学生个人思想品德总结通用5篇

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最新个人思想品德总结范文怎么写【第一篇】

自20__年10月参加工作以来，本人先后担任青城镇政府办公室干事、政府文书、党委秘书、办公室主任、纪委委员等职务，主要负责党委政府材料写作、文件收发、报表(农业、党员)填报、信息、结婚证办理、信访、后勤接待管理等工作，并协同其他同志完成领导及上级部门交办的其他阶段性工作。三年来，本人坚持以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，紧紧围绕全镇工作大局，立足岗位实际，加强学习，履行职责，努力工作，提高政治素质、业务素质，具备了较强的业务本事和实际工作本事。工作有思路、有条理，能逐一圆满地完成本质工作和领导交办的各项工作任务，得到了领导和同志们的肯定和信任，本人连续三年被评为“优秀公务员”，并被评为“农业普查先进个人”、20_年、20__年“年度农业报表填报工作先进个人”。现将三年来的思想、工作情景总结汇报如下：

一、注重理论学习，不断提高自身素质。

办公室是政府机关的中心枢纽，工作具有繁、杂、多、难、重等特点，事无巨细，职责大、担子重，这就需要办公室工作人员必须具有较高的理论水平和政治素养。所以，本人始终把学习放在重要位置，挤出时间，更新知识，汲取经验，不断提高自身素质。采取自学与集中学习相结合，把思想政治理论水平作为重中之重来抓，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的xx大报告、科学发展观等重要文件精神，牢固树立科学发展观，努力提高思想政治素质和理论素质，坚定政治梦想信念。深入学习《党章》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》以及其它党纪政纪条规。自觉遵守党的纪律，不断提高工作本事，确保工作操作的程序性、规范性、严肃性。联系工作实际和青城的发展现状，广泛涉猎有关文物保护、古建艺术和城镇规划等方面的知识，并适时调整学习方向，认真学习行政管理、法律法规和社会主义市场经济学相关知识，以提高自我的理论水平和政治修养，从而为今后更好地开展工作奠定坚实的理论基础。思想上不断完善，政治上不断求强，业务上不断求精，使自身综合素质不断提高，更好地适应自我的工作任务需要。始终把党和人民的利益放在首位，忠于职守、勤奋敬业、真

抓实干，切实为群众办好事、办实事，坚持做到廉洁奉公、不断学习、不断进取。

二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量

发扬干一行，爱一行，钻一行的工作作风，以高度的职责感、使命感和工作热情，进取负责地开展工作。三年来，本人主要完成以下主要工作：

1、材料写作。认真细致的完成所有党委、政府文件的起草、校核、印发等工作；完成每年的政府工作报告、工作总结以及各类汇报材料的起草、校核等工作。在材料写作中，力求切合实际、措辞严谨，减少错误。

2、党建工作。认真负责的完成党员季报、年报的填报工作；做好全镇党费的收缴管理；坚持发展党员二十字方针，做好党员房展工作；在开展的党员先进性教育、“五创”活动、“继续解放思想、推动科学发展”大讨论活动以及学习实践科学发展观活动等一系列活动中，较好的完成了各项工作任务。

3、文书后勤工作。进取深入基层，调查走访，为准确完成农业定期报表、农业年报工作奠定基础；负责全镇的农业普查工作，普查数据等到了上级部门的充分肯定；几年来，累计办理结婚证书300余对，在办理过程中，严格按照《婚姻法》的规定，不吃拿卡要，更不徇私枉法；完成每年政府、党委所有档案的整理、归档工作；做好党委、政府公章的管理、使用，严格按章、按规定办事；认真热情的做好后勤接待工作，使来青人员消除长途乘车的疲惫，认真细致的指导、检查工作；加强机关管理工作，做好机关安全、卫生、以及干部管理等工作。

4、信访工作。在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、提议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，杜绝越级上访，本事做到小事不出村、大事不出镇。作为纪委委员，参与对群众反映的村级财务、干部违纪行为等进行调查处理。

5其他工作。(1)进取参与青城文化旅游发展工作。参与、组织青城民俗文化旅游节、荷花节、文化庙会等活动，为青城的旅游发展献言献策。(2)参与完成青城镇小城镇建设的征地、拆迁、补助款发放、建设等工作；(3)参与完成乌金峡水电站青城淹没、浸没区征地工作；(4)参与完成计划生育季度督查、半年考核、年终考核工作；(5)做好每年全镇信息的采集、上报工作；(6)完成20__年以前全镇文书档案、婚姻档案的整理、归档、移交工作；(7)完成镇领导以及上级业务部门交办的其他临时性工作。

三、存在不足

一是政治理论学习虽有必须的提高，但还没有深度和广度；二是工作中思想不够解放，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广；三是对一些复杂性、综合性问题缺乏有效的解决方法。对于这些问题，将在今后的学习、工作中进一步解决。

回首三年来的工作历程，既有艰辛的付出，也有收获的喜悦，同时，也掺杂着难以逾越的缺憾。诚然，基层乡镇的工作是十分繁杂的，挑战与机遇时刻并存，泪水和微笑往往相伴而来。可是，我既然选择了基层，我就会义无返顾地扎根在这个广阔的天地，努力学习，扎实工作，顽强拼搏，开拓创新，进取为人民服务，毫不保留地奉献自我的智慧和力量，力争使自我成为一名政治立场坚定、工作作风优良、业务知识过硬、人民群众满意的国家公务员！

思想品德教学计划【第二篇】

一、教材体系结构

苏人版《思想品德》八年级下册由3个单元10课组成。每个单元由3－4课构成，每课一般包含三框左右资料。下册主要安排了“分清是非”、“与法同行”、“复兴中华”等资料。

教材逻辑框架

心理健康道德法律国情教育

成长中的我认识自我自尊自强学法用法

我与他人交往与沟通交往的品德权利与义务

我与国家和社会用心适应社会承担社会职责法律与社会秩序公民与国家

八年级下册单元和课题

单元第四单元

分清是非第五单元

与法同行第六单元

复兴中华

课题11．心中要有杆“秤”14．法律就在我们身边18．民族情民族魂

12．应对诱惑，学会说“不”15．神圣的宪法19．科教兴国

13．多一点情趣多一点高雅16．消费者的合法权益受法律保护20．保护我们共有的家园

17．尊重别人保密维护合法权益

二、教材分析

第四单元：分清是非。本单元的主题是帮忙学生分清是非，拒绝不良诱惑，培养高雅的生活情趣。意在引导学生在善恶、美丑是非对错之间作出正确的抉择，走好人生的每一步，过好人生的每一天，做一个有教养的现代人。由三课组成。

第11课“心中要有杆秤”。称与天平是公平的象征，第11课以此为导入，引出公平的话题，指出公平是人类的不懈追求，告诉学生我们追求公平有两层含义：一方面要求社会与他人公平地对待自己，享受自己的权利；人一方面我们也要公平地对待别人，履行自己的义务。与公平紧密联系的是正义，要维护公平就务必怀正义之心，行正义之事。而维护公平、匡扶正义也是为人正直的重要表现，所以本课“以明辨是非、为人正直”为落脚点，在价值观和行为方面给学生提出更加明确的要求。包含三框。第一框“追求公平”主要讲了公平的含义、公平是相对的，世上没有绝对的公平、公平地对待别人等。第二框“维护正义”主要讲了正义的内涵、维护正义的好处、维护正义的基本要求，教育学生既要见义勇为，又要见义智为。第三框“明辨是非为人正直”主要讲述了决定是非的标准和依据（法律和道德的要求）以及为人正直的精神实质，引导学生做一个明辨是非，为人正直的人。

第12课“应对诱惑学会说不”在引导人生正确认识从众心理和好奇心的基础上，告诫学生要杜绝不良嗜好和抵制不良诱惑。包含三框资料。第一框“正确认识从众心理与好奇心”，主要讲述了从众心理和好奇心的表现、对人的影响，引导学生克服从众心理，防止好奇心的负面影响。第三框“杜绝不良嗜好”，课文列举了抽烟、酗酒、网络成瘾等不良嗜好及其对人的危害性，引导学生杜绝不良嗜好。第四框“抵制不良诱惑”，课文列举了吸毒、赌博、“黄毒”、邪教等不良诱惑的危害性，教育学生要自觉抵制不良诱惑。

第13课“多一点情趣多一点高雅”本课围绕“做一个有教养的现代人”展开。一个有教养的人在学习、工作和生活上都能表现出良好的个性，处处受人欢迎。但人的教养不是与生俱来的，而是在社会、家庭、学校的环境中养成的，是一个文化资本的积累和传递的过程。本课从休闲、情绪、待人、横幅胸怀等角度引导学生加强自身修养，做一个有教养的现代人。由三框构成。第一框“学会休闲”主要讲了休闲的功效、休闲的方式、选取适合自己的科学、合理、有度的休闲方式。第二框“培养情趣”主要讲述了情趣的概念、情趣的作用、培养高雅情趣的方式，引导学生培养高雅的生活情趣。第三框“做个有教养的现代人”主要讲述了教养的内涵、作用及有教养的人的表现，帮忙学生做个有教养的现代人。

第五单元：“与法同行”。本单元以法律知识为线索，讲述了宪法的地位和作用，培养学生的法律意识和维权意识。人的一生与法律有不解之缘，作为八年级的学生掌握必备的法律知识，树立法制观念是思想品德课程的重要目标，对于学生的健康成长是必不可少的。本单元从“法律就在我们身边”、“神圣的宪法”、“消费者合法权益受法律保护”、“尊重别人的保密维护合法权益”四个课题展开。。

第14课“法律就在我们身边”。在个人的成长、实现个体社会化过程中，逐步适应社会、不断加强品德修养，必然涉及遵守社会公共生活准则的问题；要遵守规则就要了解规则，个性是法律规范的特征和作用；法律是一种社会行为规范，但它又不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等其他社会行为规范。认识法律规范的特征，有助于学生尊重法律，自觉地遵守法律。共三框，第一框“法律是一种特殊的行为规范”主要讲法律是由国家制定和认可的行为规范，法律对社会成员具有普遍的约束力，法律以国家的强制力保证实施。第二框“法律与道德的关系”主要讲道德和法律的联系和区别以及道德和法律在社会生活中作用的互补性。第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人”主要讲法律的作用、犯罪、违法犯罪必须会受到法律的制裁。

第15课“神圣的宪法”。宪法，作为国家的总章程，在我国的法律体系中居于首要地位。在整个法制教育中，宪法教育居于重要的核心和统率地位。透过教学，让学生明白宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力；明白宪法是国家的最高权威，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违反宪法的行为作斗争，树立宪法意识。由三框构成。第一框“宪法是国家的根本大法”，主要讲宪法的地位和作用。宪法规定国家生活中的根本问题，宪法具有最高的法律效力，制定和修改宪法的程序最为严格。第二框“我国公民的[]基本权利”主要介绍了公民基本权利的资料，引导学生确立权利意识。第三框“我国公民的基本义务”主要介绍了公民的基本义务的资料，使学生明确公民的基本义务是国家和社会对公民最基本的要求。义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律职责。

第16课“消费者和合法权益受法律保护”。人从出生到离开这个世界，都是作为消费者而存在的，享有法律规定的消费者权利。我国《消费者权益保护法》是专门保护消费者合法权益的法律。这部法律与每个人息息相关，与学生关系密切。消费者享有哪些合法权益，如何运用法律维护合法权益，做一个成熟的消费者，透过学习和探究我们将会找到答案。由三框构成。第一框“消费者依法享有的合法权益”，主要介绍了消费者享有的合法权益的基本资料。第二框“依法维护消费者的合法权益”主要介绍了消费者维护自己合法权益的途径和方法，引导学生增强维权意识。第三框“做个成熟的消费者”主要讲述了作为消费者应当掌握所需商品或服务的知识和使用技能，教育学生做一个成熟、理智的消费者。

第17课“尊重别人保密维护合法权益”，在这个世界上，每个人都有一些不宜公开或者不愿意公开的个人保密。尊重他们的保密，是公民应有的道德品质，也是务必遵守的公共准则，学会尊重他人的保密，保护自己的保密，是社会礼貌进步的表现，也是我们每个人就应具备的基本素养。由三框构成。第一框“法律保护公民保密”主要讲述了保密权的资料以及法律如何保护公民的保密权。第二框“学会尊重他人的保密”主要讲述了尊重他人保密的基本要求，采取揭露他人保密以到达破坏他人名誉和人格的目的的行为是违法行为，个人的保密务必以不损害国家、社会和他人的合法权益为前提。第三框“保护自己的保密”要求学生在日常生活中要学会尊重他人保密，要有防范意识，采取必要手段保护自己的保密。

第六单元：复兴中华。肩负振兴民族的使命，是做一个负职责公民的内在要求。中华民族历史悠久，中华民族传统美德影响深远。在几千年的历史长河中，中华礼貌在经济、科技和文化等方面遥遥领先于世界。而今，在建设中国特色社会主义理论的指导下，伟大的中华民族再次走向了复兴的道路。然而，复兴之路并不平坦，人口问题、资源问题、环境问题影响着我国经济和社会的发展，实施科教兴国战略，走可持续发展道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中学生只有深刻地认识到这些，才能更好地参加祖国建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力。本单元由三课构成。

第18课“民族情民族魂”，主要是让学生感受各种民族的文化风采，明白我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了辉煌灿烂的文化，要维护民族团结；感悟中华民族传统美德和民族精神的力量，做民族精神和传统美德的传播者和继承者。由四框组成。第一框“五十六个民族五十六朵花”主要讲述了不同的民族有不同的风格，构成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。各民族共同创造了辉煌灿烂的中华礼貌，又以不同的风格展示着自己的风采。第二框“五十六个民族是一家”，主要讲述了我国是一个统一的多民族的国家，各民族不分大小一律平等，帮忙学生理解我国的民族宗教政策及实施西部大开发的必要性。第三框“中华民族的传统美德”主要介绍了中华民族传统美德，如尊老爱幼、见义勇为，匡扶正义、诚实守信等。第四框“弘扬中华民族精神”，主要介绍了中华民族精神的主要资料，教育学生要热爱祖国，自强不息，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

第19课“科教兴国”。主要是让学生从生活中体会科技和教育创新的重要性，同时要辩证地看待我国科技和教育发展的成就与差距，要实现中华民族的伟大复兴，务必实施科教兴国战略，作为我们青少年学生要努力提高自身素质。由两框构成。第一框“感受科技创新”，引领学生感受科技创新，使学生懂得科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，激发学生的科技创新意识，教育学生做一个勇于创新的人。第二框“感受教育创新”，主要讲了教育在发展科技和培养人才方面的基础性作用以及我国教育事业发展的现状，引导学生树立终身学习的观念。

第20课“保护我们共有的家园”。主要介绍我国所面临的人口、资源、环境问题及我国的基本国策。告诉我们要树立科学发展观，追求可持续发展，这样既有利于我们的生存，也有利于造福子孙后代，我们务必从此刻做起，从每个人做起。由三框构成。第一框“我国的人口问题”，主要讲述了我国的人口现状和我国的计划生育政策。第二框“合理利用资源”，介绍了自然资源的作用、我国严峻的资源形势，教育学生节约保护资源，为建设节约型社会而努力。第三框“保护环境”，主要讲了人类面临的日益严重的环境问题，教育学生要保护环境，从此刻做起，从自我做起。本单元以国情教育为主线，激发学生的爱国情、报国志。

本单元从我国的国情和我们的生活实际出发，列举了超多资料，将深刻的道理寓于丰富的情景材料之中，同时又设计了一些可操作的活动，便于学生学习和交流，给学生留有较多的参与机会。三、教学推荐1、体验性活动教学的操作过程：

激发兴趣阶段：需要带给情境材料，并引发学生的个体需要和动机；

自主体验阶段：个体对亲历过程进行抽象、概括，构成要领或观念；

体验内化阶段：个体透过反思、同化或顺应等方式，将亲历中对事物、知识的感知或对情境、人物的情感体验内化为自身的行为或观念。

强化反馈阶段：个体将亲历进行归纳、印证并提升自己的感悟和体验。

2、不同领域资料的操作要领：

（1）、心理资料操作要领

引入话题DD感悟生活DD深层体验DD自主成长

首先是透过情景或活动，引起学生对司空见惯、似乎熟悉的心理现象的注意；然后是在源于学生自己经历的真实生活的情境中，让学生感悟心理现象和本质；再在典型的生活情境中让学生深层体验；最后让学生在一种理性、健康的心态支配下学习、生活和成长。

（2）、道德资料操作要领

明确规范DD走进生活DD感悟道理DD尝试实践

首先是透过描述和呈现有关的道德现象，让学生了解和明确道德规范或道德认知；然后让学生走进自己的生活，初步体验和内化道德认知；再进入较为典型的生活情境，进一步体验、感悟和强化道德认知；最后是让学生在未来生活的情境中，将已有的道德认知、信念和情感转化为道德行为，明白自己怎样做，而且准备这样做。

（3）、法律资料操作要领

激趣导学DD走进教材DD感悟生活DD以案明理

首先是将枯燥的法律资料与学生的情感世界联系起来，激发学生学习法律常识的兴趣；然后带领学生走进教材，了解相关的法律常识，做到“知法”；再是建立法律与生活的联系，让学生感悟生活中的法律道理，进一步内化法律知识；最后让学生“用法”DD运用法律，分析案例，到达强化认知，懂得维权的目的。

（4）、国情资料操作要领

走进生活DD明确观点DD深入体验DD学会运用

首先引导学生走进现实生活，从而获得一些对于国情的感性认识；然后由感性到理性，让学生归纳、概括或提炼关于国情的基本观点；再进入学生的思想和生活，抓住敏感或热点话题，造成矛盾冲突，从而让学生深入体验；最后让学生进入问题情境，使其学会运用所学，解决问题。

3、教育教学实践中的注意事项

(1)、力求实现认知、潜力、情感协调发展。要正确处理好思想品德教育和思想品德知识教育的的关系。注意三维目标的和谐，防止“虚化”。要着眼学生全面发展，充分落实三维目标，关键是教学过程中实现三者的有机结合。

(2)、在体验中，引领学生自主学习、探究学习、合作学习；在体验中促进学生思想的生成。在教学中，要用心引导学生自主学习，主动探究社会现实与自我成长问题，透过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富和扩展自己的经验，不断提升学生自我成长的需求；鼓励师生互动生成新知识，提倡学生用“自己”的头脑，“亲自”获取知识，接纳学生的“异口同声”，关注学生的课堂感受和处境，给学生发挥优势的余地。

(3)、密切联系社会现实生活，引领学生参与社会生活。教学中我们要从学生的实际状况和社会生活的实际需要出发，在活动中调动学生的学习用心性。要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮忙学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应潜力。

(4)、增强实践环节，引领学生在实践中观察生活，思考问题。这一点不只是体此刻课后实践活动。在教学中，要不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步构成正确的道德观和良好的行为习惯。

(5)、重视学生自我总结反思。引领学生对自己的学习活动及时总结与反思，是帮忙学生构成良好学习品质，提高学习、感悟潜力和学习效益的重要措施，就应成为教学过程的一个重要环节。学生总结反思过程中发现的疑问、生成的问题、提出的意见、获得的启示等，真实反映了学生的情感、困难和需求，是一种十分有好处的课程资源。教师不仅仅要及时作出回应，而且要很好利用这些资源，因势利导，拓展迁移，引导学生进一步领悟知识、掌握方法，引导学生勤于思考、善于思考，不断提高自主学习的潜力。四、教学进度

第二学期

周次日期教学资料和课时安排备注

－第四单元：分清是非

第11课心中要有杆“秤”

（一）追求公平

－（二）维护正义

（三）明辨是非为人正直

－第12课应对诱惑学会说“不”

（一）正确认识从众心理和好奇心

（二）杜绝不良嗜好

－（三）抵制不良诱惑

第13课多一点情趣多一点高雅

（一）学会休闲

－（二）培养情趣

（三）做个有教养的现代人

－第五单元：与法同行

第14课法律就在我们身边

（一）法律是一种特殊的行为规范

（二）法律与道德的关系

－（三）法律是我们的“保护伞”和“守护人”

第15课神圣的宪法

（一）宪法是国家的根本大法

－（二）我国公民的基本权利

（三）我国公民的基本义务

－第16课消费者的合法权益受法律保护

（一）消费者依法享有的合法权益

－期中复习、考试、讲评

－（二）依法维护消费者权益

（三）做个成熟的消费者

－第17课尊重别人保密维护合法权益

（一）法律保护公民保密

（二）学会尊重他人保密

－（三）保护自己的保密

第六单元：复兴中华

第18课民族情民族魂

（一）五十六个民族五十六朵花

－（二）五十六民族是一家

（三）中华民族的传统美德

－（四）弘扬中华民族精神

第19课科教兴国

（一）感受科技创新

－（二）感受教育创新

第20课保护我们共有的家园

（一）我国的人口问题

－（二）合理利用资源

（三）保护环境

－期终复习和考试

19试卷分析、反思与总结7月1日放暑假

思想品德鉴定【第三篇】

四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。 如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美术系第12期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

总的来说，这四年来，我认真学习，积极主动参加学校的各项活动，并在活动中学到了很多经验以及与人交往的方法。锻炼了自己的各方面能力，有很多收获。

关于思想品德心得体会及感悟【第四篇】

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以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。

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根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。

教学重点：

引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。

教学难点：

教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。

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针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养。在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。

初一学生共有264人，教材跟以前的完全是两码事，既是对我的挑战也是学生的新起点，我们都有一定的学习积极性。据了解学生的生源还算比较好不，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，也希望能通过一些激励和创设跟他们米密切相关并喜欢的话题，提高他们的学习兴趣大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，但突出存在的以下问题：

1、学生的认真做题的习惯有待提高。

2、学生分析、理解题意的能力较差。

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（一）全面加强学习，不断提高自身素质

1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验。

2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。

（二）认真落实教学常规，发挥集体优势

1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，三课一评，三课一议，统一教学进度，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。

2、加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次，加强组内评课的深度，使青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。

3、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。认真把好练习关，精心选择练习题；做好练习题的批改、讲评；做好课后辅导。

4、加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。

（三）努力提高教学效率，提高教学质量

1、抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

2、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

3、教学中要注重：

（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；

（2）增强实践意识、重视探究和应用；

（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力；

（4）注重教学研究，努力提高教学质量。

（5）、抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动。

（6）、指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。

思想品德的个人总结【第五篇】

本学期即将结束。这个学期我兼代九(1)班思想品德，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合学生实际情况，制订教学计划。同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校自主高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结：

一、认真钻研教材教法，熟透教学内容

我认真学习了教材、教法、课程标准，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构、重点与难点，掌握了知识的逻辑，就教材的教学做了全盘计划，并虚心向有经验教师请教学习，积极主动参加教研活动，保证思品教学顺利进行。

二、努力规范教学常规，提高教学质量

在教学上，我严格要求自己，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1、及时备课。每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师和网上查找，把整堂课准备得充实而到位，把课堂教学真正落到实处。

2、认真上课。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听讲，积极参加讨论，合作学习，课后温习巩固，可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极参与到课堂活动中去。以此来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3、适当布置作业。课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要途径。每节课后，我都根据学生的实际情况布置一定量的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4、努力做好培优补差工作。我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导，重点关注优生和差生思想转化。

三、不足之处还需改正

在取得上述成绩的同时，我还存在许多不足之处：

(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

(2)对学生有时还是缺乏耐心。

(3)学生练习的检查工作抓得不实，不到位。

所有这些不足，我今后一定努力去改正。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的意见，多进入其他教师课堂观摩学习提高自己的教学能力，争取在中考交一份满意的答卷。