高中生恋爱观调查报告【优质3篇】

调查显示，高中生对恋爱的看法多样，既渴望真爱又担忧学业，如何平衡情感与学习成为他们的共同困惑？以下是阿拉网友分享的“高中生恋爱观调查报告”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

高中生恋爱观调查报告 篇1

一、引言

高中生正处于身心快速发展的青春期阶段，对异性产生好感乃至恋爱是一个较为普遍的现象。为了深入了解高中生的恋爱观，以便引导他们树立正确健康的情感观念，我们开展了此次调查活动。

二、调查对象与方法

本次调查选取了xx名来自不同地区、不同层次高中的学生作为样本，涵盖高一到高三各个年级。采用问卷调查与部分学生访谈相结合的方式，共发放问卷x份，回收有效问卷x份，有效回收率为x%。

三、调查结果

（一）恋爱现状

调查结果显示，约有x%的高中生表示自己正在恋爱中，还有x%的学生称曾经有过恋爱经历。从年级分布来看，高二学生恋爱比例相对较高，高三学生因面临高考压力，恋爱比例略低，但仍存在一定数量的恋爱现象。

（二）恋爱动机

对于恋爱动机，大部分学生表示是因为彼此相互喜欢、有共同话题（约占x%）。但也有部分同学是出于好奇跟风（约x%），看到身边同学恋爱，自己也想尝试一下；还有少数同学认为恋爱可以排解学习压力（约x%）。

（三）对恋爱影响学习的看法

在关于恋爱是否影响学习这一问题上，学生们的观点呈现多样化。约x%的学生认为只要处理好关系，恋爱并不会影响学习，反而能互相鼓励、共同进步；然而，也有x%的学生觉得恋爱或多或少会分散精力，对学习产生负面影响，比如花费时间在约会、聊天上，导致学习时间减少。

（四）父母与学校态度的认知

当问及对父母和学校对待高中生恋爱态度的认知时，近x%的学生表示知道父母和学校大多是不支持的，但又希望父母和学校能给予正确的引导，而不是一味地禁止。仅有x%的学生认为父母和学校的态度是开明的，尊重他们的情感选择。

（五）恋爱中的.行为表现

在恋爱行为方面，约x%的学生表示仅限于一起聊天、学习、偶尔出去玩，行为较为单纯；但仍有x%的学生承认会有一些比较亲密的举动，如牵手、拥抱等，这也反映出部分高中生在恋爱中的行为边界把握不够清晰。

四、分析与讨论

从调查结果可以看出，高中生恋爱现象较为普遍，且恋爱动机呈现多元性。一方面，青春期对异性的好感促使他们去探索恋爱关系，这是正常的身心发展表现；但另一方面，部分学生受外界因素影响而恋爱，缺乏对恋爱责任和影响的深入思考。

对于恋爱和学习的关系，学生们虽然有积极看待的一面，但现实中不少同学确实难以平衡好两者，容易因恋爱而忽视学业。同时，父母和学校的态度未能与学生形成良好的沟通和引导机制，使得学生在面对恋爱问题时存在一定的困惑和抵触心理。

在恋爱行为上，需要进一步加强对高中生的教育，让他们明白在高中阶段应把握好情感表达的尺度，尊重自己和他人。

五、建议

针对以上情况，建议家长和老师要加强与高中生的沟通交流，以平等、理解的态度去倾听他们的心声，引导他们正确认识恋爱，树立健康积极的恋爱观。学校可以开展相关的情感教育课程或讲座，帮助学生学会如何在恋爱中自律、如何正确处理情感与学业的关系。高中生自身也应当提高自我认知，明白高中阶段学业的重要性，理智对待恋爱问题，让自己的青春更加充实而有意义。

六、结语

高中生恋爱观是一个复杂且值得关注的话题，通过此次调查，希望能为引导高中生健康成长提供一些参考，让他们在面对情感问题时做出更明智的选择。

高中生恋爱观调查报告 篇2

一、前言：

有人说爱情是大学的选修课，可这选修课的走势有增无减，成了高中生的必修课甚至主课。高中生到底应不应该恋爱？作为高中生，他们的爱情观有时怎样？他们对大学校园里的恋爱行为又怎么看待呢？就此，我对我校的高中生恋爱现象展开调查，了解了高中生的恋爱观和恋爱行为。

二、调查经过

（一）高中生恋爱人数的抽样调查

针对高中生的恋爱观，我抽取了各个系各个年级的某些班级进行了抽样调查，从抽样调查中全面了解我校高中生的恋爱情况。从简考虑，我做了以下表格，直观明了的对我校学生的恋爱情况进行统计。从表格中，我们可以简单明了的看到各个系各个年级男女生的恋爱人数比例，从中分析出我校在校高中生的恋爱情况。

从以上表中，我们可以看出，女生恋爱比例基本比男生高，而从大一到大三，恋爱比例逐渐上升，基本上有增无减，有些系部，大三恋爱女生比例一度高达78%，男生也达75%。但在大一，男生谈恋爱的比例很低，在走访调查中，我们了解到，女生之所以恋爱比率之所以比男生高，还是与传统观念有关，在他们的潜意识中，还是无法接受姐弟恋，因此，学长们可以找大一女生当女朋友，而学姐们却很少找大一学弟，尽管有可能大一男生比大二女生大，但“男尊女卑”的传统观念还是束缚了当代高中生的择偶观。

（二）、高中生恋爱观及恋爱行为调查

新东方教育科技集团总裁在同济大学的演讲中说过：“大学一定要谈恋爱，不管成功还是失败，否则高中生活就是一片灰白。”高中生是否应该谈恋爱，一直是个争执不休的主题，从俞敏洪老师的话中，我们可以知道，高中生的恋爱是必不可少的，爱情是我们人生中必不可少的一部分，没有经历过爱情的人生是不完整的，它可以让我们互相促进，失恋则可以锻炼我们面对失败的勇气及态度。但是，恋爱观和恋爱行为约束着恋爱的效力，它或许可以成就人，也可以让人深陷其中，自甘堕落。

三、调查结果及发现问题

据问卷调查显示，很多高中生谈恋爱都是因为寂寞，而他们也认为到最后终究会分手，俞敏洪也说过，他们班（北大英语系）谈恋爱的十几对，到毕业只剩下两对，而最后结婚的只有一对。或者因为自身的情感因素，或者因为经济或家庭因素，或者是因为毕业后的工作去向不同，总之，八成的高中生恋人到最后都会分手。当然，恋爱是恋爱，家庭是家庭，他们一开始就做好了分手的打算，恋爱是两个人在一起快乐就行，而涉及到柴米油盐，矛盾就会慢慢暴露。

从问卷结果看，有很多高中生，特别是大一的，异地恋比较多，对象一般是高中同学，或者高中时就在一起了，或者各奔东西了才发现已经互相有了好感。异地恋是高中生恋爱队伍中的一个特殊群体，他们照样一个人上课下课，一个人吃饭上图书馆，一个人在校园闲逛是看着其他情侣而想着远方的他（她），但是他们有精神寄托，每天打电话发短信，也似乎很幸福。有人说距离产生美，因为距离，他们少了日常的摩擦和争吵，这种情侣或许比本校的那些情侣们感情更稳定，但是，如果长时间不见面，感情便会慢慢变淡，所以，他们隔几个月会见一次面，这样，他们的消费就比其他人高了。“我就认定他了，虽然我从北方来这求学，他在北方，但我相信他不会背叛我，他很疼我，每晚都给我打电话，我们每年寒暑假也能见上面。”我校的某王同学受访时如是说。可见，那些异地恋人对对方还是很有信心的，但更多的还是最后面临分手。

高中生的恋爱行为一直是另学校头疼的一个问题。很多高中生在公共场合搂搂抱抱，在食堂互相喂饭，晚上打电话到半夜，就连图书馆也成了他们谈情说爱的基地。校园里，随处可见拉拉扯扯的情侣，尤其到了晚上，田径场简直成了情侣们的专属集中地，他们眼中似乎没有他人，只有对方，他们都互不干涉，与其他人自动拉开一定距离。为此，学校成立了“文明恋爱督查队”,但成果不甚明显，一是只限于白天，他们不影响其他同学就行；而是督队员们也是学生，他们不好意思去制止。很多高中生根本就把恋爱当成大学的全部内容，有对象的沉溺其中，没对象的到处寻寻觅觅，甚至有人说：“花了那么多钱来上学，就算没学到东西，弄个媳妇回去也好。”当然，也有理智恋爱的，他们或为了考研，或为了其他，有着共同的目标，互相鼓励，互相促进。

据我们了解，很多家长都会在生活费意外给高中生们额外的“恋爱经费”，除了请对方吃饭、约会游玩、送礼外，新兴的情侣市场的生意也异常火爆，什么情侣装、情侣杯、情侣项链等，还有更特别的DIY情侣坊，能把情侣们自己的照片弄上去。我们在校外的.一家DIY情侣店咨询了一下，一个小小的公仔，只因为弄上了他们自己不足一寸的脸的立体照，竟卖到3、40多元每个，一对价格高达80多，而生意还挺好。这无疑加重了家庭的经济负担，“高中生拖累全家，高中生拖垮全家”，果真名副其实。我们学校大部分学生都来自农村，家庭条件不是很好，而在情侣们如此高调晒幸福的背后，是他们父母弓着背辛勤劳动的身影。

近些年，渐渐地出现了一个新的高中生群体——试婚一族。他们在校外租房子同居，花大价钱去拍婚纱照提前体验婚礼的乐趣。他们花着父母的血汗钱过着骄奢淫逸的生活，他们美名其曰提前适应婚姻生活，然后发现矛盾越来越多，赶紧分手，还庆幸自己明智的试婚，不然真的结婚了就惨了。覃彪喜先生在《读大学究竟读什么》一书中也提到这点，他说他们学校就有很多同居学生，即使没同居，也大部分都发生过关系了，他幽默地说，在我国某重点高校，有个省园，原本是要同学们再此反省日本人侵略中国的历史，但这里却成了“野猪林”，学生们夜夜笙歌，在用行动养育下一代来反省日本罪行。当然，这毫不夸张，据此可知，我国很多大学都有这种情况，甚至有些大学在校园各处设有自动售套机。而英国有条法律甚至规定给情人的高中生予以生活补助，听起来很滑稽，也让我们十分想不通。很遗憾，我们没能采访到试婚一族，就算能找到受访者人家也不愿透露，只能从别处了解情况，因此了解甚少。但据我们了解，我们学校的“试婚一族”也不在少数。

我不知道“试婚一族”到底是好还是坏，但我们小组认为这对于高中生来说有百害而无一益，不仅在经济上耗费打，而且对学生的身心健康都有害。经常听说某高校有为情自杀或杀案件发生，这听来让人毛骨悚然，这就是恋爱没有处理好的典型后果。

四、对高中生恋爱观及恋爱行为的看法和建议

高中生谈恋爱无可厚非，但必须树立正确的恋爱观，做到文明恋爱。高中生刚刚步入成年，心智还不太成熟，对很多事的是非还辨别不清，不可过早的陷入男女关系中，万一出现意外，不是我们这个年龄和这种情况下所能承担的。我们毕竟还是学生，学生的主要任务还是学习，我们不必过早地担心结婚生子，而是应学习一些能适应社会的本领技能，为毕业后找工作做准备。高中生不能为了恋爱而恋爱，不能为了寂寞或要面子而随便找个对象，我们要为自己所做的选择负责，所以，作为一个高中生，恋爱必须谨慎，不要随随便便，不要伤害了对方也伤害了自己。尽量找个志同道合的对象，互相勉励，互相促进，如果找不到，那就一切随缘，努力学习，不要看着人家而眼红，而寻寻觅觅，等你有了出息，不怕找不到老婆或嫁不了一个好老公。

高中生恋爱观调查报告 篇3

一、引言

高中生正处于身心快速发展的青春期阶段，对爱情开始有了懵懂的认知和向往，恋爱现象在校园中也逐渐变得较为常见。为了深入了解高中生的恋爱观，我们开展了此次调查，旨在分析高中生恋爱的现状、动机以及他们对恋爱的看法等，以便引导高中生树立正确健康的恋爱观。

二、调查对象与方法

本次调查选取了xx名来自不同地区、不同层次高中的学生作为调查对象，涵盖高一到高三各个年级。采用问卷调查与部分学生访谈相结合的方式，共发放问卷x份，回收有效问卷x份，有效回收率为x%。

三、调查结果

（一）恋爱现状

调查显示，约有x%的高中生表示身边有同学正在谈恋爱，而自己处于恋爱状态的学生占比约为x%。其中，高二学生恋爱比例相对略高，高三学生因面临高考压力，恋爱比例稍有下降。

（二）恋爱动机

情感需求：近x%的恋爱学生表示，是因为对异性产生了好感，渴望与对方分享生活、互相陪伴，以满足情感上的寄托和温暖需求。

跟风从众：约x%的同学称看到身边同学恋爱，觉得自己不谈好像不合群，于是也跟风开始恋爱。

排解压力：在紧张的高中学习生活中，部分学生（约x%）认为恋爱可以帮助自己缓解学习带来的压力，从恋爱中获得放松和快乐。

（三）对恋爱的看法

关于恋爱与学习的关系：超过半数（约x%）的学生认为恋爱如果处理得当，是可以和学习相互促进的，但也有不少学生（约x%）觉得恋爱或多或少会影响学习，导致分心。

恋爱中的责任意识：在问到是否清楚恋爱需要承担责任时，约x%的学生表示明白恋爱意味着要对对方负责，尊重、关心对方等，但仍有x%的学生对此概念比较模糊，只是单纯享受恋爱的感觉。

四、分析与讨论

（一）积极方面

部分高中生能正确认识到恋爱中的情感交流和相互陪伴的重要性，并且有意愿让恋爱成为促进学习、共同成长的动力，这反映出他们在情感上逐渐走向成熟，对生活有着积极的向往和追求。

（二）消极方面

受周围环境影响而跟风恋爱的现象不容忽视，这说明部分高中生缺乏独立思考和对自身情感的准确判断，容易盲目跟从他人行为。

对于恋爱中责任意识不够清晰的情况，可能会导致在恋爱过程中出现一些伤害彼此的行为，比如随意分手、忽视对方感受等，不利于自身情感健康和人际交往的.良好发展。

虽然很多学生主观上希望恋爱不影响学习，但实际操作中，由于高中学习任务繁重，很难做到很好地平衡，容易造成学习成绩下滑等问题。

五、建议

（一）学校方面

开展情感教育课程或专题讲座，引导学生正确认识青春期的情感变化，帮助他们树立健康的恋爱观，明白恋爱中的责任与担当。

加强心理健康辅导，为有恋爱困扰或因恋爱影响学习的学生提供咨询和帮助，让他们能更好地处理情感与学业的关系。

（二）家庭方面

家长要加强与孩子的沟通交流，关注孩子的情感需求，以朋友的身份和孩子探讨恋爱话题，引导他们理性对待感情，避免简单粗暴地制止，营造和谐的家庭氛围。

（三）学生自身

高中生要提高自我认知，明确自己现阶段的主要任务是学习，在面对感情问题时要保持理智，谨慎对待恋爱，培养健康积极的恋爱心态，让自己在青春期健康成长。

六、结语

高中生恋爱观是一个复杂且值得关注的话题，通过此次调查，我们希望能引起学校、家庭以及社会对高中生情感世界的重视，共同引导他们树立正确的恋爱观，让他们在成长道路上既能收获美好的感情，又能专注于学业，为未来的人生打下坚实基础。