幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结最新29篇

幼儿园教师在德、能、勤、绩、廉方面不断提升，注重自身素养，积极参与教育活动，努力营造良好育人环境，受到家长和同事的认可。下面是阿拉网友整理编辑的幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇1

回顾过去的一年，我很忙，但很充实。我服从了学校领导的指挥和工作安排。能够按照学校领导的安排认真做好各项工作。

现在，关于上学期的工作，汇报如下:

一、岗位职责

这学期被学校从幼师转到学前班，在五班担任班主任，担负起保育和教育的责任，同时还要和班主任密切配合，提高班级的日常工作。

二、出席和履行职责

既然我们俩都是这个环境的新人，为了更快的适应这个新岗位，我们需要比别人付出更多！我每天都很早来学校，熟悉孩子和工作环境。刚开始由于工作不适应，完成任务的速度有些慢，经常很晚才离校。上班时间，除了两次突发交通事故，我都坚持不迟到不早退。

在日常的班级工作中，我和主课相处的很好，合作愉快，换位思考，努力让班级有什么活动，我会和主课讨论方案，尽力做好班级活动。比如这个绘本表演，我负责音乐舞蹈，她负责语言表演。两个人一起努力，打造一个积极向上的班级！

1、在教育教学中，关爱每一个孩子。

因为老师只有爱学生才能教育好学生，每个孩子都渴望得到他们的爱，老师的关注是他们不断进步的动力，我必须让他们在愉快的情感体验中接受教育，不断进步。在教学中，我认真备课，听课，听课。我上的每一节课都是有准备的。每节课课前都做好充分准备，适当制作各种吸引孩子注意力的有趣教具，以课堂教学为核心。

每周一在刘校长的带领下，认真研读教材，了解教学内容，为孩子创设各种情境，激发孩子的学习兴趣；在课堂上，注重培养孩子的学习习惯，主要培养孩子细心观察事物的能力和完整的语言表达能力，同时尊重孩子的身心发展规律和学习特点；课后及时对这节课进行总结，找出不足和需要加强的地方，认真写好教案进行反思。

每周有两首古典诗词和两门辅修科目。我记得第一节古诗词课出了问题，然后在领导耐心的指导和细心的学习下，可以按照正确的课程流程教孩子。在古诗词的课堂上，我使用师生互动游戏，让孩子更容易记住诗词，使用图形PPT，让孩子更好地理解古诗词的大意，避免过于枯燥。我尽量认真备课，根据教材内容和孩子的实际情况设计课程，认真写教案和反思。

2.保护工作:

我从开始工作到现在一直是主力班，所以没有做过什么保育工作。记得第一次拿饭的时候，看到同事很轻松的就拿起来了，但是对于我这个比较瘦的人来说，我控制不住自己，但是想到我们学校领导的各种关心和照顾，这个难度是什么呢？再说了，别人能做到的，我也能做到。别人走两条，我就走一条，就是多走几趟！通过努力和锻炼，取得了很大的进步。

每天都要认真清洗水果，给幼儿分发零食。有时候，父母为了不让孩子耽误上课，带着病去学校，要求我们多关心生病的孩子。白天经常用手摸他们的头和脖子，时刻关注他们的情况。孩子午睡时，要根据天气变化，适当教孩子擦汗，午睡时做好检查，盖好被子。每天打扫活动室，减少孩子的发病，保证孩子健康成长。

三、从事临时工作

专科或者班主任不能来上班的时候，我就接临时代课任务。每一道特色菜我都照顾的很好。等主课请假了，我会早点来。虽然我一个人做两份个人工作，但我并不粗心。我总是关注孩子，不敢放松一点。有事及时和主班沟通。学校安排的舞蹈排练和表演也很认真。

四、存在的问题及努力方向

尽管我尽了最大努力来完成这项工作，但仍然存在问题。第一，理论知识的学习还存在一些不足，让你不够自信；第二，虽然努力，但个人能力有待提高。

在接下来的工作中，一定要在学校领导和同事的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作达到更高的水平！做一个自信热情的老师，投身学前教育事业！也祝愿林吟小学这棵大树在学校领导的带领下茁壮成长，培育出更多优秀的小树！谢谢大家！

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇2

为了进一步提高理论水平和操作能力，本计划将理论与实践相结合，一边探讨最新理论研究，一边布置具体工作。在总结经验，发扬成绩的同时，拓宽视野，深入学习，大胆创新，稳步前进。

一、拓宽视野，深入学习

1.幼教课程改革新趋势。主要表现在：由封闭走向开放，由静态走向动态，由专家走向教师和学生，由理论走向实践的发展过程中。（具体内容看我园网站专题学习文章）

2.学习叙事性智能理论，领会其在“主体探究课程”以及幼儿双语教育中的作用。

（1）什么是“叙事性智能理论”？

20世纪80年代，著名的美国心理学家、教育家布鲁纳经过一段时间的研究提出了儿童叙事性智能理论，将叙事性智能理论运用于幼儿语言教育实践，文学作品（主要为儿童故事、儿歌、诗歌等）的教学受到了更大的重视，给幼儿语言教育一个新的思考角度。布鲁纳认为，儿童的智能具有一种叙事性的结构，在儿童认识周围世界，获取各种不同信息的时候，他们把周围所有的事物都联系起来，从相互关系的方位去把握他们。因此，在儿童心目中，周围世界的一切事物都是通过某种可能的关系形成一体的，他们经常把面临探索的周围环境看作是有生命、有联系、有故事的世界。如：一本书在桌上，旁边有一只杯子，那么书、杯子和桌子便构成一种关系，加上时间，它们过去在哪里，怎么会到这儿来的等等，幼儿加上自己喜欢的想象，就有可能编成一个有时间、地点、主人公以及情节的一部文学作品。可以说，在幼儿文学故事中，所有的动植物以及其他物体都是有思想、有头脑、会说话的生灵。布鲁纳的叙事性智能理论为我们的双语教育和课程改革打开了新的思路。

不久前，美国“美中教育服务机构”卜男巍。彼得先生根据布鲁纳的“叙事性智能理论”，提出了“叙事性整合课程”。所谓“叙事性整合课程”，是指在尊重幼儿身心发展规律的前提下，以幼儿喜闻乐见的叙事性儿童文学作品为主线，把作品中人、事物之间的关系和发展变化以及由此扩展开的教育内容与幼儿的发展需要整合起来而建构的课程。我们也认识到，儿童文学作品有生动的形象、曲折的情节、不断变化的故事背景，是儿童最喜欢又百听（看）不厌的东西。尤其是作品的情节性，人、事、物之间的关系，时空的转换，场景的变化，具有较强的动感和表演性，适合幼儿的认知发展水平和学习特点。

（2）领会“叙事性智能理论”在“主体探究课程”以及幼儿双语教育中的作用。经过一年多的研究和实践，我园的“主体探究课程”已逐渐深入发展，变得有框架有内容了。然而，我们是否可以借助于叙事性智能理论的新思路，更多地用文学作品来建构课程内容，形成更大范围的一种整合？使园本课程更加有个性？文学作品在幼儿教育中具有特殊的地位和价值，作为一种语言艺术的结晶体，故事、童话、诗歌这样的文学作品通过艺术的语言和形象来表现与反映社会生活，不仅生动有趣，具体形象，还是规范典型的、风格多样的语言学习样本，有利于培养幼儿全方位地认识周围世界，有利于培养幼儿的综合语言能力，有利于培养幼儿更加丰富的想象和创造能力。由此可见，将儿童文学作为开发叙事性智能的载体，符合幼儿发展的需要，可以使幼儿对学习产生更加浓厚的兴趣。这种思路与我们的教育观是一致的，开发叙事性智能，将儿童文学作品融入园本课程是可行的。

我们都知道，语言是交流工具，也是文化的载体。作为交流工具，我们已经成功实现，作为文化的载体，我们还要深入探索，大胆实践，以此提高双语教育质量。

双语教育要求幼儿两种语言的知识和技能达到一定水平，而我园双语教育仍存在英语强，母语弱的现象。最近几年，我们也注重了汉字无意识记，但孩子的母语水平并没有明显进步。“叙事性智能理论”告诉我们：虽然识字与写字即时有成效，但儿童文学作品（主要为故事、童话、儿歌、诗歌等）却更加有价值！夸美纽斯曾经建议幼儿园要“运用故事和寓言来发展幼儿的智力。”在坚持多渠道、全方位渗透，让孩子习得英汉两种语言，小、中、大班全程进行母语无意识字教学的基础上，双语教育应该加大在诗歌、儿歌、歌曲与故事的教学力度棗以前，我们主要通过西方节日活动来进行文化渗透，但内容比较单薄，涉及面不广。

以上研究告诉我们：儿童文学作品的运用，是园本课程得以深入发展，双语作为文化载体的有效突破口。

二、大胆创新，稳步前进

1、存在不足棗更新观念只是第一步，行为落实最艰难

上学期，大班有个孩子的耳朵被塞进了一粒黄豆，该班英语教师在照顾孩子睡觉时发觉，立即送到医务室到处理，恰好家长来园知道此事（家长这时并没有多大意见）。然而，当家长送孩子回园，向班主任问及此事，该老师并没有表示歉意，而是当着家长的面，把塞黄豆进耳朵的孩子批评一番（把责任全推到孩子身上）。这种教育方法（为了应付家长而伤害了另一个孩子），以及对待家长的态度（不诚恳），让家长非常不满。这是一件非常严重的责任事故，不在事故本身，而在老师的教育方法。从这件事情可以看出，个别老师还缺乏责任心、科学的教育方法，及灵活处理问题的能力。一位有爱心的老师肯定会保护所有孩子的自尊心，一位有责任心的老师肯定不会回避自己应该承担的责任，一位有能力的老师肯定会高效率地解决问题。

有老师跟家长埋怨说幼儿园人手不够，家长立即到学校投诉，并告诉其他家长。这位老师是否应该先跟园长或其他干部反映呢？你不负责任的话语有没有给集体带来麻烦呢？还有，有老师跟家长说班里孩子很多都天天接送，建议家长天天接孩子回家。棗你知道这个家长根本没有时间天天来接孩子吗？你是在尊重家长的选择吗？还有，天气变凉，就随便给孩子盖白棉胎等……即使你犯了如此错误，我们的领导不还是照样给了你改正的机会吗？我们严格按照规章制度给予公平奖罚，有人还认为这样的管理“太严厉”、“不近人情”，是你的觉悟不够高，还是在回避自己应尽的职责？！

在竞争越来越激烈的今天，招生工作越来越困难。我们必须更加严格地要求每一位教职员工，当然也要更加尊重老师们的成绩。对类似引起严重后果的责任人要按照学校纪律给予严厉处分。凡是出现事故的班级，班主任必须第一时间采取有效的补救措施并向有关干部汇报，否则当作严重事故处理！我们不怕出事故，就怕没有处理好事故，我们不怕犯错误，就怕不积极改正错误。

值得反思和改进的问题还有：

（1）保育管理需从大处着想，细处着手。让孩子自理，还需要策划细节工作，如何指导不同年级的孩子正确地扣扣子、穿衣服、漱口、刷牙、洗脸等。保育员（和生活管理员）不能只充当“阿姨”，不能“只保不教”，而应“保中有教”，教师也不能因为重视教学而忽视保育（如：学习活动结束后，就应该让孩子自觉收拾玩具）。让孩子自理，不意味着完全放手；让孩子自由活动，不意味着教师不指导；事故时刻可能发生，但不能因此而减少孩子的活动。总之，不管是教师，还是保育人员，都应该从大处着想，细处着手。

（2）教育观念更新了，教育行为跟不上。知识本身并不重要，重要的是获得知识的过程。任何领域的学习，幼儿的创造性思维都应该得到扩散。所以，幼儿的亲身体验应该贯穿整个过程，“先试后导、先练后教”，“幼儿在前、教师在后”都是大家熟知的基本教学原则。有老师说：“太忙了，没有时间去记录。”为什么呢？让我们看看这样一种学习场面：活动中，教师手不停、嘴不停，忙个不停，“言语连珠炮”的教学方式，个别老师“一问一答”的机械练习，“导”得多，“放”得少。试问，这个教师那么“忙碌”，又怎会有时间呢？教师应该忙在活动前和活动后，活动中应该“躲”在孩子背后。

（3）缺乏对个别幼儿研究及跟踪辅导。仍然有个别家长反映孩子的不良行为没有改变，我们对不同孩子的发展情况还需加强研究并进行针对性的辅导。

2、明确方向棗课程改革必须与特色教育有机结合

经过8年的不断创新与实践，我园双语教育越来越受到家长、专家、同行的肯定。上学年，在总结和反思“综合主题教育”模式的基础上，我们从“瑞吉欧方案教学”的学习与借鉴入手，积极开发了园本课程棗“主体探究课程”，经过1个半学年的研究与实践，也受到领导和家长们的初步肯定。值得骄傲的是，由人民教育出版社正式出版的《碧桂园校本课程与课程体系》一书收录了我园双语教育和园本课程改革论文，撰稿人（张军、陈颖、罗志英、乔亚萍、张莉、杨思萍和隋新）付出的劳动获得了丰厚的回报，邱惠玲、杨敏、蒋捷、程理、张莉、罗志英、杨思萍、隋新老师的专题论文也作为“教学手记”得以登载，这些老师向“学者型”教师大大地迈进了一步。最近，张园长的论文《让幼儿在活动中学好双语》在《广东教学报》第400期发表，论文《创设环境，自然习得棗浅谈幼儿双语教育》被“现代教育理论与实践论坛”（中国教育报刊社、人民日报出版社主办）大奖赛评为一等奖并已入选由人民日报出版社出版的国家级大型教育文献《现代教育管理理论与实践指导全书》。园长能作一些总结和提炼，全赖于老师们的创新能力和实干精神。

面对一些家长“不要让孩子输在起跑线上”的期望，我们是否可以创设更多的“特色”，以吸引更多家长？在创办一流幼儿园的征途中，我们必须明确一个基本理念：孩子不是知识的容器，特色只能少而精，给孩子的东西不是越多越好，毕竟“特色”多了就没有了真正的特色。辨证唯物主义的思想告诉我们：有所为有所不为，有所不为才能有所为，什么都为就什么都不能为！学前儿童需要的首先是健康、快乐，成功与否不在“起跑线”而在“终点”。如果孩子学习过多东西，快乐没了，童真没了，得不偿失。正因为我们一直坚定地、不断深入地更新教育观念，调整教育策略，我们的双语教育才能获得一个又一个的成功。我们正努力创设园本课程，目的就是要最终实现特色教育与素质教育的完美结合，孩子要全面发展，特色也要鲜明。所以，请大家一定要学习和理解什么是真正的幼儿教育！对待家长“望子成龙”“望女成凤”的愿望和要求，我们要理性分析，耐心解释，使家长了解孩子健康成长的自然规律，以及国内外幼教改革的新趋势和我园先进的教育理念，相信家长们最终是会理解并给予更大支持的。

当然，我们的双语教育和园本课程还有许多不足，我们要坚持创造性地贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》。只要大家积极献计献策，我们的各项教改工作就一定能稳步前进。

园本课程的重要特点之一是“整合性”，就是指要把各领域的教育作为一个整体。双语教育与课程改革不是割裂的，而是整合的，我们制订的《我园双语教育指导纲要》就具体明确了双语教育在促进

幼儿全面发展中的地位和作用。我们一直在进行“双化”培训，一直在优化双语教育和课程改革的策略，力求使英汉两种语言课程有机结合，实现双语教育与其他领域教学的一体化，更好地发挥整合教学的作用，通过特色教育与素质教育的完美结合，培养素质全面、特长突出的新时代儿童。

三、本学期工作指导思想及主要工作

任何一次改革，都需要找准切入口，需要一个纽带，更需要先进教育理论的指导。以上学习和分析表明：“叙事性智能理论”既能优化双语教育，又符合当前幼教改革的新趋势，凭借这一理论，可以更好地将英汉两种语言的课程融为一体，使园本课程和“主体探究课程”更加富有个性、科学性和可操作性。

本学期的主要工作有：

1.管理工作：以人为本，为成功想出路，为效率用好人。

2.保育工作：加强培训，严格管理，落实制度。

3.英语教育：引入叙事性智能理论，发挥儿童文学作品在双语教育中的作用。

4.课程改革：以儿童文学作品为主线，优化园本课程内容和实施办法。

四、本学期具体的工作要求和措施

1.管理工作棗以人为本，为成功想出路，为效率用好人

教育教学要进行创新改革，日常管理也必须随之调整，以顺应教改要求。我们要以“一切为了发现和培养更多的人才”为管理宗旨，以“情感领导，制度管理”为管理模式，为成功想出路，为效率用好人，做到“尽可能地严格要求一个人，尽可能地尊重一个人”，调动大家积极性，发挥所有人的主动性和创造性。

主要工作有：

1.为成功想出路。

（1）实施“金点子”奖励计划。请大家对全园管理、保育教育改革等工作提出创造性、可操作性的意见和建议，经过核心干部讨论，认为适合本园实际而且有实践价值的，给予每个“金点子”当月奖励工资300~500元。资金来源为园长微调工资。

（2）优化园内文化氛围。措施有三：一是将“您的孩子，我的宝贝（YOURBABY，MYHONEY.）”用凸字粘贴到大厅入口上面，向家长宣示我园全体教职员工一切为了孩子的决心，也可以时刻端正我们的工作态度；二是更新大一班旁边的壁画，新壁画内容为“小草、小花在阳光雨露中成长，一群快乐的孩子在草地上玩耍”，并注上我们的教育观念之一：小草的生长离不开阳光雨露，孩子的成长需要尊重与欣赏（GRASSCAN‘TGROWWITHOUTSUNSHINE，RAINANDDEW，WHILETHEHEALTHYGROWTHOFCHILDRENNEEDSRESPECTANDADMIRATION.）；三是翻新园内所有大型壁画。第一、二项于第一个家长会前（11月前）完成，第三项于9月份完成，由专职美术老师负责设计和绘画。

（3）改革例会模式，尝试“交流式例会”。例会是一个重要的学习场所，而不只是布置工作。我们要尽量少开会、开好会。日常工作总结和布置尽量在班主任和组长会议上完成，尽量由层级干部分别传达。例会一般由园长主持，具体议题由园长助理或主任主持，每次例会组织1~2位教师进行“教育案例交流活动”，本学期的交流活动请主讲教师围绕《幼儿园教育指导纲要（试行）》，挑选1~2个议题，结合改革实践交流自己认为最成功的教育案例。这种会议是集思广益、发现人才、自我教育、互相学习的好机会，相信老师们能积极参与民主管理的新尝试。

2.为效率用好人。

（1）提高综合素质，明确用人原则：首先是服从，无论是服从制度还是领导；第二是敬业，不管干什么都必须要把这件事情做好，不能对不起自己的收入和别人的信任；第三是竞争，一棵树不能成为林，一棵树长不高就不可能成为一棵了不起的树，但在森林里树就长得高，因为有竞争，为了争取阳光。第四是团结，除了道德品行不好以外，对于某些天性懒散，或过于偏激而不能和集体相容的人，他有再高的才能，我们也坚决不要。

学校领导和绝大多数老师都不会否认，陈颖、罗志英、陈春红三位干部是服从、敬业、竞争、团结的模范，对老师们的困难，他们能帮忙解决，对老师们提出的意见，他们能虚心接受，积极改进，对老师们存在的不足，他们能给予鼓励和指导，对工作中遇到的难题，他们能做到理性分析，积极改进。还有梁少容、龙琦、蒋捷、杨思萍、何小花、隋新、刘锐、欧阳佩霞、霍海丽、黄琼彩、黄冬梅等层级干部都是我们的榜样。

（2）激励进步，完善制度。目标可以激励人，我们将用一个月的时间（定为9月份），再次组织大家充分讨论、认真修订园内所有规章制度以及年终奖金方案。10月初，所有意见和建议交由园务会讨论，然后公布执行。经过集体讨论制定的规章制度，作为一切管理工作的根本依据。今后每年组织1次制度修订讨论会议，根据实际情况作出适当修改和补充。完善制度管理的目的只有两个：尽可能地严格要求每一个人，尽可能地尊重每一个人！因为制度面前才能做到人人平等，因为制度管理才能真正公平与公正，因为公平与公正就是最大的尊重！需要强调的是，在修订年终奖金方案时，大家应树立“个人好不算好，班集体好才是好！”的观念。如果人人都能用辨证唯物主义观点和多角度地分析问题，就能激励自我、积极合作，我们的教育就能取得更大的育人效果。

由于年终奖励工资包括了加班工资，今后将安排大家轮流值班，平均分配值班时间，不再每月发放加班工资。

（3）鼓励学习，促进提高。一是继续组织每周英语、钢琴、电脑和保育业务培训，二是组织1次教师电脑教学课件制作比赛（11月），人人参赛，三是尽量邀请一些专家来园作学术报告，并组织外出参观学习，四是组织结对学习：各班英语教师与幼儿教师的结对学习（如批改教案、互相观摩等），骨干英语教师与新英语教师结对（由英语教学主任安排）。我们评价老师，不只是看您的能力和成绩现在有多好，更要看您在原来基础上进步了多少。

（4）坚持干部下班制度。除了做好日常管理工作，保育主任负责整个小班年级的蒙台索利教学工作，英语教学主任负责一个班的英语教学工作，园长助理参与一个班的课程改革教学活动（每周2次），园长到每个班级轮流上英语课（每周2节）。干部还要担任各类在职培训工作。

（5）明确专业教师的任务。

A、美术教师的任务有：一是教学任务：给新编英语教材绘图，给中、大班孩子上课；二是环境布置任务：根据幼儿园教育改革的要求，及时更换或翻新园内大型壁画和橱窗；负责幼儿园各项活动的横幅标语制作，等。

B、体育教师的任务有：完成助理办安排的幼儿体育教学任务，负责编排、训练以及每天带领大班孩子做好韵律操，协助小、中班组编排韵律操，每天分发和管理体育器材，等。本学期更换大班韵律操。

C、舞蹈教师的任务有：完成助理办安排的幼儿舞蹈、形体训练任务，全面负责编辑、训练幼儿舞蹈队、组织外出参赛以及校内表演任务，等。

D、电脑教师的任务有：完成中大班的幼儿电脑教学；负责日常网站建设和维修；根据电脑电教中心的安排，参与教材编辑和电脑维护，等。

此外，专业教师还应参加所在部门的值班工作，参与学校临时工作。

2.保育工作棗加强培训，严格管理，落实制度

本学期，学校增加了我园编制，每班配备2名保育人员（日班保育员和生活管理员），小班每班1名英语教师，大班幼儿编制也从30人减少为28人。学校董事会和学校领导的大力支持，我们怎能不保证工作质量？！增加编制，并不是我们可以放松了，而是要求更高了，责任更重了，压力更大了！今后的保育工作要继续加强针对性培训，严格管理，落实制度，更好地实现两个转变：从被动保育转向主动保育，从集体保育转向个体保育。

主要工作有：

1.能者上庸者下，制定竞争机制。

生活管理员的工作时间与日班保育员一样，工作侧重点不同，待遇也不同，但也应坚持保教结合。为了激发上进心，有必要制定竞争机制。一个学期结束后，经过核心干部的严格考核，对那些全身心爱护孩子、工作积极、综合素质好而且育人效果突出的生活管理员，上报学校董事会领导批准后可以转为日班保育员，不称职的日班保育员要转为生活管理员。

2、加强保育（含德育）教科研工作，进一步处理好保育与教育的关系。

要把保育工作抓好，就必须保教工作两手都抓，两手都硬，必须把保育（含德育）当作科研工作来抓！当前，各组教研主要是由教研组长负责，年级组长主要开展年级大型活动，并没有真正担负起保育科研工作。本学期任务有：

1.保育主任要承担一项保育科研课题（已做到）；由保育主任牵头，根据学校德育领导小组的要求，结合我园德育工作实际，参与编写《碧桂园德育课程纲要》；

2.年级组长要向保育主任上报1项保育科研课题，做到有针对性、可操作性，学期末提交课题总结或论文；

3.各组教研会议要安排保育科研内容，两位组长同时主持，加强合作；

4.期末教师和保育员的工作总结改为1人1份保教经验论文，不再要求撰写年年一样的工作总结，因为保教经验论文比工作总结更能锻炼人。

1.培训保育队伍，更新保育观念。

（1）抓好传帮带。本学期，我们恢复了三教三保（包括日班保育员和生活管理员），增加了9个新生活管理员。9月份，保育主任要组织几次培训活动，保证新生活管理员在最短时间内熟悉园内工作程序、内容、要求和其它规章制度。所有保育人员都应做到热爱孩子、细心护理，杜绝家长投诉！

（2）自己做，更让孩子做。我们的保育工作目标之一是要从被动保育转向主动保育，工作麻利、全面照顾是我园教师和保育员的必要素质。作为教师，应该把教学活动后的收拾玩具这一环节让孩子参与，作为保育员，也不能包办代替，埋头做事。

（3）会做事，更要会教育。如何将主体探究精神渗透到每一项保育工作之中，这是每一位优秀的教师和保育员应该做到的。学期末，将组织1次保育员“保教结合经验交流会”。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇3

本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续发展”的奋斗目标，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学”现将xx年度学校工作总结如下：

(一)、抓管理，促落实，不断增强办学活力

由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。

(二)、抓育人，促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩”活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口，培养学生自我服务意识和环保意识。一年来，学校共评出优秀环保志愿者100余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。

其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。校报《金陵之声》开辟家教园地，介绍家教方略，成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作形成了学校、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇4

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的建议》两本;杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”积极留意工作的.每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“xx市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

2、常规工作，坚持不懈。根据《xx县xx小学教育教学常规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。

3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年x月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年x月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;x月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;x月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助x主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时，20xx年x月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在xx小学举行的xx小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

4、其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有等;组织好各类比赛，如20xx年组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;x月，组织学生硬(软)笔书法比赛活动;x月，一、二年级讲故事比赛活动;x月，组织开展“亮我才艺，秀我风采——xx小学教师才艺展示’”活动等。20xx年x月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在xx小学展览。

三、让不足成为动力

生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

一、提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

二、蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

三、发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”的精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇5

工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

一、德

本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了改造好每一个孩子的目标，而且不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，言传身教，特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。

二、能

本学期在学校的关心下，在学校拜师学艺，敬业从教的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。

我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：

1、初步形成新课程标准理念，并体现于教学中。

刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对新课标只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有师道尊严，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把新课程的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实新课程倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。

我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，坐好!整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是让我也来评一评，我也来夸一夸，我先来说一说，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参与者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，老师，我来!我来老师，还有!老师，我有不同意见的声音此起彼伏，可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

2、重视培养学生的课堂学习习惯

学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。

而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子，我知道，这一定是我这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并形成能力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养。

3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧

教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在新课程提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。

以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。

1、克服急躁的情绪，做到循步渐进

急躁是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时，我就会焦急起来，甚至连学生的回答都没有认真听。现在回想起来，这样处理得十分不得当。我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，应及时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习，这就必须要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，达到我与学生的默契。遇到突发事件应保持冷静，思考应如何补救，如何处理，而并非随便敷衍而过。这需要我不断地积累，逐步克服这一缺点。

2、勤思考，多动手

刚工作时，黄校就对我们年轻老师提出了四勤的要求，眼勤、脚勤、脑勤、手勤，现在我眼勤、脚勤都比刚开始时有了很大的进步，能发现学生一些不良的苗头，马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从而让我们班的班风形成得不错，这都多得眼勤、脚勤的功劳，没有此方法，相信我们的班级不会那么快上正轨。

然而，我发现了问题，并没有马上思考造成此情况的原因是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思考，不能做一个只是拿来主意，而毫无自己特色的老师，这就必须要求我们的阅读面广，除了提高我们专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，从而刺激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，吸取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。

另外，除了勤思考，最重要的是要动手落实，这才是真正成功的途径。如，我提倡学生生活识字，让孩子们制作识字报，我自己也动手做了一份，但没有及时鼓励，更进使孩子并没有形成良好的习惯。所以，手勤还包括对措施是否坚持落实。

这个学期既有收获的喜悦，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，一定能有更多的收获。

三、勤

本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。

在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，回顾如下：

1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体

班级体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把基础打好了，日后才能创造出更美的诗篇。于是这学期的工作始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以自信、自立、团结、创新作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目标，更是我们老师培养孩子的目标方向。

何落实检查每个孩子呢?于是我结合学校工作的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，争创六星班级，争做六星好孩子，又如，为校旗添光彩，为班级争荣誉等活动;更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我就设立卫生小天使，通过连续几个星期的严抓，孩子们的卫生习惯基本形成，卫生干净环境舒服了，孩子们自己说：老师，卫生干净真舒服!从而也更愿意把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲，孩子们热心主动地为班集体作奉献，十分重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：老师，我们这节课表现得很好，有十分，当个别同学违反了纪律，没有满分时，孩子们就会拎着眉头，不高兴地说：老师，我们今天只有分!

我们班每个孩子心中都树立起为班争荣誉，不做摸黑的事情。在这样一个氛围中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，毕竟孩子们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提醒，帮助他们让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位老师，共36人共同努力的成果，也是同学们认为之自豪的。

2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。

一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难，作为班主任，必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行小老师帮助活动，让好学生多关注基础差的学生，从而使孩子之间可以交流;更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩子在本段时间所发现的不良苗头。

我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们聊天，谈心，帮助辅导他们的作业，使成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远，十分的密切，孩子们都喜欢我，下课总围着我说这说那的，我自己也陶醉在被他们拥护的氛围中，我越发喜欢他们啦!

3、加强与家长联系

平时，我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

我的班主任工作有成功，也有不足的地方：

1、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比较突出的孩子，这与我平时缺少培养有关系。所以，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，将是我下一阶段的目标，并通过以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

2、做事要贵在坚持

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总而言之，在班级管理中，坚持严重有爱、以学生为本的思想，就能达到科学的管理班级，并能取得一定的成绩。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、绩

(一)教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

(二)班主任工作中学会考虑细节

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。

作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着孩子是夸出来的的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

五、廉

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说麻烦你多费心了这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成教师有偿家教。

以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长!加油吧，为方圆优师兴教的美好明天而努力，为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇!

述职人：

20__年x月x日

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇6

一学期来在学校领导重视下，在全组四位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提升教育质量，逐渐构成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以总结。

一.体育教学

1.认真做好学校体育工作的一系列活动，认真备课，设计教案，准备充分上好每堂体育课。教师在课堂上严密组织，严格训练。认真钻研通盘研究、整体把握，充分发挥教材的`教育功能，提升教学的综合效益。

2.教师认真摸测学生心理，兴趣等情景，采用多种形式，转换活动等形式，积极调动学生学习使我校体育蓬勃发展。

3.在实验班教学中，我组成员认真研究，多次互相听课、评课，在期末所上体育课题研究的实验汇报课得到听课教师的一致好评。

二.体育科研

1.本学期开学我校两位专职体育教师认真研究新课程标准，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同研究，使新课标能真正落实到课堂教学中。

2.积极推进课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，学生评价等项工作指导研究，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断提升教学质量。

3.加强课题研究的力度，本学期重视加强“在体育实践活动中培养学生创新精神”的课堂教学研究，在期末已初步构成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。

三.教研活动

1.我组制定专题活动计划，每人订出学习目标，经过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。

2.开展多种教研活动，自学与团体学习相结合。

3.积极参加校综合大组的教研活动，互相交流取长补短，推动提升。

四.群体活动

1.本学期我校组织了全校韵律操比赛，低年级拔河比赛，中年级乒乓球比赛，高年级篮球比赛。

2.《体质健康标准》的测试工作顺利的结束，全校合格率在%以上，优秀率到达%。

五.体育工作的不足

1.学习理论知识不够深入，有待加强学习。

2.学生管理需要加强，把工作再作细致一些。

3.在群体活动方面把工作要安排周密，有计划，有检查。

4.课题研究要加强成果意识，为明年的课题结题早作准备。

以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我们要找出不足，提升以后的工作，服务于学生，给学生创造一个宽松的教育教学环境。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇7

本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况述职如下：

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

二、能

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

(一)教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听老师上课。为此，隔壁班的老师老师没少为我操心。

一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

同时，教育博客是我进步的摇篮，特别是让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了阅读。

(二)班主任工作中学会考虑细节

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。

作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

五、廉

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

述职人：

20__年x月x日

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇8

本年度的各项工作已近尾声，为总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：

一、德

一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习。

二、能

本学年度我担任二年级语文教学及班主任，我努力学习有关知识，按照学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本人积极参加各种会议，认真听课。一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得有声有色。

四、绩

本年度，我担任二年级班主任工作，平时认真做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励。

这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇9

本学期，本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为任课老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听指导老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，根据学生的`个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教高一政治课的新教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲只能讲15-20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考，不越俎代疱。一般来说，一节课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成学生催眠曲，课堂教学效果就会大大降低。所以，教师要让出课堂，让学生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的导演。把课堂还给学生，能让课堂充满生命力;把班级还给学生，能让班级充满成长的气息;把创造还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇10

时光荏苒，我们高一语文组在学校、年级的统一领导下，紧紧围绕教科室工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，学生的语文整体水平得到了长足的进步，语文素养有了明显的提高。成绩的取得有多方面的因素，现总结如下：

一、学习新理念，用心思维面对新课改

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组制定了适合语文教学的理论学习计划，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

二、兴趣做先导，从活动入手抓语文

兴趣是最好的老师，经过九年的语文学习，绝大多数孩子丧失了学习语文的兴趣，升入高中后，高考的压力如影随形，学习很难依据兴趣来进行了。有些孩子出现了审美疲劳、感觉疲劳、精力疲劳等学习综合症。我们首先从培养学生的兴趣入手，抓活动，抓贴近生活的文本，抓有生命力的课堂，让语文教学回归生活，回归生命的教育。韩老师老师和林老师在这方面做了大量的工作。韩老师把年级的大型语文活动抓得有声有色，在高一年级掀起了快乐学习语文的热潮、举行了语文知识竞赛、书法比赛。高一全员参加中国中学生作文大塞，成绩突出。林老师抓语文第二课堂工作，名著阅读原本枯燥，可是林老师先后把《百家讲坛》等影像资料引入课堂，还聘请名师、本市知名作家到校和学生面对面的交流，精心耕耘后，高一学生整体写作水平有了很大的提高，学生有了浓厚的学习语文的兴趣。这些都为年级语文成绩的提高打下了坚实的基础。

三、抓教学常规，提能力促质量

课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。

1、以本为本，钻研教材

每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一缸水”的教学态度。

2、以生为本，培养能力

课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文。

3、教后反思 ，受益无穷

每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。

4、资源共享，集思广益

新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以互研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟要质量。

5、作业反馈，落实为重

这一学期，组织了两次作业大检查，发现我们的作业布置大有改善，更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发现在作业反馈上有点忽视，“二次作业”“建议性作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，掌握才是根本，所以我们组特意为此讨论开会，探讨落实的措施。

四、重青年教师，提高教师整体水平

对青年教师严格要求，我们备课组本学期以说课活动为重点培养青年教师。每周二、四下午我们进行集体备课，每次都采用一人主备、大家参与讨论的方法。前几次由老教师承担，以求能起到示范作用。李艳军老师和朱鹏举老师先后进行了说课示范。此后，由王珂老师和张海老师轮流说课，要求提前写成规范的说课稿，按说课竞赛的标准进行说课。同时我们还积极准备和参加了教研室有关调节教学和达标课的一些测试，李艳军老师和朱鹏举老师获得了较好的成绩。给青年教师压担子，在这一方面，备课组有意在分配集体备课工作任务时有意向年轻教师倾斜。本学期，在分配常规教学考核检测题命制任务时，由朱鹏举老师和张海王珂等三位老师出月考题，由李艳军老师审题，分工到位，责任明确。形成组内青年教师人人有事干，事事有人干，群策群力的良好局面。

尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足，如教研组活动开展得还不够扎实，互研组互研热情不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，有的教师在读书活动中疲于应付，这都是我们今后工作中所要亟待解决的。 “学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教学教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印地奋力前行！以提高我校语文水平为宗旨，以提高学生语文素养为目的，实现语文教师的幸福生活！

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇11

一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作情况述职如下：

一、德

一年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力，能力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，认真学习党的路线方针和政策，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本学年度我担任两个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。

三、勤

本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。

四、绩

由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课比赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我积极参与的两个课题也均顺利通过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。

以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。

述职人：

20__年x月x日

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇12

这一季度以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学季度的教育工作做的更好，下面是本人的本季度的教学经验及教训。

一、政治思想

方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇13

一个学年就这样匆匆结束了。一个学年里，让我在各方面都有一定的进步，现将一学年来的情况述职如下：

一、德

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从领导的工作安排，用心参加各种会议。热爱教育事业，把自己的精力、潜力都用于校园的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能

在这一年中，我继续参加了x区骨干教师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选取灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究潜力和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。在暑假期间参加教体局对骨干教师的计算机培训，用心参加校园青年教师优质课评比。主动承担外校教师来我校听课活动。用心参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参加各种教研活动，重视教学经验积累，用心反思教学行为，撰写教学论文。

三、勤

本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。用心参加各种会议，认真听课评课。我用心参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每一天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、绩

由于本人的不懈努力，取得了必须的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在校园青年教师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。根据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名语文教师的教育智慧。

述职人：

20__年x月x日

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇14

20xx年5月，我带领我系10导游大专班的学生正式开始了他们的毕业实习。这次实习为期六周，对于我们导游专业的毕业生来说，这次毕业实习尤为重要。在各位领导、老师的高度重视与积极支持、我们实习师生的共同努力下，这次毕业实习进行得很顺利，收获很大，但是同时也存在一些问题。现将实习情况总结如下：

一、实习总体情况介绍

这次实习共有11名学生参加，我和老师带队。学生的实习地点为旅行社，实习内容以前台接待为主。

二、实习表现与效果

这次实习达到了毕业实习的预期目的，为我们学校做了进一步的宣传，同时也为学校赢得了良好声誉，更重要的是同学们对自己、对自己的专业以及未来的就业都有了更加客观地认识。其中主要体现在三方面：

1、自身认识。在此次实习过程中，学生与老员工积极交流，学习经验，更加认识到自己的不足，为今后的就业奠定了基础。

2、专业认识。在旅行社，学生从实习中了解到了本专业的先进知识，并在实际工作中对所学知识进行灵活运用，将自己的知识储备提高到了新的高度。

三、实习中存在的问题与不足

本次实习进程基本顺利，不管是集体还是个人都取得了一定的成绩，但仍有一些不足值得我们重视，主要体现在以下方面：

1、没有充分发挥好班干部的作用和权限。由于学生比较少，安全

工作做的也很好，班干部发挥了自己的管理作用，但在组织活动方面，工作不是很充分。

2、没有提前建立严格细致的管理规定。由于没有提前建立严格的考勤制度和岗位责任制度，导致实习中出现了少数迟到早退现象。

总的来说，通过这次毕业实习，检查和巩固了同学们的专业基础知识，更重要的是考察了一个班集的凝聚力。大家开拓眼界，增长见识，不管是专业能力方面还是自身发展方面都有了很大的进步！作为一名带队教师，我收获更多，我会认真总结此次工作，在今后的工作中继续努力，不断充实自己，提高自己，争取把这次带队所取得的经验更好的应用到以后的工作与学习生活中，把自己的工作做得更好！

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇15

本学年以来，在县教育局、教育办领导的重视和全体教师的共同努力下，我校高度重视师德师风建设，开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得重大进展。现在，我将我个人对教师道德和风格的学习总结如下：

1、 思想理解

在政治思想上，坚持学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和师师师法，严格要求自己遵守中小学教师职业道德规范，遵守社会公德。把忠于人民的教育事业作为一种美德，时刻激励自己，勤奋工作，自觉服从领导，不打折扣，认真完成领导交办的各项工作任务，以“学当老师、做行为示范”的要求约束自己，成为家长认可、学生喜爱、学校放心的“三满意”教师。平时，我经常进行自我反省，总是严格要求自己，发现不足，努力塑造一个好老师的形象

2、学习和教育

阶段在学校的统一安排下，学习教育活动采取相对集中学习和个别学习的形式。除相关政治理论外，学习教育的主要内容是学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

3、控制检查阶段

控制检查阶段的主要任务是在提高认识的基础上，认真研究，揭示问题，找出主要矛盾。通过教师之间的谈心，我深化了师德教育，根据自己的过去，检查了工作中的许多问题和不足，与教师畅谈，并通过学校举办的师德与师风研讨会，开始了自我反省和自我批评。我很诚实，愿意接受老师的批评，认真分析问题产生的原因并加以纠正，以便开展今后的工作

4、整改阶段

针对自控检查中发现的主要问题，有针对性地制定和完善相关规定，使师德师风建设逐步走上规范化、制度化的轨道。针对师德师风方面存在的突出问题和热点问题，提出整改意见，接受教师监督检查，力争较强的问题得到明显改善，师德师风整体状况得到明显改善，改善工作和生活中的缺陷，调动他们的积极性和主动性

5、未来工作方向

1、加强学习，切实提高思想境界和工作水平

2、严格教育管理，加强自身建设，进行教学改革，努力培养学生

3、我们要振奋精神，用百倍的精力投身于社会主义教育事业

4、更新教育观念，彻底改变以往惩罚学生有利于学生的错误观念，改变对学生居高临下的态度，积极主动地建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生个性，热爱学生，特别是差生和后进生

5、我们应该建立四种意识：

（1）树立“先教育人，先正确”的'意识，让他人做他们决心要做的事

（2）树立“校内无小事，处处育人，教师无小部门，处处以身作则”的意识，以教书育人为己任，为师生树立榜样

（3）牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感、危机感

（4）树立“主人翁意识”，以学校为家，以教学为产业，兴办学校，兴办学校

6、积极调整心态

明确自己的“责、权、义”，正确处理奉献与需求、集体与个人、名利与道德的关系以上是我个人的学习经历。

通过学习，我知道作为人类灵魂的工程师，我必须有高尚的道德品质，对学生有母爱，做一名学生喜欢的好老师。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇16

时光飞逝，一年的试用期即将结束。在这一年里，在领导和老师的热情支持和帮助下，我做好了教学和班主任工作，积极完成学校交给的各项任务。下面，我就今年的工作做一个简要的汇报和总结。

一、师德的表现

平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外重大事件，关注政治理论学习。我已于x x x x成功完成组织确认程序。同时配合小组做好教研活动。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从安排，人际关系和谐。

二、教育教学形势

在教学工作中，我注意以下几点:

1.彻底细致地准备每一课。在备课中，我认真研读课本，力求准确把握重点和难点。并注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意难点，强调重点。精心准备教案，不断总结，提高教学水平。在此基础上，总结出的教育随笔和论文由学校推荐发表和参加竞赛。

2.认真做好每一课。在课堂上注重学生的主动性，发散学生的思维，培养学生的综合能力，在教学中有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，提高学生的思维品质。保证每一节课的质量。

3.认真及时批改作业，关注学生意见，及时了解学生学习情况，总结工作，对学生进行针对性辅导。

4.坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学年，我平均每周参加两到三次讲座，这对我的教学有很大的促进作用。不仅如此，还要抓住一切机会出去学习，取长补短，收获颇多。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。在过去的一年里，我在学校举办了许多公开课。通过公开课的开设，我的教学水平有了很大的提高，但也让我意识到了自己在教学上的不足。一年的公开课得到了老师们的一致好评。

6.夯实自己的基本功。通过向老教师和帮教老师学习，认真提高基本功，她是学校组织的青年教师基本功竞赛中唯一获得二等奖的新教师。

三、班主任的工作

学校领导磨炼培养我，一进特殊学校就让我一个通识教育毕业生做六年级班主任。经过一年的工作，我意识到作为一名班主任，尤其是聋校教育班主任，除了要维护正常的教学秩序，保证同学们有一个良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，充分了解学生的情况。我平时非常注重与学生的沟通，通过与学生谈心、家访等多种方式，消除学生的思想顾虑，解决他们的实际困难，使他们的学习和生活受益。现在班级形势稳定，学习氛围浓厚，同学们互相帮助，在各种活动中表现突出。

进入21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天奉献自己。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇17

在新的一年里我必须要抓紧时间，用心着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议上发表学术论文，用心申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。

过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。

今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学经验，我收获了。这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过，我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的。但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福快乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学年中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇18

很快就到20xx年下半学期结束了。我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

二、能

本年度，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。在每周三的常态课上，老教师们的意见和建议，给了我极大的帮助，使我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我自己也一直坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的“三环五步”教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与班主任骆书丽老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

（一）教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。尝试着我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听网络上老师们的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

现在，我的教学逐步上了轨道。学生的成绩也有所提升，本期测评我班成绩排名全片区第一名。

（二）财务工作中学会考虑细节。

每期开学前购买了教师办公用品一批和学生打扫卫生用清洁工具一批，并做好开学收费工作。按月做好经费分类帐，了解与掌握专项经费情况。按照制度规定，算账、报账和预决算的编制及财务分析等工作。做到手续完备，数字有根据，帐表正确反映，情况真实可靠，并妥善保管账册等资料。完成了总务主任安排的其它工作。学校的一切开支坚持“一支笔”审签制度。各处室安排活动，必须在活动前十天提出资金使用计划，报校长批准，方可进行。

以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，它们都是我在今后的工作中努力的方向。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇19

一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：

一、德

一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能

本学年度我担任八年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学校“四环三课”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动.如：积极与学生到参加义务劳动等。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校八年级思想品德课的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。

四、绩

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，说课比赛中，荣获县级一等奖；撰写的课例教案“承担自己的社会责任”获市级三等奖，论文《注重培养学生的自学兴趣》市级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共-产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐-败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇20

回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小的每一个老师都有着自己的师德追求，张大霖老师的坚持，花素梅老师的不为自己寻找借口，留下后路的精神都体现了湖小老师执着追求高尚师德的作风。我在这样的氛围中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。

跟着学生们从三年级成长到四年级，我明显感觉到学生的成熟和对周遭的模仿能力增强了，教师的一言一行都对他们有着很深的`影响，成了学生们心中学习的标杆。所以，面对他们，我需要特别注意自己的言语和行为习惯。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。真正做到身体力行，言传身教，课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享他们生活中的各种趣闻或疑惑。同时，我也时常从学生身上反省自己的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子们。

二、能

本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的袁静老师为师父。每周我都要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。在本学期中，我的课堂教学能力得到了一定的锤炼，对教材的把握有了一些提升，能够合理地运用一些教学方法进行课堂教学。但是，与其他优秀老师特别是在我听了陈慧老师的一堂教研课之后，我发现我的课堂还需要更为开放，要让学生的思维更为开阔，就需要更加合理有效地使用教材和与教材有关的素材。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学老师蒋英老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。

我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。本学期，我共听课69节，其中师父的课为19节。通过这样的磨练，我让自己的教学经验更丰富。而笔勤则是坚持写原创的博客，在博客中我进行深刻的教学反思，并记录下自己教育活动中的点点滴滴，以使自己在教育之路上走得踏实。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇21

时光飞逝，20xx年即将结束。回顾这一年的工作，我有很多感触。现将全年思想工作总结如下：

一、师德：

认真学习领会__大精神，按时积极参加党的组织生活，按时参加学校升旗仪式，积极参加学校、各级部门和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局，服从安排，爱岗敬业，爱护学生，廉洁教学。

二、教学：

上半年，文理科毕业后，我在06年级分校担任了8个班的历史教学。其中，为了准备学术水平测试，六个理科班每周有三节课。在下半年，他担任该分校两个文科班的历史教师。一年来，我们就如何有效地落实基础知识进行了认真的思考和实践。平时与张先生、孟先生合作，认真学习教材，积极参与课堂听讲、课堂评价、小组备课，备课充分，认真教学，及时反思，取得了良好的教学效果。在高中一年级末的学业水平测试中，该分校的历史基本通过测试，文科班的历史成绩排名第一和第二。在两个学期的每个学期都举办了一次研究班，受到了小组教师的高度赞扬。此外，本学期还承担了岳麓出版社历史必修本修订意见的编写任务，并代表附中参加了济南市历史年会。

三、教育：

今年，我在06年级28班担任班主任和值班。纠正学生的不良习惯，培养和谐的班风和良好的学风，培养学生进取的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我下学期高中的主要工作。简而言之，就是“抓培养”。通过努力，学生在高中阶段有了明确的学习心理取向，工作目标基本实现。该班成立后，28班在普通班中稳居第一。学期末，我很幸运地成为了学校级别的优秀班主任之一。在高中二年级，一些学生的新鲜感已经过去，他们在学习上的惰性增加了。

今年也是学生心理最复杂的时期。有鉴于此，一方面，主要通过专题班会、个别对话等方式，让学生明确高二面临的基本任务和压力，塑造学生的进取精神和责任感，提高学生的主动性和自觉性。班级坚持良好的班风和学风，学生在原有的基础上稳步前进。另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行了班级干部责任制，既解放了班主任，又增强了学生的纪律性和竞争意识。总的来说，本学期的课间休息时间较晚，两次练习在健康等一系列检查中表现良好，在学校组织的体育节、12、9节演讲等活动中表现出团结进取的精神。此外，“让每个孩子都成为天才”，加强与老师和家长的充分合作，一直是我工作的基本原则。这学期，我还参加了莱山一中的国家班主任培训，收获颇丰。

作为一名教师，我们不仅要教书，还要教育人。还有很长的路要走，还有很多东西要学。成为一名优秀的教师使我的学生不断进取，正确的人生道路是我不变的志向。我将一如既往地坚持下去，并为之奋斗。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇22

一、德

我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加幼儿园组织的各项活动，认真对待每一次的`培训和学习，认真执行幼儿园的各项规章制度。积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

二、能

在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本年度工作。教学工作是幼儿园各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用幼儿园现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学六认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。积极参加幼儿园组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。

三、勤

坚持做到爱岗敬业，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习幼儿园下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。一年来的总情况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。

四、绩

本年度，我担任大班的语文教学工作，平时认真的做好语文教学的本职工作，严格按教学六认真办事，除此还积极配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。所以班级成绩较上学期有所进步。

五、廉

坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好！

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇23

转眼间，我又担任了一年教师。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，不辜负“合格人民教师”的称号，我现将今年的工作总结如下：

一、师德

加强自身修养，塑造师德我始终认为，作为一名教师，我们应该把“师德”放在重要的位置，因为这是教师的基础。“学中学是老师，做人是榜样”，古今中外都是这样。从登上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有高尚师德的人。我一直坚持要给学生们一所好的师范学校。我希望所有离开我的学生都是合格的学生，都是大写的“人”为了给我的学生树立好榜样，也为了培养我的情操，加强我的修养，我在业余时间读了很多书，不断提高我的水平。今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提高

二、教学

以开放的心态寻求建议，增强自我力量作为九年级三个班级的思想道德教育，在实际工作中，我们必须实事求是，巧夺天工。对于一名思想品德教师来说，加强自身的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移和教学天数的.增加，我越来越感到缺乏知识和经验面对领奖台下热切的目光，我觉得自己在每一节课上都负有很大的责任。为了尽快充实自己，实现教学水平的质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己首先是从教学理论和教学知识两个方面。我不仅订阅教学杂志供教学参考，而且还借了大量关于教学理论和教学方法的书籍。对于各种教学理论和教学方法，我尽量取长补短。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中反复验证和发展这一理论二是教学经验。由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我谦虚地向老教师学习，并努力尽快从他们那里增加一些宝贵的教学经验。我个人在课堂上处理各种问题的能力大大提高了最后，我不会“羞于问问题”互相教导。从另一个角度来看，学生也是老师。由于学生能够快速接受新知识并接收到更多信息，我还可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识

三、考勤规程

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，吃苦耐劳，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。他按照各地人民教师的要求规范自己的言行，在培养自己的综合素质和能力方面从不松懈4、业务培训随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，我在教学的同时，也挤出时间积极学习各种现代教育技术总之，本学年我所在的三个班级的思想道德教育工作取得了一定的成绩。我将继续努力，取得更好的教学效果，为学校争光

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇24

一、热爱并尊重每一位幼儿。

有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。

上一年我带的是小班，下一年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人；每天按时起床；不挑食、偏食；尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。

善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。

三、积极参加园里的教研教改。

作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。

四、努力方向。

在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇25

一、完成的工作任务：

1、本职工作：学生处团委工作

2、兼职工作：心理学授课

3、学校安排其它工作：评估材料

二、取得的成绩：

（一）加强团的自身建设，提高团干部素质，并逐步完善制度

1、10月份交纳团籍档案及团费（无档案、毕业生除外）健全团的工作档案及xx级新生团员花名册。（团籍档案资料已归档完毕）

2、为了更加完善毕业生团籍档案转出手续，制作了团员组织关系介绍信。

3、本学期对团干部、社联进行了三次培训一次考试，以增强团干部自身的修养和组织管理能力（10月活动方案培训，11月普通话培训，12月英语口语讲座（光碟）11月报检模拟）。

（二）活动与教育相结合，培养创新精神和实践能力

本学期的活动大都以学生独立组织完成，主要活动内容

1、 教师节迎新晚会（室外篮球场）

2、社联及各大社团大型纳新活动（食堂门口）

3、足球社团与医科大学本部友谊赛（我校胜，医大本部）

4、10月份校园广播台节目整顿，纳新开播。（校园新时空、健康驿站、文化探秘、心灵鸡汤）

5、11月港湾艺术团开始筹备十佳歌手大赛（初赛、复赛）

6、11月20足球社团两周年庆（二楼阶梯）

7、11月27日手语社团两周年庆（二楼阶梯）

8、12月第一眼校园摄影大赛（一楼大厅）

9、12月11日港湾艺术团五周年庆（二楼阶梯）

10、12月15译古今社团三国擂台赛（五楼合堂）

11、12月18日篮球社团与跆拳道散打社团联谊会（二楼阶梯）

12、12月20日社联年会（速8酒店）

备注：团干部及社联干部竞聘转到下学期进行，教师个人工作总结《高校教师个人总结》。

（三）增强团队的凝聚力和影响力，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

1、每周的例会（办公室主任或人力资源部长、社长主持会议）。

2、每周电影院放映。

3、社团内部友谊赛（篮球赛、歌曲赛）

4、社团宣传工作（宣传板制作）

5、本学期新增的社团：羽毛球社团、棋社。

三、存在的不足及产生的原因：

1、工作没有计划性，随心所欲，想到要做什么就去做什么。

2、没有持久的毅力和激情，遇到困难就想要放弃，尤其是自己不感兴趣的。

3、性情比较急躁，对于自己不满意的东西容易情绪激动。

4、对于自己认定的事情，很难意识到并承认自己的错误。

工作中没有一个很好的习惯，有一种惰性，做事情容易等待领导的吩咐。

四、提高措施：

1、努力控制好自己的情绪，有一个良好的心态，认真努力地完成自己的本职工作。

2、学会对任何事情都要充满激情，保持应有的动力和热情，在做好工作的同时多接纳他人的意见，更好的融进自己的工作中，使工作上一个台阶。

3、多看一些管理及心态方面的书籍，多去到外面学习一些其他管理经验。让自己的视野宽阔一些，在活动过程中有创新，有思想，有意义。

五、培训提高：本学习参加了哪些学习（包括学校内外的），看了哪些书？希望接受哪些方面的培训？自身存在哪些不足？针对不足制定下学期学习计划。

本学期观看了一些光碟：《俞敏洪大学生创业与就业》《领导的管理艺术》，由于本学期授课心理学，所有观看的书籍大都是心理方面的书籍，如教育心理学，社会心理学，生活心理学等等。在学习的过程中希望能够到外面听课，听专家的讲解。

六、下学期我将如何工作？

1、制定并完善计划，按照计划更改自己的需求。

2、活动的组织要融进德育教育意识，主题明确，教育对象明确。

3、抓好宣传阵地建设，加强宣传力度，活跃校园文化。（树立榜样，学习及表彰好人好事。加强对广播台的管理，完善制度，提高广播员的综合素质并根据形势更改广播栏目。

4、抓好社团工作，发挥团组织优势。

5、开场校园演唱会。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇26

本学期我担任三年级的科学教师，从事科学教学。在这一年中，我虚心向本组内的教师虚心学习科学教学的新理念，教学管理的新方法，经过虚心学习和艰苦磨练，我在教学思想方面有了新的认识，教学方法方面有了新的进展。不但适应了科学教学的新方式，而且和本组的老师一起并肩作战为燕山的科学教学工作出一份力。下面从两方面对本期工作作如下总结。

一、改变教学观念，积极参加教研活动

科学是一门新型学科，要想教好它，必须改变以往的教学观念，探索适应科学这门学科的教学模式。这学期，我和组内老师一起参加了区科学教研中心组织的科学岗位培训，同时自学课改有关理论著作，了解相关的教育学心理和基础知识。通过学习，及组内老师的帮助，我学到了许多新的教学理论，了解一些课改前沿信息。并懂得了学生是主体，面向全体学生，探究为核心的新理念，把让学生感受并理解探究过程，了解探究学习方法基本环节作为研究重点，为学生熟练掌握探究学习打下基础。这学期，我不放过任何学习的机会，听各种教研课，示范课，做到每节课都有评课。同时，参与学校的科学教育与学生人文素养教育的研究 的课题研究，将环境教育、人文教育渗透到常规教学中。并积极参加区科学岗培班培训，已获结业证。

二、服从学校安排，务实工作工作总结

科学是一门紧跟时代步伐，属于前沿的课程，它涉及的知识面很广，上课的时候，还有疑惑，不知道怎么把握科学课的探究环节，怎样把握知识的准确性。但在本组老师的帮助下，虚心向老前辈彭爱国老师请教，很快领悟了科学课的实质精神，把握住科学课程的教学模式，为了更快的适应科学教学，在开学第一周就备完全期的课，并尽心指导三年级的学生做好每一次实验操作，训练学生良好的实验习惯，如正确使用仪器;爱护器材;及时保洁等，把教会学生仔细观察作为每节课的教学宗旨。指导他们写观察小作文，规范填写实验记录表等。期末，设计与教材紧密联系的，符合课程标准的科学考核，并把科学考核作为综合评价学生的标准。本期，负责生态园地的管理及建设，结合教材认真组织学生参加第二课堂种植组，学生通过种植油菜花，凤仙花，大蒜等，提高了科学探究兴趣，并收获累累。

搞好科学教学，任重而道远，积极配合科学组做好各项工作，使之圆满完成。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇27

一、德

一年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力，能力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，认真学习党的路线方针和政策，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本学年度我担任两个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。

三、勤

本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。

四、绩

由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课比赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我积极参与的两个课题也均顺利通过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇28

一、个人德能勤绩廉工作总结

20xx年，在学校党总支的正确领导和带领下，在广大教教职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工热爱学校享受工作、享受生活的热情。

回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

【德】反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的.道德情操密切相关。大家工作中以校为家的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情。

【能】一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力。

1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。

2、深入工地、了解教职工掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据。

3、珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作。

4、十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。

5、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。

【勤】反映一个人的工作态度和事业心。自担任教学处主任以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在多年养成的良好习惯，经常加班加点放弃休息。

【绩】正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断完善各项教学制度。学校教学成绩保持了良好的发展态势，高考成绩连攀新高。教学的各项活动有条不紊，教师专业化成长进步明显。学校在新课程实施方面走在了兄的学校的前列。在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。本人所教历史学科连年获得高考学科优胜奖。这些成绩的取得，得益于上级领导和全体教职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢!

【廉】我是一名共产党员，在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。要自省：就要经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益。要自警：就要用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有越轨的行为。要自励：就要始终保持旺盛的工作斗志，振奋的精神状态时时刻刻按党员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，抵制腐朽思想的侵蚀，严格遵守党的纪律，努力工作，不辜负上级党委对我的期望。

二、存在的问题和不足

通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足：

(一)、政治理论学习不够，政治理论水平不高。

主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于日常工作事务和各种应酬，没有挤出时间认真地进行自学，学习不深不透，学习经常处于被动状态。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马克思列宁主义、缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。

(二)、创新意识不强，工作方法简单。

工作思路不宽，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

(三)、工作作风还不够扎实。

在有的工作上只着重于下达上级的有关决定，满足于不出事;没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单;调查研究不够深入，征求教职工意见和向教职工通报不够。

(四)、在处室中没有开展经常性的交心谈心活动，对所辖范围监管力度不强，在碰硬问题上缺乏力度，对布置的工作的检查力度不够，有时碍于情面，怕影响团结而没有开展大胆的批评。

(五)、对吃喝风的危害性认识不足，存在偶尔接受单位、个人吃请的行为。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

(一)、加强理论学习，提高政治素质。

中纪委七次全会上的讲话，要求领导干部要倡导八个方面的良好风气之一就是勤奋好学，学以致用，这充分说明了学习的重要性和必要性。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马克思列宁主义、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念;还要认真学习法律法规知识和各业务知识，进一步增强法纪观念，增强法纪意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心;勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风;百折不挠、知难而进的勇气圆满完成党和人民交给的各项任务。

(二)、积极开拓进取，提高工作水平。

要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力;要热爱教育事业，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平

(三)、加强自身建设，提高服务能力。

通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人。在思想作风上坚持以民为本，常怀爱民之心，常思为民之策，常谋为民之事。在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，以满腔热情地帮助职工解决实际问题和困难。在作风上继承和发扬党的优良传统，深入实际、深入基层，深入职工。在功名得禄方面坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风，努力做到勤政廉洁。

对自己一年来的工作情况进行认真述职，从中总结经验，找出差距，对做好今后的工作，十分有益，虽说工作中还存在一些不足，但我有决心，有信心，在上级党委和全体教职工的帮助和关心下，努力学习，扎实工作，为学校强盛做出自己最大的贡献。

幼儿园教师德能勤绩廉个人工作总结 篇29

一、工作目标：

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。

（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、本组各年级教师工作情况：

我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

三、参加教研活动情况：

我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。

四、积极组织课外活动：

广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。

我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把我校建成质量一流的中学作出应有的贡献。

本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。

只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。

其中主要有以下几点：

1、数学教学生活化。

把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。

2、积极开展小组互助的学习方式。

让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。

适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。

比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。