电流学习知识点总结精选4篇
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初三物理电流电压知识点【第一篇】
1、读书破万卷,下笔如有神。读物理书分三个阶段:
(1)课前读书,认真预习,摸清老师要讲内容,找出自己不清楚不明白的内容,做到带着问题有针对性地听课。
(2)课上打开书,边听,边看书,边思考,对照老师讲解与书本陈述异同点,深入理解,达到最佳的学习效果。
(3)课后看书,将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解,读书的过程就是对物理知识深入理解的过程,也是加强记忆的过程,在此基础上再做题,必将提高做题速度和正确率。
2、听好课是学好物理的关键
课堂教学是学生掌握知识的主要途径,认真听讲是学好物理的关键,听课应把握以下几个环节:
①知识是怎样引出的?
②知识内容是什么?
③所学知识概念应怎样理解?
④所学知识在生产、生活中有什么应用?
3、重视知识体系的建立
每章节学习完毕,都应进行小结,按知识条块归类,并建立相关的知识网络,将平时细碎的知识进行缝合,将各知识点之间的内在联系弄清楚,由点到面形成网络。建立知识体系的过程,就是对知识加深理解的过程,也是提高综合归纳能力的过程,也是深刻理解知识内涵和外延的过程。
4、重视做题训练
人之初,性本忘,遗忘是人的共性。德国心理学家艾宾浩斯经过多年的研究发现:人的遗忘是有规律的,人的记忆经过24小时则将忘掉50%以上,假设所学内容课堂上记住100%,那么经过24小时,所学知识将在脑海中仅存不足50%。因此,及时反馈,及时复习,加强做题,强化训练就非常必要。做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。做题要有一定的量,没有量也就没有质。通过做题,明思路,找方法,寻规律,力争做到举一反三,触类旁通。通过训练查缺补漏,提高能力。
5、建立错误档案
将平时考试和练习中的错误记录在案,分析产生错误的原因,查找相关的知识漏洞,及时补缺。必须做到犯过的错误不可重复再犯。
八年级物理上册《电流和电路》知识点【第二篇】
九年级物理上册电流和电路知识点
1、电流:定向移动成电流,电流方向有规定;电源外部正到负;自由电子是倒流
单位:电流强度是描写电流强、弱的物理量,简称电流,符号为I,常用的单位有:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。1安=1000毫安,1毫安=1000微安。
2、电压的作用与单位:电压是形成电流的原因,电源是提供电压的装置。电压的常用单位是伏。有时,为了较方便地描述高电压或低电压,也用千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等单位。它们的换算关系是
1千伏=1000伏 1伏=10-3千伏
1毫伏=10-3伏 1伏=1000毫伏
1微伏=10-6伏 1伏=106微伏
3、用电流表测电流:
(1)接入电路前
① 一定要检查指针是否对准零刻度线,如果指针在零刻度线偏右处,使用后测量出的数据会比真实值偏大。因此,若发现指针设有指零刻度,一定要进行调整后再使用。
② 估测待测电路的电流强度。若小于安培,选0—安培量程。若在安培—3安培之间,选0—3安培量程。在不能预先估计被电流大小的情况下,可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱,如指针偏转很小,则可换较小的量程;如指针偏转较大且在量程之内,则可接较大的量程;如指针迅速偏转且超过量程,则所用的电流表不能测量。
(2)联入电路时
① 必须把安培表串联在待测电路中。
② 必须使电流从“+”接线柱流入安培表,从“-”接线柱流出安培表。
③ 严禁将安培表直接连到电源的两极上。
(3)联入电路后:电路接完后,在正式接通电源前必须先试触,同时观看安培表的指针偏转情况:
① 指针不偏转:可能电路有断开的地方。
② 指针偏转过激,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。
③ 指针偏转很小,说明量程选大了。
④ 指针反向偏转,接线柱接反了。
(4)读数
读数时应“先看量程,再看中点,然后读数”。如图1所示的电流表,选用0~量程,指针相邻两个标度值分别为0和,其中点值为,指针所指的值是过两小格,每小格为,电流表示数为。这种方法为“中点助读”,可有效地防止读错数据。
4、用电压表测电压:
(1)将电压表并联在待测电路(或某部分)两端。这是因为电压表测出的'是电压表两端的电压,根据并联电路电压的特点,与电压表并联的电路两端电压,等于电压表两端的电压。
(2)让电流从“+”接线柱流入电压表,或者从“-”接线柱流出电压表。
(3)被测电压不能超过电压表的量程。如果不知道被测电压的大约数值,应选用量程较大的电压表预测,或者用试触法判断被测电压是否超过电压表的量程。
学习物理的方法技巧
深挖课本,提炼精华
书上有内容的引入,推导,吸取书中的精华。这个过程,就是所谓,“把书读薄了”,然后,再对理解的内容进行扩展,推论,变成自己的理解,这就是所谓“把书读厚了”的过程,在脑子里,书从厚到薄再到厚,就是两次不同层次的深化。
坚持做笔记
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经常看,要能做到爱不释手。
物理速度公式
火车过桥(洞)时通过的路程s=L桥+L车
声音在空气中的传播速度为340m/s
光在空气中的传播速度为3×108m/s
电流与电路知识点【第三篇】
1、电荷及其性质:摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。(轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。)
2、使物体带电的方法:
①摩擦起点:摩擦过的物体带了电。
②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:
正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子
负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔
作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量:定义:电荷的多少叫电量。单位:库仑(C)
元电荷 e=
7、电荷的中和:放在一起等量异种电荷完全抵消的现象
扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
初中物理电路和电流知识点【第四篇】
电荷
1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引
3、电荷的多少叫电荷量,简称电荷,单位是库仑(c),简称库。
4、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液;不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等。
1、元电荷:e =×10-19c
2、验电器:用来检验物体是否带电。原理是利用同种电荷相互排斥
3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。得到电子的带负电
4、金属导电靠自由电子,酸碱盐水溶液靠正负离子导电
电流和电路
1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流。
2、电流的方向:①正电荷定向移动的方向为电流的方向,负电荷定向移动方向和电流方向相反;②在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极。
3、电路的组成:电源、用电器、开关和导线。
1、电路的三种状态:通路、断路和短路
2、电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图
串联和并联
1、串联电路:①把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联;②特点:电流只有一条路径;各用电器互相影响。
2、并联电路:①把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;②特点:电流有多条路径;各用电器互不影响,一条支路开路时,其它支路仍可连成通路。
注意:
连接电路一般从电源的正极起,顺着电流方向,依次连接,直至回到电源的负极;并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准分支点和汇合点。
电流的强弱
1、电流:表示电流强弱的物理量,符号i
2、电流表:①测量电路中的电流,必须把电流表串联在这部分电路里;被测电流不能超过量程;必须使电流从“+”接线柱流进电流表,从“-”接线柱流出;使用电流表时,绝对不允许把电流表直接连在电源的两极上。②电流表的读数:(1)明确所选量程是还是3a;(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)是还是
电流单位:安培,符号a,还有毫安(ma)、微安(µa)
1a=1000ma
1ma=1000µa
串、并联电路的电流规律
1、串联电路中电流的特点:电流处处相等;
2、并联电路中电流的特点:干路电流等于各支路电流之和 ( i=i1+i2) 。
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