少年庭工作总结专业【优质18篇】

少年庭工作总结体现了对青少年法律意识的提升、心理辅导的加强及社会服务的有效开展，促进了青少年的健康成长与法治意识。以下是阿拉网友为您整理的少年庭工作总结专业优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

少年庭工作总结 篇1

我校在市教育局的领导下，认真贯彻落实上级部门关于建设城市少年宫的指示精神，积极进行教育改革和教育发展，以艺术教育为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，收到了良好的效果。现将本年我校学校少年宫工作情况汇报如下：

成立了由校长为组长、教导主任、艺术学科教师为成员的学校少年宫领导小组，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。学校制定了艺术教育发展规划，建立和完善了艺术教育各项规章制度，完善了档案资料。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。

抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。开齐开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。加强了音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。为了有效地开展艺术教育，我校扎实有效地开展艺术教育教研活动，探索教法，优化教学过程；组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，从理论上武装教师；开展了教研课、示范课、公开课等教研活动。这些活动的开展，促进了教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高了课堂教学质量。

艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。

学校还利用班队课、重大纪念日、节日开展了丰富多彩的艺术活动，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了小学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才。艺术小组精采的表演迎得了社会高度赞扬。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

学校专门配备了学校少年宫室，并添充了多媒体移动柜、钢琴、电脑、桌椅、地板和各活动小组活动器材等物品。

目前，我校少年宫建设工作受到社会各界的赞誉，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐向着艺术教育学校的行列迈进。我们相信，在全体教师的共同努力下，桃花小学城市少年宫建设工作一定会取得更加喜人的成绩。

桃花小学

20xx年12月

少年庭工作总结 篇2

我校获得乡村学校少年宫项目以来，在上级的直接指导下，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

在上级领导的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生快乐健康地成长。

1.成立领导小组。我校成立了由校长任组长，主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立专职辅导教师。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。

3.建立活动小组。我校结合农村孩子的实际，成立了体艺、排球队球活动小组、书画活动小组、合唱队、、计算机、阅读写作小组等七个兴趣小组，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课，确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。

1.在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。已能基本满足特长生的教育学习活动需要。

2.物资管理到位，物尽其用。乡村少年宫项目启动初收到上级赠送器材一批。为了使上级发放下来的各种器材管理到位，我校按照7个兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。

我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1.开展“做一个有道德的人”实践活动。

在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。

2.开展“国学经典进校园”读书活动

结合我校实际开展了“国学经典诵读”读书活动，从分利用图书室育人资源，定时向教师、学生开放。同时校内组织读书征文评比等竞赛活动，形式多样，内容丰富，收效甚佳。

3、积极开展科普活动

开展经常性的科普教育活动，让学生在学中做，在做中学。我校组织学生开展了“拒绝零食，净化校园”系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。

少年庭工作总结 篇3

20xx年，是我校开展少年宫活动的第一年。我校以全面提高学生素质为指导思想，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将“篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、三棒鼓、电子琴”等项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。目前，全校师生已经形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。

学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。

（一）制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。

（二）三项保障措施，确保活动扎实开展。

1、资金保障：活动的开展离不开资金的保障，我们的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。

余元；添置投影仪一部，单价15000元；摄像机、照相机各一部，价值23300元；电脑4台，共计xxx元。

2、时间保障：结合上级关于乡村少年宫活动的要求，学校以统一的大课间以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。

3、辅导保障：采取了多项保障措施，动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。

目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。20xx年重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。

篮球、羽毛球及乒乓球组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。

美术小组：培养了学生的观察和动手能力，培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子们的意志，由简入繁，循序渐进。通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握技法，能用绘画记载着他们对自然界的美。

书法小组：学生能正楷临帖,简单笔画临写，能初步撰写隶书，掌握了隶书的基本笔画。能写出像样的作品。

舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。

棋艺小组：在生与生交流展示活动中，学生能正确布局，熟练运用一些象棋技巧。

阅读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。

三棒鼓：通过活动使得这一具有地方民族特色的民间曲艺得以传承，并取得了良好的效果，曾多次外出表演。

三月，我校组织三至六年级学生及全校教职员工举行了清明扫墓活动，使学生在缅怀先烈的活动中，明白今天的幸福生活来之不易，教育他们继承革命先辈的优良传统，更加热爱祖国，热爱生活，热爱学习，培养他们的进取精神和革命意志，争做共产主义事业接班人。

四月，我们组织学生开展“国学”优秀书籍阅读活动。五月，举行春季田径运动会，在乒乓球、羽毛球、跳绳、跳远、短跑、拍球、接力、拔河等项目中，踊跃出一大批优秀人才。

六月，举行了庆“六一”文艺汇演，在各级领导及社会各界的光临指导下，演出非常成功，展示出我校在艺术教育上的特色成果。

七月，学校组织师生开展庆“七一”活动，学校组织了节目参加革勒车乡庆“七一”文艺汇演，获得了突出成绩。

十月，我校举行秋季运动会，所有运动健儿赛出了成绩，赛出了特色。

在全州第八届青少年科技创新大赛上，我校许多选手的作品获得大奖，20xx年正月12日，我校的三棒鼓队参加了革勒车乡举行的“庆春节文艺汇演”，正月19日应邀参加了“宣恩县南三乡酉水流域非物质文化展演及春节文艺汇演”。均取得了好的成绩，并得到观众的好评。

少年庭工作总结 篇4

我校在东区团工委、教育指导中心的领导下，认真贯彻落实上级部门关于建设学校少年宫的指示精神，积极进行教育改革和教育发展，以艺术教育为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，收到了良好的效果。现将一年来我校学校少年宫工作情况汇报如下：

成立了由黄志煊校长为组长，郑泳娜副校长为副组长、教导主任、学校特色项目骨干教师为成员的学校少年宫领导小组，形成了较为完备的学校少年宫管理运行体系。学校制定了学校少年宫发展规划，建立和完善了少年宫各项规章制度，完善了档案资料。在学校少年宫活动开展的过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校学校少年宫的发展提供了组织保证。

逐步形成运作模式学校少年宫，带领学生走出课堂以后有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。少年宫的节假日、寒暑假活动的开展逐步形成了制度化、规范化。开学期要求制定好少年宫的课程计划，并保证开齐开足课程，并好学生参与的发动与宣传工作，一年来80%以上的学生参加过少年宫开展的培训工作。要求各项目的负责的辅导员做到了学期初有活动计划，期末有活动总结，并在学期末举行了水云轩小学学校少年宫成果展示活动，活动当天邀请了家长观摩，家长对孩子们在课后过上丰富多彩的课余生活感到非常的欣喜。

展示少年宫魅力学校少年宫是课外活动的延续和补充，它是将课堂内外与社会相连接的纽带，能有效地提高学生的艺术素质，发展学生特长。为了扩大、加强和巩固学生的课堂知识，丰富学生的课余生活，学校大力开辟了如：绘画、书法、电脑编程、三棋等活动，使课堂教学得以延伸和补充。让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。在辅导员的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。

学校还利用班队课、重大纪念日、节日开展了丰富多彩的展示活动，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。

改善学校少年宫的软、硬件条件改善学校少年宫的软、硬件条件是不可忽视的一个方面。学校专门配备了一批民乐乐器，移动小音响、广场麦克风以及小舞台5个和各活动小组活动器材等物品。目前，我校少年宫建设工作取得一定的成效，我们相信，在全体教师的共同努力下，水云轩小学学校少年宫建设工作一定会取得更加喜人的成绩。

少年庭工作总结 篇5

中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我班积极响应学校组织开展的“中华经典诵读”活动，在班内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣。让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青少年一生的文化资产。

在思想上重视，向学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会、晨读课向学生明确不学诗，无以言，中学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。

二、明确目标、落实活动方案。

1.明确活动目标。

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2.灵活安排，确保诵读时间。

从开学至今，我小组每次安排20分钟为集中诵读时间，其他的时间用于回顾、检查。

3.开展活动，坚持小型多样。

学生进行诗歌创作和朗诵比赛，先在小组内选拔，然后参加班内内比赛，组织评委现场打分，评出奖项。

在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，同学们的进步使得他们的家长对我班的诵读活动越来越支持。

目前，我小组古诗文诵读活动开展得有声有色。我小组在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀;"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我班开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。

在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来!通过开展经典诗文诵读活动，全体学生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。

同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我班的经典诵读水平。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我班将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与学生的行为品质结合起来，坚信经典诵读活动将会助推我小组各项工作的开展。

一、抓日常组织，让活动更有序。

1、社团设置。在20--年社团设置的基础上，今年下半年，为了能进一步提高，对社团设置进行了调整，调整为30个社团，基本安排两位教师辅导。

2、定时开展。少年宫活动的时间定在每周三、周四的下午，时间一到，学员们就纷纷从各自的教室出发，到达活动地点，参加活动。一年来，本少年宫共开展了四十余次。学校要求辅导员要有上课记录，能拍下精彩的活动场景。

3、做好点名。每次活动前，学校要求辅导教师做好学员的点名工作，发现不到的及时与班主任联系。

4、保证安全。因活动是分班错开活动内容，每到下课时，上上下下学生甚是拥挤，为了保证安全，学校规定先下再上，有专门老师在下课时负责维持秩序，目前，学生已养成了良好的习惯。在活动时，少年宫管理人员进行巡视，发现特殊情况，马上处理。

二、抓评价机制，让考核更完善。

1、制定了评价方案。学校制定了《新渥小学“五彩药娃”乡村学校少年宫辅导教师考核办法》及《“五彩药娃”乡村学校少年宫学员成长评价方案》。对考核的目的，考核内容，考核方法都作了明确的要求。各辅导教师在学校考核办法的指导下，制定了各社团的学员考核办法。

2、定期考核。对辅导教师和学员每学期考核一次。学员考核分为学习态度及技能水平两个内容进行考核。辅导教师考核好后，登记在学员评价表上，上交少年宫办公室存档。

三、抓特色社团，让亮点突显。

1、空竹社团在全县范围内形成较大影响。在第--个教师节表彰大会中，我校学生展示的抖空竹《彩蝶飞舞》节目获得了全场热烈的掌声，通过电视直播也给全县观众中留下了深刻印象。抖空竹社团成员赴金华参加比赛，获得了金奖，在空竹协会及杭州、宁波等各地的空竹协会中形成了一定影响。

2、合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、花样跳绳社团活动成为全县示范。因学校的少年宫社团活动开展卓有成效，吸引了县老干部局、市人大、县政协领导及兄弟学校来校参观考察。国家教育督察组莅临我校检查义务教育均衡县工作时，看到我校的社团活动，给予了高度评价。

3、开发了优质的特色活动教材。《走进药乡》入选了“浙江省义务教育精品课程”;新开发了《学校合唱》教材，校文学社编撰了《七色光》，辅导教师自创了《十字绣教程》、《美画板》、《我爱空竹》校本辅导教材。

4、结合了课题研究。今年结合社团活动，申报了省级课题《依托特色校本课程序列激发药乡学生潜能的行动研究》，已经立项。

四、抓网站建设，让活动及时反馈。

学校确定了专门的网站建设负责人，对每次活动及时撰写报道，拍摄照片上传网站，让全校师生可以浏览。

五、问题与建议。

1、活动效果再提高。如何让社团活动的成效更显著，成为今后学校思考研究的重点。比如对于一些技术性较强的.技能，如何提高老师水平值得研究。

2、少年宫活动的开展对学生的发展起着很大的作用，但老师相对来说增加了教学之外的负担，难免会产生情绪，怎样克服老师的情绪还是一个存在的问题。

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。学校成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作。

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境。

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件。

我校加大了设施设备的添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、乒乓球台6个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室;有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育。

每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开。

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩。

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题。

资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

少年庭工作总结 篇6

这个学期我校开展了乡村少年宫田径组培训活动。为了取得好的成绩，我们采取了以下措施：

第一、制订科学的培训计划及进度计划，严格按照培训计划进行培训，

第二、组织学生学习田径组的管理制度及培训制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格培训，善于总结。

第三、克服困难，培训严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。培训时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。

第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。去年下半年在市运会中取得了高中组团体总分第六名的成绩，冬季三项比赛团体第四的名次。涌现了一批尖子队员，黄浩倬的短跑，谭诗妮的长袍等参加学校的校运会均获得了好成绩。

田径组培训工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。培训队每周二、四、六下午上课。运动员积极培训，教师在培训时兢兢业业、克尽职守。做到每次培训有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用培训时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的培训手段进行培训。田径队培训在半年时间中取得这样的佳绩、归功于上级领导及学校领导大力支持，教师、学生的共同努力的结果。

我们的工作态度是：作为教练员，对业余培训工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育培训工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

同时，在培训过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、如何调整学生的状态和抓好学生的强度和培训量上面还需要进一步学习科学的培训方法。

4、落实好学生的全面发展，不能只抓运动成绩而忽视了学生品德的培养。

少年庭工作总结 篇7

一学期即将结束，一年的经典诵读活动也落下了帷幕，在这一学期的学习当中，我们始终按照本学期总体目标和具体目标执行少年宫的教育教学活动，开展丰富多彩的经典诵读活动。达到了一定的效果，也呈现出了一定的失误。现在就目标和内容，方法和实施情况以及得与失分析如下：

1、总体目标

通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促迚小学生健康和谐发展。

2、具体目标

(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》及《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。同时，精编中外现、当代诗文。

(1)“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

(2)“同学们，跟我念”——诵读的六字真言。课堂上引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。幵非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

1、活动由经典诵读辅导教师实施。

2、每周的活动时间为周三和周八下午第三节课，有一定的教育的内容，同时播放国学经典的cd朗读碟或者是古典音乐。

3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。

4、创新诵读形式，不断开展诵读比赛，“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。

5、经典诵读活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持每周吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

6、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。

1、本学期教授了学生一些唐诗、宋词，学生大多数能够很好的掌握，而且不同年级学生掌握情况有所差别，但都能很好地锻炼能力，提升阅读和朗读水平。

2、本学期，我们编订了经典诵读少年宫的校本丛书，大获好评，能够很好地指导经典诵读少年宫活动。

3、本学期活动更加丰富多彩，除了小组合作，分角色朗读以及背诵、赏析、朗诵等形式外，还加入了其他的表演元素，学生的学习效果也不错。

失误：

1、因为少年宫成员是三到六年级学生组成，能力差别较大，所以接受能力的不同，效果也不同，这导致有个别学生有松懈、偷懒的情况，影响了总体效果。

2、活动中，对于学生的检测和反馈较少。活动形式更多但是内容缺乏更多的亮点。

少年庭工作总结 篇8

本学期我承担了一年级二班硬笔书法教学，现把一学期的教学如下：

一、具体开展的工作

（一）规范写字姿势，培养良好的习惯

低年级学生写字最常出现的问题是学生的执笔姿势和坐的姿势。写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。要规范学生的写字姿势，需要扎扎实实、毫不松懈地坚持，需要有一个较长时间的'严格训练。 开始我要求学生进行坐姿训练：头正、身直、臂开、足平。然后进行三个一训练：一尺、一拳、一寸。最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。写字的姿势：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远。接着在以后的教学中，通过自身的讲解和示范，让学生照着样子做，并且在同学中树立典型，要其他同学照样子做，长期坚持，严格规范，一丝不苟，持之以恒。在教学中除了老师口头的讲解，更重要的是老师经常的、耐心的督促，凡发现不规范者，立即指正，着其改正，不姑息迁就。

小学生特别是低年级学生自我控制能力差，兴趣持续时间短，很难保持长久的浓厚的学习热情。俗话说，“兴趣是最好的老师”，只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。因此，写字过程中为了激发学生的写字兴趣，我可谓想尽了办法。

1、用上生动形象的譬喻，使学生在轻松的环境中写字。如在教学基本笔画“捺”时，我先在黑板上范写一“捺”，让学生观察，想想这一捺很像我们小朋友身体哪一部位。学生感到很有趣，随即发现很像人的腿和脚，老师也可伸出腿来让学生比较一下，进而告诉学生人之所以能站直，是因为有了脚，所以我们在写捺的时候，一定要把“捺脚”写好了。再看老师写一捺，注意起笔、行笔、收笔，边范写边告诉学生在“脚后跟”地方用力顿一下，然后往上轻轻一提，就把捺脚写好了。这样，“捺”的形象也深深地印入学生心中。

２、对学生分层要求，使他们都感觉自己有进步。我们常说“没有两片完全相同的树叶”，树叶尚且如此，何况活生生的人呢？因此，老师不能用一个标准衡量学生的成绩，也不能用一个标准去要求学生的书写（当然，这些要求只装在老师的心里，我是不会告诉学生的）。对那些书写水平较差的学生，在写字时有一个字写好了，我就会毫不吝啬地表扬他。并让大家传看欣赏。这样，学生在每次写字时都有一种积极的心态，都想努力表现自己，书写态度端正了，质量也随之提高了。

3、讲一讲书法家的故事。故事是孩子们比较喜欢听的，于是我搜集了一些有趣的书法家故事讲给孩子们听，从中告诉孩子们练习书法要有持之以恒的精神，还调动了学生的学习积极性，调节了枯燥乏味的课堂气氛。

（三）引导观察，发现写字的规律

叶圣陶说“教是为了不教，学是为了不学”。在每次写字前，我首先要学生仔细观察每一个生字，使这个字在头脑中留下印象，有一个完整的轮廓，再引导学生分析生字的部件，最后要学生记住每个部件在田字格中的位置。

教师所教是有限的，只有经常进行这样的练习，学生学会举一反三，由写好一个字到写好一类字，才能逐渐形成不用指导也能把生疏的字写好的能力。

二、教学效果

一学期结束了，我翻看着孩子的字，感觉每个学生的书写或多或少都有进步，整个卷面整洁多了，书写也比原来规范了。大部分学生参加学校的书法比赛都获了奖。在此期间，为了教好孩子写字，我也利用业余时间练练字，自己的写字水平也有了一定的提高。

三、教学中的不足

1、在实际教学中，学生在描红时，字写得大都很漂亮，但单独在田字格中写时，部分学生对汉字的间架结构掌握不是很好，有些笔顺写得也很不到位。

2、部分学生练字的兴趣不够浓厚，需老师催促，还需进一步激发其练字的兴趣。 今后我还会继续努力，争取让学生的字写得更好。

少年庭工作总结 篇9

**少年宫自20xx年1月成立以来，拥有学员500多人，辅导班15个。专兼职辅导员30人，多为本科学历，校外辅导员由郑州大学文学院大学生、河南科技大学法学院大学生近30人组成，是一支年轻化素质高的辅导员队伍。现将我校乡村少年宫开展情况总结如下：

一、明确功能定位。

促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有鸦岭一中学校特色的乡村少年宫建设模式。

二、把握基本原则。

我校建少年宫的基本原则是：

（一）公益性原则。

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则。

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

（三）共建共享原则。

主要依托学校管理和建设，同时，联合全乡中小学校、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则。

按照伊川县文明办和伊川县教育局“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。我校少年宫特色是电子琴、书画、广播文学社、乒乓球、科技制作。

（五）信息化。

依托现代信息技术，优化活动效果，建立绿色网吧，拓展活动途径和范围。

（六）效益最大化。

依托学校现有资源，服务本地区各中小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。

三、广泛招募师资。

（一）成立机构。

在伊川县文明办的领导下，由鸦岭乡中心学校指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员五人。

（二）广泛招募。

少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。

校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

四、积极联动同行。

同行教育单位具有丰富的活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展。

师资、出谋划策、扶持给力。有了他们的指导，鸦岭一中乡村学校少年宫才能少走弯路、更快发展、更好回馈社会。

五、结合学校特色、精心设计活动。

依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。目前，我校的办学特色是电子琴、书画、广播文学社、乒乓球、科技制作。

按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索：电子琴、音乐类培养了学生的审美情感、审美能力，培养学生的音乐感受力和乐感；技能培训类培养学生的动手能力和创造力；书画类，培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生；文学类进一步提升了学生文化素养和写作水平。

六、建立长效机制。

1、制度规范。

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障。

为保障少年宫可持续运转，根据伊川县财政局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，采取鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。

3、评价系统。

对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优评先等挂钩。

4、安全保障：

提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

七、硕果累累。

我校少年宫学员在“中华魂”读书活动演讲赛上获得洛阳市二等奖2人，三等奖1人；在伊川县“祖国在我心中”诗歌朗诵赛上3人获奖，学生的书法作品也屡屡获奖！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村少年宫”在我们这里仅仅是才刚刚上路，我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年宫”的发展，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

少年庭工作总结 篇10

一学年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、努力抓好各项工作。

1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了象棋、爵士舞、动漫制作、乒乓、书法、钢琴等十七个活动项目，近五百名学员参加了各个项目组，学校规定少年宫活动时间每周三下午第三节课，确保每天活动一小时，加强行政值班，提前到岗，护送学生，真正做到了定人，定时间，定地点，定内容，确保了活动的有序开展。

2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则等，为更好地开展工作提供了有力的保障。

3、注重激发孩子的兴趣。为了让更多的孩子参加xx小学乡村学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。我们还注重加强与家长的沟通交流，使家长能支持学校少年宫工作。学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能。

4、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每二周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用夕会、班会等时间，宣传教育，通过红领巾监督示范岗将文明习惯养成教育制度化、经常化。

5、加大投入，努力改善办宫条件。我校注重少年宫的资金投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

二、取得的各类成果一分耕耘，一分收获。一年来，xx小学乡村学校少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。

在少年宫活动成果展中，各个项目组以动态和静态的形式展示了一学期来少年宫活动取得的各具特色的成果。各项目组精彩的表演和精致的作品赢得了参观师生的阵阵赞扬。爵士舞、拉丁舞、街舞和民族舞等活动展现出不同风格，美术组、简笔画组描绘出美丽的世界，乒乓球、羽毛球、篮球等健儿在球场上展现出体育风姿，钢琴社团弹出悦耳的音符……各个项目组充分展示自己的成就，每一个汇报演出都精彩纷呈。

三、目前存在的问题资金的缺乏，场地的限制制约了乡村学校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算与规划。

1、高度重视xx小学乡村学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把xx小学乡村学校少年宫建成示范基地。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把xx小学乡村学校少年宫工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使xx小学乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

xx中心小学乡村少年宫。

20xx年7月4日。

少年庭工作总结 篇11

1.基本情况天坛路小学少年宫占地面积50000平方米，建筑面积15000平方米，学校环境优雅，布局合理。目前有学生1482人，教学班30个教职工64人。

2.资金使用我校的少年宫在文明办、教育局、财政局领导的关怀支持下，于20xx年12月申报成功，于20xx年1月争取到少年宫建设专项资金25万元。我校认真贯彻中央文明办、财政部、教育部关于“河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫建设”项目的精神，高度重视乡村学校少年宫建设，成立组织机构，合理利用此笔专项资金，购置了音乐、体育、美术等设备器材，并通过修缮、改造等办法，使学校少年宫活动于20xx年5月开始运营。25万元资金中用于器材、办公设置购置148290元，用于修缮50837元，用于版面宣传21160元，用于辅导教师交通、误餐补助29713元。

3.场所建设室内少年宫活动室：音乐室、绘画室、舞蹈室、图书室、阅览室、乒乓球室、电脑室、书法室，手工室、象棋室、器乐室、音美器材室、体育器材室各一间，普通教室36个。

室外活动场所：田径场一个，有250米跑道，篮球场6个、羽毛球场2个。

4.师资情况学校选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。通过告家长书、校讯通短信等形式，加大宣传力度，让全校教师、家长深刻领会参与少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。目前学校少年宫的辅导老师有本校教师40人，家长志愿者2人，外聘专业教师2人。

5.制度建设为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立了少年宫工作领导小组，由校长翟志坚为组长、副校长张敏任副组长，其他部门主任为成员。活动项目、师资培训、配备设施、安全管理都有专人负责并互相配合。少年宫有管理制度汇编，主任、副主任、各室辅导老师职责明确，20余项计划、制度、措施，保障了少年宫活动的顺利开展。

1.科学设置活动项目。

2.完善管理机制。

为保证活动质量，少年宫对辅导教师提出了“四个好”的要求，即“开。

展好活动、组织好竞赛、记录好台账、整理好场地”。.每学期开展一次大型的少年宫活动成果展示。从节目、作品两方面全面展示少年宫活动成果，要求学生参与率达到100%；对各个项目的活动开展情况，学校从学生参与人数、活动次数、辅导质量、资料建设、学生问卷调查等方面进行综合考评，每学期，按照30%的比例评选出少年宫优秀辅导员进行表彰。

少年宫活动的开展，已使我校师生受益，教师的专业素养在活动中得到提升，学生的兴趣特长在活动中得到培养，身心素质得到提高。20xx年12月，我校被评优河南省优秀乡村少年宫，20xx年12月，我校被评为济源市优秀少年宫；20xx年11月份，全市未成年人工作推进会在我校举行，与会人员200余人观摩了我校的少年宫活动，20xx年12月份，我校又承办了全市的少年宫工作现场会。我校的少年宫工作受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。

小楼镇乡村学校少年宫。

二〇一四年十二月三十一日。

少年庭工作总结 篇12

山歌作为一种原生态的艺术表现形式，在扑天盖地的流行歌曲的攻势下，几乎已被人们淡忘，而幼儿，偏偏对这些淳朴有趣的山歌充满兴趣。在一次短途旅行中，导游教游客们唱了几首山歌，其中唱得最起劲的便是孩子。由这一现象，我想到了民间文化的继承问题，于是一种责任感油然而生，便设计了这一节充满地方特色的《秭归山歌》。

本次活动中，我设定了以下教育目标

1、让幼儿了解秭归山歌及秭归山歌的几种表现形式，知道山歌是劳动人民在劳动、生活中创作出来的，是人们情感的体现。

2、激发幼儿对山歌的兴趣，乐于传唱，喜欢接受世代相传的艺术形式。

通过30分钟的集体活动，幼儿对家乡秭归的民俗文化——山歌，有了一个基本的了解。并乐于模仿、传唱不息。活动过程中，我通过欣赏、了解、仿唱三个环节让幼儿了解秭归山歌。

在欣赏环节中，出示《招魂曲》、《喝茶歌》、《薅草歌》使幼儿感受到秭归山歌来源于人民的生活，边欣赏歌曲边想象歌曲表达的生活场景。播放介绍秭归山歌的录像，告诉幼儿秭归山歌主要类型：1、纪念屈原的歌。2、劳作时唱的歌。3、庆祝节日时唱的歌。

第二环节让幼儿了解秭归山歌的特点：口语化、短句的形式出现、曲调婉转悠长。

在“我也来唱山歌”环节，选取了幽默风趣、歌词简单，适于幼儿表演的《喝茶歌》，激发了幼儿演唱兴趣，加深了对秭归山歌的了解。

整个活动过程中，幼儿情绪饱满，参与热情很高。由于教学题材来

自于幼儿生活，幼儿平时经常耳闻目睹，因此乐于接受，同时山歌不同于幼儿平时吟唱的歌曲，对幼儿来说又具有一定的新鲜感，所以充分激发了幼儿学习兴趣。

少年庭工作总结 篇13

根据学期初制定的活动计划,本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、注重基本功,基本间架结构的训练。

本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以范写——意临——临写为突破口。

这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写——意临——临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组，学生成长的阵地。

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。

1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学通过练习表现好了很多。

2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对书写方法的指导。

为了进一步加强未成年人思想道德建设，大力推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，为学生提供广阔的活动空间，丰富他们的课外生活，培养他们广泛的兴趣爱好，开阔他们的视野，提高他们的社会适应能力，促进未成年人健康成长，根据《三台县教育体育局关于在暑假期间开展乡村(社区)少年宫活动的通知》的通知精神，结合学校实际，双石小学“乡村少年宫”于xx年7月2日—7月12日组织本校学生开展了丰富多彩的活动。

为保证假期“乡村少年宫”教育活动的顺利开展，确保师生的生命安全和财产安全，学校进一步强化了领导小组职责，完善了各项规章制度，先后召开了领导小组会、教师会、学生会，统一了思想，提高了认识，明确了相关工作要求;由吴光对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行了检查、维修。在期末考试前，学校向家长印发了《告家长的一封信》，广泛宣传活动的目的意义、活动的时间及相关要求等，特别强调在活动期间必须落实家长接送制，确保学生的路途安全，并与家长签订了《安全责任书》;在活动过程中，严格实施安全管理层层负责制，每天的活动由值班行政领导全面负责，活动辅导教师具体负责该项活动过程的安全，切实加强门卫管理。由于措施得力，有效地杜绝了安全事故的发生。

活动坚持教育性、知识性、趣味性相结合，具体内容为：思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。

始终坚持通过具体、生动、形象的手法，从不同的年龄层次的需求出发，结合学校实际，正确地引导孩子们的兴趣和爱好，适时地开展多层次、多种形式的健康有益、生动活泼的活动，陶冶情操，提升青少年的综合素质,让孩子玩得开心，学有所得，促成了校内与校外教育的衔接，让孩子的综合素质得到了一定的提升。xx年7月2日—7月12日，每天上午8:30—11:00分项目轮流开展活动。辅导教师以本校教师为主，校外志愿者为辅，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办宫，适时组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

假期十一天的乡村少年宫活动，深受学生的喜爱，得到了家长的大力支持，他们说：我们的“农村娃”现在不花一分钱，也能享受和城里孩子一样的教育。今后，双石小学将充分利用学校现有的教育资源和社会资源，进一步完善管理机制和运行机制，认真总结经验做法，努力把“乡村少年宫”办出特色、办出品位。

少年庭工作总结 篇14

1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每次活动后及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。训练时间：每周二和周四下午。训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。大部分学生在训练中要刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，训练课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。

2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用训练课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过一个学期的努力，为各年级培养了一批体育后备人才。

3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了学生的学习积极性。

1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼；

2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多；

3、学校硬件设备较少，学生训练时间较少；

4、部分学生学习不够扎实。

5、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。

1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的'不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。

4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量。

5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。

6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

少年庭工作总结 篇15

各位辅导员老师大家好：

金秋的十月是收获的季节，经过大家的共同努力，全区乡村学校少年宫辅导员培训课程今天下午全部结束了。来自全区各地202位乡村学校少年宫辅导员在3天的培训时间里积极听讲，认真记录，踊跃交流，主动请教，时间虽短，但大家感到收获很大，达到了预期的效果，圆满完成了培训任务，在此，我代表自治区文明办及培训班的全体学员向为此次培训付出辛劳的宁夏艺术职业学院的领导和老师们表示诚挚的谢意，对各位辅导员老师对我们这项工作的支持表示衷心的感谢。下面我对本次培训班的基本情况，作简要总结。

本次培训班与以往相比，有以下几个方面的显著特点：一是师资层次高。本次培训班安排了美术、音乐两个大类8个专题，授课老师都是我区具有较高学术造诣的专家学者。可以说，本次培训班邀请的授课老师，是近几年来举办培训班授课专家层次比较高的。二是培训内容精。本次培训，我们根据我区乡村学校少年宫建设过程中普遍开设课程的需要，按照“需要什么、训什么”的原则来合理安排，突出基本技能训练，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强。为做好本次培训，我们在培训前期征询了学校和老师的意见，与艺术学院负责培训的老师多次沟通，精心筛选了8个专题。整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于我们开展工作具有很强的指导性和实效性。三是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在3天时间内，不仅安排了专题讲座，还安排辅导员老师观摩学习了兴庆区28小、29小乡村学校少年宫建设情况，学习了解了银川市回民中学的城市学校少年宫建设情况，使大家更好地了解情况，借鉴学习，提高了培训质量和效果。四是教学管理严。为了搞好本次培训，未成处的同志做了大量的会务准备工作，制定了各种措施要求。艺术学院的同志做好各种教学及后勤保障工作，自治区文明办及宣传部的领导也多次关心过问参训人员学习、生活情况。在整个培训过程中，参训的同志做到了自觉遵守规定要求，严格请销假制度，按时到课听讲，做好学习笔记。这些都确保了本次培训班高质量地圆满完成。

一是拓宽了思路，明确了方向。通过聆听专家教授的讲课，使广大辅导员老师进一步拓宽视野，拓展了思路，而且增强了大家的责任感和使命感。二是掌握了知识，提高了素质。在培训中，大家普遍感到，在以往的工作中存在对理论知识的学习不深不透，另一方面，由于事务性的工作多，对业务知识的学习充电抓得不紧，有时只是为了应付日常工作，工作上台阶上水平的要求不够，这次培训，给大家创造了良好的学习环境，学习掌握了相关理论和专业知识，增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。三是培养了骨干，建立了队伍。参加这次培训的同志，都是项目学校的业务骨干，各个学校的主力军，担负着提高广大农村未成年人素质教育的重任。建立一支业务素质硬、业务能力强、具有事业心和责任感的辅导员队伍是各级领导一直关注的中心问题。通过这次培训，达到了培养业务骨干的目的，四是促进了交流，增强了合力。这次培训，给广大辅导员老师提供了一个相互交流学习的机会，大家相互切磋，取长补短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。

本次培训班今天就要结束了，这里，我提三点希望。

一是要抓好本次培训班内容的贯彻落实。本次培训班，时间虽短，但内容安排丰富、实用性较强。回去以后，要及时向校长汇报本次培训班的学习情况，制定计划，对未参训人员进行辅导，扩大培训的范围和力度。二是要增强不断学习的意识。应该说，目前我区乡村学校少年宫建设总体情况比较好，但是也存在发展不平衡，大部分学校辅导员师资力量短缺的情况，要充分利用这次举办培训班的有利契机，广大辅导员树立不断学习的意识，提高业务素质，为更好地充实农村未成年人精神文化生活做出努力。三是要开创性地做好辅导员工作。实施好教与育，一专多能，在教学中把教学任务和特色活动合理结合，把教学活动与推进工作结合起来，学以致用，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。希望广大辅导员通过培训，认识到工作中存在的问题和差距。在今后的工作中提高思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。

培训到此结束，谢谢大家。

少年庭工作总结 篇16

办公室是青少年宫工作的中枢，是重要的参谋部门，是执行决定的检查督办部门，是各项工作的综合协调部门，因此，搞好办公室工作至关重要。20nn年，在少年宫党政班子的正确领导，各部门的大力支持和全体办公室工作人员的努力下，围绕宫内中心和重点工作"深化素质教育，提高培训质量，提升品牌和名牌效益，构建和谐校园"切实加强办公室自身建设，强化内部职能和规范公文处理等，对各自岗位的工作认真负责，形成合力，各项工作顺利开展，为保障少年宫的工作正常运转发挥了应有的作用，较好地完成了本年度的目标任务。

平常多留意，吃透上情，掌握下情，了解外情，正确领悟领导意图，对发展态势作超前预测，对工作提出合理建议，对所需材料超前准备，对所需信息超前提供。

对各类文稿先审查其是否有发文必要，以及行文格式、文种是否妥当。看是否符合党的路线、方针、政策、法律法规以及学校决议、精神。对文稿精心写作、修改，确保语言准确、简洁、精炼、流畅、生动。在电子公文交换中，熟悉计算机操作技能，电子公文制作，严格电子公文处理规范。力求做到了收发及时、行文规范、严守秘密，决不耽误各项工作的顺利开展。

协调工作出以公心、依法依制度办事、以理服人，待人以诚，待人热情，与人为善。善于倾听来访者的讲话和教师的意见，把握意图，发现问题能解决就及时妥善处理，解决不了的及时向领导反映，并协助解决。对外交往维护好尊严，树立好形象，讲话、谈话、打电话准确、简练和规范；言谈、举止、着装文明端庄和得体；办公室整洁、清爽；无论何时何地，都要记住自己的身份，注重个人的形象，为树立办公室良好的社会形象增光添彩；服务到位，力争创造宽松和谐环境，保持良好精神状态，争取领导支持，站在领导角度想问题、办事情，团结协作，办公室具有较强的凝聚力。

督查督办是办公室的主要职能之一，办公室要充分利用多种形本文来自。式督查督办，保证我宫的工作落实到位。

一是本部门的`工作力争作到好而快，决不松懈，决不拖拉。

二是对其他部门工作积极配合、尽力协助、鼎立支持，保证工作顺利完成。

三是对于未完成或完成不好的工作要认真督查督办，限时改正。

在办公自动化快速取代手工操作的今天，抓好信息化建设化工作势在必行。我们以最新的动态、高质量的信息、实用的宣传内容，不断完善网站的功能，把少年宫网站建设成为内容丰富、信息及时、信息真实的网站，为我宫的大局工作服务，为社会各界提供最及时、最新颖、最实用的信息资源。

一是构建网络平台，不断充实网站首页栏目及版面有关内容，审定并上挂有关信息，同时收集整理有关青少年校外教育的法律法规、具有一定深度教育理论、有参考学习价值的论文挂在网站上，提高点击率，加强内外交流，扩大校外教育的影响。二是在中国宫协网站，*青少年活动阵地网站上发布信息共50条(统计止12月7日)。三是认真组织、编排20nn年的简讯。按照宫内的工作要求，组织好征稿、排版、文字审定、版式设计、编辑工作，全年共出版简讯2期，并发至有关领导和兄弟单位及每个学员。及时汇报我宫工作动态，加强与兄弟单位交流与沟通。四是加强与电视、媒体联系，建立良性合作机制。全年在《*日报》、《*晚报》、《*电视报》等媒体报道我宫培训、活动、日常工作稿件6篇，电视媒体2次。通过宣传，扩大了影响，树立了良好社会形象。

及时做好文件的收发、登记、整理、立卷、归档工作，方便有关人员查阅，查阅严格按照制度执行，必须领导批准，做好借出、归档登记工作做好了报刊杂志订阅工作，完成了上级交给的年度党报党刊和各类报刊订阅任务11月份参加了教育局档案管理交流会。

一是按照市教育局文件要求和工作部署，及时、准确上报各类人事统计表办理了1名退休教师.作好了全体在职职工是按照上级文件精神，3月底前做好事业单位法人证书年检工作三6、7月份完成了事业单位绩效工资的岗位设置表四认真组织年度考核、评优评先、晋职工作评选年度考核优秀等次人员2人、合格等次14人，优秀党务工作者、优秀党员各1人等，上报了1名教师职称晋级的所有资料和报表。

对于分配的办公室外的工作，乐意接受，并保质保量完成。

一是积极参与招生报名、收费、班主任管理工作本文来自。，尽职尽责，受到任课教师和家长好评。

二是主动配合其他部门做好参赛、参演、考级、展览、专题和综合等多种青少年校外教育活动。三是完成宫内交办的其他工作任务,全年打英编排资料200多份，其中包括为教师打印材料等。

20nn年，我们勤奋努力，踏实尽职，圆满地完成了目标任务。全体办公室人员来年信心满怀，将在青少年宫领导的带领下，与其他各部门密切合作，努力工作、开拓进取，使办公室工作再上一个台阶，为我宫的发展添砖加瓦。

少年庭工作总结 篇17

自我校乡村少年宫建设至今，在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

1、我校首先成立了“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。由校长谢昱圣担任乡村学校少年宫组长，由学校副校长吴贤忠负责乡村学校少年宫的具体活动实施，由教务处、德育处和团支部负责活动项目的设置、师资配备和学员招募，由总务处、门卫人员负责后勤保障，进一步规范了管理，健全了工作机制。

2、在少年宫组长的管理下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了书法、泥塑、古筝、国际象棋、中国象棋、篮球、乒乓球、十字绣等共计十七个活动项目。做到了定人，定活动时间（每周三下午），确保了活动的有序开展。

3、为了更好的开展工作，我们校制订了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫学员守则、少年宫辅导员职责等。

4、为了让更多的学生参加学校少年宫活动，我校加大宣传力度，鼓励有特长的学生根据自身情况报名参加少年宫的相关活动。现在我校所有学生全部参加乡村学校少年宫的活动，参与率为100%。

5、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用晨会、周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

7、加大投入，努力改善办宫条件。

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

资金的缺乏，场地的限制等制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

1、高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

少年庭工作总结 篇18

一学期即将结束，一年的经典诵读活动也落下了帷幕，在这一学期的学习当中，我们始终按照本学期总体目标和具体目标执行少年宫的教育教学活动，开展丰富多彩的经典诵读活动。达到了一定的效果，也呈现出了一定的失误。现在就目标和内容，方法和实施情况以及得与失分析如下：

一、总体目标和具体目标。

1、总体目标。

通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促迚小学生健康和谐发展。

2、具体目标。

(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

二、经典诵读内容。

主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》及《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。同时，精编中外现、当代诗文。

三、活动方法。

(1)“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

(2)“同学们，跟我念”——诵读的六字真言。课堂上引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。幵非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

四、经典诵读活动的实施情况。

1、活动由经典诵读辅导教师实施。

2、每周的活动时间为周三和周八下午第三节课，有一定的教育的`内容，同时播放国学经典的cd朗读碟或者是古典音乐。

3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。

4、创新诵读形式，不断开展诵读比赛，“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。

5、经典诵读活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持每周吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

6、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。

五、教学活动中的得与失收获：

1、本学期教授了学生一些唐诗、宋词，学生大多数能够很好的掌握，而且不同年级学生掌握情况有所差别，但都能很好地锻炼能力，提升阅读和朗读水平。

2、本学期，我们编订了经典诵读少年宫的校本丛书，大获好评，能够很好地指导经典诵读少年宫活动。

3、本学期活动更加丰富多彩，除了小组合作，分角色朗读以及背诵、赏析、朗诵等形式外，还加入了其他的表演元素，学生的学习效果也不错。

失误：

1、因为少年宫成员是三到六年级学生组成，能力差别较大，所以接受能力的不同，效果也不同，这导致有个别学生有松懈、偷懒的情况，影响了总体效果。

2、活动中，对于学生的检测和反馈较少。活动形式更多但是内容缺乏更多的亮点。

一年来，我校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

今年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作。

我校“少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境。

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件。

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、乒乓球台2个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;有图书室兼阅览室1间，藏书2万册左右;有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，可用于科普实验操作;有多媒体室6间、电教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育;现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量。

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员6名，包含音乐、体育、书法、绘画等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，搞好常规活动项目(如课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩。

一分耕耘，一分收获。我校“少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题。

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算。

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

一、学校基本情况。

连儿湾中心小学是临洮县一所农村寄宿制完全小学，连湾小学始建于1940年，原校址位于连湾村连湾社，2002年在乡党委、乡政府，县教育局，学区的高度重视下，在香港爱国人士邵逸夫先生的捐资助教下，学校搬迁在连湾村华尖坪。学校更名为逸夫小学，同时确定为连湾学区中心小学、示范小学。学校总面积12800平方米，校舍建筑面积为1688平方米，室外场地3300平方米，现有教学班11个，在校学生479名。适龄儿童入学率、在校学生巩固率均为100%。专任教师25人，学历、岗位合格率均达到100%。教师爱岗敬业、为人师表、整体素质高。学校服务半径10公里，覆盖周边11个行政村总人口10000多人。近年来教育教学质量稳步提高，在当地享有很高的声誉，倍受群众青睐，近年来，在上级教育行政部门及各级政府的关心支持下，我校始终坚持以“德育为首，安全第一，育人为本，质量立校，科研兴教，争创一流乡村学校”为宗旨，通过全体教师的共同努力，我们在办学方向、学校管理、师资水平、素质教育、德育安全、教育教学质量等方面，都有了长足的发展，取得了一定成效。我们将努力为建设教育的美好明天而奋斗!

二、项目实施情况。

1、指导思想。

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2013年启动了乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有乡村特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。

2、活动开展情况。

我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建室外活动场所6个，室内活动10个，广泛开展了篮球、羽毛球、乒乓球、武术、腰鼓、游艺、舞蹈、书法、绘画、经典诵读、合唱、器乐、棋艺、电子琴、手工制作、科技制作等16个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。

3、活动时间安排。

学校根据实际情况活动时间定为：周一至周五：4:20——5:20，星期日2：00——4:00.

4、师资情况。

在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。

三、资金报账情况。

少年宫首批拨款为20万元，主要用于场所改建和器材购买。前期资金6万元与2014年1月27日经临洮县财政局拨入学校账户，用于学校改建功能室、硬化活动场地、制作功能室牌和各种宣传牌(具体支出见附表)，前期工程与2014年1月16日经临洮县宣传部、财政局和教体局相关人员验收，工程质量等各个方面符合预定方案，达到预算要求。另万元用于购买政府采购的器材设备(器材采购清单见附表)，资金使用规范合理。

四、项目效益情况。

1、少年宫项目资金的争取，改善了学校办学条件和校园文化建设。

2、通过少年宫活动，增强了学生们的爱国主义、集体主义意识;让学生们逐步懂得和学会感谢家长、老师和社会，让孩子们在活动中体会快乐，体会温情，增进师生情感。

3、通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法制作等活动，丰富了少年儿童的课余生活，培养了孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

4、通过开展体育活动，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

5、通过诵读经典，学生的知识面明显拓宽，阅读理解能力明显增强，文学素养明显提高。更为重要的是在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵活动中，学生懂得了什么是“爱”和“孝”，学会了做人，懂得了感恩，人文素养明显提升。