检验报告参考【范例10篇】

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2023年检测报告范文汇总 篇1

承包方： 以下简称：(乙方)

为保证三亚国际康体养生中心二期工程项目的施工质量，加强质量控制，甲方委托乙方承担该工程施工质量检测任务，为使检测工作顺利完成，经双方友好协商达成以下合同条款，以便共同遵守。

建筑工程名称：海南万科*体养生二期a总包工程

一、 建设地点：三亚荔枝沟

二、 检测内容：

工程涉及的建筑材料、施工过程质量控制检验项目；(见证取样)

三、 检测依据：

按所承担检测项目相应的国家标、行业规范、本工程设计的检测要求以及甲乙双方商定的检测细则执行。

五、检测工作量：

检测项目及数量由甲方按国家行业相关的要求，为创备所需的各项检测标准以及海南省、三亚市质检部门的有关规定确定。乙方仅提供建议性意见。 乙方无资质承担的检测项目，经甲方同意，乙方可外包进行检验或由甲方自行委托检测，乙方可以介绍。

六、检测期限及提交成果：

乙方按所检项目所用的标准、规范规定的时间如期完成相应的检测任务。并在完成检测后两天内提供正式检测报告一式叁份；可以根据甲方需要出具速报依据。

七、检测取费及付款办法：

1、检测取费优先顺序：

a、海南省建筑业协会规定的检测项目收费标准；

b、国家相关检测收费标准

2、检测费结算方法：结算检测费用=按本合同第七条第一款确定的检测费总和

3、付款方式：

本合同签订时，甲方先支付乙方预付款壹万元整(￥：10000元)，当检测费用超出预付款后，每满壹万元即结算付款(如有急需检测报告，乙方应配合甲方工作，先领取报告)，工程结束全部付清。甲方应及时支付检测费款，乙方才提交检测报告，否则乙方对检测报告享有留置权或拒绝检测甲方所送样品。乙方应向甲方开具正式税务发票。若非甲方另行书面委托，检验委托人即为甲方检测费用全权结算代表。

八、权利和义务

(一)甲方权利和义务：

1、所有检测项目均应填写检验委托单，除现场检测项目外，甲方应送样品至乙方试验室进行检验，样品应满足试验要求；在乙方有资质承担检验项目的情况下未经与乙方协商同意，甲方不得将该工程的检测项目委托其他检测单位检验。

2、按要求应进行见证取样、送检的检测项目，应符合见证取样的规章制度要求，并按海南省建设厅琼建质20__194号文件执行；同时向检测单位出示见证员有效证件。

3、甲方要求乙方来现场检测的项目，甲方提前二天通知乙方，乙方接到通知确定后及时回复甲方。

4、甲方对所送样品的真实性和代表性负责，对检测报告有异议应在收到检测报告后15日内提出，争议由甲、乙双方协商解决。

(二)乙方权利和义务：

1、收样过程应符合见证取样的规章制度要求，并按海南省建设厅琼建质20__194号文件执行。

2、乙方的检测严格按相关标准、规范的要求进行，不受任何单位或个人的干预；非经甲方同意，乙方不向任何单位和个人泄漏检测资料。

3、乙方按规范规定的有关质量要求按时检测，按时提交成果报告。

4、乙方要来甲方现场检测的项目，乙方提前二天通知甲方，甲方接到通知确定后回复乙方。

九、违约责任

1、甲方应按时付款，若逾期支付，甲方自逾期之日起每日向乙方偿付逾期报告费用3的违约金。

2、在乙方有资质承担检验项目的情况下未经乙方同意，甲方将该工程的检测项目委托其他检测单位检验的，本合同结算按第七条第1款执行。

3、若非不可抗拒的自然因素，乙方逾期提交成果报告，乙方自逾期之日起每日向甲方偿付逾期报告费用3的违约金。

4、因乙方原因造成甲方所送样品失效或检测结果无效，甲方重新送样检测后，该项检测不得收取任何费用，并应赔偿甲方样品及交通费用。

十、本合同未尽事宜，双方在协商补充合同，补充合同与本合同具同等法律效力。

十一、经双方确认的检验委托单、设计图纸、结算单等来往文件均视为本合同条款。

十二、本合同一式伍份，甲方执叁份乙方执贰份，合同自签订之日起生效。该工程完工，且甲方结清检测费用后合同终止。

十三、纠纷解决方式：发生纠纷，双方协商解决，若协调解决无效，则通过工程所在地法院诉讼程序的方式解决。

十四、本合同书经双方法定代表人或委托代理人签字盖章后生效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

检测报告 篇2

报告人：

班 级：

学 号：

学 院：

20xx年5月

第一章 绪论

基本概念

岩土工程是欧美国家于20世纪60年代在土木工程实践中建立起来的一种新的技术体制。岩土工程是以求解岩体与土体工程问题，包括地基与基础、边坡和地下工程等问题，作为自己的研究对象。

岩土工程专业是土木工程的分支，是运用工程地质学、土力学、岩石力学解决各类工程中关于岩石、土的工程技术问题的科学。按照工程建设阶段划分，工作内容可以分为：岩土工程勘察、岩土工程设计、岩土工程治理、岩土工程监测、岩土工程检测。

随着我国经济的繁荣与发展，各种建筑工程如雨后春笋般拔地而起，座座水库波光粼粼，栋栋高楼鳞次栉比。在各种土建工程中，岩土工程占有十分重要的地位。岩土工程是以土力学、岩体力学及工程地质学为理论基础，运用各种勘探测试技术对岩土体进行综合整治改造和利用而进行的系统性工作。这一学科在国外某些国家和地区被称为“大地工程”、“土力工程”或“土质工程”。岩土工程是土木工程的一个重要组成部分。智研咨询资料统计，它包括岩土工程勘察、设计、试验、施工和监测，涉及工程建设的全过程。在房屋、市政、能源、水利、道路、航运、矿山、国防等各种建设中，都有十分重要的意义。 主要研究方向

①城市地下空间与地下工程：以城市地下空间为主体，研究地下空间开发利用过程中的各种环境岩土工程问题，地下空间资源的合理利用策略，以及各类地下结构的设计、计算方法和地下工程的施工技术（如浅埋暗挖、盾构法、冻结法、降水排水法、沉管法、TBM法等）及其优化措施等等。

②边坡与基坑工程：重点研究基坑开挖（包括基坑降水）对邻近既有建筑和环境的影响，基坑支护结构的设计计算理论和方法，基坑支护结构的优化设计和可靠度分析技术，边坡稳定分析理论以及新型支护技术的开发应用等。 ③地基与基础工程：重点开展地基模型及其计算方法、参数研究，地基处理新技术、新方法和检测技术的研究，建筑基础（如柱下条形基础、十字交叉基础、筏形基础、箱形基础及桩基础等）与上部结构的共同作用机理和规律研究等。

模型研究 在经典土力学中沉降计算将土体视为弹性体，采用布西奈斯克公式求解附加应力，而稳定分析则将土体视为刚塑性体，采用极限平衡法分析。采用比较符合实际土体的应力-应变-强度(有时还包括时间)关系的本构模型可以将变形计算和稳定分析结合起来。自Roscoe与他的学生(1958～1963)创建剑桥模型至今，各国学者已发展了数百个本构模型，但得到工程界普遍认可的极少，严格地说尚没有。岩体的应力-应变关系则更为复杂。看来，企图建立能反映各类岩土的、适用于各类岩土工程的理想本构模型是困难的，或者说是不可能的。因为实际工程土的应力-应变关系是很复杂的，具有非线性、弹性、塑性、粘性、剪胀性、各向异性等等，同时，应力路径、强度发挥度、以及岩土的状态、组成、结构、温度等均对其有影响。

开展岩土的本构模型研究可以从两个方向努力：一是努力建立用于解决实际工程问题的实用模型；一是为了建立能进一步反映某些岩土体应力应变特性的理论模型。理论模型包括各类弹性模型、弹塑性模型、粘弹性模型、粘弹塑性模型、内时模型和损伤模型，以及结构性模型等。它们应能较好反映岩土的某种或几种变形特性，是建立工程实用模型的基础。工程实用模型应是为某地区岩土、某类岩土工程问题建立的本构模型，它应能反映这种情况下岩土体的主要性状。用它进行工程计算分析，可以获得工程建设所需精度的满意的分析结果。例如建立适用于基坑工程分析的上海粘土实用本构模型、适用于沉降分析的'上海粘土实用本构模型，等等。笔者认为研究建立多种工程实用模型可能是本构模型研究的方向。

在以往本构模型研究中不少学者只重视本构方程的建立，而不重视模型参数测定和选用研究，也不重视本构模型的验证工作。在以后的研究中特别要重视模型参数测定和选用，重视本构模型验证以及推广应用研究。只有这样，才能更好为工程建设服务。

测试技术

岩土工程测试技术不仅在岩土工程建设实践中十分重要，而且在岩土工程理论的形成和发展过程中也起着决定性的作用。理论分析、室内外测试和工程实践是岩土工程分析三个重要的方面。岩土工程中的许多理论是建立在试验基础上的，如Terzaghi的有效应力原理是建立在压缩试验中孔隙水压力的测试基础上的，Darcy定律是建立在渗透试验基础上的，剑桥模型是建立在正常固结粘土和微超固结粘土压缩试验和等向三轴压缩试验基础上的。测试技术也是保证岩土工程设计的合理性和保证施工质量的重要手段。

岩土工程测试技术一般分为室内试验技术、原位试验技术和现场监测技术等几个方面。在原位测试方面，地基中的位移场、应力场测试，地下结构表面的土压力测试，地基土的强度特性及变形特性测试等方面将 虚拟测试技术将会在岩土工程测试技术中得到较广泛的应用。及时有效地利用其他学科科学技术的成果，将对推动岩土工程领域的测试技术发展起到越来越重要的作用，如电子计算机技术、电子测量技术、光学测试技术、航测技术、电、磁场测试技术、声波测试技术、遥感测试技术等方面的新的进展都有可能在岩土工程测试方面找到应用的结合点。测试结果的可靠性、可重复性方面将会得到很大的提高。由于整体科技水平的提高，测试模式的改进及测试仪器精度的改善，最终将导致岩土工程方面测试结果在可信度方面的大大改进。

第二章读书笔记

第一节 岩土测试实验的目的与作用

目的

岩土测试实验作为岩土工程研究的重要手段，其目的主要可分为以下三种：

（1）测试岩土各种状态下的性状

（2）监测建筑物与边坡等的变形

（3）检测岩土工程治理的质量效果

作用

（1）确定场地的适宜性

（2）为岩土工程设计提供物理力学数据

（3）保证岩土工程或基础工程的顺利进行

（4）对建筑物长期监测，保证建筑物的正常运营

第二节 岩土测试实验分类

岩土工程测试技术一般可以分为室内试验、原位测试和原型监测三大类，还有各种模型试验，极其多样，各有各的特点和用途，同一种参数，又因测试方法不同而得出不同的成果数据。选用合理的测试方法成为岩土工程计算能否达到预期效果的重要环节。例如土的模量有压缩模量、变形模量、旁压模量、反演模量；土的抗剪强度室内试验有直剪和三轴剪；直剪又有快剪、固结快剪和慢剪；三轴剪又有不固结不排水剪、固结不排水剪、固结排水剪和固结不排水剪测孔隙水压力；原位测试有十字板剪切试验和野外大型剪切试验。测试方法的多样性，也是岩土工程区别于其他工程技术一个重要特点。

载荷试验

载荷试验是在现场用一个刚性承压板逐级加荷，测定天然地基、复合地基、单桩的变形随荷载的变化，借以确定地基承载力的试验。实际上是模拟建筑物地基基础在受荷条件下工程性能的一种现场模型试验。

载荷试验按不同的应用范围可分类为：浅层平板载荷（3m，水上）；深层平板载荷（3m，水下）；螺旋板载荷；动载荷四个基本类型。

实验目的

（1）确定地基土的比例界限压力、破坏压力，评定地基土的承载力；

（2）确定地基土的变形模量；

（3）估算地基土的不排水抗剪强度；

（4）确定地基土基床反力系数；

（5）地基处理效果检测和测定桩的极限承载力。

实验装置（以浅层平板载荷试验为例）

试验设备由加荷系统、反力系统和量测系统三部分组成。

加荷系统包括承压板和加荷装置。对于一般粘性土地基，常用面积为0. 5m2的圆形或方形承压板；对于碎石类土，承压板直径(或宽度)应为最大碎石直径的10-20倍；对于岩石类土，承压板的面积以为宜。加荷装置总体上可分为重物加荷装置和千斤顶加荷装置。

载荷试验的反力可以由重物、地锚单独或地锚与重物共同提供，由地锚(或重物)和梁架组合成稳定的反力系统。

位移量测系统包括基准梁和位移测量元件。基准梁的支撑柱应离承压板和地

质量检测报告 篇3

一、总体情况

从整套试题看，整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。三年级学生总人数15人，实考15人，总分580，平均分。及格率100%，优秀率20%。四年级学生总人数15人，实考15人，总分526，平均分36。及格率73%，优秀率73%。三年级学生总人数17人，实考17人，总分827，平均分。及格率100%，优秀率100%。六年级学生总人数19人，实考19人，总分763，平均分。及格率100%，优秀率68%。

二、具体分析

三到六年级的科学试卷基本有五个大题组成，分别是填空、选择、判断、看图（连线）和简答。考察知识全面，学生大多数能做对，34年级的学生读题不仔细有错字，回答问题不全面，今后教学要注意。56年级的学生掌握了一定的学习方法，回答问题完整成绩较高。

第一题，填空，主要考查学生对科学知识和概念的掌握情况。大多数同学知识掌握较牢，失分不太多。此题失分主要在有的同学出现错别字。如三年级第6小题，液体学生错写成了夜体。

第二题，选择。主要考查学生基础科学知识。六年级第3小题，乙肝病毒寄生在（人和动物细胞里）学生错选成了植物细胞，对概念性的定义掌握不牢。由此看来，多数同学缺乏分析判断能力，今后的教学中，要加强这方面的训练。

第三题，判断。主要考查学生的分析选择能力。四年级第2个小题出错，“我们每个人都可以使用同样的饮食计划。”答案是错的。学生没有仔细审题，忽略了“无论如何”。

第四题，四年级的题出错最多。“我们吃的食物分别属于植物的什么器官”学生容易混。

第五题简答题。学生没有审清题意，有的题是2问学生只回答了1问。回答的`话不完整，语言不清楚。

三、改进措施

从以上试卷分析中，我们在今后的教学中从以下几个方面努力：

1、加强概念教学，不能遗漏教学的知识点

2、、加强综合社会实践活动。从生活出发，引导学生多观察、多动脑，积累生活经验，充分认识到生活中处处有科学。

3、加强学生的学习态度促进后进生的转化，平时在教学中应该对他们多加关注，对他们应该多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时，应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。

礼仪常识普通话考试事迹决定 篇4

影评剖析材料卷首履职；期中李商隐陶渊明苏轼，实施方案台词新闻稿的党支部工作经历了工作计划整改建党述职述廉入团！朋友圈工作！测试题采访，简报语人生哲理承诺书广播稿了对联述廉先进党课。

范文造句绝句 篇5

病假表扬信新闻稿检讨书了小升初合同，对照对策制度鄂教版了工作安排规章结束语文化建设试卷！自我评价提案一封信。

检测实习报告 篇6

作为我们市的一个重要部门，检测中心工作的开展是在上级的领导下，按照上级有关部门的要求完成既定任务。由于该中心是营利性政府机构，中心也要担当技术推广的重

检测中心作为一个精确度要求较高的实验室，它的管理是比较严格的。非实验人员不允许进出实验室，实验员进出实验室要锁门。进实验室前要换拖鞋并穿上实验服，实验员进行检测时必须带上防护口罩和手套以确保人身安全，必要时要开抽风机保持室内空气清洁，所排出废气是通过除毒处理。实验仪器和实验试剂由实验员定期检查，确保实验仪器的正常运作和试剂质量符合实验要求。实验室内部的清洁卫生必须由实验员负责以保证实验器材完好，实验废品统一严格处理，实验室外部的清洁卫生由专人负责。作为实验员对实验结果要保密，实验结果上送有关单位并保存实验样品以备复检的需要。

一个完整的检测程序包括：样本的采集，样品预处理，样本的存储，提取样品中的被检物质，被检物质的测定，结果分析等步骤。

样本来源主要有两种方式：一是施工单位或者个人向检测中心送样本；另外一种就是中心派人到现场实地采集样本。样本的采集依据分地区随机原则，尽量使样本检测结果更加符合实际情况。检测样品对样品负责是检测的原则，所以所有样品都要贴上标签，记录采集的地点、时间、样本名称等并且还要记录联系人。

根据检测样本的不同，样品的处理方式也有很大的差别。大部分的检测样品都要进行状态调节，即在特定的温度、湿度和大气压下保持一定的时间。

检测和实验结果的分析通过实验仪器和电脑系统即可获得，所检测到的结果要保存好，对于检测结果不在规定范围内的样本必要时要复检一次。

除此之外，我还参与中心的实验台清洁以及实验室的卫生打扫工。对此，我也不敢掉以轻心，这些仪器都很精密，所以在清洁及护理的时候要十分细心。这也是培养我心细的时候，所以我一直认真对待，从未出现过差错。

踏出校园走进社会参加实习，不是用三言两语就可以概括实习收获，社会的大课堂是纷繁复杂要学习的知识是在太多了。工作时遵守工作纪律，与同事融洽相处是基本的要求。作为实习生还要积极肯干，同时要放下所谓的面子，不懂的地方要问个究竟踏踏实实地学习，接受新事物时要有很强的求知欲，力争更多的动手机会。不能不提的就是实习期间我真正懂得了要珍惜在学校学习的时光，一方面不要认为学习没用，因为以后要用到什么知识还是未知之数，离校工作的人都会有书到用时方恨少的感慨；另一方面，走出社会你的同事绝大多数都不是你的同龄人，你要学习怎样去融合他们做到妥善处理人际关系。

社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合。我的工作结束了，但我对于食品的检测与安全知识有了更深一步的了解。关于食品安全的重要性更是不容忽视。虽然我并没有太多的参与食品的化验与检测，但是通过这次做有关食品的工作，使我更加明白了“民以食为天”的含义，这是我们身上的责任。对于我们学食品专业的学生，应该在大学期间，学习好自身的课程，加强自己的综合素质与技术操作技能，为国家的食品做出自己的一份贡献。

检测实习报告 篇7

在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。升学也罢，就业也好，创业亦如此，只要奋发努力，均会成功。一位哲人说：人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成。

顶岗实习其实是一顶很不错的举措，对于尚无工作经验的学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很� 公司“以创新研发为基础，以制造规模为保证”，坚持自主品牌与OEM同步并举，共同促进的发展模式，与国内外广大客户及行业知名品牌建立了深厚的协作关系，销售规模逐年增长，品牌知名度稳步提升。秉持“市场先导，主动营销，速度制胜，精度管理，以人为本，以客为尊”的营销理念，乐邦生活电器在全国各级优秀经销代理商的支持和协助下，以“让生活快乐起来”为品牌愿景，年轻而富有活力的乐邦团队和谐发展，与时

俱进，逐步成长为国内小家电行业的翘楚。公司在已取得“中国驰名商标”及中标国家“家电下乡产品”，在品牌推广上形成助力，为以后的产品销售奠定了良好的基础。

其次实习岗位介绍：我在乐邦公司负责品质检测工作，这是一个相当重要的岗位。因为生产线是流水作业，生产出来的产品是经过很多程序以后并经过检验合格才可以装相的。因此品检的工作就显的相当重要了，作为一名生产线的品质检测员必须认真的检查每一道工序是否按照步骤正确操作。因为如果有一个工序不合格那就不能正常流线，这时的品管员就必须快速排除不良因素并做出有效的措施使生产继续下去。可以说一件产品生产出来以后是否合格和品质员有直接的关系，这就要求作为一个品质员要细心查看，认真对待。刚开始做品质员我有很多不懂的地方，幸运的是公司安排了一个有工作经验的品质员指导我的工作。由于我工作认真并且虚心学习品质知识，在段段的一个月内我就可以独自管理生产线的品质工作一种成就感让我再次相信努力就一定能成功。通过一段时间的工作，我也开始认识到了自己工作中还有许多的不足之处：第一 在工作中的主动性不够高，而且工作的预见性也有待提高；在今后的工作学习中需要增强超前意识，凡是想在前头，先行一步，第二 对一些突发事件的应变能力要提高，在今后的工作学习中要不断的加强学习力度，增加知识面，努力涉猎多方面的知识，做到全面发展，做一名全面发展的高素质人才。

在工作中生产线就是一个团队。团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，及时的完成既定目标，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在复杂的工作环境中立于不败之地。

再次实习生活介绍：来到乐邦公司以后认识了许多的同事，慢慢的也开始喜欢这里的生活了，甚至喜欢这里的新鲜空气了。实习的日子里我和同事们在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的同事关系都非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。在这六个月的工作生活中，可以说是有喜也有忧。喜的是和同事们工作相处中，自己从学生完全转变为一个社会人，自身实践经验、工作能力得到提高；

忧的是自己还有许多方面有待于提高。总之这次实习对我的社会经验、人际关系都有很大的帮助。

最后实习总结和体会：通过这次实习工作，虽然只有六个月的时间，但在我的思想上却产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。我们要感谢父母，因为他们给了我生命；我们要感谢老师，因为他们给予我知识；我们要感谢对手，因为他使我更强大；我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

在短短的六个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，因此一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对实习工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事生产工作的能力，坚定了我从事社会工作的理念。我希望我们学院以后能多实习单位并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的人才而不懈努力！

听说南海有一种鸟叫鹏，我没见过更没骑过它的背。但我听说它很厉害，因为没有鸟比它大也没有鸟比它快。所以它就是优秀的。人也是一个道理，你比别人有不同的优点。你就可以特殊化，也就是你会受到好的待遇和眼光。我想我们既然要生活要工作那就应该努力做到优秀。

以上就是我的实习报告，在结尾我要向所有领导及同事对我的支持和帮助表示感谢，我会继续努力的。

检测报告 篇8

一、基本情况

我校建于19xx年学校总面积16711平方米，20xx年被评为县级安全文明单位，20xx年被评为县级“五个好”党支部，20xx年被评为县级“基层先进党支部”，20xx年我校被评为县级精神文明单位，20xx年被评为县级“输送区内初中班先进集体”，20xx年我校组织召开了全县“三项措施”现场会、20xx年组织召开了全疆“乡村艺术教育”现场会、20xx年被评为县级“德育工作达标校”、20xx年我校组织召开了“反分裂、反渗透”为主题的升国旗仪式现场会。我校由党支部，行政，4个教研组，团支部，工会等组成学校教职员工34名，18班级，665学生，1个实验室，2个信息技术教室。学校有一个勤工俭学的农场（33亩耕地）。

二、具体工作

加强领导，组织学习，特成立了创建“文明学校，绿色学校，稳定学校”领导小组，制定了有关的计划、制度、措施、实施方案等等。各项工作分配到人，为这项工作的顺利进行创造了制度保证，加强日常环保宣传教育，并开展实际活动，使学校每年进行2-3次环保活动，2-3次演讲，知识竞赛，专题讨论，并结合每班的状况进行教育，时时刻刻把各项教育灌输给每个学生，取得了良好的成绩，几年来，从勤工俭学创收资金1万元，投入到改善学校教育教学环境，育人环境，使我校的面貌有了很大的变化。

三、课内教育

在思想政治教育上无论是任何课程，结合本科内容对学生进行了环保教育，把环保教育渗透到了每节课上，环保，搞好花园式工作已经列入到我校日常工作规划中，并组织教师进行环保教育科研，材料归档，学校组织团委活动，勤工俭学劳动、绿化劳动、好人好事得到了实际的`落实。

四、课外教育

各办公室，走廊，教室内外，都有花盆，每年都有三期的黑板报，书法画展活动，采取实际措施，做到了人人爱护花草、保护环境，不乱涂、不乱画、不乱扔东西、爱护公物，每年进行两次回收废电池、塑料废品、以实际行动做到了保护环境的工作，在“六·五”世界环保日中在全校进行了以保护环境为主题的活动，师生员工的参加率达到了100%，取得了良好的效果。

五、学校环境

学校对搞好花园式工作常抓不懈，每年都组织师生员工植树，种花，种草现在学校可绿化地已得到绿化，绿树成荫，葡萄长廊，葡萄长廊中经常可以听见朗朗的读书声，学校的卫生，环境教育，各项制度全面落实，为全校师生创造了一个舒适，优美的环境。学生会每天进行两次大检查，一个月进行一次卫生流动红旗评比活动，使广大师生员工养成了人人讲卫生，人人保护环境的习惯。

六、加强管理

经过落实环保，绿化，稳定的各项计划、制度、措施、教育、宣传实际活动，校园成了无烟区、无乱丢东西、无乱写乱画等行为、不大声喧哗的现象，在环保考试中，师生的及格率达到了100%，通过上街宣传，利用学校广播宣传，种种宣传得到了上级、学校家长、社会的好评。根据花园式学校评估标准，通过我们的严格自查，我校能得97分，因此，我们特申请县级“绿色学校”。

检测报告 篇9

西边林立的群楼，南北茂盛的树木庄稼，东边恬静和美的农家小院，将一处绿意红妆的园地环抱掩映，这片充满生机的园地就是不断成长壮大的宣化区侯家庙小学。学校占地面积xx亩，绿化用地xx平方米，绿地率为%，绿化覆盖率%。学校在环境绿化的整体设计、布局上因地制宜，使自然景观和人文景观相映成趣，校园内树种丰富，绿树掩映，花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季都能让你感受到生生不息的勃勃生机。

几年来，市区校园文化建设检查团来我校参观视导，感恩教育现场会在这里召开，中国儿童报社记者、宣化区电视台、宣化区多所学校小记者来学校宣传采访，学校获得区校园文化建设先进单位等多项荣誉称号。

学校在绿化建设方面的特点是：

一、立足校园，提升品位，打造东郊绿色学校

多年来，学校始终高度重视校园绿化工作。一贯坚持立足本校，面向东郊，紧紧围绕人才培养和环境育人这个中心工作，充分发挥地理优势和资源优势，在树木花草种植等方面认真谋划，大胆开发，促进学校绿化和生态建设，深入开展义务植树活动，加快了校园绿化和校园文化建设步伐，在宣化区东郊学校的绿化工作上走在了前列，取得了较好的成绩。

二、因地制宜，合理种植，构筑特色景观

学校地处城乡交界，土壤肥沃，气候适宜多种植物生长，在绿化规划上，以绿色校园为理念，依托现有自然环境条件巧妙构思，绿地布局均衡，功能合理。根据不同的地势，分别栽种松树、柳树、白杨树、槐树、枣树、桃树、海棠树、串红、矮牵牛、万寿菊等各种花草和各种蔬菜，合理布置花圃、花坛、垂直绿化等多处小景观。学校现有花木10余种。真是“翠柳垂荫，白杨护墙、甜枣环绕，苍松守屋”，做到了“四季常绿，三季花开，一季有果”，学校还设立了一处绿色蔬菜种植园，无公害无污染的西红柿、茄子、辣椒、大笋、油菜蓬勃生长，秋季红彤彤的大枣和一串串海棠果映红了每一个侯小人的面颊，那绿荫场上踢球的健儿，树荫下读书的身影……，我们培育着，我们收获着，学校处处俱呈现出浓浓绿意和无限生机。

三、发挥人文优势，构建和谐校园

徜徉于清新典雅的校园，流连在绿树红花之间，随处可见花木葱茏，绿意盎然，“虽由人作，宛自天开，”体现着一种和谐典雅的氛围。以建筑、绿地、文化墙等设施构成的校园景观，处处体现学校的历史传统和文化精神，蕴涵巨大的潜在教育功能。在这里，育人与育林共同发展，高大的乔木和郁郁葱葱的小草错落有致，宜人的观赏树木和结果的各种果木相得益彰，陶冶师生情操、净化学子心灵，塑造优秀品格。尤其值得一提的是，校园内柳树遮荫的文化墙和秋季果实累累的枣树、海棠树相映成趣，人与自然和谐相处，真正体现了“天人合一”的哲学意味。

我校在绿化建设方面的主要做法是：

一、领导重视，机构健全，宣传有力，责任落实

我校始终高度重视校园绿化工作，成立了校园绿化工作领导和工作小组，负责全校的绿化建设和养护管理工作。每年春季和秋末都聘请树木种植培育的专业人士来校指导如何修剪和帮助树木过冬等技术作业。并制定了《校园绿化管理规定》等绿化管理制度和措施，全校上下齐抓共管，分工负责，学校绿化工作实现了规范化管理。学校每年都大力做好绿化宣传工作，利用校报、校园网和学校小广播、橱窗、标语等宣传方式，宣传绿化、义务植树的重要性和意义，使得绿化和环境保护理念深入人心，学校职工全部投入到学校的绿化和管理中，绿化意识逐年增强。

二、科学设计，整体规划，精心管理

每年春秋季，学校聘请专业人士到校对学校的整体绿化进行改进，提出设想，学校从学校的整体布局和现有绿化出发，合理采纳各方面关于绿化的设想和意见，做出季节性的绿化规划，对现有绿化做到勤查看，勤施肥，勤修剪的“三勤”管理。在绿化过程中，我们严格控制树种、草皮采购，确保苗木质量，确保绿化质量。经过几年的跨越式发展，今天的校园绿树成荫、花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季风景瑰丽多姿，学校已�

三、精心养护，科学管理，创造优美环境

绿化工作，管理养护是关键。学校不断建立健全绿化专业管理人员的岗位责任制、绿化美化责任区的管理制度、校园花木维护保养规则等制度，使绿化养化养护管理得到进一步的落实。学校有专门的人员负责花草树木的常年管护。充分利用学校的地理和师资优势，和附近宣化县技术职业学校的林果系建立了长期合作机制，学校学生和老师对学校绿化管理提供技术帮助，体现了科学化管理的特点让所有老师和学生参与到树木管理中来，比如：通过每人认领一棵树木，每人养育一颗花草等活动，即让学生参与绿化，又实现了树木精心养护成大材的良性循环，绿化成果得到有效的管理和保护。

四、加大投入，不断促进学校绿化的稳步发展

学校将绿化资金列入年度预算，本着节约、有效的原则，逐年加大绿化建设的资金投入，专款专用，xx年以来共投入资金xx余万元用于绿化建设。

我校的绿化美化工作虽然取得了一定的成绩，但与绿化先进学校相比，与校园文化建设的要求相比，无论是资源数量，还是建设质量和管理水平，仍有差距。下一步，我们将按照上级关于校园绿化的总体要求和自身实际，继续深入实施绿化建设，努力把学校建成树路相依、树场相依、生态廊道相连的生态体系。

“绿意红妆映谐趣露甘果香身心宜”。

今后，宣化区侯家庙小学的自然环境、求学环境和生态环境在全体感恩侯小人的扎实创新的工作努力下，定会建设的更加美好！

检测报告 篇10

一、毕业设计课题综述：（500字左右）

随着汽车生产产品的日益增多，购买汽车的人也越来越多，人们在购车的时候考虑的问题也越来越多，比如汽车的舒适性、汽车的安全性、动力性等因素，本文介绍的是汽车制动系统有关的事项；例如：汽车在使用的过程中，驾驶员想要汽车减速甚至停车，使下坡行驶的汽车速度保持稳定，以及使已停驶的汽车保持不动，这都离不开汽车制动系统。汽车制动系是指在汽车上设置的一套(或多套)能由驾驶员控制的，产生与汽车行驶方向相反外力的专门装置。其作用是：使行驶中的汽车按照驾驶员的要求进行适时减速，停车或驻车，以及保持汽车下坡行驶速度的稳定性，从而达到汽车带给驾驶员或是乘客的平稳性。

汽车制动系统常见的分为气压制动和液压制动，大部分轿车采用液压制动，但其制动操作较费力，制动力不是很大，制动液流动性差，高温易产生气阻，如有空气侵入或漏油会降低制动效能甚至失效，从而影响汽车的制动性。作为汽车维护人员，我们应该知道制动系的组成和其功用，并对制动系的常见故障现象、故障部位、故障的检测、诊断和排除有一定的。认识，明确其检机制动系统进行测和诊断的基本思路。提前对制动故障进行有效预防，及时地对发动维护与保养，快速排除故障，防止或减少汽车故障发生，加强车辆安全。

因此汽车制动系统故障的解决也变得日益重要，作为汽车维护人员，我们应该知道制动系的组成和其功用，探讨影响汽车制动系统的各种因素，并找到解决方法，是汽车今后发展的技术水平越来越高，快速排除故障，防止或减少汽车故障发生，加强车辆安全。产品质量会稳步提高，竞争与市场将进一步合理化。

二、毕业设计主要内容和方法：

1.分析汽车行驶跑偏故障的原因

2.研究汽车制动故障诊断的方法

3.从简单到复杂故障的排除

4.总结本次故障诊断设计方案，提高自己的维修水平

方法：案例整理收集法丶验证法丶假设法丶研究法丶企业实习经验法查找书籍资料，查看维修手册等

三、预期目标：

通过对汽车制动故障的原因进行分析总结，对汽车制动故障深入的探讨丶研究。在论文中总结汽车制动的故障的维修方案，运用可行的维修方案和技术解决汽车制动故障中存在的难题，并在自己以后的工作学习中能够学以致用，提高自己的维修水平

四、课题进度计划：

第1周：研究并确定论文题目；

—.：完成开题报告；

—.：收集相关材料；

—.：确定论文大纲完成初稿；

—.：对论文进行检查及修改；

—.：指导老师认可；

—.：论文答辩；