远程培训学习总结

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远程培训学习总结1

20xx学年新的一学期开始了，根据学校的组织安排，我参加了河北省20xx年中小学教师远程培训。虽然培训的时间不长，但回想学习过程中自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

在培训期间我学习了四个方面的内容，重点学习了《职业生涯教育与人的发展》，《职业院校教师专业发展》，《职业院校教师如何开展教育研究》和《中职参与式教学的理念和技术》这四门课程。不同的教育专家给我们讲解了不同的教育知识，让我们在这个开放性的学习平台上多角度的认识教育认识教师这个职位。整个培训围绕的都是职业教育，针对这次远程培训，我将自己的学习总结如下：

一、感受到了远程教育这个平台的魅力

这是一个教师提升自我的平台，在这个平台中，我们除了选择计划内的课程外，还可以根据自己的喜爱选择自己喜欢的其他课程。在学习的过程中，时间，内容等等都可以灵活掌握，而且可以和其他学员进行交流，对比，还可以看到其他学员的学习成果。远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地方便自己学习。

二、通过培训，学到了不少的知识

这次远程教育培训，除了文本材料，还有专家的视频讲座，紧紧贴近职业教育。作为职教老师，通过这次培训，对教师的专业素质以

及职教教师如何开展教育研究有了新的认识。对参与式教学有了全新的认识。有些问题值得我们去认真思考，比如课堂的主体是谁，什么样的教师才算是真正的“双师型”教师，怎样更好的进行教学反思等等。培训的这些知识，对于我今后的课题研究和教学工作，都有极大的`帮助。

三、远程教育培训提高了我的教育教学理论水平。

通过此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法有所改进，让我充分享受了运用远程教育培训的成果，给自己今后的教育教学工作奠定了一定的基础。“学海无涯，教无止境”，只有不断地学习，才能维持教学的青春和活力。本次学习，让自己树立起了先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。通过这次培训，不断的充实了自己，丰富自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。

四、教师要不断提高个人素质

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。所以我们必须不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心。

五、培训平台资源丰富，可向同伴学习

此次培训是一个很好的平台，在网上拜读了其他培训老师的优秀文章，也学习了他们的优秀课堂设计。所以此次培训又是一个非常好的相互学习和交流的机会。同时，还在网上建立起了友谊的纽带。通过此次培训，我的教学水平有了一定所提高，教学技能得到了改善。

总之， 当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，在今后工作中，我要在远程教育培训中学到的知识用于今后的教育教学实践，使自己在工作中不断进步，使自己的教学能更上一个新台阶。

远程培训学习总结2

在本期远程培训学习中，我先后学习了：

1、《中学教师专业标准（试行）》

2、“函数的图象与性质”的教学研究与案例评析函数图像性质案例

3、全国中小学教师教育技术能力培训课程（初级）

4、微型师德案例

5、终身学习是师德修养的时代要求。

等内容，经过培训学习使我的专业水平不断提高，我们常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”，确实在教育战线上没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。所以，在实际培训中，我思想重视，措施得当 ，在教师的培训学习中努力学习、不断提高自己的教学、教育技能。我在本期远程培训学习工作中，取得新的发展，现总结如下：

一、培训学习目标明确，认识到位观念到位：

我们学校领导对教师的培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍做为重点，把搞好教师的继续教育工作做为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了更好的参加培训学习，我认真学习有关培训思想、思路、计划，制定出自己的培训学习计划，明确本次培训学习目标和任务，力争完成计划学习工作。

随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的.需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和新课程远程培训是提高教师各项技能素质的重要途径，所以我和其它教师一样，培训学习态度提高了，观念转变了，学习积极性加强了。

二、积极参加培训

在新课程远程研修培训学习中，我坚持边培训、边实验、边研究、边开发。 第一、与同科组教师积极参加新课程远程培训学习，共同认真观看专家每一个专题教学视频研讨，共同参与教学评议，与教学实际情况比较，如何结合专家的教学方法、经验促进我校教学质量的提高，使教师活动与学生活动相结合等教学活动来达到教学目标，这样的研讨学习使我收获非浅。

第二、培训中我认识到教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地完成培训任务，我努力学文件、学课标、学新的理念、学教材、学继续教育规定的科目，并要求自己在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。不但要做好学习笔记，还要善于思考，完成了培训计划中规定的各项学习任务。每次学习结束，都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，展示自我的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。

三、本次研修的收获

1、在《中学教师专业标准（试行）》这个内容学习中，就教学设计，教学实施，同课堂教学联系起来，及时用于指导课堂教学，并将数学生活进行联系，使学生学习中感受到学习的价值。

2、在“函数的图象与性质”的教学研究与案例评析函数图像性质案例学习中，加深了对函数及的图象与性质的理解，提高了课堂教学的灵活性。

（1）以特例为主，结合教材讲清基本理论，（2）结合实际，结合所学习内容，利用图表、图片、网络资料邦助学生学习。

（3）利用多媒体指导学生，理解教学内容。

（4）培养学习的学习兴趣。 3、、通过全国中小学教师教育技术能力培训课程（初级）的学习，我更加深刻地理教育技术能力地位和作用。经过这次培训，使我能力得到了较大提高。可以创造情境来引入教学，激发学生兴趣，也可以通过动画、模拟、实物模拟或者借助一些其它方法使抽象的知识形象话，具体化。

4、师德师风是教育的灵魂，我们老师队伍中每一位教育工作者都应高尚的师德师风才能搞好教育工作。终身学习是师德修养的时代要求必须长期坚持。

总之，我在本次新课程远程培训学习中，态度认真，学习努力，取得了较好的成绩，在今后的教师新课程研训学习中，我将继续努力，找准差距，克服困难，使自己在个人专业教学技能，教学水平、教学评价水平等不断提高，与新课程教学共同成长、成为一位合格的人民教师。