学生安全教育日活动工作总结范文精编4篇

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学生安全教育日活动工作总结1

按照镇教育办《关于转发济南市教育局关于**开展20xx年全国中小学生安全教育日活动的通知》精神，为了保证学生安全，我校认真进行了落实，现将活动情况总结如下：

1、为了切实做好今年学校安全教育日活动，学校成立了校长为组长的活动**小组，并制定好活动实施方案，落实保障措施，周密**实施，确保了活动安全顺利的进行。为加大宣传力度，学校通过黑板报、致学生家长的一封信等形式，把学校安全工作的要求，告知学生及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造****校园的良好氛围。3月29日**下讲话对安全问题做了强调。

2、各班于3月份召开了“安全教育主题班会”，对学生开展了交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识及驻防自然灾害的主题教育。尤其要及时强化了防溺水教育。

3、制定详实的疏散演练方案，并于3月26日举行了师生逃生疏散演练。

4、对安全教育日活动及时进行了总结，对活动中表现积极的（本文来自，）班级进行了表扬，对活动不积极的班级进行了**批评。

学生安全教育日活动工作总结2

3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，3月31日— 4月6日 ，是第七个福建省学校安全教育周。为开展好“安全教育周（日）”主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，3月31日－－4月4日，普贤小学开展了以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的安全教育周（日）“七个一”活动。

1、一次动员启动仪式：周一升旗仪式，由分管安全的黄雪峰副校长对全体师生进行以安全教育为主题的**下讲话，并就学校安全教育周（日）活动方案与全体师生进行学习。

2、一期宣传：利用LED滚动安全宣传标语。

3、一次检查：本周**进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。

4、一次班会：各班召开一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。

5、一次手抄报评比：学校**4－－6年级的学生进行一次以《强化安全意识，提升安全素养》为主题的手抄报评比活动。

6、进行一次应急疏散演练。利用本周四阳光体育活动时间进行一次应急疏散演练，本次活动增强小学生应急疏散安全意识，使学生真正掌握应急疏散自救、互救的基本方法，提高应对紧急突发事件的能力。

7、进行一次交通安全知识。**开展主题为“小手拉大手，文明我先行”的。交通安全知识竞赛。

学生安全教育日活动工作总结3

今年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，3月30至4月3日，是第8个福建省学校安全教育周，主题为“我安全，我健康，我快乐”。为开展好安全教育周(日)宣传教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，现将有关事项通知如下：

一、提高宣传教育活动思想认识

各地各学校要****学校安全宣传教育工作，切实把**开展好安全教育周(日)宣传教育活动做为学校工作重点，加强**，全面部署、周密安排、精心**，确保安全教育周(日)活动取得实效。要以举办安全教育周(日)活动为契机，进一步推动学校安全教育与管理**创新，推进学校安全教育课程体系建设、“安全教育实验区”建设和校园安全文化建设。

二、丰富宣传教育活动内容形式

1.举行活动启动仪式。3月30日前后，各级教育行政部门和各级各类学校要结合学生身心成长规律和地方区域特色，**开展主题鲜明、具有特色的学校安全教育周(日)活动启动仪式。要加强同****的沟通联系，及时发布预告，全面宣传报道，营造积极的社会**氛围，提高全社会对学校安全工作的关注度与参与度。要加强对启动仪式现场的安全防范工作，防止发生拥挤踩踏等事故。

2.开展安全宣传教育。各地各学校要立足本校及周边地区涉校涉生安全事故发生的规律，结合不同年龄学生认知特点，邀请有关专家、学者到学校开展“安全知识进学校进课堂”系列宣讲活动，宣传普及安全知识，或充分利用综合实践活动基地、青少年校外活动中心和社会实践基地等课外教育教学阵地，积极协调*、交通、消防、地震、气象等******，布置、开设一系列安全宣传教育体验活动及专题讲座。要发挥宣传简报、校园广播、网络、专栏、电子屏幕、墙报、黑板报等宣传阵地作用，通过安全知识竞赛、观看专题片、主题班会、**下讲话、“每天五分钟”安全提醒教育(提示牌)、手机短信、校讯通、知识讲座、张挂标语**、分发安全倡议书或致家长一封信、一条短信等多种形式，重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心。

3.**应急疏散演练。认真按照教育部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练**。要结合本校建筑分布、学生人数、避难场所、楼道走廊疏散能力等实际情况，制定演练方案、绘制疏散路线图，明确应对火灾、地震、暴恐、拥挤踩踏及其他突发事件时的处置程序、响应措施、应急队伍、装备、物资及相关单位的联动机制。要确保每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点，保障应急疏散演练安全、有序、取得实效。要积极邀请地震专家、消防官兵、***等专业人员到学校指导师生演练开展，演练结束后要及时召开讲评会，认真总结预案演练情况，对发现的不足之处及时修改完善，调整充实应急预案，确实提高师生应急逃生避险和自救自护能力。

4.开展隐患排查整治。活动期间，各地各学校要**开展“安全隐患我排查、我发现、我整治”活动，动员全校师生及教职工，开展全校性的安全隐患大排查、大整治行动。重点对学生宿舍、学校食堂、图书馆、锅炉房、实验室、危化品室、煤气燃气设施、消防设施、供电设备和电梯等重点要害部位及门禁管理、宿舍管理、校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到预案、措施、责任、资金、时限“五落实”，形成隐患排查整治闭环系统，进一步推进隐患排查治理体系建设。要给学生布置一份安全防范和安全隐患排查方面的作业，**开展专题讨论，让学生参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。

三、营造宣传教育活动良好氛围

各地各学校要主动适应大数据、新**时代要求，强化安全教育信息平台、微博、微信等新兴传播工具信息综合运用，通过开设专题专栏、刊发评论文章、播放公益广告、举办专题展览、**广场咨询、印发科普读物等方式，大力宣传普及安全知识和安全法律法规。同时，继续加强与广播电视、手机**、公交电视、户外传媒合作，大力宣传普及学校安全教育周(日)活动，及时报道特色亮点和成绩经验，并通过推广经验，树立典型，营造良好的社会**氛围，更好地推动全社会共同关心**学校安全教育和管理工作，确保活动起到“教育师生、带动家庭、辐射社会”的效果。

请各设区市教育局及省(部)属学校于4月8日前将开展学校安全教育周(日)活动情况总结及活动情况统计表(附件2)以书面和电子形式报送我厅学校安全工作处。

欧·亨利式结尾4

英国的欧·亨利，著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。欧·亨利的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料，代表作有小说集《白菜与国王》《四百万》《命运之路》等。其中一些名篇如《爱的牺牲》《警察与赞美诗》《带家具出租的房间》《麦琪的礼物》《最后一片藤叶》使他获得了世界声誉。

欧·亨利曾经当过牧民、药房学徒、记者、会计、银行出纳。在担任银行出纳期间，他因为资金核对出错入狱，直到获释后，他才在纽约定居，成为一名专职作家。

丰富的生活经历，让欧·亨利对当时社会的各个阶层有了充分了解，这使得他非常善于描写美国社会普通百姓的生活。他的作品人物性格多种多样，故事背景各不相同，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。

欧·亨利的写作风格对后世的短篇小说作家影响极大。尤其他作品的结尾处，主人公命运常常会陡然逆转，出现意想不到的结果，但这结局又在情理之中，符合前文的描述，从而构成独特的艺术魅力。这种写作方式被人们称为“欧·亨利式结尾”，并被短篇小说作家广泛借鉴和学习。

欧·亨利常常描写落魄小人物在艰苦环境中展现的美德。如《麦琪的礼物》中，妻子为了给丈夫买一条表链作为圣诞礼物，卖掉了自己的头发；丈夫出于同样的目的，卖掉了自己的怀表给妻子买了一套发梳。当他们都拿出各自的礼物时，却发现这些礼物都失去了各自的用场，虽然他们都牺牲了自己最宝贵的东西，但他们纯真美好的爱情得以升华。

除此之外，欧·亨利的小说中常常会有对拜金主义的讽刺。如《身价》中，年轻的姑娘明明在饭馆当服务员，却偏偏装腔作势，假冒名门望族。如《剪狼毛》中，他揭露了诈骗犯的手段，同时也表现出很多受骗者本身就居心不良，为了钱放弃原则才会受骗。

不过，欧·亨利小说中人物的善恶并没有分得那么清楚，他更多的是描写人内心之间的矛盾和变化，这也是他小说的结尾总是很闪光的原因。《警察与赞美诗》中，露宿街头的流浪汉索比为了能进监狱度过寒冷的冬天，而想方设法地去犯法。他屡次故意犯法，警察都因为意外事件没抓他，而当他忽然良心发现，准备洗心革面重新做人时，警察却将他逮捕了。最终，他实现了去监狱过冬的目标，却又为没能做个好人而感到遗憾。

欧·亨利于1917年出版了最后一部短篇小说集《流浪儿》。为了表彰他的成就，美国于1918年设立了“欧·亨利纪念奖”，一年颁奖一次，奖励每年最优秀的短篇小说，延续至今。直到现在，每年五月，位于奥斯汀的“欧·亨利博物馆”还会举办“世界双关语锦标赛”。