亲子教师个人总结【精编2篇】

在亲子教育中，关注孩子的情感需求与成长，促进亲子关系的和谐与发展，探索有效的教学方法，如何更好地支持孩子的全面成长？以下小编整理的亲子教师个人总结相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

亲子教师个人总结 篇1

婴幼儿的早期亲子教育是真正的根基教育，这份不凡的意义激励着我去全身心的投入与付出，转眼间，20xx年悄然离开了我们，作为一名早教的亲子老师，每天，当我迎着朝阳，倾听着孩子们那一声声宛如小鸟的问候，当我踏着夕阳，送走最后一个依依不舍的孩子时，我感到无限欣喜，我感觉自己是太阳底下最幸福的人！一年来，我始终保持对婴幼儿教育的这份热情，勤勤恳恳工作在亲子教育第一战线，我积极主动向家长提供早教策略、提供最新早教信息，主动了解社区儿童及家长对早教的需求，以早教中心为依托，有针对性的采取了多种形式对来我园参加亲子教育的孩子开展早期教育工作，努力创造一条具有自身特色的早教之路。下面我就一年来早教工作中的一些感悟与思考总结如下：

一、思想品德的方面

我深知，教师的任何一举一动，一言一行都会影响到孩子，因此，注重自己的任何举动，如：依着干净整洁、文明用语，礼貌待人等等，让孩子在我们身上学到一些生活常识，让他们从小事做起，从身边做起……这些新理念都能熟记于我的心中。

二、工作方面

早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是从我们教师自身做起，对孩子充满爱心，随时保持微笑，给予孩子信任感。每次上课前帮孩子准备好本节课的学习内容和一些辅助玩具，下课后和孩子一起收拾教具，给予他们妈妈般的爱和教育。

上学期在进行工作总结的时候我说道，自己美术方面不行，需要下功夫练。主任当时安慰我说：工作中我们要扬长避短。但是这始终是我的一块心病。在环境布置时我自己觉得很被动，别的老师设计制作，我就跟着帮忙，别的老师有课没时间制作的时候我也就停得下来等着，心里很难受。所以后来我就利用业余时间练习画画，现在我觉得自己进步了，如果在时间不是很紧的情况下，我也能自己动手准备要画的教具，为了尽快提高自己的业务能力，我会利用业余时间跟唱儿歌、搜集环境布置的素材、练习画画。

三、教育教学方面

（一）不断学习，不满足与现状

活到老，学到老，作为教师，不断加强自身的学习是至关重要的，我时常告诫自己人人都是我的师长，要学的东西还很多，作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐。

（二）融入孩子喜欢的东西

活动是培养孩子动手动脑的手段，因此，一年来在教学过程中我不断地修改活动方案，在活动中融入儿歌、音乐、和生活实际相结合，比如在我的课程里我会安排一些波橘子皮、剥香蕉皮、剥鸡蛋皮的游戏，这样既提高孩子的兴趣，又培养了技能。当宝宝坐在一起吃香蕉、吃橘子是我还会及时提醒宝宝先送给家长咬一口，并且要求宝宝回家练习剥皮给奶奶爷爷波、给爸爸妈妈剥，最后给自己，教他们明白孔融让梨的道理。

例如：在亲子课堂上我不仅仅为了完成游戏而游戏，我还会把对孩子的教育渗透到每一个环节中，有的孩子不爱用水杯喝水，总用奶瓶，有的不爱吃水果，我就利用1小时中间休息的时间把孩子组织到一起，大家坐在一起喝水、吃水果，相互的你给我吃我给你吃，小宝宝坐在一起，相互学习，相互模仿，原来不爱喝水的现在爱喝水了。有的宝宝平时在家不好好吃饭，不愿喝奶，我知道这些情况后，以后每次宝宝到中心来上课我都会问一句：宝宝今天吃饭好不好，宝宝这几天喝奶了吗，然后拿出小山楂片奖励宝宝。每次游戏过后我会带着宝宝一块整理玩具，在巧手屋里教宝宝把椅子插到桌子里，玩具放到盘子里一盘一盘摞起来。在健身房里玩完了会知道宝宝把大型玩具都拆下来，一个一个送到吧台后的小玉老师那，看到宝宝们拿着大型玩具，一趟一趟，乐此不疲。

（三）把早教融入到实际生活中

早教的目的就是让孩子能从小理会生活，从小做起。所以在教育过程中少不了要和实际生活相结合，这样才能达到早教的目的。例如：在上完一节简单的认字课后，可以给每个小孩子发一只香蕉，教他们剥香蕉皮，看谁学得快，剥得快，众多孩子一起，既有兴致也能很快学会剥香蕉皮，放学后也可以告诉孩子们回家后给爸爸、妈妈，或者爷爷、奶奶剥香蕉，从小培育他们的生活能力和爱心。

（四）把对孩子的教育渗透到每个环节中

教师是孩子的第二个父母，在教育中如何培养孩子良好的耐心、安静、认真、专注、细致的好习惯非常重要，课堂上，很多还在玩了玩具就丢一边，对于这点，我把他们的玩具分好，写上各自的名字，每次昨晚游戏之后，让孩子自己整理自己的玩具，还有就是下课、放学把自己的小椅子放在桌子下面，放整齐。在这期间还可以做一些小的评比，对于整理好的孩子可以给予一些奖励，这样既能培养孩子的好品质，又让还在没有反感。上学、放学教孩子一些礼貌用语，如：早上好！、老师辛苦了！等等，让孩子回家后记得关心家人，如：爸爸、妈妈辛苦了；我爱爸爸、妈妈；我爱爷爷、奶奶等。

（五）注重对家长的沟通理解

亲子课的特点是每次都有家长陪同，但是来得多数是老人，与家长的`沟通和对家长的知道显得不是那么直接，因此，我平时会通过电话、和亲自接待来访的形式和家长进行沟通联系，如每次因天气原因进行课程调整需要打电话通知家长，我都会亲自来做，从不用陪伴老师帮忙，因为我会利用这个时间与孩子的父母进行沟通，把孩子近期的进步和问题及时的反映给父母。

有些家长苦恼于宝宝总动手打小朋友，于是我就利用些许时间上网搜集信息，查找原因，寻找对策介绍给家长；针对孩子上课总闹，坐不下来，动不动就突然间的大哭的行为，我让助教老师每节课观察这个孩子记录他的表现，帮助家长查找原因和对策，坚持了一段时间发现这个孩子缺乏安全感，不自信，依赖姥姥我就交给家长平时要多培养宝宝的自信，多注意鼓励宝宝，指导完家长后，孩子情况有所好转，进步也很大。

另外，我在为宝宝安排的多数游戏是训练手脑眼的协调能力，指导家长时，我会交给他们具体的方法，比如一只手压住图画纸，另一只手用胶棒涂，眼睛还要看着小手，要求家长要像我这样指导孩子、提醒孩子。本学期还有几位由于工作比较忙不能来参加亲子课的父母亲自到中心找到我了解孩子的表现，我都能热情的接待，能够把自己的见解将给家长听，这些家长普遍反映原来早教里面包含了这么多的学问呀，打心眼里佩服我。

这一年里有很多家长出差回来后都会送给我一些小礼物，开始我很惊讶很意外，我觉得家长花钱上早教课，上完走人，而且全程都是家长陪同，没必要给我送礼物，但是后来我想明白了，家长给我送礼物，说明家长喜欢我，孩子喜欢我这既是一种肯定也是一种鞭策。还有的孩子每周一到固定的时间就催着家长来上课。就这样，今年在对家长的指导方面我荣幸的得到了教育学院李云祥老师的高度评价，这个肯定对我无疑是个鞭策，促使我更加努力的投入到早教工作当中。

（六）勤学苦练基本功

幼教是一门学科，由于之前我不是幼教老师，所以与幼教知识还必须勤学苦练。一年来我反复研读各种早教教材，研究婴幼儿早期心理教育，在教学中进行时间和创新，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，全身心的投入，以饱满的热情与孩子们互动，看到我的所学在孩子们身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，为自己增加了更大的信心，也能赢得家长的放心和宽心

20xx转瞬即逝，我用心爱护每个孩子，真诚对待每一位家长，这些都赢得了孩子的喜欢，家长的信任，但我知道成绩只能代表过去，在迈向新的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

亲子教师个人总结 篇2

今天，我想和大家交流一下亲子教育的问题。我有意识地感到羞愧。我相信你教育孩子的一些方法比我做得更好。今天，我抱着学习的态度，学习每个人的好方法，学习每个人教育孩子的好经验。

教育孩子，我认为首先要把他培养成一个正直的人。

每个父母都希望自己的孩子长大后能成龙成凤，当然我也不例外。但在孩子成为龙凤之前，我认为我们应该先把孩子培养成一个人。即使他将来不能成为龙，他也永远不能成为昆虫！所以在德育方面，我从不放松孩子的要求！培养他的感恩之心，教育他“滴水之恩，以涌泉相报”的道理，教育他尊重长辈是理所当然的事情，教育他的朋友互相帮助是一种美德，教育他帮助需要帮助的人是做人的基本原则..我很高兴我们的孩子在做人方面所做的教育起到了作用。汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流等灾难发生后，他要求我们捐赠他存下的零花钱；只要他在街上看到乞丐，他总是在我们身上找到一元钱给他们。虽然有些乞丐不是真正的乞丐，但我们仍然称赞孩子的行为；坐公交车从不坐“黄座”，因为这是“老弱病残”的座位；每个星期天，我们都会带孩子去看望他的祖父母，培养他尊重长辈的习惯！

教育孩子，我认为其次是培养他良好的学习习惯。

只要孩子养成良好的学习习惯，成绩就会稳步提高。我对孩子的要求是课堂知识，当天必须掌握。老师布置的家庭作业必须在晚上8点前保质保量完成。孩子做作业时，父母不看电视，不上网。他们拿着一本书陪他们去检查作业中发现的错误。我们没有指出错误在哪里，要求他独立思考，重新回答。事实上，很多时候他可以自己纠正。多读课外读物，增加知识。我书柜里一半以上的书是孩子们感兴趣的课外读物，还有我们为他们选择的益智读物和名著，扩大了孩子们的知识面。20xx年，儿童奥运娃获得“奥运全国小学金牌作文大赛一等奖”，20xx年获得“第二届全国小学生‘学术素质水平’金牌”和“第八届小学‘希望杯’数学邀请赛省级二等奖”。因此，我认为最重要的是让孩子养成良好的学习习惯。家里要有良好的学习氛围，让他觉得学习是一种享受，不是负担。

教育孩子，我认为要正确引导孩子玩游戏和上网。

和很多孩子一样，我的孩子也特别热衷于上网和玩网络游戏，这也是很多家长担心的问题。在我家，我允许孩子上网玩网络游戏。网络上的信息参差不齐，所以孩子上网的时候我总是陪着他们。我让他明白电脑网络只是一种学习工具，很多不懂的东西都可以在上面找到答案，孩子们也在网上学到了很多知识！我对孩子们在网上玩游戏有严格的时间要求。我只能在周末完成学习任务后玩。一次不能超过两个小时。而且，游戏只能是适合孩子们玩的“赛尔号”等小游戏！互联网不是洪水猛兽，我觉得只要引导得好，对孩子增加知识是有好处的。

教育孩子，我觉得应该经常带孩子出去开阔视野。

我们非常重视带孩子出去了解自然，亲近自然，拥抱自然。从一岁到三岁，我们每年都带他去武汉动物园观看和识别动物。今后，我们保证每年带他出去旅游一次，了解不同地方的风土人情，开阔他的视野，锻炼他的独立和自理能力。每次旅行，都要求他背着自己的东西。有时在一些偏僻的地方，条件特别艰苦，房间很简陋，他能克服，玩得很开心。在旅游的过程中，我们还要求他写旅游日记。 通过旅游，孩子们增加了很多知识和地理知识，开阔了视野。

教育孩子，我认为要有一个和谐轻松的家庭环境。

孩子的健康成长与家庭环境有很大关系。生活在和谐轻松家庭环境中的孩子性格开朗阳光。因此，在家里，我们同意不要在孩子面前吵架。即使有什么事，我们也应该避免孩子解决。同时，我们经常陪孩子下棋、下围棋、聊天，营造幸福的家庭氛围！

教育孩子，我认为适当的奖惩是必不可少的。

教育孩子，除了引导，适当的奖励是必要的'。当孩子们取得进步时，我们会买一些他通常想要的小礼物来奖励他。当然，适当的惩罚也是必不可少的。这样做是为了吸取教训。比如下午放学后，孩子在规定时间内迟到半小时。经过询问，我知道他们的几个同学去河边玩了，这让我很生气。我和他交谈，分析了去河边的危险和父母的担忧，扣除了他两天的零花钱！让他心疼了几天，再也没有晚回来的情况了！

以上是我教育孩子的经验。 孩子的成长离不开学校的沃土和老师的辛勤培养。我们也期待着与其他家长沟通，让孩子们的明天更美好！