2024年中国学生营养日活动总结（通用4篇）

2024年中国学生营养日活动总结【第一篇】

5月20日是全国学生营养日，今年的主题是“________”。为促进青少年的合理营养，提高健康意识和自我保健能力，鼓励学生培养健康生活方式，____镇初级中学组织开展了一系列关于“中国学生营养日”宣传教育活动。

1、加强宣传教育，普及营养知识。

学校邀请____镇卫生院的医生进行讲座，在学生中普及营养知识，引导学生养成科学的生活方式和良好的饮食行为。利用国旗下讲话对全体师生普及营养知识，倡议同学们关注自身营养状况，不到校门口的摊点购买三无食品，拒绝零食，培养良好的饮食习惯。

2、召开主题班会，明确活动意义。

学校利用主题班会向同学们介绍营养均衡对小学生成长的重要意义以及如何合理安排每天的饮食。各班召开“520中国学生营养日”主题班会，向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。让学生反思自己平时的饮食习惯是否正确，营养是否均衡全面，懂得在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病。

3、“小手拉大手”，提高家长营养意识。

各班运用班级微信群，向家长普及营养知识。让家长了解“什么是营养”、“怎样科学摄取营养”、“如何合理饮食”等知识，引导家长进行合理的膳食搭配。

4、规范食堂管理，提高膳食水平。

学校食堂每周精心制定成本合理、营养均衡的食谱，提高伙食质量和服务水平。精心搭配出每天的营养食谱，让学生吃得开心、吃得健康，让家长放心。

____镇初级中学表示，这次营养日宣传教育系列活动，不仅使学生充分认识了营养健康的重要性，普及了营养知识、食品安全知识，更有助于促进学生健康生活方式的形成，让营养健康的生活理念深入学生心中。希望全体学生都能营养均衡、适量运动，养成良好的饮食卫生习惯，更加健康快乐地成长!

2024年中国学生营养日活动总结【第二篇】

为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中学生健康成长，在“全国学生营养日”到来之际，____中学结合我校学生特点，开展了“全国学生营养日”主题宣传活动。

利用黑板报、班会课、家长微信群、宣传栏、和国旗下的讲话，介绍营养健康知识、树立健康饮食观、养成良好的生活饮食习惯，做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”，合理搭配营养膳食，改善学生的营养状况，促进学生健康成长，提高学生的综合素质。

家校联合，下发《给学生家长的一封信》，告诉家长，根据自己孩子的身体特点和生理需要，合理增加营养，均衡膳食，不让孩子暴饮暴食，不吃“三无产品”或者垃圾食品，严禁早上空腹上学，以免造成超重肥胖和贫血等不良现象。

在课间休息时间，利用校园广播向学生播报营养健康知识，了解合理饮食的好处，同时还介绍造成中小学生体重超标肥胖的原因及危害，发出“合理饮食，健康成长”的倡议。

召开营养知识主题班会，各班主任在“全国学生营养日”宣传活动期间，召开一次营养知识主题班会，介绍营养健康知识，号召学生要合理饮食，不要暴饮暴食，更不能为了减肥而不食，造成营养不良，影响身体健康。

开展营养知识竞赛活动，德育处和后勤处、团支部向各班发出开展中学生营养知识竞赛活动，要求各班先自行进行选拔参赛人员，每班选出2人，参加校级知识竞赛。

此项活动的开展，对于普及我校学生营养知识、预防营养不良和营养过剩起到了很好的促进作用，有利于学生的身心健康成长。

2024年中国学生营养日活动总结【第三篇】

为了贯彻落实《健康____行动(20__-2030年)实施方案》和《____市国民营养计划实施方案(20__-2030年)》，深入实施国民营养计划及合理膳食行动、学生营养改善专项行动，按照____市国民营养健康指导委和我市教育局的相关要求，我校围绕“________”和“________”两大主题开展了系列活动。

一、提高认识，加强组织领导

紧紧围绕____的系列重要讲话精神，以____作为推动我校开展此项工作的重要举措。制定活动方案，开展好对广大师生的宣传教育活动，带动师生共同参与和促进营养健康科普宣传教育活动、普及营养健康知识、提升营养健康素养。

二、紧扣主题，深入宣传推广

我校以全民营养周和“5·20”中国学生营养日活动为平台，积极传播《营养健康食堂建设指南》《营养与健康学校建设指南》《中国儿童青少年营养与健康指导指南(20__)》核心信息，强化宣传合理膳食对于增强免疫、预防疾病的重要意义，倡导“三减”(减油、减盐、减糖)，“厉行节约、反对浪费、合理膳食、均衡营养”，关注学生营养健康，树立健康饮食新风，助力健康____建设。

1、组织各班开展“三减”(减油、减盐、减糖)，“厉行节约、反对浪费、合理膳食、均衡营养”班会活动。

2、开展“________”和“________”手抄报活动。

3、利用学校宣传板进行《中国儿童青少年营养与健康指导指南(20__)》核心信息的广泛宣传活动。

三、总结经验，形成常态

通过此次活动使全校师生和家长更科学的驾驭营养与健康学问，让师生树立起了健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关注“________”和“________”的良好氛围。

2024年中国学生营养日活动总结【第四篇】

5月20日是第__个中国学生营养日，为推进合理膳食行动，营养改善行动，增强师生营养健康意识，养成健康生活方式，增强营养健康行为能力，____区中心校围绕________宣传活动主题，以《儿童青少年肥胖防控实施方案》为指导，各校园结合实际认真组织部署，突出宣传重点，有计划，有步骤地开展了形式多样，内容丰富的中国学生营养日宣传教育活动。

1、举行主题升旗仪式

各单位结合营养日宣传主题“________”，举行了以“________”主题升旗仪式。从营养日主题的含义、日常中应注意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣传，倡导同学们多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增强身体素质。

2、开展营养日健康教育主题班会

围绕“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”主题，组织召开营养日健康教育主题班会，各班主任老师从什么是营养，营养新理念，亚健康的状态，影响营养的主要问题以及对营养摄入的建议等进行讲解，向学生宣传膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯。

3、组织开展手抄报和黑板报进行宣传

各校园开展以学生营养健康为主题的手抄报、黑板报等式进行营养健康知识宣传。各班通过多种多样的形式，教育孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品，教育孩子们不挑食、不偏食，培养良好的科学饮食习惯。

4、全方位开展“学生营养日”宣传活动

学校利用微信公众号、班级微信群、给家长的一封信等途径开展“________”主题宣传活动，让学生了解营养与健康的关系、懂得合理膳食的标准;让家长了解均衡营养的重要性，指导孩子有健康饮食的意识。

慧吃慧动，健康体重，吃动平衡促健康。中心校通过此次活动提高了师生及家长的营养认知水平，充分认识了营养健康的重要性，大力普及了学生营养、食品安全知识，更有助于建立科学饮食卫生习惯，增强营养健康行为能力，坚持参与体育锻炼，远离肥胖与慢性病，为提高幼儿青少年健康体质打下良好基础!