四年级单元游丹霞山汇聚优推8篇

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四年级单元游丹霞山【第一篇】

这些天,我对观察小草特别感兴趣,她从土地里冒出头来,好象在告诉人们春天来了。

我在观察的过程中遇到了一些问题:为什么小草这么早就探出了头?她是自己生长还是需要人播种……我上网查了资料,原来天气变暖时,是从地下开始的,所以小草不怕冷。她还是不用人播种的',秋天的时候,枯草结成了草籽,被风一吹,又撒播到土里,又长出新的草来,她就是这样,一代代的生长。

草到处可见,墙根下,土地里,石缝中……她是多么顽强,无论要承受多大的压力,都努力向上钻,要为春天增添一抹绿色。在学习上,又何尝不是这样呢?正如《小学生日常行为规范》上所说的:遇到挫折和失败时不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。我们在失败时不要将自己看成矮子,相信自己是最棒的,为祖国献上自己的一分力。

四年级单元游丹霞山【第二篇】

这几天,爸爸妈妈带着我去阳朔旅游。我很兴奋。一路上,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,风儿吹着两旁的树木在向我招手,麦田里农民伯伯已经在收割麦子了。进入广西后,简直就是进入了隧道王国,最长的隧道足足有4。6公里呢!6小时后,我们终于到达了目的地——阳朔。

第二天,我们骑自行车去遇龙河漂流。天气真热,太阳就像一个大火炉烤着我们,但是遇龙河给我们带来了一丝清凉。坐在竹筏上,看着两旁一座接着一座的高山,感觉真美!我最喜欢竹筏下坡的时候,可刺激了。

第三天,我们坐船游漓江。昨晚下了一场大雨,把太阳公公给吓跑了,今天太阳公公还躲在云朵妈妈的怀抱里不肯出来呢!游漓江没有漂流那么刺激,但确是阳朔最美丽的景点。划竹筏的哥哥耐心地给我们介绍两旁的景色:童子拜观音、乌龟爬山、八仙过海和九马画山等等,真是美呀!竹筏飘呀飘,我们坐在上面真舒服呀,好像人在画中游。

第四天,我们去了最美丽的岩洞——银子岩。岩洞里有五彩的灯光,各种各样的钟乳石,造型奇特,有的像万里长城,有的像龙脊梯田,还有的像如意金箍棒,看得我眼花缭乱。大自然真是太神奇了!

第五天是我们呆在阳朔的最后一天,我有。闷闷不乐,真不舍得离开这个美丽的地方。心中暗想:以后我一定还会再来的。希望我下次来的时候,阳朔变得更美丽!

四年级单元游丹霞山【第三篇】

寒冷的冬天不知不觉地离开了,但却迎来了温暖,万物复苏的春天。

小草从地里悄悄地探出小脑袋,看着那熟悉而又陌生的四周。花儿在路边向我们微笑着,像是在说:“欢迎你们的到来”,惹得路人路过了还要回头看看。

远处的小溪也融化了,发出叮叮咚咚的响声,像是在弹奏着乐曲。大山也苏醒了,身上长出了许多小花小草,像是穿着一件彩色的衣裳。

正在冬眠的小动物也都苏醒了,清澈的小溪里处处都是鱼虾,许多小鱼跳来跳去,看起来像是在做游戏。几只小虾在水里快速地游着,旁边还蹲着一只大龙虾,在摆动着自己细长的胡须。燕子也从远处的南方飞来了,它们掠过小溪时都留下了一道道波纹,像是在欢快地玩乐。

在公园里,还有许多小孩,他们正在放风筝,风筝在天上飞翔着,一个比一个高。游客们有的在荡秋千,有的躺在软软的青草上休息,像是十分的疲劳。公园里有许多不同的花:迎春花、牡丹花、海棠花……游客们盯着那些可爱的小花,脸上露出满意的笑容,像是在说:“多可爱呀!”春风拂在脸上让人们感到暖洋洋的。有些小孩子一边跑一边喊着:“春天来了!春天来了!”

我爱那万物复苏的春天。

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四年级单元游丹霞山【第四篇】

上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的'名声,发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓住了你,你没话说了吧?”狐狸知道自己靠硬拼逃不了,再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃这一套了,它眼珠一转,计上心来,狐狸做出一副不服气的样子,说:“因为我正在找食,没发现你,如果我发现你,准能跑掉。”老虎听了,很不高兴地说:“什么,你能跑过我?”

“那当然啦,我以前当过长跑冠军,就连大袋鼠都逊我一筹呢!”“既然这们,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,你得赢,我就不吃你。如果你败了,嘿嘿,就对不起了!”于是,老虎和狐狸开始跑了。老虎为了挽回自己的名声,像离弦的箭一样跑得飞快,它的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸一溜烟跑进树林。

等到老虎发现上当的时候,早已没了狐狸的影子了。

四年级单元游丹霞山【第五篇】

今天,我和爸爸妈妈和外婆和表哥表姐们一起去黄岩丫髻岩旅游。

我做了大约半个小时的车来到丫髻岩,山上一片烟雨濛濛好像到了人间仙境一样,经过一小时的努力,我们终于到了丫髻岩最高尖峰,它像两只狮子一样在欢迎我们的到来,山上的天气真奇妙,一会儿下雨,一会儿起雾。我们拿起相机拍照,雾没的时候拍的到的.,雾有的时候就看不见了,妈妈和外婆在烧香保佑我们聪聪明明高高兴兴,年年平安。然后我们就下山了。

我爱这次的丫髻岩之旅。

四年级单元游丹霞山【第六篇】

我的家乡在鄂尔多斯,那里物华天宝、人杰地灵,一年四季变幻莫测。

春天,是一个万物复苏的季节,也是一个生机勃勃的季节。在这个季节,花草在黑知暗的土地下迎来了光明,树木发芽了,那嫩绿的小芽犹如一些绿色的小圆点,装饰着树木,使树木变得更加翠绿。

夏天,是道一个绿树成荫的季节,也是一个五彩缤纷的季节。在这个季节,百花争先恐后的开放,生怕自己落后似的。

树木长的又高又壮,树叶密密麻麻,遮住了太阳,也挡住了人们的视线。花草在太阳的照射下伸着懒腰,随风而动。

秋天,是一个硕果累累的季节,也是一个瓜果飘香的季节。在这个季节,每个农民的脸上都洋溢着幸福的笑容版。

微风吹过,田野里泛起的层层麦浪像金色的海洋。冬天,是一个寒风凛凛的季节,也是一个银装素裹的季节。

在这个季节,漫天的雪花飞舞着,大地白茫茫的一片。孩子们打雪仗、堆雪人,开心极了!我的家乡权景色宜人,我爱我的家乡—鄂尔多斯。

四年级单元游丹霞山【第七篇】

张卫龙,你是我同桌,又是英语老师介绍给我的小徒弟,你又可爱又调皮,虽然满腔热血和正义,但你太顽皮啦!

有次下课,你还没完成任务就下棋,我二话没说,硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒,上数学课时拼死拼活地诅咒我,你拿了一块橡皮,在上面写下“茅”字,然后使劲地用笔呀尺呀扎,毫不留情地扎。口中还在骂着:“死茅艳宇,我让你没收棋,你不de好死吧”。听到这些,你啊一定说我会大发雷霆,把你吓得瑟瑟发抖,给我道歉。可我没有火冒三丈,而是一句“你扎吧,加油!我为你鼓掌”。就把你吓得目瞪口呆,汗都出来了。有时,你默写的标点明明是对的',却被组长改成错的,你总会来找我,请求帮助,然后帮我的忙,你呀,真义气!

你后必须做作业,以后不许哈臭气给我闻,以后不许学女生走“一”字步你的缺点太多了,慢改正吧!

四年级单元游丹霞山【第八篇】

本课时学习与食物有关的单词句型。首先,在热身环节运用视频和图片复习了数字和食物相关的单词,让他们在愉快的气氛中进入学习的状态。接着,创设“熊猫餐厅”的情境,让学生对本节课的内容进行初步感知。并由此情景引入新单词的学习,让学生进行了反复的单词操练、巩固。学生对食物是非常感兴趣的,抓住他们的心理,创设这样的情境教学让学生感到学到的知识跟自己的生活贴近,真实而自然,让学生在玩中学,加深对新句型的记忆,词不离句地进行了练习。角色的扮演,也让学生在练习中,巩固新句型的记忆。

反思本课时的教学,我认为教学重点难点得到了巩固和突破,教学效果良好,学生学得轻松。本节课我设计了各种游戏、活动,让学生在体验中参与,在轻松愉悦的氛围中学习英语。总的来说,我个人认为这节课在以下几方面做得较为成功:

1、教学思路清晰,教学由词到句,学生学习由浅入深,易掌握本节课的知识。

2、通过聆听英文歌曲,激发学生兴趣,创设浓厚的英语学习氛围。通过热身复习,为学习新课做好铺垫。

3、通过用课件快速闪现食物图片,让学生快速说出单词,这个游戏能使学生注意力高度集中,快速融入课堂。让学生通过看图迅速找出所缺单词,不仅巩固了所学单词,还极大激发了学生学习的积极性,让学生乐于表达,敢大声说英语。

4、本节课听、说、读相结合,培养了学生自主学习的能力和合作精神,挖掘了学生的创新能力。

本节课存在的不足之处:

1、让学生尝试说新句型what would you like? i’d like some…,please.时,引导和示范不够细致,不够到位,让学生略显吃力。

2、学生自主操练不够,没有放手让学生自主学习操练,束缚了学生的操练时间。

3、大部分时间关注学生整体的掌握程度,但关注个体的时间少。时间分配不均衡。

4、尽量用英语组织教学,提高自己的课堂口语水平,对学生的评价语言不够丰富多彩。

今后,在教学评价方式上应多学习,多运用,多提高自己对学生的评价技巧,充分调动学生的积极性,让学生有自信地开口说英语,锻炼学生的口语表达能力,通过主干句的描述,以句代词,以篇带句,让学生能够主动交流,锻炼口语。

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