工作总结【优推8篇】

整体工作顺利推进，团队协作增强，项目按时完成，客户反馈积极，效率提升明显，经验积累丰富，为未来发展奠定了良好基础。下面是阿拉网友整理编辑的工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

工作总结 篇1：

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量一个学校办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文� 因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，开展常规公开课与主题式教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的集体备课活动。要求全体语文教师加入到学校集体备课中，结合课文的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们语文教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展先进教师经验交流讲座

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用先进教师经验交流讲座进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。

五、今后努力的方向

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

工作总结之教师 篇2：

转眼，一年已经过去，特岗教师来我校已经两年时间了，在这一年里我校对这名特岗教师给予了大力支持和关心，无论是在思想上，还是在生活、工作等方面都给予了很大帮助，特岗教师也取得了不错的成果。下面我就几方面做总结：

一、思想上：

这名教师，热爱本职工作，以教为乐，以教为荣，把全部的精力、能力倾注在一切为了孩子的发展，自觉遵守职业道德、规范，树立良好的教师形象。课堂上，循循善诱，力争为学生营造一个融洽的学习环境；课下，主动与同事探究教法、学法，愉快合作，学习优秀教师的先进方法，与同班教师默契配合，实现同频共振。大事小事，顾全大局，团结协作，尽力完成学校交给的各项任务。学校领导班子也经常找她谈话，了解该教师在思想上有什么想法，冰肌是的帮助她解决困惑和卸下负担，使其在思想上轻松，为更好的教学奠定了基础。

二、生活上：

在生活上一如既往的关心特岗老师。校领导提供了良好的学习、成长环境，周围老师更是毫无保留的将那些宝贵的教学经验交给年轻教师，使特岗教师能够在教学工作中快速成长。

三、工作上：

这位特岗老师谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。白天除了上课外坚持在办公室办公，研究教材、撰写教案、批改作业一丝不苟。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，学校安排这位老师承担五年级班主任一职，并且在学生管理上让优秀班主任传授经验，使其能够尽快的适应教学工作环境，该师也确实胜任班级管理工作，将班级管的井井有条。并协助校领导做好学生会管理工作，工作态度得到领导、教师以及群众的`一致好评。

以前大家总觉得刚踏上工作岗位的新教师教学经验不足，然而特岗老师年轻、活泼，从这一学年的教学工作上来看，青年教师对教学也有青年教师的独到之处，悉心培养，他们也会逐渐成为学校建设的一股重要力量。

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年终工作总结 篇3：

时光荏苒，岁月如梭，20xx年的日历已一页一页的悄然翻过。转眼间，我已来公司将近三个年头了，蓦然回首，内心不禁感慨万千回首望这两年多来经历的风雨历程，从刚来时的青涩学生成长到现在的职场女性，其中有汗水也有欣慰，虽然没有什么轰轰烈烈的成果，但也经历了一段不平凡的考验和磨砺。现就将我这两年多来的工作和心得作如下总结：

一、个人小结

（一）20xx年x月x日至20xx年3月20日，职场技能空白期。20xx年x月x日我正式到公司上班，刚来时公司只有零星的几个人，那时每人一个办公室、一台电脑，各忙各的，互不干涉。当时公司刚成立，我又是从学校刚毕业，所以对于一个公司的运作模式和财务程序是一无所知，心里特别着急。这时，xx帮我找了一位老师xxx，我们习惯称她为“xx”，就这样她每个星期都来公司半天教我知识，但是，现在想想当时真的挺对不住xx的，因为每次上课我都不知道该问些什么问题，xx也不知道该教我些什么，所以每个星期下午几个小时的学习时间就这样被我荒废了。平时我也只是帮小苏分担处理一些办公室的琐碎小事，这段时间是我工作中甚至是生命中觉得最无聊的日子，就是每天盯着电脑，不过也因此学会了很多电脑知识，唯一让我感到欣慰的是，xx没有因为我什么也不懂而辞掉我，而是时不时的给我一些鼓励和指导，这让我很是感动，也让我在心里暗暗种下了一种决心。

（二）20xx年3月21日至20xx年11月14日，职场技能飞跃期。

20xx年3月21日xx正式来公司上班，这时她就真正成为了公司的一份子，xx也特别赏识她，故委以重任。从20xx年4月1日起公司财务部才算正式运营了，从建账、理单据开始，由于先前公司现有的财务软件和税务局的不匹配，故换成了企友3e软件。当时的账都是xx做的，我只是帮忙整理一下单据，看着她每天忙碌着，我的好奇心就与日俱增，寻求知识的欲望也日益强烈，可是由于我的无知，我也给自己挖了一个陷阱，熟话说“贪多嚼不烂”，那时的我什么也想学，可什么也学不会。当时财务上只有我们两个人，后来我就慢慢变成了半个出纳的角色，现金是xx管，我只帮忙跑跑银行什么的，再后来我看的多了、接触的多了，就开始学着做账，不会的地方就向xx请教。星期天的时候我也想多学学，所以就有事没事往公司跑，因为这些事也曾和xx发生了一些误会，至今为止，我也觉得我当时没错，公司又没有规定星期天不准擅自加班学习！其实当时因为很多事我有过离开的冲动，但是我考虑再三还是没有离开，因为我相信xx的魄力和能力，有些事情我可以忍，也可以自我调节。20xx年8月底，我的工资翻了一倍，这确实让我感到非常意外，还有过年时给我的福利也让我非常感动，也非常感谢xx和公司在我需要帮助的时候帮了我。我只有更尽心尽责的工作才能对得起公司、对得起自己的心，我把公司当家一样，在公司里我就有种主人翁的感觉，不管为公司付出多少我都不觉得辛苦，我觉得公司需要我我才有价值，所以我愿意做“革命中的一块砖，哪里需要哪里搬”。

（三）20xx年11月15日至今，职场技能转型期。20xx年11月15日我正式成为公司里的会计，xx接任出纳，这一转型也让我找到了一个目标，再也不 说起来容易做起来难，虽然前期也干了不少会计的工作，但要真正干好确实不是一件易事，中间需要考虑的事情有很多，比如每年到10月份的时候必须考虑到年底结账时会遇到的问题，必须提前调账，免得到年底结账时麻烦，对税务局也得小心，不能乱说，更不能乱报。20xx年4月公司搬到新办公区，新的环境、新的起点，公司为我们创造了这么好的办公环境，我更应该努力工作才能不辜负公司的一片苦心。20xx年5月我的工资又增加了，这让我心里压力更大了，我不知道自己有没有那个能力能对得起我拿的那份工资，所以我会更尽心尽力的干好本职工作的。20xx年7月我和xx申请将我的档案、户口放在公司，xx立刻就同意了并让我去办理，这也了了我心头的一件大事。20xx年8月xx结婚辞职了，xx接手出纳工作，虽然也跟着xx跑跑银行，但她以前毕竟没有系统的学习过、接触过这方面的东西，所以刚开始的时候可能做的有些吃力，但我会尽我所能教会她所需要的知识，一是因为工作需要，二是我觉得她人不错，可以深交，所以我愿意为之付出并不求回报。20xx年9月由于我的疏忽，导致厨房水龙头漏水将公司楼道地板泡起泡泡，我本来想着要赔偿了，但是xx并没有过多的责备，反而还安慰并提醒我以后注意就行了，当时我的心里真的有种说不出的感觉，只有把这份情埋在心里待日后报答了。

我的今天完全是由xx和xx造就的，xx给了我平台，并愿意付出来栽培我，xx则教我知识、人情世故，我很感谢他们的教育和付出。我把他们都当是我的家人一样，不管以后如何，现在我只要做好我自己该做的事、对得起自己的心就行了，对公司如此，对恩人如此，对公司里其他人亦如此。

二、工作总结

（一）财务部是一个公司的经济命脉，我很荣幸也是其中的一员，我很喜欢现在的工作，每天做什么都能看见，虽然都是数字，但是只要不出错就会很有成就感，因为我喜欢实实在在、踏踏实实的感觉。有时候我觉得我不适合管理别人，因为我本人性格比较直，说话、做事也不喜欢拐弯抹角，所以经常会得罪一些人，也 财务部的管理确实也存在问题，虽然我们只有三个人，但是感觉我们之间沟通不够、配合不够，做什么事都没有事先安排好再去做，老是匆匆忙忙的。，所以老是犯错误，我也有不可推卸的责任，虽然每次都是xx在挨骂，但实际上我们确实也做的不到位。还有就是我的专业知识不够全面和完善，这也给我的工作带来很多不便，来年我一定要增强、补充我的专业知识，做工作时也要提前和部门领导沟通协商确定后再做，免得来年结账时又遇到一些麻烦问题。

（二）预算部也是公司里最重要的部门，但是我觉得预算部的人员的流动性太大，这不利于公司的内部团结和公司的稳定发展，希望公司可以考虑在现有人员中选拔出有潜力的人才留在公司，或者再招聘筛选一些有能力并愿意为公司付出的人才。

（三）办公室需要招聘一名文员，办公室里一个人根本就忙不过� 我觉得总经理办公室也需要招聘一名助理，平时可以让她帮忙整理一下总经理的资料或者提醒总经理一些事情，没事的时候也可以帮忙办公室干一些力所能及的事情。

总之，我觉得公司里的每个部门都急需补充人才，公司发展的太快，

后备力量跟不上，会影响公司的整个进程。

“金无足赤，人无完人”，我相信世界上没有十全十美的人，我也一样。我觉得自己有很多不足，比如做事容易情绪化，这是我最需要控制和改正的缺点，还有我的专业知识匮乏，来年必须通过书本、培训等一系列的方法来弥补我的不足，再有我发现自己没有以前勤快了，有时候做事也是拖拖拉拉的，等催的时候才急急忙忙的去做，这样其实很容易出错，这点我以后一定要让xx监督我，争取做到“今日事，今日毕”。

我一直觉得工作不只是为了工资，人应该有更高层次的追求和动力，工作可以提高个人能力，实现自身价值。在新的一年里，我希望公司也可以为各部门的一些专业人员提供一些专业知识培训和学习机会，我也会努力改掉我身上的不足，提高自己的综合素质，以饱满的工作热情、勤恳踏实的工作作风投入到紧张的工作中，继续团结合作，总结经验和不足，为公司美好的明天添砖加瓦。

工作总结 篇4：

转眼间，参与调度工作已经有了一段时间，作为一名新员工，我对于能够参加调度工作感到十分荣幸，这段工作时间中让我记忆犹新的是刚开始的学习，不仅充实同时也充满了乐趣，通过那次学习我学到了很多关于供热的新知识，它不仅为我这段时间的工作打下了基础，也为我未来的前行带来了明灯。

首先我们作为一名调度员，要了解调度员的岗位职责，它会让我进一步认识到了自己之后工作的重要性，不允许有半点马虎大意，要时刻监控整个热网的运行状况，并且协助值长对热网进行调节，保证热网的安全、经济运行，这也引起了我对学习供暖专业知识的兴趣。之后调度值长对我们进行了供热系统整体流程以及整个系统的分段组成的培训，它让我更加直观的了解到它是怎样为我们驱除寒冷带来温暖的，热量的来源、换热站的作用以及组成、阀门的种类作用、管道的铺设、影响供暖的各个指标、供热中容易出现的问题等等，虽然繁复但却让我们对供热系统有了更深的认识。让我印象深刻的是那次实地观察学习，我们走进了一座换热站，培训老师，也就是我们未来的值长，从一次网的进水一直到二次网的出水，中间经过了哪些部分，各个部分又是起到什么作用，他们都很细心的对我们进行了讲解，我们不再是呆板的对着大屏幕而是可以近距离接触这些让这次学习增加了乐趣，从而带来的效果是明显的，我们通过这次实地观察，对于我们以前的知识巩固起到了很大的作用，对于许多不解的地方也在观察之后豁然开朗。美好总是过得很短暂，最后的学习和以前相比就是煎熬，枯燥乏味麻木，这是我的感觉，当你面对密密麻麻的数字、反反复复的各种计算，各种单位之间的转换，热量、热负荷、流量等等这些的时候也会和我是一样的感受吧。但是，即使这样，大家都一丝不苟的去完成了这些在我们以后工作中经常见的东西。

就这样在这些数字中我们也结束那次学习，虽然时间很短但那次学习却让我很开心，他让我接触到了一个我以前只看到但一点都不了解领域，它也将在我以后的工作中起到很大的作用，我会把它当成一份财富来保存。最后我要感谢领导给我的这次学习的机会，让我更加全面的学习的供暖知识，它将会在我以后的工作中起到重要的作用，同时也很感谢这次帮助我们培训的老师，你们的认真讲解和有问必答是对我们的学习起到很大的作用，谢谢你们。

工作总结 篇5：

工程共建线部分开工以来，我部门按照“一切工作围绕项目展开，一切工作服务项目建设”的思路，全力以赴开展项目征地工作，确保项目的用地需求。在公司领导的正确领导和政府相关部门的努力配合下，坚持科学发展观，提高认识，统一思想，周密部署，科学安排，细化政策，扎实工作，在规定的时间内完成了征地工作任务，确保工程的按期施工。在工程动工前，及时搞好协调，处理纠纷，化解矛盾，积极为施工队伍创造良好的施工环境。开展了扎实有效的工作，现将我部门本月的工作作如下汇报：

1、确定任务，明确责任。为顺利推进征地工作，我们及时召开会议，明确各成员的任务与责任。制定阶段性工作目标，确保任务按时完成。要求各成员要勤走访，多沟通，多汇报，确保下情上达。通过入户走访，进一步全面细致的排查摸底，宣传项目建设的目的及意义，帮助群众消除思想顾虑，为征地工作提供了思想保障，取得较好的成效。

2、突出重点，狠抓落实。实行各成员包干负责制，具体抓好小组长的工作。组织小组长和群众代表到现场进行土地测量、核对与登记，确保测量工作公正公平。要求各成员、小组长及群众代表对群众反映的问题，能解决的，必须尽快予以解决；不能解决的，耐心做好解释工作，及时上报，做到及时处理，稳步推进征地工作。

在做好工作的同时，由县国土局与涉及村委集体签订总征地协议，再由涉及村委与各户村民再次签订征地协议，并根据客观实际，细分到个人，完善工作流程，做到上下紧密配合，层层严格把关，确保征地依法依规，公平公正。

经过近一个多月的努力工作，我部门圆满地完成了红线扩征及临时用地征地事宜。体会到了公司领导在项目建设中的科学英明决策，以及得益于选调并重点培训了一支政策水平较高、业务精通、作风优良、具有丰富群众工作经验的精干征地工作队伍。

工作总结 篇6：

一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自我。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我经过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子提高了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自我地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的进取性。使其构成良好的学风。所以我所带的两个班的孩子学习数学的进取性都很高。我还配合班主任组织各种团体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。

另外，当同事们有困难时尽自我的全力帮忙他们所以和同事相处和睦。

二、教学为主，认真钻研。

本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、向武教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的进取性明显提高，解决问题的思路明显清晰。

3、虚心请教其他教师。

在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变教师结成了师徒对子。在武教师的指导下在本学期的教学工作有了一些提高。在各个章节的学习上都进取征求武教师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的`辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的提高，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了分。

6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，进取实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。

经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的本事都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情景明显减少。尤其是一年级仅有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。

三、教学成绩总结。

本学期，期末考试一年级三班平均分xx分，优秀率达百分之xx以上。二年级三班平均分也有xx分，优秀率达百分之xx以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。

四、认真反思，困惑之处。

在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。

1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的构成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种情景该怎样处理？

2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学（大约有10人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。

这种情景该如何设计教学？

3、对于练习题，学生做完以后，是全班团体纠正效果好呢？还是学生自我改后个别辅导效果好？以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，期望领导批评指正，也期望能帮我解决这些问题。

教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

新教师工作反思总结4这个学期，总的来说是比较匆忙和紧张的。一开始我并没有做太多的计划，其实这个学期按理来说算是比较轻松的一个学期了，很多学习任务大部分都安排在了下个学期。但是由于一些事情的变动，导致这个学期变得异常紧张，让我们教师的教学进程也受到了一些影响。在这里，我想认真的把这个学期的教学工作总结一次，好为下个学期的开启做好铺垫和基础。

一学期内，我作为一名中职教师，自然是知道自己应该承担一些什么的。首先在思想上，我就严格控制好了自己的目标和想法。从最基础的做起，提高自己的教学思维，多去看一些书籍，多去学习学习，不管是参加培训还是在网络上学习，都是可取的。这是我这个学期一直有坚持的事情，同时，我也在自己的行为效率上有了一定的提升。比如说在教学方面，我会进行一些创新，组织一些小的活动让学生们积极参与，增加他们的自我实践，尽量保持实践和理论一起执行。

对于这一届的学生而言，是让我有一些刮目相看的。虽然我们学校是中职，但是其实对于我们班来说，很多的学生都是非常有上进心的，他们知道自己想要什么，最终想要变成什么样子。其实对于他们来说，只是需要一个改变自我的机会罢了，只有抓好这些机会，他们的人生就会有可能逆风翻盘。所以我作为他们的领路人，自然是不能放松的，也自然是不能随意对待的。

在这个学期里，我时常会和他们聊聊心，有时候我也发现这个年纪的学生其实还很稚嫩，虽然说即将要步入社会，但是他们需要去成长的部分还有很多。我知道或许我能帮助的并不多，但是我也应该可以尽自己最大的力量去帮助他们，鼓舞他们，让他们可以在这条道路上逐渐走的平稳。这是我最大的心愿，也是我作为教师最基础的责任。

这段教学时光，其实对我的人生而言，是有很大的改变的，以前我不知道责任是一件多么重的事情，直到我在这个岗位上坚持了这么些年之后，我就明白了，原来这份责任是沉重的，想要好好背负着这一份重量往前并不是一件简单的事情。这也告诉了我，每个人的生活都不可能一直是一帆风顺的，或许我们需要改变，需要成长。对于教师是这样，对于学生依旧是这样，所以我会和学生一起，共同成长，携手前行。

工作总结 篇7：

在匆忙中转瞬即逝，一年来，我校教研工作在学校教导处教育教学工作的指导下，紧紧围绕本年度的教研工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况总结如下：

一、主要工作情况：

（一）常规教研工作：

常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。

1、具体做法：

（1）每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作计划，以一个星期为时间段，按文、理科间隔分布的方式合理地安排好学校教研课的授课顺序。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。

（2）教研课的开展遵循了“以老带新”的原则，用“一对一”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的初中教师。

（3）为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了教师的听课节数至少为6节（新教师至少为10节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度。

（4）教研实践还需要教研理论的指导，为了让每一位教师不致于在教研活动中迷失方向，每学期开校之初，我们都会给每一位教师准备一些教研方面的学习资料。如本学期我们就为每一位教师准备了《浅谈如何提高教学质量》和《提高教学质量的策略与方法》两份学习资料。

（5）设计了“教师听课记录表”，本期我单独试用了一下，感觉还很不错，得到了上级有关部门的肯定和好评。所以，下学期我们决定所有教师不用听课笔记本，改用“教师听课记录表”，每听完一节课就收集一次。

2、年度小结：

（1）做得比较好的方面：

①绝大多数教师都比较慎重地对待每一堂教研课，无论是讲课、听课，还是评课，都认真地做好了准备或做好了记录。本期14人次讲了16堂教研课，有8人次运用了课件教学，其余教师都不同程度地运用了其它辅助教学的教具。

②每一位教师都按要求完成了至少6节听课（新教师至少完成了10节听课）。做得比较突出的是陈雪梅老师和唐星老师，陈雪梅老师听了9节课，单独的详细的评课记录有6次；唐星老师听了11节课，单独的详细的评课记录有5次。小星老师在听课记录后还有“假如是我上这一节，我该如何做？”的换位思考式的详细的分析记录。

③、在评课环节中，许多教师都本着从探讨不同的`课堂教学方式方法的目的出发，“对事不对人”，大胆地提出自己鲜明的看法，为推动学校的教研教改起到了不可或缺的作用。在这方面做得比较好的是白新春老师和赵容老师。

④、唐星和陈诚两位新教师勤谨好学，其他教师乐施善教，尤其是他们俩位的指导教师更是倾力以授教学经验，从而使得两位新教师教育教学上手很快，成长也很快。

（2）不足和需要改进的地方：

①、部分教师教研听课以完成任务为目的，只要完成了任务，决不肯再多听1节课，听课记录和评课记录也都相应较少。有了听课的形式，缺少听课时的真实体验和感悟，个别教师有心不在焉的感觉。

②、部分教师主动参与听、评课的意识不强，即便有空闲时间也不愿意积极参与不是同类学科的听课或评课，尤其是评课时，除了两位新教师以外，很少有教师愿意主动参与不是同类学科的评课，即便他听了这一节课。

③、评课时有个别教师有敷衍塞责的现象，评课太过随意和简单，有些对不起那些准备了很久又认真讲了课的教师。另外，评课时有个别教师空着手来，空着手去，没有认真地做好评课记录。

（二）科研课题工作：

科研课题研究是常规教研的提炼，是针对教育教学中存在的具体问题而提出来展开研究如何解决实际问题的一项教研工作。所以，科研课题是为解决教育教学中的实际问题而服务的。我校的课题研究正是基于以上的认识而开展的。

在20xx年里，我们不断改变个案撰写方式，由表格式个案到教育叙事性个案，再到心理访谈式个案，我们希望在探究形式的不断变更中来寻求更多的“留守娃心理健康教育的途径”。每学期开校之初我们就为每一位参研者准备好了《个人个案集》和如何撰写相应个案的相关资料，让每一位参研者从学期之初就明白了本期课题研究的目标和方向，以及具体的操作办法。从实际的效果来看也比较好，每学期参研教师都能按质按量按时地完成参研任务。同时，还涌现出了一些做得比较好的参研者，如本期表现比较好的有：

二、下一步打算：

1、进一步健全机制，完善制度，落实责任。

2、进一步加强对教研理论知识的培训和学习，努力探索高效的教研方式方法。

工作总结之会计 篇8：

时隔三月，经历了在公司中的工作和学习，我自己在专业方面也有了不少的提升。尽管相比于其他的同事还有不短的距离，但是在结束了试用期的工作后，我确实感受到了自己快速的成长！

三个月的时间说长不长，说短很短。这三个月，仅仅是学习以及用好自己基本的技术，就已经是非常困难的事情了。但是，到目前为止还有很多没有解决的问题。现在三个月的试用期即将结束，我也希望在成为正式员工后，我能够更加努力的去学习，让自己的工作更加出色！现在，将这是哪个月的工作总结如下：

一、培训方面

期间给我培训的是xx同事，作为老前辈，他比我懂的太多。而我作为一名毕业生，却是无论在工作还是在生活上经验都十分的浅薄。xx同事不仅仅在工作中教导我改如何去完成工作，还在空闲的时候关心我在离开学校后的生活。在这次的培训中，能有前辈的教导真的很幸运，前辈不仅经验丰富，而且还讲解的非常细。虽然有的时候确实拖慢了些进度，但是在这样仔细的讲解下，我认为没有人会听不懂xx前辈的讲解。

在生活方面，xx前辈还带着我认识了很多的同事，也带我去了很多周边的好店，让我在工作之余，也更加适应了在这周边的生活。

能有这么多改变，自然要感谢xx前辈，但是我自己也有在工作中好好努力，提升自己在工作中的不足，去了解自己还欠缺的地方。短短三个月，我却比过去四年在学校中学到的东西还要重要。

二、工作方面

三个月的时间，其实真正的工作还是很少的。在前期的时候，主要是培训和练习。在之后才开始做一些简单的工作。在自己的工作中，我也开始慢慢的适应在xxx的工作模式，开始了解该如何的去对待自己的工作。

在开始自己的正式工作后，我带着仔细、认真、负责的态度去完成自己的工作。尽管在一开始的时候工作非常的顺利，但是在工作量慢慢的加上来之后，我的能力也渐渐的`跟不上。努力的提升了效率后，质量却又跟着下降。而这对我们会计来说，是绝对不允许的！

三、自己的不足

自己的不足是不用说的，实在是多的列不完。自己身为新人，努力是一回事，经验又是另一回事！自己没办法在段时间内将经验累积起来，就只能在一旁做一些打杂的活计。

在自己能做一些工作之后，我也更加看清了会计工作的重要性。自己的工作必须是绝对的仔细和准确。而我在这方面还需要多加的锻炼。

四、总结

三个月的工作确实补偿，但是也能让人成长许多。在今后成为了正式员工后，我还会更加努力的提升自己，让自己成为一名合格的会计！

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