学校体育工作发展年度报告优质5篇

学校体育工作发展年度报告【第一篇】

按照教育部《学校体育工作年度报告办法》，对照《中小学体育卫生工作督导评估指标体系》，在逐条进行自查基础上，组成工作小组对学校体育工作进行全面细致检查。

现将我校体育工作情况汇报如下：

一、本校概括

____小学一共有62个班级，学生总人数2797人，教师总人数162人，体育教师11人，专职体育教师7人，兼职体育4人，教师体育教师配备率72%，严格执行省市体育课课时量（1、2年级一周四课时3、4、5、6年级一周三课时）开课率100%。

二、体育教学改革和成效

我校现有7名体育专职教师和4名兼职体育教师，学历合格率100%。为了提高体育教师专业理论水平，每学期进行组内教研课，骨干教师引领课，青年教师汇报课，评课。积极参加区级、市级组织各类教研活动，学期初体育组根据《区级教研活动计划》、《学校体育工作计划》，结合学校实际情况，学生实际情况制定《体育组工作计划》。坚决杜绝放羊式教学，确保每一堂体育课都是有组织、有计划、有重点开展实施，保证每位学生都能学到体育知识和技能，身体素质得到科学锻炼。努力提高体育教学质量，每年学校都组织体育教师进行《学生体质健康测试》并进行市级、国家数据上报工作。

（一）开展阳光体育工作

开展形式多样学校体育活动，掀起校园阳光体育高潮。每学年，我们根据学校实际情况开展丰富的特色花样跳绳体育大课间活动、花样跳绳吉尼斯挑战赛和学校运动会。积极参加区级、市级体育运动会和体育联赛、全区中小学运动会、中小学篮球赛、足球赛、跳绳比赛、羽毛球、乒乓球比赛等，均取得理想的成绩。所有体育赛事都本着“安全第一”的原则，由体育教师利用体育课时间和课外时间对比赛项目进行专门指导，每次比赛都做到赛前有准备。

（二）体育艺术2+1工作

结合体育新课程要求和《学生体质健康标准》，制订科学合理、符合学生身心健康和本校实际的体育艺术“2＋1”达标创优标准，明确考核目标，完善训练体系，提高锻炼成绩。

（三）严格执行国家课程教育计划，开齐开足体育课。开好具有我校特色的校本课程；保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间。

（四）继续创新”绳飞”课程研究

绳，是古老的文化符号；绳，也是历史悠久的劳动工具，与“石”“火”被称为远古三大文明，至今仍与生活息息相关；绳在古代典籍中更多被引申为标准、人类行为法则符号，“引绳墨、切事情、明是非”。而绳在孩子们眼中更是童年不可缺的童玩之一，孩子们利用绳子玩出来的游戏，就叫跳绳。与绳相伴，可师绳之“直”，遵规守矩；可学绳之“活”，灵动创新。学校以“绳”为媒，理清思路，凝练了“绳飞”课程特色。我校的“绳飞”校本课程主要包括：花样跳绳主题课程、“绳”为主题的小课题研究课程。

1、花样跳绳主体课程——普及课堂教学及大课间活动

花样跳绳普及教学的主渠道是课堂。我们将花样跳绳纳入学校课程计划，并把花样跳绳作为我校的核心教学内容。经过不断探索与实践，在我校试用校本课程“花样年华”的基础上，根据学生年龄特点，经过不断的修改，又重新组织编写了一至六年级《“绳飞”校本教材》，新的校本课程开发分别从课时设计、课程的内容、动作要领和考核评价方法四方面进行详细介绍。花样跳绳大课间普及活动已经有10余年了，现在已经形成了人人会跳绳，个个会花样的良好局面，课间操上宏达的气势，整齐的步伐，轻快的音乐，娴熟的跳绳动作，师生无不展现自信、阳光、健康的精神风貌，已经成为____学校一道靓丽的风景线。

2、立足小问题做深小课题—开发以“绳”为课题的小课题研究课程

在全校对学生开展“绳飞”校本试用课程教育的同时，针对在课程落实过程中，一些小问题引发了学生们的思考，诸如，“跳绳起源？古人如何跳绳？最早的绳啥样？‘法律准绳’什么意思等等”。问题是最好的教育资源，学校以此为契机，开展了绳里的小问号课题研究探讨活动。在全校对学生开展“绳飞”校本试用课程教育的同时，针对在课程落实过程中，一些小问题引发了学生们的思考，诸如，“跳绳起源？古人如何跳绳？最早的绳啥样？‘法律准绳’什么意思等等”。问题是最好的教育资源，学校以此为契机，开展了绳里的小问号课题研究探讨活动。学校征集和梳理了孩子们关于绳的问题，由孩子们自主认领，组成研究小组探究。研究过程中，可以上网查阅资料，可以阅读相关书籍，还可以请教学科老师和家长。学期末，学校组织“绳”研究发布会，各小组以PPT、现场示范、展示版面等方式向来参观的师生讲述探究过程和结果。学非探其花，要自拔其根。这一研究立足于学生自主，着眼于让学生经历研究的过程，享受研究的快乐，是我校深入推进“绳飞”课程的重要举措。

三、体育经费投入情况

20__年学校公用经费的1万元安排体育工作经费。占生均公用经费（222万）的0。45%，体育工作经费无单独预算，其中服装费8000元、培训费学校全年预算11万，无体育方面的单独预算、奖励0元，满足了体育工作的实际需要。

四、体育场地设施

学校现有200米塑胶场地一块，5000平方米足球场地一块，200平方米笼式足球场一块。篮球场三块，共计面积713多平方米，体育馆一个，面积1360多平方米，体育器材配备达标。

五、体质健康测试工作

（1）领导重视，统一认识。

学校大力宣传学生体质健康标准的目的及意义，号召全校学生共同学习、共同参与，把实施体质健康标准落到实处并推向新的高度。

（2）利用体育课时间给学生讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。

（3）把“测试”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。

（4）考核由体育组负责，每个年级进行身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈，女生一分钟仰卧起坐、男生引体向上，女生800米、男生1000米的测试。测试情况及时反馈给学生，对个别学生进行单独辅导。

6、关心体弱学生、营养不良和肥胖学生的体重情况，必要时与家长联系，争取家长的支持与配合。

六、不足与改进措施：

我校虽在体育方面做了大量的工作，并取得了一些成绩，但我们还有很多地方做得不够好，不够细，有待提高，尤其是体育骨干教师的匮乏，是我们需要关注的问题。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的体育特色优势，使我校体育工作再上一个台阶。

学校体育工作发展年度报告【第二篇】

____镇____小学认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，紧紧围绕____区20__年“教育内涵发展年”的主线，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持“健康第一”的教育理念，逐步完善教学、训练、竞赛体系，明确指向定位，加强五育并举、全面发展，践行体育领域学科育人的初心使命，努力形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

一、体育教学改革方面

实施“一校一品”、“一校多品”的体育教学改革，即按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，每个学校至少要发展一项特色体育运动项目。足球作为我校体育特色创新课程，依据人教版关于小足球的教学内容，深入研究，制定符合不同年龄段小学生的足球学习内容，致力于把我校打造足球强校、足球名校。跳绳作为我校的普惠课程进一步推广，包括一分钟跳绳和花样跳绳，做到“一生一绳”，每人有跳绳，每人会跳绳，充分利用课上、大课间及课余时间大力普及跳绳技能。

二、体育教师配备方面

继续加大人才引进、招聘、培养力度，利用特岗教师招聘、事业单位招聘，补齐体育教师缺口。目前我校已有专职体育教师39名，基本满足学校体育教学需要。我校深化体育教师队伍改革，强化培训，大力提升师资队伍专业素养。我校把体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过“青蓝工程-拜师结对”、校本培训、外出培训等相结合的培训形式，大力提升了体育教师教学水平。

三、体育经费投入和体育场地设施方面

近年来在区委、区政府相关部门的大力支持下，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。按照《国家学校体育卫生条例试行基本标准》，我校不断加大投入，完善体育硬件设施建设，确保了体育教育工作正常运行，我校的体育教学条件也得到有效改善。绝大部分体育场地、器材、设施均达标，体育场地平整、整洁，均符合体育活动和体育教学要求，并有专人负责管理；我校的体育器材购买、活动开展等相关支出均能按规定使用公用经费，为各校区顺利开展体育教学训练提供了有力保障。

四、学生体质健康测试方面

我校严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，开足开齐体育与健康课程，小学1-2年级每周开设四节体育课，3-6年级每周开设三节体育体育课，建立教学规章制度，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，保证学生每天一小时体育运动，监督体育教师提高体育课教学质量、加强学生体育训练，努力提高学生体质健康达标率。我校制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。按照《国家学生体质健康标准》要求，认真对学生开展体质健康测试，按照统一要求，在国家体质健康网完成相关数据的上报工作，确保全校上报率达100%。一年来，学校体育教育工作取得长足发展，全校体育教师精诚团结、锐意进取，充分发挥自身专业优势，为全校学生营造了和谐阳光、积极健康的运动和锻炼氛围，让全校学生身心得到健康发展，为推进素质教育打下坚实基础。

学校体育工作发展年度报告【第三篇】

为深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育増强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

____小学是一所办学历史悠久的____市教育局直属小学。在职教职工194人，有基本足球场1块、风雨篮球场1块，室外篮球场3块、体育器材室2个。学校现有教学班69个，在校学生3400余人，有体育专职教师18人。多年来学校坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显出成绩。近几年通过全校师生的共同努力，学校先后获得“全国足球特色学校、____市健康校园、____市文明校园、____市无烟学校、____省未成年人思想道德建设先进单位、全国资源节约型学校”等荣誉称号。

二、体育教学改革，让学生动起来

学校一直把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位，同时也作为提高体育教师专业水平的重要方面来抓。我们坚持以健康第一为指导，认真落实新课标的教育理念。在实施体育教学过程中，依据新课标精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础。

在教研活动中，体育老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，以转变观念、实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。以“游戏”、“兴趣”为主线，抓好“三基”教学，认真参考和使用好课标教材。使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。组内努力营造教研氛围，形成“人人都来上好一节研究课，都能组织一次学校大型体育活动，都能承担一个专题研究”的好局面。

在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。

阳光体育运动开展以来，我们体育教师认真学习、领会上级有关文件和精神，使广大教师普遍认识到健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，健康的体魄不仅是青少年当前完成学习任务的基础，更是将来成为社会主义建设者和接班人的基本前提”。为此，无论是体育课还是学校体育活动队训练以及学校体育大课间活动都开展的有声有色、丰富多彩。

三、体育经费投入充足

体育工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号。为确保学生活动需要，学校毎年坚持从紧张的办公经费中划出部分资金用于改善和添购体育器材。为体育节、体育大型活动创设良好的体育环境。特别是今年，在原有基本足球场1块、风雨篮球场1块，室外篮球场3块、体育器材室2个的基础上，学校又改建了基本气排球球场1块，配置乒乓球发球机一台，乒乓球台14副，学校另外还配备了各类体育设施，如：小篮球、小足球、小排球、小垫子、电子肺活量测试仪以及呼啦圈等，体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。

四、成绩见证辉煌，行动铸就精彩

我校学生的乒乓球参赛成绩近年来一直走在前列。20__年____市中小学体育联赛乒乓球比赛取得男子和女子都取得团体第一名；20__年____市中小学体育联赛乒乓球比赛取得女子团体第一名；20__年____市中小学体育联赛乒乓球比赛取得女子团体第一名，并代表____市参加____省中小学体育联赛乒乓球比赛女子团体第一名。

学校积极组建气排球、羽毛球、乒乓球、篮球等体育活动兴趣小组。坚持每年举办一届体育文化节和三四年级学生足球比赛活动深受学生的喜爱。从20__年新校建成后举办第一届体育文化节至今已经举办了4届各种形式的田径运动会、趣味体育运动会和综合运动会。体育教师紧跟时代步伐，坚持普及推广播体操、校园集体舞，并结合学校实际组织了自编武术操在体育大课间活动中实施。

五、坚持课外训练，确保每天锻炼一小时

“让新世纪的人才拥有强健的体魄”。新世纪的人才必须具有强壮的体魄才能肩负起祖国建设的重任。学校以增强学生体质，增进健康为目的，开展了多种形式的体育活动，组建了体育兴趣训练队并坚持训练，确保学生体育特长得到培养，个性得到发挥。正真体现了“体育从学生抓起”的战略思想。特别是20__年我校被评为全国足球特色学校，新校区新操场的加入，体育教师以此为契机，将足球课引入小学体育课堂，深入研究足球的优质课程教学，取得了较好的教学效果。

学校组建的教职工羽毛球队，利用休息时间进行训练，积极参加市教育局组织的比赛，在20__年市教育组织的教职工羽毛球运动会获得混合团体第一的好成绩，在20__年市教育局组织的羽毛球比赛中获得团体一等奖，为全民健身活动的开展起到了积极的作用。

六、举办体育文化节，让学生运动的快乐

一年一度的体育文化节是全校师生共同参与体育比赛的重要的健身活动。也是展示师生精神风貌的舞台。学校领导班子与体育组教师认真组织，从项目的选择到运动会的策划到组织实施，始终坚持从学生身心活动发展为出发点，科学的开展体育比赛活动并根据各年级体育课教学要求及学生年龄特点，开展了以体育兴趣、锻炼健身为主的活动，不断丰富学校运动会内容，开展了广播操、集体拔河、跳长绳、30米迎面接力、50米跑、双人跳短绳、立定跳远、50米X8往返跑篮球运球计时跑；以及趣味体育：袋鼠跳、运输实心球、蹦蹦球等满足了学生发展的需要，与此同时组织了教师参与8字绕长绳、八段锦、以及踩气球的比赛，为师生锻炼提供了一个展示自我的平台。

七、开展《学生体质健康标准》达标及成绩评价活动

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于体育课堂的体能练习中，根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

八、开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动

为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，每天上午课间操时间为40分钟，绳操、广播操、武术操交替进行；冬天进行跑步活动。下午第一节课下课后学生先做眼保健操再进行10分钟的体育活动，每周进行一次综合性体育大课间体育项目锻炼活动，让毎一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。

学校体育工作发展年度报告【第四篇】

本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。就本学年度体育工作的成效总结如下：

一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。

我校成绩政教、教务、总务等部门参与的体育工作小组，分工明确，责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。领导还经常与老师们一起研究开展体育工作，如体育课、校运会、冬长跑、大课间活动等，校长与领导们都带头参加。正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。我校有标准的篮球场，但是其他运动场地严重受限，体育器材基本达到器材配备的要求，由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校现有专职体育教师，学历均达到有关文件的要求；体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

二、抓好体育课堂教学，提高教学质量：强化教学科研能力。

体育教学工作放在学校体育工作的重要位置，提高教学质量是体育教学的首要任务，提高教学质量的关键是进行体育教学的改革，“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向40分钟要质量，学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验，从而使得我们的教学水平得到提高。而且我们还报名参加了体育骨干教师培训班，积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并上报参加评选。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。学校还专门制订户外体育活动的《课堂守则》，促进了户外体育课的教学安全。通过教学，重点帮助学生树文“健康第一”“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。

三、积极开展“两操一活动”，增强师生体质。

根据上级文件精神，通过开展活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培产生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的健康工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范美观。体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。而我校的“大课间活动”特别是跳绳锻炼，则是我校体育工作的一大亮点，它形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。

四、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如跳绳、篮球比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材：跳绳、建子、乒乓球、羽毛球等。让他们在课间或活动课时间练，并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初学校制定《健康标准》的达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了仰卧起坐、立定跳远、跑步等项目的测试。

六、持之以恒，科学训练，勇创佳绩

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。我校在学生中挑选出来体育特长生组成了田径队，根据队员的年龄特点对队员进行身体素质和专项训练，提高他们的运动水平。参加____区中小学运动会，成绩良好。20__年3月4至5日，20______省青少年激光射击冬季(线上)赛在____省各地市线下举行。这次赛事，共有____、____、____等九个地市的十九个代表队组队参赛，我校射击队20余名同学参加比赛。

这是我校射击队第一次参加的省级比赛，面对强劲的对手，我校队员临危不惧，沉着应对，充分发挥敢打敢拼的体育精神，最终取得优异成绩。其中____荣获男子甲组10米激光手枪第二名；____荣获女子乙组10米激光步枪第三名；____荣获女子甲组10米激光手枪第八名；____、____、____、____荣获女子10米激光步枪团体第六名；____二小荣获优秀组织奖。

一年来，我们虽然在体育工作做了大量的工作，并取得了较好的成绩，均受到上级各部门的肯定和好评。但我们还有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的优势，使我校体育工作再上一个台阶。

学校体育工作发展年度报告【第五篇】

为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，逐步完善教学、训练、竞赛体系，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。努力形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

一、体育教学改革方面

实施“一校一品”、“一校多品”的体育教学改革，按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，每个至少要发展一项特色体育运动项目。我校已有校园高尔夫、射击、摔跤、跆拳道等项目。

二、体育教师配备方面

学校现有专职体育教师，学历均达到有关文件的要求；目前我校已有体育教师13名，基本满足学校体育教学需要。强化培训，大力提升师资队伍专业素养，我校把学校体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训、请进来、走出去相结合的培训形式，大力开展了体育教师专业培训。学校组织开展体育课教学比赛，促进体育教师努力提高教学水平体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

三、体育经费投入和体育场地设施方面

我校确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。我校有标准的运动场，体育器材基本达到器材配备的要求，由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。

四、学生体质健康测试方面

学校按照课程标准开齐体育和健康教育课，保证学生每天一小时阳光体育运动。促进学校提高体育课教学质量、加强学生体育训练。努力提高学生体质健康达标率。制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。按照《国家学生体质健康标准》要求，认真对学生开展体质健康测试，并按时完成相关数据的上报工作。

半年来，学校体育教育工作取得长足发展，我校体育教师精诚团结、锐意进取，充分发挥自身专业优势，为全校学生营造了和谐阳光、积极健康的运动和锻炼氛围，让全校学生身心得到健康发展，为推进素质教育打下坚实基础。