名班主任工作室学员研修情况总结精编范例精彩4篇

名班主任工作室学员研修情况总结【第一篇】

20__年6月29日，我非常荣幸加入了__市陈__名班主任工作室，结识了许多优秀的班主任。在开班会上有县局领导的支持，有照镜镇中心校的坚强后盾，有__中学领导的完善后勤，有责任感满满的陈__老师，有热情洋溢的成员，我们一群志同道合的人相聚一起，为了我们共同的目标，携手并进，成为一个优秀的班主任。

这次开班会上，给我印象最深的是市名班主任的主持人陈__说的一句话：班主任一定要做一个有趣的人。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的师范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。

我深深地知道，一名好班主任，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我将增强班主任研究和德育科研的科学性、规范性和有效性，努力创新，努力做好班主任工作。

名班主任工作室学员研修情况总结【第二篇】

__市__区工业中等专业学校优秀班主任，曾获得20__年__市__区第八届班主任专业能力大赛特等奖，20__年__市中小学班主任育人故事征集评选活动二等奖，20__年__市微课联合征集活动二等奖，20__年__市职业教育活动周短视频大赛优秀指导老师。

20__年7月17日，当我收到女神阳老师“要不要（做研修活动的主持人）”的微信时，我激动地回复了“要”并连夜斟酌写完1篇主持稿，殊不知，命运的齿轮从此开始转动……

一、乘青云风：好风凭借力，送我上青云

真的非常幸运，学校领导支持我们参加此次研修。我在台上得到锻炼，也在台下得到滋养。

为了以最佳状态站在讲台上，我做了充分准备：对服装发型的打理，对主持稿件的推敲，对舞台设备的熟悉……无一不暴露出我的紧张，但是在真正站上讲台的那一刻，看着阳老师对我露出大大的笑容，我瞬间丢掉心理辎重，轻装上阵，顺利主持完整场讲座！

完成主持工作的过程也是近距离感受阳老师魅力的过程，我特别敬佩阳老师的大格局，“从来没有见过一个研修班这么多主持人”，阳老师提供了一个百花齐放的舞台，让不同学校的年轻人得到锻炼，让不同的学校得到宣传。同时我也认识了来自五湖四海的优秀小伙伴，收获了友谊；了解了来自天南地北各具特色的学校，开阔了视野。

在台下，我享受了一场场兼具高度、深度、广度和温度的班主任专业知识饕餮盛宴。新时代硬核班主任的修炼，这四“度”缺一不可。

一是攀登理论的高度。

汪__主任分享了《用党的__大精神引领中职班主任队伍建设迈上新台阶》，指出要做一名富有教育智慧的新时代硬核班主任，党的__大报告必须“全面学”、“重点学”；班主任专业化成长，不能仅满足于习得“术”，更要习得“道”。汪主任的指导就像是汪洋大海上高高的灯塔，为正在摸索前行的我指引了方向。

二是钻研专业的深度。

要成为一名优秀的班主任，必须具备专业知识、专业能力和专业素养。

班建方案的设计是班主任专业能力的重要体现。作为职教三项国奖大满贯选手，宾文心老师的专业储备之深厚让人叹服，她扎实的学科专业素养以及实践经验让她的班级建设方案极具特色。令我印象深刻的是，她用心收集学生学习生活的素材制作成短视频，在场的老师既被这师生温情感染，又被这硬核技能征服。

心理健康教育亦是班主任专业成长的必修课程。在真实案例的分析中，邓玉琴老师带领我们了解心理危机相关知识，解读相关问题，从心理危机的理解、识别、评估、干预以及教师的自我照顾等方面给予班主任解决学生心理危机、缓解自身工作压力的小妙招；在专业工具的运用上，孙玉生老师用“聚焦会话法ORID”这把钥匙，引领我们打开师生高效沟通艺术的大门。以前对心理学的学习都是重理论、轻实操，而孙老师的示范、提问非常巧妙，层层递进，有迹可循。多积累心理学方面的实践技能，能让班主任开展工作有如虎添翼之效。

三是涉猎范围的广度。

班主任管理工作的半径，以班级为圆心，由内而外拓展到学校、家庭。班级制度的确立、班干部的管理、主题活动的开展、家校的合作……每一件拎出来都足以使新手班主任焦头烂额。

班级制度应兼具“法理性”和“人情味”。段珑玉老师强调需要做到层层管理，各负其责，从而培养出具有法治意识的社会公民。在段老师的启发下，我获得了关于班规的内容与执行以及对学生的多维度评价的新思考。

班委培训应兼具“针对性”和“系统性”。班委培养一直是我上下求索但苦思无方的部分，黎祎捷老师的班干部培训八大专题让我相见恨晚：如果我早一点学到这些干货多好！如果我对班委们的培养更有规划、更加科学的话，他们会更加出色、出彩。

主题班会应兼具“内容新”和“形式新”。朱素娜老师的体验型班会主打一个“新”字，令我印象最深刻的是“润泽生命观影课程”的开发，让人耳目一新。唯一的缺点就是分享时间过短，很多想了解的细节没有机会展开，不过瘾。希望娜娜老师生命观影课程的新书顺利出版，我要拜读、学习。

家校沟通应兼具“横力量”和“竖力量”。简顺芳老师强调：“良好的家校沟通不是1+1=2，而是一横一竖给孩子十倍的力量”，要如何做到呢？她以情景案例的讲解帮助老师们明确家校沟通的“4+6+1”，即4项沟通原则、6种技巧和1个注意，并指出在与家长沟通的过程中应当真诚地表达善意与关心，适度地认同家长的观点，并给予建议和希望，跟“三明治谈话法”有异曲同工之妙。

四是立德树人的温度。

“上医治未病”、“根据阿德勒的个体心理学可知”、“培养价值感与归属感”，阳老师出口成章，融汇古今中外的教育观点，积累深厚，而这样一位很有“江湖地位”的名班主任，却没有高高在上的冰冷，反而像阳光一样温暖，这温暖来自于她的亲和力、大格局。

阳老师的分享，既“谋一域”，亦“谋全局”。

班主任的角色定位和起始班级的建设重点，教我们立足当下，是“谋一域”。令我印象最深刻的是，阳老师通过“宿舍破冰模拟”这个活动告诉我们如何满足学生的归属感和价值感，在确保全员参与的情况下，活动的“归属感”效果在于提供了彼此表达友善、互帮互助的宿舍氛围；“价值感”效果在于实现了学生帮助别人的快乐、克服紧张的成就。这种以“归属感和价值感”为目标导向的活动设计思路，具有普适性。在阳老师的启发下，我去阅读《正面管教》这本书，再次看到“价值感与归属感”，脑海里又浮现阳老师幽默风趣、能量满满的话语，会觉得倍感亲切！

名班主任工作室的实践探索和主持人的十三项修炼，教我们放眼长远，是“谋全局”。阳老师总结了名班主任工作室的实践探索的经验并倾囊相授，如导师团的配置要求、工作室团队的建立、工作室主持人如何选拔、学员发展要求等，并且将名班主任工作室主持人的十三项修炼——“六项”修炼和“七力”加持的经历娓娓道来。之后阳老师工作室的学员们围绕工作室“六悦”项目展开“本校工作室建设分享”、“我在工作室的成长”、“建班育人高招妙招分享”、“‘六悦’项目运行及组长工作汇报”等等分享，台上一个个侃侃而谈、闪闪发光的分享人，都是一路向阳，组成一个同频共振的优秀团队。生于毫末，亦成合抱之木；起于累土，终筑九层之台。

二、筑青云梯：拄到高山未登处，青云路上愿逢君

常言道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，汪主任带领的__职教专家团队“共研、共建、共享、共进”的大格局也感染着我，道别的时候，我和阳老师说：“这次回去我是带着沉甸甸的种子回去的，总有一天会邀请大家来我们工业中专看春暖花开”。

研修结束，我也给自己定下几个“立己达人”的小目标：

01、全面学习党的__大报告等班主任应知应会知识，提升班主任专业知识、能力和素养。

02、阅读包括《正面管教》在内的促进班主任专业化成长的书籍，勤输入，善输出。

03、在学校德育大会上做培训心得分享，结合学校实际总结干货分享给新手班主任。

04、积极协助学校德育处筹备校班主任工作室的建设，不辜负学校的栽培。

“如果我不曾见过太阳，我本可以忍受黑暗。”追光而遇，沐光而行。经过这次培训，我对自己“要成为什么样的班主任”有了更加清晰的认识，希望自己能加入__省阳__名班主任工作室进行学习，修炼成为思想引领能力、教育教学能力、组织管理能力、人际沟通能力、职业指导能力、幸福生活能力都杠杠的“六边形班主任”。从“送我上青云”做到“助人上青云”，要能立己，亦能达人。

生逢盛世，奋斗其时。青云万里，早当驰骤。

名班主任工作室学员研修情况总结【第三篇】

__月__日，参加了工作室育人故事分享会，12个入室学员分享了12个育人故事。每一个问题学生的个性都是不同的，但相同的却是老师都用爱去教育他们。

教育是爱的事业，爱是教育的起点，爱学生是老师的天职，爱学生不是爱那些成绩好、遵守纪律的学生，而是爱全部学生。

教书是一门良心工作。师生关系融洽才有好的教育，将学生当做自己的弟弟妹妹，要想学生动心，老师必先用心，建构良好的师生关系，不给学生贴标签，和学生一起成长，不抛弃，不放弃，静待花开的时光。

教师的好心态是教师做好工作的前提。是啊，心态不好，如何教育人。用一种积极向上的态度带好一个班，用心去做学生心理同龄人，成长同路人。

我深信，只有用心去做一个爱学生的老师才能在新时代的教育中“乘风破浪”。

名班主任工作室学员研修情况总结【第四篇】

在这充满温暖的季节里，我有幸与双名工作室各位老师们相遇。因美而遇向美而行，这次相遇于我而言是精神上的鼓舞，心灵上的洗涤，能力上的提升。

交流活动的开展，为学员之间搭建了一个良好的交流与学习平台。工作室主持人罗__老师解读了工作室核心理念，介绍了未来两年的发展规划、研究方向、总体目标，在罗老师的引领下，使我清晰地对自己进行全新的定位和个人发展目标。成为名班主任工作室的一员，是一种荣誉，更是一种责任。

俗话说：“知不足而后进，望山远而力行”，只有不断学习，提升能力，开阔眼界，丰富阅历，才能做一名合格的教师。因此，我在做好工作的同时还要钻研德育，学习先进的带班理论，将其付诸于班集体建设的实践。

有师，夜路脚前有灯。随师，逐梦路上有光。在今后的学习、工作中，我将力求以学促用，学有所获、学有所成。