学习科学发展观整改落实阶段总结优推10篇
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学习科学发展观整改落实阶段总结【第一篇】
胡-锦-涛同志在党的十七大报告中全面深刻地阐述了科学发展观的理论前提、实践基础、科学内涵和精神实质，对科学发展观在中国特色社会主义理论体系和发展中国特色社会主义伟大事业中的地位和作用作了科学定位，号召全党提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。近年来特别是党的十七大以来，我局联系实际认真学习贯彻科学发展观，推动全市文化事业大发展，大繁荣，现将学习贯彻落实情况总结如下：
一、组织学习情况
党的十七大召开后，文化局党组立即制订了中心组十七大精神专题学习计划，特别对深入贯彻落实科学发展观这一专题进行了多次学习，党组成员带头进行中心组学习发言，各处室负责人参与讨论。以中心组的学习带动机关全体人员的关于实践科学发展观的大学习大讨论，局机关党总支组织机关支部和处室进行专题学习讨论，通过多种形式的学习，为科学发展观在文化系统的贯彻落实打下了良好基础。
二、贯彻落实情况
下四个特点：
（一）围绕中心，服务大局
贯彻落实科学发展观，就是始终坚持执政为民的理念，文化系统始终把为广大人民群众服务作为文化工作的根本宗旨，大力实施文化惠民便民工程。
1. 规范审批制度。市文化局始终把方便群众办事、认真为群众服务放在首位。进一步加大行政审批制度改革力度，规范审批程序，落实岗位责任，建立健全责任追究制和首问负责制，审批项目坚持做到“一次说清，两次办结”，重要审批事项监察部门全程介入。
2. 严格依法行政。认真贯彻《行政许可法》和文化市场、新闻出版（版权）、文物市场管理的各项法律法规，市文化稽查队坚持“三公开、三提高”工作制度，即公开行政处罚的程序，提高执法办案的透明度；公开行政处罚的结果，提高行政处罚的威慑力；公开举报查处的反馈结果，提高依法办事的效率，得到群众好评。2017年被国家文化部授予“全国文化市场行政执法先进单位”。
局帮扶的困难企业韬奋印刷厂排忧解难，对面临改革、情绪不稳定的企业职工做过细的思想工作，为他们选址建厂、争取订单、多办实事。
文化服务品牌，举办“高雅艺术进校园”、 “千戏下基层、唱响新农村”、 “文化江海行”等演出活动，并举办了xx市第七届“xx韬奋读书节”暨首届“xx农民读书节”，精心推出百种优秀“三农”图书、百种优秀“三农”期刊、百种优秀“三农”音像制品。成功组织了“艺术殿堂迎百姓”活动，演出上座率达95%。四是对县（市）区援建 “农家书屋”，到目前为止，共建成800多个“农家书屋”。
《xx市文化局开展学习贯彻落实科学发展观总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
学习科学发展观整改落实阶段总结【第二篇】
深入学习实践科学发展观活动整改落实后续工作，是检验深入学习实践科学发展观活动成果的进一步升华，是解决干部职工反响最强烈，事关民生大计的具体体现。采取有力措施，继续狠抓整改方案和建立完善的体制机制。我局认真贯彻落实好市、领导小组的指示精神，认真做好整改后续工作的各个环节，确保学习实践活动取得了实效，现在工作开展情况总结如下：
一、组织强有力的精干队伍，分解整改项目
为进一步推进整改落实后续工作的开展，我们组织精干力量队伍，对查找出来的整改项目分解到各组，采取一把手负总责，分管领导具体抓的责任机制，抽调办公室业务精干人员，组成强有力的精干队伍，加大整改力度，使整改落实后续工作顺利开展。
二、开展“回头看”活动，巩固扩大学习成果
在开展“回头看”活动中，我办继续按照“党员干部受教育、干部职工得实惠、科学发展上水平”的总体要求，认真对学习调研、分析检查、整改落实三个阶段各个环节进行了回顾和总结，通过对学习实践科学发展观活动进行的全面回顾和总结，使我们对各个环节工作中存在的问题和不足，对没有完成的或者完成得不够好的工作进行了研究，并及时对探讨解决工作中存在的疏漏问题，确保了学习实践活动每个阶段学习的成效，巩固了学习成果。
三、作风转变整改落实工作后续情况
值班制度、考勤制度、作息制度、财务管理制度、车辆使用制度、学习制度等一系列管理制度；二是顾全大局，保证政令畅通，办公室上下一条心，履行好各自的职责，不断提高-干部队伍的战斗力和凝聚力。三是团结一致，敬岗爱业，刻苦钻研业务知识，不断提高-干部队伍的理论水平和管理能力。使全局干部职工达到了学习创新、工作开拓、纪律严明的商务局新形象。为商务经济又好又快发展做出了应有的贡献。
二0一一年十月二十日
一、基本情况和主要做法
（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了 书记、 区长的讲话精神和吴大观同志的先进事迹，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、、区委对当前形势的判断上来，把思想统一到中央和省、、区委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
（二）认真研究制定整改落实方案。局领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约我区教育工作科学发展的11个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了11条具体整改事项，并按短、中、长期分清轻重缓急和难易程度。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，局领导班子还召开会议进行研究和反复修改，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了局机关全体党员干部、学校代表、人大代表、政协委员和群众代表，方便接受群众监督。
（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照五明确一承诺的要求，建立了教育局党委书记刘历负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。局领导班子针对分析检查阶段查找出来的问题，切实从根源深处去剖析原因、寻求解决问题的根本办法，并认真制定操作性强、行之有效的'措施。使措施既明确整改落实的目标、方式和时限要求，又明确分管领导和部门的责任。按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠总要求，以领导班子和党员干部为重点，把基层和人民群众反映强烈的具体问题作为突破口。
（四）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以推动科学发展，促进均衡教育为活动载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我区教育科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。根据《教育局领导班子分析检查报告》的成果，认真梳理并确定整改落实阶段需要整改的突出问题。局党委在整改落实工作中，对各类工作措施、意见办法和规章制度要进行全面排查清理，该废止的废止，该修订的修订。同时，要根据实际情况，配套建立一批适合新形势教育科学发展的制度。
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学习科学发展观整改落实阶段总结【第三篇】
通过第一阶段的学习实践活动，胶囊车间的广大党员干部和员工，在思想定位上是正确的，在态度认识上是端正的，在工作方法上是有效的，所有这些，是第一阶段学习实践活动取得预期目标的根本因素。但是我们也看到了，由于生产任务繁重，学习活动时间紧、任务重等因素，我们第一阶段学习实践活动还存一定问题和不足，主要表现在：
1、个别同志对待这次活动并不是十分积极，主动参与的力度还不是十分到位，明显存在懒、散现象，有一种因为领导要我学，我不得不学的被动情绪。
2、车间广大党员在学习实践科学发展观活动中，对于相关文件和书籍的学习还存在精读深学不够的问题，在征求意见、调查研究方面，成果也只是初步的、粗浅的，在解放思想、查找问题、转变观念方面，还存在联系工作实际较多、联系思想实际不够的问题，本位主义严重，缺乏大局观。
按照公司计划，学习实践活动的第二阶段为分析检查阶段，时间从5月上旬至6月下旬，在第二阶段的工作中，胶囊车间支部主要强调以下几点：
1、明确第二阶段活动的主要内容。第二阶段活动的`主要任务是梳理车间存在的突出问题，胶囊车间支部将在第一阶段《学习落实科学发展观促进车间各项工作顺利进行》的调研报告的基础上，准备分两个方面进行，一是召开支部党员组织生活，深入分析和查找突出问题，广泛听取车间员工意见，并对各种问题进行认真梳理和分析；二是支部广大党员交流思想，交换意见，结合自身工作谈认识、提建议、找差距、谋发展。
2、掌握活动方法。第二阶段的活动时间安排为二个月，胶囊车间支部要以“对照检查剖根源，科学发展明方向”为载体，重点抓好四个环节的工作，并按步骤进行，做到有的放矢。要紧密结合实际，正确处理学习实践活动与当前工作的关系，找准两者的结合点，统筹兼顾，合理安排，不能因为生产任务忙而使学习活动走过场，更不能因学习活动而影响生产正常进行，要做到学改结合、学用一致、学促统一、互相促进。
学习科学发展观整改落实阶段总结【第四篇】
**州政府经济研究中心深入 学习实践活动整改落实阶段工作开展以来，**州政府经济研究中心紧密结合工作的实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。工作中主要有以下五个特点：
一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化
**州政府经济研究中心于20xx年1月13日召开了学习实践活动整改落实阶段动员大会，对分析检查阶段的工作做了总结，就进一步做好整改落实阶段的工作进行安排和部署，结合经研中心的工作实际和性质确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。干部职工充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感。突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。领导小组办公室的同志认真履行职责，定期召开会议研究工作，针对学习实践活动每一个阶段、各项工作的不同特点及时进行安排和布置，不少同志经常加班加点，发扬吃苦耐劳、连续作战的作风，甚至放弃休息日加班加点，表现出对学习实践活动试点工作的高度自觉性和饱满热情。
二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改
通过整改集中解决问题是整改落实阶段的着眼点和落脚点，也是对学习实践活动试点工作实际成效的重要检验。基于此种认识，经研中心紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目、整改办法、分管领导、责任科室、完成时限“五落实”。二是强化整改落实工作的组织领导。领导班子成员亲自带头抓，对查找出来的突出问题进行集中整改，分类指导，综合治理。三是加强对整改落实工作的督导。为切实加强整改解决问题力度，建立了督查制度，随时跟踪落实进度。在整改过程中，突出“三个围绕”：即围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。领导班子成员针对整改落实工作及时进行督导，并定期召开会议，对在实际工作中遇到的问题进行协调和研究解决。
三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效
和制约机制，使学习实践活动的成效真正体现到解决问题、促进发展上。
四、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新
马克思主义认为，世间一切事物都是不断变化的。客观世界、客观事物的千变万化，要求人类社会必须具备创新本领。可以说，创新才能进步，创新才能提高，创新也是最好的落实。体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。
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学习科学发展观整改落实阶段总结【第五篇】
在整改落实阶段，我村高度重视，精心部署，着重解决本村突出问题和群众关注的热点、难点问题，坚持“问题不解决不放过，群众不满意不通过”的原则，集中精力，查改结合，努力塑造“求真务实、依法行政、清正廉洁、勤政为民”的良好形象，有力地促进了各项工作的顺利开展，现将本阶段情况总结如下：
一、认真制定整改落实方案
制定、贯彻整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。及时召开整改阶段动员会，安排部署整改工作。“整改提高”是工作见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。
二、集中解决突出问题
将本村梳理出的问题进行整改。领导班子坚持边学边改、边查边改、边整边改。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题突出重点，查找什么问题突出就重点解决什么问题，多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。全面比较、分析查找出来的突出问题，选准突破口和切入点。
要逐步整改的，作出说明，强化措施，逐步整改，把整改责任人、人员、措施、时限落到实处。
生，始终把群众放在心上，深入基层、深入群众，特别是深入困难群众和困难企业，帮助他们排忧解难。
三、完善体制机制
从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要认真清理现有的规章制度，切实做好废、立、改工作。着重建立健全推动经济科学发展的政策措施和体制机制。着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。要认真学习掌握党和国家方针政策、法律法规，充分借鉴学习调研成果，充分运用分析检查报告，勇于突破制约经济科学发展的体制机制束缚。以改革创新精神进一步完善促进科学发展的体制机构，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制，切实取得一批推动科学发展的制度成果。
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学习科学发展观整改落实阶段总结【第六篇】
根据县教育局的总体要求，按照《平昌县云台小学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，我校于开始进入到“学习科学发展观”第二阶段，校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会，通过座谈会、谈心等形式，向教职工和学生家长广泛征求了意见。
为了使此项工作能够深入进行，我校在校长的带领下召开了动员会，在会议长作了发言，就第一段活动情况进行了系统的总结，指出了活动中的不足之处，并就第二阶段活动进行了细致的部署，会议要求全体党员，特别是班子成员要高度重视第二阶段工作，认真对待，严格要求自己，深入剖析自我，敢于开展批评和自我批评，切实提高工作水平。会议审议并通过了第二阶段活动日程，制订了学校活动方案。
根据班子成员的自我剖析，学校及时召开了座谈会，在会议上，校领导带头进行自我剖析，分析工作中的不足，其他领导也纷纷发言，在前期调研基础上，查找自身问题，敢于面对，敢于改正。通过讨论大家一致认为我校党员领导干部存在着以下问题。
1、领导班子成员学习意识不强。
2、领导班子成员服务意识有待加强，联系群众不够，要及时了解并解决群众的困难、问题。
3、要不断改善现有工作条件，提高硬件建设水平。
4、工作创新意识不够。
5、制度建设需要深化、完善。
6、深入各组室、开展谈心活动不够，指导作用需进一步加强。
7、班子成员交流沟通有待提高。
8、对学生的德育工作需要进一步加强，与学生心理上的沟通与教育不够。
9、学校的办学特色需要进一步思考，社会影响需要进一步扩大。 存在问题的主要原因是
（一）主观努力不足，多找客观原因。
我校所处的地理位置特殊，生源大多为农家子弟，由于离县城较近较近，所以部分优质生源纷纷外转，有的甚至小学阶段就在县上上学。留在我校的大多是家庭困难或者是学习一般的孩子，学校班子成员往往产生了，“在努力，也干不过县里学校的想法”。由于这种想法的存在，导致了工作动力不足，主动性不足。对待工作没有信心，缺少必胜的信念。
（二）为了稳定，不敢大刀阔手的改革，缺少动力，缺少创新。
学校的制度近几年没有变化，不能与时俱进，主要是因为怕影响稳定。可是由于制度建设没有跟进，导致教育教学工作缺少动力，老师还存着干多干少、干好干坏差距不明显的问题。由于没有改革意识，也造成工作缺少创新，只是被动的接受上级部门的工作安排，主动开展有创造性工作的时候很少。
根据以上的分析，我校先后召开了教师座谈会，通过座谈会的召开，学校领导干部进一步明确了改正的目标，增强了前进的动力。通过座谈会，我们感到学校的老师、学生及学生家长对学校的工作还是十分肯定的，对学校的工作给予了极大的希望，对学校许多措施都是十分支持的。经过详细梳理，我们决定在以下几方面进行改正。
第一，加强学习，提高素质。
聚力和战斗力。
第二、锐意进取，大胆改革。
要善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新水平。要敢于冲破传统观念和习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，大胆地投身到改革实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，始终保持旺盛的战斗力，积极肯干，吃苦耐劳，努力贡献自己的聪明才智。班子成员要严格执行学校的各项规章制度，身体力行，率先垂范。要本着以人为本的核心理念，本着促进教育教学的行动目标，敢于改变旧的制度，锐意进取，大胆改革，不断探索适合我校的发展道路。要积极听取教师意见，真正发动群众，让每名教师都参与到学校的改革中，成为改革的参与者、执行者、受益者。要通过改革促进教师的工作积极性、主动性、创造性，促进学生的全面发展、和谐发展，使之终身收益。
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学习科学发展观整改落实阶段总结【第七篇】
武陟县龙源镇东马曲学校 冷绍华 以人为本，统筹兼顾，全面可持续发展，在任何领域，任何时间都是适用的。2017年，对于中国是一个不同寻常的一年。汶川地震的悲痛撕扯着每个中国人，奥运的喜悦也振奋了每个中国人，这一悲一喜之间，让世人看到了中国力量。在悲喜过后，我们更应该看到党的执政之根本。我们党是来自于人民，根植于人民，服务于人民。在任何情况下，都要全心全意为人民服务，以人民的利益为根本出发点，急民之所急，一切以人为本。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我国推动经济社会发展的根本目的。
在以人为本的核心之下，寻求可持续的发展，是科学发展观的根本出发点。我国是一个人口大国，但同时也是一个人均资源相对不足的国家，解决好资源不足的矛盾，是关系我国发展全局的一个重大问题。随着我国经济的日益发展，在人口、资源、环境方面显现出不平衡就要求我们必须走一个可持续的发展道路。
本，扬校之根、发展之源的主旋律，保证了学生能进得来，留得住，学得好，学有所成。教育教学质量稳步提升，赢得了较好的社会声誉。但是，通过调研，我们发现当前我校教育教学也还存在一些不容忽视的问题，主要有：
（一）教学管理不规范、不细致
教务处忙于上传下达，对教学研究管理不深入，教学管理措施不完善或未落到实处，教学管理不规范、不细致、不科学，属粗放型。部分教师潜能没有得到充分发挥，课堂教学没有完全调动起学生学习的积极性、主动性，也不能有效落实因材施教、差异发展的要求。
（二）学生两级分化严重
我校生源复杂，覆盖面广，留守儿童较多，学生基础参差不齐，学生层次差异表现尤为突出。
（三）师资水平有待提高
由于我校地理位臵的特殊性，造成生源较差，家庭条件好的、成绩不错的很多都挤进城区学校上学，留下的大都是行为散漫、成绩较差的学生。骨干教师群体相对薄弱，教育教学研究活动缺乏高层次的专业引领，新教师的成长需要专业发展制度作保障。
（四）部分课堂效率低下
掘不深；课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差；课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。
（五）教学基本条件急需继续改善。近几年来，在各级各部门的支持下，学校教育教学条件虽大为改善，但仍然比较落后。特别是图书室、实验室以及实验器材还不能完全满足学校教育教学和科研的需要，影响了教育教学质量的提高。
（六）教育教学质量监测和管理体系还不够完善。学校目前的教育教学管理体制基本框架已经完成，但教育教学质量激励制度相对较少，仍然停留在限制、约束与管理的阶段。
（七）教科研没有实效性。教研与教学不够紧密，公开课与平常课两样上，差距较大；老师静下心进行教研的心态不够成熟。
（八）对写字课教学不够重视，学生书写习惯较差。 影响我校教育教学质量提升的因素
（一）教育教学管理的基本制度建设（包括制度执行）有待加强。
外，有些制度虽然已经制定出来了，但是在工作中，常常碍于人情面子，执行打了折扣，降低了制度的权威性，因此，制定出来的制度急需加强执行力。
（二）会议、活动太多，老师疲于奔命，心理压力大，没有职业幸福感。
（三）学生朗诵能力较差。晨读时间不充分，学生到校后大多在进行清洁大扫除，白白浪费了一天的黄金时间；课堂上老师要完成教学任务，也没有太多的时间让学生读。
（四）课程的设臵不够科学，不符合农村学校和学生的年龄特征。有些课没有设备、没有教材，老师又没有太多的精力充分准备，学生收效甚微。
（五）教育教学经费投入不足。
教育教学质量的提升必须要创造适应教育教学质量提升的基本配套条件，否则谈质量提升也只是一句空话。然而，目前我校基本建设尚未完成，对于教育教学的投资力度较小，特别是图书资料、实验仪器设备不能完全适应发展的需要，这在一定范围内影响了学校教育教学质量的迅速提升。
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学习科学发展观整改落实阶段总结【第八篇】
党的群众路线教育实践活动开展以来，地区林业局党组坚持边学边改、边查边改、即知即改，有力地促进了教育实践活动深入开展。进入整改落实、建章立制环节后，局党组精心制定教育实践活动领导班子整改方案、专项整治工作方案，提出制度建设计划，自觉发扬“钉钉子”精抻，始终拧紧“螺丝扣”，切实加强组织领导，扎扎实实抓好方案、计划落实，确保了教育实践活动善始善终，善做善成，得到了广大干部职工好评。根据地区党的群众路线教育实践活动领导小组《关于对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知(塔地群办发[2015]1号)的要求，现将地区林业局党的群众路线教肓实践活动整改落实“回头看”自查情况报告如下:。
一、基本情况。
地区林业局党的群众路线教育实践活动基本结束后，局党组按照“标准不降、力度不减、时间不推”的要求，继续下大力抓好教育实践活动整改落实、建章立制工作的落实。纳入会议内容，作出安排部署。利用党组中心组理论学习、干部职工大会学习等时机，对抓好整改落实、建章立制工作进行“回头看”，并协调力量推进落实，明确局教育实践活动领导小组办公室为整改落实、建章立制工作“回头看”工作牵头落实部门，强化责任落实;分管领导和科室负责同志接照责任分工，逐项整治，逐条整改”整改落实“回头看”工作有序有力有效推进。截止目前，地区林业局党组领导班子整改方案中明确的五个方面21项整改任务，其中立行立改事项4条，近中期整改事项9条，远期整改事项8条，目前已全部落实完成。
二、具体整改情况。
(一)政治上不够坚强方面(5条)。
1、政治鉴别力不强整改情况：一是采取党组中心组、干部职工集中学习、党支部学习、道德讲堂等形式，组织党员干部认真学习贯彻中央、自治区、地委关于维护新疆社会稳走的一系列决策部署，不断深化思想认识，增强政治鉴别力。二是把新疆历史、新疆宗教演变史、新疆民族发展史等列入局党组中心组学习和“道德讲堂”重要内容，通过学习教育，帮助党员干部深化思想认识，掌握历史文化知识，不断增强政治鉴别力。
2、政治敏锐性不强整改情况：一是大力宣传党的民族政策，加大对“三非”的查处力度，聘请地委讲师、政法委领导等进行了2场次新疆历史和反恐维稳形式教育。二是严格落实工作责任，建立完善领导干部接访、带班值守、应急处突等工作机制，始终保持在岗在位在状态，社会管理综合治理工作目标管理达到优秀。
3、政治执行力不强整改情况：一是按照建设学习型党组织的要求，严格落实党组中心组和干部理论学习制度，不断改进学习方式方法，着力提高学习成效。二是进一步完善领导班子议事规则和决策程序，在重大决策、重大项目资金安排上，注意广泛听取有关方面意见建议，推进科学决策和民主决策。
4、政治担当力不强整改情况：一是结合局党组领导班子实际，进一步明确局党组领导班子成员分工。二是坚持贯彻落实民主集中制原则，进一步落实集体领导与个人分工负责相结合的工作制度，增强领导班子的整体功能。
5、政治意识和大局意识不强整改情况：一是坚持讲政治、讲大局、讲团结，提高干部思想认识，形成创先争优的良好氛围。二是坚持“三个不吃亏”“两个产生”的用人导向，把能干事、干成事、不出事的干部选拔到重要岗位，形成能者上、庸者下的良好氛围。三是为干部职工创造更多的学习、培训、挂职机会，力所能及为干部职工创造更好工作和生活环境。
(二)形式主义方面(5条)。
1、不真学习，学用脱节整改情况：一是坚持把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，把学习焦裕禄精神作为一条红线，做到真学、真懂、真用。二是完善个人自学和集体学习相结合的制度，结合年度重点工作确定每次学习的内容，每月召开1次党组中心组理论学习，每周五进行1次集体学习。三是坚持采取专题讲座、辅导报告、讨论交流等多种形式提高学习人员的积极性。四是加强“双语”学习培训，加大培训力度改进培训方式，促进各族干部群众的交往交流。
2、文风会风不实整改情况：一是切实转变文风，提倡写短话、写短文，能不转发的文件就不转发，一般性汇报材料不超过1500字，一般性总结材料不超过3000字，年度工作报告不超过5000字，一般性文件审批不过夜，综合性、复杂性文件原则不超过2个工作日。二是严格控制会议时长，局党组及局办公会议不超过2小时，一般性务会议不超过1小时，系统性大会不超过1天。严格控制会议规模、环节力求精简，没有特殊情况人数超过100人以上的大会每年召开数量不超过2次，无实质意义的会议坚决不开，能合并的会议尽可能合并召开，能进行视频会议的尽量视频，提高会议及工作效率。三是牢固树立“勤俭办一切事业”的思想，大力宣传节约光荣、浪费可耻的`观念。大力推行电子政务和无纸化办公，减少纸质材料印制和现场会议成本。
3、不察实情，调查研究不深入整改情况：一是完善并严格执行局班子调查研究工作制度。围绕调研主题，有针对性地下基层调研，了解和掌握基层林业职工和农民群众的诉求，特别注意到问题较多、困难较大的地方去调研解决问题。二是局班子成员每年考察调研时间不少于60天，每年牵头组织重要课题调研不少于2个，至少形成1篇以上高质量调研报告。
4、工作落实不够整改情况：一是从坐办公室转到深入调查研究上来，更新“一线”观念;二是树立一抓到底的思想，实施不间断的跟踪检查;三是修改完善评估效绩的标准和方法，建立科学的制度机制保证落实，推行切实可行的责任制、督办制、奖惩制等，为基层解决实际困难。
5、缺乏工作创新整改情况：一是坚持“只有努力才能改变，只要努力就能改变”，敢于打破常规，勇于争创一流，坚持党的事业第一，人民利益第一，树立危机意识、“赶考”意识，克服不求有功，但求无过的思想和以老观念看待新问题、老套路应对新情况的错误倾向。二是年内实现机关工作作风有明显转变，干部精神面貌有明显改观，工作业绩在农口排名靠前，并完成文明单位创建达标。
学习科学发展观整改落实阶段总结【第九篇】
鲁庄镇深入学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，紧密围绕的总体部署和有关要求，在市学习实践活动指导检查组的具体指导下，我镇各参学单位紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，狠抓整改措施的落实，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行切实整改，较好地完成了整改落实阶段的主要任务，取得了明显成效。现将活动开展情况总结如下：
一、主要做法
1、深化学习，学习培训常抓不懈。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，继续深入学习党的十七届四中全会、中央经济工作会议等重要会议精神领导讲话精神，结合工作实际进行讨论发言，不断深化广大党员干部对科学发展的共识，引导党员干部把认识统一到镇党委政府的决策部署和要求上来，进一步鼓舞工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
标准，成立的以8个党总支为单位的8个指导组进一步认清自己肩负的使命和责任，做到工作热情不退，工作力度不减，工作标准不降，对照工作标准，切实加强督查指导，对发现的问题及时提出意见和建议，切实把好关、定好向。在抓好整改落实阶段面上推进的基础上，高度重视典型引导，加强重点督促指导，深入挖掘、培育先进典型，确保出经验、出成效，充分发挥其示范辐射作用。按照全市的总体部署和学习实践活动各阶段的要求，我镇党政领导干部经常深入各联系点，广泛开展调查研究，进一步加强对参学单位的指导，突出整改成效，总结好的做法和成功经验，及时发现和帮助解决存在的困难和问题，努力把联系点抓成学习实践活动的示范点。
定了《中共鲁庄镇委会整改落实方案》，根据问题的轻重缓急和难易程度，提出整改落实的工作目标、方法措施、时限要求，明确了责任领导、责任单位和整改时限，开展了整改方案征求意见和满意度测评。各部门各单位结合实际，也制定了切实可行的整改方案，为解决突出问题，扎实做好整改落实阶段的各项工作打下了坚实的基础。
4、措施到位，解决问题务求实效。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，全镇各参学单位进一步明确整改方向，完善整改思路，强化整改措施，狠抓整改落实。一是明确主攻方向，突出重点目标。各参学单位对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注意把群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾、理顺情绪，通过整改改进工作。镇委班子率先带头，对分析检查阶段查找出来的问题进行了重点再明确，列出了六大类23条问题，作为当前活动的重点问题，分别提出措施予以重点解决。在加强班子自身建设方面上，建立健全了党员干部学习制度和镇村工作制度；在主攻工业和发展经济方面，提出了以科技创新为支撑，注重招商引资，加快园区建设，做大“三大工业聚集区”做强“四大支柱产业”目标；在“三农”
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学习科学发展观整改落实阶段总结【第十篇】
学习实践活动整改落实阶段工作开展以来我们紧密结合工作的实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。工作中主要有以下五个特点：
一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化
**州政府经济研究中心于2017年1月13日召开了学习实践活动整改落实阶段动员大会，对分析检查阶段的工作做了总结，就进一步做好整改落实阶段的工作进行安排和部署，结合经研中心的工作实际和性质确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。干部职工充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感。突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。领导小组办公室的同志认真履行职责，定期召开会议研究工作，针对学习实践活动每一个阶段、各项工作的不同特点及时进行安排和布置，不少同志经常加班加点，发扬吃苦耐劳、连续作战的作风，甚至放弃休息日加班加点，表现出对学习实践活动试点工作的高度自觉性和饱满热情。
二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改
通过整改集中解决问题是整改落实阶段的着眼点和落脚点，也是对学习实践活动试点工作实际成效的重要检验。基于此种认识，经研中心紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目、整改办法、分管领导、责任科室、完成时限“五落实”。二是强化整改落实工作的组织领导。领导班子成员亲自带头抓，对查找出来的突出问题进行集中整改，分类指导，综合治理。三是加强对整改落实工作的督导。为切实加强整改解决问题力度，建立了督查制度，随时跟踪落实进度。在整改过程中，突出“三个围绕”：即围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。领导班子成员针对整改落实工作及时进行督导，并定期召开会议，对在实际工作中遇到的问题进行协调和研究解决。
三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效
了：一是明确主攻方向，突出重点目标。领导班子都能静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注意把群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中解决问题、化解矛盾、理顺情绪。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到责任领导、责任科室和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，要说明原因；对涉及多个方面的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。四是完善制度，提供保障。为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，建立了跟进中长期问题的监督和制约机制，使学习实践活动的成效真正体现到解决问题、促进发展上。
四、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新
马克思主义认为，世间一切事物都是不断变化的。客观世界、客观事物的千变万化，要求人类社会必须具备创新本领。可以说，创新才能进步，创新才能提高，创新也是最好的落实。体制机制的'创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。为此，经研中心积极探索，努力创新机制，为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证，进一步贯彻落实“四项制度”，健全和完善工作职责类工作制度、工作业务类工作制度、内部管理类工作制度、工作程序类工作制度。
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