知了学飞三年级【范例8篇】

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知了学飞三年级【第一篇】

今天我和哥哥闲来无事又不想只是在家里呆着,夏天来了,知了随处可见,所以我和哥哥就决定去捉知了。

最开始我们在小区院里找,找了半天都是小小的那些,听着也没什么生机,后来哥哥说,咱们去公园捉知了吧,这个季节公园的知了一定特别多,而且荷花都开了,还能顺便观赏一下荷花,就这样我和哥哥从家里往公园出发。

今天过得真开心,捉知了是一种乐趣,捉的时候要有耐心,不能粗心大意的,而放生则又是一种乐趣,都可以深刻体会的到。

知了学飞三年级【第二篇】

生:骄傲是没有好下场的……。

师:是啊!谦虚使人进步,骄傲使人落后。《龟兔赛跑》是个寓意故事,让我们一起来回顾一下什么是寓意。

生:通过一个有趣的故事,告诉我们一个道理,让我们收到教育……。

师:(板书)故事、道理。

二、揭示课题、激发兴趣。

生:齐读课题。

师:谁对知了有所理解呀?

生:知了即蝉,鸣叫声音像“知了”……。

师:出示课件——知了的介绍。

师:读了课题,你想知道什么呢?

生:知了为什么要学飞?怎样学飞的?结果怎样呢?

三、初读课文、整体感知。

师:同学们有这么多问题,现在让我们来读课文,要求读准字音,正确流利地朗读,用自己喜欢的方式解决字、词,并标出自然段。(培养学生自学能力)。

生:学习,教师巡视指导。

师:小结刚才学习情况。同学们都非常认真,老师在这里准备了一些字词,看谁读的准。(课件出示字词)。

指名读(对自学的反馈)。

师:刚才我们读了一遍课文,现在同学们再来默读课文思考:这则寓意讲了一个什么故事?

生:知了原本不会飞,后来和大雁学飞,本来刻苦一点就可以像大雁一样翱翔蓝天,却因怕苦和不耐烦而半途而废的故事。

师:刚才我们从整体上感知了这则寓意,现在来细细品味其中的哲理。

四、再读课文,分析理解。

师:(指名读第1自然段)思考:知了为什么要学飞?

生:知了十分羡慕大雁……。

生:谈体会。

师:小结。

师:大雁答应教知了学飞,但知了是如何学飞的呢?结果又如何呢?现在读第2—4自然段,小组进行交流合作,然后来汇报你们交流的结果。

生:小组合作学习,师巡视指导。

生:汇报、师适时提问:

小组一汇报:知了是如何学飞的?指出关键词同时师板书——怕艰苦、东张西望、爬来爬去、不认真、不耐烦、自满、嚷……并引导学生理解自满等一些词语,同时谈出自己的体会。

小组二汇报:知了学飞的结果如何呢?生谈体会。

师:小结。知了仍想展翅高飞,愿望依然美好,无奈它不肯辛勤地训练,没有付出当然就不会有收获,它的懒惰、怕吃苦、浮躁、自满等一系列不良的个性品质决定了它的美好愿望最终是一个幻影,它只能成为一个好高骛远之徒。

师:看着大雁搏击长空的英姿,知了又有何表现呢?(生齐读最后一自然段)。

哪个词最能体现出来呢?(懊悔)你是怎么理解的呢?

生:谈感受。

师:知了的理想是美好的,但它没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。

五、指导朗读、体会感情。

师:请大家有感情的朗读课文。(师提醒有感情朗读的技巧)(出示课件)。

1、知了东张西望、爬来爬去的神态何动作要重读。

2、文中两次互相的“知了!知了!”在读时可适当夸张,以突出知了的自满何不耐烦。最后的“迟了!迟了!”可拖长声音,以表现知了的无限懊悔。

生:练习朗读。

师:指名读,师读。

六、复述故事、现场表演、明白道理。

师:同学们读的很好,那么谁能来复述这则寓意故事呢?也可以加入自己的想象,丰富故事情节,也可以加上动作进行表演。(给同学们一点时间)。

生:同桌相互复述故事,师巡视,指名台上复述、表演。

师:(板书)讲故事。

师:小组交流:从故事中你明白了什么道理?对你有什么启发?(板书)说道理。

生:谈感受。

师:小结:徒有美好的愿望和远大的志向,而没有脚踏实地克服困难辛勤耕耘的精神,将永远一事无成。

七、拓展延伸、发挥想象。

师:学习这个故事,你对寓言中的“人物”有什么看法?

你想对知了说些什么?(生谈看法,发挥想象)。

生:结合自己实际谈。

1、我能讲出(复述)这个故事吗?

2、这个故事讲了一个什么道理,我能说出来吗?

3、我能举出一个相关的例子吗?

生:展开联想。

八、播放歌曲,升华主题。

师:我们无论做什么事情,都要有一个远大的目标,并为实现自己的理想而努力,不能像知了一样,空有理想,而不能脚踏实地,也只能是一事无成。同学们,自满是失败的祸根,谦虚才是成功的法宝。少壮不努力,老大徒伤悲!现在就开始努力吧!(播放歌曲《飞的更高》)相信你们会飞的更高。

板书:

讲故事羡慕。

说道理东张西望爬来爬去自满不耐烦。

举例子懊悔。

知了学飞三年级【第三篇】

小鹰和小鸡刚出蛋壳时,它们都站不稳,小鸡的羽毛嫩黄嫩黄的,小鹰的羽毛嫩灰嫩灰的。它们几乎没什么两样,都是嫩嫩的身架,软软的翅膀。小鹰一出生是吃妈妈捕来的动物,但是等小鹰长大后妈妈就对它说:“孩子,和我出去学飞翔和狩猎吧!”小鹰点了点头和妈妈离开窝,小鹰刚在空中扑腾几下就掉了下来,于是,小鹰撒起娇来,对妈妈说:“妈妈我不想学了,太危险了。”妈妈说:“孩子,不吃苦怎么能学会呢?每个人本领都是刻苦努力、百折不挠练就的呀!”小鹰经过不断的努力它终于学会了飞翔。妈妈告诉它:“你光会飞翔可不行,你还要和我去把爪子磨锋利,才能学捕食。”说完,它们就到岩石上去磨爪子了。两年过去了,小鹰学会了一身好本领。

小鸡出生后也和小鹰一样吃妈妈带来的食物,小鸡长大后整天晒太阳,只顾吃东西。一次,妈妈对小鸡说:“你长大了,去学飞翔吧!”“不去,不去”小鸡说。鸡妈妈听了这坚决的回答,无奈地摇了摇头走开了。以后小鸡只有躲在鸡妈妈的翅膀下,才能不被动物当成美餐。

知了学飞三年级【第四篇】

今年夏天的一个早上,快要10点钟的时候,我刚好做完暑假作业,舅舅来叫我去捉知了。天气特别热,一丝风也没有,树木一动不动,小狗躲到了阴凉的地方伸出了长长的舌头,鸭子都跳进了水塘。烈日烘烤着大地,好像要把地球烤干似的。我们兴致勃勃地冒着烈日向桔林走去,不远处传来了阵阵“知了”声。我拿着用塑料袋做成的“知了网”,轻手轻脚地靠近知了,屏住呼吸,慢慢举起网。

网在知了上方停了一会儿,知了没发觉,我把手往下一压,手中的网一扣,嘿!逮个正着!轻而易举地把知了捉住了。我高兴地大声叫:“舅舅,我捉住了一只知了!”舅舅正专心致志地寻找目标,听见我大声嚷嚷,连连摆手让我别作声,我忙用手把嘴捂住。舅舅手脚很麻利,把知了一只接一只地捉到网里。经过不到一小时的忙活,捉到了好几百只知了。

我们带着战利品兴高采烈地回家了。一进外公家的门,我就说:“外公,我给您采来了下酒菜。”我们把知了去了头,去了尾,去了双翅。不一会儿,一盘香喷喷的油炸知了做好了。外公和舅舅喝着啤酒,我喝着饮料,大家品尝着这美味佳肴。这天是最好玩的一天。

知了学飞三年级【第五篇】

家里做了煎知了猴,闻着熟悉的香味,循着熟悉的香味,思绪也不由自主飞回了老家。眼前浮现出老家的老树。

每逢暑假,我都要回到了老家。一进院门,就会看到老树和树下的奶奶。和奶奶在一起,我永远都是小孩子,无忧无虑、无拘无束。

当太阳收起最后一抹余晖,我最喜欢的知了猴就会在那棵老树下露面了。我小心翼翼地捧着玻璃瓶,奶奶拿着手提灯,我们在老树下弓着身子,眼睛瞪得像铜铃一般大,不轻易放过一点蛛丝马迹,随时准备把知了猴“捉拿归案”。终于,目标出现了,在一个细小的洞口里,我的“猎物”正企图钻出地面,我立即把它捉进“xxx”。奶奶在老鼠上也捕获了一只。等玻璃瓶里挤满了“犯人”时,我如愿以偿,吃到了奶奶给我准备的“大餐”。那香味,我一辈子都难以忘却。

当月亮爬上云端时,我和奶奶坐在老树下,看着天上的繁星点点。奶奶一直为我扇着蒲扇,唱着童谣。蛐蛐在草丛里歌唱,不知何时,我渐渐进入梦乡。

我思念着老家,念着院中的老树,思着老树下慈祥的奶奶。

知了学飞三年级【第六篇】

夜幕降临了,我们静静地走在杨树林中。都说杨树上的知了是比较多的,拿手电筒一晃一晃的光亮,照在了每棵杨树上。突然只听“啊!”的一声,传遍了整个杨树林,我们随着弟弟的叫声赶去,发现一颗杨树上有一只知了。我们拿木棍碰了碰它,没有反应,我们才发现,只是一个知了壳,轻轻的,在透明中泛着些黄色,背上还有一个小口子(那是他爬出来的地方)我们把它放在了一个透明的袋子里,继续向前。手电筒的光亮再次在杨树上晃来晃去,我们发现了一只活的小知了,可惜我们够不到,只好让爸爸背着我。我拿着一根树棍,轻轻一碰,它就掉了下来。我们拿手电筒照着它,只见它好像非常害怕。它长着很多条腿,大大的油亮的眼睛,像一颗小小的黑珍珠,身上带花纹。很高兴它还没有退壳呢,翅膀还没有长出来,我们又把它放在了一个白色的袋子里。手电筒的光亮照着整个杨树林,我们再次发现了好多知了。于是,我们兵分两路,我和爸爸一队,妈妈和弟弟一队,我们一直走着,仔细地观察着每一个树干,连树干底下的土里也看了。过了大约20分钟,我们总共收获了十多只知了,妈妈他们也收获了不少,我们非常的高兴,不光是因为收获了知了和知了壳,还因为体会到了捉知了的乐趣。

捉完了知了,我们开开心心的回家。但我后来才知道知了的传奇一生:知了把卵产在树干上,到了第二年,卵才会孵化,这时,知了幼虫便会爬到地底下去,等上几年或十几年,等长成成虫后,再回到地面上,顺着树干爬到树顶,完成蜕皮,长出翅膀,知了的一生中的99%都是在地面以下度过的,而它长出翅膀飞向蓝天的过程,只有半个月,等他们去刚露头,有些就被我们给捉到了,在地下忍饥挨饿的十几年,换来到地面上生存的半个月。

捉一次知了,不仅有趣,还学到了很多知识,让我难忘!

知了学飞三年级【第七篇】

晚饭过后,妈妈提议去捉知了龟,我和妹妹双手赞成,于是妈妈叫声姥姥和琪琪妹妹,一家人开开心心的出门了。

“知了知了”,妈妈开着车,刚到有树的地方,就听到了知了的叫声,妈妈停好车,大家迫不及待地跳下车,拿着手电筒就找起来。

刚下过雨,地面上湿湿的,用鼻子一闻,还有一股浓浓的土壤的清香,虽然地面又湿又滑,但这并不能阻挡我们捉知了龟儿的迫切心情。我们低着头,猫着腰,一棵树一棵树的找。

不一会儿,妈妈对我们大喊:“快看,这里有一只!”我和妹妹一起跑过去,围着它,左看看,右瞧瞧。知了龟儿长的小小的,十分可爱,它的壳通体透明,六只脚用力的“抓”着树干,样子十分滑稽。胆小的我把瓶子扣住,轻轻一挑,知了龟儿便乖乖的进了我的瓶子。

知了龟儿不仅长的可爱,还有一种可爱的行为。它总是爱装“死”,总是趁人不注意,偷偷的爬,等到发现它了,它就会停止不前。

慢慢的大家找到了更多只知了龟儿,最后一数,有23只呢,真是战绩辉煌!

知了学飞三年级【第八篇】

每当夏天的时候,知了每天都会不辞疲惫,用嘹亮的嗓音在那里唱歌,有的时候,它会趴伏在纱窗上,那叫声,有的时候简直是太刺耳了吧。

我对它产生了一些好奇,它为什么只在夏季出现?为什么叫声都是一个声调一个频率?我也问过我妈妈,她告诉我的只是一点点。妈妈说:“知了只在夏天出现是因为它会在这个季节里蜕变,夏季也是它们繁衍的季节。”我带着好奇心决定在网络上查一下,输入:为什么知了会不停的叫?但是并没有太多详细的解释,可是我发现了一些其它重要的信息:雄知了会叫,雌知了是不会叫的,还有它的翅膀只有0。12毫米厚,看起来有点镭射炫彩的感觉,这让我也想像到了鱼的鳞片。

趁它趴伏在纱窗上的时候,我拍下了它的照片,原来它还是6肢昆虫,它属于害虫,它会用针刺口器吸取树汁,幼虫就藏在土里吸取树根液汁,对大树来说是绝对有害的,但是,它褪下的壳也就是“蝉蜕”却又是可以做药材的。蝉对于人类来说真是有利有弊啊。

今天我还了解到,可怜的知了,它的生命是很短暂的,在夏季初出现,一只知了只有一个星期左右的生存时间,它们是一批一批更换出现的。我觉得夏天伴着知了的叫声,才是真正入夏的感觉,等到秋高气爽的时候,它就会一点点不见踪影,那个时候我也只能和它说:“明年再见了。”

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