研究性报告（优质4篇）

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项目可行性研究结论【第一篇】

从生态效益来看，本项目属于现代特色农业项目，符合目前国家大力提倡的节能减排政策，有利于保护生态环境，对于构建资源节约型、环境友好型社会具有重要的作用。

从社会效益来看，一是能为国家贡献可观的税收，稳定运营期能实现年税收总额万元，促进经济发展和社会进步；二是助推曲水县中藏药材和净土健康产业的发展，拉动经济增长，推动曲水县特色农业的发展；三是能提供直接就业岗位54个，缓解社会就业压力，促进人们增收，社会效益显著。

从经济效益来看，本项目财务指标表明项目财务上可行，能够顺利实现经营目标。项目在10年计算期内能实现年均净利润万元，税后财务内部收益率%，总投资收益率%，投资回收期年，实现一定的投资收益。而针对本项目→←建设运营未来可能面临的各类风险，中研普华投研部建议项目公司经营团队制定相应的管理制度、风控措施进行管控。

在财务上可行，风险因素也在可控范围内。因此，本项目的建设、运营在生态效益、社会效益和经济效益等各方面有良好表现，对于投资者、当地政府、员工、客户都极具价值。虽然项目建设存在着一定的不确定因素，但都在可控范围内。只要进行科学规划、精心组织、严加管理，完全能够防范和化解风险，使项目向着预期的良好目标发展。该项目具有良好的社会效益和经济效益，在经济上和技术上均可行，值得投资。

优秀研究报告【第二篇】

在现实生活中，我们不可避免地会接触到报告，这些报告大多是在事情完成或发生之后才写的。那么你知道标准的正式报告格式吗？以下是边肖精心编制的供暖研究报告。欢迎分享。

上海是中国最大的城市，世界第八大城市，四大直辖市之一，中国最大的经济中心和贸易港口。雨量充沛，无冰冻期，夏季炎热，江湖众多，冬冷夏热。空调是XX市民冬天的基本取暖方式，有些还是沿袭传统的不供暖的生活方式。除了习惯，主要原因是取暖费高，舒适度差。

随着城市能源供应结构的调整、建筑节能、人民生活水平的提高等因素，供暖已经开始从基本需求向更高的健康需求转变。新的供暖方式不断涌现，供暖将朝着节能、环保、美观、实用的方向进一步发展。为现代人创造一个舒适、环保、生态健康的生活环境是上海供热行业未来的发展目标。

一、上海地暖行业机遇与挑战并存

总体来说，上海供热行业的发展仍然相对缓慢。但上海地暖发展相对较好，主要在别墅、公寓、复式‘小高层。上海人居住的高档住房比例相对较高，消费观念较强。如果买大房子，必然会选择相关的装修。地暖的优点是不占空间，舒适；其次，地暖比空调节能30% ~ 40%，就使用成本而言，性价比高得多。在上海高档别墅的装修中，90%的业主都使用过地暖设备。

然而，大多数人对地暖产品的理解和选择不足。从上海地暖市场的。现状来看，这个行业不是高科技行业，进入门槛低，而且是新的，具有一定的市场发展前景。所以这一两年大大小小的地暖公司遍地开花，有的小地暖公司只有两三个员工带着老板和专业技术人员。但是市场上同类产品的价格差别很大。消费者在中型公司和小型公司购买的一套设备的差价可能在30%以上。很多不太懂地暖的人，在产品相同的情况下，选择更便宜的产品。

二、壁挂炉专业品牌多

从壁挂炉的品牌来比较，主要分为国内、中外合资、外资三个部分。从市场份额和利用率来看，国外品牌占主导地位。但在低端市场和局部地区，国产品牌也有自己的特点和优势。上海壁挂炉国外主要品牌有意大利法罗利、贝莱塔、八喜、义马等；德国的威能、博世、维斯曼；法国的舍费尔等等。这些品牌在质量、信誉和服务方面都处于领先地位。

所以也决定了它的价格高，受很多高收入人群的影响。松鼠、阿里斯顿等合资品牌依靠国外先进的技术、管理和资金支持，获得了一定的市场份额。品牌是占领市场最有利的武器。国内品牌比较杂，上海是个特殊的市场，假以时日一定是能代表我们民族产业的品牌。

三、散热器难以普及

上海的散热器安装普及率不是很高。首先，上海的建筑集中供暖比较少，相对于高层建筑来说，单户安装暖气片不是很合适。其次是安装难度。上海装修公司专业的散热器安装团队很少，一定程度上限制了上海散热器市场的发展。一般认为上海年采暖期只有几天，辅助地暖方式完全可以熬过冬天。集中供热不仅投资大，几天也是浪费。转变观念需要很长时间。

四、空调仍然是主要的供暖方式

上海的气候特点和地理优势，加上基础设施和经济发展的回暖，推动了空调行业的发展，中央空调开始进入更多市民家庭。20xx上半年上海通用空调市场销量同比下降近15%，主要是部分客户被国产中央空调“抢”了。此外，由于原材料上涨等因素，90%以上的空调价格有所上涨，平均涨幅约为6%。

预计20xx年地源热泵和水源热泵总装机容量约为10亿元。上海驻有50多个品牌，竞争异常激烈。国内品牌和国际品牌的市场竞争可以说是平等的。美的空调在上海很强势，能起到市场领头羊的作用。美的空调产品的市场优势主要体现在技术先进、性能卓越、价格合理，在市场开发和售后服务方面有自己完整先进的体系。

清华同方于20xx年进入上海，逐渐受到上海周边地区的影响和渗透，使得这个北方品牌逐渐在上海市场上争得天下。此外，开利(Carrier)、富乐(Fuler)、特灵(Trane)和麦克维(McVeigh)等外国大品牌已将中国作为它们最重要的市场。在营销策略和模式上各有特色，尤其是一些制造商已经实现了生产本地化，使得成本更低，产品更具竞争力。但要注意的是，越来越多的上海人在应对空调采暖的干燥和不适，而他们更喜欢地暖和壁挂炉采暖。这也可能导致新的市场竞争。

上海供暖的原因很多。传统的供暖系统和区域供暖系统不能像北方那样安装。但是根据不同的房间类型和现场条件，仍然可以选择多种供暖方式，扬长避短，充分满足居民健康舒适的生活需求。随着供热理念的普及，上海供热行业方兴未艾，这将在应用领域迎来巨大的发展空间，为供热企业带来无限的商机。

研究报告【第三篇】

猫的眼睛之所以能发光，是因为它的眼睛里有一种物质，发光的时候，这光就像手电筒发出的光一样，从而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲珑的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盏灯。

一、问题的提出

我家养了一只可爱的小猫，一到晚上，它那双滴溜溜的小眼睛就会闪闪发光。晚上这么黑，它还能看到小巧玲珑的小老鼠，这是为什么呢？为什么人们发明了红外线就能看到漆黑的晚上？于是，我们几个感兴趣的同学展开了研究。

二、调查方法

1、查阅动物百科，查阅有关书籍；

2、上网搜索有关资料，整理；

3、询问科学老师；

4、通过各种途径，了解发现红外线的故事

三、调查情况和资料整理

信息渠道 涉及的方面 具体内容

书籍、动物百科猫生活习性喜欢主人、经常回家、清洁卫生、孤独自私、感觉灵敏、善于夜行。

上网猫的眼睛猫的眼睛发光是因为它能反射光线。猫的眼睛里有一种像镜子一样的特殊覆盖层，它使得猫在黑暗中能看清东西。这种闪光物质能反射出像手电筒的光或像汽车前灯的光，从而，猫的眼睛闪闪发光。

上网搜索太阳红外线发现的故事赫谢尔心中有个疑问，平常他所观测的阳光，不同色的色光所含的热量都相同吗？ 1800年，他设计一个简单的实验，让阳光通过三棱镜，产生七彩光谱，利用三支涂黑酒精球的温度计，一支置于可见光某一色光中，另二支置于可见光外作为背景值的测量，发现从紫光、蓝光、绿光、黄光、橙光到红光，温度依序增高！ 更不可思议的是，他发现在红光区域旁，肉眼看不见光线的地方，温度居然更高，这里有眼睛看不到的光！这是人类第一次发现肉眼不可见的光，称为红外线。

询问科学老师红外线的原理红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种（由德国科学家霍胥尔于1800年发现）。红外线又称为红外热辐射，波长自至400微米。所有高于绝对零度（－273℃）的物质都可以产生红外线。

红外线照射体表后，一部分被反射，另一部分被吸收。 长波红外线照射时，绝大部分被反射和为浅层皮肤组织吸收，穿透皮肤的深度仅达～2毫米，只能作用到皮肤的表层组织； 短波红外线以及红色光的近红外线部分透入组织最深，穿透深度可达10毫米，能直接作用到皮肤的血管、淋巴管、神经末梢及其他皮下组织。 红外线治疗作用的基础是温热效应。在红外线照射下，组织温度升高，毛细血管扩张，血流加快，物质代谢增强，组织细胞活力及再生能力提高。

四、结论

1、猫的眼睛之所以能发光，是因为它的眼睛里有一种物质，发光的时候，这光就像手电筒发出的光一样，从而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲珑的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盏灯。

2、红外线的原理跟猫的眼睛的原理差不多，也是一种看不见的光，在漆黑的夜晚，能发出音波，碰到东西反射回来，让人们知道，前方有障碍物，要进行避让，从而减少了交通事故的发生。

3、动物是人类最好的老师，像雷达，是从蝙蝠身上发出的超声波学来的；像红外线，是从猫的眼睛上学来的；像骨针，是从鱼刺的形状上学来的；像飞机，是从鸟身上学来的……总而言之，人类许许多多的发明与发现，都是从动物、自然身上学来的。

研究报告【第四篇】

一、提出问题的背景

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文教学将为学生进入社会时具备足以适应社会生活的写作水平，打下坚实的基矗小学作文教学效果如何，将直接影响到以后写作能力的发展，但当前的小学作文教学普遍存在费时、费劲、低效的问题，许多学生怕写作文，写作文时常是敲额头，皱眉头，咬笔头，好半天也开不了头。究其原因，主要表现为：作文教学随意性大，序列性不强；脱离训练空谈作文知识写作方法；指导方法缺乏针对性，不够多样化；写作量偏少；个别化学习和辅导难以开展；作文教学不能培养学生的写作兴趣、激发学生的写作欲望，不少学生视写作为畏途。产生这些问题的原因很多，重要原因之一是：“教”仍然是一个低技术的劳动密集型产业，整个教育都是一个手工操作方式的、劳动密度大而且效益甚微的产业。基于上述理论和实践的多方面考虑，我校在上级教育科研部门的指导下，根据学校的实际条件，于一九九七年十二月开展了小学作文TV教学实验，力求借鉴电视散文和MTV的特点，以其动态可视的优点， 给学生提供丰富的生活素材、直观的视听感受，以达到改善学习情境，充分调动学生积极性，开发学生自身学习的潜能，达到作文教学整体效率的最优效果。

二、研究理论依据

(一)理论假设

本研究以“小学作文TV教学”为主题，其基本假设是：通过设计制作系列“作文TV”课件，并根据“作文TV”课件及相关理论的要求设计课型，可以有效地提高学生的写作兴趣，帮助学生有效地掌握作文的基本技能，迅速提高写作水平。设计制作一系列“作文TV”课件，并根据“作文TV”课件及相关理论的要求设计新型作文课是我们假定的原因变量，即自变量；实验学生对作文的兴趣明显提高，能关心周围事物，注意观察生活，积累写作素材，基本了解各类文体的写作方式，掌握不同的写作表达手法，能叙述、说明一般事物，发表简短议论，会写日常应用文，做到有内容、有中心、有条理，语句通畅，不写错别字，养成观察──思考──写作──修改──定型的习惯，是假定的结果变量，即因变量。假设这二者之间的因果关系，需要经过实验加以验证。

(二)理论依据

1.语文教学大纲所规定的培养目标

语文教学大纲指出：“语文是基础工具”学科， “语文这门学科，它的重要特点是思想教育和语文教学的辩证统一。” 作为语文学科重要组成部分的作文教学，既要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，又要培养学生认识事物、观察事物、分析事物的能力，也就是要提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

2.建构主义理论

建构主义认为，知识不是通过传授得到，而是学习者在一定的情境下借助其它(包括教师或学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得。

3.认识规律

(1)由内容到形式

坚持从构思内容入手，先解决“写什么”的问题， 再考虑形式，解决“怎样写”的问题。

(2)由写句、写段到写篇，实验遵循由易到难的原则，先指导学生写句、写段，再指导学生写篇，放缓作文的坡度。

(3)由注意到兴趣

小学生受心理、生理年龄特征影响，好奇心强，对新鲜事物非常敏感，特别是直观、具体的事物或形式新颖、色彩鲜艳的对象，最能引起他们的注意，由注意从而产生兴趣。

(4)由模仿到创作

坚持读写结合，范文引路，通过模仿，过渡到学生独立创作、自由想象。

4.教学规律

(1)提高学生认识水平与培养学生表达能力紧密结合。

(2)口头语言训练与书面语言训练紧密结合。

(3)由易到难，循序渐进。

(4)勤写多练。

三、研究目标

研究的目标是：设计制作系列“作文TV”课件，探索一条大面积提高小学生作文水平的新思路。

教给学生观察事物、分析事物的方法，养成观察事物、分析事物的习惯；培养学生科学的思想方法，健康的审美观和高尚的思想情操，塑造美好的心灵；发展学生的思维，发展学生的语言，培养学生的创造能力，提高学生的作文水平。

四、研究过程与管理

(一)研究方法

本实验研究主要采用自然实验法和行动研究法，并辅之以现场观察法、问卷法等方法，整体实验是教学常态下的单组实验，不打乱原有的学校班级组织，校内不设对比班和实验班。

(二)研究思路

研究工作的基本思路是：先开展“作文TV”课件摄制及制作，再进行课堂教学实验运用。在保持实验教师相对稳定的情况下，先对各年级依据教学大纲要求及学生的作文现状分段要求，分类指导，分层实施，制订各年段各单元的拍摄计划、作文写作要求、写作指导、范文、评点等书面资料，然后将制作的“作文TV”课件运用于教学实践。分批完成实验方案中的`各项任务。

(三)研究步骤

研究的基本步骤是1997年10月──1998年3月为研究的第一阶段，主要工作是购置各种硬件设施，制订完善实验方案，申请立项开题；1998年4月──1999年8月为实验的第二阶段，主要工作是制作“作文TV”系列课件，举行全市小学同行的公开课，展示作文教学的各类课型，广泛征求意见；1999年9月──20xx年12月为实验的第三阶段， 主要工作是召开专家、学者、同行的讨论会，作归因分析，总结实验的全过程，验证实验目标。

(四)研究过程管理

为保障实验顺利进行，我们从如下几个方面加强了实验的管理：

1.科研意识，形成“改革作文教学现状”的共识。

一支科研意识浓厚，教改积极性高涨的教师队伍，是教学改革的活水源头。为了保证实验的顺利进行，我们组织教师学习(小学语文教学大纲)、(小学生心理学)、(杨老师家教)等系列理论、经验，使教师强烈地意识到当前作文教学的弊端，并愿意为小学作文教学改革尽一份努力，作一份贡献，解放“作文难写”的苦恼的小学生。

2.培训师资，提高教师思想素质和科研水平。

提高教师的素质是开展实验的根本保证，承担实验任务，对教师来说，无疑是增加了工作量，加重了教师负担，因而要求教师首先要有奉献精神。为此，我们一方面强化教师职业道德，一方面不断完善激励机制，鼓励教师敬业爱岗。许多实验教师利用节假日，加班加点工作，使实验按进度如期完成。

承担实验任务，既要有敬业奉献精神，还要具备过硬的业务水平和较高的实验能力，为此，我们采取了以下措施：

一是狠抓教师基本功训练，主要内容是一份优秀的教案，一节优质作文课，1篇优秀文章，会微机操作和软件制作。训练方法是请校外有专长的教师辅导与老师的钻研相结合。

二是请进来，为提高实验教师的理论水平，我们每期都要请专家教授来校作辅导报告，提高教师科研水平。

三是走出去，全国各地有影响的作文教研活动或培训班，我校都克服经济困难，尽力去参加。

四是坚持岗位培训，走内涵发展的道路，我们规定每周半天科研活动，每期每位教师读一本教育专著，每周记不少于20xx字的读书笔记，写2篇实验心得等，使教师在实验中学会实验， 在实验中提高自身素质。

3.三位一体，加强联系，保证实验教师操作符合要求。

4.加强领导，建章立制，规范实验过程管理。

五、研究主要做法

(一)更新教学观念

改革的关键是更新观念，在小学“作文TV”教学实验中，我们更新了一系列观念。

1.变作文教学的单一性、剖析性为多样性、趣味性。

2.变封闭式的作文教学为开放式的作文教学。

3.变重形式轻内容为坚持从内容入手，边指导边实践。

4.变师授作文为自能作文。

5.变作文中的成人语为儿童语言。

(二)制作“作文TV”光碟

为了使作文改革顺利进行，我校按照作文循序渐进的思路，以培养学生自能作文为宗旨，以发展语言和发展思维为核心，对一至十二册作文训练侧重点和训练要点进行提炼、拍摄并制作出版了一套“作文TV”光碟，以培养写作兴趣、实施愉快教学为动力。