五年级的工作总结优推30篇

认真学习，积极参与活动，团结同学，提升能力，取得进步，丰富经历，积累知识，展现自我，收获成长。下面是阿拉网友整理编辑的五年级的工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

五年级的工作总结范文 篇1

时光匆匆，转眼20xx年已经过去，回顾过去，我又有了一些成长，一些收获，也明白了很多不足。

在过去的20xx年中，我在思想上严于律己，忠诚于党的教育事业，在日常的工作中听从领导的安排，服从学校的决定，认真完成自己的本职工作，不迟到，不早退，严格的遵守学校的各项规章制度。平时与各位老师和睦相处，团结协作，尊重每一位教师，虚心向其他教师请教、学习，并能积极、诚恳的帮助他人，团结友善，为学校的发展贡献自己的力量。

在教育教学实践中，我在20xx上半年跨头带一年级和五年级数学，下半年带六年级数学，每一天都是新的一课，都是新的挑战，在过去的一年中不满足于已经取得的一些经验成果，精心备课，认真思考，及时总结每一节课的经验教训，积极请教同年级的教师，经常探讨教育教法以及在实践中遇到的问题。并且以教育博客为阵地，将自己的教学所得，所思发表在me博客上，经常和博友讨论教育教学问题，大大开拓了视野，在得到了大家的肯定和鼓励之后，我的干劲更足了，越加细心的整理自己觉得上的还不错的课，从以前较松散的博客文体中提炼出一些理论的构想，让我的博客文章有理有例，提高博文的质量，20xx下半年的精华博文比以往多了起来。从下学期开始，我又兼教了综合实践中的研究性学习，这是一门难教的新兴学科，无课程标准，无教材，无评价标准，我在学校领导的支持下，认真学习研究学习课程的课程理念，研究以往成功的课例模式，摸索着编写出一套具有我们学校特色的研究性学习教案，带领孩子们共同摸索着正在研究的道路上，我们的研究主题是“中华武术”，虽然这种实验性的课程才上了一个学期，但是我们的摸索在学校视导中得到了区进修学校应校长的积极肯定，并且鼓励我们将研究问题进一步细化，继续研究下去。我觉得万事开头难，只要我们肯一边做着，一边学着一定会有收获的，那么我的教育教学水平也会跟着走上一个新的台阶。

在20xx年里我在学校开了两节公开课，取得了大家中肯的评价，我也发现了自己很多的不足，忽略学生的自主性，放不开学生的小组讨论是我还未解决的问题，也从这两节课的磨课过程中，我对教材有了更深入的理解，并且根据其中一节公开课——《一下统计》的教案改编的论文《透过案例（小学数学一年级下《统计》）看教学目标的有效达成》获得了20xx年度江苏省“师陶杯”教育科研论文评比三等奖。另一节公开课《六上解决问题的策略》在经历了三番五次的修改锻炼之后也得到了校领导的好评。在20xx年度下半年对我校视导检查中，我的的一节研究性学习中期起始课也得到了听课老师的肯定。由于20xx年上半年我带一年级的班主任工作，繁忙的授课之余，我时常关注一些特殊孩子，尽我的力量关心、劝导他们，以他们当中一个为原型写成的教育叙事《敢向老师砸书的孩子——侯宝宝转变记》获得了20xx年度南京市教育叙事、案例评比二等奖。在20xx年度我有一项区课题立项，题目是《关于在小组合作学习中学生数学概念形成过程的研究》，结题材料于11月份已经顺利交给区教科所。

除了认真完成教育教学任务，教育科研工作以外，学校的各项活动我都积极参加。20xx年上半年的教书读书月系列活动中，我写了读后感《再读新教育——以书为中心的发展线》，参加了“青年教师读书演讲”，获得了大家的好评。下半年，我才加了学校组织的青年教师教育教学基本功比赛，从授课、课件制作、粉笔字、等各个方面进行了考核，虽然结果还不知道，但经历了这些我觉得，学校的工作更加充实有趣了，我选择了做小学教师，真是一份充满了期待和挑战的工作。

五年级的工作总结范文 篇2

又是一个终点，每每面临这个终点的时候，回顾我们所走过路，我想大家和我的心情一样充实。回顾这平凡而又不平凡的每一天作为教育者的你和我来说谁不是在孩子们的欢声笑语中平添了几跟白发？谁不是在孩子们逐渐变高过程中显得矮小起来？谁不是在为教育事业的发展多出了几道皱纹？可以说我们大家干事业都一样，都一样的认真备课，一样的认真上课，一样的关心学生，一样的向爱着自己家人那样的爱着我们这个美丽的学校。下面我将我们五年级组的工作总结如下：

首先我们组内同志团结一致，一切事务不论大小大家一起商量着办努力着做。我们组的工作没有你的工作和我的工作之分，所有工作大家都争着做强着干。每节课前我们都站在自己班的教室里仅仅是为了抚慰学生，让学生感觉到老师在他们不再心浮气躁，因为在学生看来在学校老师是他们的精神支柱。

其次谈谈我们的工作：

抓好常规教学，保证教学质量是非常重要的。开学初，我们立即就如何组织课堂教学，提高课堂教学效率进行了讨论交流，确定了本学期教学的重点，做了全盘计划，保证安排的合理性及教学的顺利。我们将一切问题落到实处：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我们认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的对学生进行辅导。

鲁亚敏老师是一个经验丰富的年轻教师中的老教师，工作扎实，敬业精神强.，上学期他接了五四班的数学教学，他不仅在数学学习方面关心这批社区的孩子们还从生活中爱护他们，经常用一些动人的故事感染他们使他们更加喜欢数学。对于那些成绩落后的学生，她经常不厌其烦的叫她们到办公室补课。

4、对学生习作的要求：五年级学生的作文水平应该上升一个高度，不在是片段的练习，而现在的学生因为父母给加的课外班过多，在习作方面疲于应付，懒得动笔我们在教学过程中把做批注笔记作为提高学生写作练笔的一个好机会，课堂上余出几分钟时间让学生专门做做笔记一方面加深了学生对于课文内容的理解另一方面还提高了学生的书面表达能力何乐而不为呢？我们在学生的作文方面还有一招就是每周写上一两篇完整的作文不管内容如何只要学生自己真正动笔写出自己的真实感言，我们给学生以积极的肯定和鼓励，让他们在赏识中喜欢写作，在鼓励中写出好作品。

5、我们对学生的评价采取家长老师孩子互动式评价，比如在孩子们用完一本课堂作业之后，我们会让还之间互相评价作业找出作业中的差距，同时提高自己的作业水平，还让孩子把作业带回家让家长看看孩子的作业提出意见和建议一方面家长及时了解孩子在学校的学习情况另外也让家长看看孩子的课堂作业和家庭作业哪个更好了解我们老师为孩子的学习所付出的努力。

最后我再谈谈我们所取得的成绩：

1、学生行为习惯好，学习风气浓厚，虽然我们五年级是学校有名的大班，同时我们的学生也是学校学校的佼佼者，他们动礼貌知礼仪勤奋上进尊师爱校，在全校的捐书活动中我们五年级学生所捐的书是最多的。当老师生病的时候他们会给老师拿来各种药物，虽然这些药物不对症但是它温暖了老师的心，让老师真正地体验到了孩子在老师的培养下有一颗淳朴的爱心。

2、学生能以大局为重，五年级学生的学习任务很重让他们要参加学校的大型活动是很困难的，但是我们年级的学生从不因为害怕影响自己的学习而影响学校的大型活动，跳皮筋舞同学从开始训练到最后圆满完成任务从不叫苦叫累。

3、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经受到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高。老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。

站在这个终点意味着我们又走向一个新的起点，生活就是这样不断地循环往复着我们的工作也一样重复着，但是我们的工作绝不是简单地重复，我们大家都在为兴小美好的明天付出自己的智慧和汗水。

五年级的工作总结范文 篇3

一年来，我担任五年级的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

1、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

2、加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会，积极培养学生的养成习惯。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为12个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予“红旗小组”的荣誉称号。强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。经常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就有奖励。”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

3、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各

负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿，以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

4、加强安全教育工作。安全教育时时抓，定期开展安全教育主题活动。

5、努力培养学生的竞争意识。根据大队部计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。

五年级的工作总结范文 篇4

一、班团体建设

此刻班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。在团体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从团体的意识。我想今后的工作中更应当注意这方面的培养，以利构成凝聚的班团体。

二、班干部培养

班干部是班团体中十分重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由教师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，团体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生经过竞选产生，自荐和推荐相结合。经过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为进取重要的。

三、班级常规及少先队活动

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识理解进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂礼貌、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班团体意识和团体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自我的家一样，每个人都有职责。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了本事的锻炼，培养了团体观念。

这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。

五年级的工作总结范文 篇5

本学期，我担任的是五年级的英语教师兼综合组教研组长。本人热爱本职工作，关心国家大事，。在工作期间，时时不忘人师表，刻刻不忘关心学生，用心教好每位学生，用爱感染每位学生。平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。坚持不缺勤，不迟到，不早退，服从安排，积极配合教导处做好教学工作。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

在教学上，我注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。

在自我提高方面，本学期我注重开拓视野，阅读专业杂志和与英语教学有关的网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力提高自己的业务素质水平。同时还积极参加学区和市里安排的各项教研活动，认真听课、记录、评课和向其他教师学习优秀的教学方法，取他人所长补己之短，以提高自己的教学水平。

五年级的工作总结范文 篇6

转眼一个学期又该结束了，总结这个学期我不禁感到愧疚。

这学期，我的学习成绩不如前几学期了，虽然也考过第一名，但总结起来，却是那么差。

半期考试，我的数学才考了六十几分，班上只有四个同学及格。我认为我的学习成绩已经可以了，毕竟我的岁数还有点小嘛。语文考得还可以，八十几分。但是，我的语文成绩也不如前几学期。

期末考试，我考得不是很理想，数学八十几，语文七十几。我知道我今年退步了，主要是因为我有骄傲思想，学习不努力，没有以前勤奋。所以，从现在开始，我必须要刻苦、专心，一定要把从前曾经考过的九十几分的成绩找回来。

今后，我再也不会像这学期这样了，整天就知道贪玩、好吃、好喝、不爱看课外书、不多写、练、看。在新的一学期里，我一定要改正这些缺点。如果我今年考好了，一定能得到妈妈的表扬和奖励。

现在，我已经知道了我的错，明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，改掉了经常看电视的坏毛病。我相信，今年，我的学习成绩一定会有明显提高。

以上就是我的.学期总结，我希望在以后我能够努力改正自己的不足。

五年级我的总结篇3我原来做作业的字体非常的马虎，这学期一开学我就下决心把字写工整。

这学期，我每天练字，终于字体比三年级时漂亮多了。

我记得有一次，何老师用了整整一节宝贵的课来教我们怎样才能工工整整地做好每一样作业。何老师看着我们大发脾气地在骂没有完成作业的同学。老师让我们在四人小组当中找出字体最漂亮的一本必做本，我一拿出我的必做本老师就立刻走来把它拿走了，我眼睛一动也不动地盯着何老师，心里七上八下的。这是，老师走到一个经常没有完成作业的吴家铭身边，一边递作业本给他看，一边耐心地说：“你看看马转卿的作业班上的字多工整啊！”我心里却想：我的字哪有黄颖的字漂亮。不一会儿，老师拿着我的本子，放在清晰的投影给全班同学看了，而我却趴在桌子上不敢看，还害羞得满脸通红。

现在我的字工整很多了，有时候我一篇文章也没有不工整的字了，我真高兴啊！这就叫“功夫不负有心人”。

五年级的工作总结范文 篇7

我原来做作业的字体非常的马虎，这学期一开学我就下决心把字写工整。

这学期，我每天练字，终于字体比三年级时漂亮多了。

我记得有一次，何老师用了整整一节宝贵的课来教我们怎样才能工工整整地做好每一样作业。何老师看着我们大发脾气地在骂没有完成作业的同学。老师让我们在四人小组当中找出字体最漂亮的一本必做本，我一拿出我的必做本老师就立刻走来把它拿走了，我眼睛一动也不动地盯着阿拉文库网何老师，心里七上八下的。这是，老师走到一个经常没有完成作业的吴家铭身边，一边递作业本给他看，一边耐心地说：“你看看马转卿的作业班上的字多工整啊!”我心里却想：我的字哪有黄颖的字漂亮。不一会儿，老师拿着我的本子，放在清晰的投影给全班同学看了，而我却趴在桌子上不敢看，还害羞得满脸通红。

现在我的字工整很多了，有时候我一篇文章也没有不工整的字了，我真高兴啊!这就叫“功夫不负有心人”。

五年级的工作总结范文 篇8

1、营造氛围

我们充分利用教室的空间和角落，用诗文诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读论语的活动成果。

2、形式多样，激发兴趣

经典诵读对于学生来说，是单调枯燥乏味的。教师只有变换各种指导学生熟读，引起学生的注意，激发学生的兴趣，那朗朗上口的“传统文化”才能吸引学生。学生读得有滋有味，劲头十足。常用的方法有：教师领读，学生跟读，一小组领读，其他小组跟读，“小老师”指黑板，学生全体齐读。也可以师生对读，生生对读。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。

3、晨韵对歌

每天早晨，孩子们一来到学校，就让他们手不释卷，接受经典的熏染，汲取民族文化的营养，让孩子们深切感受“最是书香能致远 常吟清词愈馨香”的无穷乐趣。教师在检查中给予适当的指导，提高学生诵读的有效性。

4、持之以恒，贵在坚持

将诵读贯穿于学习生活中，开展课前一吟，熟读成诵的活动。每周在黑板上开辟的“诗歌台”上抄写一首诗或词，书读百遍，其意自现，大家在潜移默化中学习了诗词。同时，我还充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。提倡每个孩子在课间以背诵比赛为游戏，提倡每个孩子睡觉前背诵诗词等等。

5、组织诵读会，评选诵读小明星

激励学生积极参与。在班级开展“诵读会”，让每位学生展示本学期的学习成果，并评选出诵读小明星，让他（她）向全班学生介绍诵读的内容、方法以及心得体会，使其他学生借鉴他们的优点，为诵读活动的持续开展注入动力。 当然，在教学中也发现一些问题：个别学生对经典不感兴趣，背诵记忆方面稍显滞后；教学主要集中在课堂上，学生有种压抑的的感觉；安排的数量稍微少了一些，跟课程标准上的要求有差距今后，我会更用心在这项特色活动上，争取让学生能学有所用，真切感受作为中华文化传承者的自豪感。

五年级的工作总结范文 篇9

走进五年级上册第四单元，这是一组以生活的启示为主题的文章，但我通过思考将它的教学主题最后定为"生活是一本书"，第四单元教学总结。这个主题其实包含了两方面的含义：一是如何阅读生活这本书，这本书会给你人生的启迪；二是如何书写自己人生的书，将自己的人生写成不朽的经典还是"蹩脚的三流小说"，是值得我们去思考的。这两方面的含义就是我在本单元的阅读教学中要给学生的心灵打上健康底色的着力点，我进行语文教育的落脚点。

整个的本单元教学一共设置七课时，第一课时：检查前参，夯实语文学习的基础。熟读课文，学会生字，交流资料；第二课时：基础巩固，练习检测，结合语文基训检测学生的学习情况；第三课时：了解课文主要内容；第四课时：感悟生活是一本书；第五课时：体会文章的表达；第六课时：口语交际和习作；第七课时：积累阅读。可是在实际教学中超过了七课时，原因是学生课文读得不够熟练，所以不得不不停下来让学生去读，我想以后得解决学生课前课文都不熟的现状，否则这将会直接影响自己的教学流畅性，影响学生对内容感知、感悟的连贯性，影响整个教育主题的挖掘。

本单元教学在第一课时检查前参的过程中，我给学生规定了一节课的内容和任务，并且给学生规定了时间，在规定的时间内让学生完成对字词的检查、课文的朗读、资料的交流。重点是我该如何让学生的学习发挥实效，如何通过这种检查让学生的自学变得扎实有效，自己能学会的尽量的学会，不会的能通过小组的交流合作解决或进行疑问信息的一个整理，以便我们在集体的学习中共同解决。我想让孩子们自己每人给同桌出一份检测题以便在考察时快速而有效，可是现在又担心是否会有一些孩子只去出题或胡乱的出题，我想一开始肯定会有一些孩子会这样做的。那么如果我将在学习过程中做的好的孩子的试题或做法拿出来表扬并给那些做的不好的孩子当作模本，我想可能会慢慢解决以上的设想中的不足。关键是要让出题的孩子作为老师在不看课本的同时给同桌批改，并当场给写出正确的来，我想这应该也是对每个孩子学习效果的一个检测和督促。最后我还得收上来进行检查和评价，找出好的，给做的不好的孩子以帮助和引导。

在对课文内容的感悟上，重点挖掘了《钓鱼的启示》和《珍珠鸟》。在《钓鱼的启示》中重点让孩子们体会了什么是生活中的鱼，孩子们说的还是蛮好的什么金钱、地位、权利。"如果从小受到严格的.教育，就会获得道德实践的勇气。"这句话中重点让孩子们理解了什么是道德实践，从文中哪里可以看出"我"从小受到了严格的教育，引用法国伟大的启蒙思想家、法学家孟德斯鸠的"衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么"这句话来让孩子们体会真正的道德是什么，真正的道德不是在别人的眼皮底下才有爱，而是在离开别人的眼睛时也要自觉按道德的标准去做。父亲教育的严格正是体现在课文中的那段关于我发现没人发觉而乞求父亲时父亲的态度的不容争辩。所以作者才发出了"把钓到的鲈鱼放回湖中，如果一个人从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气。"的感慨，这样就轻松突破教学难点，又让孩子们获得更深刻的思想认识。《珍珠鸟》一课，重点探讨如何建立人与鸟、万物生灵的信赖，人与人之间的信赖。在进行课文内容的梳理时，学生们说到小珍珠鸟顶多站到窗框上，绝不往外飞时，我让学生们进行了原因猜测，为下面的主题挖掘买了一个小小的伏笔。当我们在对课文最后一句话进行感悟的时候，我重点向孩子们问"我们该如何和鸟儿建立真正的信赖，如何和世界上的万物生灵建立真正的信赖？"学生的回答真是异彩纷呈，当我在他们回答之余问及"难道作者就不懂我们说的着一些吗？作者为什么没有放走珍珠鸟？"孩子们说作者怕放出去就会被别人捉去，小鸟就会成为盘中餐或是不能享受作者对它的"放纵"了，就这个问题我们有发现原来有时候任何人之间也是缺乏了信任，最后我们有探讨了如何和自己的同桌朋友建立真正的信赖——欣赏、帮助、理解、原谅等等。

本单元让自己感到满意的就是对单元主题的确立——生活是一本书，以及自己对这个主题的两个含义的解读。其实第一个含义的确立是很容易的，因为在本单元的教参中就直接给了我们这个单元的主题——生活的启示，但是第二个含义可能我们就不容易想到。我是在网络上搜集有关的文章的时候，一篇叫《生活是一本书》的博文给了我灵感，文章中说"生活是一本书生活是什么？生活是一本书。一个人，从来到这个世界上就开始写，到离开人世的时候才写完。有的人将自己的生活写成了经典著作，有的人将自己写成了蹩脚的三流小说。"在课堂上将这段话带给孩子们，让孩子们读后说说自己对生活是一本书的理解和感悟。从而将本单元的教学由生活的启示这个单一的主题挖掘为生活不但带给你启示，对于这本书我们还要思考如何去用自己的一生来书写，最后将课堂的讨论结束在如何做自己的一生就是写成了经典，如何做自己的一生就是"蹩脚的三流小说"，让孩子们在面对生活时开始思考自己如何从生活中得到人生的智慧，如何用一生写好自己人生的书。

本单元教学的不足在于学生的课前参与不够深入，还有一部分孩子参与的自主性不够，字词能学会的不去掌握，课文朗读的也不够熟练，影响了上课的进度，增加了实际的授课时数。

五年级的工作总结范文 篇10

学生进入五年级后，能力越来越强，自我意识越冒越高。为了扬长避短，我做了以下尝试：

一、 让每人有自己的岗位，锤炼管理班级的能力;

新的学期开始，按照惯例就要进行班委的竞选。没想到全班51个人一下子有41个人参加了选拔，队伍前所未有的宏大。除了老面孔，薛丹棋这个新面孔尤其醒目。四年来，她从来未参加同类竞选，而且竞选的还是女生忘而却步的劳动委员。看着那一个个期盼的眼神，怎么忍心看到期间流露出失意呢?我改变主意，给每个参与竞选的人一个相应的岗位，一部分人的岗位有所调整，但是薛丹棋的并没有变。第一次轮到她当值的周一，来得最早，走得最晚，每个角落的垃圾都不放过，连垃圾袋都整理得有条不紊。她默默地打理着教室卫生，似乎不是陌生的新人，而是一个尽职尽职的老手。果然，没过多久，学校抽查周一放学后的卫生工作，我们班得到了全校的通报表扬。这一切的主要功臣就是她呀!给学生一个机会，学生会爆发出无尽的能量;给每个学生机会，班级会更加蒸蒸日上。

二、 令积分有充分的空间，磨练自我管理的毅力;

班里有几个特别令人头疼的学生，而且一人一个样。按下这个葫芦，就露出那个瓢。一天到晚得盯着，唠叨着，无休无止。怎样让他们有所警醒，有所改善呢?品行积分制就应运而生了。扣一分没反应，一周下来就九十分难保了。再加上每次扣分都写在家校联系本上，有了家长的配合，渐渐有了效果。课堂笔记能主动记录了，作业能及时完成了，课间追逐少了。于是，再加上加分的兴奋总体情况在螺旋式上升中。几次一定规模的公开课上，他们能中规中矩地上课;我去开会的时候能主动地完成作业;按时到岗值日;与同学发生问题不会随意发火。总之，在积分制度下，学生的自我管理意识增强了，意志也在强化中。

五年级的工作总结范文 篇11

岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、与各科教师加强联系。

积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

五、家校联系，形成教育合力

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。分享：

五年级的工作总结范文 篇12

岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

二、培养学生的兴趣，发展学生的.特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、与各科教师加强联系。

积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

五、家校联系，形成教育合力

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。

五年级的工作总结范文 篇13

这一学期中，我担任了《劳动》课的教学。由于是第一次担任本课程，所以在教学中总是兢兢业业，努力完成教学任务。回顾本学期的工作，现简单总结如下：

一、提高思想认识

通过学习，我认识到劳动课程是由学校自主开发、学生自愿参加，以学生活动为主的课程，具有实践性、综合性和开放性的特点，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容要求的深广度和活动形式等方面又不尽相同。劳动课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新精神和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

二、落实教学任务

在这一学期里，我始终以劳动课程的实施纲要为指导，以新课标的理念为核心，以课堂教学活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，达到知识和技能的掌握。

认真备课，抓好教学常规管理，积极开展教学和教研活动完成各项工作。不断总结工作中的经验和教训，改进自己工作中存在的不合理或较繁琐的教育方法。结合学生的特点不断地创新。劳技教育就是培养学生劳动态度，动手能力，发展学生创造能力和思维的一门科学。当学生在作品制作过程中，碰到了具体问题能通过独立思考，或几个人想办法，再经过实践而得到解决。

引导学生积极想出解决问题的方法。开发学生的思维能力。在课堂教育过程中要创造一个良好的环境，学生们只有在轻松愉快的环境里，才能充分发挥自己的才能，才能进行拓展。在课堂用语方面尽量运用鼓励性的评价语言。尊重学生，不断地给学生创造有利条件，提供机会，把动手能力好的同学加以进一步的培养。利用课外辅导等多种形式加以实现。

在组织教学的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬个性的机会。

我们有义务、有责任关心孩子们的劳动教育，使他们从小懂得劳动光荣、好逸恶劳可耻，帮助他们树立起正确的劳动观念和态度，引导他们积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，给他们多一些磨炼，才能把他们培养成德智体等全面发展的栋梁之材！因此在今后的教学中，我还要继续努力，把握本学科的特点，使劳动真正快乐起来！

五年级的工作总结范文 篇14

这个学期由我担任五年级2个班的数学工作。

一、学科成绩简析。

本学期期末考试五年级有79人，参考人数79人，实考人数79人，不及格人数18个占总人数的四分之一，很多简单的题目在复习阶段都有加强练习，考得不理想，除此之外还有一部分知识比平时的练习题要稍难一些。

二、取得的经验

1、要教学质量，关键是上好课督促好学生作业，尤其是学习程度比较差的学生。并且在学生完成后，及时批改，及时订正。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的知识。

3、积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学习教学方法，提高教学水平。

五年级的工作总结范文 篇15

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我年级继续深入开展经典诵读活动。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。要求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、利用宣传栏、墙壁等空间，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2、赏析、评比、积累。

3、教室环境布置充满韵味，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用课前十分钟时间，做到读而常吟，“学而时习之”。

2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

3、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

4、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效。为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的`愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了大型诗歌朗诵会——亲子活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

五年级的工作总结范文 篇16

词语：注意读写与运用

一、词语会理解

天赋：自然具备，生来就有。

进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。

眉目：事情的头绪。

困窘：形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。

情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。

一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。

绞尽脑汁：形容费尽心思。

二、词语会运用

绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。

随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。

情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。五年级期末语文知识点

一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何?”他一本正经地说：“对不起!无可奉告!”这家伙，居然还吊我胃口!

三、词语巧辨析

1.近义词是朋友。

侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

想念──惦念寂寞──孤寂存心──故意喧闹──喧哗

闪烁──闪耀驱逐──驱除商量──商讨汲取──吸取

天赋──天性轻盈──轻巧惩罚──处罚迷恋──痴迷

绞尽脑汁──费尽心机随心所欲──为所欲为一动不动──纹丝不动

2.反义词是对手。

侵犯──保卫幼稚──老练清脆──沙哑明亮──黑暗

整齐──杂乱轻松──沉重漂亮──丑陋承认──否认

独立──依赖澄澈──浑浊淘气──老实轻盈──笨拙

随心所欲──任人摆布一本正经──油嘴滑舌情不自禁──无动于衷

五年级的工作总结范文 篇17

班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，深知教育好一个班的学生，确实不容易。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护学生，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，一定到达令人满意的效果。回顾本学年的班级工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学年的班级工作总结如下：

一、抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感

学生要在五（4）班这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的`班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非常重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班47个同学的特点，每个同学绘制自己喜欢的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，不足，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习情况，卫生情况，纪律情况等，经过这一系列的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。

二、多维约束激发责任

我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意识到：班级管理，我的责任。

三、培优辅差人人发展

由于各种原因，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中采用了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成绩。

现今社会越来越重视能力，成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重能力的培养，创造性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题鲜明，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的精神，培养了学生的毅力，提升了学生各方面的能力。

总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴，欣慰；他们的每一次退步，懒惰我也会生气，着急。我相信在我和同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长！

五年级的工作总结范文 篇18

一、《成语故事》

1.《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。

2.自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

二、《推敲》

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：

①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。

3、《题李凝幽居》

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

三、《嫦娥奔月》

1.《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。

2.人物的性格特征是：

后羿：力大神勇、为民造福;

嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民;

逢蒙：奸诈贪婪。

3.神话故事还有：精卫填海、开天辟地、嫦娥奔月、牛郎织女。

四、《读书莫放“拦路虎”》

《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

1.寓言，是通过一个短小的故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。

2.出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

五年级的工作总结范文 篇19

回顾过去一个学期，我在忙碌而充实的教育教学工作中收获了喜悦，但也面临了一些缺憾和疑惑。为了探索高效课堂教学实践，我努力学习、努力工作、努力进行教研。经过辛勤努力，我较为圆满地完成了本学期的教学任务。

一、努力学习，提高自身业务素质。

1、以参加教研实践为契机，实现专业再发展。

众所周知，素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向身边的教师学习，向教育专家学习；积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。

2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。

教学质量是学校求生存、求发展的重要基础。为了提升全校教师的教学水平，打造品牌学校，我校积极开展了一系列特色实效的教学活动。例如成立名师工作室，探索高效课堂模式，推动城乡教育联动合作，构建高校课堂等。在这些活动中，我积极参与，并从中获得了很多收获。在教学道路上，我与同事们相互学习、研讨，共同进步。我们互相听课、评课，取长补短，相互促进。在围绕构建高效课堂的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老师积极展开讨论与交流，通过教学实践获得了丰富的经验。总之，通过参与这些有特色、有实效的教学活动，我不断提升自己的教学能力和水平。我相信，我校的教学质量将会不断提高，成为一所优秀的品牌学校。

3、以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养。

教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

二、努力教改，提高教育教学效率。

1、改革教法，注重学法。

将传统的讲堂式教学转变为学生自主发展的教学方式。教师将更加关注学习方法的指导，为学生提供充足的时间和空间，让他们真正感受到学习的辛苦和快乐。同时，教师也会在适当的时候给予指导，激发学生对学习的热情。

2、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。

激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的关键。要真正让学生成为学习的主人，就需要老师认真引导学生自主学习、独立思考，并鼓励学生自己去发现问题、提出问题和解决问题。

三、努力实践，提高学生综合素养

1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累。

在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读积极性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。

2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。

3、依托课外阅读实践活动，提升学生的知识迁移能力。

课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和五（2）班的同学共读一本书——《爱的教育》；还共上了一堂语文综合实践活动课——《学会宽容》，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。

四、教育教学工作反思

存在问题

1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。

2、对于基础知识点，通常我们对学生的要求并不算太高。我们可能会认为他们已经掌握得相当不错了。然而，在进行测试的时候，我们却往往发现他们的掌握并不是特别扎实，导致在考试时失分较多。

3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读能力没能得到提高。

4、平时的'小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。

今后努力方向：

1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。

2、树立全面发展的教育教学观。

要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。

3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力，重视提高学生的人文素养和科学素养。

总之，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。

五年级的工作总结范文 篇20

本学期，我跟班上任五年级（2）的语文教学工作。回首这一学期的教学工作如下：

首先说说学生学习成绩的分布层状况。本班学生50人（其中男生31人女生19人），本村孩子14人，外学区13人，省外生23人，也就是说外来工子弟比例占班人数三分之二。结合本班孩子的学习现状分为如下几类。一类是品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有可造型的实力。如蔼怡、冯灵这些同学。二类是外来工子弟所占比例最大，他们努力学习，但基于基础不扎实，学习方法不正确或者家庭教育方面等因素，导致他们成绩可上可下的学生——发展好了，是优秀生，稍有松懈就将与优秀擦肩而过。如黎飞、晓瑞他们。三类是老师最心疼的孩子，善良懂事一直努力学习，渴望有一份理想的成绩但成绩始终不理想。如赵瑱、王钊等。面对这些学生，我都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。还有一类是老师平时关注最多的孩子。他们活泼好动，充满了青春的活力，上课搞小动作甚至课堂上说话，影响其他同学听课，也因此常常违反纪律。他们对学习没有兴趣、做事没责任感，成绩也普遍不好。我义不容辞的教育责任提高他们的学习成绩，课后留堂形式督促及时补回作业或者补习某个知识点，如舒成、宏万这些同学。

其次讲到的是学生掌握知识点的情况。每个单元测试显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，孩子们除了对字形掌握比较好，错别字很少外，阅读题失去分数严重。阅读题而言，对字义的理解对文章的感悟很重要，而现在课文中有很多难以理解的词，学生没有真正的理解。为了帮助学生逐步养成自主学习的良好学习习惯，我已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成。已经掌握这个学习方法的学生有雄乾、冯灵等几位优秀生。常言道“授人之鱼，不如授人之渔”。我则采用了多种形式（提问、抽查、打擂台、讨论），在语文课堂上我多采用小结学习方法与课后练习等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，每天早餐后我要求全班学生争分夺秒背诵词汇。一学期坚持下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”，最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。我教学课文时候，会结合不同的文章体裁和内容，在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。例如预习课文时，要求学生“读—画—思—写—疑”的五步预习方法，意思是“默读课文、画出词句、概括内容、写下体会、解决疑难”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的`方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

我每次讲解课文都要求学生课前读书课文，默记字词，根据自己不明白的词语或者某个句子，学会动手查找相关的资料帮助理解。在课后收集与课文相关的知识点或者相关的内容，毅锋同学完成得最出色，大大拓展他的知识面。上课时候我会采用不同的教学模式与学生进行学习交流，搭建起师生共同学习的平等平台，大大激发学生的学习积极性。对于地域性广、时代性强的文章，我都会让学生了解文章的社会背景为预习不可缺少的一部分。学生掌握课外收集资料是培养学生良好的学习习惯方法之一。其次要求学生认真听、专心听并要积极思考，大胆发言，在整下教学过程中要强调的参与学习，指导学生学好语文提高语文素养的同时，注重为人之道思想的灌输，重视学生思想品德行为习惯的培养也是我在语文课堂上惯有的风格。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。其实习作是在综合性学习中完成的，为了培养学生的语文能力的一种训练模式。让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种活动（说故事、说英雄、比才艺等）来展示，帮助学生学会在生活中收集写作素材，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

五年级的工作总结范文 篇21

本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的'思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、两操工作

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

在作为学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成绩。

春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。自从去年夏天，我踏进了商城的大门，本人自认为对商城很了解，但是，只有你走进商城，才了解商城老师的勤奋。本学期的体育工作将要结束了，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，训练，做好选修课辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学上，了解学生原有的运动技能，兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。针对体育中考，如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的运动积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，达到最好的锻炼效果。要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，培养学生克服困难的品质，从而树立终身体育锻炼的观念。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，根据该生的自身素质，适当表扬，使其先爱上体育，然后在制定训练目标，目标不宜过大。

加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。由此，全体体育教师每天早6：20准时到达操场，9;30课间操，然后九年级和高中的课间操。习惯成为自然，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。让我感动的是，田径队的筹建，得到了领导的帮助，全体班主任的支持;早训练虽然苦累一点，时间多了一点，但是我热爱，我喜欢，苦中有乐。

人无完人、金无赤足。体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的路，才会发现我们的缺失，改正错误，努力前进。

当今社会，教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为商城的美好贡献自己的力量!

五年级的工作总结范文 篇22

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、在教学工作中

1、能认真备课，学生进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精编题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

4、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、精心设计作业提高作业的含金量。布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

二、积极推进素质教育。

我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、狠抓学风。我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了一些活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是四年级的两个班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在尹艳红老师的身上我学到了教学经验。我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助。同时也受到佟军和许梅的鼎立相助。能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。

四、教书育人是我的使命，在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生。

同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五年级的工作总结范文 篇23

本人承担了五年级思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的'教学工作做如下总结：

在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。

1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：《我们的民主生活》，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教师这门新课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到。明确课程性质，全面把握课程目标；让品德教育回归生活，突出课程的经验性；追求教学的有效性，打好做人的基础。

五年级的工作总结范文 篇24

本学期是我班级的第一学期工作，经过大家的共同努力，我们创造了一个和谐、团结的班级环境。一学期工作已接近尾声，我结合自己的实际工作情况，写下班主任工作总结，梳理了自己这学期的工作重心和意义。

（一）加强教育管理

作为班主任，教育管理是我最基本的职责，我在此标准上，努力第做好以下工作：

我规定了课堂纪律，让学生认识到学习的重要性，激发他们学习的兴趣和动力；

我注重发现学生的优点，发挥学生的`优点，激发他们的潜力；对于学习问题不同的同学，我采取了不同的措施，尽力帮助他们养成良好的学习习惯；

我监督学生网络安全，及时了解学生的情况，及时发现问题并采取处理措施；

（二）认真做好班级管理

我注重由于学生而带来的班级管理，认真做好以下工作：

我定期检查课桌、物品和环境的整洁，要求学生要各自照顾好自己的东西，同时也体现出职业道德和生活知识；

定期发表鼓励、表扬同学们的文章，让他们懂得互相关心，慢慢建立一个温馨、团结的班级氛围；

维持班级活力，定期组织所有生日同学的小聚会，营造一个温馨、快乐的学习生活气氛；

（三）带好本职工作

我认为做好班主任工作除了上述两方面之外，还必须认真做好自身专业职责，做到下面几点：

了解学生：了解学生背景、学习情况和生活情况，及时发现问题，及时解决问题。

不断进修：勤奋履行自己的工作职责，不断提高个人素质，不断更新教学理念；

总之，班主任工作带有很大的责任感和感情维护，只要班级有了高亮、温暖的文化氛围，学生们的全面发展才能得到更好的保障。作为班主任，我们需要把班级感化好了，引导高年级学生发展自己的思考，提高自我认识，培养出符合自己特点的未来。同时，班主任还要从工作自身并极力让班级自己去发出灵活性与自信性，实现自我提高。我相信，这个能力并不是自己有的，而是在我的专业能力和热情呵护下得以实现的。

五年级的工作总结范文 篇25

五年级的语文教学工作结束了，我们感到这是一份充满挑战和机遇的工作。在这段时间里，我们深入研究教学改革，积极探索新的教学方法和手段，开展了大量的教育实践。

我们将学生放在教学的`中心位置，重视学生的个性差异，通过积极引导、差异化教学等方式提升学生的语文素养。我们还采用多元化的教学手段，让学生在学习中感受乐趣，在探索中体验成长。

我们的工作充满了创新和实践，让学生在语文教学中得到了实实在在的积淀，更让我们在这份工作中感受到了教育的魅力和意义。

五年级的教学工作结束了，新的征程即将开始，我们期待在未来的教育变革中继续探索、创新，用无私的奉献和智慧引领学生走向更高更远的明天。

五年级的工作总结范文 篇26

一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、全面把握课程目标; 2、丰富学生的生活经验; 3、引导学生自主学习; 4、充实教学内容; 5、拓展教学空间。 品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程当中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的阿拉文库网情绪不断高涨。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。 主要经验: 一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。 二、在教学中，我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。 三、注重实效情感的评价标准。动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。存在问题及原因:由于是新教学，所以在教学中也没什么经验可参考。但是，我相信只要肯努力，不断改进，以后一定会想到更好的方法的。 改进措施品德与社会是一门新的学科，综合性与实践性都很强，以后，我会注意多让学生到社会上去实践的。 情绪不断高涨。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。

五年级的工作总结范文 篇27

一、基本情况概述：

我担任五年级班队工作以来，做了我认为该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说普通话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。

二、取得的成绩与经验：

1、加强了班集体建设，树立了良好班风。

2、强化了日常行为规范训练。

3、开展了丰富多彩的班队活动。

4、培养了学生的健康向上的心理素质。

5、加强了对学生进行安全教育。

6、加强对学生进行法制教育。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内认识班上所有同学。

4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

四、存在的不足及今后努力的方向：

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们五年级成为真正的优秀集体。

五年级的工作总结范文 篇28

在这一单元里作者不但叙述了真实具体的内容，而且表达了真实情感。有的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中，有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，还有借景抒情！

我觉得要把真情实感写好，总共就有三点：

1、读内容，就是把别人写过感人的文章读一读，找一找他写的优点，可以运用在自己的文章里。

2、找主题，就是读了这段话我们知道了：在阅读时，既要理解文章的主要内容，体会文章的思想感情，同时也要注意领悟作者表达情感时所使用的方法。

3、抒已见，我们读这组课文时，通过入情入境地读，设身处地的想，就会深深地被文中的故事所感染，被任务的真情感动。这几篇课文在表达思想感情时各具特色，有的借景抒情，有的借物抒情，有的将叙述和抒情紧密结合，有的则将情感含在描写之中，课文感情真挚而强烈，叙述和抒情相互交织，送别情景与追忆往事结合，读起来，使我们仿佛正在亲生经历那依依惜别、难舍难分的感人场面。

五年级的工作总结范文 篇29

又到了一年一度班主任工作总结的时候了，真有些诚惶诚恐，其中的原因不是一下子能说得清楚的，总觉得遗憾的地方太多，值得反思和总结的地方也太多。“痛”并“快乐”着，“苦”并“憧憬”着，是我对自己整个班工作的概述。下面我就这两个方面向大家做一汇报：

一.“痛”使我学会了坚韧。

如果用一个比较确切的比喻句来形容我们507班，那507班应该说像小溪，不乏涓涓细流，但却没有大海的博大。在我们507班，有各方面全面发展的学生，比如陈龙飞，曾经在市美术比赛中获得殊荣，在市征文比赛中获得X等奖，在镇作文竞赛中获得第二名，在校百米画卷和科幻画作品中获得第一名，在古诗词比赛中获得第X名，在科技制作比赛中获得X等奖。张开香同学也在镇作文竞赛中获得第一名，在科幻画比赛和百米长卷比赛中获得荣辱，在镇科技竞赛中获得X等奖。此外，陈其泽同学也在市征文比赛中获奖，在镇古诗词比赛中获奖；王冲远、陈淑燕等同学也在古诗词比赛中获得奖项。但是，正如小溪有时候会遇到险滩，我们的孩子也一样，一张张平静的外表下隐藏着跌宕起伏的波澜。我们班的孩子明显比别的班的孩子要会闹得多。27个男孩子，15个女孩子，14个外地孩子中男孩占了12个，一个问题家庭的孩子……27个本地孩子中有不少孩子是缺乏家庭教育的，学习处于无管理状态，卫生习惯比较糟糕。家长的意识不高，有时候得不到他们的配合。接管这样的班级，家长的期望值和自己的期望值之间的差异比较大，内心的痛苦可想而知。

但是，正因为“痛”，让我学会了坚韧。周泽栋的作业速度特别慢，我等着他们做完；阮超杰的作业做得很不好，我陪着他们重做。龚文杰从来不做作业，我每天留下来把让他补作业。我想，只有通过学校里的严格要求，才能弥补家庭教育的不足，教学有时候只是一种力量的对峙，看谁能坚持到最后，我和同学们就这样互相坚持着，他们在坚持中学会了忍耐，学会了刻苦，我也在坚持中学会了理解，学会了包容。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我想我要尽量做到不放弃每一个孩子。

二.“苦”使我收获了希望。

从事语文和英语的教学工作，“苦”可想而知，为此，我投入了比平时更多的精力，出卷子、改卷子，补了英语补语文，多媒体教室成了潜质生们的“临时战场”，当原来连字都写不像样的孩子，现在能清晰地表达出自己的思想，我觉得我的努力没有白费。

诗人但丁曾说过：“语言作为工具对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士。最好的语言适合于最好的思想”。针对学生的思想脉搏和心理特点，进行说教，可引起学生的思考，打动学生的心灵。我和我们班成绩较好的孩子有过真诚地交谈，喜欢一个老师，就认真学好他所任的学科，如果靠通过窃取、交流等形式来获取高分，去博得老师的欢心，那你的道德就是有缺陷的。我和我们班的差生也有过约定，如果他的承诺能够兑现，能在期末考到双科双优，我也将履行自己的承诺，在力所能及的范围内，满足他的任何一个要求。这也是对他的一种无形的鞭策，我希望表扬和鼓励能成为他走向成功的催化剂。

一年来，我觉得我做的一切，对得起自己的职责，我做到了育人、教书。我做到了廉洁正直，我做到了默默无闻，我用自己的行为践行着自己的教学宗旨“思想育人”“服务育人”。未来还很长，教学的道路上充满了新奇和挑战，我在关注学生成长的同时，忽视了自己的进步，今后，我将在不断提高自己，挑战自我，做到与时俱进。

恳切希望得到领导们和教师们的支持！

五年级的工作总结范文 篇30

本学期，在学校的安排下，我接手了新的班级——五年级二班。在领导的支持、家长的配合、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。总的来说，本学期的工作紧张而又忙碌，但却又感到无比充实和快乐。现将本学期的工作总结如下：

学生总体印象：这个班学生一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同学聪明能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、犹豫而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼可爱，反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大部分学生综合素质还是不错的，不过有个别调皮的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。

一、加强学生思想道德工作

良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我非常重视学生思想道德建设工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。同时我告诉大家“让我们一起努力，成为全校最后的班级”。有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。在我的鼓励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开始变得积极向上、充满活力。同时，我利用各种机会对学生进行教育，培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。班会课和午会课是班主任老师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，及时的对学生进行教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

在和学生接触了一段时间之后，我发现他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。只是个别调皮的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。因此，我所要做的，只是规范他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初，经过自我推荐、竞选演讲、民主投票，大家选出了新xx届班干部。同时，制定出《五年级二班班级管理制度》和《五年级二班班级考核处罚条例》，从制度上规范学生的言行举止，并严格执行，有错必纠。

因为班级管理长期松懈的原因，所以一开始学生并没有朝着我期待的方向前行。但是我并不着急，因为我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，学生不是一朝一夕就能够转变的。我需要的的耐心，需要的是时间。给他们以时间慢慢改正，有足够的耐心去包容他们前行中所犯的错误。

但是，光需要耐心还不够，也不可能只需要爱心就能够融化学生心中的坚冰。“乱世当用重典”，对于这批懒散惯了，调皮惯了，自以为是、目中无人的学生们，必须要重拳出击，给予他们狠狠地打击。所以，我瞅准时机，抓住几个富有代表性的学生：等，利用他们的几次犯错，予以惩罚，并故意展示给全班同学看，达到“杀一儆百”的效果。在我的威慑之下，学生收敛了不少，大家都逐渐把自己以前的种种坏习惯慢慢地收敛起来。班级风貌也蒸蒸日上。

在加强班风建设方面，为增强班级凝聚力，鼓励学生表达自己的想法，展示自己的成果，我决定继续办好班级作文周报——。同时，为了改变班上死气沉沉的局面，提升学生的“精气神”，我带头带领全班学生进行运动，无论是篮球、足球、跑步、游戏，我都要求每一位学生参加。不仅是参加，还监督那些想偷懒的学生，让他们没有可乘之机。通过锻炼，不但增强了学生的体质，培养了他们热爱运动的意识，而且在运动中提升了学生们的“精气神”。我又重新看到了他们那久违的笑脸、灿烂的笑容、矫健的身影。