知了学飞三年级【范例8篇】

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知了学飞三年级【第一篇】

今天我和哥哥闲来无事又不想只是在家里呆着，夏天来了，知了随处可见，所以我和哥哥就决定去捉知了。

最开始我们在小区院里找，找了半天都是小小的那些，听着也没什么生机，后来哥哥说，咱们去公园捉知了吧，这个季节公园的知了一定特别多，而且荷花都开了，还能顺便观赏一下荷花，就这样我和哥哥从家里往公园出发。

今天过得真开心，捉知了是一种乐趣，捉的时候要有耐心，不能粗心大意的，而放生则又是一种乐趣，都可以深刻体会的到。

知了学飞三年级【第二篇】

生：骄傲是没有好下场的……。

师：是啊！谦虚使人进步，骄傲使人落后。《龟兔赛跑》是个寓意故事，让我们一起来回顾一下什么是寓意。

生：通过一个有趣的故事，告诉我们一个道理，让我们收到教育……。

师：（板书）故事、道理。

二、揭示课题、激发兴趣。

生：齐读课题。

师：谁对知了有所理解呀？

生：知了即蝉，鸣叫声音像“知了”……。

师：出示课件——知了的介绍。

师：读了课题，你想知道什么呢？

生：知了为什么要学飞？怎样学飞的？结果怎样呢？

三、初读课文、整体感知。

师：同学们有这么多问题，现在让我们来读课文，要求读准字音，正确流利地朗读，用自己喜欢的方式解决字、词，并标出自然段。（培养学生自学能力）。

生：学习，教师巡视指导。

师：小结刚才学习情况。同学们都非常认真，老师在这里准备了一些字词，看谁读的准。（课件出示字词）。

指名读（对自学的反馈）。

师：刚才我们读了一遍课文，现在同学们再来默读课文思考：这则寓意讲了一个什么故事？

生：知了原本不会飞，后来和大雁学飞，本来刻苦一点就可以像大雁一样翱翔蓝天，却因怕苦和不耐烦而半途而废的故事。

师：刚才我们从整体上感知了这则寓意，现在来细细品味其中的哲理。

四、再读课文，分析理解。

师：（指名读第1自然段）思考：知了为什么要学飞？

生：知了十分羡慕大雁……。

生：谈体会。

师：小结。

师：大雁答应教知了学飞，但知了是如何学飞的呢？结果又如何呢？现在读第2—4自然段，小组进行交流合作，然后来汇报你们交流的结果。

生：小组合作学习，师巡视指导。

生：汇报、师适时提问：

小组一汇报：知了是如何学飞的？指出关键词同时师板书——怕艰苦、东张西望、爬来爬去、不认真、不耐烦、自满、嚷……并引导学生理解自满等一些词语，同时谈出自己的体会。

小组二汇报：知了学飞的结果如何呢？生谈体会。

师：小结。知了仍想展翅高飞，愿望依然美好，无奈它不肯辛勤地训练，没有付出当然就不会有收获，它的懒惰、怕吃苦、浮躁、自满等一系列不良的个性品质决定了它的美好愿望最终是一个幻影，它只能成为一个好高骛远之徒。

师：看着大雁搏击长空的英姿，知了又有何表现呢？（生齐读最后一自然段）。

哪个词最能体现出来呢？（懊悔）你是怎么理解的呢？

生：谈感受。

师：知了的理想是美好的，但它没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

五、指导朗读、体会感情。

师：请大家有感情的朗读课文。（师提醒有感情朗读的技巧）（出示课件）。

1、知了东张西望、爬来爬去的神态何动作要重读。

2、文中两次互相的“知了！知了！”在读时可适当夸张，以突出知了的自满何不耐烦。最后的“迟了！迟了！”可拖长声音，以表现知了的无限懊悔。

生：练习朗读。

师：指名读，师读。

六、复述故事、现场表演、明白道理。

师：同学们读的很好，那么谁能来复述这则寓意故事呢？也可以加入自己的想象，丰富故事情节，也可以加上动作进行表演。（给同学们一点时间）。

生：同桌相互复述故事，师巡视，指名台上复述、表演。

师：（板书）讲故事。

师：小组交流：从故事中你明白了什么道理？对你有什么启发？（板书）说道理。

生：谈感受。

师：小结：徒有美好的愿望和远大的志向，而没有脚踏实地克服困难辛勤耕耘的精神，将永远一事无成。

七、拓展延伸、发挥想象。

师：学习这个故事，你对寓言中的“人物”有什么看法？

你想对知了说些什么？（生谈看法，发挥想象）。

生：结合自己实际谈。

1、我能讲出（复述）这个故事吗？

2、这个故事讲了一个什么道理，我能说出来吗？

3、我能举出一个相关的例子吗？

生：展开联想。

八、播放歌曲，升华主题。

师：我们无论做什么事情，都要有一个远大的目标，并为实现自己的理想而努力，不能像知了一样，空有理想，而不能脚踏实地，也只能是一事无成。同学们，自满是失败的祸根，谦虚才是成功的法宝。少壮不努力，老大徒伤悲！现在就开始努力吧！（播放歌曲《飞的更高》）相信你们会飞的更高。

板书：

讲故事羡慕。

说道理东张西望爬来爬去自满不耐烦。

举例子懊悔。

知了学飞三年级【第三篇】

小鹰和小鸡刚出蛋壳时，它们都站不稳，小鸡的羽毛嫩黄嫩黄的，小鹰的羽毛嫩灰嫩灰的。它们几乎没什么两样，都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。小鹰一出生是吃妈妈捕来的动物，但是等小鹰长大后妈妈就对它说：“孩子，和我出去学飞翔和狩猎吧！”小鹰点了点头和妈妈离开窝，小鹰刚在空中扑腾几下就掉了下来，于是，小鹰撒起娇来，对妈妈说：“妈妈我不想学了，太危险了。”妈妈说：“孩子，不吃苦怎么能学会呢？每个人本领都是刻苦努力、百折不挠练就的呀！”小鹰经过不断的努力它终于学会了飞翔。妈妈告诉它：“你光会飞翔可不行，你还要和我去把爪子磨锋利，才能学捕食。”说完，它们就到岩石上去磨爪子了。两年过去了，小鹰学会了一身好本领。

小鸡出生后也和小鹰一样吃妈妈带来的食物，小鸡长大后整天晒太阳，只顾吃东西。一次，妈妈对小鸡说：“你长大了，去学飞翔吧！”“不去，不去”小鸡说。鸡妈妈听了这坚决的回答，无奈地摇了摇头走开了。以后小鸡只有躲在鸡妈妈的翅膀下，才能不被动物当成美餐。

知了学飞三年级【第四篇】

今年夏天的一个早上，快要10点钟的时候，我刚好做完暑假作业，舅舅来叫我去捉知了。天气特别热，一丝风也没有，树木一动不动，小狗躲到了阴凉的地方伸出了长长的舌头，鸭子都跳进了水塘。烈日烘烤着大地，好像要把地球烤干似的。我们兴致勃勃地冒着烈日向桔林走去，不远处传来了阵阵“知了”声。我拿着用塑料袋做成的“知了网”，轻手轻脚地靠近知了，屏住呼吸，慢慢举起网。

网在知了上方停了一会儿，知了没发觉，我把手往下一压，手中的网一扣，嘿!逮个正着!轻而易举地把知了捉住了。我高兴地大声叫:“舅舅，我捉住了一只知了!”舅舅正专心致志地寻找目标，听见我大声嚷嚷，连连摆手让我别作声，我忙用手把嘴捂住。舅舅手脚很麻利，把知了一只接一只地捉到网里。经过不到一小时的忙活，捉到了好几百只知了。

我们带着战利品兴高采烈地回家了。一进外公家的门，我就说:“外公，我给您采来了下酒菜。”我们把知了去了头，去了尾，去了双翅。不一会儿，一盘香喷喷的油炸知了做好了。外公和舅舅喝着啤酒，我喝着饮料，大家品尝着这美味佳肴。这天是最好玩的一天。

知了学飞三年级【第五篇】

家里做了煎知了猴，闻着熟悉的香味，循着熟悉的香味，思绪也不由自主飞回了老家。眼前浮现出老家的老树。

每逢暑假，我都要回到了老家。一进院门，就会看到老树和树下的奶奶。和奶奶在一起，我永远都是小孩子，无忧无虑、无拘无束。

当太阳收起最后一抹余晖，我最喜欢的知了猴就会在那棵老树下露面了。我小心翼翼地捧着玻璃瓶，奶奶拿着手提灯，我们在老树下弓着身子，眼睛瞪得像铜铃一般大，不轻易放过一点蛛丝马迹，随时准备把知了猴“捉拿归案”。终于，目标出现了，在一个细小的洞口里，我的“猎物”正企图钻出地面，我立即把它捉进“xxx”。奶奶在老鼠上也捕获了一只。等玻璃瓶里挤满了“犯人”时，我如愿以偿，吃到了奶奶给我准备的“大餐”。那香味，我一辈子都难以忘却。

当月亮爬上云端时，我和奶奶坐在老树下，看着天上的繁星点点。奶奶一直为我扇着蒲扇，唱着童谣。蛐蛐在草丛里歌唱，不知何时，我渐渐进入梦乡。

我思念着老家，念着院中的老树，思着老树下慈祥的奶奶。

知了学飞三年级【第六篇】

夜幕降临了，我们静静地走在杨树林中。都说杨树上的知了是比较多的，拿手电筒一晃一晃的光亮，照在了每棵杨树上。突然只听“啊！”的一声，传遍了整个杨树林，我们随着弟弟的叫声赶去，发现一颗杨树上有一只知了。我们拿木棍碰了碰它，没有反应，我们才发现，只是一个知了壳，轻轻的，在透明中泛着些黄色，背上还有一个小口子（那是他爬出来的地方）我们把它放在了一个透明的袋子里，继续向前。手电筒的光亮再次在杨树上晃来晃去，我们发现了一只活的小知了，可惜我们够不到，只好让爸爸背着我。我拿着一根树棍，轻轻一碰，它就掉了下来。我们拿手电筒照着它，只见它好像非常害怕。它长着很多条腿，大大的油亮的眼睛，像一颗小小的黑珍珠，身上带花纹。很高兴它还没有退壳呢，翅膀还没有长出来，我们又把它放在了一个白色的袋子里。手电筒的光亮照着整个杨树林，我们再次发现了好多知了。于是，我们兵分两路，我和爸爸一队，妈妈和弟弟一队，我们一直走着，仔细地观察着每一个树干，连树干底下的土里也看了。过了大约20分钟，我们总共收获了十多只知了，妈妈他们也收获了不少，我们非常的高兴，不光是因为收获了知了和知了壳，还因为体会到了捉知了的乐趣。

捉完了知了，我们开开心心的回家。但我后来才知道知了的传奇一生：知了把卵产在树干上，到了第二年，卵才会孵化，这时，知了幼虫便会爬到地底下去，等上几年或十几年，等长成成虫后，再回到地面上，顺着树干爬到树顶，完成蜕皮，长出翅膀，知了的一生中的99%都是在地面以下度过的，而它长出翅膀飞向蓝天的过程，只有半个月，等他们去刚露头，有些就被我们给捉到了，在地下忍饥挨饿的十几年，换来到地面上生存的半个月。

捉一次知了，不仅有趣，还学到了很多知识，让我难忘！

知了学飞三年级【第七篇】

晚饭过后，妈妈提议去捉知了龟，我和妹妹双手赞成，于是妈妈叫声姥姥和琪琪妹妹，一家人开开心心的出门了。

“知了知了”，妈妈开着车，刚到有树的地方，就听到了知了的叫声，妈妈停好车，大家迫不及待地跳下车，拿着手电筒就找起来。

刚下过雨，地面上湿湿的，用鼻子一闻，还有一股浓浓的土壤的清香，虽然地面又湿又滑，但这并不能阻挡我们捉知了龟儿的迫切心情。我们低着头，猫着腰，一棵树一棵树的找。

不一会儿，妈妈对我们大喊：“快看，这里有一只!”我和妹妹一起跑过去，围着它，左看看，右瞧瞧。知了龟儿长的小小的，十分可爱，它的壳通体透明，六只脚用力的“抓”着树干，样子十分滑稽。胆小的我把瓶子扣住，轻轻一挑，知了龟儿便乖乖的进了我的瓶子。

知了龟儿不仅长的可爱，还有一种可爱的行为。它总是爱装“死”，总是趁人不注意，偷偷的爬，等到发现它了，它就会停止不前。

慢慢的大家找到了更多只知了龟儿，最后一数，有23只呢，真是战绩辉煌!

知了学飞三年级【第八篇】

每当夏天的时候，知了每天都会不辞疲惫，用嘹亮的嗓音在那里唱歌，有的时候，它会趴伏在纱窗上，那叫声，有的时候简直是太刺耳了吧。

我对它产生了一些好奇，它为什么只在夏季出现?为什么叫声都是一个声调一个频率?我也问过我妈妈，她告诉我的只是一点点。妈妈说：“知了只在夏天出现是因为它会在这个季节里蜕变，夏季也是它们繁衍的季节。”我带着好奇心决定在网络上查一下，输入：为什么知了会不停的叫?但是并没有太多详细的解释，可是我发现了一些其它重要的信息：雄知了会叫，雌知了是不会叫的，还有它的翅膀只有0。12毫米厚，看起来有点镭射炫彩的感觉，这让我也想像到了鱼的鳞片。

趁它趴伏在纱窗上的时候，我拍下了它的照片，原来它还是6肢昆虫，它属于害虫，它会用针刺口器吸取树汁，幼虫就藏在土里吸取树根液汁，对大树来说是绝对有害的，但是，它褪下的壳也就是“蝉蜕”却又是可以做药材的。蝉对于人类来说真是有利有弊啊。

今天我还了解到，可怜的知了，它的生命是很短暂的，在夏季初出现，一只知了只有一个星期左右的生存时间，它们是一批一批更换出现的。我觉得夏天伴着知了的叫声，才是真正入夏的感觉，等到秋高气爽的时候，它就会一点点不见踪影，那个时候我也只能和它说：“明年再见了。”