共同缔造美丽家园总结（精选7篇）

共同努力营造美丽家园，提升生活环境，增强社区凝聚力，实现人与自然和谐共生，推动可持续发展。下面是阿拉网友整理编辑的共同缔造美丽家园总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

共同缔造美丽家园总结范文 篇1

XX年7-8月，农村处处传来了孩子们朗朗的读书声和孩子们游戏时欢快的笑声,这是工程职业技术学院34名志愿者在农村参与关爱留守儿童“希望家园”活动。团xx市委副书记向（团省委选派到县级团委挂职的武汉高校团干）主动联系武汉高校暑期“三下乡”社会实践团队，搭建起地方和高校合作的桥梁，促成了工程职业技术学院与合作开展关爱留守儿童“希望家园”活动。

工程职业技术学院党委高度重视此次活动，认真研讨活动方案，学院团委组建了暑期“三下乡”社会实践团队，选派了带队老师，精心选拔优秀的志愿者，为每位志愿者购买人生意外伤害保险，购置了价值5000元的文具用品，并安排专车接送志愿者。在暑期“三下乡”活动期间，学院学工部、学工处、团委等领导多次到看望志愿者，送去慰问和祝福。

团xx市委按照团省委的安排和部署，召开专题会议研讨制定了XX年“希望家园”活动方案，利用新媒体广泛宣传，争取了10万元专项活动经费，精心安排了志愿者的食宿，与每位留守儿童家长签订了安全保障协议书，对志愿者们进行安全教育和岗前培训，定期抽查和督导各乡镇“希望家园”活动。团xx市委书记文金刚强调，暑期开展关爱留守儿童“希望家园”活动是践行群众路线的实际行动，是一项民生工程，是为民服务的具体举措，是惠及xx市万留守儿童及家庭的“实事”和“好事”，我们要将这个“好事”做好，将“实事”做实。

工程职业技术学院与合作开展“希望家园”活动，开启了该校和合作的良好开端，也是该校服务湖北地方经济社会建设的有力举措，得到了社会一致好评。留守儿童家长表示，暑假期间，孩子的学习和安全得到了保障，孩子玩的很开心，学的更开心，真心感谢志愿者们，希望他们明年还来。留守儿童表示，很喜欢“大哥哥”、“大姐姐”，舍不得他们走。志愿者们表示，在服务留守儿童的社会实践中体验了生活，锻炼了能力，增长了阅历，在奉献中收获了成长。电视台、荆州晚报等新闻媒体对活动进行了采访和报道。

据悉，工程职业技术学院将继续合作开展关爱留守儿童“希望家园”活动，将定为该校暑期“三下乡”社会实践基地。

共同缔造美丽家园总结范文 篇2

通信专业室将以公司班组建设评价体系及“五型”班组创建标准为指导要求进行自检，深化班组家园建设工作，完善相关资料和管理要求，结合班组实际，组织开展班组家园建设各项相关活动，打造一个民主、和谐、文明的温馨家园。

1、加强班组民主管理，建设民主家园。一是定期召开班组民主生活会，履行绩效沟通，公开班组月度绩效考核、评先选优等情况，充分保证班组成员对班组所有工作的知情权、参与权和监督权。二是定期开展班组合理化建议征集活动，充分发挥班组成员主人翁作用，增强大家参与班组民主管理的意识，使大家的利益能够得到切实的保证。

2、做好班组人文关怀，建设和谐家园。一是建立本班组员工档案信息表，了解班组员工及家庭情况，根据实际开展员工关爱、关怀送温暖活动；二是组织开展员工思想动态调研及分析，切实掌握员工思想动态，筑牢员工思想之家，让大家困难有处诉，意见有处提，能够切实感受到班组的关爱和温暖，放下思想包袱，全身心投入到班组的各项工作中去。

3、优化班组办公环境，建设文明家园。一是组织美化、绿化办公室环境，制定办公室定值管理图、卫生责任表，创设优美、整洁、舒适的办公场所；二是配置图书柜，建立班组图书角，完善图书类别，制定购书计划同时鼓励大家自行开展捐书活动，为班组搭建“充电舱”，丰富员工精神文化生活。

共同缔造美丽家园总结范文 篇3

六年级孩子功课紧，平时孩子们外界知识了解少，而且本班学生都是外地务工人员随迁子女，对海西的人文地理，文化知识更是了解甚少，因此，教学地方这一科时，我结合本班学生的实际，结合海西实际，使学生了解地理环境，社会经济发现状况，区域文化特质等，使学生学好地方课程。而地方课程真实而又亲切，总是以福建的东西，深深地吸引着他们，让他们学得有兴趣，学得有热情。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。海西家园以本地区自然地理环境，社会经济发展状况，区域文化物质等为主要内容，编制结构采用主题方式展开，强调学生在自主学习过程中，探讨区域文化独特精神气质的形成。本学期六年级主要是强调让学生了解和掌握如下知识点：

（一）绿色家园

认识良好的绿色生态环境：认识我省点典型的绿色环境特点，进而去探究身边的植物，关注身边的森林资源。

（二）蓝色海西

注重追寻丰富的海洋文明传统。以我们生活居住的海洋环境作为切入点，追溯悠久的海洋的文明历史，追寻海上经济贸易传统，描绘当代海洋生态经济，关注海洋生态环境的保护与开发，最后进入到对海洋文明的赞美和讴歌。

（三）人文海西

福建地处东南边陲，在历史上经历了由边缘进而中心的过程。从先秦的百越之地，历经唐宋的开发，元明清的蓬勃发展，到近现代厚积薄发，成为中国近现代文明的发轫地之一。这一历史背景为当前“海西”建设提供了丰富的精神资源。在这一专题的设计中，继续追思在中国近现代史上具有典型意义的文化名人，重点塑造了八闽历史上涌现出来的杰出人物的精神群像，旨在以先贤们的事迹感染当下的孩子们，从而使他们从小培养文明的自信，树立远大的理想志向，将来投入到国家建设的洪流中，充分发挥“海西”建设的精神主体性。

（四）五缘海西

许多中国台湾台胞祖籍均可以追溯到福建。闽籍移民到中国台湾后筚路蓝缕，为中国台湾的开发做出了不可磨灭的贡献。血浓于水，血脉相连。血缘是闽台关系的纽带。以“海峡女神妈祖”开篇，从精神血脉的角度，描绘闽台精神信仰图谱。“客家祖地两岸情”作为重要的篇目，以客家移民的迁移轨迹描绘出闽台生理血缘的图谱。而保生大帝吴夲（音滔）真人史迹也同样感人，所谓“救人一命胜造七级浮屠”，本课从医学的角度体现了血浓于水的重要特征，他的医学著作为开发中国台湾的人民提供了重要的保障，被称为“南方的本草纲目”。

在教学中，我据六年级学生的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。要转变教师即是知识权威的错误观念，让地方教学能得到各层面的支援。因为要将地方教好，非单一教师的能力所能完成，它必须结合社会、家庭的资源，从而提高教学效果和效益。我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社会资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神。

共同缔造美丽家园总结范文 篇4

嘉园社区位于县城西南角处，辖区面积1。3平方公里，行政事业单位56个，企业24个，社区工作人员8名，社区党员16人，其中支部书记1名，副主任1名，辖区共有居民3228户，7168人，其中男3672人，女3496人，其中17岁以下的儿童2650人，其中0—5岁863人，6—12岁儿童884人，13—17岁儿童903人，设立党支部1个，该社区于20__年6月新建立，成立了社区服务机构，社区工会、共青团、妇委会、调解委员会、治保、计生、社会保障、劳动就业、等社区管理、服务组织逐步健全，以党员为骨干的致力于治安巡逻、社区服务、帮扶救困、民事调解、帮教转化、经济信息、爱心助残、绿化保洁、文化宣传等服务，充分发挥党员的先锋模范作用。建立了社区卫生服务站，物业公司，社区活动中心，社区文工团参加人数98人，社区文艺队利用各种重大节日，开展各种丰富多彩的活动，丰富了居民的文化生活，形成健康向上文明和谐的社区文化氛围。老年保健操参加人数50人，太极拳10人，太极剑10人，社区建立儿童之家、妇女维权工作站，残疾人协会，道德课堂讲座，党员活动室，社区会议室，警务室，巡回审判点，党员代表工作室，青年志愿者服务工作室，社区人口学校。社区就业人员中，人造花场工作人员共30名，残疾人8名，健康人22名，家庭制作人造花20名，其他工作岗位35名。图书阅览室1个，老年志愿者服务队1个，法律义务宣传队，环境卫生志愿者，巾帼妇女志愿者，残疾人志愿者。健身器材8件，残疾人康复训练室1所，儿童游乐场1所。自从社区建立儿童乐园很受广大居民欢迎，儿童更是把乐园当成自己的快乐场地，爷爷奶奶父母每天陪着孩子玩耍，欢声笑语乐开怀，不论大人孩子都会自觉爱护游乐场所，如有人不爱护场所，不论大人孩子都会劝说，每个人都要爱护场所，爱护家园，妇联领导给我们社区投资几万元的儿童滑梯，我们每一个人都像爱护自己家中的东西爱护它，不要辜负妇联领导的一片心意。

儿童之家存在的问题：

1、儿童之家工作需要强有力的宣传推进。

2、儿童工作应当专业化、品牌化。

3、要保持特色品牌"长期不变"

4、制定实际有效的考核机制。

20xx年我社区儿童之家的工作取得了较好的成绩，今后我们要通过多种形式和渠道，调动社会各方面的力量参与青少年思想道德建设和教育，不断创新、务实，争取在县妇联的知道下，使我社区儿童之家工作，取得更大的进步和成绩。

共同缔造美丽家园总结范文 篇5

海西家园是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，主要内容是让学生认识我们的美丽家园。它对于全面贯彻国家教育方针，使学生在德、智、体等方面全面发展，提高全民族的科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，有着十分重要的意义。本学期，我担任小学四年级海西家园教学工作。虽然是四年级，但是由于已经学习过一年半的海西家园，有一定的对家乡的了解，可以说是比较轻松。因为年龄关系，这个年龄段的孩子学习兴趣极高，应积极使用以下是我在本学期的教学情况。

一、在教学中，认真阅读各种教科参考书，结合学生的学习情况，制定好教学计划，写好教案。在传授知识的同时，关心爱护学生，特别是兴趣不足的学生，在课堂上密切注意他们，经常的提问他们一些比较简单的知识，不仅培养了孩子的学习兴趣，还增强了他们认识美丽家园的信心。课下耐心地为有兴趣的学生答疑解惑，激发学生学习兴趣，让学生们爱上我们的美好家园。

平时，我在备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、在课堂上，运用挂图、简笔画，模拟民俗风情、画特色建筑等方法来启发、教育学生。用模拟民族特色游戏等方式来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与，注重对学生爱国爱家高尚情操的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置学生回家查资料，了解本民族民俗、学习本民族特色歌舞等。在课后闲暇时间，我还为一些兴趣浓厚的学生开小灶，结合自己的足迹，为他们讲述全国各地的民族风情。在我的教学中，许多学生从原来的被迫听课到现在的主动求问，学生的学习兴趣明显提高，同时也培养了他们爱国爱家的思想情操。

三、课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后选择你最喜欢的一个或者民族，从互联网、家长那里获得资料，深入了解它们，同时也了解了我们美丽的国家美丽的民族，树立爱国爱家的思想。

一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，在新学期取得更加好的成绩。

共同缔造美丽家园总结范文 篇6

时光如梭，家长们也都在感慨一周的时间马上又要过去了。本周是开学的第四周，我们第四周的主题是《爱心小天使》，咱们幼儿的爱心教育需要咱们家园的共同努力，比如有的幼儿在享受老师，父母的关爱时，可能还不知道怎么付出自己的爱，本主题主要围绕：

1、“温暖的家”家长有哪些成员，长辈为我做了什么事情，我该怎么对待他们。

2、“圆圆的月亮”马上就是中秋节了，请幼儿们了解传统节日和在过节时我们都做了什么。过节时，是怎样爱家人，爱生活的。主要学习内容有社会课《分享真快乐》语言课《金色的房子》歌曲《幼儿园里好事多》社会课《想让你开心》数学课《四的形成》《有趣的图形宝宝》健康课《可爱的小松鼠》等。由于咱们的课程中还穿插着儿歌和户外活动积极体育活动等，我会定期把宝贝们玩活动的照片传到中一班成长群中。

有爱的幼儿教育需要家园合作共同完成。因此，在十月一日七天长假中，为了进一步加深幼儿对所学知识的巩固，请家长们茶余饭后陪幼儿复习巩固第二册课本并完成宝宝成长秀第7，第8，第11，第12页的作业。幼儿的健康快乐学习是社会，家庭，学校共同发展的结果。在家庭中，家长有效的参与到幼儿的学习中，有助于提高幼儿的自信心和为幼儿提供更多的学习机会，所以请各位家长不要错过每次和幼儿一起做作业的机会。不要忽视幼儿每次学习和进步的时机。

共同缔造美丽家园总结范文 篇7

为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色环保家园”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会

主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色环保家园”工作计划。

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色环保家园”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标：

（一）创建绿色环保家园活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

（二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

（三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色环保家园”活动。

三、总体要求：

把创建“绿色环保家园”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建设。

四、具体工作安排：

1、加大管理力度，提高对“环境保护模范单位”创建工作的认识，统一思想，形成合力。

A、成立绿色环保学校创建工作领导小组，明确任务，落实职责，形成管理网络。

组 长：（校 长）

副组长：（副校长）

组员： 各班主任

B、 制订“绿色学校”创建工作计划，根据学校实际情况，确立目标，并把它列入学校工作计划。“班主任工作考核”对各班情况进行检查、审定。

C、通过教师会、升旗仪式、黑板报、广播站等手段，全面发动，组织广大师生学习相关文件，明确创建工作的重要性，使创建工作深入人心，切实落实到各自的工作中去。

D、建立档案管理制度，由专人负责相关文件、资料的整理工作，使各类档案资料齐全，管理规范。

2、加强宣传教育，使学生从认识环保，进而提升为注重环保。

A、投入资金，逐步完善学校广播站、电视台、校园网络系统等教育教学设施，为环境教育的开展提供设备和场地上的保证。

B、各班于5月底，组织一次题为《为了我们共同的家》主题班队活动，要求通过诗歌朗诵、小品、歌舞等形式，宣传环保，增进师生对环保的认识，帮助学生解决“保什么”、“怎么保”的问题。同时，今后每学期各班必须搞一到二次以环保为主题的班队活动。

C、以少先队的名义，向全体少先队员发出倡议，要求他们植树护绿，清除“白色污染”，成为家中的“环保小卫士”、社区的“环保小先锋”。

D、组织学生开展“环保宣传标语征集”活动，通过征集，宣传环保，形成良好的舆论氛围，为创建工作提供良好的外部环境。

E、在学生“雏鹰争章”活动中，加入环保章、清洁章，并确定明确的指标。通过争章（对照条件，不断改进自我，完善自我的过程）、考章（通过争章活动后的定性考核），督促学生爱护环境，养成良好的习惯。

F、由四----六年级学生为主干，成立“环保科技小组”，定期开展形式多样、趣味性与教育性并重的活动，使学生在活动中受到熏陶，在笑声中有所进步。

G、在黑板报专刊中，各中队加入适量的“环保”宣教内容，并在今后的黑板报中形成惯例，始终有“环保”内容。

H、广播站开设《绿色家园》专题栏目，每逢双周周五中午播出，时间为12：45到13：00，利用十五分钟，宣传环保知识、讲述环保小故事、表扬校园内外发生的环保新人新风尚。

3、走出去，请进来，把社区作为学生环保实践的基地。

A、组织学生开展环保宣誓签名活动，通过签名、宣誓，做出保护环境的承诺。

B、开展“你丢我捡”活动，组织学生到社区中捡除垃圾，指正人们的不良卫生习惯，用自己的实际行动，感染身边的人，以小孩带动大人，共同创建绿色社区、环保社区。

C、4月22日为 “世界地球日”,借机开展 “善待地球------从身边的小事做起”.通过广播向学生传授世界地球日的由来, 通过一系列的事例真正唤起学生增加环保的意识.

D、开展 “废物变宝” 展览会,学生们用收集到的废旧物品制作出一件件实用、美观的小制作。并且用生动、流利的语言介绍小发明的制作过程和其特点。

E、以家长会、家长学校为阵地，广泛开展环保宣传，并通过家长带动身边的人投入到环保行列中来。

F、向家长发放告家长书，把环保的重要性，环保应注意的问题，告知家长，并要求他们配合学校教育，做学生的表率。

4、加强校园环境建设，为学生提供良好的学习、生活环境，使之成为花园式的学校。

A、逐步完善学校配套设施建设，合理布局，尤其是加快完成学校绿化配套工程，使学生能够在花的海洋中愉快地学习、生活。

B、教育学生养成节约水电的良好习惯，有计划地合理使用资源，使之发挥出最大的效能。

C、每年5月，对学校环境设施进行一次普遍性检查，确保工作状况良好，确保清洁卫生、符合环保要求。平时，严格各类监控制度，及时发现问题，及时解决。

D、建立健全的卫生打扫制度，各司其职。落实班级包干区，坚持每天三小扫，每周一大扫，确保校园环境整洁，无卫生死角，教室清洁、无异味。

E、把好食堂卫生关，确保食品在进货、贮存、加工、制作、分发、清洗的过程中洁净卫生；确保食堂内无蚊、蝇、寄生虫孳生.

总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色环保学校”。