班级象棋活动方案(案例)范例【精彩10篇】

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班级象棋活动方案范文【第一篇】

。

一天，我拿着棋盘拉着小学生作文大全开局了。我“出象”，爸爸“出炮”，我“出车”。爸爸“跳马”……才一会儿工夫，我棋盘上的棋子就所剩无几了，几乎爸爸全吃掉了。我气得“哇哇”直叫，我真的赢不了爸爸吗？我不能服输。“我们再来一局老爸！”我有些挑战性的说。这一局我瞪起了眼睛，我先“出马”，爸爸“出炮”。我调动所有的兵力去攻击爸爸的阵地，不一会儿就把爸爸的部署几乎全给破了。经过艰苦的拼杀，最终我反败为胜。

下棋，不但可以锻炼人的思维，还可以磨练我的意志和耐力，我越来越喜欢下棋了。

指导教师：乔永奎。

班级象棋活动方案范文【第二篇】

活动目的.：

丰富职工业余生活，弘扬企业文化，活跃公司气氛，提高职工综合素质。

主办单位：

江苏伟楼生物苏打水车间。

—。

公司职工之家二楼。

根据报名人数分组，小组赛采用积分制。

人员安排：

1.组织：黄从军。

2.裁判：马祥林。

3.参赛人员：刘亚林曹东风宋晓波张平李相涛宋炎坤注意事项：

1.注意文明礼貌，不得大声喧哗，讲究棋德。

2.每步棋须在5分钟内出手，落子生根，以手离开棋子为准。

裁判须知：

1.熟知并严肃、认真、公正地执行比赛规则。

2.不得对任何一方棋局给予提示，自带计时工具，维持好现场秩序。

奖项设置：

一等奖：电热毯一张（100元以内）。

二等奖：精品钢笔一支（50元以内）。

三等奖：苏打水一箱。

参与奖：每人水杯一个（15元以内）。

1.严格按照公开比赛的标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判。

安排，公平、公正的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行。

2.每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分。

3.比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，

从第二轮起，每轮由最高分按积分向下编排。

4.比赛计时：每轮比赛前，前一小时自由分配，所走招数不限，以后双方各限。

时15分钟，先到时者判负。

5.行棋规定：

（1）摸子走子，落子不悔。如动了己方一子不走或无路可走，判。

违例一次，另走其他棋子；

（2）动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；

（3）违例三次判负；

（4）弃权判负。

6.每轮比赛，裁判须做好比赛记录，并在比赛结束后让参赛选手签字确认，承认比赛结果，然后公布各选手积分、排名。

方案制定：黄从军制定日期：

审核：

班级象棋活动方案范文【第三篇】

为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的'棋风，进一步提高棋艺，xx中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：

1、各班选派男女各三名学生参赛。

2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推；第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。

3、决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推；第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。

九、奖励办法：

1.每组按积分高低各奖励前3名，男女各三人。

2.获奖学生将代表学校参加20xx年灵源街道小学生象棋比赛。

班级象棋活动方案范文【第四篇】

象棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。公司为丰富员工的业余活动，给员工提供更多的展示自我才华的机会，将举办首届象棋交流赛。

象棋。

3月25日（预赛阶段）、4月10日（决赛阶段）。

社区学校文体活动室。

20xx年3月5——25号在社区学校办公室进行报名，也可以在比赛初赛当天现场报名。

初赛阶段：

选手提早15分钟到达比赛场地，签到。

主持人介绍到场的嘉宾，说明比赛规则，并宣布比赛开始。

参赛者随机抽签对决。

比赛采取三局两胜，每局双方共用30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方。

最后选出12人进入决赛。

决赛阶段：

选手提早15分钟到达比赛场地，签到。

主持人介绍到场的嘉宾与评委，说明比赛规则，并宣布比赛开始。

决赛采纳循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用1。

时30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最后根据选手的积分上下排出名次。

遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

比赛设置冠、亚、季军各一名，优胜奖五名，纪念奖若干名，并颁发相应的奖状、奖品。

班级象棋活动方案范文【第五篇】

为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的.机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，xx中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：

中国象棋。

高年组（五至六年级学生）。

中年组（三至四年级学生）。

低年组（一至二年级学生）。

xx中心小学全体学生。

截止至11月27日（星期四）下午，将报名表（交流平台自行下载）上传至平台。

11月28日（星期五）上午8：20开始，请选手提前10分钟进入赛场。

xx中心小学食堂二楼。

吴xx。

1、各班选派男女各三名学生参赛。

2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4，5对7，6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。

3、决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4，5对7，6对8以此类推。

1、每组按积分高低各奖励前3名，男女各三人。

2、获奖学生将代表学校参加xx年灵源街道小学生象棋比赛。

班级象棋活动方案范文【第六篇】

江苏伟楼生物苏打水车间。

—。

公司职工之家二楼。

根据报名人数分组，小组赛采用积分制。

1.组织：黄从军。

2.裁判：马祥林。

3.参赛人员：刘亚林曹东风宋晓波张平李相涛宋炎坤注意事项：

1.注意文明礼貌，不得大声喧哗，讲究棋德。

2.每步棋须在5分钟内出手，落子生根，以手离开棋子为准。

裁判须知：

1.熟知并严肃、认真、公正地执行比赛规则。

2.不得对任何一方棋局给予提示，自带计时工具，维持好现场秩序。

奖项设置：

一等奖：电热毯一张（100元以内）。

二等奖：精品钢笔一支（50元以内）。

三等奖：苏打水一箱。

参与奖：每人水杯一个（15元以内）。

1.严格按照公开比赛的标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判。

安排，公平、公正的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行。

2.每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分。

3.比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，

从第二轮起，每轮由最高分按积分向下编排。

4.比赛计时：每轮比赛前，前一小时自由分配，所走招数不限，以后双方各限。

时15分钟，先到时者判负。

5.行棋规定：

（2）动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；

（3）违例三次判负；

（4）弃权判负。

6.每轮比赛，裁判须做好比赛记录，并在比赛结束后让参赛选手签字确认，承认比赛结果，然后公布各选手积分、排名。

方案制定：xxx。

日期：

班级象棋活动方案范文【第七篇】

一、活动目标， 促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。

（一）活动目标 丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自 我的机会。

（二）活动地点 xxxx学院城市学院学生饭堂二楼

二、活动内容 本协会举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同 提高”为宗旨的全院性的中国象棋比赛。本次活动的精神： 遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风. 赛出风格，比出水平。

（一）前期准备 1、报名 2、统计报名人数（分男女组）

3.抽签进行小组比赛 3、规定时间集合，清点人数 4、准备比赛

（二）调查活动 通过采访方式，对全院学生进行活动意见收集，向老师表明 意向并征求老师意见。

（三）宣传活动 比赛前，棋协于学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名 时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并 在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全院的同学都能够 获悉赛事的相关事宜。

三、活动安排

（一）前期准备 1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。 2、横幅制作及宣传、传单宣传。 3、接受同学报名并统计。 4、活动奖品购置。

5、14：30 比赛准时开始，现场工作各就各位,

一）文化优势 文化优势 1.棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇 光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉 之为“国粹”。 2.经过长期的发展、演变，根据每个朝代的特点进行对 其改革，到了隋唐时期出现了雏形，最终在宋代定型为至今 的象棋。几千年来深深扎根于广大人民群众中，生生不息。 3.下棋已不仅仅是一种缓解生存与环境的尖锐冲突、深 入内心超越苦难的无可奈何的选择，同时也象征着民族精神 的道路，反映出传统文化的历史价值。

（二）社团优势 1.协会具备比赛需用的象棋，可以借到比赛需要的象棋

班级象棋活动方案范文【第八篇】

一、活动目标，促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。

（一）活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

（二）活动地点xxxx学院城市学院学生饭堂二楼。

二、活动内容本协会举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全院性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风.赛出风格，比出水平。

（一）前期准备1、报名2、统计报名人数（分男女组）。

3.抽签进行小组比赛3、规定时间集合，清点人数4、准备比赛。

（二）调查活动通过采访方式，对全院学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

（三）宣传活动比赛前，棋协于学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全院的同学都能够获悉赛事的相关事宜。

三、活动安排。

（一）前期准备1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。2、横幅制作及宣传、传单宣传。3、接受同学报名并统计。4、活动奖品购置。

5、14：30比赛准时开始，现场工作各就各位,。

一）文化优势文化优势1.棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。2.经过长期的发展、演变，根据每个朝代的特点进行对其改革，到了隋唐时期出现了雏形，最终在宋代定型为至今的象棋。几千年来深深扎根于广大人民群众中，生生不息。3.下棋已不仅仅是一种缓解生存与环境的尖锐冲突、深入内心超越苦难的无可奈何的选择，同时也象征着民族精神的道路，反映出传统文化的历史价值。

（二）社团优势1.协会具备比赛需用的象棋，可以借到比赛需要的象棋。

班级象棋活动方案范文【第九篇】

院学生联合会于xx年11月25日正式成立。学生联合会在院团委老师的支持下，联合会主席团的不断努力，适应了学院的发展而成立！

为丰富广大学生业余爱好，促进学院象棋文化的发展，四个系学生会相互配合！现有学生联合会策划，在全院举行一场第一次全院象棋大赛！

冶金职业技术学院全院第一届象棋大赛。

促进全院学生交流，增加各兄弟系之间的感情。

遵循"友谊第一，比赛第二"的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格，赛出水平。

1.时间规定：比赛时用秒表计时，每方各走一步的时间不得超过90秒，每局限时40分钟。

2.对奕规定：在对局时，由红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或者和棋为止，并且落子无悔。

3.胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。

（一）、帅（将）被对方将"死"。

（二）、帅（将）被"将死"无法避免同对方的将（帅）直接对面。

（三）、被"困毙"。

（四）、走棋违反禁例，应当变而不变。

（五）、自己宣布认输。

4.和棋判定。

（一）、属于理论上公认的，双方均无取胜可能的局势。

（二）、提议作和，应使双方机会相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。

（三）、双方走棋出现循环反复已达三次，符合"棋例"中"不变作和"的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判也有权为和棋，若双方都不提和，裁判也有权叛和。

5.赛制与计分：本次比赛分为两个节段赛（预赛和决赛）。预赛阶段（视报名参赛人员情况）实行三局两胜制（或者一局一胜制）。决赛阶段全部实行三局两胜制。若出现和局则加赛加赛一局。

1.预赛：

（一）、由各系学生会负责在本系组织预选赛。

（二）、预赛报名时间：

（三）、预赛保名地点：

（四）、报名方式：直接由个人到本系学生会指定时间内，地点报名。（五）、预选赛赛制：

（一）、参赛的选手以抽签方式（1对1、2对2……）两两对对决，胜者进级。

（二）、若负者中有要求复活者，则为举行复活赛（实行一局一胜制）。

（三）、由以上两次胜出的选手再以抽签方式对决（1对1、2对2……），若出现重复对奕，则可适当调换对手（负者则永久淘汰）。

（四）、以参赛人员具体制定比赛轮数（不再举行复活赛）。

（五）、以相互淘汰的方式，选出前五名选手。

2、决赛由院联合会主办和各系学生会共同举办。

（一）、决赛时间：

（二）、决赛报名方：以系为单位参赛人数为五人。

（三）决赛分为两种奖项，团体赛奖和个人赛奖。

（四）、团体赛赛制。

a.比赛时间：

b.比赛地点：

c.四个系派代表抽签方式对决（1对1、2对2）。

d.比赛两系十人，五场对奕，以五场三胜制。

e.在上次比赛中负的两系十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第三名，负者为第四名。

f.由在d赛中胜出的两系十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第一名，负者为第二名。

2.个人赛。

a.比赛时间：

b.比赛地点：

c.由二十名参赛人员混合抽签（1对1、2对2……）两两对奕，胜出十人。

d.由负者十人抽签（复活赛，之后再负者则不再举行复活赛）胜出五人。

e.由以上共胜出十五人，以抽签的方式可有一名幸运选手直接进级。由十四人对奕，胜出七人（负者淘汰）。

f.八人以抽签方式对奕（1对1、2对2……）胜出四人（负者淘汰）。

g.由胜出四人，抽签对奕（1对1、2对2）。

h.由负者两人对奕，争夺第三名、第四名。

i.由在中的胜者对奕，争夺第一名，第二名。

1、裁判有学生会抽选干事担当。

2.比赛监督由学生会干部担当。

秒表、象棋、奖品、奖状。

愿活动方案，能通过院团委老师批准，活动搞的红红火火。

班级象棋活动方案范文【第十篇】

一、比赛时间：20__年3月7日上午8:00开始。(本周五)。

二、比赛地点：中心校会议室。

三、比赛办法：

1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。共计18名选手。

2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛(第三轮)。

3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。

4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。

5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。

(1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间;。

(2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。

四、注意事项：(参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则)。

1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。

2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。

3、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法吃掉时，才可以另行走子。

4、先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：

前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者;前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，另走子，记技术犯规1次。

5、不按标准棋规走棋子，记技术犯规1次。

6、一局内技术犯规3次者判负分，一场比赛犯规7次者所有比赛均判负。

7、在规定时间内未走满步数者判负。

8、长将，长杀，长捉，一将一杀，一将一捉，一杀一捉等诸多循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。

9、旁观者观棋时不得议论、指点。

若有未尽事宜，由中心校负责解释。

五、评委：

总裁。

副裁判。

六、奖励办法：

本次比赛奖励前6名同学，对于获奖的学校加学校积分依次为6、5、4、3、2、1，教练员辅导的学生只要进入前6名，都加积分1分。其中前五名参加县赛，在县里得奖按小教制度执行奖励。

各校带队老师为安全第一责任人，必须与参赛选手同往返。

七、报名时间：

各校在周四下午放学前把参加比赛学生登记表报给于运进，过期不报为弃权处理，扣学校积分10分，并通告批评。

八、附报名表：(男女不限)。

20__年丰圩小学象棋比赛报名表。