老师的通讯稿【实用6篇】

老师在课堂上积极引导，鼓励学生思考，营造了良好的学习氛围，促进了知识的深入理解与交流。下面是阿拉网友整理编辑的老师的通讯稿相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

老师的通讯稿 篇1

为了贯彻党的十八大精神，为了岭泉镇教育事业的腾飞。经过二十多天的筹备，20xx年XX月22日上午九时许，岭泉镇中心小学在大会议室成功召开了校第六届教师代表大会，为学校的健康、稳定发展注入了新的动力。

会议由副校长卞德胜同志主持，共有55名代表与会。大会在庄严的国歌声中开幕，校少先队总辅导员、总务主任孙利民同志首先作了工会工作报告，校长李立平同志作了学校工作报告，总务副主任鲍运新同志作了工会经审报告，代表们审议并一致通过了报告。随后，大会进行了新一届工会委员会和经审委员会的选举。会上，全体代表分小组学习、交流，代表们畅所欲言，为完善学校规章制度和特色创建工作献计献策，大会始终洋溢着民主，公平，和谐的气氛。

最后，校长李立平同志并对全体代表提出了确切的希望和要求，希望教师们集中思想，团结一心，振奋精神，立足岗位，促进学校稳定健康发展；希望进一步坚持完善教职工代表大会制度，努力维护教职工权益，为学校发展出力：希望教师们以身作则，爱岗敬业，当学生、家长、社会满意的人民教师。大会在《国际歌》声中胜利闭幕。

此次教师代表大会的召开，充分发挥了学校工会组织的'桥梁作用，成功为教职工搭建了一个参政议政、交流学习、真诚沟通的平台，真正发扬了尊重民主的作风，进一步推进了我校民主管理进程，充分体现了学校管理的民主化、规范化，促进了我校依法办学、依法治校工作的开展，必将推动学校的和谐稳定发展，从而为岭泉镇乃至莒南县教育事业作出更大贡献。

老师的通讯稿 篇2

“人间最美五月天，且观夏花最绚烂”。温州市小学英语骨干教师“素养提升”班来到了杭州师范大学（仓前校区），共赴一场学习交流的盛宴。

5月17日下午，杭师大的滕云教授带来《小学卓越教师的课堂教学案例探究》。滕教授带领全体骨干班教师整理了诸多优质课例，帮助老师们厘清各个环节设计背后的深意和目的，并紧密结合真实课例、论文详细介绍了选题的技巧和切口，明晰了写作的流程和规范。

5月18日上午，来到位于杭州拱墅区桃源新区夏莲路的福山外国语小学。杭州半山实验小学的余旭琛老师和福山外国语小学的董方圆老师分别呈现了两堂精彩纷呈的.读写课：PEP教材四年级下册《Things on sale》和五年级下册《The World Robot Exhibition》。

评课环节中，嘉兴南湖国际实验学校的正高级教师、特级教师单静老师表示，两位老师的课让人眼前一亮，设计丝丝入扣，注重激发学生的思维、想象，注重学生的个性化表达，同时也提出了自己的一些建议。

5月18日下午，杭州市福山外国语小学副校长夏恩力以《语篇视角下的小学英语读写课教学》为主题带来了专题讲座。夏校长以“何为语篇”引出话题，从提炼语篇意义（主题）、提炼语言框架（语言点）、书写时的注意事项、感知主题、深入主题、拓展主题等方面，结合具体课例，深入浅出地阐述了如何进行语篇视角下的读写课教学。

5月19日上午，单静老师带来题为《小学英语单元整体教学设计的关键要素与教学评价的实施路径》的专题讲座。单老师从单元教学设计的概念厘清、关键要素和实施路径三个方面为学员们阐述了单元、单元教学设计、小学英语学科单元教学设计的相关概念，以及如何开展单元教学设计的实施路径。

5月19日下午，杭州市教研员曹群珍老师带来一场以《小学英语思维型课堂活动设计》为主题的讲座。曹老师围绕三个核心意识，列举了一系列课堂案例，或阐述，或讨论，或质疑，或改进，提出具体实施方法。

5月20日上午，拱墅区小学英语教研员凌霄燕老师带来了《绘本与PEP教材融合的教学策略》的专题讲座。本次讲座凌老师从为什么要融合、融合的定义是什么、绘本与PEP教材融合的方式这三方面分享了这么多年来她积累的宝贵经验。她指出，英语老师的任务不仅仅只是教英语知识这么简单，终极目标是培养具有本土情怀和具有国际视野的人。绘本融合让学生的语言输入更有质量，学生在学习过程中更愉悦，更具有创造性。

教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”，遇见名师，遇见优秀的同行，遇见自己的成长！

老师的通讯稿 篇3

教材分析：黑白静物画、人物画是介于素描明暗调子表现与黑白装饰画之间的一种绘画表现形式。它是将纷繁的色彩和复杂的调子关系进行概括和归纳成黑、白、灰三个层次。使画面具有鲜明的节奏感和韵律感。学生通过欣赏优秀的黑白画作品，学习黑白画的概括分类方法，培养学生审美意识，提高学生绘画表现力。

教学目的：

1、通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。

2、学生掌握黑白画的概括归纳方法，艺术的再现客观物体。

教学重点：运用黑白画概括归纳的方法，表达个人感受，艺术的再现客观物体。教学难点：黑白灰色调的正确归纳与画面形式美感的组织。教学过程：

一、组织教学

按中学美术教学常规进行。

二、导入新课：

1、出示二幅范画：

（1）明暗调子的表现方法。（2）黑白画表现方法。

设问：请同学们说出两幅画的区别？

总结：第一幅是我们学过的明暗调子的表现方法，是表现物体的明暗调子关系和素描关系是写实的。

第二幅画画面有些夸张、变形、视觉效果更加强烈一些，这就是黑白画。

2、板书课题《黑白灰构成的美感》

三、讲授新课。

（一）欣赏黑白画作品。

1、静物（漆画）深暗的背景与黑釉陶罐及棕、黄二色的野菊花所形成的错落有致的黑、白、灰层次，达到相当动人的艺术效果。

2、（中国画）这是白石老人晚年的精品。它以活脱的浓墨与淡墨画出，与宣纸的空白形成明快、简洁而生动的形式美感。

（二）黑、白、灰的形成。

1、黑、白、灰的形成：

画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里黑、白并不单是指的纯黑、纯白，而是比较而言。

黑、白、灰的形成的'因素，即调子的归类概括起来，无非是物象的明暗关系和物象的色相关系。

背光部—暗—黑

明暗关系

侧光部——灰

黑、白、灰

形成因素

浅色—明—暗色相关系

深色—暗—黑中间色——灰

注：色相关系就是指物体固有色。

黑：阴影部分深色的物象。

表现作用白：受光部分白色、浅色的物象。

灰：过渡色黑：深沉、有力、稳健、强烈

视觉感受白：醒目、明亮

灰：使画面色调柔和、活泼、富于节奏感

2、黑、白、灰构成的美感

黑、白、灰经过画家的巧妙安排和运用，犹如音乐以高音、低音、中音谱成的乐章一样组成画面的黑、白、灰结构。同时，在对比的关系中显出各自的特色和表现作用，互相衬托，构成和谐的节奏，给画面带来韵律之美。

例如，在中国画和黑白画中，利用白纸墨色所形成的黑、白、灰对比，或以黑托白，或以白托黑，其艺术的深暗的色彩与浅亮的色彩对比其规律与黑白对比相同。

3、黑、白、灰的布局

在黑白灰的构成中，“均衡与和谐”的形式美法则同样适用，而且十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排画面上达到感觉协调的目的，这里既有量的大小，所占位置多少的比例关系，又有总体的构成关系。完美的画面应注意感染力，增强艺术效果。

（三）黑白画的归纳方法。

1、观察写生物，构思画面，不需要同写生物一模一样，可根据自己的感受将对象夸大、缩小或取其中一部分特写。

2、用铅笔画出物体的形、比例位置和大体明暗关系。

3、根据物体固有色和明暗关系，黑白概括组织画面，将暗、暗灰色块和物体暗部归

为黑色，将明、半明色和物体明部归为白色。在画物体时要整体把握关系，将暗部一起看，明部一起看。动笔只画黑色部分、明部空白。

4、丰富画面，当黑白两大色调画好以后，用线条或点将画面半透明色调丰富起来。但要注意不能喧兵夺主。

四、艺术实践。作业要求：学习课本中的习作，任选一幅临摹。

1、注意培养学生对黑白灰构成的认识和理解。

2、提高学生对物象的概括和分析能力，学会归纳黑白灰的调子。

五、课堂小结：

今天我们学习了黑白画的概括归纳方法，能够通过写生表达个人感受，从中发现美和再现美，并受到美的陶冶，希望同学们在今后的生活中创作出更多的优秀的作品，装点美化我们的生活

老师的通讯稿 篇4

**年9月24日晚6点30分，教师职员资格考试面试辅导讲座在文科楼1200会议室如期举行。此次讲座的目的是让师范毕业生了解在教师领域就业、求职的现状及应对策略。主讲人为数学与计算机学院的xx老师，参加本次讲座的是20xx和20xx级英语师范专业的同学们。

罗老师首先与同学们分享了求职经历与工作经验，并从职场角度总结概述了教师职员领域的`近况。接着介绍了教师招聘的详细过程，对英语师范专业学生的职业规划提出了宝贵的意见和建议。他强调同学们要具有自强不惜的精神，杀进职场；为了在竞争中脱颖而出，建议同学们要根据自身情况科学调整求职期望、努力提升就业能力、提高沟通技巧，如在简历方面：要用言简意赅的语言、一目了然的格式、有的放矢地突出个人成就；在面试方面：用流利的口头表达和胸有成竹的自信心征服面试者。最后，罗老师针对大四学生反映出的“就业迷茫”给出建议，期望同学们从了解、分析自己优劣势作为切入点，认真务实，逐步调整，最终实现个人理想的职业生涯。

会后，同学们纷纷表示从讲座中受到很大的启发，并学到了很多求职的实用技巧，对未来的职业规划有更加清晰的认识。

**年十月十二日

老师的通讯稿 篇5

优秀教师通讯稿

上了大学有很多机会参加各种各样的活动，而公益活动是最有意义的。我就跟学校的手语协会去参加过一次公益活动。我们是去石基镇的一家培智学校探望那里的小朋友。

我们去到那家学校的时候，小朋友都正在上课，我们从窗口外看到他们都很认真地在上课，没有一个人是在睡觉的。当时我就觉得有点惭愧，因为自己上课都有时在睡觉。我们的活动是在他们的食堂里举行的，我们要先去那里布置好场景等小朋友来。当我们刚布置完他们就很有秩序的一个跟一个的走进礼堂，而且很有礼貌的跟我们打招呼。活动刚开始他们就显得很热情，积极的参加我们设计的活动。他们对我们完全没有陌生的感觉，有很多师兄师姐还抱着他们一齐参加活动。记得有一个环节是跳舞的，很多小朋友都举手要一齐跳，他们以前都没有跳过这次是第一次，虽然他们跳得不怎么样，但我们看到了都觉得很开心。

当我们要走的时候，有几个小朋友还跟着我们，嘴里不断的喊着姐姐，那样子是很舍不得我们离开的，虽然相处的时间很短暂，但他们对我们都建立一种纯洁的友谊，一种很多人都无法理解的友谊。

我从来都没有想到原来他们跟我们都是一样的，我以前从来都没有接触过他们，一直都以为他们跟我们是两个世界的人。当我接触到他们才发觉其实我这种想法是错了。社会有很多人都带着有色眼镜看他们，其实真正有问题的是他们。这次活动使我获益匪浅，它使我对

那些小朋友有了另一种的认识，认我的人生更精彩。其实这次活动对我的道德修养水平都有很大提高。

作为一名大学生是国家的栋梁之才，努力提高道德素质，完善人格，是一种责任，“修身齐家知国平天下”，社会的进步，国家的'建设，人生的成功，需要的何止是文化技术？经济在发展，一个受高等教育者，要支撑和继承的东西很多，这就需要我们去做，去行动。况且，加强道德修养，也是个人素质提高的一个重要方面。尊敬他人等做人的基本准则是每个大学生都懂得的。但道德意识和严于律己精神的缺乏，已严重的破坏了大学生的社会形象。这等待我们去改变。作为一个大学生，对自身的道德修养多一点意识，多一点责任吧！就好像有很多人都歧视智障儿童，很多时候都用言语和动作来伤害他们弱小的心灵，如果我们多点爱心，我相信他们在这个世上会毁的更开心，这就需要我们提高我们的道德休养水平了，如果一个人的道德修养水平很低，那么他绝对不会是一个真正有爱心的人。

老师的通讯稿 篇6

金色九月，秋风送爽，在这个如诗如画的季节里，我们迎来了翘首以盼的第XX个教师节。9月10日，X小学和校外社会实践基地元一希尔顿酒店联合举办了“铭吾师之恩德”的教师节庆祝活动。15位学生代表通过为老师服务、准备餐点、DIY蛋糕、自制贺卡等活动，用自己的实际行动表达了对老师的尊敬和爱戴。

在X酒店工作人员Linda的指点下，学生们为教师服务地有模有样，悉心挑选座位、安排入座、准备餐巾纸，既细心又周到，在场的老师夸赞连连。本身对烹调食物一窍不通的孩子们，在主厨肖师傅的带领下，也学会了挑选合适的配料，调配菜肴。在DIY蛋糕这个活动中，同学们热情高涨，积极主动参与，发挥创意，制作色香味俱全的教师节蛋糕。孩子们把做好的蛋糕捧到老师面前，用自己的劳动成果向老师传达节日的祝福。贺卡制作更是这次活动的延伸，学生以心为笔，写下祝福，许下“莫忘师恩”的承诺。这次活动中，学生的一言一行，都感动着每一位教师。

“铭吾师之恩德”的教师节活动在一片快乐和感动中拉下了帷幕。但是，同学们对老师的.感恩和敬爱并不会因此而结束，而是一直延续着，在学校的学习中、在生活的点点滴滴中。

教师节写的通讯稿6月21日，XX市XX中学全体师生及家长怀着无激动的心情聆听了中国校园万里行活动专家组成员、青少年心理健康教育工作者、感恩励志教育推广教师——胡立友老师的激情演讲。全体师生和家长经历了这次刻骨铭心的心灵感恩教育。

上午8时，在副校长主持下，演讲拉开了序幕。胡老师此次演讲的核心内容是：学会感恩父母、感恩老师。在动情的背景音乐下，胡老师开始了精彩的演讲。他用富有激情的语言、震撼心灵的声音，通过一个个感人的故事，唤醒了学生们心灵深处冰冻的情感，讲到动情之处，学生们不禁流下了感动的泪水。

在互动环节中，胡老师让同学们把手放在父母手上，摸摸父母的手、看看父母憔悴的面容、看看父母斑白的头发、看看父母弯曲的脊背……再回想儿时父母为自己付出的一个个朴实的场景，此时同学们为自己的不懂事、任性以及父母的艰辛流下了心酸的眼泪，很多同学紧紧地拥抱着自己父母，嚎啕大哭！并在嘴里反复地重复着一句话：“妈妈，您辛苦了！”“爸爸妈妈，我们爱您！”……当一曲《感恩的心》飘荡在校园上空时，张老师给了同学们上台表达心声的机会，同学们一拥而上。有的同学感恩自己的父母，站在自己父母的面前，许下了坚定的诺言；有的同学感恩老师，向老师深鞠一躬，表达深深的谢意。感恩的歌声久久回荡，爱的洪流充满校园。

本次活动的开展，唤醒了学生的知恩、感恩、报恩的意识，使他们懂得了生命的意义，懂得了爱的真谛，懂得了拥有的幸福和付出的可贵，为父母和孩子、老师和学生之间搭建了沟通的桥梁，有力促进了学校德育工作更深入地开展。