书是人类进步的阶梯（8篇）

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书是人类进步的阶梯【第一篇】

书和人类永远都是紧紧相连。一个人，他如果没有知识，就永远不能走进广阔的世界。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一直激励着我的学习。

记得在一个星期六时，我做完了作业，心早就飞到了电视机旁边，哪儿还想着看书呢？到了写作文的时候，一个字都写不出来，看看旁边的同学，呀~！他们的速度可真快，都写到了三四行。其实，不是没有事情可写，而是自己没有在星期六时好好的读书，所以才写不出文章来，我的心中又想起了那句话：“书是人类进步的阶梯。”

往日的星期六，我有时间要先看看书，作文当然有话写了，在也不愁写不出文章来了，我的心中又想起了那句话：“书是人类进步的阶梯。”

对于许多农民的小孩来说，书是改变命运的“神”。他们的爸爸妈妈都是农民，他们要想到社会上工作，只能靠书。

小时候，不好好读书，将来就不会有出息。小时候，好好读书，长大以后就能为国家做一份贡献。这让我想起了1篇课文《为中华之崛起而读书》，周恩来之所以能够为赶跑日本侵略者做出贡献是因为，周恩来小时候非常喜欢读书。这时，我才真正体会到了高尔基说的：“书是人类进步的阶梯。”

人生出来就是给社会做贡献的。书是其中最最根本的东西，人不读书，就永远不能在一步的进化，科学家也是读了很多书。

我们不要抱怨读书太枯燥，其实，书中有非常多的知识，有语文、数学、历史……我们能读上书，是一件非常幸运的事，有很多贫困山区的孩子，是多么的想要读书啊，只是没有那个机会。

一件件的事情在我的脑海里回响着，眼前一次次的出现了一句话。这句话我永远都不会忘记的，这句话就是：“书是人类进步的阶梯。”

书是人类进步的阶梯【第二篇】

高尔基曾经说：书籍是人类。这句影响了百万人民的名言告诉我们，如果人一辈子都不读书，不管做了多少事，也等于在原地踏步。

而对于我来说，书籍像一股股清泉，像一盏盏明灯，更像一段段乐章。每段文字就是每个跃动的音符，要细细品位它们，书籍才会为你打开一扇扇知识之窗。

我从中班开始独立阅读，那时读的，不过是国外获奖的绘本和五花八门的画报。两年后，我升入小学，开始试读一些短篇儿童小说。可是，这些只有一百多页没什么知识含量的书籍唯独给我的感觉就是枯燥、乏味，没有使我爱上阅读，当时阅读能带给我的，就是积累了一些成语罢了。

终于到了三年级，一本巨作彻底改变了我对阅读的定义。没错，这本书就是众所周知的《假如给我三天光明》。

有一天，我在翻阅《名人成才故事》的时候，认识了海伦·凯勒—一位摆脱苦难与绝望的困扰，成功走向人世光明的美国聋盲女作家。书上还写到，她有一本代表作《假如给我三天光明》。这本书的书名深深吸引了我：这本书应是本人自传。这样的一位女作家会有什么样的生活经历呢？她，又是怎么成为一位杰出的文学家的呢？各种好奇促使我激发了想读这本书的欲望。

拿到书，我立刻傻了眼，足有四百多页厚呢！没关系，我挑着看，翻开目录，我挑了第二章的第1篇———哑巴哑巴，开口说话。我囫囵吞枣地把这篇读完，接着读，我越发感觉烦躁，因为我压根儿读不懂书中的一些句子，“哲理，哲理，全是哲理！在讲什么嘛！哎呀……烦死了！”我把书一丢，脆不读了，可是这么一丢就是整整一个月。

一天，做完作业的我与小伙伴儿在小区撒欢地玩捉迷藏，我藏在一棵大榕树的背后，大榕前的长凳上，几个高年级的小姐姐，在热火朝天地聊天，我被她们的聊天声吸引。

“唉，你有没有读过《假如给我三天光明》？”

“读过哦，我二年级的时候就读了，而且读了三遍，真好看了！我好喜欢海伦·凯勒，她真坚强！”

“是呀，不过我更喜欢莎利文老师，如果没有她的细心教导，海伦·凯勒就不一定会成为文学家。”

《假如给我三天光明》？我的心砰然一震，我怎么忘了！眼前的姐姐二年级的时候就能看懂，我为什么不能？这一定有原因。啊，我知道了，词典！词典！

回到家，我重新捡起《假如给我三天光明》，认真地从“序”看起。同时，我的身旁多了一只笔和一本词典。我的一边看，一边把作者用得恰当的词和语句画出来，还把自己不理解的句子画出来，查查词典，多读几遍。一周后，我把这本书看完了，并有了自己对这本书的理解，例如，在生活中遇到困难不能退缩，坚持下去，就能找到光明。我被女主人公海伦·凯勒坚强不屈，积极向上的精神感染。我试着写下了自己的第1篇读后感，因为深有感触，所以一气呵成。我欣喜地发现自己的理解能力又提升了。

通过这次阅读，我悟出了一点道理：读书也要学会创新，并要在创新中发现自己的不足，及时弥补。只有这样，才能使写作水平逐步提高，使自己的阅读理解能力“更上一层楼”。

书是人类进步的阶梯【第三篇】

“书是人类进步的阶梯。”从我会认字开始，书就变成了我最要好的良友。我十分酷爱读书，经常一读便一发不可收拾，这本来是一件非常好的事，但却给我带来了一些麻烦事儿。

“许鹤珑，你作业写好了没有啊。”妈妈的叫喊声把我从书中拉回到了现实。完了，还有1篇作文没写呢!这可把我吓得半死——大约一个小时前，我才和妈妈说作业快写好了，没想到一个小时过得这么快，而且我什么作业都没写!那我一直在干什么呢?我开始自我反省:我就看了一会儿书啊，其他什么事我也没干呀。我挠了挠头，不管了，还是先写作文吧。

我奋笔疾书，一会儿便写了一大半作文。我又忍不住拿起书，津津有味地读了起来。“你还没写完啊?”妈妈在楼下大喊，“每个星期都要把作业拖到星期天再写，真不知道你是怎么想的。”说完就听见妈妈上楼的声音。我把书往桌上一扔，随手就拿起笔，假装认真的写了起来。

妈妈走到我的写字桌旁。见我认真的样子，便说:“你快点写哦。”“哦，知道了”我一边写，一边回答道。妈妈对我点了点头，便下楼了。同时，我也认识到了自己的错误。开始赶稿，计划着等作业写完再安安心心的读书。

书在人类社会起到了至关重要的作用。读一本好书，便会充实自己的一时。读一世好书那会，充实自己一生。由此看来，我们一定要多读书啊。

书是人类进步的阶梯【第四篇】

书是人类进步的阶梯，书是我们成长的营养，书是引领我们一生的文明之烛。我是一个小书迷，读书陪伴我走过了人生的每一步。从小我就喜欢读书，每天晚上必须听一则小故事，然后才能安然入睡。从一年级开始，我就开始订阅《当代小学生》、《快乐作文》等儿童读物。

记得有一次，放学后，我在家中读1篇文章，文章里面讲述的是一位小朋友小时候发生的童年趣事。我看得入了迷，转眼时间已经6点多了，我便开始急急忙忙地写作业，等我写完作业时已经七点多了。直到睡觉的时候心里还在想着文章那个小朋友那有趣的故事。嘴上还不住地咯咯地笑呢。

书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

书是人类进步的阶梯【第五篇】

高尔基说过，书是人类进步的阶梯。不错的，书的确能领导着人类进步。且不说远的，书对我来说也起着重大作用。

在我家里，每每映入眼帘的尽是书的倩影，尤其是在我的房间，一个充满书香的地方。但在这些被我视若珍宝的书里，有一本更是特别。它的外表并不十分引人注意，这或许会使很多人忽略它，但我庆幸自己发现了它，并且有幸拜读了上面的精美文选。

里面的文章给我很大的启示，让我更加坚定更加努力地写作，更加热爱和追求高层次的文章。里面记载的文章多种多样，各种体裁和形式的都有，其中蕴涵的知识，也自然如漫天星星一般。诗歌短小精练，几句话，概括了内心的情感；散文虽然看上去散乱，但是文中的骨髓，神韵依然凝聚；记叙文，仅仅用一些简单朴素，不施粉黛的语言把事情真实记录。议论文，铿锵有里的言辞，讲述亘古不变的真理。

在小一点的时候，我或许只是把阅读这本是当作一种闲暇时的消遣，并未在意太多的东西，但是现在，我已经明白了很多，已经把它视若瑰宝，不为什么，就因为它是有生命的，里面的篇章也是有灵魂的。阅读时，似乎能够感受得到作家们创作时的那种心情，体会到他们所要表达的情感。或许，我并不能完全读懂，但是我可以从不断的研读中获取到知识。读书一方面可以陶冶性情，另一方面就是获取知识，这是不容争议的。

这本书给予我的启示不仅如此。有句话说得好——“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同内容的知识能够对人产生不同的影响。然而，这本书中的篇章让我懂得：要想写出好的文章，首先要有严谨的文章结构，清晰明确的思路，然后要大胆创新，敢于挑战不同体裁的写作方法，文章的中心要明确深刻，最后才是把自己的真情实感融入文章中，使文章变得灵秀起来。只有由粗到细，才能更好的写好文章。

至今，我依然不舍得把这本书送人，时不时会拿出来阅读，因为那里蕴涵着太多东西值得我去学习领悟。也许，在我阅读更多的书后，我还能获得更多的“宝藏”。因为，书本身就是一个藏宝图，而宝藏则需要你一寸一寸地挖掘出来。

书是人类进步的阶梯【第六篇】

高尔基说过：“书是人类。”不错的，书的确能推动着人类进步。且不说远的，书对我爸爸来说就起过重大作用。听爸爸讲，他的少年时代是在文革动乱年代度过的，凡是经历过那个年代的人都知道，那是一个知识被践踏，文化被摒弃的年代。爸爸当时正在读小学三年级，可以说正是打基础的时候，但运动波及各个领域，老师成了臭老九，工农兵占领上层建筑每一个阵地，当时的老师，是身背红宝书、胸戴伟人像章的老工人、老贫农，他们走上讲台，给学生们讲万恶的旧社会，教学生怎样做工、务农。社会的风气，使爸爸这样家庭出身高的孩子过早的触及了灵魂，上学就会受到同学们的'嘲笑。于是，逃学就成了他的家常便饭。早上用谎言欺骗爷爷和奶奶，说是去上学，其实是和几个爱看书的小伙伴们一起离开学校，到当时县修造厂的废铁堆放处，钻进报废的大客车的车棚里，拿出各自在家里找到的藏在书包里的小说，互相换着看起来，有时都忘了回家吃午饭。也就是在那几年里，爸爸荒废了很多学业，唯有通过看书，为以后的成长起到了一定的作用。

听爸爸讲，当时，他每借到一本没有看过的小说，那种高兴的心情真的难以言表。在动乱的年代里，唯有书给他带来生活的快乐。有时为了借到一本书，他可以帮助人家干家务，可以用画的很幼稚的水彩画去与人做为换书看的条件。拿到一本书可以一边吃饭一边看，书中主人公的命运吸引着他，可以一夜不睡觉一气把一本书或是一套书看完。那个年月里他读了《平原qiang声》、《野火春风斗古城》、《林海雪原》、《三家巷》、《苦斗》、《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》、《红旗谱》、《播火记》、《西游记》、《水浒》、《红楼梦》、《封神演义》、《聊斋》、“三言二拍”等上千部中外名着。尽管数理化没有学好，但打下了一定的文字功底。就是靠这点功底，爸爸在下乡务农四年多后考学参加工作，从一名普通工人成为政府办公部门的文职干部，现在又在国家行政执法部门工作。这一切，都得益于读书，得益于在书本上获取的营养。

爸爸常常对我说：“书是人类，人们在这个阶梯上要走的路还有很长，甚至永远也走不完。无论处在什么样的环境中，每一个人都不能放弃读书，因为放弃读书，就会失去前进的动力“。现在我家里有个图书角，被爸爸设计成了阶梯型。我知道，爸爸是用用这个阶梯型的书架提示我：书是人类。想进步吗？只要你永远孜孜不倦的读书学习，你一定会成功！

书是人类进步的阶梯【第七篇】

“书是全世界的营养品”，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟没了翅膀——莎士比亚；饭可以不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读——毛泽东。从这两位伟人的话里，足以让我体会到书是人类的食粮，但必须经过加工后才能变成美味佳肴。

多读书，才能使自己的素质和文化水平得以提高，我们现在正值青少年时期，读书对于我们来说，是多么幸福的一件事啊！家庭、学校、社会为了培养我们的读书兴趣，为我们营造了各种读书环境。比如：学校开展了“好书漂流”活动，一进我们的校园，随处可见各个角落里了摆了各类图书，有科普类、历史类、故事类……应有尽有。

下课后同学们不再打打闹闹，而是站在班级里，走廊里，大厅里安安静静的读书，只要有图书的地方，都有我们的身影。我是一个出名的“小书迷”，每天沉浸在书海里感受着故事情节的离奇曲折，感受着人物的喜怒哀乐。学习着作者的写作手法，运用到自己的写作中去。渐渐的，我的阅读能力和写作水平都提高了。多次在杂志上发表作品。同学们又亲切的叫我“小作家”了。读书，让我的生活越来越充实了。

读书，就是和许多高尚的人谈话。多读书，才能学习书中与人相处的原则，才能做一个品德高尚的人。自从同学们爱上读书，班级里各种不文明的行为不见了，每名同学都真正成为了班里的小主人。主动打扫教室；帮助有困难的同学捐书；为留守儿童买生日礼物，各种好人好事屡见不鲜。

多读书，可以使我们增长见识，不出门便可知天下事。每天利用业余时间读大量的书籍，让我了解到课堂上学不到知识。比如最近我读了《军事天地》从书中我知道了我国的经济，军事正处在迅猛发展阶段，我为自己是一名中国人而心潮澎湃。我暗下决心，我一定要努力学习，将来投身于祖国的建设中去，让祖国变得更强大。

我爱书，更多读书，我不是书架，但我的大脑里摆满了不同类别的书籍；我不是海洋，但我的胸怀里容纳了每一书的内容。我的梦想是读遍天下书，让书成为人类进步的阶梯。

书是人类进步的阶梯【第八篇】

就在昨天，我们班举行了一场大火拼，拼的既不是舞蹈也不是唱歌，而是写作文。

徐老师宣布这节课我们不上语文了，大家三呼万岁，徐老师紧接着又说：“这节课我们来写现场作文，50分钟，计时开始、”全班同学晕倒。

我讯速拿出作文本子，特别兴奋，我心想：“这可是我大显身手的好机会呀！”我的血液在沸腾起来，大脑飞速地运转着，教室里传递着紧张的气息，大家不敢出声，认认真真的写着自己的作文，我认真的思索起来，不一会儿作文思路就在脑海里构思出来了。我飞速的写了起来，不断在作文中添加上好词好句，犹如给黑白画涂上五彩颜色一样，让它变得更完美。不过在作文进程中有时不会写的字，我就会卡壳了，幸好我早有准备，有真人字典——钱泽凯，有真人字典的帮助，就不成问题了，不过报酬是帮他修改作文，我爽快的答应了。

有了小钱的帮助，我的作文顺利的进行了下去，反之钱泽凯同学的作文并不顺利，几次思路被打断了。我缓缓地将作文交了上去，忐忐坐等最后的时刻。

教室里闹成一片，我总觉得此时无声胜有声的徐老师拿起了我的作文，我屏住了呼吸，大脑停止了运转，沸腾的血液凝固了，“小余的作文进步非常大，过关。”我兴奋极了，一蹦三尺高。