学兴奋地来到期待已久的海棠湾凯宾斯基大酒店，我们见到了“海南智宇信息系统有限公司”骆敬飞经理，他热情地向我们介绍了海南智宇信息系统有限公司的公司概况、发展历程和重要成果以及智宇公司在海棠湾凯宾斯基所建设的酒店智能化管理系统的介绍。它是集监控、管理以及酒店智能化于一体的一套系统。接着络经理带领我们到海棠湾凯宾斯基酒店进行实地参观和见习。

首先在络经理的带领下我们参观了智宇公司为凯宾斯基大酒店所建设的监控系统，它选用了彩色摄像机配置硬盘录像机的电视监控系列产品，通过专门铺设的传输线路构成一套功能完善的监控系统，保障酒店的安全。该电视监控通常在建筑物的出入口、主要通道，以及重要保安部位安装摄像机，监视各个重点区域的实时情况。该监控系采用“前端采集-传输线路-成像显示镜”的模式单独记录每路图像的信息，实时录像，所以回放录像时，不仅图像清晰，而且实时；在监控室内，保安人员可以观察到各重要地域的图像，并通过硬盘录像机控制切换矩阵来灵活简便的控制操作，可以随意切换电视墙显示顺序、图像清晰度等；并且查找资料非常方便，容量为2T-3T的硬盘能够存储1个月前端录像，只要需要，保安人员可以很快查到有关录像资料，提供准确、直观的图像信息，供安全防范之用。 它是由外界的监控摄像头和监控室内部的显示器以及光纤等主要部分组成，采用了数字信号进行视频信息的传输，由于传输的距离较远，所以采用了光纤进行传输，由光端机进行汇总和处理，在监控室中，可以对某些可旋转的摄像头进行视角的移动操作，并进行了现场的实际操作，对前台周围进行的全面的监视，在监控室中配备了多台显示器，并进行显示的9宫格分割可以达到对所有摄像头进行显示，采用矩阵设备，将某个图像进行切换，显示到主屏幕上进行更加细致的观察。监控室中还设有火灾报警及消防控制系统。该消防系统与酒店的各管理系统统一管理，与监控系统联合监控。根据控测区的不同情况而采用了不同类型的智能火灾探测器。该探测器能够探测出是否有火灾发生，并根据火灾信息相应地发出预报警和报警的信号。火灾报警及消防控制系统稳定可靠，极大的保证了工作人员及来宾客户的人生安全。

接着我们参观了网络机房室，络经理给我们讲解了网络机房的建设要求以及温度、湿度以及灰尘等的要求，对于墙壁要防火等要求，使用静电地板，防止静电干扰，以及在实际的布线等方面需要注意的地方。进入机房，我们发现了一个个机柜中放置着一个个设备，洛经理为我们具体介绍了防火墙，交换机、路由器等的作用和功能以及一些相关注意事项。告诉我们在设计工程中主要分为客房系统、办公系统和管理系统这三个系统。客房系统根据客房所在的位置对客房进行分类管理，在交换机中进行相应的标注包括客房名称以及相应的IP，方便对客房的管理以及错误的纠正、故障的查除，根据一些需要采用了计费网关设备，可以对网络的使用进行收费管理，以及为了方便一些对电脑方便知识不足的用户提供了网络的即插即用功能即不需要设置IP只要物理上的连通性实现即可。

大学生见习报告 篇10

（一）序言

（二）见习情况

（三）备课--尽己所能，因人制宜

（四）讲课--将自己的思想传达出去

（五）听课--观察、总结不同的教学方式

（六）见习报告

（七）结语

（一）序言

师范生见 本次的见习联系了在高二以及高三教我地理的少芳老师，在老师的帮助下联系了其他几位地理老师，并安排了听课和讲课的课程。

（二）见习情况

1、在寒假伊始我跟老师联系并商量好见习的事宜，把见习的时间定在高中开学2月18日--2月21日这四天；

2、寒假期间查阅了有关见习的资料，了解别人见习的历程，做好一份课件，完成一次备课；

3、

备课2次：一份PPT课件、一份纸质版教案

讲课3次：2月19日 星期二早上 第三节课 高二（10）班

2月19日 星期二早上 第五节课 高二（11）班

2月19日 星期二下午 第八节课 高二（4）班

听课7次： 2月18日 星期一早上 第四节课 高二（8）班 朱老师

2月19日 星期二早上 第四节课 高一（20）班 李老师

2月20日 星期三早上 第三节课 高二（3）班 朱老师

2月20日 星期三早上 第四节课 高二（11）班 陈老师

2月21日 星期四早上 第三节课 高二（8）班 朱老师

2月21日 星期四早上 第四节课 高二（6）班

2月21日 星期四早上 第五节课 高二（4）班 陈老师

（三）备课--尽己所能，因人制宜

在寒假期间，我重新看了一遍高中的地理课本，包括必修一自然地理、必修二人文地理和必修三区域地理。根据自己在高中三年所学地理的方式以及对高中地理的认识感悟，结合三本地理书写出了1篇地理学习方式的文档，内容涵盖了三大地理书各自的学习内容纲要及学习步骤，由三大板块的总结以及应用作为结尾。我根据这份文档制作成一份PPT教学课件，以PPT为主线，文档内� 在实际的教学中，课件内容根据老师的指示有了侧重点，在教学的时候便详略分明，重点突出。

在前两次讲课之后，老师根据班级的差异，建议重点拓展平时时间的地理学习安排，其余课本的纲要性内容和学习步骤则给学生课后自主学习体会。因此，我手写了一份教学内容纲要，分别罗列出“上课、晚修、周末的时间利用，心态调整，学科平衡和优势突出，学习计划制定”几个方面的分点内容，重新制定出一份教案在课堂上使用。事实如老师所料，同学们对这方面的兴趣和需要比较浓厚，相比较复杂的地理课本的学习内容和学习步骤，这些日常学习的方式更适合他们。此外，他们对数学的学习也颇有兴趣，我也将一份自身总结的高中三年的数学学习方式交由老师转交给他们，祝愿他们学习上进步。

（四）讲课--将自己的思想传达出去

2月19日 星期二早上 第三节课 高二（10）班

早上迎合高中的时间去学校，我到了学校的时候，地理老师还没有来到。我向办公室的老师打了一声招呼，便拿着一本笔记本到操场上。那时候的心情真是紧张，借着在操场上散散步的时间放松一下心情，只能是地鼓励自己，调整呼吸。

当我再次回到办公室的时候，地理老师在备课。我再次打开PPT课件浏览一下讲课的内容，听老师分析怎么根据PPT讲课。一切准备就绪，只欠铃声，说真的心里是一阵迷茫……

刚走进高二（10）班的课室，同学们投来了好奇的目光，大概每次见到陌生人走进教室都是那样的眼神吧。我打开PPT,自我介绍一番，开始了讲课。我真希望自己讲得慢一点，讲得越快，越容易讲错，心跳得更快。尽管有PPT引导着讲课的主线，但是自己讲的时候头脑一片空白，忘记了接下来要讲什么。

不知道有多少知识点讲重复了，不知道有多少知识点被扯远了，只知道我一直扯到自然地理和人文地理的要素，讲了N+1遍了吧！虽然那些是重点，但觉得强调得有点多，我看下同学们，看到总是那一位同学盯着我看，我就越紧张，假装看下去，实际上眼神却没看下去，自然没多少闲工夫观察同学们的反应和自己的举止。

当然，我不断尝试让自己淡定下来，讲课慢下来，讲课自然轻松一点，讲课也变得有条理一点。时间慢慢过去，快接近下课的时候，我按照总分的模式，按照统筹三大地理知识，自然地理，人文地理到区域地理的顺序讲完了，后面加上平时学习的一点小技巧，我的讲课到此结束。地理老师根据我刚才的讲课内容作了一个总结，到此整一堂课结束。在这节课期间不知道我会不会瞬时脑袋一片空白，结果还好，顺利地讲完了一节课。

2月19日 星期二早上 第五节课 高二（11）班

在办公室里老师对我接下来讲课的内容作了侧重点的指示，我觉得老师擅长根据不同的班级、不同的学生来安排讲课的内容，突出侧重点和实用性。

高二（11）班，文科中的创新班，班里只有29个学生，课室因此变得更加宽敞，不仅是课室后面，就连课室的一边也流出了空位，课室的后面摆放着一个书架……

在老师对我的介绍之后，我走上三尺讲台。这次讲得比较淡定，感觉比较轻松，按照老师的建议讲了同样的PPT，只是侧重点比较突出。我看到他们的样子是冷静精明的，完全符合创新班的精神风貌。他们的语、数、英成绩像是一朵奇葩，而文综的成绩却和普通班相比没有优势，相信他们的能力，能够在各科做到越来越好。

2月19日 星期二下午 第八节课 高二（4）班

经过上午的一番讲课之后，真的觉得好累，累到趴到就睡。下午三点多去到办公室，老师根据对高二（4）班学习情况的分析，让我讲关于地理的学习方法主要是涉及平时是怎样学习的，而不是学习内容和步骤是怎样的。

我修改了讲课的内容，不用之前使用过得PPT，重新写了讲课的内容，主要是上课、晚修、周末的时间利用方法，心态调整的方法，学科保持平衡和优势突出的方法，学习计划制定执行方面的内容。

我来到课室门口，看到他们童真的面孔和天真的眼神，我心里感到很乐意很开心。站在讲台上面，我讲了我高中时候的经历，按照一页的教学纲要讲了以上提到的几个方面的内容。

他们对我说到的一些学习方法感到惊讶，对我上课把地图册放在抽屉里或是大腿上感到好笑，对我讲到心态调整好需要成绩提升上去也感到好笑，接着我解释了一下原因，他们似乎也理解了一点。他们对我讲到数学题目做得多不一定有用反而会得不偿失也觉得惊讶。

课后对师妹们关于地理、数学的问题我也很乐意告诉她们，轻轻松松的一节课，感觉上不再是那么紧张，不再是那么不知所措，不再是那么无话可说，不再是那么一脸迷茫。我期待着自己在不断的听课、讲课中反复练习、提高，以后讲课将会是一件很有乐趣的事情。

（五）听课--观察、总结不同的教学方式

高中开学的第一天，在早上六点多的时候急匆匆地走上大街等待着客车的到来。但是，望眼欲穿，时间一秒一秒地过去，时间一分一分地消逝，在道路的尽头，终究看不到车的影子。终于，客车来到，我兴奋地踏上客车……

清中依旧是那个模样，从后门走进学校，走到老师的办公室门口，向办公室的老师打了一声招呼，跟老师聊起了见习的安排来。老师很认真负责地替我规划起了接下来4天的见习安排。

2月18日 星期一早上 第四节课 高二（8）班 朱老师

在老师的安排之下，我事先和朱老师打好了招呼，去到高二（8）班听他讲课。我刚走进去坐下，一双双好奇的眼光向我袭来，这也难怪，假如是我高中时候有陌生人来到课室，我也会向他投去奇异的眼神。没多久，他们不再看过来，我也就习惯了。

老师刚开始讲试卷，先是说明了地图的重要性， 每天需要挤出时间来看地图。地图，的确是地理学的根本。地图聚集了地理的文字语言，学地理最需要看的就是地图。

其次，老师仍然讲到心态的重要性，他举的例子风趣幽默。“读书要专心，不要总想着恨别人。上课恨，吃饭也恨，睡觉做梦也恨。”“想不开不要跳楼，明天多美好。”每一句话尽是引人捧腹大笑，但也极具育人意义，心态要调整好，学习要专心致志。

老师的另一个独特的教学方式就是用百分比来说明问题的重要性程度。在讲试卷的时候，用错误人数的百分比来说明题目的难度，用“错误率冠军”来说明该题目是错得最多的。题目不一定每一题都需要讲，精讲重要的题目，既达到效果又节省时间。捉住事物的主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。

另外，老师在讲解题目的时候比较明显地运用了三种方法。

第一种就是比喻。比如在辨认中国各个省区轮廓的时候，把湖南省的轮廓比喻成一个人头，把湖北省的轮廓比喻成一顶帽子，把甘肃省轮廓比喻成哑铃。形象的比喻简化了记忆的程序，提高记忆的准确性和效率。

第二个手法就是化虚为实，化抽象为具体。在讲解地球上的某一点的经纬度对称点的时候，用一个透明的水杯，将一支笔在旁边斜插过去，从而讲明了对称是如何解释的。

第三个手法就是类比。在原题目的基础上修改一些参数或者题目的条件，从而变成一道新的题目，通过题目的拓展从而巩固了该题目。

最后一点，老师在讲试卷期间穿插了学习地理的方法和规律。比如如何看一幅类似三角形的比重分布图，如何分析一幅流域图，如何描述一个地区的气候特征等等。通过这些穿插，同学们在解题的时候也学到了对应的解题规律，提高了同学们的知识点的应用能力。

这节课有选择地讲解题目，幽默的讲课方式，运用了多种讲解的技能如比喻、化虚为实、类比等，穿插学习地理的技巧，相信同学们也受益匪浅。

2月19日 星期二早上 第四节课 高一（20）班 李老师

我根据老师事先的联系去到高一找到李老师，听老师说李老师的讲课方式值得一听。在高一的办公室找不到李老师，我赶去她教的课室，看到她远远地向我打招呼，她真是太热情了。我向她问好，走进课室，在后面坐了下来。

李老师教的的这个班很活泼，还没上课时班里是一阵吵闹。老师说没有试卷的同学和其他同学一起看的时候，几个同学搬着椅子到其他同学旁边坐了下来。

李老师这一节课是评讲上个学期的期末试卷，在讲试卷时也是挑着题目来讲，用错误率的高低来评价该题目的难度。

李老师上课的最重的一个特征是讲课声音够大、普通话够标准、持续讲课流利而不觉得累。这一点给我的感觉是震撼的，整节课觉得兴奋，同学们反应也很积极。李老师也会有见解地提出知识规律，根据各事例总结改编出等值线的规律为“凸大为小，凸小为大”，并举出洋流的例子来说明这一个规律。老师讲课同样是非常幽默，她在讲云贵高原地区的喀斯特地貌的时候，举例“地下石灰岩溶解变成了一条连州地下河，继续溶解变成英德宝晶宫，最后一个人走过去塌陷形成天坑。”多么风趣的一个例子，既让同学们记住石灰岩的特性，有颇具趣味。

李老师同样能利用具体的实物举例来说明知识点，比如用一张纸弯曲拱起凹陷展示背斜、向斜、山脊、山谷，在讲题目期间有比较多的时间穿插地理的知识，维持课室秩序的时候即使批评学生也不会使气氛凝重，真的是一位不可多得的好老师。

2月20日 星期三早上 第三节课 高二（3）班 朱老师

在高二（3）班，我在听朱老师讲“中国南方地区和北方地区”的区域地理，有一位老师她也是来听朱老师讲课的，和我一起坐在课室后面。

朱老师限时讲明本节课的课堂要求，再是根据书本内容挑着重点来进行讲解。他强调“地理是文科中的理科，没有地图就没有地理学”，这是他在讲书本知识的学习理解的时候提出的，前半句话说明了学习地理的方法不只是背诵，更需要的是理解，理解该文字的含义，理解该知识点在地图要素中如何展示。后半句话说明了地图在地理学习中的重要性，他在课堂上反复强调，用挂在墙上的中国地图和世界地图来展示，学生在理解的时候形象而具体。

老鼠在南北方各自区域内部的特征和南北方之间的比较间穿插，既侧重各自区域内部的整体性，也侧重了区域之间的差异性。例如，整体讲北方的耕作、农作物、工业矿产，也由黄土地和黑土地的差异，黄土高原和南方地上丘陵的比较。

2月20日 星期三早上 第四节课 高二（11）班 陈老师

这一节课的内容同样是“中国南方地区和北方地区”的区域地理，同样的内容在不同老师的讲课方式下表达和传授的形式会有所差异。

在开始的时候老师也是提出了本章节内容掌握的要求和所达到的目标。老师在讲解的时候运用到联想类比，以北方地区水稻种植范围向北拓展来解释南方地区橡胶的种植范围向北拓展，将两个地区联系起来，把两个地区的知识点理解绑在一起，从而强化巩固该知识点。

老师特别强调的一点是描述需要有条有理、全方面多角度而且准确。比如在描述气候时需要将“该地区为亚热带季风气候，夏季高温多雨”类似气候类型和气候特征描述出来。在描述的时候全面地考虑自然要素和社会经济要素以及有利和不利的条件，在描述时准确写出该地理名词的专用术语，而不能增加或者减少字数、修改该名词。

2月21日 星期四早上 第三节课 高二（8）班 朱老师

今天早上听了三个老师的课，他们讲课的内容都是“中国南方地区和北方地区”的区域地理，不同的老师有着不同的讲课方式，同一个讲课内容以不同的方式展示给学生。

朱老师把南方地区和北方地区的情况整体来讲，并且对比两个地区的差异性。着重讲到环渤海地区的优势条件，以此作为北方地区的典型代表来讲北方地区的整体性发展。南方地区着重讲到南方地区冶金工业的条件以及低山丘陵水土流失的危害。

在课堂上朱老师经常对地理知识进行归纳总结，把复杂的内容进行简化，形成容易记住的总结性文字。例如在讲到南方地上丘陵水土流失的时候，把水土流失的条件总结为“坡度、降水、植被”三大条件，并以控制变量法对三大要素进行举例分析，充分说明三大要素对形成水土流失的必要性。这种理解的方式属于理科性质，证明了“地理是文科中的理科”。

2月21日 星期四早上 第四节课 高二（6）班

老师讲“中国南方地区和北方地区”的区域地理的模式可以归纳为“区域特征（自然特征、人文特征）--区域问题--区域治理”的步骤，将北方地区和南方地区分开来讲两个区域内部的整体性。

老师讲课以PPT为主，将辅导书的知识点归纳到PPT上，再配上相对应的地图，使知识点更加清晰明了。在讲内容的同时用PPT上的地图辅助说明，利用地图要素的简洁概括形象性增强了文字内容的理解。

从老师的讲课内容来看，从自然特征中的气候、地形、土壤、水文到社会经济条件的工业、交通，最后讲到南方地区的四大主要问题以及解决措施。内容更加全面，涵括自然地理和人文地理的各个方面；从根本性的自然要素拓展到社会经济要素，从区域背景、区域发展现状到区域问题及解决措施，知识点内容条理清晰；这些对南方地区的全方位、多角度、有层次的了解有极大的作用。

2月21日 星期四早上 第五节课 高二（4）班 陈老师

陈老师把南方地区和北方地区的知识点统一在一起学习，更加侧重南北方之间的差异性比较。

老师在上课的开始在PPT上提出了5个问题，给同学们一些时间自主学习，最后经提问有同学们解决问题，而老师在一旁分析指导。所提出的5个问题分别是“南北方的分界线、位置、自然要素的异同、农业比较和工业比较”，在让同学们掌握山脉、地形区、河流、湖泊等自然要素的时候，在PPT上给出地图，有同学们分辨地图上的地理要素的名称和含义，以此方式可以更大程度地让学生记住各种各样的地理要素，提高识图读图的能力。此后，老师在讲到工农业时从特征现状、主要问题和解决措施出发，在这知识点的讲解上三位老师的教学模式的相似的。

（六）见习报告

在这四天的时间里面，我的确见识到大学里所没有学到的东西。从学习备课、讲课、听课中，我领悟到了凡事皆不容易。

在老师的指导下准备教学内容，老师因人制宜的教学方式让我深深敬佩，一丝不苟而且认真的备课，真是老师应该具有的习惯，在这一点上我从老师中或多或少能够感受到；

从讲课中明白了教学的不容易，或许乐于其中的更是当老师的一种乐趣，接触到比自己年纪小的同学，却能在思想上有所相似，无疑是学习的吸引人之处；

从听课中见识到了不同老师的讲课方式，教学方式各有千秋，同样的心情、同样的目的，在不同的教学方式下展现异彩。

经过几天的观察和总结，老师们的教学模式和方法大概可以归纳为以下八个方面，这些正是成为一名地理老师所要学习和具备的：

（1）正确使用地图册和教学挂图。地理学 如今投影教学越来越普遍化，在PPT上展示地图更加方便，也可以根据需要进行地图修改，超越课本的限制，利用不同的方式、不同的地图达到同样的目的；

（3）讲课方式幽默，运用比喻、类比、化虚为实、比较等手法。幽默的讲课方式能使课堂气氛更加活跃，同学们在轻松的气氛中学到知识，同时记忆会更加深刻。运用各种手法辅助知识点的理解，使知识点不再复杂，不再抽象难懂，能够触类旁空，多方面地学习知识；

（4）让同学们自主学习探讨。这种学习方式的好处是让同学们更多地使用地理思维，自主发现各类问题并且解决问题，在掌握课本知识的同时提高自身思维能力；

（5）归纳总结地理知识内容。简洁明朗的文字比复杂难懂的文字更加被同学们记住，经常将总结性的知识传授给同学，让学生清晰了解知识的框架和主要要素，在此基础进行拓展，对同学们的思维拓展也会有帮助；

（6）侧重讲解课本内容和试卷题目。把握住知识的主要方面，重点突破，毕竟同学们具有一定的自主学习能力，某一些的知识点同学们之间可以自主学习完成，而重要的难点需要老师的分析指导；

（7）因人制宜制定教学内容。学生之间的学习能力和擅长会有差异，班级之间的情况也存在着差异，根据不同情况制定不同的教学内容，或是学习方法，或是课本内容，或是地理规律，不同的学生适合不同的教学方式和教学内容；

（8）全方面、多角度、有条理地制定教案。全面地归纳提取课本知识，从各个角度出发进行分析说明，知识点内容有条理，能按照特定的顺序或者规律，让学生的理解能够达到最大化。

对于这些地理教学的要求，在大学时候学习的目标和要求大概有以下四个方面：

（1）心态上能够淡定。在讲台上不能紧张，既讲得了课，又能观察学生的反应，不能胆怯而导致讲课无条理甚至讲不下去；

（2）掌握教师的技能，包括普通话、钢笔字、黑板字。这些能力是必修具备的，在大学时通过不断地训练，经过考试检验自己的能力，把这三样技能掌握好；

（3）掌握扎实的地理知识基础。在大学里，对于各种专业课知识需要详细学习，熟练掌握，同时回顾高中的地理知识，对于其他的各种科目、各种类型的知识，也需要广泛涉猎，既能上知天文，下知地理，博古晓今；

（4）学习教育学的知识。通过有关教育学的课程或者是图书馆的相关书本学习教学方式、学生心理等内容，以理论性的知识指导教学实践。

（七）结语

此次的学习非常感谢老师的帮助，在这期间指导我的学习，安排我的听课、讲课课程。我在大学的学习会更加有目标性、方向性，当我在大学再次学习一段时间之后，会再次到教学实践中去。

专业见习报告 篇11

阔别已久高中生活，整天面对着一堆理论的我们渐渐忘却了曾经苦苦奋斗的高中生涯，生疏了中学课堂的教育模式，这对我们以后走上教师岗位是很不利的。为了提高师范生就业技能，提前接触中学教学，明确现实中学课堂与大学模拟课堂的区别，为以后就业打下坚实的基础，我们在老师的带领下于12月21日来到黄石市实验高中见习。

见习前，丁老师给出了我们要听的课程--动量守恒定律高三复习课，要求见习前做好备课准备。动量守恒定律这堂课我以前就讲过，只不过这次是高三复习课，跟以往我讲的单纯的习题课有很大不同，想起自己以前高三时候那种求知若渴的样子，有时候钻研一个问题甚至把老师弄得没辙了，万一要是我也碰到这样的'情况以后该怎么办啊？想着不免有些后怕，所以这次一定要做好准备，站在高一点的角度观察学习老师是怎么掌控教学的。虽然以前备了这堂课，但还是重新再备了一遍，考虑到自己以前讲的过程中有疑问的地方准备了几个问题，期待能到老师的指点。

当我们一行人经获允许进入校园时，一种有别于大学校园的熟悉的气息铺面而来，感觉很舒坦。伴随着教室里一片抬头张望，在一双双纯真深邃眼眸的注视下，我们跟着楼梯的节奏上了6楼，来到了见习听课的教室。在这里我们聆听一堂对于我们熟悉而又陌生但绝对意义非凡的高中课。

不一会儿，学生们陆陆续续来到了教室坐下了，伴随着一生“老师好”便开始了上课。叶老师的知识很熟练，讲课时信手拈来，颇有大师风范。知识间逻辑性强，节奏紧，信息量大，采用多媒体教学并结合板书，在讲授过程中时不时的对知识点进行适当的延伸，看似只是单纯的在讲知识点，实际上也是在讲知识的理解应用，完全符合一堂出色的高三课堂的教学标准，学生们听的入迷，甚至连我们都陷入其中，忘了现在已不是高三学生了。随着一声下课铃响叶老师的知识点也讲完了，我们也松了一口气，高三课堂的知识量大、课堂氛围的压抑让骄奢淫逸的我们有点儿招架不住了。

接下来丁老师要求叶老师本人对这堂课做个评价，叶老师说这堂课是一堂典型的高三复习课，特点是容量大、节奏紧，比起新课来说课时大大缩减了，按照新课标模式根本就实现不了，只能根据传统的教学模式来讲授，这就是真实课堂与模拟课堂的区别。湖北近几年才开始实施新课标教学，很多方面还没有得到落实，可能还需要很长一段时间才能适应，所以我们就业时候很有可能不会按照新课标要求来教学，更多可能还是面临传统的教学模式，况且今天这堂课是高三复习课，就课程本身而言是不可能按照新课标模式来讲解的，只能是典型的“讲授”模式，所以积极倡导学生在练习新课标教学的同时多接触了解传统教学模式，相信对以后就业会有帮助的！

叶老师的话引起了我们的思考，不少的同学问到了两种教育模式下该如何更好的准备教师技能，有些同学甚至拿自己带过的家教学生当作案例与叶老师分析交流，叶老师跟据遇到的问题侃侃而谈一一解答。由于太在意思考自己所想的问题，以至于叶老师在为别人解答的时候一句也没有听进去，最后竟由于时间限制错失了给老师提问交流的机会。最后丁老师给这堂“最后一课”做了总结，寄予我们以厚望，大家热烈鼓掌，我们的中教法课堂算是画上了圆满的句号，但我知道路还没有完，需要我们继续走下去。

实习报告 篇12

一、参加实习时间

为XX年7月7日至XX年8月12日，于深圳金世纪工程实业有限公司报道，安排在惠州市博罗县保利山水城四期二标实习，主要跟施工员下到现场参加施工实践。

二、实习工地概况

该工地总占地面积358432平方米，规划总建筑面积513626平方米，容积率为，以低层低密度住宅开发为主，主要产品类型涵盖别墅、洋房和小高层等产品，项目整体打造为颇具特色的德式风情社区。

其中一至三期已经完工，正在进行四期建设。四期包括一标段和二标段，而我实习的工地是二标段。二标段包括4栋、5栋、6栋、7栋、8栋、9栋、10栋。其中4至8栋为32层的高层商品房，而9栋和10栋为4层的副楼。当我们去工地时，工地刚刚完成全部桩基，4栋开始首层施工，5栋刚刚完成伐板基础混凝土的浇筑，而6栋正在进行土方工程挖基础并锯桩接桩等工作，其它7、8、9、10栋尚未开工。

三、实习目的及任务：

1、主要的。工作是对工地的质量与安全进行监督和一些简单的测标高工作，其中质量是施工的工艺质量检查，安全是指施工现场不安全因素的检查和安全生产的监督。测标高主要是控制桩面标高。

2、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑。

3、采用机械开挖时，剩下20cm至30cm厚度，采用人工挖并用机械配合倒土。

4、开挖时修筑10~15%坡道，以便挖土及运输车辆出入。

5、开挖工作面和放坡系数必须符合施工组织设计的要求，做好边坡保固和基坑排水措施。因施工现场狭小，土方开挖后外运存放，垃圾土存放垃圾场，净土待回填时运回做回填土用或直接做为回填土用。

6、人工开挖基槽（承台及承台梁）土方，开挖完成后及时验槽。

7、混凝土垫层：采用现场搅拌，浇注前必须通过基槽隐蔽验收。

8、砌筑砖胎模并抹水泥砂浆：其砌砖厚度应符合施工组织设计的要求，然后抹1：3水泥砂浆。

见习报告 篇13

见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医生梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。

短短一段时间的见习时间转眼就过去了，期间，我学到了许多课本上和非课本上所没有的东西。记得刚一开始，我表现得异常积极。在见习就快要结束的时期，我对自己严格要求，坚决遵守医院的劳动纪律和一切工作管理制度，以医学生的标准来对待工作，认真工作，丝毫不敢犯什么错误，为医院树立了良好形象，注重将书本上的知识运用于医学实践中，虚心请教，并同老师讨论体位摆放问题，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维。真正体会到了什么是见习的真正意义。除此之外，还认真规范了操作技术，熟练应用在平常学到的操作方法和流程，积极同老师配合，努力完成日常见习工作，给老师留下了深刻的印象。

在这看似短暂的一段时间里，我却受益匪浅。见习期间，我分别到了超声科和放射科进行了见习，虽并没有什么专业知识，但在见习的过程中也掌握了一些知识，比如，CT室里，我们跟着老师摆体位，并熟知CT室里操作时记起的操作，每次操作时都要万分小心，生怕有一丝的疏忽。同时，还在接诊室为病人编号，录入信息，懂得了怎么做CT等所必须的过程。除此之外，让我收获做多的就是所谓的团队合作的精神，学会了怎么去用合理的方式与与同学搞好关系。

通过为期一段时间的见习，作为一名大二刚刚结束即将迈入大三的我，受益匪浅。见习让我印象最深的就是同学们的积极、老师的热情关怀，让我这样一个涉世未深的初学者并为受到多大的伤害、打击。相反，在工作上，自己却感觉得心应手。见习，让我很好地巩固以前所学的知识，同时也让自己提早解除了下学期所需要学习的内�

当然，见习也并不是一帆风顺的，有的时候遇到了问题，大着胆子去问老师，可问过之后还是不明白，然后又厚着脸去请教，本以为老师会感到烦，出乎意料的是老师还是同刚才那样，依然真的给我讲解，那一刻对老师满怀感激之情。在闲暇的时间里，老师还互相开玩笑，打破沉寂的气氛，为我们的见习生活增添了几分乐趣。

再次走进CT室，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚。见习的这段时间里，让我不仅真正学到了知识，还明白了一些做人的道理：踏踏实实做人，认认真真做事，更是锻炼了自己的沟通能力，学会了怎样与病人沟通、交流。同时对自己专业各个科室也都有了一定的了解，进一步了解了作为一名医务人员的工作任务。

在见习的这段日子，我们都应该以踏实地工作作风、勤奋好学的工作态度，认认真真做好老师给我们的每一个任务，勤勤恳恳，悉心向上，以饱满的精神和激情应对工作中出现的一切困难，坚信“艰难困苦，玉汝于成”，为今后的学习、工作打下坚实的基础。我坚信，在以后的学习生活中，我会以一名真正的医技师标准严格要求自己，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作

见习让我获益匪浅！

在实践中我们学到了书本上所没有的东西，通过丰富多彩的社会实践活动，是我逐步开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清了自己的位置，发现了自己的不足之处，对自身价值进行客观评价。这在无形中确定了自己的目标，增强了自己在学习过程中的信心和毅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了知识和实践的最佳结合点，作为学生，我们不能忽略社会实践，应在理论上欠缺的实践环节中得到理解和消化。社会和学校不同，学校里我们可能会有同学和老师的庇护，但是在以后的工作岗位上，我们只能靠自己的双手和大脑来创造自己美好的未来。在实践中，我也做错过很多次，有时候我会垂头丧

气，但是越是这样我就会越做不好，所以我决定，吸取上一次的教训，不在同一个地方摔倒，从哪摔倒从哪爬起来。这句话很熟，但是能做到的又有多少人呢！

坚定自己的信心，不怕任何困难和吃苦，想着我可以在社会实践中做到自己最好的一面，为了我们新的体会、新的领悟而努力，让自己的社会实践活动更加的有意义，炎炎夏日中，心灵的洗涤为我们凉爽一番……

优秀见习报告 篇14

时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的见习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基础。现在我将在新时代古街幼儿园的见习情况总结报告如下。

一、见习的目的与意义

1、幼儿园的见习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的见习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的见习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的见习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的见习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的见习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

二、见习的内容与过程

在xx幼儿园一年的见习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到

刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。

接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。

中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。

在见习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

在见习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教育幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开始前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。

一年的见习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。

三、见习收获及不足

在一年的见习过程中，我收获甚多，总结一下几点：

1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；掌握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。

2、应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。

3、要试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。

4、以身作则，为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平时要端正自己，注重平时的习惯。

5、要从小班开始抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，一定要从带班开始就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。

6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。

见习，让我增长了见识，更认识到了自己的不足：

1我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们交流；

2没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识；

3教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。

虽然见习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的见习经验，为我的人生留下了宝贵的财富。也感谢其他几位老师的关心和照顾，有了他们的热情关怀，让我一年的见习生涯留下了美好的回忆。

见习实习报告 篇15

20xx年1月25日，我准备去寻找预见习的地方，离家近的就是布吉人民医院，但坐车也得半个小时。什么都不懂，就只好来到布吉人民医院的大厅，想着走一步是一步。大厅里很多病人在候诊，很拥挤，我有些胆怯，想离开。但是我提醒自己，既然来了，就一定要做点什么才能回去。于是就随手拦住了一位路过的护士，问道：“您好，我是学生，想到这里来见习，我该找谁呢？”她很好心地告诉我要到后面去找什么科，但由于人多地方小，很吵，我没听清楚，又看她很忙的样子，就向她说谢谢了，结果呢，我就在医院里乱走，到外看看。

我摸摸碰碰地来到了行政楼，在楼下徘徊着，心里甚是紧张，见到一位年轻的医生走过来，就向他说明情况，他让我到医务科去。我上了行政楼，来到医务科，杨科长听了我的要求后，叫我到科教科去找蓝科长，让她给我作安排，我心里高兴得很，以为这样就成功一大半了，还想着怎么这样简单，一定是“中山大学”名声的关系。见到蓝科长，一番自我介绍，再一轮问答之后，她便对我说：“你到别的医院去看看好吗？我们院长不在，这事我做不了主。”我听了，心里很失望，但一点都不紧张，我很恭敬地说：“您再考虑考虑好吗？”我的声音一点也不抖，我想这是在大学里锻炼出来的，这就是我在大学里担任学生干部的成果。我刚说完，电话就响了，蓝科长接了一通电话，放下电话后说：“像你这样单个来的学生，我们是不接收的，一般都是学校和医院联系好了，我们才接收，对实习生或见习生进行培训。”然后她又说：“到别的医院看看好吗？”，我真的有点沮丧啊，不知道为什么，我竟说出了这样的话：“我想说不好，可能他们也会这么说的，所以我不想这么快就走了，请问您我还有什么渠道能到这儿来见习吗？”她有点不耐烦了，“那就你自已想办法了”“那我还想问，院长什么时候会在呢？”她可能真生气了：“不知道，他也有他的工作要忙。”我道了谢道了歉，才走出科教室，真的不想就这样离开了，还记得在学校的医学生预见习动员大会上，老师说过“不管你用什么方法，首先要进去，死缠烂打也行，”于是我又来到医务科，可刚进门，那杨科长就说话了：“不用说了，我们没接收过自己个人来见习的，这样不好管理。”我几近哀求了：“就不可以试试吗？我干什么都行的，跑腿也行啊。”他还是说：“行了，我们不懂管理，还没有这个能力。”我听了这句话，真是好难受啊，说了谢谢就下楼去了，真的有点想哭，这样有求于人而人家却不给予理会。走在大街上，想着：“算了，人家也有人家的道理，我到其他医院去就好了，总会成功的。”

走了好远的路，才来到天海医院，这次我直奔医务科，可顺利了。因为这是一个民营医院，到过年时很多医务人员请假，周主任需要人帮忙。我呢，就这样在医务科里学习了。

第一天上班呢，我帮周主任打了两份文件，是《门诊处方检查结果》，归纳处方存在的问题，如书写错误：%NS，涂改未签名；处方空格处未划斜杠；下级医生处方缺上级医生签名；地址、电话不详细（仅写布吉）；

在以后的学习中，在查医保处方的过程中，能学到很多临床上的知识外，还得知医生除了要给病人看病冶病外，还需要很严格地遵循每一项规定认真地写病历开处方，不能缺项漏项，如存在以下问题：1.入院单无患者签名2.病历中化验单不详细，未粘贴或丢失； 3.无血糖血脂化验单 4.病程记录缺如 ，B超、放射检查原因？6.转入内科治疗后，请带病历转科，而非出院。7.未转入患者拒绝治疗，应签字。哪一项都是重要的法律依据，缺了哪一项都可能会出现很麻烦的问题，带来严重的后果。

在查处方和病历时，由于字迹潦草的关系，很多医生的名字我看不清楚，一开始还动不动就问周主任“这个是什么字，那个是什么字。”可是我想，问多了会很烦人的，何况周主任工作甚忙。于是就想办法，向周主任要了一份花名册，这样，我把每个医生的名字都看熟了，就算那字再潦草，我也能认得那是谁的名字。

上了两天班，发现了一个很不好的现象，就是见到认得的人却喊不出名字，见到科主任也叫不出其姓来，不是我记性不好，而是周主任没有向我介绍周围一同工作的`人。于是我到了一楼的一个宣传栏，那上面有医院各科室各办公室的领导介绍，我看了几遍，难记的还抄了下来，这样，我就记住了院长、党支部书记、各科主任的姓名和样貌及有关信息，早上上班时，碰上和领导同一趟电梯，我也能很准确的问一声好，不用像头两天那样只是望他/她一眼或点一下头，这样很不礼貌，给人的印象很不好，自己也觉得不好意思。而上些护士上来医务科交手术通知单或病危通知单之类的东西时，我都会主动地与其聊话，并看她胸前佩戴的工证上的姓名，下次她再上来时，我们就能很熟悉地交流了。

上面那个问题算是解决了，然后我又把医院走了一遍又一遍，为的是把医院的构造、布局给弄清楚，以防周主任让我送什么东西的时候我找不着地方。果真有用，周主任叫我送了好几次东西去检验科、B超室等，我毫不费劲就办好了，回来的时候，周主任还惊讶“说这么快。”

一天晚上，医院里进行了一次“输血相关知识的培训”，我有些不解，为什么周主任让我也去听了。到了第二天，周主任就给了我一个任务，要我出一份试题，内容是前一天的“输血相关知识”，就时我知道周主任让我去听课的原因了。原来出试题比答试题辛苦多了，还好，那课我是认真听了，总算能抓到些重点的。所以说，每件事都做好了，总有用处的。

在这里上班，我还有机会观察一些领导是怎么样处理医疗纠纷的， 有一次，医院在接到投诉网发来的传真后，非常重视，立即派医务科了解情况。得出以下报告：

“患者×××于07年×月×日到院泌尿科就诊，病人主诉：×月×日在外院检查为“尿道支原体感染”，要求医生开药治疗。本院医生要求病人提供院外检验结果或重做检查，均被病人拒绝。于是和病人沟通后就根据其症状为他开了氟康唑和左氧氟沙星针，输液三天，费用348元。×月×日医生问他是否好转，他说不好，医生再次建议他提供外院检验单或再做支原体检查，针对药敏再用药治疗，效果可能更好。

病人不理解，认为输液三天，花了三百多元，还没把病治好，还要花钱再做治疗，就是骗人、骗钱。