班主任工作计划及总结优秀12篇

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班主任工作计划注重学生全面发展,定期组织活动,强化班级管理,促进师生沟通,提升班级凝聚力,如何更好地落实?以下是网友为大家整理分享的“班主任工作计划及总结”相关范文,供您参考学习!

班主任工作计划及总结

班主任工作计划 篇1

为了更好的使班级更具有特色,使学生在班主任的带领下,更快乐的成长。

我这个学期担任的是遵义航天小学三(8)班的班主任。

这个班级是我刚从师院毕业是就带领的班级,现在已经是第三年了,我非常荣幸的成为班主任,在我的教学与管理中,我不断的摸索与学习,更新自己的学习观念、教学理念、管理方法。这又是一个新学期的开始,我想从以下几点来对整个学期的班主任工作进行计划:

一、关注孩子的成长。

孩子在随着年龄的增长,孩子的接受知识的能力也在变化,身体也在变化,作为班主任,我将根据孩子的具体情况来传授知识,让他们能够在最短的时间内学到更多的知识,讲适合孩子听的一些故事,从简单的事例当中让学生摆脱成长过程当中需要注意的一些问题。

二、教与学的方法不断更新。

教师的言行,直接关系的孩子的成长,班主任的管理与教学方法,直接影响孩子的学习习惯。因此,我这学期将根据孩子的不同,随时调整教学方法。比如:教师讲解法、学生探讨法、学生与老师互动法、故事情节法。随时关注学生的表现,根据具体情况来分析。学生在学习过程中,我也将教会学生科学用脑的一些方法,怎么合理利用时间的一些方法。比如:文理交叉法,音乐放松法,考试最佳复习法等,让学生真正体会事半功倍的效果。

三、充分发挥学生的主观能动性,培养学生的兴趣。

1、学生的主观能动性,不光是要靠学生去发挥,更要靠老师去引导,这学期我将不断的研究我们的学生,根据不同的性格特征和个性倾向,制定学生发展的一些目标。

2、充分调动班干部的带头作用,只有在一个好的领导下,才能够更好的发挥其独特性与创造性。

3、根据本班具体情况制定适合本班的操行评比办法。

4、尊重学生的爱好与兴趣,我将不断的发现学生的兴趣和爱好,让他们有一个更好的发展空间。

四、紧跟学校的步伐。

我班将根据政教处的安排,制定和调整一些具体的方案,让学生在一个有条理,有规则的过程中感受学习的快乐。

五、让学生获得全面发展。

这学期,我将本班的情况,增加一些班级活动。比如:小组比赛、全班竞猜活动、演讲比赛、知识大比拼等等。

以上是我这个学期作为三(8)班的班主任的计划,我将严格的按照学校的方针、政策,遵循教育学,心理学的理论,让学生获得生动、活泼,主动的发展。

班主任工作计划 篇2

班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任七(16)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

一、从规范入手,端正学生的学习态度。

由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。

二、制订学习目标。

学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。

三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信,热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。

3、召开会议。

定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。

4、努力转变后进生。

(1)、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。

(2)、多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。

(3)、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的`样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。

四、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:

(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;

(2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上;

(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。

(4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。

(5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。

五、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。

本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。

六、充分发挥班主任职责,协调各方力量。

(1)、协调学校——家庭——社会。

(2)、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。

(3)、积极及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。

一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。

班主任工作计划 篇3

一、思想方面:遵守守则

尊敬师长。

1、认真配合学校的关于落实《小学生守则》的各种相关教育活动,班级力争采用活泼生动的形式贯彻守则。

2、充分利用晨检、午检、学校及班级突发事件进行各种思想教育,每周五召开班会,及时进行评定、教育。

3、用好家校本,及时进行家校联系,解决特殊学生思想、学习上的`问题。

4、设立班级文明监督岗,配合班主任工作,帮助学生养成见到老师、长辈主动问候的礼貌习惯;同时发现班级内文明或不文明的语言及行为,及时进行鼓励和教育。

二、学习方面:专心听讲

积极思考、努力发言、多读好书。

1、每节课的课堂均设立红花奖励制度,奖励课前认真自学的同学,课堂上认真听讲,积极发言的学生。

2、考试奖励红花制:数学100分、语文95分以上。

3、每天进行学习、纪律、卫生、读书的评比,周末用报喜鸟奖励。

4、设立红花奖励制度,作业本上5颗星奖励1朵红花。

5、每天读至少十页课外书并做记录,读完一本书要求写读后感才能记入读书档案,并发给红花。

班主任工作计划 篇4

新学期开始了。经过漫长的暑假调整,孩子们愉快地回到了校园。作为一名班主任,看到学生健康成长,我感到非常欣慰。新学期,我班主任的工作计划如下:

一、班级情况分析

我班有51名学生。这些学生天真活泼,对班级充满好奇和热情。但是有些孩子自制力差,控制不了自己。为了进一步把初三发展成一个有凝聚力、积极向上的班级群体,让学生变得什么都有意识。为此,我做了以下假设。

二、工作目标:

1、继续抓好学生的常规教育,加强《小学生日常行为规范》的实施,培养学生良好的行为习惯。

2、欣赏师生间的教育。老师欣赏学生,让学生学会欣赏自己和他人。

3、积极配合学校和少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感、自制力和自我管理能力。

4、开展不同班级类型的活动,充分利用班级团队设计班级,为学生搭建展示才华的小舞台,给他们自由发展的空间。

三,具体措施

1、注意家庭和学校的关系。做好家访。班主任要及时联系家长,交流信息,给予个别教育指导,这样才能取得好的效果。

2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时,还要努力学习相关教材,不断改进教学方法。认真备课,在上课过程中特别注意开发学生的智力,善于诱导学生勤动脑,不断提高分析问题和解决问题的能力。课后及时总结经验教训。

3、卫生工作交给人,让大家有事,做有人做的事情。做好两个练习,讲个人、室内外卫生,定期检查,让学生养成良好的卫生习惯。

4、特别注重学生的常规教育。根据《小学生日常行为守则》,制定该班的班规,带领全班学习,并采取一定的评比、竞赛等措施,使班规得以落实,切实培养学生良好的行为习惯。特别是在开学的时候,班主任要靠抓,深入学生,抓苗头,解决后倾向性问题。课堂上要进行自我评价、小组评价、教师评价等活动,学生的言行要受到制度的规范。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。在工作中,学生不断受到班级获得的集体荣誉和成绩的激励,形成团结进步的班级,在班级中形成向上的班级精神,教育学生热爱班级,思考班级的利益,在思想上形成我为班级,班级为我的思想,从而促进班级集体建设的`不断完善。

6、让学生明确学习目标,端正学习态度,树立学习自信心,掀起攀比、学习、赶超、帮扶、超越的新高潮,建立“手拉手”、“互帮互助”的教与学,让学生在原有的情况下提高成绩,对学习产生更强的兴趣。让学生享受成功的喜悦。

7、培养班干部,充分发挥班干部的作用,给他们锻炼的机会,培养他们的工作能力,支持他们开展各项工作,引导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争岗位,为每个学生提供一个公平展示自己的舞台。

四、活动安排

第一周

1、总结暑假工作,提出新学期的要求,做好新学期的计划。

2、学习小学生日常行为守则。

第二周

1、继续抓好常规教育、常规培训。

2、进行习惯养成教育,形成良好的行为习惯。

第三周

1、训练学生上课铃响时保持安静。

2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体健康。

第四周

1、举办班级写作比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周

1、庆祝“十一”,爱国主义教育。

2、举办班级口算比赛。

第六周

1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与感和集体主义。

第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、举办班级阅读比赛。

第八周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、开展尊重父母的教育。

第九周

培养学生正确的是非观。

第十周

1、期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。

第十一周

1、以学习为目的教育学生。

2、继续抓好常规教育。

第十二周

1、总结期中考试,吸取教训。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第13周

1、对学生进行爱国主义教育。

2、准备节目庆祝元旦。

第14周

1、勤俭节约的教育。

2、教育学生爱护公共财产

第15周

1、准备写作比赛。

第16周

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起,不要因为天气冷而睡觉。

第17周

1、以学习为目的的再教育。

2、班级评选文明学生。

第18周

1、继续巩固上周的活动。

第19周

1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生的选拔标准,准备考核。

第20周

1、做好各种评比,以身作则。

2、加强安全教育,做好节前准备。

在不断的教学中,感觉自己变了很多。从一开始没有任何教学经验到现在成为有一定经验的老师,中间的成长是一个循序渐进的过程,是在教学和慢慢接触学生的过程中逐渐成长的。我相信随着时间的推移,我会做得更好。把学生教育好是我义不容辞的责任,祖国需要他们建设明天!教育现在的学生,就是为祖国未来的强大打好基础。我绝对不会辜负这样神圣的职业!

班主任工作计划 篇5

一、班级基本情况

我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女,往往以自己为中心,合作意识较差。之前从未住过校,年龄确实偏小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律,培养他们的自理、自立能力。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

3、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好功课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

4、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

5、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

6、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。8、培养学生良好的学习习惯,学习态度

这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。

经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

班主任工作计划 篇6

转瞬两年过去了,我们这届学生到了初_上学期了,面对新的年级,新的学习任务,面对明年的中考,再加上寒期的培训学习,我觉得这学期的主要任务有如下几点:

1、仍以安全为重。随着学习压力的加大,冬季的到来,学生生病的会多起来;随着年龄的增长,年级的增高,部分学困生开始无事生非,于是一些隐患开始暴露,所以要充分发挥大家和安全委员的作用,抓好全班学生的安全。

2、以学习为重。当学生明白升学在即,现在的付出决定着以后的道路的宽阔时,他们会主动以学习为重。初_又添了新的学科,结业了生物和地理,大家的名次会重新被刷新,所以为了同学们的明天——升学或就业,学习都是相当重要的。

3、充分利用学校举办的各种活动,让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面让不同的同学有所发展和提高。

4、继续写组日记,让全班同学有畅所欲言的舞台,让他们的秘密不再是秘密,只有没有隐私,他们才会无私地尽情地学习。

5、加强师生沟通。利用口头和书面两种形式,进行沟通,让学生敢于给老师说,让学生也善于给老师说,把老师当朋友,当亲人。这必须建立在学生信任老师的基础上。

6、充分听取各任课老师的见议,让学生的不正确倾向消灭在萌芽状态之中;让好的胚芽茁壮成长。

7、让学生每天办一期手抄报,规定好纸张和内容。用正能量来转移学生的注意力。

8、学习老师,写好班主任寄语,及时激励初_的孩子们。

总之,让我们这个新的老班级继续屹立于年级之林,当好学习方面、纪律方面、各项活动方面的老大,让学生的初中生活画一个圆满的句号。

班主任工作计划 篇7

一、管理理念:

以二中“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想,在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主,学生的自我管理为辅,班主任的管理为主导。即在班级的管理中,注重培养每个学生的自我管理本事,在此过程中培养一些得力的`班干部,辅助管理班级,而班主任在整个管理的过程中,处于主导地位,在于引导学生进行自我管理,并培养得力的班干部队伍,实现学生的自我管理,同时帮忙学生提高自我管理的本事;

二、奋斗目标:

将班团体建设成年级先进班团体,提出让优秀成为一种习惯的口号,激励学生不断提高自身的素质,以“努力让自我成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准;

三、班级基本情景:

本班是一个由名来自各镇、街道组成的新团体;其中男生人,女生人;正取生人,择校生人;住宿人;

四、本学期工作要点

1、确立班级奋斗目标

班团体的共同奋斗目标,是班团体的梦想和前进的方向,班团体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班团体应当有一个团体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,构成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来,这样,有利于班团体学习氛围的营造,并同时也为班级的班风建设打下基础。

2、熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为计划供给现实基础。利用各种机会,从不一样的渠道了解每个学生的情景,异常是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。

3、抓好纪律。抓纪律,必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律,不自由散漫,严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律,必须要狠抓严抓,牢固树立“纪律促学习”的观念。要求学生独立思考,完成作业,不随意讨论,确保自习课、晚自修的绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内,完成布置的各项任务,不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定,不迟到不早退。尤其是在做作业方面,更应有时间观念,强制自我在规定的时间内完成作业,提高学习作业的效率。

4、抓学习:学生的学习是头等大事,重点班的学习就更重要。前面一切的准备,都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课教师一齐注重学法指导,注重与学生谈心交流,及时了解学生的思想动态,疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生,鼓励超前学,并让他们把好的学习经验传给其他同学,带动全班共同提高;对于学困生,与任课教师一齐指导学习方法,帮忙他们树立自信心;对于中等生,尤其是学习上进心不强的学生,帮忙他们定好适当目标,并常检查,争取早日成为尖子生。充分利用班会(异常是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等),大力弘扬正气,营造健康向上的班级氛围,构成良好的班风。

5、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班团体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。所以,班内要注意培养正确的团体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,构成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配团体成员的行为和团体生活,是一种潜移默化的教育力量。

6、尽快培养好班干部,打造一支以身作则的班委队伍,以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确,职责分明。让他们工作有岗位,职责记在心。充分调动班干的进取性,建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权,为创立自主管理班级做好保障。

五、班级建设时间安排

1、九月份:班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作本事,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,职责落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习计划,营造班级良好学习氛围,养成良好的学习习惯。

2、十一月份:为期中考试做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。同时,也开始为运动会做动员准备。

3、十二月份:加强学风班风建设,为迎接期末考做准备。

班主任工作计划 篇8

一、指导思想

本学期从学校总体工作思路和班级学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设一个班正、学风浓、成绩优、积极向上的班级。

二、工作目标

1、对学生进行养成教育。

2、教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

3、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

4、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和感恩。

5、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级荣誉而感到自豪。

6、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

7、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级充满活力、积极、向上。

三、具体措施

1、对学生进行养成教育:

1、学会倾听的习惯

(1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。

(2)认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。

(3)要倾听老师讲解,并按要求认真练习。

2、善于思考的习惯

(1)上课专心听讲,认真思考,积极发言。

(2)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。

(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯

(1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。

(2)发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。

4、与人合作的习惯

(1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。

(2)与同学交流时,要尊重别人的意见和观点。

5、自主读书的习惯

(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累。

(2)乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。

(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。

(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。

6、认真书写的习惯

(1)读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个一”–眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。

(2)书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要美观。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

(1)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(2)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面,根据学生的年龄特点,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

4、德育工作方面

(1)班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

(2)班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

5、学生心理健康教育

(1)班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育,培养学生健康的心理品质。

(2)对少数问题学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

6、学生安全教育

(1)安全工作是学校工作的重中之重,利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动,提高学生的安全意识,严格把关学生乘坐“三无”车辆情况。

(2)经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

(3)举止文明,不要乱骑自行车,不随便爬墙,不要去校外游泳,不玩危险的游戏。

7、加强家访工作

本学期我打算利用电访。平时,还可以通过电话加强与家长沟通,使家长对孩子在学校的表现做到心中有数,同时,向家长了解学生在家的表现,班主任要针对学生的情况,与家长共同探讨解决问题的方法,以此对症下药。并对下步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式,以共同教育好学生。

四、班级主题活动安排

三月份

1、制定好班级各类计划。

2、引领学生适应新学期的学习,培养学生好的行为习惯。

3、开展“一帮一”活动。

4、开展植树节活动,对学生进行国情教育,做一个爱护环境的好少年。

四月份

1、向学生进行安全教育。

2、举办写字比赛、朗读比赛。

3、加强对后进生的辅导工作。

4、对自我管理进行一次大检查。(书包的整理、穿着、个人卫生等)

五月份

1、迎“五一”,开展清理校园卫生死角。

2、学生常规工作指导。

3、举办学习经验的交流。

4、加强我爱劳动教育,在家做力所能及的家务。

六月份

1、组织迎“六、一”活动。

2、综合实践活动课题的总结汇报。

3、期末复习考试。

七月份

1、做好班主任总结工作。

2、做好放暑假前的准备工作。

班主任工作计划 篇9

在总结以往班主任工作经验的基础上,力争让班级管理再上一个新的台阶。按照校委会的工作行政历,结合政务处的工作安排,从我们班级学生的实际出发,和各位科任老师通力协作。制定本工作计划。

班级目标:

1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

工作重点:

1、加强班级管理,紧抓学生行为规范。

2、定目标,树典型,营造良好的学习环境。

3、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

4、开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。

班级口号:

努力、进步、成功。

具体措施:

1、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。为使1班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决住宿生出现的问题。

(4)加大午间的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守午自习纪律”,维护良好的学习环境,提高学生的学习效率。

(5)树立文明守纪典型。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立“班级十星”典型。

2、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。

(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。

①树立目标。利用班会根据学生实际情况确定目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。

③定好周计划。必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)

(2)继续培养学生的学习习惯。

我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上欠缺,多数同学不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的`培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

①课堂学习习惯。

主要做三项工作:

第一、各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

第二、结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作:

第一、督促学生利用好自习课。

安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习

效率的习惯。

第二、引导学生利用好课余时间。

培养学生自觉学习的习惯。

第三、培养学生自觉读课外读物的习惯。

扩大知识面,掌握更多更好的方法。

(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。

本工作从三方面入手:

第一、优生必要时个别辅导。

第二、差生由科任老师“一对一”辅导。

第三、由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

(5)在班内展开“三比”活动。

①内容:学习比勤奋、比质量,体育锻炼比刻苦。

②具体措施:学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责,由体育老

师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

③奖励办法:初定每月评比一次,给予表扬。

3、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛。

4、加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。

5、加强心理辅导,做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。

(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。

(3)引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向少先队组织靠拢。

班主任工作计划 篇10

一、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;

a.通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。

b.经常与各门学科的.任课教师进行沟通,了解学情与班情,做好协调工作,齐锄共浇促苗长。

c.尽量做到面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,但也不可忘记九年级的是学校的品牌更要关注尖子生,做到以点代面,用面促点;

d.要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯,时时讲时时落实,事事讲事事落实;

c.成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促与鞭策,使他们不断取得进步;

d.力争做好每位学生的思想疏导工作,使他们提高认识,加强德修与自律,从而不断有所上进。

e.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

f.健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

d.充分利用班会向学生进行思想教育。

e.发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作:

a.充分利用课堂45分钟向学生进行教育。

b.抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。

只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿,我相信,我努力,我拼搏。

c.开展诚信教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

d.开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

e.继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

f继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

g.划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。

h.以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报

i.制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。

j.尝试实施值日制度

k.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,开发创造力。

l.严格请假制度,坚决杜绝私自外出。

m.大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联,防止各类事故的发生。

n.充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

o.开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。

p.做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

q.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

r.坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

s.做好班费的公开明细工作,严格班费使用制度。

d.采取有效的措施,杜绝学生进网吧。

u.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。

v.要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作,协调各方面关系,做好学生工作。

由于八年级有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

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班主任工作计划 篇11

教师们常在办公室里动辄教训学生不懂规矩。应该承认,无规矩不成方圆,规矩是必需的,但规矩一旦落后于时代,就会变成可怕的枷锁。这些很值得我们思考,而且要将我们的思考付诸实践。

不动辄告学生

如今的独生子女,脆弱、娇气、意气用事、耍脾气。教师们常认为学生一代不如一代,是这样吗?吃苦、听话、拼搏是不如以前诸代了,而自我、想象、质疑、全面、灵活则大有可圈可点之处。

动辄告学生,这种行为绝不可取。

课堂上,顶撞教师的现象时有发生。因为搅了课堂秩序,坏了教师宁谧的心境,触犯了师道尊严,教师一下课便转告班主任,不把学生的气焰打压下去那是绝不罢休。班主任呢,遇到问题学生,当耐心受到挑战,最常见最“管用”的方式便是通知家长马上到校。在学校、教师、家长的联合打压下,学生低下了自以为高贵的头颅,在教师面前偃旗息鼓。但学生的自我遭遇了极大的挑衅,学生对教师对班主任能力的怀疑无限地膨胀,一场新的更大的危机自此酝酿。学校就有了类似事件发生或濒临发生:师生剑拔弩张,学生铤而走险……

现存的学生教育危机,就在于学生自我意识过于张扬。学生自我膨胀,靠告状打压解决不了问题。只有因势利导,靠教师运用能力魅力将张扬个性转化为良性发展的动力,才是教育的关键。

我们不但不告学生,也从不在班主任办公室批评学生,更不用说体罚学生。)我们对学生的处理应该是两厢情愿的,就算惩罚也是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨。

只有不告状的教师,只有敢于思考、敢于面对挑战的教师,只有能化危为动力的教师,才是适应新时期教育的成功教育者。只有这样的教师才能征服桀骜不驯的当代学生。

大胆相信学生

既然现在的学生自我意识那么强,那么管理班级最好的办法就该是让学生充分自主管理。

许多班主任事必躬亲,早出晚归,含辛茹苦。他们因此被学校评为优秀教师。我认为这是吃力的班主任,采用的是保守的管理模式,沿用的是陈旧的管理理念。这种教育管理方法是以透支生命为代价的费力不讨好的办法。

如有一个调皮学生不服劳动委员的安排,我进行调解,他还是不服,认为是劳动委员的工作没做好。我说你替别人想一想,当劳动委员容易吗,如果自己是劳动委员咋样呢。这个学生说自己一定不会像劳动委员一样做不好。在下一届班委,我推荐他做劳动委员。坦白地讲,他竭力地工作,很有成效。但我最满意的,是他后来主动向前任劳动委员作了自我检讨。

如有的班主任在班上选了四个班长,四个班长将组织四届班委,一月一届。一期下来,四届班委一届比一届干得好。我们平时都习惯培养一个班长,一个班委集体。若是睁大我们的眼睛,一个班级的学生都是珍珠呢!

班主任工作计划 篇12

经历了上学期一学期的班主任工作,对学生有了更全面的了解。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。在新的一年里,为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

1、继续抓学生的日常行为习惯,在各方面严格要求,在上学期的基础上要加大力度。例如学校举行大型会议,对学生的坐姿及会场秩序的要求。班级管理中更加细致,对违纪行为的学生要严加管理。常规管理上还是沿用上学期的值日班长、值日组长负责制,每天一个希望。每个岗位都落实责任人,值日组长对本周的卫生保洁起双重监督,劳动委员起三重监督。班级纪律包括两操由值日班长做好记录,对于违纪的同学值日班长有提醒的义务,甚至有教育的权利。每天放学前全班做当日总结,并请一位同学提出明天对同学们的希望。

2、充分发挥主题班会的作用,每周一下午第三节课的班会课,要有积极向上的主题,调动学生的学习积极性。开展各项活动,让学生快乐学习。本学期学校将要开展了艺术节等主题活动,我班打算契合学校的`活动开展一些学生乐于参加的,有生成有收获的班队活动,让学生能够从玩中学,玩得开心,学得快乐。

3、在学习上根据学生实际情况,区分对待。我班的成绩分布不均,年级前200名的学生人数不少,而年级500名以后的学生人数也较多,300到500之间的学生人数较少。对于成绩较好的学生,要经常谈话,鼓励其保持良好的学习状态。对于较差学生,要多鼓励,激发其学习的兴趣,只要有进步马上给予肯定和表扬。而对于中间一部分学生也不能忽视,应该多注意他们的思想动态,及时发现问题解决问题,帮助他们取得进步。希望通过努力能够使得我班平均成绩有所提高。

班主任的工作虽然比较繁琐,但是却很有意义,看着自己的学生一天天的长大,心里也是感到很欣慰。我一定要坚持更好的努力下去,将学生们带好。总之,本学期我将竭尽所能做好本职工作,不辜负学校领导对我的期望。

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