小学高年级数学组工作总结【精编3篇】

小学高年级数学组积极开展教学活动，注重学生思维能力培养，提升了教学质量，促进了学生的全面发展。下面是阿拉网友整理编辑的小学高年级数学组工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

小学高年级数学组工作总结范文 篇1

转眼之间，一学期又结束了，一学期以来，数学教研组工作按常规工作顺利开展。为使下学年工作更有创新，更有起色和特色，特对本学期工作进行剖析，发扬优点，改正不足。

一、主要工作及成绩：

1、开学准备工作充分，教学、教研计划安排及时，所有教师在规定时间都按时开课，尤其是高年级开课及时、训练到位、效果良好，走在了前列，做出了榜样。

2、做实校本研训工作，发挥骨干教师力量

作为市级“优化教学模式，构建高效课堂”窗口实验校，我组一直以来把这一活动作为学校教学工作的重中之重，教研组制定出详细的教研活动方案，从活动目的、活动目标、活动过程等方面进行详实安排与筹划，每周二下午数学教研组围绕这一模式展开讨论、深入研究、突出教研活动的“专题性”和“特色性”，同时充分做好以下三方面的工作。

第一，有效利用“现成”的教研时间，争取做到教研活动“三定”，即定主题、定时间、定内容；“三有”即有计划、有记录、有小结。全体教师都能配合教务处从组织到过程都做了大量的工作。

第二，开展听、评、议课活动，4~6年级教师都能以饱满的热情、高昂的.斗志投入到课改实践中，带头讲示范课、积极探究、组织组内互评、互助，使我组课改工作快速而有稳妥的发展着，为学习兄弟学校先进课改经验，多次派老师去宝鸡高新小学、贾村中学、陈仓小学去听课，营造开放、民主、追求实效的教研文化。

第三、本学期我组利用校本培训时间开展教师专业活动，多次邀请教研室专家来我校观摩指导工作，吕亚玲、郑小卫、贾春娥、等骨干教师起到带头作用充分调动教师学习的积极性，提高教师专业发展水平。努力探索出适合我组教育特点的新教法、新经验。

3、严抓教学常规检查，促进教学质量提高

常规检查是教研组工作的枢纽，也是检验教师工作业绩的手段，本学期根据教导处工作计划，对教案、作业、进行了全面细致的检查，全体教师密切配合，大力支持，使我校教学工作呈现出一些亮点。如：

①教学计划学情分析恰当，教学目标明确，环节齐全，重难点准确。

②教师的教案备写齐全，层次清晰，教学设计新颖，有创意，内容含量高，设计丰富，注重学生知识的渗透，具有一定的创新精神，课堂反思及时且各具特色。

③作业书写工整，格式统一，作业量适当，批阅及时。

④基本功作业超周完成。

4、努力抓好教学质量检测与反馈工作。考试后，要求任课教师针对卷面进行认真分析，做好学困生的帮扶工作和查漏补缺工作，从中找出前半学期教学工作中突出的优点和存在的缺点，及时弥不不足，争取在后半学期的教学工作中迎头赶上。另外，学校领导也对本次考试工作分学科进行认真、细致、深刻的分析，帮助教师找出不足，提出一些合理化的建议，让落后的班级成绩在最短的时间内赶上，缩短差距，提高全校的教学成绩。

二、存在的不足及建议：

1、教研活动缺乏主动性，全体教师应继续加强业务学习，提高自身的业务能力。

2、4~6年级教师还需继续努力，加强三单的设计和印制工作。

3、检测中个别班级教学成绩两级分化严重，成绩不理想，缺乏知识的灵活性和知识的延伸。

4、学困生的转化工作还需要继续加强。

希望全体数学教师把这次考试作为新的起点，发扬优点，克服不足，多下功夫，下好功夫，争取在来年中取得优异的成绩！

小学高年级数学组工作总结范文 篇2

我们高年级数学教研组中大多数是教学经验丰富的老教师，平时在教学方面，我们加强课改理论学习，加强教师自身素质提高，努力探索学生参与教学，自主探究理论知识，促进学生的知识、能力、情感、态度与价值观发展的开放式的教学形式，创造人人参与教学的氛围，激发人人参与教学的热情，提供人人参与教学的机会，展示人人参与教学的成果。取得了良好的教育教学效果。团队、合作、向上的.精神这是我们组最大的特色。

一、思想作风建设

本组教师能遵守教师职业道德规范，遵守学校和教研组的各项规章制度，积极参加各类培训、学习活动。身处教育第一线，均能勇挑重担，为人师表，认真执行教师职责，履行教师义务。

二、认真学习新课标，扎实开展教学教研工作

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

1、继续抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组经常进行集体备课，各位老师都能认真钻研教材、查找资料，写好个人思考材料，集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路，其他老师也能认真探讨交流，可以说每次都能收到很好的效果。

2、继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索，就有多位老师作好充分准备进行了课堂教学实践，其他老师认真听课，课后再组织讨论，肯定成功之处，指出需要改进的不足之处，大家共同提高。值得一提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失，认真实在地写好教学反思，使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好学生的课外活动辅导

本着以学生发展的思想，全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的提优补差工作。一学期来，不少学生通过第二课堂的学习，智力得到开发，能力得到了拓展，涌现出了一大批数学能力好的学生。

四、存在的不足：

1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。

2、要进一步重视课题实验研究，真正落实到平时，扎实开展各种活动，争取显著的研究成果。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写教学反思以进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的实践。

一学期来，通过本组全体数学教师的共同努力，取得了可喜的成绩，学生的素质得到了提高。但教海茫茫，学无止境，我校数学教研组的全体教师将在今后的教改征途上，不断努力，取得长足的进步。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

小学高年级数学组工作总结范文 篇3

经过近半月的忙忙碌碌，我们四五年级数学办公室按照学校教务处安排，于上周进行了听课活动。尽管大家很忙很累，但每个人都不想错过每一节精彩的公开课。上周四第一节在五（4）班听取了郭红丽的数学公开课，紧接着我们组第二节在五（2）班听取了李景璞老师的数学公开课。郭红丽老师和李景璞老师讲了同一节课《数的奇偶性》，她们两位老师的课各有千秋。从这两位老师身上我又学到了很多的教学经验。

她们的共同特点是讲课时风趣、幽默，能瞬间抓住学生的心，能让学生整节课都按照老师的教学设计去想、去做，整节课下来不需要花费太多的时间去组织课堂纪律；她们另一个共同特点是讲课时镇定自若，尽管当时校长亲自在后面听课，郭红丽老师还是谈笑自如，这对于刚毕业两三年的老师来说是非常难能可贵的；她们讲课的第三个共同点是讲课时非常贴近学生生活，本节课的知识点都是通过生活中的具体事例让学生进行分析、归纳、总结得出的，并没有枯燥的直接给学生结论，她们在本节课结束时都采用了抽奖的方式来巩固本节课的内容和知识点，但是她们采用的抽奖的方式和规则又完全不同。

郭红丽老师设计的抽奖规则是用两个盒子里面放入写有不同数字的卡片，每个学生从两个盒子中各抽出一张卡片，然后让学生计算卡片上两个数字的和，再根据两个数字的和的奇偶性得出奖品。李景璞老师采用的是让学生在两个信封中抽出两个不同的数字，根据两个数字之和自己在写有规则的纸张上找到礼品，李景璞老师在设计奖品规则时故意给学生设计了一个陷阱，就是凡是两数之和是奇数的都没有奖品，到第三组学生抽取数字时，有的学生就发现了这个陷阱，从而学生自己从陷阱中得出了数的奇偶性的规律，这样更加深了学生对知识的理解与应用，我个人认为这是两人本节课最大的亮点。

对于刚毕业两三年的教师而言，能讲出那么丰富、幽默、激情的课，真实难能可贵的，相信不远的将来我们聚源路小学数学教师中又有两颗新星会冉冉升起。