夹弹珠游戏报告样例（精选10篇）

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夹弹珠游戏报告【第一篇】

了解幼儿园教师对游戏活动的认知现状，分析其影响因素

20xx年3月07日~10日

县幼儿园

小、中、大班各年级组的老师

问卷法

xx

游戏是幼儿最基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。通过对幼儿园老师进行调查，了解到幼儿园游戏的现状和存在的一些问题。

一、幼儿最感兴趣的游戏：

角色游戏、建构游戏、体育游戏、音乐游戏等。

二、幼儿园游戏中存在的问题：

1、游戏形式比较单一，不够丰富；

2、材料投放不够多，不注重游戏环境的设定；

3、游戏时间少，有匆匆收场的感觉；

4、游戏的安排上过于死板，没有灵活安排的机会；

三、组织游戏方面存在的困难：

2、户外游戏活动时，幼儿的注意力很难集中、易分散；

3、要考虑游戏与主题的匹配，又要考虑所选游戏的年龄阶段的要求，有时就会顾此失彼。

四、幼儿在游戏中表现较好的方面：

1、游戏活动中，教师都表现出积极的`态度，没有教师不喜欢组织游戏活动；

2、在游戏价值理解上大部分教师都能认识的游戏对幼儿发展的重要性；

3、大部分教师在游戏活动前都有计划有安排，不是随心所欲地安排游戏活动；

4、在活动上教师都能给幼儿在评价活动中的话语权，认识到幼儿有能力评价自己的活动。

环境会影响幼儿的游戏和发展，所以必须认真对待幼儿园游戏环境规划。针对现阶段幼儿园游戏环境存在的问题，根据室内外环境不同的特点，尽可能做到安全性、参与性、丰富性与多样性。

夹弹珠游戏报告【第二篇】

随着时代的日益发展，人们的物质生活水平的日益提高以及文化娱乐业的不断发展，人们的业余生活也越来越丰富，而大学生作为一个独立而又不可忽视的群体更是如此。随着电脑的普及，现在大学生的业余生活已不再仅仅是体育和文艺方面了，越来越多的大学生的业余时间正在渐渐的被网络占据，特别是网络游戏。因为越来越多的大学生已经沦陷和将要沦陷在游戏这一漩涡里，所以利用闲暇的时间，我通过明察暗访、发放网上问卷以及结合我周围的情况，终于对大学生玩游戏方面有了一些了解，也就写了这篇关于大学生玩游戏的调查报告。

了解大学生在玩游戏这方面的一些情况

在校大学生，主要是以前以及现在在读大学的同学

通过发送电子文稿

1.您的性别()a.男b.女

2.您所在的年级()a.大一b.大二c大三d大四

3.您的专业_________

4.您平均每个月花在游戏上的钱大约是()

a、100元以下b、100~300元c、300~500元d、500元以上

5.您玩网络游戏的频率为()

a、从来没玩过b、偶尔玩一次c、经常玩d、几乎天天玩

6.您喜欢哪一种类的网络游戏?()

7.您喜欢玩某网络游戏的原因是(

8.您了解并接触网络游戏的渠道是()

a、广告宣传b、同学朋友介绍c、自己接触d、其他渠道

9.您对上网玩游戏的时间控制()

10.您玩完网络游戏后的感觉是()

a、轻松、愉快b、无聊、空虚c、说不清楚，但是有感觉d、没有感觉

11.若周末时朋友约你一块出去玩，你是否会因为要玩网络游戏而推掉朋友的邀请()

12.您认为网络游戏是否影响到您(如学习、生活方面)()

a、没有b、多少影响到一些c、影响很大d、没有注意过

13.您认为网络游戏对大学生的影响是()

a、有利于开阔视野，活跃思维b、会影响学习和生活c、无影响d、其他

14.您对网络游戏的看法()

a、网络游戏可以让我在虚拟世界里得到放松，我很喜欢它

b、网络游戏扩大了我的视野，对我的成长很有帮助

c、网络游戏影响了我的学习和生活，我后悔玩网络游戏并开始讨厌它

d、仅仅是休闲而已，没有太过在意

根据我的了解，我发现大学生中玩游戏的一般为男生，玩游戏的女生则很少。虽然女生和男生一样，大学的大部分时间都是花在电脑上，甚至可以说是和电脑相依为命，但是女生在电脑上玩的东西却和男生不一样。她们一般在电脑上会看看娱乐节目(比如说《快乐大本营》、《天天向上》之类的)、偶像电视剧(《一起来看流星雨》、《离婚前规则》之类的)，很少玩游戏的。虽然男生也会在电脑上看看娱乐节目和电视剧的，但更多的男生还是将它们的业余生活奉献给了网络游戏。可以这么说：十个女生里面只有一个玩游戏，而十个男生里面则会有四个玩游戏。俗话说得好：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。大学也是如此。大学生每个月的生活费一般都用来吃饭、穿着、通讯、交通以及书籍，这当然是对于那些不玩游戏以及少部分玩游戏的大学生来说的。对于大部分玩游戏的大学生来说，他们的生活费里面多了一项费用，那就是游戏费用。根据了解，大部分大学生每个月会花一些钱在游戏上，但花的`也是不一样的。在花钱玩游戏的人中，92%的人每个月的费用在100元以下，4%的人花费在100—300元，另外的4%花费则在300元以上。从这些数据中可以看出大部分的大学生毕竟还是理性的，并没有太过于沉迷其中。毕竟大学生还是比较理性的。

现在网络越来越发达，网络的产物也就越来越多，相对来说游戏的种类也就越来越多。我大概总结了一下，网游可以分为三类：一是棋牌类，如斗地主等;二是竞技类，如英雄联盟、劲舞团、qq飞车等;三是修行练级类，如大话西游、问道等。根据了解可知，其中竞技类是目前最受欢迎的网游，而且是男女通吃。在这类游戏中最受欢迎莫过于是劲舞团、qq飞车以及英雄联盟了。排名第二就是棋牌类了，在这类游戏中最受欢迎莫过于家喻户晓、妇孺皆知的qq斗地主了。剩下就是修心练级类的，只不过这类的游戏大部分是男生。但不管怎样，这些大学生玩游戏总有一些原因，就像一个人喜欢另一个人，他总有原因的，因为没有无缘无故的爱，游戏也是如此。其中16%的大学生玩网络游戏是因为网络游戏的画面色彩音质效果吸引人,比如说qq飞车;16%的人是因为游戏的玩法吸引人，比如说英雄联盟和cf;40%的人则是因为其他原因玩网络游戏，这个其他原因就包括打发时间、同学介绍等等;但是却没有人因为人物角色而选择某个游戏。这些都说明了大学生玩游戏注重的是游戏的质量和玩法，都是追求“高品质”的业余生活。

凡是都有两面性，游戏也是如此。这也就导致了人们对游戏的看法也有所不同。8%的大学生认为游戏是有益的，只不过理由不同。这其中的6%的人认为学习太过于压抑、紧张，而游戏则可以让人在虚拟的游戏世界里得到发泄和放松。而另外的2%的人认为游戏可以开阔视野、活跃思维，这样头脑就不会僵化了。与之相对的20%的大学生就是反对的。他们认为大学生的主要任务就是好好学习、天天向上，一旦玩游戏上瘾之后就有可能影响学业，严重的话甚至会影响到平时的生活。剩下的72%则是走中庸路线，他们认为无所谓，想玩游戏时就随便玩玩，不想玩玩就不玩，游戏只是一个休闲工具，就像平时无聊时玩玩篮球、打打乒乓球一样。

总的来说：首先，男生一般比女生喜欢玩游戏，但是他们玩游戏一般都有节制，很少有沉迷其中，就算花费也不会花费的太多，这也从侧面再一次说明了大学生是一个理性的消费群体;其次，大学生玩的游戏也不一样，有的人喜欢经济类的，有的人喜欢棋牌类的，有的人喜欢修行练级类的，其中最受欢迎的还是竞技类的游戏。而且游戏吸引他们玩的理由也不一样，有的人是因为游戏画面、音质效果，有的人是因为游戏玩法，有的人是因为其它的原因。最后，大学生对游戏的看法也不一样。有的人认为游戏是有益的，可以使人放松，可以使人活跃思维。有的人认为游戏是有害的，会使人颓废从而荒废学业。剩下的人则认为游戏只是一种休闲的工具，玩不玩都无所谓。

因此，我认为游戏可以玩，也可以不玩。只不过玩的话只能作为一种休闲的工具，要有节制、有理智的去玩，不能耗费太多的时间和精力在游戏上面，更不能沉迷游戏。因为因玩游戏上瘾而荒废学业的例子比比皆是，毕竟我们现在还是学生，还是要以学业为主的。最后祝愿每一个大学生学习进步、学业有成!

夹弹珠游戏报告【第三篇】

今天，在。

作文。

班里写作之前，我们玩了一次有趣的夹弹珠游戏。

玩夹弹珠游戏，我想，夹弹珠呀！简直就是张飞吃豆腐—小菜一碟。老师说的比赛规则是，拿筷子用右手夹，如果平时习惯用左手的，可以仍用左手夹，但夹时必须要把筷子张开，如果并拢用筷子挑，则算犯规，比赛时间为一分钟。

比赛正式开始，首先，两位男同学闪亮登场，只见他们胸有成竹地拿起筷子，盯着盘子里的弹珠。老师一声令下，他俩飞快用筷子对准盘子里的弹珠夹了起来，没想到光滑的弹珠从筷子上逃走了，就像一个调皮的孩子，，他俩叹了一口气。又重新开始夹了起来。特别是张同学，右手夹夹，左手夹夹，怎么也没夹起来，弹珠在盘子里滚来滚去，他突然把筷子分成两只手拿，大家一见，异口同声地说：“犯规，犯规”，老师见了，也说犯规。无奈之下，张同学只好又用右手夹了起来，时间到了，张同学只夹了四颗，而另一个同学夹了18颗，张同学垂头丧气，另一个同学却眉开眼笑。

终于轮到我上场了，和我一起比赛的是潘同学，老师一声令下，我马上夹了起来，盘子里的弹珠，滚来滚去，越是急越是夹不起来，我就像火边的一只虫子，后来我深吸一口气，冷静下来，夹了起来。最后我夹了18颗，我真高兴呀！

今天的比赛真精彩，冠军夹了29颗，最少了才夹了4颗。

夹弹珠游戏报告【第四篇】

本文目录。

组长：

组员：吉高政洪杰吉受冠林清钟毅陈光源吉鸿谊周苗周启媚陈言婷。

组员分工:。

洪杰吉受冠林清策划活动行程。

周苗周启媚陈言婷钟毅实力考察记录调查报告。

吉高政吉鸿谊陈光源整理调查报告总结课题结论，以文形式发表论文。

活动目的：了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等等。

活动过程：

一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏;。

二：搜集各类型top的游戏。

十大最受欢迎网页游戏：

十大最受欢迎休闲网络游戏：

十大最受欢迎民族网络游戏：

天龙八部2、梦幻西游、诛仙2、传奇世界、蜀门、魔界2、神话、远征、qq飞车、问道。

最受欢迎单机游戏：

十大最受欢迎网络游戏：

四：在班级中开展游戏对战活动;。

五：在网络上创贴吧，q群，实时跟踪统计，发布相关的课题投票活动。

六：整理调查材料，总结经验。

活动总结。

通过为期近30天的调查活动，我们发现学生玩电脑游戏，主要以比赛，竞技排行，娱乐为。

我们调查的数据表明了学生玩电脑游戏是一种类似于争强好胜的行为，不服输的表现。

在游戏中学生们大都表现竞争意识特强烈，而控制力、组织力、分析力、判断力、社会交际能力等等都得到很大的发展和提高。

很让人遗憾的是，在游戏中威望高的学生的文化课程都不好，有逃课、逃学的倾向，调查报告指出，学校要注重培养学生强烈的竞争意识，解放学生的各种能力，进而将花在游戏上的心思转到文化课的学习上来，教育学生，让他们明白，要以现实为基础多方面辐射全领域，提高个人修养等。

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洪杰吉受冠林清策划活动行程。

周苗周启媚陈言婷钟毅实力考察记录调查报告。

吉高政吉鸿谊陈光源整理调查报告总结课题结论，以文形式发表论文。

了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等等。

一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏；

二：搜集各类型top的游戏。

十大最受欢迎网页游戏：

十大最受欢迎休闲网络游戏：

十大最受欢迎民族网络游戏：

天龙八部2、梦幻西游、诛仙2、传奇世界、蜀门、魔界2、神话、远征、qq飞车、问道。

最受欢迎单机游戏：

十大最受欢迎网络游戏：

四：在班级中开展游戏对战活动；

五：在网络上创贴吧，q群，实时跟踪统计，发布相关的课题投票活动。

六：整理调查材料，总结经验。

通过为期近30天的调查活动，我们发现学生玩电脑游戏，主要以比赛，竞技排行，娱乐为。

我们调查的数据表明了学生玩电脑游戏是一种类似于争强好胜的行为，不服输的表现。

在游戏中学生们大都表现竞争意识特强烈，而控制力、组织力、分析力、判断力、社会交际能力等等都得到很大的发展和提高。

很让人遗憾的是，在游戏中威望高的学生的文化课程都不好，有逃课、逃学的倾向，调查报告指出，学校要注重培养学生强烈的竞争意识，解放学生的各种能力，进而将花在游戏上的心思转到文化课的学习上来，教育学生，让他们明白，要以现实为基础多方面辐射全领域，提高个人修养等。

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fami通日前发布了xx年4月日本游戏市场调查报告，报告统计时间为xx年3月30日至4月26日。

游戏软件方面，《第三次超级机器人大战z天狱篇》双版本包揽了前两名，紧随其后的是3ds平台的三款游戏。值得一提的是psv的《我的世界》以万销量排在第六，呈现长卖趋势。分厂商游戏销量方面bnei凭借《机战z3天狱篇》以及前月数款大作的延续以55万的销量登顶，任天堂和se分居二三位。

硬件销量方面虽然每周统计都是ps4排第一，但是3ds把所有型号都合算起来的话还是高出ps4一头。不过两者相比前月均大幅下降。

在5月的统计期内任天堂有《智龙迷城超级马里奥版》、《勇者斗恶龙x远古之龙的传承》、《异度之刃x》等热门大作，预计届时会呈现一边倒的趋势。

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随着时代的日益发展，人们的物质生活水平的日益提高以及文化娱乐业的不断发展，人们的业余生活也越来越丰富，而大学生作为一个独立而又不可忽视的群体更是如此。随着电脑的普及，现在大学生的业余生活已不再仅仅是体育和文艺方面了，越来越多的大学生的业余时间正在渐渐的被网络占据，特别是网络游戏。因为越来越多的大学生已经沦陷和将要沦陷在游戏这一漩涡里，所以利用闲暇的时间，我通过明察暗访、发放网上问卷以及结合我周围的情况，终于对大学生玩游戏方面有了一些了解，也就写了这篇关于大学生玩游戏的调查报告。

调查目的：了解大学生在玩游戏这方面的一些情况。

调查对象：在校大学生，主要是以前以及现在在读大学的同学。

调查方式：通过发送电子文稿。

调查内容：

1.您的性别()a.男b.女。

2.您所在的年级()a.大一b.大二c大三d大四。

3.您的专业_________。

4.您平均每个月花在游戏上的钱大约是()。

a、100元以下b、100~300元c、300~500元d、500元以上。

5.您玩网络游戏的频率为()。

a、从来没玩过b、偶尔玩一次c、经常玩d、几乎天天玩。

6.您喜欢哪一种类的网络游戏?()。

7.您喜欢玩某网络游戏的原因是(。

8.您了解并接触网络游戏的渠道是()。

a、广告宣传b、同学朋友介绍c、自己接触d、其他渠道。

9.您对上网玩游戏的时间控制()。

10.您玩完网络游戏后的感觉是()。

a、轻松、愉快b、无聊、空虚c、说不清楚，但是有感觉d、没有感觉。

11.若周末时朋友约你一块出去玩，你是否会因为要玩网络游戏而推掉朋友的邀请()。

12.您认为网络游戏是否影响到您(如学习、生活方面)()。

a、没有b、多少影响到一些c、影响很大d、没有注意过。

13.您认为网络游戏对大学生的影响是()。

a、有利于开阔视野，活跃思维b、会影响学习和生活c、无影响d、其他。

14.您对网络游戏的看法()。

根据我的了解，我发现大学生中玩游戏的一般为男生，玩游戏的女生则很少。虽然女生和男生一样，大学的大部分时间都是花在电脑上，甚至可以说是和电脑相依为命，但是女生在电脑上玩的东西却和男生不一样。她们一般在电脑上会看看娱乐节目(比如说《快乐大本营》、《天天向上》之类的)、偶像电视剧(《一起来看流星雨》、《离婚前规则》之类的)，很少玩游戏的。虽然男生也会在电脑上看看娱乐节目和电视剧的，但更多的男生还是将它们的业余生活奉献给了网络游戏。可以这么说：十个女生里面只有一个玩游戏，而十个男生里面则会有四个玩游戏。俗话说得好：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。大学也是如此。大学生每个月的生活费一般都用来吃饭、穿着、通讯、交通以及书籍，这当然是对于那些不玩游戏以及少部分玩游戏的大学生来说的。对于大部分玩游戏的大学生来说，他们的生活费里面多了一项费用，那就是游戏费用。根据了解，大部分大学生每个月会花一些钱在游戏上，但花的也是不一样的。在花钱玩游戏的人中，92%的人每个月的费用在100元以下，4%的人花费在100—300元，另外的4%花费则在300元以上。从这些数据中可以看出大部分的大学生毕竟还是理性的，并没有太过于沉迷其中。毕竟大学生还是比较理性的。

现在网络越来越发达，网络的产物也就越来越多，相对来说游戏的种类也就越来越多。我大概总结了一下，网游可以分为三类：一是棋牌类，如斗地主等;二是竞技类，如英雄联盟、劲舞团、qq飞车等;三是修行练级类，如大话西游、问道等。根据了解可知，其中竞技类是目前最受欢迎的网游，而且是男女通吃。在这类游戏中最受欢迎莫过于是劲舞团、qq飞车以及英雄联盟了。排名第二就是棋牌类了，在这类游戏中最受欢迎莫过于家喻户晓、妇孺皆知的qq斗地主了。剩下就是修心练级类的，只不过这类的游戏大部分是男生。但不管怎样，这些大学生玩游戏总有一些原因，就像一个人喜欢另一个人，他总有原因的，因为没有无缘无故的爱，游戏也是如此。其中16%的大学生玩网络游戏是因为网络游戏的画面色彩音质效果吸引人,比如说qq飞车;16%的人是因为游戏的玩法吸引人，比如说英雄联盟和cf;40%的人则是因为其他原因玩网络游戏，这个其他原因就包括打发时间、同学介绍等等;但是却没有人因为人物角色而选择某个游戏。这些都说明了大学生玩游戏注重的是游戏的质量和玩法，都是追求“高品质”的业余生活。

凡是都有两面性，游戏也是如此。这也就导致了人们对游戏的看法也有所不同。8%的大学生认为游戏是有益的，只不过理由不同。这其中的6%的人认为学习太过于压抑、紧张，而游戏则可以让人在虚拟的游戏世界里得到发泄和放松。而另外的2%的人认为游戏可以开阔视野、活跃思维，这样头脑就不会僵化了。与之相对的20%的大学生就是反对的。他们认为大学生的主要任务就是好好学习、天天向上，一旦玩游戏上瘾之后就有可能影响学业，严重的话甚至会影响到平时的生活。剩下的72%则是走中庸路线，他们认为无所谓，想玩游戏时就随便玩玩，不想玩玩就不玩，游戏只是一个休闲工具，就像平时无聊时玩玩篮球、打打乒乓球一样。

总的来说：首先，男生一般比女生喜欢玩游戏，但是他们玩游戏一般都有节制，很少有沉迷其中，就算花费也不会花费的太多，这也从侧面再一次说明了大学生是一个理性的消费群体;其次，大学生玩的游戏也不一样，有的人喜欢经济类的，有的人喜欢棋牌类的，有的人喜欢修行练级类的，其中最受欢迎的还是竞技类的游戏。而且游戏吸引他们玩的理由也不一样，有的人是因为游戏画面、音质效果，有的人是因为游戏玩法，有的人是因为其它的原因。最后，大学生对游戏的看法也不一样。有的人认为游戏是有益的，可以使人放松，可以使人活跃思维。有的人认为游戏是有害的，会使人颓废从而荒废学业。剩下的人则认为游戏只是一种休闲的工具，玩不玩都无所谓。

因此，我认为游戏可以玩，也可以不玩。只不过玩的话只能作为一种休闲的工具，要有节制、有理智的去玩，不能耗费太多的时间和精力在游戏上面，更不能沉迷游戏。因为因玩游戏上瘾而荒废学业的例子比比皆是，毕竟我们现在还是学生，还是要以学业为主的。最后祝愿每一个大学生学习进步、学业有成!

夹弹珠游戏报告【第五篇】

“快点，快点，夹旁边的！”咦，这是什么声音呢？我推开教室门一看，原来同学们是在玩夹弹珠的游戏。

游戏规则是用筷子夹弹珠，每人都有一次参加的机会，老师把我们分成两队比赛，喜羊羊队和美羊羊队，成功夹一颗得一分，按队计总分。

游戏开始了，只见一位女生信心十足地走上讲台，紧握着筷子，目不转睛地盯着弹珠，教室里静得连一根针掉下来的声音都听得见。只听老师说：“开始！”她连忙把筷子插进盆子里，刚开始她夹得很顺利，后来，小弹珠就在盆子里乱跑，你夹住它，它就会直接滑走，就像一个淘气的小孩子，跑来跑去。这时，同学们出主意说：“加油！夹旁边的。”老师说：“慢慢来，不要紧张。”我心里想：加油呀！一定要帮我们组加很高的分数，超过别的组。这时，小弹珠可能听到我的话了，最后，她夹了七颗，我们组一共得了五十分。

玩了这个游戏，我懂得了一个道理，做事一定要认真、细心，才能做好。

文档为doc格式。

夹弹珠游戏报告【第六篇】

在这个游戏开始之后，先由我的妈妈给我做示范。她给我做示范的`时候，只见她用筷子把弹珠紧紧地从一个碗里。一个、二个、三个……“停”随着我一声高喊，时间到了。我赶紧数了数，哇！这么多既然有43个。（中国作文网）。

然后就该换我上场了，我在心里嘀咕着：不知道我能不能打败这个夹弹珠高手吗？我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那些滑溜溜的弹珠就好像跟我作对似的，总是一下子就跑掉了，我急的满头大汗。心想：二分钟时间马上就要过去了，这下我肯定要惨败而归了。我夹了一个又一个，最后终于夹起了一个，可是狡猾的弹珠像跟我过不去，还没等我把它夹到碗里，它就又从我的“魔掌”下逃了出去。妈妈鼓励我说：“没关系，我们再来吧”。终于，我夹起了一个弹珠。时间到了，我数了数，发现一共才有11个。

夹弹珠游戏报告【第七篇】

1、让幼儿自己熟练夹皮球动作，并锻炼幼儿手指的`灵活性。

2、培养孩子合作能力，增进亲子感情。

每组两根绳子，一个皮球。

1、途中不可用手帮忙，家长不能一人代劳。

2、在起点线内准备，听口令出发，掉了球必须夹住后再继续往前。

1、在起点线做好准备，用绳子想方法把皮球绑住。

2、家长与幼儿各拿住绳子的一端，腾空将球运到终点。

3、球不能掉，如掉了捡起继续前进，以哪组最先完成为胜利。

用绳子捆绑皮球的时候一定要绑牢固。

夹弹珠游戏报告【第八篇】

今天，我早早地完成了作业，爸爸神秘兮兮地跟我说：“今天我们玩一个有意思的小游戏吧？——弹弹珠，那可是老爸小时候最喜欢玩的游戏！”

弹弹珠是什么游戏？我听得发蒙。爸爸介绍规则：每人都有三十颗弹珠，先由其中一人摆好若干颗，数量要统一。另一个人站在指定位置，用一颗弹珠攻击对方事先设好的“弹珠阵”，如果没打中，这颗弹珠就归对方所有。相反，如果破了对方的“弹珠阵”，哪怕只碰到一颗，对方的所有弹珠就都归自己。

“原来这么简单啊！”我胸有成竹地说，“行，我摆五颗吧！”“你确定？”爸爸一脸狐疑。我信心满满地拿出五颗弹珠，摆在离爸爸三米远的位置。只见爸爸迈开大腿，比肩略宽，右手拿着一颗弹珠，目不转睛地盯住我的‘弹珠阵’，手前后摇摆三下左右，随后把弹珠顺势向前一送。弹珠滚啊滚，刚好攻击到了我方阵地的中心位置，发出了一阵清脆的敲击声。可这声音在我听来却异常聒噪，随后，这五颗晶莹剔透的弹珠就轻而易举地被爸爸收入囊中了。

我不服气，嘟起小嘴：“要不我摆四颗吧！”“好啊，尽管放马过来。”我故意往左边挪了挪，“‘你有张良计，我有过墙梯’，这回看我的！”可意想不到的是，我的“诡计”不但没有得逞，爸爸反而打中了四颗弹珠的c位。

第二次，我调整了一下，可力度过小，像一位年迈的长者，走了一半，就颤颤巍巍地停了下来。我又接连试了几次，都没打中，泄气地收起弹珠，一屁股坐到了沙发上。

这时，爸爸走到我身边。我垂头丧气地说：“爸爸，我已经输了十几颗弹珠，不想玩了。”爸爸说：“你投不中，是因为没掌握好技巧，现在我教你。”于是，爸爸一步一步耐心地教我如何克敌制胜。

过了一会儿，我按照爸爸教我的“独门秘籍”——瞄准、蓄力、击打，果然一下子就打中了，还赢了不少“战利品”！

夹弹珠游戏报告【第九篇】

男女生各派出五个人，把弹珠从玻璃杯里夹到盘子里，两个人一组，谁先夹完十个弹珠就获胜。

首先由男生李槿阳和女生付晴紫。

四轮过后，双方打成了2比2平，比赛更加激烈了。第五轮由男生何喻阳和女生黄思怡比赛，黄思怡可真是个高手，弹珠仿佛很听她的话，一个、两个、三个……，一口气她夹出了十个，男生干着急也没办法。

这个游戏考验了我们手够不够灵巧，我爱玩这个游戏。

（指导教师丁铭军）。

夹弹珠游戏报告【第十篇】

我喜欢玩游戏，一提游戏我顿时精神百倍。今天上最枯燥的课时，没想到老师大发慈悲，让我们玩游戏，顿时教室里欢呼雀跃。

玩什么游戏呢？只见老师从包里摸出一大把玻璃珠子，那不是弹子跳棋吗？难不成玩跳棋？我是妈妈手下败将，不好玩。老师似乎猜到我的心思，又拔出两双筷子，从桌子底下拿出一个盆，摆到桌子上，舀了一杯水倒进盆里，“啪啪啪啪”，老师把玻璃珠子丢进盆里。看着老师忙碌着，我不知做什么游戏，正疑惑不解时，教室里传来一声尖叫“夹弹珠游戏。”

老师宣布了游戏规则后，同学们个个摩拳擦掌。看着其他同学有欢呼的，也有垂头丧气的，我也跟着紧张起来了。轮到我了，平时吃饭妈妈都嫌我筷子抓不好，现在要把它当兵器，我得认真把握呀。我抓紧筷子，盯着盆里被对手搅得滚来滚去的珠子，真是无从下手。我屏息凝视，瞧着一个珠子，张开筷子，小心地夹住珠子，眼看珠子就要被我夹起来了，造物弄人，弹珠巧妙地从筷子底下逃脱了，我再夹，它再溜，我继续夹，它继续顽皮地溜，好像在笑我：“你怎么这么笨呀！”

我气得火冒三丈，正要放弃时，它却乖乖地让我逮着了。好像有了心得似的，珠子一个又一个被我请出来。

比赛结束了，虽然我夹的不是最多，但我们组齐心协力勇夺桂冠。大家都说“心急吃不了热豆腐”，我觉得很有道理，以后做事我都应该有耐心。