高中英语必修四知识点总结【优推4篇】

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高中英语必修四知识点总结【第一篇】

into闯入，进入 to now直到现在

the lives of照亮某人的生活道路/be content with对……满足

off穷的，缺少的 search of寻找…。 out挑选出，辨认出

the edge of在…边沿 off切断，断绝 silence沉默，不作声

11、 make use of使用 angry about对…很生气 in担任主角，主演

1、 slide on a banana skin在香蕉皮上滑倒

2、 bump into someone else撞到别人

3、 round a corner在拐角处

4、 fall down掉下

5、 be cruel to …对…残忍

6、 at times有时，常常

7、 be content with对…满意

8、 badly off(worse off)贫困

9、 astonish us with the deep feelings用深厚的感情打动…

10、 be born in poverty出生贫寒

11、 become famous for变的有名

12、 a particular from of acting一种特殊的表演方式

13、 his entertaining silent movies他那滑稽的无声电影

14、 be well-known throughout the world举世闻名

15、 wear worn-out shoes穿着破鞋子

16、 carry a walking stick拿着手杖

17、 a social failure一个社会生活中的失败分子

18、 overcome difficulties克服困难

19、 be unkind to sb.对…不好

20、 a boiled shoe煮熟的。鞋子

21、 the problem facing sb面对某人的问题

22、 thousands of成千上万

23、 rush there in search of冲向…寻找…

24、 fortunate enough足够幸运

25、 pick up拾起…/接某人

26、 be caught in a snowstorm遭遇到暴风雪

be caught on被…钩住

27、 on the edge of a mountain在大山边缘

28、 pick out挑出

29、 cut off切断，隔绝…

30、 as if似乎，好象

31、 eat every mouthful with great enjoyment每口都吃得津津有味

32、 star in主演…

33、 his lifetime outstanding work他终生杰出的工作

34、 be buried in被埋葬在…

35、 knock into撞到…

36、 think it funny to…觉得滑稽…

37、 play on words说俏皮话

38、 treat it as a question把…当作一个问题

39、 an answer to the question问题的答案

40、 go camping去露营

41、 in a mountainous area在山区

42、 in the open air在户外

43、 look up at the stars抬头看着星星

44、 how vast the sky is天空多么广阔

45、 try a third time又试了一次

46、 pay special attention to特别注意…

47、 bring out the humorous meaning指出/阐明幽默的意思

48、 turn into变成…

49、 improve your English vocabulary扩大英语词汇量

50、 a sense of success成功感，成就感

高中英语必修四知识点总结【第二篇】

1. grow plants种植作物

2. know about farming了解农业耕种

3. a main food主要食物

4. Asian countries亚洲国家

5. have the chance to do sth有机会做…

6. end hunger结束饥饿

7. for that’s how he regards himself因为那就是他如何看待自己的

8. work the land耕种土地

9. a sunburnt face晒黑的脸

10. in many ways从许多方面来说

11. struggle for为…而战/挣扎

12. the past five decades在过去的五十年

13. a high output高产量

14. make it possible to…使…成为可能

15. graduate from…从…毕业

16. see the great need for看到了对…的需求

17. a serious problem一个严重的问题

18. search for寻找

19. without expanding the area of fields不扩大农田面积

20. circulate his knowledge传播知识

21. less developed countries欠发达国家

22. thanks to幸亏，由于

23. rid …of…使…摆脱…

24. twice as large as before是以前的两倍大

25. be satisfied with对…满意

26. care little about对…很少关心

27. lead a comfortable life过着舒适的生活

28. equip…with…用…装备…

29. give him less freedom to do sth给他更少的自由…

30. would rather宁愿

31. no longer不再

32. play the violin拉小提琴

33. prefer to更喜欢…

34. ride his motorcycle骑摩托

35. awake from从…中醒来

36. with the hope of带着…的希望

37. export rice出口大米

38. as Dr Yuan proves正如Dr Yuan所证明的那样

39. be suitable for对…合适

40. for sale卖…

41. chemical fertilizers化肥

42. get confused感到困惑

43. take turns轮流

44. be prepared to准备…

45. no matter how无论怎样

46. refer to指的是…参考…查阅…

47. be rich in富含…

48. be good for对…有好处

49. reduce diseases减少疾病

50. the water supply水的供应

51. year after year一年又一年

52. as a result结果

53. get exhausted感到筋疲力尽

54. insist on坚持

55. every two or three years每两三年

56. write a summary of…写…的总结

57. exchange…with…与…交换…

58. give each other comments互相评论

59. be free of远离…

60. that is to say那就是说

高中英语必修四知识点总结【第三篇】

1. Dr Yuan Longping grows what is called super hybrid rice.

袁隆平博士种植的是被称为“超级杂交水稻”的稻种。

(what引导的名词性从句在句中作宾语)

2. The special strain of rice makes it possible to produce one-third more of the crop in the same field.这种特殊的稻种使得同样的田地多收获三分之一的产量。

(makes it possible中it为形式宾语，to do不定式短语为真正宾语)

3. It’s a great pity that很遗憾的是….

his hybrid rice，farmers are producing harvest twice as large as before.

由于使用了他的杂质水稻，农民的丰收是以前的两倍。

(-ing动词短语作原因状语)

高中英语必修四知识点总结【第四篇】

一。教学工作总结

本学期我担任高一15和16班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，以下是对本期教学情况的概括总结：

1. 本学年顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。

2. 按照学校安排，参加了学校青年教师汇报课。

3.组织学生参加“高中英语技能比赛”

4.组织学生进行了“单词大比拼”

5.每隔一周播放英文电影教学片，培养学生英语学习的兴趣。

6. 听课总计在20节以上。

7. 每节课后都做了反思，完成了教学随笔。

不足之处：需要

1.加强对新课程标准的学习

2. 探索对潜能生的教法

3. 参加教师技能培训

4. 加强总结，勇于创新

具体情况：

1.教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是研究书本，教材（高中英语必修一和必修二），想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。实践证明，只有学生从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并逐渐做到主动学习

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教学，同学们不能适应。另一方面，班里的“潜能生”占较大多数，尖子生较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生，也要备自己”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2教学中，备课是一个十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，确实很费劲。因此，每天我都花费大量的时间在备课上。学校硬件设施齐全，为了响应学校政策，用多媒体上课，提高教学效率和质量，所以除了认真钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授必修二module4的时候，这课的主题是“fine arts”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我上网搜集材料，收集有关画家的信息和作品，使学生更好的了解了背景信息，并认真研究了课文，找出了重点，难点，进行了针对性地讲解。当讲到 “painting”和“drawing”时的时候，我利用了教室里面的装饰画和学生的素描作品进行了比较，这样学生就形象地明白了这两个单词的区别；在讲解 stand这个词时，我针对个别学生上课睡觉造了个句子“i can’t stand students sleeping in class”, 很形象地让学生记住了can’t stand （sb.）doing sth. 这个句型。同时我也鼓励学生用学习数学等的思维学习英语。把英语句型，看作是数学公式，公式记住了，学会套用。英语学起来也就没那么难了。学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习时，学生特别用功，教学效果也比较理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

3听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的英语教师老师的课，同时也听其他科目老师的课。本学期，我听了二十多节课，每听一节课都有不同的收获，并逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

4但是学生在不断学习中，出现了优差分化现象，而且差生面较大，有一段时间严重影响了班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。比如，安排背诵内容。从最开始的背文章，到后来的背句子。一次就背五个句子，其中包含着所学单元的重点词组。使学生能够熟练掌握重点词组的情况下，同时提升学生的语感。

5 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我鼓励学生大声读书。下午晚读时，教授新单词，首先教学生学会读，再要求学生去记。有时遇到某个单元的单词都比较简单时，就让学生试着即时记忆，效果还不错。比如，必修二module6，我就是这么教的，学生掌握的不错，学习兴趣也很浓。晚读时，也复习学过的单词。课后发现学生作业问题也能够及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取领读等方式，提高他们的能力。

6精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们的时间练习加以巩固，课后留有适当的练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个周记本，每周交一次，并做了批阅。对于基础不好的学生，只要求他们用本单元所学重点词组写句子。但效果不是很好，我随即改变了方案，每天或是隔天让学生用所学重点单词，词组或句型造句，及时批阅并作讲解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

7. 为了提高学生学习英语的积极性，我每隔一周播放一部英文电影教学片，并要求学生每次记一句台词。看过的电影“kung fu panda”“harry potter”“crouching tiger，hidden dragon” avatar

英语对于学生们来说是比较难得一门课。但我个人认为，再难的学科也需要学生主动去学，才会有所成效。我时常告诉学生，课后我们是朋友，但课堂上必须认真听讲，学生得有个学生样，我也得有老师样。而且在学习上，我对学生要求比较严。无论学生是否理解，我觉得这是作为一名老师最应该做的。

总之，经过一个学期与学生的共同努力，希望我们可经得住期末市统考的考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

二。教研工作总结

1、备自己。

（1），拓宽学习渠道，做到三结合。加强教后反思，做到学教结合。学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了网的学习资源，使我们增添了的学习机会。

每次教后反思，都是对次节课的教学有所帮助。同时学习了《张思中与十六字外语教学法》。张思中外语教学法的理论精髓是“适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教”。因为班里潜能生占大多数，阅读原著也一点还很难达到。但其他方面的实际应用还需加强。

（2）主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解学生的学习状况。实践证明，只有学生从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并逐渐做到主动学习

2. 备课

集体备课，做到：备教材、备学情、备重难点、突破重难点的方法、疑点、考点。因为是第一次带着套教材，所以集体备课对我的帮助很大，对教学效果也有着很大影响。

3上课

激发和保持兴趣，注重互动，突出能力培养。少讲多练，“以学生为主，以教师为辅”。但针对潜能生，这一点实施起来还需要长期的练习。

4、作业

作业包括：课后作业（创新方案）、单词听写、句子翻译、句子背诵，写作，短语收集。作业要求学生做，教师检查批改，然后给出正确答案，并要求学生及时订证错误，单词听写要求学生每日识记一定数量的单词，养成每日识记的好习惯，教师要加强督促并要及时批改，并要求学生对其中的单词、短语必须记忆，句子翻译做到，及时批阅与讲解。句子背诵，亲自检查背诵情况，并做了背诵记录。

5、辅导

每周早读辅导必须到位，并且要注意组织，注重效果。下午自习和晚自习也要及时去辅导，督促学生在英语学习上适当多投入时间和精力。

6、检测

单词，每模块测试一次。套题，三模块测试一次。复习时，单词没三模块测试一次。