第一学期保教工作总结【通用21篇】

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保教工作扎实推进,课程安排合理,师生互动积极,活动丰富多彩,促进了儿童全面发展与成长。以下是阿拉网友为您整理的第一学期保教工作总结优秀范例,供您学习参考,希望对您有帮助。

第一学期保教工作总结

第一学期保教工作总结 篇1

近一年来了,xx希望小学在教导主管部门和各级当局的支持、关切下,在原校址进行校建。因而学校暂租住在张塬社区,通过全体师生和家长的配合尽力以及社会各界的关切,我校无发生重大平安责任事故。本学期以来,我校降服治理上的各类艰苦,狠抓平安治理教导,以学生发展成长为目标,各项工作有序的推进,现就本期我校平安治理工作做已陈诉请示:

学校租住到社区后,平安治理给学校造成很大的压力。社区是开放的闲杂人员较多,且临近财产园有许多车辆通行,这严重影响着学校的正常教导教授教化秩序。针对付此,学校领高度看重,成立了以王校长为组长、副校长、各班班主任为成员的平安领导小组,和谐解置惩罚各种各类平安突发变乱。王校长多次召开专门的平安方面的会议,要求学生在校时,每个岗位上都要有教师,要时时提醒引导教导学生注意平安,养成平安意识,确保学生在校的平安。

平安无小事,我校通过各类聚会会议,使学生形成平安意识。每周一晨会上,学校领导依据值周日志记录环境和一周来学生在校的各类表现,对学生进行教导引导。如秋季的流行性伤风预防、考究卫生、冬季的防火取暖平安、卫生习惯养成、交通平安教导、禁毒教导等。每周一的主题班会,各班主任会依据各班的环境肯定主题,同时对小学生进行平安教导和引导。每周五的例会,除过老例治理之外,还对平安方面专门进行要求和解说。同时,在家长会上、在qq群里、在微信群里,以各类方法见告教师和家长学校在平安方面的做法和要求,使家长和教师在思想上看重平安;在重大节沐日假前,学校都邑召开聚会会议,见告学生假期要注意的平安,使师生形成平安意识。学校通过各类形式的教导引导,使学生、家长、教师形成平安意识,确保学生的平安。

学校严格依照教导主管部门的要求,平安课有课表,有教师上,有作业、有教案、有批改。每周各班都有一节平安课,依照平安讲义进行教授教化,把生活中的平安行为规范通过课的形式传送个学生。与此同时,学校还给各班印发了班务日志、晨午检挂号册、平安值班日志、平安会议记录等册子,学校按期反省通报。同时,每周学校都邑下发班级平安隐患排查挂号表,各班主任依据班级环境如实填写反应班级环境。学校依据各类反省环境,实时通报、调剂,使学校正常教授教化秩序有序、平安进行。

学校平安治理无小事,在平安教导引导上,学校谨小慎微,多想、多做,形成一整套可行的、有序的平安治理模式。以上便是我校本学期的平安,如有不当,敬请指正!

第一学期保教工作总结 篇2

本学期,我担任三年级三班和四班的数学教学工作,以及三年级四班的班主任,一学期即将过去,现将一学期的教学工作进行回顾,从以下三个方面做工作总结:

(一)从开学初,我严格要求自己,同时在教学上也严格要求学生。

比如要求自己每隔一周读一次书,要求学生画图必须用铅笔,列竖式必须写进位等。

(二)自己有不懂的问题及时请教老教师,同时要求学生们要多交流,多提问。

由于自己是新教师,很多问题小到卫生工具怎么摆放,大到班委怎么选,还有值日生在什么时间打扫卫生更合适,我都会请教老教师,综合自己的想法做出最好的判断。

(三)学生、家长和老师互为桥梁。

在我看来,这三者应该互相渗透,形成良性循环才是最好的结果。

作为一名教师,最重要的还是要上好自己的课。开学初,我就总览了三年级上册数学课本的目录,共十个单元,对每个单元做重点分析,并且将十个单元分为了三大部分。1、3单元:时分秒注意单位的换算以及经过时间的计算;测量注意单位换算。2、4、6单元是计算,注意细心。7、8、9、10单元中数字编码重点考察身份证号;长方形和正方形周长,分数中几分之几表示阴影部分,同分母分数计算,分数比较大小;集合题目用集合圈做更准确更方便。

作为新老师,我还是有很多经验不足的地方,导致我在工作中存在一些不太准确的做法。我印象深刻的有这么几件事情:

(一)收作业。开始收作业是学生自己往讲桌上放,没人收拾很乱;后来,我询问老教师,学到了一个好方法,小组长收齐交给课代表,省时又省力。

(二)班委选择。作为新老师接手一个班级,对学生没有任何的了解,在选班委时,我问了老教师的意见,选择了临时班委,工作一段时间后给予肯定,并定下班委。后来有个转学生不适应新班级,我选他做课代表,增进与同学的交流,很快就见成效了。

(三)讲课。我讲课时,想着尽量面向所有学生,尽量把每个题目讲得详细,就会造成拖拉的状况,而且会耽误优等生的时间,但是自己不会把握那个度。希望以后多积累经验,能更好的把握课堂。

(四)与学生交流。刘若霖是我们班的班长,但是也是大队委的一员,有一次给班里扣分,我批评了他,我告诉他作为班长第一时间应该为班级着想,而不是扣分,我知道他是不服气的。我后来反思跟他交流的时候没有很好地站在他的位置考虑,这也是我以后要注意学习的地方。

最后,还有很多小事我没有放在心上,但是对孩子的影响可能是深远的。在今后的工作中,只希望自己在跟孩子交流的时候能够更深地进入他们的内心,希望给孩子带来的都是好的影响。

第一学期保教工作总结 篇3

本学期,我校以抓教学常规管理为切入点,认真抓好学校各项管理工作,努力构建和谐校园、平安校园,完成了各级交办的工作任务。现将本学期所作的工作总结如下:

众所周知,事业要发展,班子是关键。班子得力,事业有利。任何一个单位能否加快发展、各项工作能否上新的台阶,关键看这个单位的领导班子是否有着强烈的进取心和事业心,是否有着开拓创新的工作作风和发展思路,是否有着扎扎实实、埋头苦干的执着精神。本学期以来,学校着重加强领导班子建设,造就了一支精干高效、作风优良的干部队伍。

同时,为转变作风、改进学风,突出实干、力促和谐,提升教育教学质量的办学思路,实现学校科学发展、和谐发展。学校的每一项重点工作都严格实行责任制,责任到分管领导、到具体落实人,一级抓一级,狠抓工作执行力。学校倡导“说了算、定了干、干就干好”、“说一件、办一件、成一件,不说则已,说就兑现,不抓则已,抓就到底,不干则已,干就干好”的思想,从校委会到各个办公室,再到一般老师,大家的责任意识、大局意识、协作意识进一步增强。安全、卫生、节约型校园建设深入人心且渐入常态化。

学校注重规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”、“有效课堂八条”及各学科标准,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教务处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。

教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,分学科进行指导,将检查结果及时反馈给校长和任课教师,教务主任负责提出改进意见,各学科组长带领本学科认真搞好研究,不断完善和提高教学水平。严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,同时根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施,并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记,作为学期结束,教师绩效考核的依据之一。经过一学期的努力,学校教学教学质量有了很大提高。

为提升校园环境,学校全体师生共同努力,清理了校园垃圾死角,清除了校内各处杂草。同时,加强教学楼内卫生清理保持工作,定期做好检查反馈工作。各办公室及教室每月一次公布检查评比结果,并为成绩好的班级发流动红旗,以资鼓励。检查小组平时做好一天三次的巡视检查工作,发现问题及时解决,并把发现的问题与解决的方法公布,以引起大家的重视。此外在全校广泛开展了“人人动手、清洁家园”的活动,进一步改善了学校及校园周边的环境卫生面貌。经过一学期的努力,校园整体环境有了很大提高。校园变干净了、变美了,学校师生的凝聚力也更强了。

进一步制定适合学校的考核制度;培养一支观念新、方法多、责任强、学识高的领导队伍。培养3--5名校级骨干教师,1--2名镇级骨干教师。

传统的德育管理存在重灌输,轻引导;重主导,轻主体的现象。空洞的说教,生硬的条例,“管、卡、压”式的管理方法,使学生完全处在被动的地位接受管束。学校德育工作高耗低效。下学期,学校要充分发挥学生的自主能动性和主体作用,逐步形成学生自主管理的德育新模式。低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路,突出学生的主体性发挥,突出“抓近、抓小、抓实”,使学生在生活上会自理,学习上会自主,行为上会自律,真正体现以学生为主体,以学生的个性发展为目标的教学理念,促进学生的全面发展。

为促进学校教师队伍建设,充分发挥骨干教师示范带动作用。学校将成立名师工作室,旨在发挥名师的领衔作用、示范作用、激励作用和凝聚作用。

为了让孩子们通过自己动手种植,体会劳作的辛勤和收获的喜悦,同时提升孩子的责任心、观察能力及动手能力,让孩子们更加爱护植物、珍惜粮食,学校拟建立校园内的采撷园。

第一学期保教工作总结 篇4

担任班主任工作的这半年来,在很多老师的帮助下,我从最初的茫然到现在的略有所获,慢慢的成长起来。就本着学习的原则,借用这次难得的机会,把自己担任班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简单的汇报。

一、从培养学生的良好习惯入手。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,我从培养学生良好习惯入手。在课前五分钟我会走进教室,督促孩子们准备好学习用品,确保在课堂过程中认真不分心的学习;一年级的孩子还不懂得怎么做作业,为孩子以后养成良好的写作业习惯打下基础,我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业;确保孩子对待写作业要端正认真的态度。每次在向学生讲完作业要求后,我总是还会提两个写作业的小要求:做作业时一不需讲话,二不需做小动作,三姿势要端正。只要做到这三点,就是认真做作业的好孩子,老师就会喜欢他。由于孩子们年龄小加上班里人又多,所以对他们的训练,方法要多样。记得薛瑞平老师曾说过:“优美的音乐,能在潜移默化中,将孩子的心灵导向宁静优雅。”这句话对我有很大的启发,我上网搜了很多符合儿童的轻音乐,有时在打完预备铃后学生们仍然大吵大闹,我就会播放一小段轻音乐,慢慢的教室静了下来,连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时,为了能使孩子们能在这40分钟内专心听讲,我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力,我说前半句,他们接后半句,一二三,做整齐、小眼睛,看黑板等等。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练,为了强化孩子们大课间做操的习惯,我也用儿歌的形式来管理他们,比如搭肩看齐、小手放下、立正onetwo。生活中的种.种良好习惯我给做成了一个视频。

良好的卫生饮食习惯也是很重要的,吃饭前洗手,不随便扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉,更意识不到要珍惜粮食。经过这样几次三番的强化教育,行为要求已深入学生的心田,并化为自觉行为,良好的习惯也就慢慢养成了,效率也就有所提高了。

二、班主任工作,从爱做起。

“一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容,要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很容易流于简单化;表面上唬住了他们,但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有一个积极向上的学习氛围和良好的班风,班主任除了做好一些常规工作外,就必须有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服班主任,愿意把班主任当作他们在学校里最亲的人。

天气凉了,学生下课出去时,我总要嘱咐一句:“把衣服穿好。”记得班里有一个可爱的孩子调皮的对我说;“李老师,在学校里你是我们的亲老师。”我听后心里非常的欣慰。我仍然还记得前段时间学校里流行出水痘,吴迪是一个住校的孩子,当她发现她身上有了好多的红点时同学告诉她得了出水痘了,她并没有哭。(班主任工作)当她一眼看到我时就放声哭了,感觉见到亲人了一样,一肚子的委屈都有了好多的红点时同学告诉她得了出水痘了,她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了,感觉见到亲人了一样,一肚子的委屈都发泄出来了。更让我感动的事,从一只脏兮兮的可爱小手中递过来一张纸条,看我接到手后并露出天真灿烂的笑容。那么纯真、心里那么温暖。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的,还是不好的;也无论他们是懂事一点的,还是调皮的!因为这份爱,虽然班主任工作有一点累,但我全然没有了这种感觉,乐在其中!感受着为人师的快乐!

三、培养学生的集体荣誉感。

通过各种活动可以培养学生的集体荣誉感,这个学期学校里组织了大课间集体舞比赛、叠被子比赛、讲故事比赛,我们班一一取得了一定的成绩。当然结果并不是非常重要的,是准备比赛的过程。在这个过程中使孩子们从中可以受到教育,得到启发,得到激励,从而使集体荣誉感不断增强只要有意识地引导,调动每个孩子的积极性,充分发挥其作用,使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开,以便增强其上进心和自我克制能力。同时要鼓励学生齐心合力,为班集体争光,学生取得了成功会产生自豪感和荣誉感,当他们尽情体验胜利的欢乐时,集体荣誉感便形成了。以下就是我收集的一些活动中的图片和视频。

四、加强与任课教师间的沟通。

俗话说:“一个好汉三个帮。”没有科任教师的共同努力,班主任单枪匹马很难做好班级管理工作。根据平时观察,由于我每天和学生在一起的时间最长,相应在学生心目中大多数在班主任面前都是言听计从,课堂上基本上能做到专心听讲,课后能完成作业,几乎没有拖拉作业的现象。但我从其他教师口中得知,学期开始的时候,课堂纪律相当的乱、无组织、无纪律、散漫,令任课教师担忧。这种现象,任课老师及时的和我沟通了,很快在我们的齐心协力下孩子们这些陋习一一改掉。多和任课老师交流更能发现出哪些孩子上课最能搞小动作、最爱说话进行商量着进行位置的调换。所以班主任多让他们参入班级管理,班级工作就会事半功倍,无坚不摧。

第一学期保教工作总结 篇5

时间过得真快,转眼间一学期的工作将要结束了。本学期我从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期工作总结如下:

1、认真备课。我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。

2、认真钻研教材,认真上好每一节课,努力提高课堂40分钟的教学效果。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,调动学生的积极性,加强师生交流。并通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学。

3、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。

4、认真批改作业。学生的作业批改及时、认真,并做到了面批面改。个别错题,当面讲解;出错率较高的,我认真作出分析,并进行集体讲评。

5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求。

1、部分学生学习目的不够明确,学习态度不端正,上课听讲不认真,作业不能按时完成。

2、学生做题不认真,不会审题,抄错数的情况经常发生。

3、班里尖子生不尖,优秀生人数不多,导致优秀率不高。

4、教师评价语言不够丰富,不能有效激发学生的学习兴趣。

1、严格把关,做好基础知识的讲解。

2、组织好课堂教学,关注后进生,注意信息反馈,调动学生的注意力,让其上课认真听讲。

3、注重培养尖子生,照顾好基础差的学生。注重抓两头带中间。

4、培养学生良好的学习习惯。学会做题认真审题,做完自觉检查的习惯。

5、关心每一位学生,努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐,让学生在集体中积极参与,主动学习数学,感受到成功的喜悦。

在今后的教学过程中,我将不断吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

第一学期保教工作总结 篇6

二00五年在孩子们的欢声笑语中飞驰而过,一学期的辛勤工作也得到了回报。在各级领导的支持关怀下,在《规程》、《纲要》两个指导性文件精神的引领下,通过全园教职员工的努力,本学期我园已顺利地完成了区教育局、区妇联下达的各项任务,并取得了以下荣誉:获得“浙江省巾帼文明示范岗”的光荣称号、获得20xx’温州市幼儿园幼儿绘画大赛团体提名奖金奖(自愿参加幼儿数共计53名,特别金奖2名、金奖8名、银奖9名、铜奖11名)。成功举办了“鹿城区民办幼儿园教学研讨会”。我园的教学示范课不但得到了同行的好评,还得到了区教委幼教科教研室的认可。我园教师在参加鹿城区优质课评比中也取得了较好名次。在园本教研中,根据我园实际生成的健康系列活动教案被中国教育报评为一等奖。虽说我们得到了一些荣誉,但这只是一些表面成绩,从深从严反思,我们还有很多不足之处。为了能完善下学期的工作,期末之际,特对本学期我园的热点、重点工作加以分析总结。以求保持长处、纠正短处,特别是求有效措施使我园的工作在下学期能更上一层楼。

热点之一:本学期本园根据学期初区教育局公示的收费标准收费。没有因生源好、调整原标准而多加收一分钱。办园尽量做到低成本、高质量、社会满意、家长放心。做到规范办园。

热点之二:根据区教育局的要求,对照《纲要》精神,对幼儿进行素质教育。没有因家长的要求,办各种各样的特色班。做到坚持原则,规范办园。

以上有关规范办园的两个热点问题,本学期本园做得比较好,要继续坚持。

回顾学期初,我园提出的工作重点有三:一、建立一支合格的教师队伍 二、进一步提高保教工作质量 三、优化环境。对照这三点,全园从上而下、从下而上作了认真的检查与自我评价后认为:优化环境工作做的比较好。保教工作质量有提高,但教育工作质量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教师队伍,仍然需要探讨、努力。现对这些工作逐一进行分析评价。

* 重点之一、优化环境:由于本园的场地比较小,多年以来一直是我们的遗憾。但场地小并不代表环境差。我们知道对一个幼儿园的评价是多方面的,环境包括软环境和硬环境。只要我们踏踏实实、认认真真营造一个“一切为了孩子”的温馨环境,我们也一定能使孩子开心、家长满意。根据我园的能力,本学期我园在优化环境方面作了如下的工作:

标准进行量化,加大考核力度。对家长投诉确有违反师德规范的教师采取不得享受年

终岗位奖等施。

如经教育态度行为末有转变者位予以解聘。经家委会委员调查,本学期家长对我园教职员工的职业道德行为基本满意,没有一例投诉。我园能有这样一个和谐的环境跟全体教师,特别是后勤人员的努力是分不开的。本园后勤人员岗位责任心强,本职工作都求尽善尽美,使幼儿园的环境得到了最大的优化。她(他)在教师缺岗的情况下,能愉快的服从安排进班,按照保育工作要求承担起班级的配班工作。工作中做到虚心学习,任劳任怨,一岗多能,不计报酬。她(他)们的优质服务,得到了家长及全体教师的交口称赞。

2、开展“今日我当园长”活动。每日由不带班教师轮流检查全园工作。检查常规内容有园风园纪、各岗位(圆长、教师、保育员、后勤人员)的工作状况、伙食情况等。。。。。。并在“今日我当园长”本子上记录。这一活动开展的本意,想使教师对幼儿园每个不同岗位工作的难度有一个了解,理解管理与被管理的矛盾,树立以园为家的`责任感。营造一种以人为本的和谐环境。大多数教师在检查中能对自己的行为与其他教职员工的行为作出自觉地比较而进行调整,,从而达到使教师的行为从他律转为自律的目的。

3、加强幼儿园与家庭的联系,及时与家长沟通。尽量得到家长的理解与支持,共同为幼儿发展创造良好的条件。园家委会的18位家长,她(他)有的是教师,有的是医生,有的是领导、有的是名人。他们的工作都很忙,但她(他)们却尽心尽责地担任起幼儿园这一小小的家委会主任、副主任以及教育、收费、伙食、安全、卫生委员之职。我们的家长还是我们合作的好伙伴,指导我们工作的好老师。如蒙氏班的刘逸妈妈、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爷爷、还有许多的家长都对我园 的工作提供了无私的支持。由于他们的监督、检查、沟通、支持,对我园的规范办园、优化环境起着不可估量的作用。

4、充分利用空间及场地的每一寸土地,美化绿化整体环境。本学期经过积极努力创造条件,腾出场地使“鹿城区民办教学研讨会”得以在我园顺利召开。这么多人能聚在我园一个活动室里,这在原先是不可相象的。这说明我园的环境优化又进了一步。

5、提倡节约、该省的就省,该用的就用,合理使用每一分钱,这绝对不仅仅是经济问题,而是一种观念,一种精神。虽说我园经济效益并不是很差,但只要是采购、装修等等,我们都能在同等质量、数量的条件下做到与商家“斤斤计较”,当好集体经济的“管家婆”。

几年来,由于我园一直在环境优化上下功夫,每学期开学,不管是家长、幼儿还是其他来园办事的人员,一进园就惊叹:又变了,又变了!从硬件来说,幼儿园场地虽小,但大型游戏玩具、沙池、嬉水池、多媒体教室一应俱全。。从软件来说,家长评价更是高。我们的幼儿园不大,但给人的感觉却特别干净、特别温馨,使人感到“家”的感觉。因此在优化环境方面本学期本园是做得比较好的。

活动的开展对幼儿的健康成长起了非常重要的作用,赢得了家长的好评,赢得了民办幼儿园“保命”的生源。但是,对幼儿园来说这只是一些常规工作。保教工作质量到底如何,期末我园根据《规程》、《纲要》精神及内容对幼儿的情感、能力等方面进行测试。经过反思、集体评估,得出结论:保教工作质量有提高,但不是很理想。现对主要问题逐一作出分析,以求下学期能加速提高我园的教学质量。

1、计划制订不能有效地落实于教学行为,特别是教学计划得不到落实。如制定的《幼儿一日生活安排计划》要求保证正常条件下幼儿两小时的户外活动时间,其中包括一小时的体育课。经抽查,大部分班级户外活动都能开展,但 “户外放羊”的现象较严重,体育课的教学质量得不到保证。突出表现在这次区教育局幼教科布置的冬季锻练三个“一”活动竞赛上。片区领导在十一月四号布置了工作,我园从五号开始就制订了计划并作了要求及安排:有晨间抽查、年级段比赛、迎新年亲子运动会等。原以为经过精心的准备,在这次片区检查中我园幼儿的表现一定很突出,但现实却不尽人意,除了小班段的操节外,跳绳与拍球的动作要领,大部分幼儿都没有掌握。究其原因是部分教师责任心不强,根本没有按照计划认真组织教学。下学期要采取有效措施保证计划的落实。

2、理论没能联系实际,先进的教育观念不能有效的转化为正确的教学行为。个别教师备课还是停留在抄教案的阶段,没有根据幼儿的发展状况,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。为了能使教师对全园的教学质量有一个基本的了解,期末我园进行了一次试验性的测试(测试材料附后)。从测试结果来看,我们的教学水平远没能满足幼儿的发展需要,尤其是能力、技能的发展。

* 重点之三快速建立一支高素质的稳定的教师队伍。这是我园一个重中之重的重点。教师队伍的素质与教学水平紧密相连。本学期本园的教学质量提高不理想与现教师的素质有一定的关系。现将本园教师在岗情况罗列如下并做出分析,以求下学期能有一个飞跃。

教师学历、教龄、资格证书情况 。本园现有教师19名(包括保教主任)。学历情况:大专学历8名,中专学历2名,职高2名,大本在读2名,大专在读5名。教龄情况:十年以上3名,五年以上8名,三年以上4名,一年以上4名。职称情况:一级1名,待批一级1名,二级9名,三级3名,无职称5 名,教师资格证取得者仅有5名。专业技术技能水平明显偏低,未能与学历、教龄水平成正比。因此出现了个别教师学历与教学质量不相符的现象。该种现象的存在与前几年片面追求虚高学历以及教师流动不无关系。

家长反映情况:从家长反映来看,幼儿园教师不是仅靠学历、教龄技能技巧就能当一名好教师的,最主要的还是教师的责任心、爱心。有这么一些教职员工,虽说她(他)们的专业水平并不是很高,但是由于她们爱岗敬业的精神与行为,赢得了家长和幼儿的心。家长对她(他)们反映很好,一再要求下学期不要换人。相反,有个别教师技能技巧较好,但由于责任心稍逊,20xx学年第一学期工作总结家长反映一般。

3、考核情况(考核量化表附后)

从这次考核中反映出我园部分教师的教学质量还存在较大问题。经反思,一方面是由于教学管理跟不上,教学计划得不到落实;另一方面是由于教师中好的学习风气没有形成。具体表现在不能充分有效地利用工作时间备课、学习。更不用说是八小时以外。教学水平跟不上新纲要的要求。园本教研不能针对所碰到的问题进行研讨,予以解决。刻苦钻研、好学上进的学风不能行之有效的开展。

以上就是我园20xx学年第一学期总结,我们将采取措施,取长补短,争取把20xx学年第二学期的工作做得更好。

20xx年1月18日星期日

20xx.1.18

第一学期保教工作总结 篇7

(一)多种途径促教师发展,提高教师专业素质。

1.继续坚持分层培养,促进不同层次青年教师专业发展。

(1)加大对新教师的培养力度。

对于新教师的培养,首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班,让她们在潜移默化中进步。同时,幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外,我们还多创造机会让她们外出听课,学习优秀经验。在对新教师的培养中,“师徒结对”是较为有效的措施。本学期,我们进一步开展师徒双向选择,并推出了师傅上示范课,徒弟上模仿课活动,让师徒在同课同台竞技中,感受同一个活动不同的教学效果,在交流反思中成长。

(2)骨干教师——树立榜样,发挥引领作用。

骨干教师已具备较为扎实的基本功。本学期,我们一方面,继续给她们创造外出学习、培训的机会,提升她们的专业引领能力,鼓励她们向研究型教师发展。另一方面,让他们加强课堂教学的研究,做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂,如带头上好各类园级观摩课,给新教师、青年教师的成长做好有效教学讲座,带头搞好幼儿园课题研究等,让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用,在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。

2.发挥支教教师的引领、示范作用。

3.以区级幼儿教师基本功活动为抓手,开展教研活动,提高教师的备课和说课能力。

以开展教师基本功为载体,推动我园数学教学活动的设计与组织的深入研究,组织开展了园内教师教学展示以及说课活动。11月,学前研训室x主任针对说课进行了深入浅出的培训,为每一位教师指明了方向,犹如“久旱逢甘霖”般的及时。在此基础上,以现场命题活动设计与教学活动展示为评比内容,最终评价教师的综合能力。从教师的现场活动设计及说课看,教师们能以正确的儿童观进行思考设计,从不同的角度审视数学中有教育价值的活动内容,凸显了数学活动的核心价值。幼儿的生活经验,幼儿的发展需要,数学目标的构建,多元内容的有机整合,已成为教师选材、设计的重要依据。从教师的教学活动展示看,教师们比较注重活动情境与材料的创设,活动内容比较丰富,有效激发了幼儿参与活动的兴趣。在与幼儿的互动中,抛接问题较顺畅,能够关注对幼儿回答内容的概括与提升。支教老师依据对教师们的活动设计做出了认真地分析与评价,并引领教师们在不断地磨课与反思调整中,帮助教师梳理思路,提升教学经验。总之,园内教学展示活动,迸发了教师们的智慧与激情,提高了对《指南》的理解与实施能力。

4.制定《指南》学习计划,利用隔周五进行学习,解读交流,期末交5000字学习笔记并上交学习体会。

为深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,了解不同年龄段儿童发展水平,本学期,我园遵循循序渐进原则,三阶段递进式开展了《指南》学习活动。一是学习阶段。教师自主学习和教研组集中互学相结合,教师在自主学习《指南》,记录学习心得体会的基础上,利用每单周五教研组学习时间,通过“一星期一领域”学习方式进行组内研讨交流,分享阅读成果。二是竞赛阶段。举行理论竞猜,通过选答、必答等环节,集中考查教师在教学实践中灵活运用指南能力,达到以赛促学,以赛促研,以赛促发展。三是展示阶段。从科学领域入手,发挥骨干教师引领作用,举行青年教师优质课展示活动。大部分教师在《指南》精神指导下,能够运用独特的教学方法和手段,充分展示教学特色,打造和谐、快乐的课堂。通过本学期学习,通过老师们在实践过程中对《指南》精神的消化,每位教师都提高了自身专业的素质,将幼儿园保教质量推到了一个新的水平。

(二)各种活动促进幼儿全面发展健康成长。

1.通过有效的主题活动,促进幼儿主动发展。

在支持计划小组成员的全方位跟踪指导下,各班教师根据幼儿的发展现状、季节以及节日教育,开展丰富多彩的活动,并提高了各方面的能力。通过组织幼儿讨论,按照幼儿的想法、看法,再同他们一起巧妙地设计主题活动,使每个幼儿都感受到成功的喜悦,体验到合作的乐趣,使主题活动“从幼儿中来,到幼儿中去”,让幼儿真正成为活动的主人。本学期我们根据园指导方针“全面加特色”以及幼儿在日常生活中所感兴趣的事情,开展了多彩多样的主题活动:好喝的牛奶、小兔乖乖、农家乐、果儿红了、长城脚下是我家、冬天真快乐、欢欢喜喜庆新年等活动,在这一系列的活动中,孩子们走进果园、奶牛场、长城、饲养小兔等,用自己的所见、所闻、所感、所想等不同方法获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。

2.举办各种活动,促幼儿能力的发展。

10月份,我们积极筹备“亲子运动会”,以“我运动、我建康、我快乐”为主旨的亲子运动会在热烈的气氛中拉开了帷幕,幼儿进行了舞蹈团体操表演、入场式表演、升国旗、热身赛以及亲子游戏,在这一过程中,孩子们真正体验亲子之间的融融之情,体格得到锻炼,才能得到了展示。这一次活动,得到了与会领导,家长的高度赞评。“圣诞节”时,各班举行了形式多样的庆祝活动,大班的自制平安果、中班的互赠礼物、以及与家长同联欢等活动,真真切切地让每个幼儿感受到节日快乐,这无疑也是一种情感的体验。12月底,我们以新年为契机,进行了“感恩成长”的新年联欢会;1月份,中班还开展了“巧嘴巴”的讲故事活动,这一活动中,我们改变以往的评比形式,让幼儿、家长以自评自乐为主。

(三)结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目,各班添设游戏材料,创新户外区域游戏内容,将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外,各班进行跳绳、投掷、跳远等比赛,发展各项动作。

1.充分选用晨间活动、户外活动开展丰富多彩的体育活动。保证幼儿的运动量,锻炼幼儿的体能,开展适宜本班幼儿特点的体育活动,以促进幼儿身心和谐发展。提供适宜地活动场地和体育器材让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动,使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作,在不同程度上得到协调发展。

2.根据幼儿的身心发展规律,在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。如:两人三足(多人多足)、扔沙包,踩高跷,跳皮筋,滚铁环,开火车,老鹰捉小鸡等传统民间游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长,提高幼儿的操作及自控能力。

第一学期保教工作总结 篇8

时光匆匆,转眼间,一学期又悄然而过。一学期来,在镇教委,教研室的正确领导下,我校以幸福教育为宗旨、以办幸福学校、做幸福教师、育幸福学生为目标,全面开展学校各项工作。同时,我们在幸福教育中寻找突破口,抓特色管理,寻找特色教学方法,注重学生的素质教育与发展个性相结合,力求抓出成绩,抓出水平,抓出非凡。具体工作总结如下:

为丰富校园文化,创造良好的育人环境,更好的展示师生风采,我校因地制宜,别出心裁,在八个墙面从八角度宣传、引导幸福教育。在教室正对的墙创建了“仁爱”德育长廊。办公室的墙报设置了教师粉笔字比赛版面和教师才艺展示版面,另设两个专栏为学生才艺展示。每两周更新一次内容,主题鲜明、美观新颖、内容充实,使其成了学校面貌的展示台、品德教育的宣传台、学生才艺的大舞台,成了校园内一道亮丽的风景线,成了全校师生丰盛的精神大餐。在工作大检查中,这一创造性的做法受到了领导及各位兄弟学校的一致好评。为了进一步丰富师生校园文化生活,我校开展了丰富多彩的课外活动。在现有的条件下,我们因陋就简不等不靠举行了两次体育运动会。此举增进了学生对体育锻炼的热爱,增强了学生的集体荣誉感,践行了阳光体育的精神理念。此外,我们还开展了写字比赛、演讲比赛、六一文艺汇演、安全演练、教师趣味运动会等丰富多彩主题鲜明的活动。通过这些活动的开展,极大的丰富了师生的校园文化生活,培养了学生的竞争意识和自我保护意识。

我校一贯重视努力提高教师的业务素质。为进一步加强教师的基本功训练,本学期开展了听课、说课、评课活动,积极鼓励教师参加各级培训,积极参加各种听说课比赛。使每位教师都能学习新知,不断成长。

我们不仅重视教师的业务成长,更重视我们的教师师德建设。为此,按教委、教研室的统一要求,学校开展了教师政治、业务学习活动,并严格了学习纪律,教师自主配合,取得了良好成效。

一年来,我们较为重视教研工作,坚持特色兴校的理念,努力将教研工作落到了实处。每周教研时间,袁铁柱主任切实负起了责任。他或组织教师看名家教学录像,或开展集体备课,使得每次教研活动都成了教师自身一次提高和突破的过程,提高了大家驾驭四十分钟课堂践行新课标的能力。再抓常规教研的同时我校所承担了德州市“十二五规划”教研课题《小学语文自主美文作业的研究》正式结题,在此基础上我们所确定了校本教研课题《自主课堂在小学语文教学中的实践与应用的研究》,又有了新的发展。

班级管理方面。我校以自主管理为主,提倡创特色班级,每位学生努力践行《张矬小学学生行为九种好习惯》。同时在本校内开展了“先进班级”“先进个人”“三好学生”的评选活动。此举通过量化考核,(每天都有量化考核)真实反映日常工作,一改过去凭印象、看需要的错误做法。通过这些活动的开展,教师牢骚满腹的少了,埋头工作的多了;班主任与教师之间推诿扯皮的少了,通力协作的多了;学生违反纪律的少了,好人好事却多了。

教师管理方面。为使各项工作有条不紊的进行,本期我校将把各项工作分配到人,使教师人人参与学校管理,人人都是管理者和被管理者,群策群力各负其责共同唱好了学校管理这出重头戏,为幸福教育增光添彩。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,有鉴于此,学校经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、宣传窗等各种阵地,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到教学质量与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、饮食卫生、师生擅自外出活动等的安全工作,多次组织人员检查学校的安全状况,从而确保了学校平安。深化开展安全知识教育和应急演练,提高师生安全意识和自救互救能力,积极开展小学安全教育周、安全教育日活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度,做好预防和处置工作,进一步完善教师值班制度,确保我校安全稳定。

1、大龄教师的工作态度及教学观念需想办法加强管理。

2、学校管理缺乏优质化,粗枝大叶多,精打细磨少,学校需要有更多才能的人来共同管理。

3、教学管理缺乏优化组合、缺乏总结梳理;更缺乏年轻教师力量的充实。

总之,一年来,我校各项工作得到上级领导的大力支持和帮助,学校稳步发展,呈良好上升态势。但我们的路还很长,我们会进一步加快步伐,创建良好的教育环境,提升办学水平,为开创新的幸福教育局面不懈努力。

第一学期保教工作总结 篇9

紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任中专二年级和高职三年级的教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。

现将本学期的班主任工作总结如下:

一、学生习惯养成方面。

1、把一味的要求变成鼓励和赞美,暗示和诱导;在反思上学期的工作后,我发现对于学生行为习惯一味的要求,可能暂时有一定的效果,但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理,不利于孩子改掉不良的习惯。

2、本学期我一改过去的思路,对于习惯不好的孩子,给予更多的不是批评和要求,而是鼓励和赞美,暗示和诱导。正是有了这种工作思路,部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。

二、干部队伍的组建和培养:

大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。

三、用爱激励、鞭策学生成长

“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的,是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,教育才会收到应有的效果。天冷了,嘱咐孩子多穿件衣服;学生病了,及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时,谁有了进步,一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现,激发其上进心和积极性,在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任,成为他们的知心朋友之后,转化工作就容易多了。

四、注重了后进生的转化工作:

在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。

五、家校联系方面。

为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我与家长取得了联系,具体了解孩子在家中的情况,这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。

六、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:

1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;

2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?

3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,为班级学习创造良好的风气遇到了较大的阻力。

班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。当然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,一定会把班主任工作干好的。我深知工作中还有很多不足之处,以后的工作中我会加倍努力,不断完善自己,努力提高自己,把握好每一次学习的机会,努力做最好的老师!

第一学期保教工作总结 篇10

本学期,我们以教研中心幼教室工作安排及幼儿园总体计划的目标与要求为依据,继续学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3―6岁儿童学习与发展指南》精神,结合我园教师队伍现状,立足实际,细化工作流程和常规标准,教师整体素质和能力有了显著提高,班级工作有序进行,全面促进了保教工作的规范发展。主要开展了以下工作:

一、队伍建设,师德先行。

(一)开学初,我们又迎来我园第三批新教师,对于刚走上工作岗位的这些懵懂的孩子,树立正确的师德意识是放在首位的,我们与每一位教师签订“师德师风承诺书”,约束教师行为,促进其规范从教。

(二)制作了教职工常规检查考核记录,细化了领导干部监督检查内容,随时发现并制止教师有违师德师风要求的错误行为,同时为教师提供有效的指导策略。

(三)严格执行我园的师德师风考评制度,强化立德树人的思想,加强对教职工的式的师德管理,出现实行师德师风一票否决制。

(四)利用师德师风建设月,结合教师节主题,开展了系列师德师风建设活动,有题为《提升核心素养实现人生价值》的师德专题培训、“说标准用语颂高尚师德”诗歌朗诵会以及各班级的教育教学活动。

二、促进教师能力提升。

(一)内培外训,有效提高教师水平。

1.在上学期末开展问卷调查,统计教师实际需求,在学期初制定了有针对性的园本学习培训方案。

2.注重学习、培训的时效性,针对新教师,开展了“幼儿园一日工作流程”解读、《3―6岁儿童学习与发展指南》各领域解读、“班级6s管理”、“如何做好教育反思”等系列的岗前培训,为新教师打好基础。坚持每周一和四的业务学习,开展了“如何制定个人发展规划”、“讲好儿童故事”、“教材解读与整合”、“以儿童为中心的班级环境创设”培训、《幼儿园工作规程》解读等各类培训活动,通过园本理论培训,立足于帮助其走进课程、学习组织与实施教学活动等,扎实有效的提高了新教师队伍的整体素质。

3.在骨干教师培养方面采取“师徒结对”的方式,形成班主任和配班、生活老师捆绑式进步的方法,要求骨干教师对新教师在日常教学、常规管理、家长工作等方面细化指导,从基础一点点帮扶,对于青年教师存在的困惑与问题进行引领指导,并作了详实的帮扶记录表,在新教师成长的同时也提高了骨干教师的各项能力。本学期,五位区级骨干教师充分发挥示范引领作用,进行了“骨干教师示范课”、业务培训、“手拉手送教”等活动。

4.加强课堂观摩,促进教学水平稳步提升。本学期针对教师的不同层次,分别进行了骨干教师示范课、青年教师提升课和新教师观摩课,并在每一次活动后都及时进行评课和集体备课,让执教教师了解自己课堂存在的不足,以便改正,促进教育教学水平。同时领导班子成员每月不定时跟班,随时听推门课,指导其教学,保证了教师常规课的质量。

5.走出去,请进来。努力创造外出培训机会,加大外出培训力度。本学期,分批派出教师赴广州、太原、包头、康巴什以及本东胜区,参加理论培训、现场教学观摩等学习,并及时组织了园内汇报和二次培训活动。根据幼儿园特色定位,20xx年12月17日,邀请北师习明的张慧老师到园进行了三天理论培训和实地指导。

6.组织读书活动,增强学习意识。本学期选取了《成长在路上》《幼儿教师成长手册》为共读书目并定期进行“同书共读”活动。同时鼓励并督促教师订阅专业杂志或经典的名著,养成读书、作摘记、写读后感的好习惯,以此丰富教师知识面,学以致用,促进教学工作。

(二)教育科研,引领教师专业成长。

1.本学期我们切实针对目前教师遇到的实际问题,进行了每月一次的全园教研活动,开展了“如何建立幼儿常规”、“如何培养幼儿良好的注意力”、“区域活动高效开展”、“如何处理与家长产生的矛盾”等教研活动,除此之外,各年级组结合组内实际,梳理日常工作遇到的小问题,每月进行一次小教研活动。在大小教研活动中,教师共同分析探讨解决问题,形成了切实可行的策略,优化了教育行为。

2.重点落实集体备课制度。每次观摩活动后,授课教师自己进行反思,我们再进行集体备课,形成高质量的b案。除此之外,每两周进行一次小组集体备课,同一年级的同一小组,自行选择跟主题相结合的教学内容,共同开展备课活动,让集体备课真正在课堂中发挥了实效。

3.深入开展“幼儿园教师园本培训有效策略研究”的课题研究活动,做到教师参与,分层落实,让教师在参与中提高了理论素养和教学技能,也促进了科研能力的提升。

三、保教并重,协同发展。

(一)常规管理,细化细节。

1.学期初,幼儿园开展了岗位竞聘活动,通过岗位自主申报、公开竞聘,优化班级组合,明确教师职责与保育员职责,合理分工协作,真正做到了保教结合、保教并重。

2.严格执行一日生活作息制度,制定合理的一日活动安排表,明确了教师和幼儿在不同时间点的站位及常规要求,培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等,不仅把幼儿良好习惯养成真正落到了实处,也确保了一日活动有序顺利进行。

3.按照班级“6s”管理进行班级常规管理工作。严格按照“6s”要求规范班级物品摆放,随时进行随机检查,目前教师已基本养成了良好的习惯,为孩子们营造温馨舒适的学习生活环境。

4.继续开展行政干部跟班活动,每月每人进班两天,全天跟班指导,在教育教学、日常工作等方面给予指导,促进班级工作有效开展。

5.加强保教人员的保育意识,组织学习了“保育员工作职责”。严格执行卫生消毒保健制度,认真做好各项消毒工作并及时记录。通过日常检查和月考核,督促教师做到室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,勤俭节约等。20xx年12月12日开展了“保育员岗位大练兵活动”,通过以赛代训的形式,提高了全体保教人员的保育水平,增强了服务幼儿的意识。

6.保健室能按照要求做好带药登记,加强幼儿晨检。根据季节和流行性疾病的发生,通过微信群、家园共育栏及时向家长宣传相关知识。

7.重视安全教育,实行安全事故一票否决制。在日常加强幼儿安全意识的培养,通过每周一节的安全教育课和每日安全小提示让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法等。认真落实每月一次的安全演练活动,让演练真正常态化。

(二)改善环境,丰富课程。

1.开学前重新进行了教室的划分,各班级重新布置班级环境,根据幼儿的年龄特点,结合自己班级特色,营造欢迎小朋友氛围。在日常教学中结合每月主题,创设主题墙,不断更新班级环境,体现幼儿、教师、家长的共同参与。十二月进行了环境创设评比活动,评选出了幼儿园环境创设的一、二、三等奖。

2.本学期我们加大了区域活动的力度,组织好集体教学的同时不断优化区域格局,突出区角的趣味性和学习性,各班级结合教学主题和幼儿年龄特点,设置了五大领域均衡的区域,并投放了丰富的操作材料,满足和支持了幼儿自主探究学习的欲望,发展和促进了幼儿多元全面发展。

3.结合区教研中心环创比赛活动,对幼儿园的整体环境重新进行了全面创设。以幼儿园整体发展理念为支撑,以幼儿的培养方向为导向,重在支持幼儿自主活动、主动探索、操作和充分体验,调动和激励幼儿在与环境的互动作用中获得自主、有效的发展。在整个环创过程中,幼儿、教师以及家长参与其中,让孩子自主创设了“孩子的世界”,让家长感受到了幼儿教育的氛围,让教师学会了不断创新,提高了专业技能技巧。

4.与北京师范大学老教授协会习明蒙学教育机构合作,引进了系列课程,本学期初步进行了教师培训,之后将开展教育教学,把中华优秀传统文化教育融入课程和教育体系,从幼儿、教师、家长三个维度进行培训培养,逐步达到教师诚心知礼、幼儿跟随有仪、家长趋向满意、园所特色凸显的效果。

5.利用有限场地开展无限乐趣的户外游戏和室内游戏。继续对幼儿园环境、园舍进行了科学合理的规划和改造,将可能运用的角角落落都进行利用。让环境和功能室足以满足各类教育教学活动的有效开展,满足孩子们探索、想象、创作、表演的需要。

6.结合中国传统节日,开展了重阳进社区、中秋作月饼、走进巡防基地等社会实践体验和民族教育活动。让幼儿在了解传统节日的风俗的基础上,激发幼儿尊老爱幼、热爱生活的情感,培养幼儿树立骄傲自己是一名中国人的意识。同时将“童声诵童谣”的传统活动不断丰富细化,形成了园所文化中不可或缺的内容。

四、家园共育,形成合力。

(一)重视家园联系,充分利用接送园时间、家访、微信、qq、电话、幼儿成长手册等形式与家长进行沟通,让家长通过观看幼儿在园的各种活动剪影、各种作品、取得的荣誉等照片,了解了幼儿在园活动和发展情况,促进了家园教育的一致。

(二)充分利用开放日、社会实践等活动,创新家园合作形式,丰富家园互动,使家长成为幼儿园最大、最有效的资源。组织了超市购物体验、观看巡防基地警犬表演等等丰富的社会实践活动。

(三)继续以家委会小组和家长社团活动为载体,让家长从多方面参与到幼儿园的各项活动中,开展了“学府故事屋”、“巧手妈妈团”、“美味点心团”、“家长安保团”等系列家园互动活动。

(四)注重家教教师的培养,将区级骨干和班主任列为家教教师,本学期开展了“如何开好家长会”、“家长工作专题培训”和“如何处理与家长产生的矛盾”教研活动,切实提高了教师的家教水平。

第一学期保教工作总结 篇11

转眼间,我来到江苏省淮阴卫生学校从事辅导员工作已经半年了,到校工作后,我开始担任xx中检、xx中护(5)以及xx药学三个班级的班主任,这对我无疑是一个严峻的考验。半年里,我本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作,通过一学期的磨合与了解,我已经基本了解了该类学生的思想状况、生活与学习情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法,工作基本进入正轨。现将本学期工作总结如下:

进入工作后,我所带的三个班级中有两个班级是接手其他班主任的,他们同学之间经过一年的时间都已经非常熟悉彼此,而我和她们之间都是彼此陌生的,我感到了工作的被动,于是如何迅速的了解这两个班级的基本情况对我显得非常重要。通过向原来班主任及班级同学的了解,我初步掌握了两个班级的基本情况。xx中护(5)班总体来说较为理想,班级的班风、学风基本上都还不错,主要问题为个别女生学习态度不端正以及班级可能存有偷盗问题。而xx中检班则存在较多问题,全班共有52人,其中男生21人,女生31人,85%人为共青团员。班级同学无心向学,上课散慢,男生经常睡觉、早读及晚自习迟到现象也较为严重,男生中只有3人学习较为认真,女生中能够严格要求自己,学习较认真的约20人,以往任课老师对班级印象不佳。男生谈恋爱现象非常严重,在校男生至多5人未谈恋爱,女生谈恋爱约5人,有1人存在在外租房同居的嫌疑。班级男生只有1人不吸烟,个别男生可能存在烟瘾。有1名男生与1名女生曾有过顶撞老师的行为,还有两名男生生活治理的能力较差。整个班级在班风、学风上存在的问题较为突出,班级建设有一定的阻力。

在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大。自己也是一步一步从学生走过来的,我知道自己以后作为一个班主任,我自己就是她们的一面镜子。因此,为了规范学生的行为,我在工作过程中,努力做到为人师表,率先垂范。在班级管理中,凡是我要求学生做到的,我一定会带头做到。

我校的学生都是从初中毕业的,xx中检与中护(5)班的学生经过了一年的时间,已经基本上适应了现在的学习、生活。而xx药学班的学生刚刚脱离初中,跳过了高中的学习,带着对现在大学生活的憧憬来到了卫校表现出了很浓的稚气和对现在学习、生活的迷茫,出现了严重的不适应现象。针对他们自主性较差,自学能力较弱的特点,如何引导他们学会自学和自理成为了我必须考虑的问题。在刚开学的一个月时间里,我将自己主要的工作精力放在了如何消除她们的陌生感,促进她们尽快适应现在的学校生活、学习上。我首先采用开班会,走访宿舍与学生谈心以及网上聊天的方式与她们进行了多层次沟通,加深了彼此的了解,其次精心为他们组织了中秋以及圣诞晚会,并且在原有的xx中检与中护(5)班的同学中选择一批具有亲和力和一定个人能力的同学有意向的对个别适应能力较差的学生进行了帮扶。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分新生的思想动态,为我以后工作的开展打下了良好的基础。

随着对她们了解的不断加深我感受到了她们具有强烈地渴望独立和自我管理的欲望我个人觉得现在的学生都是明事理,懂道理的,他们只要在老师的引导作用下是能够自己管理好自己的。所以,对xx中检与中护(5)班的原班委成员我并未作较大地调整。我一直强调发挥班委在班级管理中的主体作用,赋予了她们充分的班级管理自主权,要求班委敢想,敢做,做班级的决策者、领导者。只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论,这样一来,有效地发挥了班委的主体性,调动了班委的积极性,工作起来也轻松了许多,而且也取得了很好的效果。在上学期,班级学生积极地参加学校组织的各项活动。xx中护(5)班获得了校拔河比赛第二名、校优秀团支部等荣誉,并且多个宿舍被评为优秀宿舍,xx中检与xx药学班在学校的排球比赛与广播操比赛中也都获得了较好的成绩。更有很多学生个人在学校组织的活动中获得喜人成绩。与此同时,学生在在班级内部还开展了很多活动,这些由学生自己策划,组织的活动也都受到了较好的效果。

在班风建设方面,我首先在学期初期通过学生自己制定了各班级管理量化考核细则(奖惩条例),其次,通过班委会的形式有计划地对各班班委进行了定期的培训指导,并充分利用班会对普通学生进行思想教育和指导,积极培养同学们的集体荣誉感与归属感,通过“以多带少”的方法来树立他们的班机荣辱观。如:针对xx中检班存在的问题,我任命了19个班委成员加上6个课代表,让她们各施其职,并且明确分工,全部参与到班级的管理中,形成她们的自我约束意识。让她们自觉以主人翁的姿态参与进来,以多数人带动少数人的方式来营造班级的班风、学风,受到了较好的效果。并在男女混合班级中,对男生实行了舍长负责制,即每个宿舍的舍长不仅对本宿舍卫生负责、并且负责他们日常早操、早自习以及上课与晚自习的考勤。如有情况必须在第一时间向我汇报,否则追究其个人责任,该方法受到了很好的效果,在宿舍卫生方面成效明显。对班级纪律方面实行的值日班委制度也都受到了一定的效果。经过近半个学期的努力,逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,进一步带动了班风与学风的好转。

在我所带的三个班级中,学生的学习成绩较为一般。xx中护(5)班的整体成绩稍较平稳,而xx中检与xx药学两个男女混合班的情况令人担忧。xx中检与xx药学班的差生较多,优生较少,所以要管理好这两个班,首要的工作就是如何培养发挥优等生的榜样作用来教化差生。因此我对学生进行了分批指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生实行关心、鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、达到了奖罚分明的有效结合,后进生的转化工作取得了一定的成效。

目前我所带的三个班级学生中有近30%的学生家庭经济比较困难,本学期国家实施了给学生发放生活补助和助学金的新政策,这使得每一位贫困生都得到了一定的生活资助。面对部分生活仍存在困难的学生,在学生自愿的情况下,我积极鼓励他们在学习之余做一些力所能及的兼职,如xx中护(5)班的部分同学在学校食堂勤工俭学,不但解决了她们的饮食问题,每月还能获得额外的生活补贴。xx药学班的部分同学与职介单位建立了长期的合作关系。在学生受到物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助,经常与贫困生面对面的交流,谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安心学习,并对班级中存在的有违纪前科的同学不放松平时的教育,实行从严管理。

班级、宿舍是学生最重要的活动场所,个别男生容易为一些小事发生争吵、甚至动手打人,这种行为严重影响了班级的外在形象。在遇到这种情况的时候,我首先对这种行为及时进行了批评教育,对于受到伤害学生给予抚慰,争取把问题尽快处理,有效地避免了矛盾的进一步激化。对于xx药学有个别女生宿舍出现的不能按照正常的作息时间休息而引发的矛盾,作了较为细致的说服工作,大家通过交流思想,互相理解、互相包容使问题得到了缓解。但部分学生存在着因早恋所产生的心理问题而引起的日常学习、生活问题以及损害班级形象的现象有待以后解决。

通过半个学期时间的对班主任工作的实践,我在工作能力方面得到了一定的锻炼和提高,但是仍存在很多问题有待解决:

一、工作的开展具有滞后性。在上学期的工作中,特别是工作初期,总是感觉到自己的班级有很多的问题发生,而别人的班级却一切按部就班。明显地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足,他们在很多时候都能够预见问题,将可能发生的问题防患于未然,而我由于缺乏对事情的预见性,有时总是被动地跟随问题,解决已出现的问题。

二、集体思想教育能力有待提高。因为自己在这方面的不足,失去了许多在大众场合与同学们交流,对学生进行教育的机会。有的时候是看见学生存在问题,心急如焚,可是只是急在心里,不知道如何对其进行有效的教育。

三、心态有待调整。在工作初期,对学生可以说是满心的关爱。可是在一次一次跟学生讲道理,为他们着想,他们并不理解、心不在焉的时候。我的耐心就没了,更多的便是不断地批评、指责。在以后的工作中,我希望自己能够做到即是他们的老师更是他们的朋友,将多种角色更好地融入到工作中。

四、与年级、学校的配合不到位。很多时候,我在开展工作的时候,只是一个人按照自己的意愿开展班级的工作,缺少与其他班级和学校的配合,这一点以后也必须注意。

以上就是我个人在近半年的辅导员工作中的得失体会。在以后的工作中,我一样会全力以赴的,相信我会一天一天成长起来。

第一学期保教工作总结 篇12

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的第一学期幼儿园大班保教工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

一转眼,又一个学期过去了。在这一学期中,我们时时以新《纲要》为指针,根据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作,处处一幼儿为主体,结合幼儿园与小学的衔接,让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关心和支持下,我们从以下几个方面展开了一系列的工作,取得了一点成绩:

。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面能力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探索欲望。因此,在这学期的教学活动中,我们认真学习纲要精神,切实从幼儿现有水平出发,开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动,从幼儿兴趣出发,实施各项活动,制定各种教玩具,让幼儿在活动中主动地参与学习探讨。幼儿在活动的能力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中,我们班幼儿的科学活动〈玩声音〉得到了大家一致的`好评。

宽松、愉快的环境会让幼儿身心放松,可以增强幼儿身体和心理的活动空间,促进幼儿之间融洽关系的发展,避免紧张关系的发生。著名的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”可见环境对幼儿发展的重要性,幼儿的活动是离不开环境的。因此,在本学期中,我们注重环境的创设。首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。如:夏银凤小朋友是个插班生,很胆小、做任何事都畏缩不前,我们通过让她帮集体做事,不断表扬她,鼓励她在集体面前表演,终于她现在能与同伴大胆地交往了,也能勇敢地表演了。幼儿在这样的环境中,快乐地成长。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成绩。

幼儿即将进入小学,开始一个新的起点。而大班末期的准备工作是至关重要的。因此,我们经常观察每个幼儿的发展情况,利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长交流,争取家长的配合,做好幼儿入小学的衔接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习情况,认识一些学习用品等,作好幼儿的认知准备,家长也积极配合。另外,还通过家长会、家园联系等形式,使家园教育形成合力,共同促进幼儿的全面和谐发展。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。

第一学期保教工作总结 篇13

1.编辑、印制了学校的第三期《教改论坛》。

2.编辑、印制了第28、29两期《课改快讯》。

3.黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目《教育技术现代化的实验研究》申请了结题,经黑龙江省教育学会学术委员会验收合格,并颁发合格证。

4.为姜育孝校长申请了黑龙江省“十五”期间教育科学研究先进个人。

5.向黑龙江教育科学规划办公室申报了“十五”科研成果《影响学生创造性思维发展的因素》。

6.在鸡西市“十五”教育科研工作总结表彰中我校被评为鸡西市教育科研先进单位,刘务才被鸡西市教育局和鸡西市教育学会评为鸡西市教育科研实验先进工作者。

7.向黑龙江教育科学规划办公室申请了“十一五”教育科学研究规划课题《学校课程资源开发利用的研究》。

8.向黑龙江省教育学会申请了“十一五”教育科学研究规划课题《创新型课堂教学模式的研究》。

9.组织了“赴哈师大附中学习教师汇报会”

10.经过对全校教师的宣传动员和对骨干教师的培训,向鸡西教科所申请了鸡西市教育科研“十一五”课题18项。

11.协同高中教务处圆满完成了黑龙江省第三批示范性高中复评活动中的我校示范观摩课准备和实施工作。

12.向全国创新研究会、黑龙江省教育学会推荐了上百论文及科研成果,使百余名教师获奖。

13.认真完成了省教育学院、市教科所、市教育学院、市教育局师资科下达的各项任务。

14.认真完成了学校安排的各项任务。

第一学期保教工作总结 篇14

时光在匆匆流失,在不经意间又到了秋叶纷飞,寒风刺骨的季节,而我也来到整理一下我的思绪,总结一下工作经验,以利于今后更好的完成本职工作。

一、学习进取,总结工作经验。

随着社会的发展和进步,对保育员也提出了更高的标准和要求。这就要求只有在工作中不断的学习和进步,才能成为一名合格的保育员。在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力和各位老师积极配合,学习她们管理上的长处和经验,平时遇到园内和班级班有额外任务,尽自己的能力,会和本班老师一起加班加点,完成各项工作任务。

二、幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中,根据《幼儿园教育纲要》,培养幼儿的习惯和合作意识,培养幼儿生活自理能力、自我保护、生活卫生等习惯。

1、幼儿进餐时,自己能够精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地和帮助幼儿进餐的技能,培养文明习惯,尤其是纠正一些挑食小朋友的不良习惯。同时让幼儿学会正确使用和收放物品。

2、注意培养幼儿的自理能力,教会幼儿自己穿衣、鞋袜,整理床上用品,学做力所能及的事。

3、在保育工作中纠正幼儿的不良习惯,如调皮、争抢玩具等,培养幼儿互帮互助的品质。

三、提高安全意识,杜绝安全责任事故。

作为一名保育院必须具备优秀的责任心,时刻让孩子们在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。平时注意对幼儿随机教育,培养幼儿自我保护的意识和的应变能力。每天幼儿入园前,我会对桌椅、床、玩具等了检查,并做好安全措施,杜绝事故隐患,让家长放心。做好晨检、午检工作,一摸二看三问四查,并作详细记录。并根据随时出现的情况分别采取相应的措施,保证我们班级的整体安全。截至目前我们班在班长的带领下,一直保持着良好的出勤率。

四、认真做好日常清洗消毒工作。

每天认真做好班级内部的清洗消毒,一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,地面整洁,无死角。保证做到每一天让孩子们都能够在一个干净整洁的环境中学习、生活。

第一学期保教工作总结 篇15

一、全力推进义务教育均衡发展工作。

城乡义务教育均衡发展,对于学校发展来说,既是机遇更是挑战。学校在推进此项工作进程中,遇到了许多困难和问题,在学校硬件和软件建设上都有一定的差距。学校直面这些问题和困难,勇于挑战,抓住机遇,尽力缩小与城区学校的差异系数。按照分工协作,各负其责的要求,重点做好义务教育均衡发展的材料建档工作,同时做好义务教育均衡发展宣传工作,让广大师生及其家长投入到义务教育发展均衡县的创建活动中来。

二、全力改善学校办学条件。

xx年暑期,重点对中心校的水泥地面、学校花圃和校门口水泥路、中心幼儿园小厕所、部分村小安全防护门窗等基础设施建设。秋季开学,各教学点的数字化教学资源全部安装到位,网络全部开通,基本实现了优质教学资源共享。科学实验室仪器配备完毕。经过多种途径,为中心校教师和教学点配备办公电脑,基本实现了中心校人手和村小一台办公电脑的预期目标。彻底解决了中心校自来水供水不正常的顽疾。安装了中心校校园宣传栏。中心校阶梯教室整体安装到位。

三、锻造一支优秀教师队伍。

进一步强化教师队伍建设,着力锻造一支优秀的教师队伍,开展好“党和人民满意”教师推选工作和“如何做好老师”主题教育活动,庆祝第30个教师节活动。教师节期间,祁红乡棕里小学戴xx老师被评为省师德标兵称号,其育人事迹被祁门电视台报道。汪xx老师获得祁门县党和人民满意教师,其育人事迹被黄山晨刊报道,并参加黄山市第四季度“xx好人”评选。戴xx老师参加“践行陶行知,做新时代好老师”主题演讲活动;谢xx老师的师陶论文获市级三等奖。认真做好新一轮岗位设置工作,两位教师进行调级。

四、做好党支部和教育工会工作。

扎实做好党的群众路线主题教育实践活动,重点做好第三阶段建章立制和活动总结工作。通过党的群众路线主题教育实践活动,学校党支部的堡垒作用和党员先锋作用得到了加强,党群干群关系得到更加密切。做好教育工会工作,鉴于原工会主席退休,学校教育工会班子进行改选,召开了教代会,加强学校民主管理。组织好教职工元旦登山比赛活动。做好到龄退休教师的欢送工作。

五、加大扶贫助学工作力度。

继续实施好教育民生工程,及时发放xx年度秋季贫困寄宿生补助。关注团县委希望工程助学行动。鼓励社会爱心团队和爱心人士来校助学,祁门爱心联盟来校开展了“暖冬助学”活动,xx籍外地工作的朋友元旦山村助学活动,祁门县气象局来校捐助电脑;xx公路设计室捐赠电脑等。同时做好学前教育儿童贫困资助申报工作。

六、以校本培训为载体开展好教学教研活动。

组织好国培、省培、市培、县培和校培活动,只要上面有培训任务下达,学校立即组织。组织好两期数字化教育资源、畅言系统使用培训。分批次组织教师前往赤岭中心学校、闪里中心学校开展校际交流活动。开展好市级课题《农村学校寄宿与走读留守儿童有效关爱体系的探索》开题与过程性研究。开展好学生健康体质测试、阳光体育冬季长跑、元旦学生跳绳比赛等活动。

七、做好原民办教师身份和教龄认定工作。

在认定小组的努力下,xx乡原民办教师身份和教龄认定工作圆满结束,全乡共认定74人次,为全县第二大认定乡镇。目前,到龄退休教师分批次领取了教龄补助。

八、出台了《xx中心学校差旅费管理实施方法》。

严格执行中央八项规定和xx县教育局“两项规定”,坚持勤俭办学的理念,开源节流,把资金用在刀刃上。结合校情,几经酝酿,出台了《xx中心学校差旅费管理实施方法》。该办法的差旅费报销标准在县局标准之下大幅降低。

八、认真做好其他相关工作。

重视推介xx教育工作,向各级网站媒体投放更多更好的稿件;组织好教代会,开展好教工文体活动,积极筹备校篮球队参加全县教工篮球赛;做好退教协换届工作以及退休教师换送工作;开展好农村服务型基层党组织建设年活动,组织好建党94周年庆祝活动。及时完成县局交办的临时性工作。

xx中心学校。

第一学期保教工作总结 篇16

曾记得,一次偶然的机会,让我发现了红十字会的摊位。当天,我接到一张红十字会的宣传单张。经浏览,才发现红十字会要招请干事,而且里面有我喜欢的医疗援助部。于是,我毫无考虑地填写表格了。

经过两轮的面试,我以对工作的真诚与热爱,对工作劳苦的无惧感动了评委,于是被红十字会录取了。本人心情好激动,有一种从没试过的成就感。

从填写表格的那天到现在,我在红十字会里工作都有两个多月了,其中,我经历了许多许多。各个系的运动会、院校运会、献血活动、篮球赛,我都有曾参加过执勤。另外,红十字会还会开办一些医疗的讲座和自己部门的一些干事培训会议。无疑,我在红十字会里学到各方面的知识固然很多。

记得面试那天,有个师兄跟我谈了一个问题:“你说你对工作的热情很大,但红十字会的工作量是比较大的,你会感觉很辛苦的,随之你对工作的热情就会慢慢降低的了,严重的话,你可能会后悔。”经过了两个多月的工作,到了现在,我还可以肯定的说,我一丝都没有感到后悔,虽然是辛苦,但我的热情到现在还是满的。另外,他还问了一个问题:“为什么你只是参加红十字会?不参加其他的部门?”其实,这不难解释。首先,我是一个对工作很专一的人,再者,我意识到红十字会的工作量是比较大,如果还参加其他部门的话,我怕我应付不来,而且时间上还有可能会发生冲突,从而影响我工作的质量。且外,我进入一个部门不是为了什么加分,而是真正切实投入到一份工作,认真做好一份工作,能帮助他人之余也可以好好地锻炼自己。

在这两个多月的时间里,我执勤过好几次,但我能大胆的说,我自愿执勤的次数是比安排执勤的次数多得多,在篮球场里,你总可以看到我的身影。还记得第一次帮人家处理伤口时的紧张心情和错误的处理,但经过师姐、师兄的细心教导和自身多次的实践后,我已经不再是以前的我了,现在的我是遇到什么情况都能够冷静下来思考,正确的处理伤口更是每一位伤者所需要的东西。我对工作的热情,对工作的勤劳是每一位的干事和部长所肯定的。本人对红十字会工作的付出是不讲求什么回报,只要红十字会需要人手,我一定是第一个走出来帮忙的。我从来都不会问红十字会能给我多少,我只会问自己我能给红十字会多少。

虽然这个学期过去了,但还有下个学期,我认为我要面对的、学习的东西还有很多很多。我必须更加谦虚地听从师兄师姐的指导,多点自愿执勤来锻炼自己的应变能力。放寒假时,应该借此机会充实一下自己的医疗急救方面的知识。即使,现在的我还有一些不足的地方,但我永远相信,只要我肯去努力和奋斗,没有什么事情可以难倒我的。在下个学期,我会投入更多的热情去我的工作,我依然是不怕劳苦,尽力地让自己成为一个高水平的红十字会的工作人员,让每一位有需要帮助的人都有更大的保障。最后,还是那一句简单的话,我会尽我所能地去发扬红十字会的“人道、博爱、奉献”!

第一学期保教工作总结 篇17

保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下,在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效,保教质量进一步提升。现具体总结如下:

一、教育教学工作。

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,要求教师提前一周上交周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查,加大了评价力度,规范要求,使教师做到课前有教案、有教具,作好充分的课前准备,保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课,检查一日生活常规管理工作,发现问题及时处理。学期末,要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结,做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。通过长期坚持,绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。

2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照园务计划定期组织开展教研活动,本学期重点围绕艺术领域(音乐、美术)目标和教育实践中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略,通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对新教材的灵活把握和运用。在比赛中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备;在观摩中,听课教师都能虚心学习,取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显着提升。由此证明我园有一支好学上进,团结敬业,综合素质很高的教师队伍。

二、保育工作。

1、安全工作放首位。

安全是我们一切工作的重中之重,我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位,虽然有专门领导分管安全工作,但保教工作从未放松对安全的管理,从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求,防火、防烫、防摔、防电、防水等,尽量杜绝意外事故的发生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。

通过“一天一检查,一周一汇,一月一小结”的方式,提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作,加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏,向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作,如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外锻炼,增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。

3、努力创设适宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能。

环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面,各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境(如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰)。另一方面,努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境(如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话,让幼儿体会对祖国的崇敬之情)。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。

4、强化服务意识,提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量,让孩子生活舒心,家长放心,我们首先要做到四心,即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手,把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,加强护理照顾,并要关注特殊儿童的成长变化,在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导,使特殊儿童得到转变,用实际行动体现教师的四心。

三、大型活动。

1、推广了新早操。

2、组织了幼儿春游活动。

阳春三月,春暖花开之时,我园利用周边环境教育资源,组织幼儿到园外观看桃花,放风筝。增强幼儿环保意识,丰富生活经验。这种将课堂引入大自然,灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。

3、举行了幼儿春季趣味运动会。

四月底,举行了春季趣味运动会。本次运动会策划、筹备早,组织安排周密、训练扎实到位,形式更有创意,场面热烈、大气,运动富于趣味性、游戏性、参与性,家长参与积极、配合默契,很好地向社会展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采,得到了家长、社会的高度关注和赞扬。

4、开展了六一庆祝活动。

为让孩子过一个愉快难忘的节日,今年六一节我园举办了大型文艺汇演活动。全园100多名幼儿登台亮相,载歌载舞,表演了舞蹈、时装秀、三句半等形式多样的节目,展示了自己的风采。这次活动,充分向家长展现了我园孩子们活泼可爱,积极向上的精神风貌,同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作,树立了幼儿园的良好社会形象。

5、加强了幼儿特长班的管理。

精编有特长爱好、基本功过硬的优秀教师任教,投入资金购买、录制教材,制定详尽合理的教学计划,规范兴趣班的教学,加强教学计划的审核、教学实施的督察、成果汇报的考核等,并适当提高任教老师的待遇,调动教师工作积极性,使兴趣班的活动真正有实效。

在园内大型活动的组织安排上,我们发挥教研组长和班组长的集体智慧,群策群力,做到分工协作,目标明确,既平衡了各组的工作量,又发动了全体教师的力量,这些大型活动都举行的圆满成功。

四、教师业务培训工作。

要有优质的保教质量,必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次,本学期,我园继续对教师的琴法基本功进行了园本培训。通过“理论指导---曲目练习----集中考核”的方式促进教师专业进步。

五、家长工作。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解、支持与密切配合,非常重要。本学年,我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式。

六、其它活动:

1、十二位教师辅导了六十多名幼儿参加湖北省小星星美术作品赛。

2、一名教师参加了管理区教育局组织的朗诵比赛,并取得二等奖好成绩。

3、六名教师参加了荆门市教玩具制作比赛。

1、继续加强新课程的学习,在活动后的反思与小结中体现更理性的思考;

2、继续加强教师园本培训,规范带教工作,思考带教形式的多样性。

2、注重开展户外活动,力争使每位孩子得到最佳体育发展;

3、注重资料的积累与收集,保证各类案头资料的质量;

走过激动,走过欣喜,这半年仍然是不平凡的一学期,因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌,使我们的幼儿园充满希望。我们相信,在新的学年,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望。

保教处。

xx年6月24。

第一学期保教工作总结 篇18

在教导局和教研室的正确领导下,我扎实工作、笃志苦干,尽力进步我县化学学科教授教化程度和教授教化造诣,度过了繁忙而又充足的一学期,现将本学期如下:

今年我严格落实有关教研员听评课制度,通过初高教授教化视导等运动到学校听课,在听课历程中发明学科教授教化中存在的问题,实时记录下来并思考办理问题的对策,课后和先生配合探讨办理问题的措施及改提高伐,在听课时与教师配合交流。同时增强理论指导与培训,颠末尽力,教师都基础熟悉相关变更内容,在上课时依据必要机动调剂。

除县级培训外,我积极组织本学科教师参加省市举办的各种培训研讨运动,在接到上级看护后,我实时通过校讯通将看护精神转达到各校,要求各校严格落实看护要求。教师参加教研运动的热情异常高,霉畚教研后教师都有很大的劳绩。本学期我们主要参加了以下教研及培训运动:

1、新课标培训。

xx省新课标网络培训会于xx月xx日召开,我们积极参加,在网络上听取专家对新课标的解读及阐明,再通过本身的尽力学习,对新课标的变更有了必然的了解。会后市教研室又组织了一系列研讨运动,霉畚我都组织教师按时参加,通过学习,教师都已熟知新课标及新课本的'变更并能落实到教授教化中。

2、搞好网络教研。

xx月份,xx市20xx——20xx学年度中小学幼儿园教师全员长途培训学习正式开始。应用这一网络平台搞好化学教研,我县教师都能抓住这难得的机会看观、谛听列位专家、名师的解说并实时请专家释疑答惑。教师们把这一平台上的视频、课件资源下载下来,利用到教授教化中。学习后我们深受启发,感悟新理念及新课标对讲堂带来的实实在在变更,同时反思本身在讲堂教授教化中的不够,实时调剂改进。

3、青年教师优质课。

我市进行初中化学优质课评比,从九月份开始我们就进行了县级选拔,应用此次机会,组织相关学科教师进行看摩学习,每位选手都精心筹备,在讲堂上展现出本身的风度。颠末选拔后的教师参加市级评优课,都得到了较好的造诣,此中来自赛口初中的徐静先生获安庆市一等奖。

为做好高中考方面的指导,我主要做了以下工作:

1、深入阐发《考试阐明》,逐条比较近几年来的变更,对新增考点加深研究并在考试命题中体现出来,通过考试带动学生学习。通过对《考试阐明》的研究,教师基础能控制中考的命题偏向级考试重难点。

2、增强《新课标》的研究。今年课标有必然的变更,我通过外出培训、网络学习、网络教研等多种道路加以学习,加深对新课标的理解,并通过网络将相关内容宣布到教师手中,现在本学科教师都能较好的控制变更后的内容。

在指导教师同时,我也认真学习教导教授教化、及教授教化治理的有关理论,尽力控制今世科学技巧;积极参加各级培训教研运动,赓续地进步本身的理论程度和业务才能。我应用业余光阴学习了“校本教研”、“学案设计”等相关的文章并做好笔记,写出本身的心得体会,观到好的文章时也会摘抄下来,空隙之余细细品尝、体会,感悟此中事理。为能更好使用今世办公设备,我学习wps20xx、图像处置惩罚、网络利用等软,现在已能纯熟利用word、ppt、excel等软件。

教研室文件、各类数据统计等都能实时整理出来,实时从市教科研网下载相关看护,下发教研室文件到教研室公用信箱,并做好公用信箱治理和教研室办公设备的简单维护。除做好本职工作外,我还屈服教导局支配,按局要求参加其他科室完成相关工作。

2xx已然曩昔,20xx正在开篇,总结是为了更好地晋升,20xx,我将继承尽力着!

第一学期保教工作总结 篇19

本学期,我班根据《纲要》的有关要求,按照“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的宗旨,制定了学期保育工作计划,并紧紧围绕计划,在班级保教人员的紧密配合下,有的放矢地开展工作,取得了初步成效。现将本学期小班保育工作情况总结如下:

根据班上幼儿的特点和实际发展能力,我们主要从行为习惯、自理能力、爱护环境、基本动作等方面进行培养,并将其贯穿于幼儿每天的生活和学习之中。

四是培养幼儿基本社会公德行为习惯的养成。引导幼儿按次序排队、对人有礼貌、尊老爱幼、互相帮助、热爱集体等良好习惯的培养。

二是认真做好室内外的清洁卫生。坚持每天一小扫,每周一大扫,地面随时保持干净,玩具和桌面做到每周清洁消毒,在春季和疾病高发期,桌面坚持天天消毒,幼儿的口杯和毛巾保持每天消毒两次,擦手巾坚持天天清洁干净,幼儿的被褥每半月清洗一次,随时保持干净,竭力为幼儿创造一个洁净、舒适的环境,让幼儿健康茁壮地成长。

积极配合保健医生经常对幼儿作身体检查,服预防药,每天对有用药的幼儿,进行严格的药品登记,并按时按要求指导服用。与此同时,随时检查幼儿游戏区、活动区和教室内的安全隐患,保证安全的教学秩序,并随时提醒幼儿注意自我保护,并教会幼儿怎样进行自我保护,不让自己受伤害,同时也不伤害别人。

第一学期保教工作总结 篇20

幼儿园20xx-2020学年度第一学期工作总结一个学期在忙碌中就要画上句号,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。

我们班在幼儿园的指导下,卫生保健工作严格按照要求进行,杜绝了传染病的流行。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

我们还十分重视幼儿的体育锻炼,除了特殊天气外,每一天坚持两小时户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡营养。通过本学期的努力,我们班幼儿在吃饭上有很大的进步,不仅幼儿挑食的习惯减少,而且吃饭的速度和饭量也明显的增强。

1、常规方面:我们在日常生活中注重培养幼儿的一日常规。中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了值日生轮换制,让做值日生的孩子负责拿点心、收发文具、擦桌子等抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的潜力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。

2、教育教学:本学期我们认真根据实际幼儿年龄特点与兴趣,在《纲要》指导下,围绕课程主题,开展了一系列丰富多彩的教学活动。例如结合节日主题开展了中秋节、庆国庆、腊八节、元旦等主题教育活动,10月、11月分别进行了社会实践活动,每月末开展越演越开心和越绘越开心交替进行,通过参加集体活动,不仅加强了幼儿贴近自然、贴近社会的机会,还开阔了幼儿的眼界,促进幼儿的全面发展。在教学中我们注意因材施教,时刻认识到幼儿是发展中的人,要用发展的眼光看待孩子,例如我们班的晨晨小朋友,虽然很调皮,上课坐不住,但他特别的热心,很乐意帮助老师或者小朋友做一些力所能及的事情,于是我们根据他这一特点,经常鼓励他来当小组长,以身作则当好榜样,通过恰当的方式来引导孩子,会有不一样的发现。

《纲要》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。开学我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通,及时反馈幼儿情况,对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

幼儿园里无小事,安全职责重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并在日常生活中教幼儿学会一些简单自我保护保护方法,在班内构成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了必须的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

1、一些幼儿进餐注意力不集中,喜欢讲话,进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿自我管理的意识。

回顾这一学期的工作,感谢我们班上刘老师、孙老师两位老师,都能尽心尽力。在以幼儿发展为前提的条件下完成各项工作,能很好的配合,不分彼此,互相理解,秉着一切为孩子为班级的原则做好工作。我们也将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大进步。

第一学期保教工作总结 篇21

本学期,我担任七年级两个班的英语教学工作。七年级的学生大多数是十二、三岁的少年,处于长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中等总之,七年级的学生处于半幼稚、半成熟阶段,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

一、思想认识方面。思想上,我严格要求自己,热爱教育事业。积极参加各类政治业务学习,遵守学校的规章制度,研究学生的学习情况,积极主动和学生交流,认真学习并及时更新教育理念。

二、教学方面。

一是做好课前准备工作。认真备课,不但备课而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二是提高上课技能,提高教学质量。让讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动性作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三是虚心请教其他老师。坚持参加校内外的教研活动在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四是注重课堂教学效果。针对七年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。

五是要进行一定数量的练习。相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。

六是认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导。并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

七是做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

八是狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

三、与家长沟通方面。这学期与家长的联系沟通。

作为英语教师,我不是班主任,但英语学科的重要性使我主动与家长用电话、家访等方式进行密切联系,尤其是针对班上的潜力生以及部分后进生,我积极与家长汇报其子女在校的情况,争取与家长达成一致,努力提高学生的学习成绩。

四、坚持不断学习。“活到老,学到老”。我坚持不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外,业余时间我还读了许多书和杂志。如:《中学英语报》、《空中英语教室》、《如何更好地成为一名优秀教师》等,结合自身情况,扬长避短,不断完善自己。

五、工作考勤方面。本学期以来,我坚持无特殊情况不迟到,不早退,不请假,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,如备课,批改作业,完成教学反思等。我深知,自身还存在很多需要努力和改进的方面,教师这条道路也只是刚开始。所以,在今后的工作中,我会继续虚心向优秀教师学习,不断反思,不断学习,力争成为一名平凡而出色的教师。最后,感谢学校领导和同事在这个学期对我工作上的支持和帮助!

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