实用学校校本培训个人心得体会范文总结范例【精选4篇】
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学校校本培训个人心得体会【第一篇】
教师说课、讲课、听课、评课主要两个方面：
一是学生，学生是教学活动的主体，教学就是在学生的原有基础上，学习新的知识和解决存在的问题，以及学法指导等。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，课堂训练的设计都应根据学情而定。曾经有幸到实验初中参加区优质课评比，因为是借班上课，对学生的情况不太了解，加之是城区学校，在学情的判断上以及目标的设定上稍稍有点高，结果整节篮球课大部分同学都难以完成练习动作，课堂目标达成率极低。
二是教学目标，教学目标既是教学的出发点，又是教学的归结点，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。教学目标要契合学生实际，不能好高骛远，眼高手低。要明确地体现在每一教学环节中，教学手段要紧密地围绕目标，为实现目标服务。
学校校本培训个人心得体会【第二篇】
于__老师作为一名在城区初中教学28年的教师，敢于来到生源较差的农村初中任教，并且接的是倒数第一的班，这让我感觉十分敬佩，我想，她是一个敢于挑战自我的人。
这所农村学校生源较差，留守儿童也较多，大部分老师都比较年轻，看起来问题重重，但是于老师无所畏惧，依然用自己的一套方法去培养学生，浸润孩子们的心灵。她十分善于培养孩子自信的品质，做了很多的活动，比如将孩子们的优秀作业和作文展示在班级外面，在班级外墙挂着弘毅袋供学生放一些优秀作业和奖励。有时她还会拍下学生认真学习的样子，特意在放学前表扬学生。一桩桩，一件件，于__老师都是用心在做。特别是那五六百本的每日一记，给我最深刻的印象，师生共写，太棒了！于老师说的对，这是老师和学生的双向奔赴，成就孩子的同时，也是在成就教师自己！
学校校本培训个人心得体会【第三篇】
尊敬的各位领导、老师：
绿树阴浓七月间，仲夏时节碧连天，美好七月，相逢于实验小学北校区，有这样向内深省，快速成长的机会，何其幸运。
两天的头脑风暴让我对自己深爱的这份职业有了更深的认识，更有了深耕三尺讲台的百倍信心，接下来我将自己的学习感悟与大家分享，虽是简单拙见，却也是直抒直抒胸臆。不妥之处，期待各位同仁批评指正。
学如逆水行舟，不进则退，身为教师，我们可能常用这句话来教导学生，希望优秀的学生永远出类拔萃，督促那调皮的孩子永不懈怠。泛舟学海，因为我们都深知学习是艰辛的，就像陆游教育小儿子子聿说的那样：古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有日积月累，慎思笃行，方可攀摘知识王冠上的明珠。而今天听了谢金菊老师的讲座，我在想，身为老师的自己是否也时时提醒自己不断学习，丰富知识，更新概念呢？
教育家陶行知先生说：要想学生学好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
教育大师朱永新在《我的教育理想》中说：我心中的理想老师应该是一个勤于学习，不断充实自我的老师。今天谢老师从一个理念，一个理由，一个理论展开，用真挚的语言，生动的事例告诉我们什么是有学习力的老师？为什么要做有学习力的老师？以及怎样做一个有学习力的老师？今后如何做，我想谢老师给我们很明确的答案，有动力，有毅力，有能力，有合力。动力能成为我们前行翅膀下的风；毅力能让我们在教育之途中，眼里有光，心里有方向；学习能力是我们应对瞬息万变社会的法宝；合力要想走得远，飞的高，一定要跟着集体前行。而这些也是我们职业规划树最重要的根基，他们的重要等同于土壤，阳光之于树木。
各位领导同仁，时光潇潇润桃李，丹心耿耿育英才。勤学才是为师道，三尺讲台无悔来。作为和学问打交道的我们，保持不竭的学习力，孜孜不倦的求知，我们的心灵才会充实，心无旁骛地追寻我们的教育人生，才能灵动丰盈。愿我们都能用学习做桨，驶向我们教育人所追求的理想之岸！
学无止境，行以致远。培训的结束，不意味着成长的结束，反而是推动我们不断向前的新起点。相信教师们将带着这几天的所思、所悟、所感前行，将所学根植于自己的内心，落实到自己的行动之中，脚踏实地的走好每一步。
学校校本培训个人心得体会【第四篇】
都说“活到老，学到老”，李镇西老师告诉我们，要想让教师的生命之花绽放，要抓住四个不停、四个学习——不停地实践、阅读、写作、反思；向书本学习、向他人学习、向自己学习、向学生学习。作为一个新教师，我很有幸拥有了很多的学习机会，通过各种活动，我收获颇多，实践、阅读、反思，这三个不停我基本都能坚持，唯一薄弱的是写作。说实话，我一直很害怕写作，觉得自己写不出东西，我一直没有重视这个问题，但通过阅读、通过学习，我知道了写作的重要性，一个不会写的老师，不会成为一个优秀的老师。因此我开始试着写作，通过写作记录教育生活，通过写作进行反思，慢慢的，我开始从写作中收获了一些东西，我也渐渐明白了写作对教师成长的巨大帮助。