韵律操活动总结（优质7篇）

韵律操活动增强了参与者的身体协调性与节奏感，促进了团队合作，营造了积极向上的氛围，提升了整体健康水平。下面是阿拉网友整理编辑的韵律操活动总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

韵律操活动总结 篇1

为了增强幼儿的身体素质，规范幼儿阳光律动动作，提高幼儿参与运动的积极性，使阳光律动更具活力趣味性。让幼儿在韵律操动作练习和队形排练中，培养他们的责任感、荣誉感和团体意识，同时给全体老师创造一个展示各班风采、互相学习的平台，11月1日中心幼儿园开展了幼儿韵律操比赛活动，现就对这次活动做以简单小结：

一、优点

1、各班准备充分。幼儿服装、器械统一，所选音乐节奏明快、富有激情，编排的动作充满童趣、符合幼儿年龄特点，多数幼儿动作熟练，整体效果好。

2、老师的示范引领作用发挥好。多数老师用口哨指挥，组织幼儿入场退场、排列队形，用哨声加手势，快速指挥幼儿排好队形。每位老师都能带领幼儿表演，老师的动作示范性强，展现了我园老师较高的艺术素养。

3、各方面协调配合，活动开展顺利。老师、家长都比较给力，服从命令听指挥。

二、不足：

1、幼儿很任性。每个班级都有部分幼儿注意力不集中，东张西望，有的始终在看玩玩具的小孩子，有的站立不动想心思，有的对着自己的影子自娱自乐，急得家长像热锅上的蚂蚁团团转。

2、幼儿动作不够整齐统一。部分幼儿动作记得不熟，当老师走下去组织队形，看不见老师示范的时候就完全不会做，部分幼儿动作不到位，部分幼儿跟不上节奏，导致整体效果差，看起来比较乱。

3、班级比赛结束后，部分老师对幼儿的组织管理不力。有些班级的两名老师都去给其他班级老师帮忙，把自己班级幼儿完全交给家长，导致幼儿秩序混乱。有的到玩具上玩耍，有的吃东西乱扔垃圾，有的在演出场地随意走动，影响其他班级的表演。

三、需要汲取的经验

1、活动的计划安排要全面具体。如家长坐的位置、每班坐几排，一排几人要提前规划好，音响话筒要提前调试。把能收起来的玩具收起来，不要让玩具分散幼儿注意力。律动比赛按律动打分，能够选出好的律动，按班级打分只能看出班级整体效果。

2、活动前对幼儿及家长要做好培训，告诉幼儿这是一次重要的演出，每个人的表现都会影响班级得分，大家都要认真表演，爸爸妈妈会给你们拍照。表现不好，拖了班级后腿的小朋友，下来后要受到集体的谴责。告诉家长管好自己的孩子，不随意走动，不乱扔垃圾，不把小孩带到玩具上玩耍，分散表演小朋友的注意力。家长及幼儿要做文明观众，积极鼓掌。

3、平时对幼儿的训练要严格要求。两名老师协作配合，一人前面领操，一人后面维持秩序，要求幼儿每个动作都要做到位，在做动作的同时，注意队形，前后左右要看齐。在比赛前，可以把幼儿带到舞蹈室，或者用手机录制视频，让他们自己看做的怎么样。

4、幼儿的班服尽量统一。中二班的孩子虽然都穿的'牛仔服，但是由于款式不同，颜色深浅不一，看起来还是不够整齐。老师可以跟家长商议，在网上选择价格实惠、款式大方、颜色鲜艳的服装给幼儿购买。

5、集体性表演，主要看整体效果，对个人面部不会有太多关注，以后不用要求幼儿化妆。孩子们干净的面孔、灿烂的笑容就已经很美了，有的人化妆技术不高，涂两个红脸蛋，反而不美了。

韵律操活动总结 篇2

“加强体育锻炼，增强学生体质”一直以来是我校工作的重点，同时，为丰富我校大课间活动，达到“每天锻炼一小时”的标准，坚持“健康第一”的指导思想，根据学生的实际情况，我校体育教师编排了一套具有本校特色的韵律操。

4月初我校便开始组织全体学生进行韵律操的学习，在校领导的高度重视和支持下，在政教处老师、体育老师和班主任老师的监督指导下，历时一个月的时间，我校学生完成了整套韵律操的学习。

通过韵律操的学习，既可以培养学生的协调性和节奏感，又对学生形成开朗的性格、健康的心理有着重要的意义。

同时，韵律操的学习展现了我校学生积极向上的精神风貌，接下来我们师生会共同努力，让韵律操成为我校大课间活动的一道亮丽风景线。

韵律操活动总结 篇3

我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛，现就赛前训练和比赛具体情况记录如下：

一、赛前准备

我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课进行教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。

二、比赛情况

1、比赛程序：

全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。

2、评委：

武宋左董王刘

3、音乐：李

4、比赛时间：20xx年11月5日（星期三）

5、比赛内容及流程：

进场——韵律操——退场

6、评分方法：

（1）动作：动作正确、到位。（3分）

（2）节奏：速度符合节奏，不抢拍，韵律感强。（3分）

（3）力度：动作有力度、协调、连贯。（2分）

（4）精神面貌：比赛过程中精神饱满，有感染力。（2分）

7、根据评比结果，对一、二等奖进行奖励。

本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验，全体学生既开心又开了眼，都盼望着能有更多、更好的活动开展。

韵律操活动总结 篇4

为全面落实“双减”政策，丰富课间文化，展示学生的风采风貌。近日，一只船小学开展了课间特色课程之室内韵律操比赛活动，旨在利用课间休息时间让学生通过特色操来放松身心。

据了解，一只船小学为了学校室内课间特色课程的有效开展，专门编排了集锻炼性、娱乐性和趣味性于一体的室内律动操，保证学生的锻炼时间和效果。本次比赛分低、中、高三个年段进行，低年级主题为《你笑起来真好看》，中年级主题为《我们的少年时代》，高年级主题为《中国字中国人》。经过一周紧张有序的评比，各班服装统一，精神饱满，演唱表演富有感染力，孩子们用轻快明朗的节奏，天真烂漫的笑容，可爱稚嫩的动作，构成了一幅幅美丽的童真画卷。

本次活动的开展，不仅减轻了孩子们的学习压力，还丰富了孩子们的校园文化生活，营造了积极向上的学习氛围。让同学们在学习之余享受韵律之美、运动之乐，对提高学生综合素质有积极的作用，充分展现了班级良好的精神面貌和新时代少先队员的活力。

韵律操活动总结 篇5

这学期，我校成立了健美操兴趣小组，作为校健美操队的教练，我根据学生的特点制定了一系列训练计划，经过一学期的学习，取得了一些进步。现将这学期训练做如下总结：

1、丰富学生理论知识，让学生从思想上喜欢健美操，激发学生的学习兴趣

健美操在国外一直被称为"有氧体操"，是众多有氧运动的一种，它是集健、力、美为一体、在音乐的陪伴下的一项有氧运动，它能锻炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他（她）的运动恢复也快。通过我对健美操的介绍，学生们对健美操产生了浓厚的兴趣，训练时很积极也很自豪。

2、从基本姿态、步伐、手型落实基础，培养学生形体美

要想健美操跳出来好看，我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。健美操训练和其他训练队的训练有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。本学期对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套路时更加容易掌握。

3、循序渐进，将动作与音乐容为一体，展示健美操所带来的美

健美操要求动作轻松、有弹性；动作清晰，无多余动作；但是又要避免过分松弛或过分紧张；动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作；动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪；要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。

经过一学期的训练，学生掌握了健美操的基本步法，增进学生灵活的形体，提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力，增进了学生群体的合作精神，学生能有初步的舞台表现能力，增进了他们的表现欲，并积极发挥他们骨干作用，带领全校学习健美操动作，将健美操普及到爱好健美操的每一个学生。

今后的训练中，努力让健美操兴趣小组成员更加自信，这项运动普及的更广，学生更加认真的投入训练，使健美操水平更上一层楼。

韵律操活动总结 篇6

为切实增强学生体质，培养全面发展人才，大力推进阳光体育活动，并进一步强化大课间特色。4月8日，峨山小学举办了大课间操比赛。

活动开始前峨山小学任燕校长为此次课间操比赛做了开幕式讲话。“运动伴成长，一起向未来”感谢了为本次筹备付出辛勤劳动的全体师生，特别感谢每一位班主任老师和体育老师。并表示此次比赛是为了让孩子们热爱运动，劳逸结合，培养孩子们的竞争意识和协作精神，丰富大家的文化生活，增强集体的向心力与凝聚力，展现峨山小学独特的校园文化。

此次活动以各班级为参赛单位，比赛分为入场、队列队形变化、课间操、退场四部分。赛前，班主任老师们利用课外时间积极组织学生训练，认真练习每一个动作，各年级体育老师也尽职尽责，利用体育课对学生进行悉心指导。比赛过程中，每个学生都精神饱满，信心十足，每个班级都步伐整齐，口号响亮。规范的动作以及饱满的精神风貌，赢得了师生们的阵阵掌声。评委团由学校教师组成，公平、公正的为每个班的表现打分，最后在全校比赛中分别评选出一、二、三等奖。

通过此次比赛，锻炼了学生的身体素质，丰富了学生的校园文体活动，更锻炼了学生的心理素质，增强了班级凝聚力。开展大课间操活动，展现了小学生昂扬的精神风貌，调节了学生的学习生活，锻炼了学生的意志和毅力，激发了学生的上进心，进一步增强了学生的集体荣誉感。未来大课间操将成为峨山小学的一大特色，在这次比赛良好促进作用下，大课间一定会成为峨山小学一道靓丽的风景线。

韵律操活动总结 篇7

为进一步推进学校大课间体育的蓬勃发展，丰富和活跃师生的大课间活动，展示师生风采风貌，落实“德、智、体、美、劳”五育并举的办学理念，增强班集体的`团结合作能力。3月11日下午，遂川县草林中心小学开展大课间韵律操比赛活动。

三年级的小朋友们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，大课间韵律操展示出草林中心小学学生活力四射、昂扬向上的精神面貌。

身穿白色卫衣，手拿红色小旗，六5班的学生在向全校师生展示别样风采的韵律操。舞台上的他们激情洋溢、青春活力，相信经过汗水浇灌的学生们会有不一样的精彩。

同学们舞台上光鲜亮丽的展示，离不开老师背后辛勤的付出。来自六2班的班主任黄老师，向全校师生展示了班级的超强凝聚力，他们的精彩展示赢得了台下观众的阵阵掌声。

比赛结束，草林中心小学黄莉老师和王琦老师分别对古诗韵律操、加油韵律操做了点评，教导处副主任李芳怡宣布了本次比赛的结果，该校领导对此次获奖班级进行表彰。

大课间韵律操比赛活动的开展，很好地展现了草林中心小学课间操教学、训练的效果，也充分展现了同学们大课间活动的丰富多彩，展现了全校朝气蓬勃、青春飞扬的面貌，以及团结协作、努力拼搏的精神。