工作经验总结(精选29篇)

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工作经验总结

工作经验总结优秀 篇1

小河,男,19xx年参加工作,一直工作在教育的第一线,任班主任,执教小学语文学科。十多年来,我忠诚于党的教育事业,为人师表,谦虚谨慎,诚实正直;精研业务,严谨治学;改革求实,一丝不苟。我本着敬业有恒,勤业爱岗,开拓创新的精神,在班主任这个平凡的工作岗位上默默的耕耘了几十年,把全部的爱都献给了我所挚爱的教育事业,都献给了我所热爱的学生。作为学校的一名班主任,我是学生的贴心人,关爱每个学生;作为教师我勤奋好学是学校的教学骨干、科研骨干,被评为县级骨干教师。在平凡的岗位上我培养了一批批合格加特长的优秀毕业生,赢得家长的爱戴。

从我参加工作以来,我一直担任小学语文课的教学工作,它虽然是一门小学科,但我从来都是认真对待教学,每一节课都做到充分准备,认真研究教材,分析学生,充分调动学生的学习积极性,以前教学条件有限,我就自制教具,自己绘图,自己制作投影片,充分发挥挂图和投影片的直观性的特点进行教学。现在我校配备了多媒体教室,又给我们语文教学提供了有利的教学条件,每节课我充分搜集网上资源,尽可能制作课件,让学生更快、更多地了解文学信息,更直观地看图片、动画,在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识、增长技能、培养学生正确的人生观、价值观、资源观。

教师这个职业意味着牺牲和奉献,教师是无私的,所以他是天底下最崇高的职业。为了爱的事业,爱的传递,我作为一名农村小学教师,为适应现代化教育教学的要求,注重了自身素质的提高,我除了参加学校统一组织的业务培训外,还精心钻研各种教育书籍,及时了解教育的新动态,教学新思想。在教育教学实践中,我大胆进行新教材新教法的实验,创设情境,让学生在动口、动手、动脑中培养自己的求知欲和创新实践能力。学生在愉快的氛围中自然求得新知,经过长期的探索,我逐步形成了自己的一套教学风格。作为教师,这个职业还赋予了我学无止境的思想和机会。在教学中我总感觉到自己知识不够用,迫使我不断进行紧张的理论和业务学习来充实自己。

注重“言传身教”对教师来说是搞好工作的关键所在。因为教师是学生众目睽睽的焦点,其行为有表率性、示范性和道义性。作为教师既要重视言传,又要重视身教。身教重于言教,教师的主阵地在课堂,课堂是实施教学目标的主渠道,教学方法是实现教学目标的主要手段,教师准确流利的普通话、规范优美的板书、端庄良好的体态,对学生有潜移默化的身教作用。遵循教学规律,依据学生心理特点、采用科学先进的电教手段和教学方法,又可使学生耳濡目染产生兴趣,由被动学习转为主动学习,由“要我学”变为“我要学”。为此,我苦练教学基本功,勤学教育前辈的教学理论,取其精华,为我所用。实现内强素质,外塑形象。在课堂教学时,我利用学校丰富的电教资源,适时恰当地运用多媒体,激发学生的学习兴趣,收到了事半功倍的`效果。

俗话说得好,不想当将军的士兵不是好士兵,那么没有当过班主任的教师也是一种遗憾。1980年刚参加工作,学校任命我为五年级班班主任,我既兴奋又害怕,在许多老师的帮助下我逐渐熟悉了班主任的工作,顺利地做好学校安排的各项任务。在这里我真心的感谢那些曾经帮助过我的所有老师和同事们,是你们使我的工作越做越好。为了更快地熟悉和了解每一个学生,真正走进他们的心灵,作他们的知心朋友。我让学生准备了一个日记本,每周收一次,让学生把自己的喜悦,痛苦,矛盾,烦恼,困惑都写在这里。在这里,我和学生分享喜悦,为他们分担忧愁,出谋划策解决一些矛盾和困惑,传授和交流学习经验,指导学习方法,给每个学生提出合理化建议,更多的是鼓励每一个学生相信自己是最棒的,在自信中去追求更大的进步。在日记本里,我和学生很快的熟悉了,他们把我当成了无话不谈的知心朋友,我也把他们当成了自己的孩子,时时刻刻的为他们的一切操心牵挂。

爱是教育的基础,没有爱就没有教育。我把“爱”作为贯穿教学和管理的一条主线,让学生从教师的关心与尊重中体会温暖与期望,从教师的爱护和信任中体会激励和鼓舞,始终为学生营造一种民主、宽松、充满爱的教育教学氛围。我知道“好学生人见人爱,但差学生更需要爱。”我对那些学习有困难的学生坚持“多激励,少指责;多帮助,少埋怨;宽容学生的错误,允许学生犯错误”。尤其面对那些特殊的学生,我班一名女生个性鲜明,敢说敢做,但有时容易走极端,表现任性,一次班会上,她当着全班学生的面顶撞我,我压下火气,只说了一句:“我俩的问题下课来解决,先上课不要影响大家学习。”结果她课后给了我一封信:“老师,感谢你给了我默默的宽容,无言的关爱,如果你当时毫不留情,当众训斥我一顿,我一定会无地自容,但我也不会怪罪于你,因为我的确错了。可是你的含而不露,更令我信服。同学们也批评我,我应该做自我批评??”我的宽容不仅保护了她率真的个性,又使她学会了自我教育。

我所做的都是微不足道的事,但我认为在细节处见真情,于细微处现功夫。人生的道路漫长而曲折,教育的终极目标至高无上,个人的奋斗永无止境。不管我付出多少,我都义无反顾。我将用我最真诚的心,去换取至善至美的情;我将把自己的青春与所有,倾注于我所钟爱的教育事业,倾注到每一个学生身上;我将用一生去追求,去挑战,去创造!

工作经验总结优秀 篇2

是新时代纪检监察工作的重要组成部分。xx区监察委员会成立两年多来,聚焦审查调查主责主业,深化纪检监察体制改革,加强干部队伍建设,注重优化和改进方式方法,不断创新举措,推动审查调查工作高质量发展。xx年,区纪委区监委严肃查处一批贪污贿赂、权力寻租等职务违法和职务犯罪案件,共立案56件,同比增长300%、居全市首位,曝光案件30起57人次,形成有力震慑。

坚持一案双查、标本兼治,将执纪审查调查工作与维护地区政治生态紧密结合。xx区纪委区监委五个执纪审查室由原纪委人员和原检察院转隶人员共同组成,两支队伍用最短的时间实现了从物理融合到化学融合的转变,完成了形的重塑和魂的重铸,在执纪办案过程中充分发挥出了各自原有的优势:既查违纪问题,也查违法问题;既全面掌握被调查对象的基本面、工作面、生活面信息,客观完整地描画其人生轨迹,有效固定证据,为审查调查工作寻找有用的思路和切入点,又通过综合收集动静态信息、综合比较显隐性信息、综合印证内外部信息来为被调查对象所在部门的政治生态精准画像,提出有针对性的纪律检查建议或监察建议,履行了政治机关“查处一案、守护一方”的根本职能,促进地区政治生态持续向好、不断改善。

坚持惩前毖后、治病救人,将执纪审查调查工作与预防职务犯罪紧密结合。xx区纪委区监委的办案人员注重将思想政治工作贯穿到执纪审查全过程,充分发挥其政策攻心、感召教育、转化挽救的作用和功能,在审查调查工作中,既要对审查对象严格执纪,又要在政治上、生活上给予关爱,让其真心忏悔、认识领悟,树立“同志式、帮助式”的执纪审查方式,从而实现“维护党的政治纪律、坚决维护党中央权威和集中统一领导,厚植党执政的`政治基础”的根本目的。执纪审查部门和宣传部门配合默契,在案件的查办过程中巧妙选择时间节点进行宣传报道,其宣传效果、纪法效果和社会效果在近两年来的多个追逃追赃案件中得到了检验,对外逃人员形成了强大的心理震慑,敦促他们早日投案自首;执纪审查部门注意在案件查办过程中收集相关素材,真实记录职务犯罪嫌疑人的忏悔心理和“一步踏错、无法回头”的惨痛经历,宣传部门提前介入筹划拍摄“发人深省、催人深思”的警示教育片,在全区范围内营造“不敢腐、不能腐、不想腐”的清廉氛围。

坚持科技护航、信息助力,将执纪审查调查工作与求新求变紧密结合。当前腐败犯罪的智能化、隐蔽化、复杂化趋势日益显现,为了适应新形势新要求,xx区纪委区监委不等不靠,主动作为,在北京市纪委市监委信息技术保障室的指导下,正逐步完善大数据平台建设工作,争取实现多部门间的信息互联互通互惠互享。对办案区的信息化系统进行升级换代,确保技术支持人员24小时在岗,对谈话室的录音录像进行全程监控、统一刻录保存,进一步提升办案安全监管水平。大力支持审查调查经验丰富的一线办案人员发挥聪明才智,自主研发话单分析软件,并不断在具体办案实践中修正打磨、收集实验数据,目前软件在勾勒被调查人行动轨迹方面发挥了重要作用,为后期证据的固定、收集、研判和案件的突破打下了坚实的基础。

工作经验总结优秀 篇3

急急流年,滔滔逝水,不知不觉中参加工作已经二十六年,今天公司布置的任务是写个总结,这个不错,以前还真的没有认真总结过。

一、公司的生产管理模式。

三一重工所采用的是固定员工模式,跟国营厂差不多。有利于提高重复性生产工作效率,质量得到保障。三一的缺点是,对于新产品和小批量产品成本很高。泰富的产品都是小批量的,三一的产品是中大批量的。

大型国营船厂在九十年代实现了艰难改革,有的成功了,有的破产了。依据成功的经验如下。

公司仅配备管理人员(生产管理,行政,研发,工艺,质量等),不养工人(仅有核心技术工位是正式工人)。绝大部分一线工人都是劳务队管理,即包工不包料,服从生产进度安排和质量管理。劳务队的工资按报检完工的定额如实发放,劳务队自带资金用于前期费用支出。公司的业务具有竞标的性质,大大减少了生产成本,而且会自动下降工时成本。公司会养一部分熟练工人,用于难于控制项目,如铸钢件、高强钢焊接的高级焊工,数控下料工,钢板预处理线,行车起重,车、铣等机加工,主机安装钳工等。既可以保证关键部件的质量,并防止核心机密外泄,又不用操心由于业务不足而裁员的事,还可节省管理成本。季节性业务的公司,更需要劳务公司的配合。劳务队模式在江浙一带很流行,大的劳务公司有三千人,有自己的工艺人员和质检人员,大劳务公司会同时在不同的公司有施工队承担生产任务。有些公司需要借助劳务公司的能力才能完成一些特殊的工程。总之,船厂的利润太低,整个行业被逼而行成一种低成本运营模式,值得重工行业研究。

二、公司的技术工艺管理方面

1、三一有工艺纪律检查制度,违反工艺纪律的人要受到处罚和通报批评。因为违反工艺纪律,有可能造成大面积质量事故。

2、三一重工比较重视工艺技术的不断改进。因为技术革新,增值降成本是企业生存的基础。

3、三一也重视工艺的保密。三一在开会时说过一个故事,三一组织了一个团队去美国卡特参观学习,美国人带他们参观了设计院,还可以看图纸,但是,生产车间不让看,总装车间可以隔着玻璃看看,但不可以进入。在国外,工艺工程师工资比设计工程师的工资高些。

只要是卖出去的产品,就不存在设计上的保密。图纸都可以测绘,材料的化学成分也可以做光谱分析。但是,采用什么样的工艺做出产品,这才是企业的核心竟争力。我个人认为,重工行业的核心技术主要是两块,第一块,结构焊接的内在质量(卡特挖机的焊缝表面质量比三一挖机差很多,焊缝表面鱼磷状根本未打磨,但很少有开裂的现象,内在质量可能卡特的更好)。第二块,机电一体化计算机控制程序,三一的泵车和三一的挖机,我知道因为液压控制的电脑程序问题,困扰很久,花了大价钱研发并得以解决,并将其列入一级工艺机密,只有高管和专职工程师掌握。为提高核心竞争力,三一将工艺所升级为工艺研究院。有工艺纪律检查制度(罚),还有工艺改进奖励制度(奖)。如果工人通过自己的方法使工作效率提高,半年内不减少工时定额。三一有几个车间是保密的,就是焊后热处理、臂架机加工车间,本公司的员工也不能随便进出,平时都是关门的。所以,一般人都不知道泵车臂架焊后有一个热处理的工序。船厂的高等级焊加工,是在分厂由本部员工施工的,合格后运到船台。

三、公司人事管理

1、三一有一个值得学习的部门,就是监事会。专门对内部人员职业道德进行监督,几乎所有员工都是监督范围之内。所以,三一大胆启用人才,既放权,又监督。如果管理人员不能拍板做事,业务暴增后效率上不去,如果没有监督机制,以权谋私就会泛滥成灾。

2、船厂对于电焊工的管理比较先进。

电焊工管理:电焊工和冷作装配工必须持证上岗,这是劳动局的要求,主要是安全方面的培训上岗证。完全是个学生也可以拿到上岗证,这个证与焊工的操作水平无关。

电焊工必须要考级别证,电焊工等级证代表他具有施某种焊的资格。例如:“CO2Ⅱ级”焊工证,就是可以施工CO2电弧焊的立向板对接焊,或者是横向板对接焊。并且注明当时考试时所用的母材厚度,焊线直径,药芯焊丝还是实芯焊丝等情况。电焊工通过学习理论及考试,再进行试板焊接考试,考官会评测焊工的动作规范,焊前预备工作,过程中打磨,测温等标准动作,最后对焊接件焊缝表面的目测和内部质量拍片检查。一个焊工经过正规考试后,会加深对焊接理论的理解,并知道规范动作是如何做的。是否考过焊工证差别很大,因此,我建议泰富的焊工必须持焊工等级证上岗,工艺所或者质检部培训焊工,并举行考试,然后按泰富的标准发证。这样可以很快就有一支能打硬仗的焊工队伍。

四、关于设计思想到现场施工的衔接

作为设计院,是从客户的使用要求出发来设计产品。而作为工厂,是把设计院的图纸变成实物。所以设计师所考虑的是性能和强度。工厂的工程师是考虑场地、加工设备、工艺水平、原材料尺寸等具体事项。我们公司的.图纸是自己的设计院出的,更应该保持畅通的沟通渠道,因为我们常做单件产品,这样需要沟通的得更频繁。在正式图纸出来之前,工艺所需要一段时间来审图,如果工艺上很难达到的设计,只要沟通到位,就是可以更改的。设计师可以用多种方法达到同一目的,如果正式图纸已经下发,各部门已经备料并开始施工,再修改图纸就很不妥了。工艺所最体现水平的就是预审图纸并及时发现问题。

我以前在船厂上班,作为技术项目经理(总工)带领一个工程师团队负责一个系列的LPG船,在设计院的图纸送BV船级社审图之前,这是工作最紧张也是最重要的时刻,我要求每个工程师都要加班来审图,只要生产有问题的东西都要提出来,如发现图纸不符合规范要求的,不符合成本要求的也会提出来沟通。

首先是分工,结构焊接,电器安装,管系泵阀,轮机,内装外装。电气方面:LPG船在危险区域防护等级要求最高,线路防护需要密封和防静电,电气图纸没有标识清楚,可能买回来的设备就不可用;轮机方面,在不同航区,不同国家对排污有不同的要求,主机,停泊发电机,主发电机的用油和排污证书要求不同,一旦忽略就是大问题,完工的船拿不到证书导致前功尽弃!船东弃船后还要罚款,出口订单式生产,变成只能在国内找买家;救生设备,各种通道出口,都有规范要求,设计院有时会弄错方向或规格,工厂在报检时被发现错误,现场修改,这就是浪费,类似的悲剧每天都在各地上演。

工作经验总结优秀 篇4

20xx年以前,我一直担任语文教学,后来我又兼任政治教学,20xx年后成为政治专任教师。近几年来的政治教学成绩,在石塘片基本上都是名列前茅。下面,就我这些年的教学经验总结如下。

一、坚持“教研指导教学,教学促进教研”的原则,提高课堂教学质量。

1、以教研指导教学。我在教学之余,特别注意不断学习最新的教育理论,研究各地成功的教学模式,结合我校实际和学生特点加以改造,积极运用到教学中去。几年来,先后引进、消化了“读、讲、议、练、行”教学模式、“学导式”教学模式,取得了很好的教学效果。

2、以教学促进教研。经过几年来的探索,我把教学中的做法进行总结整理,逐渐形成一种新课型,我取名叫“竞技型”政治课,包括辩论课、演讲课、知识竞赛课、写作课、游艺课等,受到了学生的普遍欢迎,不但减轻了学生的负担,同时也提高了课堂教学效率。

二、认真细致做好备课、上课教学常规工作

我在备课时主要从备课程标准、备教材、备学生等三个方面着手。

1、备课程标准。课程标准是指导教学和编写教材的依据,也是评价教学和考试命题的依据。熟悉课程标准有利于分析好教材、掌握好重难点、设计好教学过程,达到掌握教材编写的意图和教材特点的目的。政治课程标准是按照认知领域、情感领域和技能领域要达到的目标设计的,操作性很强,熟悉课程标准能达到了解教材的知识层次、体系和深广度的目的。掌握好这些教学的层次要求,并将不同的教学层次要求再落实在每一节的教学中去,对于提高教学效率有着重要意义。

2、备教材。我首先是熟悉教材,再结合课程标准,找出教材的编写意图、结构体系,教学内容、重难点,其次是了解教材的各个阶段的要求和目的,最后了解各单元之间在教学内容上的联系。

3、备学生。传统的教学方法很难协调好教师主导、学生主体作用之间的关系,教师上课讲得多一点就是教师主导,还是学生练得多一点就是学生主体。我的做法是在每一节课前备课时根据每堂课不同的教学内容,不同年级的学生特点,把两者之间看成是一种动态平衡的关系,进行设计。

三、课堂教学是提高教学效率的的主战场

教学过程是要把书本知识通过师生的双边活动,将书本的理论知识转化为学生的知识和形成学生解决实际问题能力的过程。这既要靠学生自己的努力,更需要教师的讲解、引导。课堂教学重在教学方法的运用,教师要懂得如何教,学生要知道如何学。在课堂教学中我特别重视以下几个环节。

1、注意采用科学的记忆方法,强迫学生进行知识巩固。政治课不准布置课后作业,课程安排又不科学,两节课中间要隔2、3天。学生课后一般都泡在主科作业里,下一节课如果问第一课学的知识,大部分学生很难回答上来,因为没有进行必要的记忆,我们的学生也没有好的学习习惯,不会主动地去找时间巩固。怎么办?根据“循环周期记忆法”研究成果,我每堂课都要安排几分钟时间复习上一节课的内容。每一课上完后都列出复习提纲,每一单元学完后,还要进行书面测试。这样用科学的记忆方法强迫学生巩固知识。

2、“听课”的指导。要求学生不但要认真听教师讲课,还要认真听同学发言,在听中想、听中记,以想促听,以听助记。要求学生注意力高度集中,极力排除外界干扰。为激励学生的“听”,有时在我刚讲完一个概念或提问某一学生后,再让其他学生复述,或指出学生刚才问题回答的是否完整、严密,对不完整的,要求补充完善,并对做得好的学生给予表扬和鼓励。如果没有能很好地复述或完善的,启发诱导后再让学生回答。只要坚持这样做,一定能提高学生听的质量。

3、“看”的指导。指导学生认真阅读教材,看板书、投影,这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。

4、“记录”的指导。指导学生阅读教科书时,必须拿笔,或圈或点或画或批注,记录课堂上重要的知识要点。并且有定期检查。在课堂教学中适当地给学生介绍一些记忆的方法,如理解记忆、形象记忆、分散记忆、联想记忆、对比记忆等能提高学生学习效率。

5、“讨论”的指导。即议论、讨论、争论,这是思维中最活跃的因素。我鼓励学生合作交流,大胆提问,讨论争论。同学之间,师生之间都可以质疑、争论,形成一个开放的学习系统。使学生懂得,“议”有利于对知识的理解,有利于概念的完善,也有利于知识的消化、吸收和巩固。大胆“议”有助于学生形成开放的思想品格和批判的思维能力的形成。比如有一道中考题:只要是未满16周岁的未成年人就是未成年人保护法保护的对象。答案是错的,应该是未满18周岁的未成年才是未成年人保护的对象。但学生认为从语文角度看,这句话本身是对的,认为中考答案有误,师生一直争论到语文老师那里,语文老师说从语文角度说这个答案应该是对的。但从逻辑角度说,这句话有以偏概全的嫌疑。

6、“练习”的指导。就是指导学生答题的方法。辨别题、单选题、不定项选择题各有答法,在平时教学中指导学生掌握正确的答题方法非常重要。每次练习我都收上来批改,将全班学生发生普遍错误的题目记下来。课上以此为例作详细分析,使学生搞清出错的原因。

7、“总结”的.指导。一般要求学生按“树结构”、图表形式对知识点进行总结。把每章的知识按构、纵、横联系明确出来。在框架结构确定以后,重点放在知识点的纵横挖掘上,可通过联想、比较的方法进行。只要长期坚持,就会培养学生善于总结的习惯,提高学生的总结能力,获得了明显的学习效果。

四、做好培优补差工作。

九年级面临升学考试,各科的功课都比较紧张,为了使优生学习政治既学得好又耗时少,真正掌握学习政治的方法和内容,不使政治拖他们的后腿,在培优方面规定复习的范围比其他同学广,知识面拓得比较宽。课堂练习的设计按升学考试要求分A、B卷进行训练,使他们能较快地适应升学试卷。复习,实行以讲方法、解疑难为主的自由复习,一切问题都在课堂上得到了解决。做好中层生向优生的转化工作。在教学中坚决贯彻狠抓中层生的转化工作的指导思想。首先做好他们的思想工作,提高他们的学习兴趣。中层生成绩可上可下,学习潜力比较大,这些同学的学习往往是各科很不平衡。所以,提高他们的学习兴趣可大大提高他们的学习成绩。在教学过程中,我适当引用社会上的热点事例,向他们灌输学好政治的用途,对他们施以潜移默化的影响。同时课后多和他们谈心,关心他们的学习,及时解决他们学习中遇到的问题。

做好差生的补习工作。差生共同特点是怕吃苦、怕背,理解能力低,记忆效果差,持久力低,各科学习都吃力,学习积极性不太高。为了使他们每一个人都能取得好成绩,我针对各人不同实际情况,做好他们的思想工作,一个一个地帮他们分析问题所在。在复习中将重点考点罗列出来,给出标准答案,再按照循环记忆法的要求将这些考点制成表格,规定每个人每天复习哪几道题,然后一个个地到我这儿来背。这样做的效果很明显。

教学既是一门科学,又是一门艺术。教有法,但无定法。努力学习,提高自身素质,探索教学规律,改进教法,教会学生如何学习,把教学作为一种创造性的艺术性的劳动,坚持不懈地去摸索和总结,那么“负担轻、质量高”的理想就能真正实现。

工作经验总结优秀 篇5

医院妇幼卫生实习结束了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。医学,教育网收集整理实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。遇到老师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以更好的加强理论知识与临床的结合。这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最庞大的收获:护理操作技能提高了,疾病认识水平上升,各项护理工作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯,通过思考,举一反三。

护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触又更深了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士,这就说明了护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。

这段短暂的实习时间里,我们的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作能力,对护理事业尽心尽责!

工作经验总结优秀 篇6

大家好!我是高二(5)班的团支书,能够有机会向大家介绍自己的工作经验,我非常高兴。

我想,在座的各位新支书可能与一年前的我相仿,对如何去搞团工作,如何去组织团会还都比较陌生。在此,我最想提的第一点就是——要有勇气!相信自己的能力!

其二,做团工作主要体现在主题团会上,开团会需要一种灵感,这种灵感既体现在知识积累与能力培养之上,又集中在头脑中闪过的那一个亮点之中。虽这种灵感不可能在每一次团会上都能抓得到,但有一点,作为团支书应该在工作中、实践中不断地培养自己架御团会的能力,在团会之中,能够灵活机动地应变临场气氛,组织好团会,另一面,要尽力摆脱陈旧且格式化的形式。力争做到新颖。例如:我班在高一下学期的一段时间内,自习课纪律不太稳定,因而我们立即召开了一次团会,以小品的形式演出了我们自习课上的一幕幕,大家从旁观者的角度发觉了自习课违反纪律的危害性既害人,又害已。使大家深受教育,所以收到的效果要比站在讲台前空念理论好的多,简而言之,好的团会形式不仅能调动起同学们的积极性,更重要的是能达到一堂团会应起的作用和目的。

其三,在做团工作时,要保持和团委之间的联系,要及时地做好信息反溃,此点我想无需过多解释,只希望引起大家重视。

以上三点在我看来尤为重要,当然还有许多细节不能忽视,例如,与班主任保持联系,能够得到同学们的的重视。与班委组长保持联系,能够得到工作上的帮助,与同学们经常接触,能得到同学们的支持。

各位团支书,我今天所说的这些并非面面俱到,但它确实是我一年来的亲身体验,当你们拿到学期的工作计划后,会或多或少感到有些困难,但俗话说“困难象弹簧,你强它就弱,你弱它就强”,我相信你们会做得更好!谢谢!

工作经验总结优秀 篇7

人们常说:"教师是人类的灵魂工程师",那么肩负着教学与教育双重责任的班主任就应该是高级工程师。他的工作职责就应该是以一个灵魂影响另一群灵魂,以一颗爱心培植一批爱心。人们又说:"教育是立国之本",那么育人应该是教育之本,而育人的基础便是塑造灵魂,塑造爱心。因此,班主任应该是学生精神上的导师,是爱的承继者和传递者。在多年的班主任工作中,我一直坚持把"爱"字教育放在首位,紧紧围绕"爱"字去"苦心经营",让学生品味到爱的甜蜜,使爱永住学生心田。

一、施爱心,润幼苗

我国着名教育家陶行知先生非常注重爱心教育,他有"爱满天下"的名言。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"一个好教师,首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到与孩子交往是一种乐趣。"他还说过:"只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"正处于青春断乳期和人格形成期的中学生,就好比一棵棵茁壮成长的幼苗,需要健康成长所必备的阳光、雨露。如果说家长生活上的呵护是雨露,那么班主任的爱就是照耀他们成长的阳光。班主任只有将自己的爱毫无保留地献给学生,棵棵幼苗才能长成参天大树,一个班级才会成为一片绿色森林。

(一)生活上给学生更多的关爱

科学管理、严格管理,建立良好的班级秩序,已形成共识。可我认为,这种"严格"只有建立在"关爱"之上,才能发挥更大的管理效能,否则只会造成学生的逆反心理。作为一名班主任,在严格管理之余,要让学生得到更多的关爱。每到雨天,总会在班级多说几句,提醒大家注意上学时间,骑车要注意安全,有没有带雨具,有时会悄悄地给远方的学生买点早餐。每到天气有变化,时不时地提醒加一点衣服。还经常让父母不在身边的学生说说在家的表现,检查一下他们的个人卫生,包括洗澡、理发、换衣服等。这些细小的言行,拉近了师生间距离,让学生感受到了浓浓的爱意。一位学生在作文中写到:"我的班主任对我们细致入微的关怀,让我今生难忘,为了报答班主任的关爱,我们就应该表现出色,为她争光,不让她生气。我发现她有时真象我的母亲。"

(二)心理上给学生更多的慰籍

别林斯基曾说过:"爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度","爱是打开心灵的钥匙","爱的有多深,工作就有多细致,效果就有多好"。在班主任工作中,我们常常遇到这样一些学生,有的沉默寡言、性格内向;有的高高在上、自以为是。从心理的角度说,他们都属于有心理障碍的"病人",只有打开他们紧紧关闭的心灵之门,才能让他们健康成长,融入社会。"爱"是打开这扇心灵大门的钥匙。其实这类学生在心理上比其他同学更希望得到关爱,更渴望与别人沟通。只要我们晓知以理,动之以情,他们就能够与其他学生正常沟通,教育的效果也就事半功倍。我班有位学生,成绩不错,但由于他在家中的特殊地位(唯一的男孩),很是娇宠,为人自私,凡事以自我为中心,听不进别人的意见,也不愿为集体服务。对待这样的学生,我没有一味地批评,而是以细致的工作去感化他,经常找他谈心,谈他的学习、兴趣爱好,进而让他谈对周围人的评价,对班级同学的认识,与他探讨人与人的关系,还有意无意布置一些班级任务给他做,让他去寻找合作伙伴。一学期下来以后,很多同学都成了他的好朋友,他很少说瞧不起谁的话,也没有同学到我面前说不愿和他一组了。显然,他身上的坏毛病基本上克服了。

我班还有一名学生,初一时品学兼优,但初二时因为家庭变故,父母离异,性格突然变得孤僻起来,成绩也一落千丈。我认为要提高这位学生的成绩,关键是要解决他思想上的疙瘩,让他感觉到处处都有爱。针对这一情况,我让他把自己的真实想法用日记的形式写下来,在日记本上和他沟通、交流,并主动和这位同学的母亲联系,让她常来学校看孩子,把孩子的日记给母亲看,让母亲也把自己的想法了写给孩子看,经过这样耐心细致的交流,这位同学终于明白,应该振作精神,从黑暗的阴影中走出来。"爱"融化了坚冰,"爱"丰盈了学生的心灵。

二、激爱心,塑班貌

我国着名的科学家钱学森《论系统工程》中指出:"在现代高度组织起来的社会,复杂的系统几乎无所不在;任何一种社会活动都会形成一种系统,这个系统的组织建立、有效运转就会成为一项系统工程。"育人工程是一项极其复杂的系统工程。建立一个良好的班集体,营造健康向上的班风班貌,用环境约束人,用环境影响人,可以有效地提高教育成功率。如何营造健康向上的班风班貌,激发每位同学的爱心,让班级成为"爱"的海洋,让每位同学都感受"爱"的温暖是其中必不可少的一环,也是最关键的一环。

(一)召开主题班会,由自豪而爱集体。"良好的开端等于成功的一半"。在新一届学生入学之初,开好头,起好步,有利于树立良好的班风班貌。在升学时学生要择校,在分班时学生要择班,原因是学生都以能分到一个好的学校、好的班级而自豪。在新生入学的第一周,我先给他们开一个"我爱我班"的主题班会。我给同学介绍学校的优秀班风,介绍我班各位授课教师的辉煌业绩,介绍班级中优秀的学生,当然,也要"推销"一下自己,让学生感到能来到这个班级学习是一种荣耀。然后再介绍学校的校规、校纪,班级的班训,班主任老师对这个新集体的要求和班级建设的目标,让每位学生在自豪之余,又大吃一惊到有一种责任感、使命感,认识到努力的方向。

(二)培育学生的特长,由自信而爱集体。心理学告诉我们,每个学生都有其独立的人格特点和价值,不能幻想用一个截然统一的标准去"修理"个性千差万别的学生群众,更不能用成绩的好坏作为衡量学生的唯一标准。作为班主任应注重每位同学的特长,看到每位同学的闪光点,让学生感觉:虽然我不是最好,但我可以在某一方面比别人做得更好。我班徐爽同学爱好美术,写得一手好美术字,我就让她负责黑板报,积极鼓励她参加校美术比赛;张陆涵同学心灵手巧,爱好广泛,爱搞小制作,我经常要她把自己制作的小工艺品带到班级来展览。这些活动让她看到了自己的价值,愿为班级做更多的事。胡勐、吴凡、王浩、蒋涛等几名男同学爱打篮球,我特意为他们和别的班组织了一场篮球对抗赛,叫全班同学都为他们呐喊助威,结果这场比赛虽然输了,但他们从同学们的助威声中找了自信,使他们感觉出了老师和全体同学对他们的鼓励和信心,让他们也因此事而更加爱这个集体了。

(三)组织大型活动,由自律而爱集体。学校每学期都会以班级为单位组织各类大型活动。举办这些活动,一方面可以检验各班各项工作开展的成效,另一方面也是各班塑造班风班貌的最佳时机。心理学上有句名言:成就感是促人奋进的动力源泉。成年人如此,未成年人也是如此。对学生们来说,能够代表班级参加活动,是一种成就;能够在活动中获得好成绩为班级争光,更是一种成就。因此,学生们一般都会很重视这样的活动,尤其是在文化课学习上有一定差距的学生。在组织这类活动时,我一方面精心准备,排出最佳阵容,力争取得好成绩;另一方面又有目的让几位重点教育对象参加活动,并让他们感到参加活动机会来之不易,从而严格要求自己,努力为班级争光。由于准备充分,学生参与踊跃,我班在学校组织的各类活动中不断取得好成绩。更重要的是,由于在活动中我调动了每一名同学的积极性,大家都有一种"军功章里也有我的一半"的成就感,因而更加珍惜班级所取得的荣誉,在平时言行中努力约束自己,不做有损班级荣誉的事,这样良好的班风班貌就自然形成了。

从事工作多年,我深深体会到班主任工作是一门艺术,要使这门艺术日臻完美,最关键的便是一个"爱"字--无私施予自己的"爱心",让学生感受被爱的温暖;努力激发学生的"爱心",让学生体会给予的快乐。只要我们每一名教育工作者都有一颗爱心,并教会学生如何去爱别人,我们的教育工作就会取得更大的成功,我们的社会就会变得更加美好。

工作经验总结优秀 篇8

乡属于县重点移民乡镇之一,全乡涉及移民有15个村,有移民及连带影响人口1300余户,7000余人。为创建齐抓共管、上下联动的长效机制,进一步做好移民工作,促进移民安置区和库区经济社会全面发展和社会和谐稳定,乡实行了乡班子成员联系村,全乡干部包移民户的包保责任制,以“五包三推进”(即:包信息搜集、包政策法规宣传、包稳控疏导、包个案解决、包送温暖办实事;推进帮扶政策落实,推进矛盾纠纷化解,推进和谐库区、和谐村寨、和谐社区建设)为抓手,移民稳控工作取得了良好成效。

一、主要做法

一是明确职责,落实好帮扶工作。

结合“四帮四促”活动的开展,乡党委政府安排人员到移民村帮助理清发展思路,为下一步的帮扶工作指明发展方向。联系(包保)工作主要以维稳为主,避免到市、赴省和杜绝进京非正常上访。严格执行责任制和责任追究制,对工作认识不足、作风飘浮、推诿塞责、因工作不力导致移民到市、赴省和进京上访的,乡党委政府将启动问责,追究相关人员责任。联系(包保)工作作为干部年终考核依据之一,作为干部晋升晋级的重要依据。在开展移民调查工作中,联系(包保)干部民用必须进村入户,户户见面,严禁弄虚作假、闭门造车,移民调查信息必须户主签字认可。如因不履职尽责,组织措施不力,不能按时间进度完成工作任务影响工作推进或造成严重失误的,严格问责。

二是进村入户,变“上访”为“下访”。

领导班子带头,到移民户走访,和移民户摆谈,吃农家饭、问农家事、访农家苦、替农家想、帮农家赚。充分利用节假日,对移民户进行慰问,为移民村寨对困难的移民户送钱粮、送棉被、送衣物等,落实“四帮四促”活动,增进与移民的感情。以化解矛盾纠纷,维护移民安置区和库区的社会和谐稳定为目标,了解移民思想动态,做好移民思想稳定工作,防止别有用心的人对移民稳定工作的破坏。做好移民政策的宣传解释,避免移民大规模上访和到省进京非正常上访。全乡干部每人联系(包保)4户重点移民户,人人头上有任务,做好信息收集,政策法规宣传,确保库区移民稳定。

三是加大项目扶持,确保移民区和谐稳定。

今年投资110万元实施了对门村道路硬化、翻水组人畜饮水工程、机耕道建设、毛栗村沟渠维修、陇箐村入村公路建设移民村的.工程。抓好“一事一议”项目建设,争取到财政奖补资金万元,涉及白水、石板、果陇3个村4个项目。目前,乡正组织全乡干部职工对移民户进行入户调查核实工作,将兑现帮扶移民人口每人每年1000元的项目扶持资金,连续扶持三年。想移民所想,急移民所需,想方设法改善移民生产生活条件,增加移民收入。

二、取得成效

通过全乡干部进村入户、深入细致、扎实认真的工作,乡移民“五包三推进”工作取得了一定的成效,在春节期间,广大移民户均过上了一个欢乐祥和的春节,让移民户衣食无忧,吃穿不愁,生活幸福美满。乡12名班子成员带头领任务,带着问题、带着感情“下访”,切实解决了群众的实际问题,对24名贫困党员、8个企业进行了帮扶,处理了信访件23件,收集到了舆情信息69条,开展的政策法规宣传68次,稳控疏导54次,个案解决9个,送温暖办实事42次,帮扶政策落实41个,矛盾纠纷化解20个,帮助制订发展规划和发展目标42个,帮助协调项目15个,帮助协调资金190万元,接待和走访群众101人次。通过对移民村寨的规划,进一步理清了移民村寨发展思路,让移民看到了今后的发展希望。通过干部“下访”,架起了与群众沟通的“连心桥”,进一步密切了党群干群关系。今年以来,乡无移民到乡到县上访,没有移民到市赴省进京非正常上访的现象发生,全乡移民基本稳定,社会秩序良好。

三、进一步开展“五包三推进”的建议

乡15个村环湖,移民面宽量大,在逐步规划实施帮扶移民发展项目的同时:一是建议进一步搞好夜郎湖周边的绿化,美化环境;二是建议进一步加夜郎湖周边村庄整治力度,改善移民居住环境;三是实施好环湖路建设,引导兴办休闲山庄,增加农民收入;四是进一步加大对库区移民的扶持力度,新建和完善相关基础设施建设;五是建议进一步加大招商引资力度,侧重引进以手工为主的手工制作和加工业等,让移民群众有事干、有钱赚,确保移民稳定,库区和谐。

工作经验总结优秀 篇9

做一个优秀的班主任,前提是:自信,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感,要有一种脱俗的气质.同时,班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感.

管理理念篇

一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,

1.要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是习以为常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.这点虽不容易做到,即它需要班主任的长期耐心细致的工作,但做到后,班级的管理就会走上轨道,方便得多了,即所谓先苦后甜.

2.让学生懂得相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,是绝对不允许的!

3.培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.告诉他们知道对别人负责了,是一个人成熟的标志.

二.班主任一定要培养班级的正气,要以身作则,要树立学习以及道德上的正面典型,选班干部,一定要选正直的,责任心强的,好学上进的人.同时,能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争,坚决打压,绝不留情!

三.要培养学生的集体荣誉感,让他们懂得个人利益的实现是建立在集体利益的基础上的,班集体是一个整体,班集体好了,自然会个每个人带来荣誉,你自己做得好了,也会给班集体带来荣誉,大家在一起坐着,就是一个利益的共同体,心往一处想,劲往一处使,无坚不摧,百战百胜.

四.要有大局意识,要下定决心维护想要学习,想要上进的学生的利益,任何人干扰他们学习,绝对不行!并且给他们讲明这个道理,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题.

五.无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.

六.要把自己的班跟其他班作对比,让学生知道自己班的优势,夹以表扬,可以让学生产生向心力,从而更好地更严格地要求自己.

七.班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多.比如,纪律和学习的关系问题.

以智取胜篇(领导艺术)

一.班主任要始终表现得自信满满,不要让学生看到你软弱的一面,要让他们看到你,就像见到了主心骨,见到了依靠.

二.班主任要在学生面前保持一种神秘感,距离感,让学生摸不到你的脾气秉性,让他们对你既敬且怕.

三.要奖罚分明,该奖则奖,该表扬就表扬,同样,该罚就罚,逐渐摸索一套合适的惩罚制度,同时注意"陟罚臧否,不宜异同".对一些学校带来的好处,少讲些民主,班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生),这样学生会感觉到你能给他们带来好处,你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来.如此,班主任工作也就容易得多了.

四.班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说::你今天不努力学习,以后你走上社会后,就没有创造财富的能力,对别人就没有利用价值,没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到哪里都是死胡同.反之,你就会左右逢源.

五.找学生谈话要讲究技巧,要揣摩学生的心理,话语要直指其内心,敲打他的痛处,我相信班主任的心理要比学生的心理成熟得多,与他们谈话,要完全控制整个谈话局面,让学生随着自己的思路走,关键问题,一针见血,让其心服口服.

六.教育学生要多从正面教育,从正面去引导他们,要学会见缝插针,一有机会就给他们讲些人生和做人的道理,避免枯燥乏味,可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲,或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风.

七.现在的学生很有个性,有的还有叛逆思想,班主任在此时要表现得更有个性,并让他们知道他们的所谓的个性只是在耍个性,并不是真正的个性,真正的个性是建立在个人雄厚的实力的基础上的,是那种练就了绝顶武功,再笑傲江湖的个性.以真个性压倒假个性.

八.真心地爱着你的学生,献出你的全部热情,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你.

总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,思考到位,说话到位,处理到位.与人打交道的活并不好干,但干好了也是一种艺术,可以从中体会到成就感,体会到乐趣.

工作经验总结优秀 篇10

时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。

作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:

一、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个暑假,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级,学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。

这学期,学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好,但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求,根据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“雁群飞行我站队,都是守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。一学期下来,我们班的路队又有了不小的进步。

二、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有:

九月份:结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会,鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神,以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节,组织学生开展“上好一节课,做好每一次作业”的尊师活动,以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;中秋节,号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动,使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室,美化自己的学习环境,积极参加“最佳教室”的评比;组织学生分析本班特点,申报“安全”特色中队,并针对这一特色开展了一系列活动。

十月份:利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动,鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来,并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际,在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会,激发学生对航天知识的兴趣,引发他们学科学、爱科学的美好愿望。

班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!

工作经验总结优秀 篇11

我公司在市领导部门及区领导部门的领导下,坚持预防为主、安全第一;防治结合、加强教育的原则。通过安全教育,增强员工的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全司员工关心和支持公司安全工作的局面,从而切实保障了公司全年生产运输无事故。总结我们的安全生产工作状况,主要有以下几点体会:

一、 领导重视措施有力

为进一步做好安全生产工作,切实加强对安全生产工作的领导,公司把安全工作列入重要议事日程,成立组建了安全生产小组,由总经理直负责安全工作。

二、制度保证措施到位

1、建立安全生产工作领导责任制和责任追究制。

2、签订安全生产责任书。公司与各部门主管、各部门主管与各岗位员工层层签订责任书,明确各自的职责。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

三、严守车辆排查制度,严把车辆出行关,消除隐患于未然

1、我公司严格执行出车前及收车后对车辆的技术指标及安全性能的全面检查。

2、公司每月对要对所有的.危货运输车辆进行一次全面的安全检查,发现隐患及时处理。切实做到消灭隐患于未然。

四、封闭型停车场,专人进行安全管理。每月一次对停车场的各个安全施舍进行检查。

五、安装GPS卫星监控系统

公司目前拥有危险品运输车辆6辆,均全部安装了GPS卫星定位系统装置。并设有专职的GPS管理人员2名。利用这个监控平台,公司车辆管理人员能够全天候24小时监控每辆车的运行路线及停靠位置、行车速度等,有效的控制了道路运输事故的发生。

六、建立每月2次员工《安全生产培训制度》,并定期进行考核。

公司的安全生产原则是“安全第一,利润第二”,为使职工和管理人员都牢牢树立起安全意识,真正警醒起来,真正保障企业生产的安全运行。为此,我司制定了一整套的员工教育培训考核制度,其中包括《员工安全教育培训制度》、《员工业务培训制度》、《员工岗位培训制度》等,并定期为员工们进行培训,以提高员工的业务知识水平和消防安全意识。

七、严格执行《68项危货运输安全生产自查自检制度》

对于市运输管理处所下发的68项自查自检项目,我公司均已达标。

二、坚持“以情为依”的做法。

师生情相依,活动情相寄,只有动之以情,才能晓之以理,才能更好地寻之以行。我知道,老师要想以情感人,首先自己要有情,工作中,生活中教学中处处,时时心中装着孩子,关注着他们的一言一行,常组织各种活动,培养学生关心别人,也就是关心自己的行为作风。

三、坚持“以理为理”的宗旨。

以理论为依据,自觉实践,提高水平。

为提高自己的管理水平,为了适应新时期的教育形式,在工作中常严格要求自己,掌握一些学习材料,多总结勤动笔,善于用理论指导实践,提高工作水平。

四、坚持“以实为的”的工作原则。

追求班级工作的实效性,是教育的最终目的。

为了学生在教育中有所得,有所获,在工作中我始终把“实”字牢记心里,并作为自己追求的目标。爱过方知情浓,班主任工作让我领悟了爱之深,情之浓,和孩子们在一起,我似乎总拥有一颗永远年青的心。我希望在班主任工作中发挥自己的更多的热,更希望自己的工作永远能够给孩子带去快乐。

工作经验总结优秀 篇12

1、每个人都有一个成长的过程,都是从小到大,从不懂到了解,从知道到精通这样的一个过程。这句话的意思就是每个人都是新手开始,因此相信自己能做好工作。因此树立起坚强的信心,砬到了再大的困难也要坚持下去,相信自己一定行,而成功就是在一次次的失败后不经意地来到了你的身边。

成长也是一个积累的.过程,过程就是一段长的时间。学习到一定的时间才会突然的明白,工作的技能同样要练习一段时间才会熟练。

2、端正态度,认真工作。

端正态度就是新到一个单位工作要遵守公司的纪律和制度,服从工作安排,认真完成好本职工作。工作中遇到了困难及特殊情况要及时向领导汇报和反映。

3、提高自己的工作能力。方法是:少说多看,少说多想多做。自己尽力独立完成分内的工作。在工作中要多观察同伴老员工是怎么做,在自己做之前先把步骤及流程想一遍,工余之时,对自己做过和事进行整理记录,最好能与自己学习过的理论知识加以对照,目的是要思考在工作为什么要这样做。再根据自己工作的需要将相关的理论知识,再学习一遍。

当你掌握和形成了一个严谨务实的工作态度和工作方法后,足够让你在工作受到同事的尊重了。

4、加强学习。

总是有人会问我为什么要学习?我要学习是因为我不懂,所以正是因为我不懂我才要学习。学习一个新的知识时与我们的基础知识及学历、工作经验等其他因素是无关的,坚持学习就必然会有很多的收获。

正确的学习方法有五个部分:一是初步的了解、二是重复为学习之母(培训人的潜意识)、三是开始运用所学到的知识、四是融会贯通(理论知识与实践情况进行对比)、五是再次的加强。

工作经验总结优秀 篇13

__镇中心小学的前身是白玉庵小学,创建于清朝后期,是一所有着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。学校地处__镇细峪川腹地,占地25亩,教学设施一应俱全。校园随坡就势,布局合理,三区分离,环境宜人,地理条件优越,交通条件便利。学校秉承百年办学传统,确立了以“养成教育为突破口,让每一个学生在“绿”的校园中健康、愉快地成长”为办学理念,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,努力提高学生素质,发挥学生的个性特长。

学校现有8个教学班级,共有学生300余人,教职工20余人。校园总占地面积16800平方米,生均50余平方米;绿化面积9800平方米,生均绿化占有面积约为余平方米,占校园总面积的%。整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂,绿草如茵。深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息,自然景色与人文景观配置协调,科学精神与育人氛围相得益彰,是莘莘学子求学、生活的好场所。

长期以来,学校坚持“以德为先,育人为本,面向全体,全面发展”的办学思路,以“勤学习、做真人、善实践、求创新”为校训,坚持“以德立校,科研兴校,依法治校,特色强校”的治校方略,逐渐形成了鲜明的办学特色,形成了“勤奋、求实”的校风,“灵活创新,善思实干”的教风和“奋发进取”的学风,形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来,学校以创示范学校为目标,以实施教育现代化工程为推动力,加快了教育现代化和信息化的步伐,推动了学校各项工作再上新台阶。学校先后获得“示范学校”“教育技术现代化实验学校”“文明单位”“平安学校”“郧县示范家长学校”“人民满意的教育学校”“后勤管理先进单位”等荣誉称号。

近年来,学校认真落实可持续发展战略和科学发展的理念,加大育人环境建设力度,积极开展环境教育,卓有成效地开始了创建“绿色学校”的工作。我们的具体做法是:

一、重管理,绿色理念深入人心。

育人需要优美的环境,校园环境建设不容停滞;实施素质教育光靠学科及活动性课程不行,环境教育课程不容忽视;经济快速发展,环境污染加剧,加强环保教育刻不容缓……于是,全校上下统一认识:“关注明日发展,熏陶绿色心灵”应成为安小师生共同追求的目标。学校十分重视绿色校园建设及管理。首先成立了以校长为组长,其他职能部门负责人为主要成员的创建领导小组,一手抓绿色环境建设,一手抓环境教育活动。学校聘请专家规划学校绿化,把环境建设及环境教育活动纳入教育教学计划,使之成为学校实施素质教育的重要组成部分。认真制订了创建计划,管理工作做到有检查、有督促、有整改、有总结。全校师生积极参与,环境建设成效显著,环境教育有声有色。学校领导和教师积极组织和参加各类环境教育培训,不断提高专业知识水平,探索环境教育理论及研究。学校环境教育的氛围十分浓厚,学校设有环境教育宣传栏,定期对师生进行环保教育宣传,图书室添置各种数量的环保教育书刊。学校环境教育各类档案管理有条不紊,专人负责。学校环境教育影像资料专门列出。以上这些管理做法,有效地保证了环境建设及环境教育的有效实施,更重要的是让“绿色理念”深入到每位师生心中。

二、重建设,绿色环境浸润心灵。

校园物质环境是开展环境教育,建设绿色学校的物质基础,环境建设本身也是环境教育。学校科学规划,加大投入,终于形成了今天的绿化格局。目前,校园总占地面积16800平方米,生均50余平方米;绿化面积9800平方米,生均绿化占有面积约为余平方米,占校园总面积的%。近几年共投约几十万元进行绿化和美化的改建工作。

经过科学规划和不断改造推进,我校校园浓浓绿意簇拥着宏伟校舍,姹紫嫣红点缀绿色校园,学校以高标准、高起点的理念,对校园绿色工程进行规划和设计。校园环境中文化长廊,花坛、石凳融为一体,生机勃勃,俨然一座“花园式”校园,纵观全校环境建设,的确处处体现其人文性,处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校,对生活的热爱之情,掀起了我们积极工作,努力学习的热潮,全校上下一片欣欣向荣。校园内色彩明丽,呈现一派生机盎然;鸟语花香,总让人心旷神怡。孩子们在这样优美的环境中处处受到美的感染,时时接受美的熏陶。

“校园文化”与“绿化”共同承载着“育人”的环境建设的最终目标。我们多年来一直致力提高校园环境建设的文化性、个性、教育性。近年来,尤其重视校园文化品位的提升。首先我们注重“文化”与“绿化”紧密结合。我们根据校园绿化布局建成四大教育区,分别为:重要经典诗文教育区、祖国文化教育区、励志名言教育区、自创劝诫教育区等。它们时时发挥着教育功效,教导孩子们:强化规则意识,坚持规范行为;赏读经典诗文,陶冶高尚情操;铭记格言,借力世界经典;品读伟人名言,塑造美好心灵;锻炼促进健康,体育给人力量等。——校园文化劝诫牌与青草绿树相映成趣,以它特有的文化气息教育着孩子。接着,我们做到“文化”与“建筑”相辅相成。这主要体现在我们在适宜的地方都是挂了教育劝诫牌,不再举例。我们真正做到了让每一块墙壁都会说话,都生发育人的力量。还有我们注重让“文化”与“细节”同在。仅举两例:楼旁花坛径时有学生踩踏,我们树立起“已有阳光大道,何必另辟蹊径”和“穿越不在此,在此不穿越”的标牌。——学生在具有安小特色的绿化和文化氛围中生活学习,时刻接受着美的教育,无形的影响,最终必将打下深深的安小“烙印”。

一句话,校园文化品位在我们的重视和推进中不断提高,这不但丰富了校园环境的文化底蕴,更让“环境育人”得到了强有力的落实。

三、重实践,绿色教育成效显著。

绿色学校的关键及重点应是环境教育的实践。而这实践应由学科渗透和主题活动两大方面组成。这样,绿色环境就成了教材,成为了教育现场;这样,环境教育才会形成序列化、课程化、活动化,在学科教学中有渗透,在专项教育中有落实,在活动中有安排。近年来,我们在此方面做了深入的研究和实践,摸索出了“多管齐下,开展环境教育”的新路。下面作简要汇报。

1、环境教育渗透在各科教学中。

首先,我们认为学科教学依旧是环境教育的主渠道,但在实施的过程中绝不可以“穿靴带帽”,只能“渗透”。为提高学科教学中环境教育的实效,我们还定期开设观摩课,教案评选等,学科教学中的环境教育,真正做到有教材、有作业、有考核,当然也就很有实效。在我校,“绿化工作”还与学生劳动实践教育有机融合,环境管理工作不但绿化、美化了环境,还生发出德育、劳技教育、环境教育的实效。再次,依托校园环境进行环境教育在我校随处可见,这也是我校的特色做法,因为我们具备了这个条件。环境教育与学科教学完美结合,教学活动与物质环境有机结合。我们经常可以看到“如何丈量土地”的数学教学,“如何写好一处景物”的作文教学,等活动就很好地融入学校环境。户外美术写生课总是在校园某个景点开始,集体舞总在校园运动场开跳,运动场上的体育活动更是与周围环境融为一体,孩子们张张笑脸与绿树红花相映成趣……广阔的天地、优美的环境不但让教学任务顺利完成,环境教育也在不知不觉中实现。

2、环境教育落实在主题活动中。

首先我们有计划开展好各种主题教育活动。每年度,我们都要结合“植树节”“世界环境日”“地球日”“爱鸟周”等多种节日,开展主题教育活动,于是“环保知识竞赛”“采集标本”“控制白色污染”主题队会等丰富多彩的活动不断在少先队蓬勃开展。

“染绿校园”是我们绿色环境建设成果,“陶冶心灵”是我们创建绿色学校,开展环境教育的理想。创建工作虽取得了一些成绩,但还有许多需要改进的地方:环境教育建成校本等工作还有许多填补和提升的空间。我们将再接再厉,让绿色浸润每位安小师生,让绿色永驻百年安小

工作经验总结优秀 篇14

1、采购部门必须要得到有效的监察和控制。且要公心、综合实力强的人才去担当,最好不要一个人是多人,或者说是高层领导,甚至是老板自己。

采购的确是一个非常感敏的部门,经济命脉在这里开始,采购每购回的物料不仅仅是花掉的公司的钱,很多时侯是采购花出的钱掌握着这个企业的生死兴衰,一个小的东西可能因为监控不好,出现了后果有时是因私利或责任心不到位,良心不足而酿大祸。采购的价格的高低要质量前提保证去谈。因此质量的定性与控制需要人去抓。只有规范了质量技术要求后才能去这个范畴寻找圈内的供应商,做到性价服务三比,做到监督与检测的前提前价格才是真成本。

我做过的一个公司在采购部专门设立了一个监查科:这些科6人左右。他们的工作除了正常的配合仓管收货,查看最表面的问题,重量或可看得见的质量外,他们还一项工作就是经常到市场上去寻查购买的价格情况是否合理。是否有重大问题。他们的工作与采购是协作又矛盾的。虽然他们只是对市面上的能查到东西的行情质量做了解做证实,这也无不例外的扼杀了很多大的问题的漏洞。当然对大的从厂家去购真的要一个真正熟悉市场的领导去监督,去证实采购东西的合理性。

2、采购经理工作的重心应放在监督指导上,而不是采购工作上。

一个经理要带好一帮人,是要付出很多的心血的。不是说每天像螺丝钉一样不停去拧紧每一环,去跟催每一次货,去参与每一项采购具体的细节。甚到自己去担当采购工作,那么他的精力是有限的,他会很难把重心放在去防患未然上。再说如果一个采购经理勤于参与采购细节,采购员会感到责任有人担,事情有人做,责任心会减弱,会很多时侯听侯领导指导。这样采购的不严谨细节就会发生,供应商就会明白,谁说了能算。真正做好采购,要让供应商知道是市场说了算,是竞争说了算,是他们的竞争对手说了算,是公平竞争的结果才是最好的状态。

3、采购的采购工作内容越细越分解越好。适当的合理,七成工作量是最佳适度。

我这样讲并不是说我是一个怕多做事的人。但是有一个理念是对的,同样一个用心做事的人,他并没有超凡的能力,如果他现在的.工作量是1,他会做得很完美,他会花10成的用心度去做。同样如果他现在工作是10,他可能再尽心为了完成工作他会花1成的用心度去做。采购的事务太多,一是他会处于应付性的完成工作,他不会也没时间和精力去做更深层的工作。他出错的机率也会较高,采购领导关注他实质性的东西也会越少。可能腐败的地方也会更多。相对来说如果一个采购工作量超了负荷,这时领导出来分忧解决问题,也成了非常正常合理和采购非常需要的。一个人掌控的东西越多,做多事不是一件好事,采购上更是如此,越细,只要监督到位所能收集的信息反应的情况会更多。

所以相对来说,我们可以不用去考虑多用几个员工所多花去的工资,多几个人把工作做得更细一些漏洞少一些,这些无形之中所降低的采购风险,所杜绝的腐败带来的效益要可观得多。

4、采购员要对采购工作有记录,要经常总结汇报和分析。

这不是说形式,这也是检测和监督采购工作的一种方式。当工作量相对减少时,管理者有权要求,也应该要求做这方面的工作。采购工作不仅仅是只应付了生产所用就行了,关键是时刻对自己的业务要有创新,要有分析。工作有记录可能是很繁杂而且很多人不适,但有时铁定如山的记录会胜过口言巧语的编导。定期的分析,或重大采购事件的分析,管理者可以从这些分析汇报中去核实这些采购信息是否准确,是否有效。就是一个不同的人,层次不高的人,他独特的分析定也有有利之处。

用人上有时有一个误区,认为某个人做事做越多,越做得有点马虎是正常的。感到只要胜任工作多,目的达到了,事情完成了。实则不然,没有任何记录和分析总结的工作,会让领导真正看不到有些深层次的东西。合理用人,适量分配工作,高标准要求员工,加上有效管控是更完美的状态。

5、注重对采购资讯的管理。

采购的信息,一切在办公过程中总结收集的情报、资料、甚至总结、分析要谨慎管理,并要有危机管理意识,万一这个采购员不做了,那么接下来的正常交接工作是否正常,原有资料是否存在,客户群是否有影响,联系方式,帐务往来是否明朗受控等等。因此公司在对每一个采购工作期间资讯要妥当管理,人可以再招,但信息与经验是一时招不回来的。

6、采购员自身的工作做得越细,越详尽,越有根有据、有分析,对采购管理者更有威力和杀伤力。

一个人要领导信服他的工作能力,首先他必须是一个心细眼明的人。细到对自己每做的一个工作细节让领导很难挑出你的毛病,他所做的每一件事,在尊重领导的同事,必须是让别人没有什么刺可挑的,让周围的人去检测你的工作能力,不是让领导通过自己告知领导,自己很能干。这就是一个心境坦荡的人,问心无愧的人要用心去做的。只有做好了工作的细节,什么样的领导都会坦然的接受。当然这里我认识到做人做事,做到了“同情才会施舍,理解才会支持”这句话的含义。自己的为人处事,让周围的同事能同情你工作的难度,得到了别人的同情,得到了别人的理解,人际交往相处融洽,工作才会做得更加顺利。自己不懂不可怕,只要懂得如何去向懂得人沟通就是一个好方向。

7、物料供应商要有足够的备用和替换的商家。

供应商的培养是要花时间和精力的,由于产品结构变动,由于老供应商的更新跟不上我们的需求,老供应商无法完成采购订单,质量无法保障,我们在仓促之中也很难得找到好的商家进来。甚至有时我们可能会牺牲一时短暂的利益,也要给物料多备一两个可用的商家。在不是很急的单子给新客户足够的时间去感受参与我们合作的兴趣。有时做生意就是放长线钓大鱼。没有人愿意和采购方做生意,采购方受限于某一供应商,这的确是采购的悲哀。

8、各个部门完善的配合,提供较坚实的技术支持和品质管能有效地提高采购的质量和效率。

有时如果是技术资料更改频繁,时间紧迫,这时给采购留出来的时间有限了,这里就会发生几种结局:一是的确无法完成任务,二是马虎完成任务,三是有漏洞完成任务。而公司会显得无可耐何,顺其自然。如果前技术问题,计划问题做好了,采购就没有众多可搪塞的理由。

9、从打样开始就做到公平公正。

打样时,打样车间最好能给多份打样参照物,可以分给多家厂家,这样在保证比较各家交期的同时也可以更深地了解到打样质量。打样的产品包装最好空白包装,不显示厂名,只有编号。这样可以避免人为认为谁家好,谁家好,谁家不好的第一直觉。这样操作更加透明化,公平化。

工作经验总结优秀 篇15

我叫,在焦陂镇焦寨小学任教多年,我也从事班主任工作多年,多年来不敢说有什么经验,但体会颇深。今天就我体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的认识。

一、理论联系实际,借鉴他人经验

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识,我尝试着把它分为两类:一类是有关人生哲学丛书,这类书能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,可以侃侃而谈,滔滔不绝,令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题,往往都可以迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章,我会将它剪贴或作一些摘抄,这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松活泼而高效。

二、规范班级制度,放手学生管理

班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点,我在培养班级民主气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是:“磨刀不误砍柴功”。

班规定下之后,我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的:首先在暑假,就找了一些文章看,在开学前夕,初步制定了一些管理的要求。新学期一开学,我就主持全班讨论,经反复修改,将班规规范成文,制定出了详细的班规,并且打印出来,并发到每一位家长手中,督促学生执行。我们班除了4位班委及课代表,每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,联络员,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;副组长主要负责登记日常德育加减分情况,每周末在班里汇报一次;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况,然后由我总结;周五第七节课教师开会,班长主持全班学生自行总结一周考核,每位副组长都必须上台讲本组的情况;每天的值日班长都要上台总结当天情况,并办一份《班级日报》;课堂纪律扣分的学生进行演讲;凡有班级问题需要讨论时,鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼,我班学生的胆量越来越大,能力越来越强,慢慢出现了许多人才,第二课堂活动效果显著。

三、充分利用班会,做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:

1、在班会课上对全班进行思想教育

我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;我要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人;要他们努力学习,注意学习方法。当然,讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理。每次要讲某个问题前,我会查一些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例,以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章,就将它收集下来,班会或星期五在班级念念。另外,我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论,鼓励每一位同学发表自己的意见,而我表现的非常尊重他们的意见。此外,我认为学生,尤其是高年级的学生并不喜欢说教,所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力,其主题可以;"谈谈嫉妒""我看抄作业现象""生活与挫折""我最喜欢什么样的同学"等。主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,班主任则应及时鼓励。

2、每一次活动前后作好思想动员和总结

不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我总是事前作好思想动员。如,外出前,都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。

3、做好个别同学的思想工作

关于这一点,我不想展开说,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当某些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。

四、动脑筋巧设计,多种途径教育

在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时,我会马上把它记下来,并尽快付诸实施。

我班的学生都有一本课外阅读本兼对话本。一方面是阅读的课外知识进行摘抄,好的摘抄,利用班会或星期五由摘抄同学本人在班级读;之后我让学生说说自己的感受,我再进行发挥讲评。平时碰到问题,我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。另一方面,这本本子也是对话本,学生有什么心里话可以写在里面,而我总是详细回答,有时我的回答甚至比他写的多几倍。

根据嫉妒心理学,当众表扬某个同学,会使其它同学产生一种嫉妒,并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学,而是尽量找其它机会进行鼓励表扬。另外,老师的言行关心,能极大地促进学生的发展,但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的,我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心,就是充分利用对话本,我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语,尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望,避免令他难堪的当众批评,尤其对自尊心强的同学,使他犯错和改正成为我俩之间的小秘密。

教育学理论告诉我们,每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励,在班里设了各种名目的奖项,让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外,我们班每个月都奖励德育考核优秀学生(100分以上的同学)及进步生,为了同学间互相帮助,每月评出一个进步组(德育考核平均分提高最多的小组)也进行奖励,我统计了一下,全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西,但学生却十分开心。另外我们班每学期还评选优秀组长、卫生组长;我统计了一下,全班获奖人数每学期都在xx年级的学生幸福的度过7个春秋了,几年的教学经验使我体会到,要当好低年级班主任必须在以下几方面下功夫。

工作经验总结优秀 篇16

各位领导、各位老师:你们好!

很高兴今天能在这里与大家一起学习、交流。我参加工作的时间不算长,经验不够丰富,只谈谈自己的一点工作心得。有不当、欠缺的地方还请各位老师不吝指正。

班主任在班级管理过程中扮演着多重角色,在校领导眼中,班主任是班级工作管理的执行者;在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼中,班主任是班级工作的教导者,是孩子的第二家长。可见班主任所处的特殊位置,那么如何做好班主任工作呢?我在工作中得到以下点滴认识和体会。

一、与学生做朋友,建立良好的师生关系

师生关系是班主任工作的首要问题。苏霍姆林斯基认为:“世间有两种爱最博大无私而令人尊敬:一者是父母对子女的爱,一者是老师对学生的爱。”学生都喜欢平易近人、和蔼可亲的教师。作为班主任要经常主动地接近学生,与学生谈心交流,真心实意地热爱学生、尊重和理解学生。在上课时,老师“传道、授业、解惑”,学生全神惯注地聆听,老师为人师表,“诲人不卷”,学生遵守纪律,“学而不厌”,师生共同探讨,教学相长,共同进步;下课时,老师平等地与学生忘乎所以地一起游戏,一起追逐,一起欢笑,让孩子可以尽情地释放天真。学生感觉到老师是他们的朋友,对话是平等坦诚的,也愿意主动地亲近老师,向老师打开心扉,在矛盾和困难中,主动向老师寻求帮助。这种亦师亦友的师生关系是一种真正的人与人的心灵沟通,为班主任工作顺利开展提供了基础。

二、真诚地关爱每一位学生

关爱每一位学生是我们做班主任的重要责任和核心任务。这就包括关爱学优生、学困生和住宿生。看到他们的成长是多么愉快的一件事啊!

1、没有真正的“后进生”,相信你能行

一个班级中有时会有这样一些学生:他们学习成绩糟糕,不求上进,还经常给老师惹麻烦,每当想起他们老师都感到头痛,甚至对他们失去希望。他们就是所谓的“后进生”,他们真的是无药可治,没有希望了吗?我不这样认为,我们要把这样的学生当前的处境看成他们成长中的冬天,时刻提醒我们不要对他们放弃希望,枯木尚有逢春时,何况成长中的孩子!对此我们经常说:“相信你一定能行”,这就要:1尊重后进生的人格,让他们抬起头走路。爱迪生说过:“教育成功的`秘密在于尊重学生。”建立了和谐的师生关系,对待后进生,我们要常带微笑,切勿动辄训斥,要循循善诱,动之以情,晓之以理,使学生愉快地在学习上“望尽天涯路”。2在班干部的任用上大胆启用后进生,用其所长。后进生多为头脑灵活的“机灵鬼”,只因迈错了一步,机灵劲没用到正道上。因此,我在班干部的任用上打破传统,对唐天等一些后进生爱表现、敢负责的特点,让他担任安全委员等,协助班主任处理安全工作,这对他、别人都是一次良好的教育机会。3肢解目标,分层推进,激发动机,培养兴趣。目标犹如指路明灯,指引人们前进;没有目标,人就象一只在海上漂泊的小舟,迟早会被海浪掀翻。因此,在转化后进生时树立正确的目标,以激发其内驱力。但要注意循序渐进的原则,以使后进生能通过努力学习就能达到不高不低的近期目标,激励其向远期目标前进。比如我学习前辈的教学经验,对后进生先进行简单的加减乘除计算,待他们熟练了,再进行直接运用公式的计算,最后进行较难的应用题的学习,这样经过一段时间的渐进地训练,他们学习上有了点滴进步,对学习的态度顺了,再由顺到习惯,至此,兴趣逐渐产生,学习动机也不断加强。

2、做更优秀的你,关爱学优生的健康成长

“学优生”是在班级中学习成绩优秀的学生,不论是在同学眼中还是他们自己的心目中,他们都是出类拔萃的“白天鹅”。纵使他们很优秀,但毕竟是成长中的学生,在他们的身上仍然存在许多问题,诸如骄傲自满、情感脆弱、情感莫视等,要我们给予最严厉的“心灵惩罚”,唤醒危机意识,同时给予鼓励和关爱,让“白天鹅”不仅美丽,而且能飞得更高更远。

3、做好住宿生的管理

在寄宿学校,班级中还有住宿生,这也是班主任工作的一部分。看到他们小小年龄离开父母,来到学校独立生活很坚强,但他们的生活能力还很差,这就要教育住宿生要遵守宿舍制度,服从管理,爱护公物,坚持做好内务和卫生,随时接受检查。逐渐培养学生学会生活的能力和良好的生活习惯。

三、建立优秀的班干部团队,班级各项管理合理有序

建立一支精干、和谐、富有创见和战斗力的班干部团队是做好班主任,管理好班级,开展班级活动的保障。

在配备班干部时,采用刚柔相济、男女搭配的方式。比如,班长选用工作热情高、组织能力强、有主见和号召力、办事果断、心胸开朗的男生,负责班级管理中的各项工作;学习委员选用严谨细致、有创见,善于收集反馈教学信息的女生,负责协助老师监督管理学生学习,在老师不在时留作业,指导学生学习;体育委员选用活泼开朗、果断干练、有指挥才能的男生,负责组织开展有意义的体育活动;卫生委员选用责任心强、认真细致、不讲情面的女生,负责监督搞好班级各项卫生,并在下课时做好物品的摆放等……这样做可以优势互补,各司其职,才能形成团结协作的班干部团队,组织带领全班学生积极有效地开展学习与活动,使班级工作更加有序、合理。

四、借鉴他人经验,活学活用

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善。比如,在与前辈聊天时,他们传授的管理班级和转化后进生等经验令我获益匪浅,之后,根据我班实际情况付诸实践,有明显变化。除了学习同事的经验,另一提高班主任工作能力的绝好途径是从名家的讲座、各种书籍和报刊杂志中获取丰富的理论知识,比如听任小艾、魏书生等讲座,看《当代班主任》等杂志,让我都大有所获。工作中遇到的问题,往往在听到看到的有关知识时迎刃而解。我深感活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松而高效。

五、师长沟通,给孩子双重教育

学校是教育的主阵地,班主任是学生在学校的主要的教育者,虽然在学校接受到阳光教育,但还不够,学生的有些行为还要学生家长和班主任老师一同教育、纠正。建立学生家长通讯录,家长和老师随时沟通、交流,及时了解学生的情况,让学生接受家校双重温暖教育,健康成长。

总之,在过去的一年里,我的工作和其他班主任一样琐碎繁杂,我得到了学校领导和其他老师的支持和帮助,在此说一声谢谢。都说当班主任累身累心,但我要说,当班主任我累并快乐着。

最后我以小诗《假如我能使一颗心》来结束我的演讲,以此来共勉。假如我能使一颗心免于忧伤,我就没有虚度此生;假如我能使痛苦的生命有所慰藉,在酸辛中获得温情,或是让一只昏厥的知更鸟,重新回到窗中,我就没有虚度此生。

谢谢大家!

工作经验总结优秀 篇17

一个学期以来,在各位领导和老师们的热心支持和帮助下,积极完成学校布置的各项任务。下面我把一学期以来的工作做一简要的汇报总结。

一、师德表现:

思想上,不断学习先进的教育教学理论,更新教育思想,提高自己的.思想意识。“学高为师,品高为范”,所以我以自己的良好的人格魅力,以身作则,给学生无形的力量与教育。积极参加教职工大会及组内教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。热爱集体,服从分配,团结同志,爱岗敬业,做到既教书又育人。业余时间不从事有偿家教及第二职业。

二、教学情况:

在专业能力方面,我认识到21世纪的教师不再是单纯的“教书匠”,应从工匠式向专业式转变,因此,从教学过程的各环节,我都尽心尽力,力求能使自己迅速成长起来,并有所创新。

1、备课深入细致。每次都认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难点、重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,注意因材施教。在教学中注意弱化难点,强调重点。规范书写教案,从复习提问、新课引入到讲授都精心设计。并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。以启发式教学为主,坚持“学生为主体,教师为主导”的教学思路,注重讲练结合,并将一些开放性的教学问题引入课堂,拓展学生思维。

3、认真及时批改作业,通过作业及时了解学生的学习情况,并认真总结每次考试,在辅导中做到有的放矢。

三:设想与打算:

新的学期即将来临,在新的学期里,我将继续发扬附中人的优良传统,扎扎实实地工作,刻苦认真的学习,做一名顺应时代要求的优秀教师。 周记

工作经验总结优秀 篇18

为落实国家“双减政策”,切实减轻学生的课业负担,让孩子们快乐学习,健康成长,全面发展,我们一小英语教研组教师努力提高自身素质,钻研教学,改进教学方法,创新设计英语作业,从而提高学生的学习效率。

一、提高课堂教学质量,加强作业设计指导

我们英语组老师认真学习国家双减政策,努力践行作业“五项管理”,并抓好课堂主阵地,上好每一节常态课,同时将作业设计纳入每周的教研例会内容,共同探讨“如何提高课堂教学质量?如何设计有效的英语作业?如何落实双减政策等?”集体讨论并设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

二、优化作业设计,分层布置作业

我们英语组老师认为作业应基于学生英语学习水平的差异性,应设计不同层次的、有选择性的、能满足不同层次学生需要的作业,让不同水平的学生都能完成在其能力范围内的作业,从而巩固基础知识,并发展一定的能力。

(1)找寻“生活中的英语”,提高实践能力

即给学生布置“找”的作业,让学生联系生活实际,从生活中寻找英语,引导学生发现生活中所见的英文,如广告牌:hamburger(汉堡包),pizza比萨饼,Nike(耐克),摄氏度摄氏度TV(中央电视台)等,引导学生随时留意观察周围生活,收集英语有关的资料,这样做不但可以提高学习兴趣,增长知识,还能培养学生自觉学习意识和细心观察生活的良好习惯。

(2)设置创编型作业,激发学习兴趣

让学生绘制英语手抄报,或根据课文的对话、故事、编曲创作等。冀教版英语为学生们提供了大量的chant和song等。课后,我们给孩子们布置如“歌词新作”、“故事新编”等类作业,学生编写的歌谣或故事有时候显得很稚嫩,但是他们在课前朗读展示自己编出来的作品时,就会非常有成就感,也更有兴趣。

三、提高课后服务水平,满足学生个性化需求

我们组员努力提升课后服务水平,丰富课后服务内容,激发学生学习兴趣,让学生全面发展,同时合理设计,完善作业落实,控制好作业数量,保证课后服务时间,充分利用资源优势,提升学生的思维和能力,在校内满足学生多样化学习需求,最大化的帮助孩子提升自我,提高学习效率。

总之,在英语作业设计中,教师不仅要关注不同层次的学生,还要研究作业布置的趣味性、有效性、创新性,努力使作业成为英语学习的“亮点”,不再成为学生学习的负担,让所有学生能轻松的学习英语,真正达到预期的教学效果。

工作经验总结优秀 篇19

几年来的工作实践,使我深深体会到,作为办公室主任,要充分认识办公室工作的重要地位和作用,自觉增强服务工作的主动性。办公室作为承上启下,联系八方的运转枢纽,一定要适应新形势的需要,健全工作制度,规范行政行为,努力提高工作质量和办事效率,为全县的宣传思想工作再上新台阶做出自己应有的贡献。

多年来,我把作好以下三方面的工作作为自己奋斗的目标:一是以创新精神提升办公室工作层次,把立足点放在服务全县宣传思想工作的大局上,努力当好领导的参谋助手;二是从全局的`高度搞好办公室综合协调,把着力点放在联系上下和沟通内外的工作上来,努力营造机关的和谐氛围;三是用改革的办法推动办公室后勤管理,把落脚点放在解决干部职工关心的问题上来,努力消除大家的后顾之忧。

作好办公室工作,下列制度的建设和完善必不可少,要全面完善各项工作制度,切实规范公文处理工作;建立健全抓落实的督查机制,强化督办制度,及时处理各科室及职能部门反馈的意见,对各项工作任务及时向各科室进行传达和催办;严肃机关财务管理制度,加强舆情信息统计管理。

为更好提高机关效能,在新的历史时期,办公室要加强学习,重视调研,创新机制。按照党的方针政策和人民群众的迫切要求,建设一个求真务实、廉洁高效、运转协调的服务型部门和落实型机关。新经济时代和信息时代已经到来,办公室工作已不是单纯的上传下达和简单的办文办会,更不能有得过且过、被动应付、等待指令的思想,必须在工作方式方法上不断创新和发展,必须始终保持与时俱进的精神状态,按照快节奏、高效率的要求,推进办公室工作上台阶。

工作经验总结优秀 篇20

时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。

一.工作能力方面

1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。

2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务。

3.把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现了教师的角色转换、课程与教学的整合,有效的提高了教学能力。

二.业务学习方面

1.加强理论,经验文章以及纲要的学习。多学习,广泛学习教育教学理论知识,努力形成比较完整的理论知识结构,

2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录。

3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短。

4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。

6.增加了阅读时间,多读书,多记录。在课余,我坚持经常看书、看报,如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息,不断的填充和弥补自己,提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息,还经常上网找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步。

7.提高课件制做技能,并充分利用学校的多媒体教学器材,广泛的应用于教学中。

三.个人素质方面

1.不断学习和思考,提高自己的职业道德水平。

3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高总结,这学期的工作虽然即将结束,但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心履行我的教育职责。

本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。

现总结三大点:

一.重视自身建设,努力提高业务水平:

“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。

可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业,首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。

有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。

为了提高写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。

为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。

为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学、教学技能、基本功等各类培训。.6取得了计算机培训合格证书。

为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的.读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。

总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

二.为教育事业,为培养人才做贡献:

十几年来,我连续担任1—5年级语文兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,他们很多东西都不懂,我下决心教好他们。

每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划。根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。

平时很注意自己班主任应尽的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。

平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识,经常叫他们谈谈心。

为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系,和他们共同教育好其子女。

功夫不负有心人,一些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识,我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。

光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。

三、重德育教育,引导学生全面发展:

如:有一次学校开展运动会,要求学生都穿上校服,我班上有一位失去双亲的孤儿,因生活困难,没钱购买校服,好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时,全班学生向他伸出了友谊之手,将自己平时节省下的零用钱捐出来,给这位学生购买校服,使他重展天真的笑容。

我市有位小孩得了败血病,得知情况,我班的学生积极捐款,其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。

以上这些,都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外,我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。

如:经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。

为了培养学生观察能力,热爱祖国大自然,经常带学生出去活动,还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等,让学生找到乐趣、找到了自身的优点,从而懂得了学习的重要性,同时达到了爱国主义教育的目的。

我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽

染绿校园陶冶心灵—xx小学创建“绿色学校”工作经验总结

xx镇中心小学的前身是白玉庵小学,创建于清朝后期,是一所有着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。学校地处xx镇细峪川腹地,占地25亩,教学设施一应俱全。校园随坡就势,布局合理,三区分离,环境宜人,地理条件优越,交通条件便利。学校秉承百年办学传统,确立了以“养成教育为突破口,让每一个学生在“ 绿”的校园中健康、愉快地成长”为办学理念,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,努力提高学生素质,发挥学生的个性特长。

长期以来,学校坚持“以德为先,育人为本,面向全体,全面发展”的办学思路,以“勤学习、做真人、善实践、求创新”为校训,坚持“以德立校,科研兴校,依法治校,特色强校”的治校方略,逐渐形成了鲜明的办学特色,形成了“勤奋、求实”的校风,“灵活创新,善思实干”的教风和“奋发进取”的学风,形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来,学校以创示范学校为目标,以实施教育现代化工程为推动力,加快了教育现代化和信息化的步伐,推动了学校各项工作再上新台阶。学校先后获得“示范学校”“教育技术现代化实验学校”“文明单位”“平安学校”“郧县示范家长学校”“人民满意的教育学校”“后勤管理先进单位”等荣誉称号。

近年来,学校认真落实可持续发展战略和科学发展的理念,加大育人环境建设力度,积极开展环境教育,卓有成效地开始了创建“绿色学校”的工作。我们的具体做法是:

一、重管理,绿色理念深入人心。

育人需要优美的环境,校园环境建设不容停滞;实施素质教育光靠学科及活动性课程不行,环境教育课程不容忽视;经济快速发展,环境污染加剧,加强环保教育刻不容缓……于是,全校上下统一认识:“关注明日发展,熏陶绿色心灵”应成为安小师生共同追求的目标。学校十分重视绿色校园建设及管理。首先成立了以校长为组长,其他职能部门负责人为主要成员的创建领导小组,一手抓绿色环境建设,一手抓环境教育活动。学校聘请专家规划学校绿化,把环境建设及环境教育活动纳入教育教学计划,使之成为学校实施素质教育的重要组成部分。认真制订了创建计划,管理工作做到有检查、有督促、有整改、有总结。全校师生积极参与,环境建设成效显著,环境教育有声有色。学校领导和教师积极组织和参加各类环境教育培训,不断提高专业知识水平,探索环境教育理论及研究。学校环境教育的氛围十分浓厚,学校设有环境教育宣传栏,定期对师生进行环保教育宣传,图书室添置各种数量的环保教育书刊。学校环境教育各类档案管理有条不紊,专人负责。学校环境教育影像资料专门列出。以上这些管理做法,有效地保证了环境建设及环境教育的有效实施,更重要的是让“绿色理念”深入到每位师生心中。

二、重建设,绿色环境浸润心灵。

经过科学规划和不断改造推进,我校校园浓浓绿意簇拥着宏伟校舍,姹紫嫣红点缀绿色校园,学校以高标准、高起点的理念,对校园绿色工程进行规划和设计。校园环境中文化长廊,花坛、石凳融为一体,生机勃勃,俨然一座“花园式”校园,纵观全校环境建设,的确处处体现其人文性,处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校,对生活的热爱之情,掀起了我们积极工作,努力学习的热潮,全校上下一片欣欣向荣。校园内色彩明丽,呈现一派生机盎然;鸟语花香,总让人心旷神怡。孩子们在这样优美的环境中处处受到美的感染,时时接受美的熏陶。

在我初到长治市金航旅行社时,我所接受的任务是如何使金航旅行社在最短的时间内让该旅行社在长治市达到一定的知名度及最起码让想旅游的顾客能够想到金航、很容易的找到金航以促进其业务的增长。这就需要对金航的对外宣传做一个整体的规划(在资金实力不是特别充分的情况下)。

经过,对xx市旅游市场的分析(旅行社的优质客源是本地的中高端收入人群)与对金航的具体情况的进一步了解,结合自己对长治市整个商业市场的分析,认定如果能够从中高端人群经常的消费场所入手,以为其提供真正的实惠的手段,在取得宣传最大化的同时会一定程度上增加旅行社的访问量,且这样会节省大量因宣传而增加的成本。具体的方法是将旅行社对散客的优惠嵌入到商家的各种活动中,借用商家的宣传方式。

那么,商家为什么会接受这种方案呢?长治市的各大商家为了在同行业中取得竞争的优势,会在各种时刻推出各种各样的优惠活动,其中“买赠”是一种惯用的宣传方式,赠品送了一次又一次,都为提供新鲜的赠品而大伤脑筋。以送旅游的方式在长治市行不多见,各重要的是,没有哪个赠品是不需要增加成本的。所以,商家有接受该方案的可能性。

如何在众多的商家中进行选择呢?在长治市的商圈中已经形成了各个行业的领头羊,他们拥有良好的声誉、忠实的购买人群。我们只需选择相似客户群的商家就可以了。

旅行社会不会因为送的太多而造成亏损,影响旅行社的正常经营呢?

我在即将过去的一年里坚决拥护中国共产党,深入学习、实践科学发展观;忠诚党的教育事业,热爱本职工作,为人师表,做到教书育人、服务育人;工作态度端正,爱岗敬业,责任心强;关心集体,团结协作,遵章守纪,廉洁自律。

努力学习新技术、新知识,不断提高业务水平,具备履行岗位职责的专业技术水平和实际工作能力。完成了06级机自、机设、工业工程、机专等专业以及08级专升本和泉城学院相关专业共14个班《互换性原理与测量技术》课的实验指导及实验报告批改工作;指导完成了07级机自、机设、工业工程等专业本、专科共18个班的《机械工程材料》课的实验教学。在实验教学过程中,注重实验教学内容、方法及手段的改革,制订实验方案,设计实验方法,编写实验讲义和实验指导书,每次实验都认真备课、充分准备,教学效果良好。为了更好地提高学生综合性、设计性实验能力,对形位误差测量实验的内容和方法进行了充实和改进。完成了3名本科生和2名专科生的毕业实习和毕业设计指导工作。参与指导07级新生认识实习部分内容。当年院内教学计算工作量约500学时。

积极参与相关的教学研究项目和实验技术改革项目,其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项,四项校级和两项院级项目。(奖项可自行添加)

参与建材机械设备的论证,充分考虑了仪器设备的先进性和实用性以及满足实验教学的程度和其利用率。

实施开放实验以最大限度地利用仪器设备资源,利用现有条件增加了螺纹参数测量实验。正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验以提高学生分析和解决实际生产问题的能力。

积极配合公差课程组课程达优,进一步完善实验内容,积极协助该课程申报省级精品课程。

负责的公差、金相实验室在建设和管理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备,购买低值易耗用品,认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。

兼管学院资料室工作。严格履行图书入库、借阅程序;在毕设资料整改过程中,任劳任怨,认真对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。

作为实验中心副主任,在迎评促建的关键时期,除了做好所负责实验室的管理和实验教学工作以外,协助中心主任做了许多具体工作,包括评估所需各种实验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业实验室的完善、新建工业工程实验室以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校实验室工作先进集体,同时获得实验室工作先进个人荣誉称号。

经济系学生会学习部是一个连接老师和同学们的桥梁,我们会第一时间联系同学们而转达老师们给予的任务以及尽可能多的展开与学习相关的活动,丰富同学们的课余生活,提高同学们的知识修养。在本学期中,本部门举办以及协助了很多活动。同时我们在与本系的各部门的良好沟通外,我们也多次和院学习部进行了深切的交流,务求第一时间转达院方的思想与工作计划,改进自己,争取做到扬长避短。经过一个学期的锻炼,部门的工作效率提高了,同时新生也得到了很好的锻炼,增进人际关系。本学期在部门所有成员的共同努力下,我们部门的工作做一下总结,希望得到更多的监督及建议,我们一定会更好的改进自己。

1、在这个学期前期协助承办了第三届模拟商品交易会的总结大会。

3月30日晚,在我部门部分同事与西语系团委社会实践部同事和秘书部的同事共同努力下,经过两个多星期的准备,成功承办了第三届模拟商品交易会总结大会,为这次第三届模拟商品交易会画上完美句号。

4月8号阳光明媚,春意无限,在夏佳佳老师的指导下,我们怀着兴奋的心情成功举办了南国杯经济系里的初赛,虽然准备时间较紧,但一切准备工作还算顺畅,最后的比赛也进展顺利,唯独参赛选手人数不多,有点可惜。归咎一点,双方宣传都有责任。

4月23日更是风和日丽,万里无云,在吴宇媚老师的指导下,我们怀着另一激动的心情去协助举办南国杯决赛。里面从布置会场到计分迎客,我部门同事一丝不苟,尽心尽力,从1点到6点,从未间断。虽然我部门只有一半干事参与其中,但他们彼此都十分珍惜此学习机会,从中也受益匪浅。

2、成功的举办了自己部门的特色活动-----经济知识竞赛(初赛及决赛)

此次的部们活动进一步的体现了我们部门成员的团结和整个学生会的相互帮助的友谊团结精神。从策划到出题在到实践,每一个步骤都饱含了成员们的心血。当然在过程中有出现过失误但这些都给我们留下了宝贵的经验,从初赛到决赛,我们有惊喜也有失意,惊喜的是我们如期举行了也进行的挺顺利,同时也得到师生的好评。失意的事在过程中我们出现了很多突发事件,虽然能及时处理但也有待提高。在这次的活动中,我们得到了很多同事的帮助,以及我们也收获了很多宝贵的经验及意见。希望我们部门以后的部门特色活动能举办得更好。

3、举办了经济系学习经验交流会

应学院要求,我们部门接手承办了经济系学习经验交流会,这是我们系第3次举办,我们将以前的经验进行总结,并做好一切准备工作把这个交流会做好。虽然同学们的响应不是那么乐观,但我们会继续努力,为同学们带去更好、更实惠、更有用的学习方法。

4、成功举办了班级风活动之一的“班级风采博客展现大赛’初赛及整个院的决赛。

五月初我们举办了大家拭目以久的博客大赛,这个活动给各班带来了乐趣,同时也把各班的团结之心链接起来,让大家一起分享了自己班的特色。让各班能够扬长避短,增进友谊。在五月中旬,我们如期的举办了学院的博客大赛的决赛。当天下午,天气是阴雨天,但同学们的热情完全把它给淹没了,带给了大家快乐。经过这次的活动,我们部门从中吸取了经验,为下次的活动做好了铺垫。

5、承办了大学英语戏剧比赛的初赛及协助举办决赛

在学期末我们部门最后的一个学风活动则是戏剧比赛,在之前的多次经验及成员们的努力下,都取得了圆满成功。为本学期的活动画上了完美的句号。

三、成绩与不足:

学生会工作无小事,事事都不能懈怠。作为学生会的一员我们不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好,才能更好地服务同学。在过去的学期里,我脚踏实地做了一些工作,但由于自己的水平和经验不足,还存在着一定的问题。在新的一年里,我还要继续努力,争取取得更大的成绩。

工作经验总结优秀 篇21

人要向前看,工作中要回首过去,总结过去不成功的经验教训,在错误中起身,总期待可以有更好的造就,就务必要面对以往的不成功,就不必找寻以往自身的不够,路要一步步走,我想一点点修补本身的不够,让自身走的更长远,走的更久。

工作中的路面我才逐渐迈开,人生道路的路程还必须再次坚持不懈,针对工作中我持着不一样的观点,我将工作中作为一种赶紧来,一种喜好,如同农家种地,在春天撒下希望的种子,在在秋季获得圆润的过错,一样在开始工作中撒下种籽,在完毕是获得果子,一年的作业就等同于栽种,大家的投入,大家的汗液在灌溉果子让果实更为圆润圆滑,一年的投入为的不便是在最后一刻那颗果子吗?

我一直觉得有负担才有驱动力,没有压力只能要我沦落,针对工作上要进行的总体目标,在要求期内必须进行,这也是和时间赛跑,一样也是与自身做斗争,之前的我并不是一个勤劳的人,只了解在他人的督促下一步步前行,到了企业由于企业的'自然环境要我情不自禁的逐渐积极工作中积极前行,由于每一个人都是在前行,我并不期待他变成那一个吊车尾的人。

之前工作中沒有追求完美,是由于办公环境中没市场竞争沒有比照,在如今大家企业中工作中猛烈的气氛深深地感柒着每一个人,上到主管总监,下到一般朋友,都是在努力中拼搏,工作中的自然环境对人体的危害也特别大,要我革除了过去的习惯性,逐渐工作勤奋,每日繁忙的日常生活要我觉得自身在办事,日常生活更有意义。

在企业的推动下,我有了总体目标,便是要超过在我前边的每一个人,要变成咱们企业秀的职工,一样我明白这不是一个很容易的全过程,为了更好地做到那样的結果,一样为了更好地进行那样的每日任务,我将排在我之前的人分为好几个总体目标一个一个超过,不容易为自己定太高的总体目标,该自身定一定可以建立的总体目标,根据一个有一个的累积,根据我的奋斗我取得成功超过了一个有一个人,自然要想超过她们并不是简易的定好总体目标就能进行,由于我在工作上了解吸取别人的优点来填补自身的不够,学习培训通常是更快的提高方法,针对我想超过的总体目标我会努力的去向他学习,汲取经验从她们的成果中找到精粹变成自身的能量要我走的更长远。

一年中我一直都维持这一颗奋发向上的心,要我在工作上有无限的驱动力超过一个有一个人,每一次勤奋都投入了许多的尽力但一样要我获得了大量結果,全过程的艰苦,当获得結果的情况下反倒越开心,更加的自信心令人觉得丰富觉得达到,我永不言败,想要一直勤奋,更想要坚持不懈拼搏,从不在意工作上的烦扰累,只期待自身可以获得到自已愿意的結果。

中国万里长城并不是一天完工的,工作中也不是一天就可以做完的,要考日积月累,要考每日的勤奋对工作认真投入,工作中才会为自己要想的結果。

工作中不断,奋斗不止,在以后的工作上我都将再接再厉,弘扬奋发向上的精神实质去最后的冲刺人生道路新起点去进行自身的理想化,为企业无私奉献。

工作经验总结优秀 篇22

(一)及时安排部署全县防震减灾宣教工作

今年是纪念汶川地震六周年,为统筹组织开展好今年防震减灾宣传教育工作,县防震减灾领导小组办公室及时下发了《关于认真做好20xx年防震减灾宣传教育工作的通知》(罗震领办〔20xx〕1号),就继续学习宣传贯彻《xx省防震减灾条例》;巩固防震减灾科普示范单位创立成果;利用“防灾减灾日”纪念活动,开展形式多样的宣传教育活动;推进防震减灾宣传教育“五进”活动等工作进行了全面安排部署。

(二)举办地震志愿者“第一响应人”培训

在“”防灾减灾日来临之际,为进一步提高社区居民防震减灾意识与知识水平。5月8日上午,省级防震减灾科普示范社区万安镇景乐社区举行了开展地震志愿者“第一响应人”培训。社区志愿者60余人参加此次培训会。会上,县防震减灾局现场讲解了防震减灾科普知识、地震应急“第一响应人”知识与技巧等方面的资料,并现场发放了《xx省防震减灾条例》、《xx城市应急知识手册》。

(三)继续开展新建房农户集中宣传防震减灾知识和建房技术培训工作

2月21日,县防震减灾局开展新春首期新建房农户及承建工匠防震减灾知识和建房技术培训会,拉开了今年x建户培训的序幕。会上,副局长黄兴明就防震减灾科普知识、抗震设防要求、农房建设中的材料选择和抗震结构等方面进行了培训。截止目前,已举办培训12期,参训农户和建筑工匠共计400余人次,发放《农村防震减灾知识读本》、《xx省防震减灾条例》、《xx县农房建设抗震设防指导手册》等资料1000余册。

(四)加强抗震设防要求监督管理

为了确保新建、扩建、改建建设工程抗震设防要求落到实处,我局加强建筑抗震设防管理,5月21日,县防震减灾局就新改扩建建设工程抗震设防管理工作相关法律法规、备案流程等方应对县住建局中层干部职工、全县房地产企业代表等40余人进行了培训。上半年,共办理建设项目抗震设防要求管理1项。

(五)对全县交通、住建等系统开展防震减灾知识培训

5月15日和21日,县防震减灾局对全县交通系统和住建系统开展了防震减灾科普知识与应急救援专题讲座。讲座上,就地震及其灾害认识、汶川、芦山地震的相关经验与启示、地震应急准备、地震应急避险遇救援、新改扩建建设工程抗震设防管理等方面知识进行了详细讲解,并介绍了交通、住建部门分别在新修订的《xx县地震应急预案》中承担的职责、应急响应措施以及应急保障措施等资料。同时,现场发放了宣传资料。今年,县防震减灾局将对全县交通、住建系统进行分批次开展此类培训,经过培训,进一步提高防震减灾意识,增强自救互救本事。

(六)巩固防震减灾科普示范单位创立成果

切实开展了“三个一”活动:

一是开展了一次法律法规和科普知识、应急知识讲座活动。充分利用“”防灾救灾周等活动,组织对万安镇景乐社区、奎星阁社区、白马关镇等防震减灾科普示范单位开展地震科普知识讲座。

二是组织了一次到省级科普教育基地见学活动。5月23日,我局组织万安镇景乐社区、通用电子学校、罗江中学、七一潺亭中学、幼儿园、白马关镇等6个省、市级防震减灾科普示范单位有关人员到省级科普教育基地xx市汉旺地震遗址公园进行了参观和学习。下步工作中,防震减灾科普示范单位将组织学生、社区志愿者、镇助理员等到基地参观学习,从而到达增强防震减灾意识,提高自救互救本事的目的。

三是开展了一次应急演练活动。“”前,各防震减灾科普示范单位都及时修订了地震应急预案,立足实际,开展了地震应急疏散演练活动。

工作经验总结优秀 篇23

班主任工作中,有苦有累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

一、亲近学生,研究学生。

俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生,就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育,要学会爱。就拿我们班的杨欣茹同学来说,我刚接触她的时候,其他方面都好,就是不按时成家庭作业,考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去,怎么帮她改掉这个坏习惯呢?我请她担任小组长,检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力,也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑,我先装作不知道,在另外的一个同学告她的状时,我故意装出大吃一惊的样子,深表不信,我对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对杨欣茹看了几眼,她心里已有了变化,因为她的小脸已经通红。从此后,她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任,既要了解学生,还要研究学生,找到好的方法,那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

二、发现长处,正确鼓励。

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫焦宇航,这个学生很调皮,每天学生尽是告状的,我很是生气,就想把他赶回家去,当我以了解才知道,他的爸爸、妈妈都不在身边,他和奶奶一起生活,奶奶又管不住他,怎么办?我让他在全班同学面前做检查、保证书,没起多大作用。后来班里要擦地了,谁来管理呢?同学悄悄对我说焦宇航个子大、力气足,每天来的最早,我想了想:还不如让他来做这份工作。在班会课上,我征求他的意见,他听完后马上点了点头,从来都没见过他那么高兴。从此在他的管理监督下,教室每天都是干净整洁的。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声,他是那么的自豪,慢慢的他变了,成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机,对他进行了有效地帮助和教育,指引了他向好的方向发展,在弯路上推了他一把。

三、信任学生,尊重学生。

农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么?孩子撒谎、不诚实这些现象,家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生,而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏,有时学生的事情很难处理,无从下手,有时处理不好,也会影响孩子的一生,这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始用钢笔的时候,班里老发生丢钢笔的事,我暗中一调查,终于发现了是谁。我想了想,得给他留个面子,还要想办法改正这个坏毛病,最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候,我对他说:“你要想个好办法,不要让大家讨厌你,希望这是最后一次,老师相信你。”他郑重的点点头,出去了。后来听同学说是刘龙在操场边上

捡到的,还给了同学。班级里在没有“小偷”出现了,我就觉得发现学生说谎,不要心急的直接端到学生的脸上,连我们大人也有出错的时候,更何况一个孩子,也允许他们犯一次错误,但是,最主要是你怎样去帮助他,怎样去解决问题,这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。

我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让我在实践中去摸索更好的方法,行之有效的去实施,使班级工作做得更好。

工作经验总结优秀 篇24

作为监控室的一名工作人员,为确保监控室的日常工作能够按时顺利的开展完成,做到监控工作的标准化、精细化,要不断结合工作实际,总结工作经验。

一、以高度的责任心面对工作。

严格执行交接班制度,事无巨细的处理好交接班过程中对应交接的工作内容,并认真填写好交接班记录。

二、履职尽责,爱护和管理好各项设备。

密切注意监控设备运行情况,保证监控设备系统的正常运作,发现设备异常要及时通知相关人员进行维修并按要求进行上报。

三、发挥监控职能,密切关注收费班岗上行为。

首先要熟悉收费业务知识,才能在对收费人员的着装仪表、文明服务、微笑服务、工作纪律、收费业务进行监控时,准确判断违规违纪现象,然后详细记录并给予及时纠正,采取行之有效的'措施,帮助收费一线职工不断完善工作。

四、加强对监控记录和录像资料的管理。

一是对监控工作各种记录的填写做到准确无误,认真做到不涂改、不漏写、不误写。二是做好各类日常报表的统计上报工作,不可拖延,误报;三是在面对突发情况时,协助收费班长做好处理并记录上报,妥善保存好录像资料。

五、爱护监控室环境卫生。

监控室内的清洁无尘是监控设备正常运转的重要保障,需要监控人员对机房区域的机电设备及时擦扫,保证机房设备和工作环境的干净整洁。为了能够贯彻落实管理处加强监控规范管理的要求,做好收费监控工作,监控人员应以认真履行岗位职责,对工作认真负责为基本。以擅于发现、解决问题,并及时总结工作经验,不断提高自身业务素质为追求。用心做好每一件事,处理好工作中的每一个细节,才能更好更加出色的完成本职工作,成为一名合格的监控人员。

工作经验总结优秀 篇25

坚持与时俱进,促进学校可持续发展,必须抓好学校方方面面的工作,而处理好生态教育与教育生态的关系是当今学校发展的崭新理念。具体地说,创建绿色学校是非常重要的也是势在必行的,这就是牛占鼻中学绿色学校领导小组全体成员形成的共识。

基于以上共识,绿色学校创建工作在有章、有序和有效地展开。以创建绿色学校领导小组组长周旭辉校长为首的小组成员分工负责,各司其职。全方位、立体式地践行相关制度,为绿化、净化、美化校园撑起一片蓝天。

为了有效推进创建绿色学校有效而顺利地开展,领导小组分别制订了学校园林绿化规划和管理制度,划分了绿化工作责任区,签订了绿化养护承包合同,设计了绿化预算和园林绿化工程,建立了校园绿化档案,整理和汇编了环保教育材料。从制度建设到具体实施,做到了科学、实在、有序和有效。

以生物园、地理园和气象观测站为活动场地,坚持把环保教育渗透到各学科的教育教学和考试考核中,营造环保氛围是我校又一办学特色。校园里花团锦簇,鸟语花香,窗明几净的良好景观多次获得了上级教育主管部门一致好评。

建设文化生态是创建绿色学校的核心内容。推行和主张教育的生态化,就是反对一切有害于受教育者身心健康的教育方法和活动。从受教育者的生理和心理过程出发,据其基本规律进行教育活动是教育者义不容辞的责任。学校各班班主任在学生的环保意识,心理潜能,认知过程方面做了大量过细的引导工作。

创建绿色学校,开辟师生的物质家园和精神家园,办好人民满意教育给我们以深深的启示:环保教育与课堂教学同等重要。虽然我们积累了一些工作经验,但我们也深感在师资配合,资金投入,社会支持等方面存在不力。我们要克服重重困难,改进工作方法,努力将我校打造成市级省级绿色学校名片,使我校成为镶嵌在大别山区里的一颗璀璨的明珠。

工作经验总结优秀 篇26

我班从进入初三以来,班级的劣势逐渐显现出来:各学科优势学生群体小,不能形成同学间学习辐射带动作用;理科学习思维能力强的学生少,没有学科尖子;男生弱女生强的态势进一步增大,对整体上线会有大的影响;尖子少尾巴大。在这样的班级情况下,要完成升学指标,我深感困难重重,责任重大。但无论千难万险,你别无选择,永无退路,只有努力拼搏,艰辛付出,才能去创造一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下,在学校领导的亲切关怀下,在全体老师同学的努力下,较好地完成了教学任务,为中考再夺佳绩,奉献了一份绵薄之力。下面将学期工作作一个总结。

一、增强责任感和使命感,以忧患意识指导班务工作,我对班级情况的了解和掌握,使我深知我必须进一步增强责任感和危机感,我必须高度重视班级管理工作,不敢也不能有丝毫懈怠。班上有那么多的不利因素,每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中必须做到劳心劳力,尽心尽力,扎扎实实,踏踏实实,才能使班级向着良好的方向发展,因此我常常以“不放心,不满意,不踏实”的“三不意识”提醒自己,早出晚归,随时跟班,随时了解班级情况,及时解决各种问题,从每天的迟到缺席,午休晚睡,上课纪律,自习纪律,周末回家返校到学生作业检查,成绩升降,月考分析,心理状态,情绪变化,同学关系,家庭变故等等,事事关心,件件落实,使每一细节有利于学生学习,每一件工作有利于班级发展。每天要反思一下今天做了哪几件事,明天要做哪几件事,班上有哪些新情况新苗头需要解决,有哪些学生情绪波动,学习波动的需要谈心帮助和支持。要先安排好一天,一周,一月的班务工作,做到胸有成竹有条不絮,保证班级顺利发展。

二、坚定信心,强化意识,指导方法,调节心态寻找增长点。我班的同学整体来说,思想素质较高,是非观念明确,有较强的班级荣誉感和凝聚力,同学们具有责任感和同情心,同学友爱,师生和睦有明确的学习目的和人生的奋斗目标,有高昂的学习热情和积极性,有较强的求知欲望和理想追求。但学习的现状令他们十分迷茫,特别是班上的有部份男生,认为学无可望,只有辛勤耕耘而无丰硕成果,因此彷徨,苦闷,忧虑。我认定这些问题的解决是我班务工作的重中之重,因此,我着重从以下几个方面作了工作。

1、增强信心,鼓舞士气,调动学生的积极性。我利用班会时间以及个别谈话时间,分析班级的优势,学生个人的优势,分析学生学习成功方面和失败方面,找准努力的方向,分析长中学生和外校学生外地学生的比较优势,分析班级整体学习的增长点和学生个人学习的增长点,指出时间还有3个月,什么奇迹都可能发生,如果我们每个人都踏踏实实地学习,按要求做好复习迎考的每一个环节,必能取得满意的学习效果,特别对我们班上的男生,指出他们目前学习成绩不理想,不是因为脑子笨,而是因为在过去的两年多的学习中不够踏实,不够落时,才把成绩拉下来了,如果能从现在开始,从今天开始,认真清理学习上存在的问题,努力亡羊补牢,踏踏实实地学习,成绩就一定能上升。

2、指导学习方法,提高学生学习效率。学生的学习只有勤奋还不够,还必须有正确的学习方法,才能提高学习效益。因此,每一位老师特别是班主任都必须指导学生学习的方法。从学生如何听课,如何作笔记,如何做作业,如何完成清理,如何复习等方面都应给予学生指导。我根据每一个学生自身的情况,分别指出了他们在学习中应该注意哪些环节,每一环节具体怎样做到了良好的效果。例如指导学生进行英语复习清理时,要求学生不仅要按课本进行知识清理,掌握知识体系形成自己的知识网络,还要求学生把各次大型考试试卷进行清理,具体要求如下:首先要把各套题进行清理,哪部分有哪些题型,涉及哪些知识,解题方法;再比较同类题型间有哪些区别,解法上有什么差异;最后找自己做这些题的差错、问题及克服的方法。

工作经验总结优秀 篇27

党团衔接做好“推优”工作——共青团_委“推优”工作经验总结 几年来,我镇各级团组织在各级党组织的领导下,广泛开展了以“党育青年成长、青年跟党前进”为主题的推荐优秀团员青年做党的发展对象的“推优”活动,以“立足育人、着眼长远”为工作思路,好范文大力加强党团衔接,融教育、活动、培养、考察、推荐为一体,认真扎实做好推优工作,取得了

可喜的成效。主要做法是:一、制度上党团衔接为认真扎实、长期不懈、卓有成效地开展推优工作,我们十分注重建立健全推优工作的各项制度。1998年和1999年我市组织部和团市委联合颁发了《关于做好推荐优秀团干部工作的通知》和《关于做好优秀青年人才推荐工作的通知》,按文件的要求,我镇团委加强了推优工作,各级单位党团组织还联合制定了关于推优工作的实施细则,完善了推优工作制度,明确了党团组织在推优工作中各自职责和主要任务,在制度上提出了一些具体规定和要求,做到党团衔接。如镇团委与党委共同制订了推优工作的培养教育制度、党团组织联系制度、推优工作定期考核制度、推荐对象定期向党团组织书面汇报制度等。党团组织在制度上互相衔接,使推优工作程序化、规范化、制度化,为推优工作提供了有力保证,促进了推优工作深入扎实地开展。二、工作上党团衔接在推优工作的目标管理考核和具体工作实施上,我镇党团组织注重互相衔接。各级党组织把团组织的推优工作列入党的工作目标管理体系、重要议事日程和检查考核内容,并作为党建工作的重点。为指导团组织开展好推优工作,各单位党团组织还联合成立了推优工作指导小组。在工作中,我镇各级团组织能紧紧围绕党的中心工作和党建工作的重点,把推优工作纳入团的工作目标管理体系和工作检查、考核、评比的内容,注重工作上的衔接与配合,努力做到“四个一致”,即与党组织在思想认识上一致、目标管理上一致、工作部署上一致、制度落实上一致,使推优工作收到了较好的实效。三、教育上党团衔接加强对团员青年,特别是对青年入党积极分子的教育,提高青年入党积极分子的素质,是开展好推优工作的基础。因此,我镇团组织始终把帮助团员青年坚定对党的信念,提高团员青年对党的认识作为推优工作的重点。围绕这一工作重点,各级团组织注重与党组织密切配合,协调并进,从三个方面积极做好团员青年的思想教育工作。一是注重对团员青年进行党的基本知识教育,主动与党组织联合举办各种学习班,每年定期不定期地举办优秀团员学习班、青年入党积极分子培训。镇团委还组建了青年党章学习小组、青年理论小组,并通过业余团校、团课、举办系列党课讲座等形式,加强团员青年的党的基本知识教育,增强团员青年对党的信念。二是加强对团员青年进行党团的历史和党的基本路线教育。通过回顾党史,参观革命旧址、观看历史影片、征文等各种主题鲜明、丰富多彩的教育活动,培养了团员青年对党的真挚感情。三是对团员青年进行优秀党员的榜样教育。团组织定期与党组织联合召开优秀党员报告会、座谈会,强化了团员青年与优秀党员的思想交流。并通过走访身边共产党员、开展“我心中的共产党员”演讲会、创建青年文明岗、青年文明号等活动,以实际行动向身边的党员学习。四、活动上党团衔接开展各种丰富多彩的活动是抓好推优工作的主要形式。我镇各级团组织经常有意识地与党组织联合开展了一些活动,增进了党团员之间的互相了解,增强了党组织对团员青年的吸引力。如党团组织联合开展“党的基本知识”、劳动竞赛等,使党员在思想上,行动上影响、带动团员青年,促进了团员青年的进步;各级党组织还注重邀请优秀团员和青年入党积极分子参加“党日”活动,列席党员大会等,使团员青年不断受到教育,促进他们尽快成长。此外,还积极组织优秀团员青年参加党、团组织开展的“党团员奉献日”、“为群众做好事、为党团旗添光彩”等活动,使团员青年在参与中受到启迪和教育,得到锻炼和提高。在开展推优活动中,各级团组织还注重把推优工作与团的其他活动有机结合起来,积极开展推优工作的实践活动,使推优工作更加扎实有效落到实处。如结合团内开展的“青年岗位能手”活动,把涌现出的各级青年岗位能手及各种团内先进列为重点的推荐对象,促使团员青年立足本职,岗位成才,多作奉献。五、培养、推荐上党团衔接培养和推荐工作是推优工作的关键环节。为认真做好培养工作,确保推荐质量,我镇各级团组织注重与党组织紧密配合,衔接一致,协调一致,双管齐下,齐抓共管,形成了培养、推荐、继续培养、发展入党的相辅相成的有机整体,保证了推荐工作的连续性和实效性;使推优工作成为发展青年党员的主渠道。在推荐及培养上突出团干部、受到团内外表彰过的优秀团员两个重点。并注意把握三个环节:(1)推荐前的培养。为使推优工作真正落到实处,各级团组织突出抓好前期的教育培养,坚持做到“三个结合”,即:理论学习与联系思想实际相结合,理论学习与社会实践相结合,理论学习与

开展主题教育相结合。团组织还坚持按季度把他们在团内的工作表现向党组织通报,互相交换意见,一起研究制定培养工作的计划和措施,共同做好要求进步团员青年的培养工作。(2)向党组织推荐名单。团支部按照“坚持标准、保证质量”的要求确定推荐对象初步名单并征求党、团员和党组织意见后,召开团员大会讨论通过,确定正式推荐名单报基层团委,经团委会

讨论审核后向党组织进行推荐。规范、严格的推荐程序,保证了推荐的质量。(3)推荐后的继续培养考察。推荐后,各级团组织继续协助党组织做好培养考察工作,团组织每月一次定期向党组织汇报推荐对象的思想、工作和学习情况,并定期和不定期与推荐对象谈心,交流思想,教育勉励他们发扬成绩,克服缺点,积极创造条件。团组织在党组织与被推荐对象之间架起了一座双向沟通的桥梁,把党团的关心和希望及时传送给他们,帮助他们尽快成熟起来。推优工作深入扎实的开展,进一步拓宽了党组织发展党员的渠道,扩大了共青团组织对团员青年的影响力和凝聚力,形成了“党建带团建、团建促党建”的可喜局面,并在团员青年中形成了热爱党、跟党走的良好政治氛围。20_年以来,我镇共有_4名团员青年经推优入党,青年发展数占同期党员发展总数的60以上。通过推优工作的开展,也促进了团的其他活动,20_年我镇团委被评为“aaaa团委”,另有一大批单位被评上“青年文明号”称号,并涌现出一大批“青年岗位能手”。

工作经验总结优秀 篇28

_年,我们在公司领导的指导和地产领导大力支持下,按照公司的工作计划要求,本着物业服务宗旨,以“上水平,创效益,树品牌”作为公司的发展目标,经过各部门员工的共同努力,完成了集团领导制定的年度工作要求。物业公司虽然取得了一定的成绩,也出现了一些问题和工作中不足,现就20_年度取得的成绩与存在的不足向各位领导及同事们总结一下:

一、客服部的工作

“我们多努力,让您更满意”是我们物业公司的服务宗旨。为了这个宗旨,我们在培训新的员工和工作例会中多次提出,让员工在思想了解和理解目标,在工作如何运用和发挥。所以,我们客服部在对业主反映问题的工作中从细节做起,多理解一点、多解释一点、多做一点、多微笑一点,拉近物业与业主之间的距离,让每个业主都能够受到物业人性化的服务。

对于小区内今年出现和接到相关部门的停水停电、安全的通知,还有没有接通知通过别的途径了解到的信息,物业公司通过多种方式及时通知业主,如短信平台、小区宣传栏,还有QQ和微信平台及电话。极大地方便了业主了解小区的情况好有准备,提高了业主对物业公司的满意度。20_年在客服部的不懈努力下,还有物业公司各部门员工的大力配合和努力下,_年我们全面的完成了年初制定的各项工作指标。还与小区第一届业主委员会签订小区物业服务,并且提高了一、二期物业管理费元为元。

在催交物管费的过程有过酸甜苦辣,在电话催交时被业主习难,在上门催交物管费时被业主骂出来,因小区周边在开发,使得小区经常停水,对业主正常的生活秩序是造成一定的影响,部分业主确实有很大的怨气,并将怨气发泄到物业身上,我们客服部的员工没有被业主的这些情况吓倒,业主反映的事情归事情处理,催的工作没有停下来。物业公司在他们的幸勤工作和全体员工的大力支持和配合下完成了任务。

二、保洁绿化的工作

我公司的绿化工作是外包,小区的绿化也是小区的一道风景和景色,但是此项目为十多年的小区,原来的小树现在长成了苍天大树,已经严重影响了业主的正常生活(家中没有采光、阳台不能晒衣服等),物业根据实际情况与业主沟通,和咨询了地产的王工,对这些有影响的树枝进行修剪。一方面满足业主反映的情况,二方面对树没有损坏,达到双方满意的结果。

物业保洁工作也是一个难做的工作,保洁部的现有人员偏大、小区的工作量多,人员难招等原因,针对这些问题物业公司和保洁主管商量对工作进行了调整,使得保洁部能够正常运行。我们保洁主管不仅在工作细心帮助和指导,而且在保洁员的生活能够提供有效帮助,解决保洁员的后顾之忧,能够安心地上班。出现业主反映保洁的问题后能够及时与业主沟通处理,在这样的工作环境中,使得保洁部能确保各项工作能得到贯彻执行,提高了保洁部的战斗力。我希望保洁部能在新的一年内能继续保持这种精神,使得20_年保洁部工作能上一个高的台阶。

三、工程的工作

_年是对工程考验一年,特别是小区的停水,我们是一个十多年小区,小区内设施设备逐渐老化的现象,加上周边都在施工和自来水公司检修等情况,使得一年内出现22次大面积停水,2次停电,在地产的领导支持下,还有我们工程部的各位师傅的努力保障了小区业主的正常用水。

在节能的方面下功夫,将原来的梯间灯是灯泡加灯具和声控开关控制改为防盗式声控LDE灯控制,使楼梯间电量有所下降。

四、安全工作

小区安全的工作是物业公司重要工作之一,这个工作关系到业主自身利益。所以在人防和机防的防范过程中,加重机防,在重点重点区域的栏杆上加装防刺栏,天然气管道上加防刺铁丝和黄油,起到明显的效果。而且出经常警情通报、每晚19点进行小区广播,让业主提高警惕注意防火、防盗,晚上通过灯光威慑小偷。

小区的停车通过电脑收费,使用小区的停车费有了明显提高,而且改善了收费岗亭保安的工作,减少收费岗亭保安与业主因停车费而产生的矛盾问题。

五、工作中不知足之处

1、我们公司各部门的着装没有按照体系文件要求做,使得我们物业公司形象有所下降。

2、考勤制度没有明确责任人,请销假权利不明,公司的纪律松散。

3、物业公司培训制度少,使得有的老员在不清楚自己的责任,造成部分工作不能及时完成,如相互推诿,甚至简单应付,给公司造成负面影响。

4、奖惩不分明,出现了问题后不能解决,相关人员也未受到任何处理,使员工得不到正确的经验教训,会造成工作中存在较大的隐患,挫伤了员工的积极性。

六、_年工作目标

1、针对考勤的问题,物业公司行人脸像打卡,对考勤进行公示,杜绝代打卡现象。

2、奖惩分明,主要是主管负责制,严格按程序按制度办事。

3、从细节做起,按制度管人,增加培训次数,基本上让员工知道出现了什么问题,应该怎么做,没有做将出现什么样的后果。

4、明确员工的岗位要求,建立主管责任制度。

各位同事们,我们有理由相信在地产公司领导支持、关爱、帮助下,通过全体员工的精诚努力、协同奋进,我们物业公司未来发展前程似锦,实现公司和员工价值的化,实现公司经济和员工事业的可持续性发展。

工作经验总结优秀 篇29

在各位领导的鼎力支持下,全体九年级老师工作沉稳、踏实、努力、创新,中考成绩蜚然,又创佳绩。我校周宛仪同学文化科成绩以661分摘取中考桂冠,实现连续6年摘取中考状元殊荣。在今年浙江省一流高中提前招生中,有31人被提前录取,列全市第一,其中杭二中、镇海中学、温州中学14人,缙云、绍兴柯桥及乐成公立等高中6人,瑞安中学11人。今年595人参加中考,瑞安中学上线人数149人(分以上),上线率达%;重点高中上线人数442人(565分以上),上线率达%;普通高中上线人数570人(485分以上),上线率达96%。各率均居瑞安市第一。现总结经验如下:

一、重视课堂教学。

(一)做好“备、讲、批、辅、考”五个环节。

1.备课环节。

深入推进集体备课,导学案式备课。实现“个人自备—集体交流—研讨点评—个性修改—观课议课—教后反思”的备课流程。做到:①熟悉课程标准;②生成校本班本样本;③学情会商或导学案调研;④科学制定教学计划,编写双向细目的教学目标;⑤课前、课中、课后三学循环式设计;⑥精心设计分层作业。

认真组织开展学业考试说明的学习活动(学生层面和教师层面);认真组织组内互相听课和交流活动;让教师的智慧真正流动起来,真正做到资源共享。

2.上课环节。

在三学循环的建构中,促进教师在双向细目的目标体系里,教不会的学生,教学生不会的地方,让学生进入积极学习状态,保证学生在教师的主导作用下,积极主动地及时掌握系统的科学文化基础知识和基本技能,发展智力,培养创新能力,陶冶品德和美感,形成全面发展的个性。

3.作业环节。

创造性地构建了“三学循环”作业流程。课前自学练——课中议学练、课中悟学练——课后分层练和错题继续练。使课堂与课后成为一个循环往复的学习整体。个人编制作业时与集体备课作业相结合。建设作业题库,备课组加强对“自学、议学”内容的整理、完善、收集,积极做好学案建设,形成一系列质量好、数量少、含金量高、可循环使用的导学案。

4.辅导环节。

追求学生的差异化和个性化,提供学生自愿选择性自主性学习辅导,在最近发展区提升,不求同一性评价标准。全面提升不同层次学生的发展需求。尤其是使后20%学生的学业成绩达到优良的水平。并特别关注:①10分提升工程与5分提升工程。②状元工程。③省一级重点中学升学率、重点中学升学率、普高升学率、后20%学生率。

5.检测环节。

注重考试形式与考试内容的诊断性。以诊断检测为主,评价性检测为辅,旨在提升不同层次学生的学业、学力发展需求。构建了学优生拓展检测、临界生难学内容达标、学困生基础性过关的检测体系。促进三学循环对学生自主发展的适切性。

(二)重视每堂复习课,整体提高学生成绩。

1、选例题、习题一要有层次性,即要遵循基础性、提高性与综合性的统一,不可偏废;二要有典型性,即指能较好地体现源于教材,又不同于教材的题目,能较好地涵盖相关的知识、技能、数学思想方法,或是学生易犯错并与生活联系密切,应用较广的题目;三要分类布置习题,千万不可强求一律。

2、杜绝以往教师讲,学生听的单调,乏味现象。我的做法是充分利用“三学循环”教学模式的优势,充分体现学生的主体地位,先让学生进入“准备阶段”,让他们独立思索,然后小组讨论研究。再让学生“闪亮登场”,自己板演讲解,在登场亮相中可实施“场外救助”,向其他学生求助。再不行的就采用“师生互动”,由老师点拨,共同讨论,对优秀的解题方法给予肯定,并完成一题多变:变条件、变选项、变思维方式。最后进行强化训练,反复纠错。这样做既活跃了课堂气氛,又真正达到了自教自学的目的,变一言堂为群言堂;改变了台上教师滔滔不绝,台下学生昏昏欲睡状况;从而形成了人人参与,人人向上的学习氛围。

3、指导学法,“授之以渔”。“授之鱼”不如“授之以渔”。教为了不教,要变“教学生学”为“教学生会学”,复习课必须体现“教学生会学”的根本要求。复习中,我强调要求学生做习题要做到十二个字:“巩固知识,拓展思维,探究技能”。避免为做题而做题,做一题得一题;而让学生在做中提高,做中进步;学会分析和解题后的质疑反思,善于归纳解题方法。学会把握数学的思维规律和数学思想方法,以不变应万变,形成解决问题和探索研究问题的能力。从而为学生化解了难点,养成了一种良好的学习习惯,铺设了成长道路中的新路标。

(三)重视试卷讲评课,逐步帮助学生进行查漏补缺。

1、试卷讲评前的准备试卷讲评的前期准备是十分重要的,它关系到讲评的实际效果.试卷讲评前要做好以下工作:

1)教师要独立研做试卷。教师避开试题答案,独立地做试卷,这是提高和检验教师解题能力的一个重要手段。

2)教师要认真批阅试卷。通过批阅试卷,能够发现学生存在的共性问题和个性问题,以便教师制定查漏补缺的教学方案。批阅试卷时要注意在学生出现问题或书写不规范的地方留下批阅痕迹,标出所扣分数,以便学生检查反思自己的答卷情况。

3)教师要做好统计分析。试卷批阅后,教师要重点做好两项工作:一是统计。二是分析。分析试卷的知识结构,如梳理考查的知识点和基本的数学思想与方法,分析有创意的题型和难点题型;分析学生有创意的解法,分析学生存在的共性问题和个性问题以及出错的原因;制定补缺策略,特别是要设计好学生错误率较高的试题的变式练习。

4)要给学生留有检查反思的时间。

2、试卷讲评中的要点试卷讲评有了前期的充分的准备后,讲评中还要注意以下几个方面的要点:

1)要注重发挥教师的主导作用。教师要在改卷后分析、统计的基础上,对大部分同学会做的题目,可以不讲或稍微点拨一下就可以了。对大部分同学做错的题目,要根据学生思维受阻的原因、错误症结,重点讲解,对有创意的解法及相应的学生,教师要及时鼓励推广,以激发学生的创新意识。此外,讲评课上教师不要就题论题,可以对数学解题思路发散一题多解,可以对数学情景发散一题多联,也可以对数学问题发散一题多变等等。

2)要注重突出学生的主体地位。要尽量让学生自己总结、自行讲评,如让拥有新颖解法的同学介绍他们的思路和解法,从而培养他们的表达能力,使他们体验到成功的愉悦;对学生自己完成有困难或虽能完成但方法不太恰当的题目,教师要站在学生角度,与学生一起共同分析思路、探究方法,教师切不可为省事而直接把方法告诉给学生,这种灌输式教学,只能让学生课上点点头(听懂了),课下摇摇头(全忘了)。

3)试卷讲评后的反思。试卷讲评后要给学生留有余地,也就是说,要让学生带着新问题走出课堂。

(四)每大周一次反思整理课,帮助学生进行梳理知识。利用每大周返家日周四,我们备课组安排一节反思整理课,指导学生整理这大周的关键知识、易错题和易混题,教师及时答疑,争取实现周周清。

二、合理安排三轮复习(三轮复习穿插进行,整体提高学生能力)。

(一)基础之上拓展提高(第一轮复习)

根据新课程标准,学业考试70%-80%的试题考查的是人人必须掌握的基础知识,基本技能和基本的数学思想方法,此类试题的设计比较简单,往往可“一步到位”。对于这部分的复习即第一轮的基础知识复习,既要注重基础知识、基本方法的落实又要关注全体学生的复习状态。如何让基础相对较差的学生吃的好、基础较好的学生吃的饱?为此我们提出:基础之上拓展提高策略,即在教师的备课设计上要以中、下学生为主,注重基础知识的落实;以上等学生为辅,及时提高、拓展的策略,既要关注优、上学生选拔性考试的需要,更要重视中、下学生学业水平的考察,尤其是后百分之二十的学生。

具体做法是:一、课时备课注重分层设计问题,起点低(一节课大概30分钟照顾后20%),关注班级中的后20%,落点高照顾到优生;二、每块基础知识结束后,安排1-2课时(一般安排在在校周的周五、周六)相关专题复习课(中等难度题),设计一些与本单元内容相关的综合问题,及时提高学生的综合能力,让不同的学生得到不同的发展,使掌握的知识形成体系。复习基础知识的同时渗透专题的内容,整个复习的重点是揭示思维过程,不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海。

(二)拓展提高综合之中提炼基础(第二轮复习)

试卷中稍难或较难题,是学生能否得高分的关键。这些试题大多在考试说明的重点知识点的交汇处形成,如方程与函数,不等式与函数,数与形的转化,图形运动时产生的全等、相似,面积与方程、函数等,这类试题往往出现在选择题、填空题、解答题的最后几题,以综合题、应用题、作图题等形式出现。对于这部分的复习即第二轮:专题复习,既要重视相关知识的联系和区别,又要注意这类问题(开放题、探究题、操作题、情景应用题)的解答方法和方式,这一类题目,往往解答的结果与方法不是单一的,对学生的分析、理解、应用等能力要求较高,怎样才能使基础在中、下的学生也能跟得上呢?为此我们提出:拓展提高综合之中提炼基础策略,即在拓展提高综合复习的过程中注重基本知识的提炼。

具体做法为:一、课时备课时,把一些综合问题进行分解,确保一节课的前15分钟左右尽量能使班级中的所有学生都能参与,随着难度的深入,我们可以让部分学生梳理基础问题的解答过程,使所有的学生都能充分的利用好课堂的40分钟;二、启动每天10分钟工程,利用备课组的力量设计好10道基础题,帮助学生巩固基础知识的同时,提高学生的解题速度和准确率,并利用《复习导引》,进一步查漏补缺。

(三)合理安排模拟考试,整体提高综合成绩。

初中学业考试数学复习的教学有别于新知识的教学。它是在学生已经学习完初中三年的所有知识,基本掌握了初中数学知识体系、具备了一定的解题能力和经验的基础上的复习课,也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复习课。其目的在于深化学生对基础知识的理解、巩固,完善学生的知识结构,在综合模拟训练中进一步形成基本方法、基本技能,优化思维品质,提高综合应用能力。有些同学由于不太适应初中学业考试卷的混合性和综合性两大特点,从而导致一部分学生在初中学业考试前的模拟考或初中学业考试中的成绩与平时成绩相差甚远。因此要在复习的过程中前移或插入综合模拟练习,可使学生尽早了解中考试卷的基本形式、基本结构、重难点的分布,尽早适应。(原则上我们备课组每大周模拟训练一次)抓好教材中例题、习题的归类、变式的练习。

第三轮复习中,我们重视课本中重要的`例题和习题、数学活动材料等反映数学理论的本质属性,回归课本,通过类比、延伸、迁移、拓广,提出新的问题加以解决,能有效地巩固基础知识、发展数学能力。许多中考试题都源于课本,教学和复习时要对课本重要例题、习题,进行演变(改变题目条件、题目条件和结论互换、改变题目形式、推广结论、类比编题等),将课本内容延伸,提高,重视其数学思想方法的挖掘和应用。防止只热衷复习资料而轻视课本现象。

“三轮复习法”,从学生的实际出发,以中考说明为指导,始终以基本知识为主线,让学生在较简单的知识章节中及时进行拓展、提高和综合应用,使学生在不知不觉中接受或学会了本该在专题复习中才出现的综合题,既解决了基础知识复习太简单、专题复习太难的单调感,又满足了不同层次的学生的不同需求。事实证明,这种分散突破远比集中突围更加有效,很有形散而神不散的味道,学生也感觉相对轻松。

三、重视资源共享(加强备课小组的教学研究工作)。

备课间既要强化共性,也应凸显个性。既要尊重教材,应用教材,也要科学取舍。备课组采用专题备课负责人制度,在每周二的集体备课中,由各个专题负责老师主讲内容、考点、深度、复习方法等,由同组老师发表各自意见,形成共识,并坚持每周一次的磨课制度。培优辅差我们备课组即做到体现个性又能资源共享,具体做法为每位教师根据班级学生的实际情况精心选题,统一上传到FTP与其他老师分享,然后交流这些题的解决办法,以便于老师在讲解的过程中提供给学生更多的解题思路,提高学生的综合解题能力。除此之外,我们备课组还有每周开课一次的制度(除备课组活动时间外),督促老师间相互学习,共同成长。

四、重视学生能力培养。

1.加强审题训练。要教会学生学会读题,善于从题目中分清已知和未知,提取有效信息;要教会学生将题目与自己熟悉的内容或题目进行联想对比,是否有类似之处,进行知识定位,再寻找解题思路;要加强对学生进行阅读、理解和表达的训练,提高学生审题能力,训练学生表达的规范性。(试题叙述较长,不少学生就摸不着头脑,抓不住关键的原因就是阅读、分析能力差。)

2.建立错题集。学生:错题批注同学们可互问互答,在争论和研讨中矫正;老师:错题检测。学生对所有的错题都要在题旁写出详细的解析,甚至要写出出错原因。教师在复习过程中,也要注意收集学生易错的习题,在资料书中做好标记在知识板块的专项测试中,可以将这些题目融进去,达到学练考合一。

3.速度与准确性的训练。一要注重答题技巧指导。二要在规定的时间内完成试题。

4.注重计算能力的培养。尽量少用计算器,特别是解方程、化简等不能使用计算器。

5.注重解题规范性的训练。第一、注重思维与书写同步的培养。第二、注重大题小做和小题大做的指导。第三、使用好学业考试说明,对学业考试说明中的例卷自评自改,吃透评分标准。同时,教师在讲解试题时要板书示范和学生板书的满分解答的讲评,杜绝无谓的失分。

6.突出“四多”训练。一是多练基础题;二是多做开放问题训练;三是多练“由大到小”的分解训练;四是多练“由小到大”的组合训练。解题训练要坚持:审—画—想—实—反五步曲。即:①审:搞清已知是什么?未知是什么?②画:尽可能画出能体现问题特征的图形;③想:回想、联想、猜想;④实:实施解题;⑤反:反思、验证。

7.注重能力的培养。归纳思想方法,升华成为能力,掌握数学思想方法可从两个方面入手,一是归纳重要的数学思想方法。二是归纳重要题型的解题方法。如配方法、待定系数法、判别式法、因式分解法等操作性较强的数学方法。学生要熟练掌握每一种方法的实质、解题步骤和它所适用的题型,灵活运用常见的添辅助线的主要方法。其次应重视对数学思想的理解及运用,如函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、化归思想、运动观念等。注重多题一解和一题多解的变式训练。在解题中培养学生观察、比较、分析、综合、猜想、推理、计算的能力。

8.加强对应用性问题的训练。传统应用题主要是行程问题、工程问题、百分率问题、浓度问题等,问题背景较理想化、陈旧化。新型的应用性问题主要是利率、利息、商品销售、利润、人口增长率、环境保护、建筑加工、运输决策、合理规划等,问题背景较复杂且富有时代气息,这样,有利于考查学生分析、整理实际问题,从纷繁的问题中抽象出数学模型。因此,在复习中要注意进行把实际问题抽象成数学问题的训练。

9.注重学生非智力因素的培养。情感投入、心理疏通、端正态度、明确目标、树立信心、吃好饭、睡好觉、不受伤、不得病、劳逸结合、松弛有度,同学、老师、家长心心相印。

五、践行“两个陪伴工作”。

行政领导陪伴班主任,班主任陪伴学生。一学年下来坚持做到了年段长每天陪伴班主任、科任老师及学生,并带动了班主任每天陪伴学生从早上6点至晚上11点。如下学期,学生在校共计73个晚修,班主任们跟班陪伴管理做到了基本全勤,其中陈少盈73次、王丽72次、张广文与张孝梅71次、许金锋与鞠烨70次、盛华娟68次、董德艳与宋桂红66次、钱铁军64次、王陈仙59次、本人66次。

在陪伴学生的过程中,关注到每位学生心理动态,及时调整学习压力与动力。本学年共计召开心理辅导大会3次,学生动员大会8次,很好的保证了学生有节奏的、快乐的、自主的学习。

六、创新“班课一体化活动”。

1、行为规范。特别关注学生的卫生与健康、就餐与就寝、守时与守纪。

2、活动载体。让学生在活动参与的过程中体验到成长的幸福。本学期开展的活动有春游活动、心理健康讲座、入团宣誓、每周一次升国旗、班主任节等。在春游活动中,学生学会了体验大自然;在心理健康讲座中,学生学会了自我心态调整;在入团宣誓中,学生学会了忠诚;在每周一次升国旗中,学生学会了爱国;在班主任节中,学生学会了感恩。

3、班课一体化。组织各班级团队以集体备班的“班课一体化”德育创新形式,彰显幸福德育的理想。借助“班课一体化”的研模,在学习领域、日常生活领域、生活交往领域。通过学科德育、课堂德育、班级德育、活动德育、环境德育、家庭德育,落实班情会商制度。每周固定时间,由班主任召集本班任课教师进行学情会商,在研究学情、班情的过程中,尤其是针对学困生、德困生等特殊学生,落实具体的引领和帮扶措施。

七、存在的问题及不足。

1、各位老师的学习力还可再提高,在全民大阅读的时代,既要多读书,更要注重知识内化的过程。接下来还将在学习力提升方面下功夫。

2、安全教育常抓不懈,暑期还将借助各样的通讯方式,加强毕业学生的暑期安全意识。

3、学情会商,班课一体化活动的开展,各班级团队每次都准备匆忙,没抓住班级重点问题,或者问题的解决措施缺少科学性,需要进一步学习与研究。

4、每次活动的开展,还需要更细致的规划与造势。

5、要做好各样的材料积累,成为人生财富。

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