一年级下册语文知识点总结【优推8篇】

一年级下册语文知识点包括拼音学习、常用字词、简单句子构造、课文理解及朗读技巧，培养语言表达和阅读能力。下面是阿拉网友整理编辑的一年级下册语文知识点总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

一年级下册语文知识点总结 篇1

一、

hǎi yánɡ luò jìn sàn bù pǎo bù

二、

fēi yuè shuì jiào jiānɡ hé yǔ diǎn

三、在正确的读音后面打√

散（sàn shàn）睡（shuì suì）落（lòu luò）

跃（yǖe yuè）进（jìnɡ jìn）洋（yánɡ yán）

四、数笔画，再填空

“觉”共有画，第九画是，部首是。

“步”共有画，第七画是，部首是。

“散”共有画，第十画是，部首是。

“进”共有画，第一画是。

五、比一比，组词

进洋跃散

尽海跳放

六、按课文内容填空，再想一想

1、雨点池塘里，在池塘睡。

2、雨点小溪里，在小溪里。

3、雨点里，在江河里奔。

雨点还会落在哪儿呢？在那儿干什么？

雨点落进，

雨点落进，

1。春笋

一、连一连，雨点该落在哪儿

二、看拼音，写词语

chōnɡ pò xiào shēnɡ zài jiàn zhǎnɡ dà

wài miàn chūn jié yínɡ fēnɡ mù kuài

三、比一比，再组词

笔节声在

笑布生再

四、把下面部首相同的字写到一起。

笔迎节远芽块笑地

五、按课文内容填

1、春笋泥土，掀翻，一个一个从冒。

2、春笋着，在阳光，在里长。，一节，又一节。向上，向上，。

六、读一读，连一连

春笋像一个大火球

白云像雪白的棉花

太阳像嫩生生的娃娃

雨点

一、照样子写一写，注意在田字格中的位置

二、看拼音，写词语

hǎi yánɡ luò jìn sàn bù pǎo bù

Fēi yuè shuì jiào jiānɡ hé yǔ diǎn

三、在正确的读音后面打√

散（sàn shàn）睡（shuì suì）落（lòu luò）

跃（yǖe yuè）进（jìnɡ jìn）洋（yánɡ yán）

四、数笔画，再填空

“觉”共有画，第九画是，部首是。

“步”共有画，第七画是，部首是。

“散”共有画，第十画是，部首是。

“进”共有画，第一画是。

五、比一比，组词

进洋跃散

海跳放

六、按课文内容填空，再想一想

1、雨点池塘里，在池塘睡。

2、雨点小溪里，在小溪里。

3、雨点里，在江河里奔。

雨点还会落在哪儿呢？在那儿干什么？

雨点落进。

七、读一读，猜一猜

太阳送我到天上，风伯送我去四方。

可怜我满头大汗，才能够重回家乡。

小池塘

一、拼音宝宝家了（将拼音和相应的字连起来）

lú xiān zhēn liànɡ yìnɡ wěi

二、看拼音，写词语

jiě jie bō lànɡ chuī qì tài yánɡ

huǒ hónɡ fēnɡ bō hé biān yì zhī

四、按课文内容填空

1、倒映在，像一群白鹅。倒映在池塘里，像鲜球。倒映在池塘里，像弯弯的小船。星星倒映在，像闪亮的珍珠。

2、轻轻一，就醒来了。

五、读一读，连一连

鲜红的小池塘长长的世界

明亮的珍珠弯弯的睫毛

闪亮的气球五彩的小船

4、春到梅花山

一、花儿属于哪个花盆，快来连一连

二、看拼音，写词语

xiū xi huān lè jìn tóu fā yá

hán qì yípiàn āi zhe sàn fā

三、比一比，再组词

欢进发片

吹尽友节

四、小树结果（写出带有下面偏旁的字）

五、按课文内容填空

1、满山的梅花就。盛开的梅花，你着我，我挨着你，像蓝天下的彩云。

2、喜爱报春的梅花，一到，梅花山成了。

5、草原的早晨

一、认一认，读一读

早晨醒来了跨上羊儿黎明铺满

响亮宁静追赶回荡骏马蹦跳

二、读拼音，写词语

cǎo yuán nínɡ jìnɡ yánɡ er dà mén

wú biān mù mínɡ yuǎn chù dǎ dònɡ

三、比一比，再组词

放处明原

牧外民泉

四、把词语搭配好，用线连起来，再读一读

弟弟在蓝天上钓鱼

马儿在阳光下种庄稼

飞机在小河边开放

农夫在草原上奔跑

花儿在田地里飞翔

四、选字填空

在再

见现正写一次

声生

音活气雷

五、按课文内容填空

1、响亮的鞭声了黎明的静。

2、一只只涌出了圈，蹦跳着的。

3、跨上骏马，追赶那的`群。

六、读一读，背一背

敕（chì）勒（lè）歌

敕勒川，阴山下。

天似穹（qiónɡ）庐（lú），笼（lǒnɡ）盖（ɡài）四野（yě）。

天苍（cānɡ）苍，野茫（mánɡ）茫，风吹草低（dī）现（xiàn）牛羊。

练习三、

一、看拼音，写词语

chōnɡ pò xiào shēnɡ sàn bù yuǎn chù

shí kuài mù mínɡ xiū xi bēn pǎo

wú biān cǎo yuán tiào yuè hán qì

二、写出带有下列偏旁的字

三、比一比，再组词

步外欢散

布处吹放

四、按课文内容填空

1、雨点在小溪里，在海洋里。

2、一群群像朵朵在飘动，蓝天下回荡着的歌声。

3、倒映在里，像弯弯的小船。

4、之计在于晨，一年之计于。

五、春天来了，春天多美啊！先把你想到的描写春天的成语写下来，再把你找到的春天写下来。（不会写的字用拼音代替）

七、积累成语

1、形容喜庆热闹的场面：欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌

2、形容春天美丽的景色：春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然

3、形容遇到困难不退缩，坚持到底：精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前

4、形容父母与孩子深厚亲情：骨肉至亲、痛痒相关、情深似海、恩重如山

5、告诉我们学习方法的成语：循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新

6、告诉我们只要坚持植树，荒山就能长满树木：漫山遍野、绿叶成阴、天长日久、树大根深

7、学了《蚂蚁和蝈蝈》一课我懂得了：人无远虑，必有近忧。有备无患、防患未然

8、赞美司马光品质：临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱

八、仿写句子

1、雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。

雨点落进树林里，在树林里跳舞。

2、太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

绿树倒映在池塘里，像一把巨大的伞。

3、鱼儿在小河里游。

燕子在天上飞。

4、消防车是用来灭火的。

救护车是用来把病人送去医院的。

5、天上的星星比地上的花儿多。

红色的铅笔比绿色的铅笔长。

6、松鼠住在松树林里。

人们住在房子里。

九、造句

1、一……就……早上，我一进教室就放好书包读书。

2、一边……一边……妈妈一边看电视一边打毛衣。

3、每次……都……我每次做完作业都要检查一遍。

4、先……再……每天放学回家，我先做作业，再出去玩。

5、有的……有的……还有的……下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。

一年级下册语文知识点总结 篇2

1、 易错生字：

“短”：偏旁“矢”的最后一笔“捺”变成“点”。

“对”：偏旁“又”的最后一笔“捺” 变成“点”。

“热”：上下结构，上半部分是“提手旁”加“丸”，不要忘记“点”。“吃”：最后一笔是“横折弯钩”，右半部分三笔，和“汽”分开。

“分”：偏旁是“八字头”。

“没”：左右结构，注意右半部分的'上面是 “竖弯”。

“要”：上半部分是“西”的变形，中间是“两竖”。

2、反义词 ：

高——矮 前——后 美——丑

慢——快 是——非 长——短

难过——高兴 冷淡——热情 光明——黑暗

虚心——骄傲 进步——落后 诚实——虚伪

长处——短处 伤心——开心 慌张——沉着

3、重点词语：

(要求写的生词)：冷淡 热情 短处 把手 练习 非常 伙伴

公共汽车 分别 座位 男孩 选手 吃苦 学习

(要求认识的词)：虚心 骄傲 冷淡 诚实 赢得 赞扬 招来 翻地 浇水 施肥 时候 挑担 很饿 狮子 整天 练习 翻滚 将来 依靠 应该 撕咬 午餐 丢失 糟糕 粗心

大概 汽车 记忆 保管 夹子 花盆 挑选 传位 并且

宣传 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表面 煮熟 饼干

饮水 水饺 猪 狼 懒洋洋 慢吞吞

4、 同音字、形近字、多音字组词：

短(长短) 对(对方) 请(请求) 活(生活) 种(种子)

知(知道) 树(树林) 情(友情) 话(说话) 和(和平)

问(学问) 气(空气) 学(学习) 半(一半) 位(座位)

间(中间) 汽(汽水) 字(生字) 伴(伙伴) 立(立正)

种zhng(种地) 干gān(干净 ) 发fā(发言 )盛chéng( 盛饭 )

zhǒng(种子) gàn(干活 ) fà(头发 ) shèng(茂盛 )

5、 读读说说

把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把书打开

懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地 看电视

慢吞吞地说 慢吞吞地 吃饭

兴冲冲地走进来 兴冲冲地 跑出去

6、 读读记记

取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

只有自己种，才有吃不完的菜。

自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

7、 读读想想，给加点的词换个意思相近的词。

他十分高兴地来到校园里。(特别)(非常)

他有许多有趣的玩具。( 很多)

这个办法很好。(方法)(主意)

一年级下册语文知识点总结 篇3

一、我会写。

二、我会连。

shi zhu yan chuan yan

石舟竹燕川

三、看拼音，写词语。

yàn zi hé chuān quán shuǐ xiǎo zhōu

shí tou zhú zi bǐ huà shén me

四、写出本课生字中带有下列偏旁的字，再组词。

亻门

灬

五、按课文填空。

绿蜡笔，画，蓝蜡笔，画，青蜡笔，画，黑蜡笔，画。要问我们？画我祖国。

六、美文天地。

大地是花朵的妈妈，

天空是星星的妈妈，

祖国是我们的'妈妈。

我们爱妈妈，我们爱祖国。

一年级下册语文知识点总结 篇4

1、多音字

着藏长落看行处觉

2、近义词与反义词

（1）近义词：

鸣——叫瞧——看闻——听到处——处处

融化——溶化复苏——苏醒到底——争辩

挑选——选择仔细——细心满意——满足格外——特别

美丽——漂亮茁壮——强壮

（2）反义词：

软——硬睡——醒轻——重对——错有——无多——少

忙——闲早——晚融化——凝固复苏——沉睡

大意——小心马虎——仔细弯曲——笔直一枝独秀——百花齐放

3、成语

春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语

4、常见的识字方法：

依形辨音[形声字：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的.，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。]

5、观察与表达能力训练：描画自己看到的春天

一年级下册语文知识点总结 篇5

1.易错生字：

海：竖折露头。桥：第五笔是撇。念：上面是人字头。

边、这、进、道等走之底的字要注意走之底的写法。

贝：最后一笔是点。

跑：右半部分的写法要注意。快：最后一笔是捺。

2.加一笔成新字：

日——白田目电旦旧由甲申

加两笔成新字：

口：只古石另右可加叶号句兄

3.重点词语：

想念快乐老师沙发海水竹林军队禾苗井水

木桥乡村忘记里面从来这里进行人行道

宝贝平原男孩关爱大虾跑步吹风地方

4.数量词

书上95-96页的数量词要掌握好。

补充数量词儿歌：

一头牛，两匹马，三条金鱼，四只鸭，五棵树，六朵花，七只彩笔，八幅画，九双筷子，十把叉，量词用的顶呱呱。

引导学生自己到生活中收集有关的数量词：

如：一把伞一只猫一面旗一棵树

5.形近字、同音字

鸟(小鸟)令(命令)广(广大)想(想法)

乌(乌鸦)今(今天)厂(工厂)相(相机)

这(这里)到(到处)原(草原)吓(吓人)

着(看着)道(道路)园(公园)虾(大虾)

6.搭配合适的词语

宽宽的街道金黄的`稻子

美丽的衣裳碧绿的草原

雪白的棉花高高的楼房

又高又大的树一眼望不到边的菜地

鲜艳的红旗欢快地长大

美丽的家乡勇敢地飞翔

快乐的时光自由地流淌

亲爱的祖国轻轻地抚摸

一年级下册语文知识点总结 篇6

时间过得真快，一转眼这学期又即将过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、积极开展新课程改革实验。

在过去的这一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主.合作.探究的学习方式，优化教学内容的整合，积极进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。

二、规范管理，全面提高教学质量。

我组语文教学改革的深入开展，“立足课堂、抓好常规，努力创新”。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，一学期效果很好，如陈明媚老师班里的学生课堂纪律特别好，写字特别认真工整；朱红香老师班里的学生朗读和表达能力得到了培养。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究

借“组内听课”和“说课评比”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力，又使他们的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用周五教研活动时间进行集体备课，一同讨论研究教学方法与策略，讨论并作好错题集记录，并出好周周练试卷，认真批改评讲。老师们都是积极发言，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。我们的教研活动将一如既往。虽然我们有很多不足，但我们一年级的老师坚信：有良好的开头，一定会有丰硕的成果。以后我们还将继续在教科研领域中开展工作，争取早出成绩，出好成绩。开展得更好。

一年级下册语文知识点总结 篇7

我们一年级语文教研组有四位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

1、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念

在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论，我们认真研读了《语文课程标准》，还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，在拼音、识字、阅读教学、口语交际等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。通过共同学习相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。

2、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量

开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教研室和教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

3、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。

4、统一各项作业本的格式及批改的具体要求

我们组里年轻老师比较多，在检查作业时发现了一些问题，为了更好地帮助他们落实作业批改的常规，我组织老师们一起学习了教师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。

5、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。

我们将集体备课与组内研究课有机结合，坚持每周上一节研究课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。

6、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。

一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，在条件较差的情况下自制各种卡片，教具，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣，大大提高了课堂教学效率。

7、加强互帮互学，促进青年教师的尽快成长。

在我们教研组，互帮互学，已成为一种良好风气和浓厚氛围。

一个学期又快结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作

一年级下册语文知识点总结 篇8

春夏秋冬

一、会认字注音及组词

霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)

落luò(落叶)降jiàng(降落)

飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)

池chí(池塘)

二、会写字及组词

春(春风)(春雨)(春日)

风(风雨)(风云)(东风)

冬(冬天)(立冬)(冬雪)

雪(大雪)(雪人)(雨雪)

花(开花)(花白)(雪花)

飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)

入(入学)(入口)(出入)

三、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

姓氏歌

一、会认字注音及组词

姓xìng(姓氏)氏shì(氏族)

李lǐ (张冠李戴)古gǔ (古今)

吴wú (东吴)赵zhào(赵国)

孙sūn (子孙)周zhōu(周全)

官guān(官员)

二、会写字及组词

姓(姓名)(姓李)(姓王)

什(什么)(干什么)(为什么)

么(多么)(什么)(好么)

双(双手)(双目)(双耳)

国(中国)(国画)(国学)

王(国王)(王子)(大王)

方(对方)(大方)(比方)

三、易写错的字

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

四、部首

弓(张)走(赵)钅(钱)

五、近反义词

近义词很多--许多

反义词很多--极少

小青蛙

一、会认字注音及组词

睛jīng(眼睛)眼yǎn(眼光)

保bǎo(保护)护hù (护士)

害hài(害怕)情qíng(事情)

让ràng(让开)病bìng(病人)

二、会写字及组词

青(青蛙)(青天)(青年)

清(清水)(清早)(清白)

气(天气)(和气)(正气)

晴(晴天)(晴好)(晴空)

情(友情)(同情)(心情)

请(请问)(回请)(请客)

生(学生)(花生)(生气)

三、易写错的字

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

四、多音字

好：爱好(hào)好(hǎo)处

少：少(shào)年多少(shǎo)

猜字谜

一、会认字注音及组词

相xiāng(相互)遇yù(遇见)

喜xǐ(喜爱)怕pà(害怕)

言yán(语言)互hù(互相)

令lìng(命令)纯chún(纯洁)

净jìng(干净)欢huān(欢乐)

二、会写字及组词

字(生字)(字画)(名字)

左(左右)(左手)(左耳)

右(右手)(右耳)(左右)

红(红花)(火红)(口红)

时(小时)(时间)(四时)

动(生动)(动心)(开动)

万(万里)(万年)(十万火急)

三、易写错的字

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

语文阅读理解常见文体

记叙文

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的六要素有人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。记叙文的`顺序分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。

议论文

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文分为立论文和驳论文。议论文常见的考点有：作者要批驳的错误观点是什么?作者如何证明论点的?

说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文的三要素是：内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。常见的考点有认识并把握说明的对象，概括其特征;分析说明的方法，理解其在文中的作用;联系文章与生活实践谈自己的感悟等。

语文句式结构有哪些

判断句、陈述句、被动句、省略句、否定句。从表达角度看，句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类，这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。